合作的作文

時間：2024-08-27 17:00:42 合作我要投稿

(精品)合作的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的合作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)合作的作文6篇

合作的作文篇1

　　有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的`老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什么這么說呢？那是因為我有一個無微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。

合作的作文篇2

　　我們身處知識爆炸的時代，感受著新名詞、新觀念、新概念、新時尚層出不窮的事實。朋友可能還記得，原來贊揚一個成功人士往往是用“德才兼備”來形容，有才能、品德又好，還能不成功？而現在，“德才兼備”一詞似乎太“官腔”了，人們對成功人士的贊美之詞就與時俱進的改成為：你看某某人，智商高情商也不低，真棒！

　　記得有一次鄉政府機關干部集中學習的時候，那位年輕有為為的女鄉黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題，她一改專講政治術語和當前時事的灌輸法而深入淺出地運用啟發法將智商與情商闡述的非常到位，令受眾噓聲不斷大為贊嘆！呵呵，究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關聯呢？原來，智商，通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力。智商是人的智力商數。是人認識問題和解決問題的質量，表示人的智力發展水平；情商，又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的.概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商又稱情感智商。各國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質有關的反應程度，說得通俗點就是指心理素質，指一個人運用理智控制情感和操縱行為的能力。

　　人的情商的高低，取決于后天的教育和生活環境，尤其關鍵是家庭教育和家庭生活環境。那么，智商是人生發展的決定性因素嗎？情商與智商是怎樣的關系呢？根據情商概念，我們可以確定情商是人的后天素質。信息產業公司的執行官和計算機科學的研究學者李開復說，情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰、有足夠的度量接受不可克服的挑戰、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認同“要建立由品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價指標體系”。更多地談到要善于與人交流，富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”，對自己的素質、潛能、特長、缺陷、經驗等有一個清醒的認識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。在現實生活中，我們不難發現，往往成功人士的成功秘訣，都是先天的聰明，加后天的行為教育，理論聯系實踐，一步一個腳印努力的結果。生活中，我們常�？淠橙四懘笮募殻f干就干，不會怕這怕那，歸根結底就是這個人的情商極高。

　　只有智商與情商兩者的完美結合，才能事半功倍，才能成功。我們當力求之。

合作的作文篇3

　　現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

　　正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。

　　作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務是高考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的`手將敗將，我們的學習不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

　　競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。

　　競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步。

合作的作文篇4

　　在如今極速發展的社會中，優勝劣汰時時都在上演。適者生存從古到今一直都是不變的規則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進的可能，競爭愈演愈烈。從職場擴散的學校，從植物界擴散到動物界。直至最后，整個社會都蔓延著激烈競爭的火藥味，無硝煙的戰爭在世界各地隨時都會爆發。人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步，似乎生怕一跟不上這節奏就會被比下去，被社會淘汰。

　　但是人們忘記了，除了競爭外，還有一種模式可以獲得成功。那邊是合作！在競爭中適當的合作，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結果。何為”雙贏“？就是雙方都會獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競爭不正是為了在無限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說來，雙贏確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點。

　　其實，雙贏與合作的事例，無時無刻不在我們的生活中上演。比如，學校中的同學們討論與做題時在合作，考試與評比時在競爭，在一次次競爭與合作交織的學習生活中互相追逐，彼此進步。在比如，做公益事業的各大企業家，他們在付出財力物力人力的同時，不僅收獲了商界與社會的認可也提高了企業的知名度。在這個競爭激烈的社會，我們一定要拋開”個人利益就是所有“的陳舊觀念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏的`結果。

　　每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問題，首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決，而是找伙伴一起來商量，集思廣益，博采眾長。如此，大家都得到了實際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說這是一個”合作的時代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個人，也不是非要勝出才行，世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會、財富以及資源。

　　怎樣才能做到互利？那便是——在困難時尋合作，在合作中求雙贏。

合作的作文篇5

　　早在古代，人們就意識到單靠個人力量與強大的大自然作戰是很困難的。從定居點到國家再到全球化，人類通過合作書寫了文明發展的歷史，也深刻詮釋了合作的意義和價值。

　　合作是資源的優化和整合。照片中的兩只手可能是美國聯盟的董事們和莫貝克的創始人之間的握手。作為一家新成立的公司，mobike取得的成就微乎其微，但與巨人美團相比，它仍未完全成熟。兩家公司的合作將優化和整合他們的資本、技術、客戶等資源，使這些資源能夠發揮更好的作用，不僅為消費者提供個性化的服務和產品，而且提高資源的利用效率。同樣，在信息經濟背景下，中通商城制造商的選擇和中通之間的合作也是資源整合的一個例子。大數據和傳統行業相互握手和合作，利用數據信息資源幫助實體經濟轉型和升級的能力也使新技術能夠與傳統技術相互握手。

　　合作是利益的分享和互惠。目前，零和思維再次升溫，反全球化的聲音層出不窮。圖中的握手可以是中國和其他國家在非洲論壇上的握手。在20世紀，人類戰爭經歷了兩場戰爭�？萍己徒洕焖侔l展后，雙贏的理念逐漸取代了零和思維。越來越多的國家認識到，只有加強合作，它們才能給自己的.國家帶來更廣闊的發展前景，從而造福于全世界人民。零和思維是片面的、靜態的和形而上學的�，F有資源能做的蛋糕有限，但零和思維忘記了通過合作帶來互補優勢，從長遠來看，蛋糕會更大。因此，在全球化面臨挑戰的時候，中國應該履行大國義務，加強與其他國家在廣泛領域的多層次合作。

　　合作是當今時代的必然趨勢。從個人角度來看，在當今社會日益細化的分工中，個人的力量和智慧顯得薄弱。所謂“小成功取決于個人，大成功取決于團隊”。從世界層面來看，互聯網已經把世界變成了一個相互聯系的地球村。各國的經濟和文化聯系不斷緊密。經濟在交流中繁榮。文化在碰撞中創新。只有當山盡而水盡時，紐帶的擁抱才能通向浩瀚的大海。

　　子說：“如果你一個人學習，沒有朋友，你就是無知的。”合作是人類的偉大智慧，將在人類文明進程中發揮更加重要的作用。

合作的作文篇6

　　大家都應該和許多人合作過吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節的“兩人三足”比賽，那一次是最快樂的一次合作。

　　兒童節那天的游戲有一個是“兩人三足”比賽，游戲規則是先兩個人組成一組，用一條繩子把左邊那個人的右腳和右邊那個人的左腳綁在一起，然后兩組同學一起比賽走十米遠，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎品。

　　看著那些玩這個游戲的同學開心的`笑容，我躍躍欲試，于是我找來了沐沐，我說：“咱們也來玩一玩吧，說不定可以得到獎品噢�！便邈逡幌伦泳痛饝�。報了名，同學就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起，我試著走了一步，差點兒摔倒，沐沐對我說：“等一下你第一步先出右腳，接下來順其自然，我先出左腳，這樣就不會摔倒了，嗯？”我點了點頭，等旁邊的一組同學也綁好了腳，游戲就開始了。

　　“出右腳！”我在心里默念。沐沐小聲念著：“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子，我突然感覺自己就好像平時走路一樣，很輕松，一點都不像是比賽。看看下面，我和沐沐的腳正一左一右地邁著，一點都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點了，我們很高興地向終點邁了一大步，要兩三步才能到的終點已經到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型。看后面，另一組同學還沒到，他們離終點還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領取了獎品，回到了座位上。

　　這個比賽看出了我和沐沐的默契，正是因為有默契才可以合作得這么好，希望下次還可以和沐沐合作，會是什么樣子的呢？

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