[通用]合作的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文，希望對大家有所幫助。

合作的作文1

　　哇的一聲，劃破了夜的寧靜，一個新的生命來到了人間，她是一個女孩。她有著比其他嬰兒更黑更濃密的頭發，眉毛淡淡的簡直看不出來，一雙小眼睛好奇的看著這個陌生的世界，小嘴紅紅的，一張一合，十分可愛。

　　花園里，一株百合終于穿破層層的泥土，萌發了新芽，嫩綠的芽兒淋浴著清風，仰望星空，它發現夜空是那樣深邃、浩瀚，月亮是那么皎潔，月光是那么柔和，世界是那樣美麗。“我要開花，用百合的眼睛觀看宇宙。”女孩與百合出生了。

　　成長

　　女孩長大了，她在學校成績優異，老師和同學都很喜歡她，父母也以她為驕傲。又是一個學期的期末，老師找到她，鼓勵她，希望她能成為全年級第一，她自信地說：“沒問題！”可她在家里依舊寫完作業就看電視、聽音樂，從不復習。母親勸她好好復習，她卻自負地說：“我就是不復習也能考得很好，你等著瞧吧。”母親搖了搖頭，沒有說話。在考場上，她粗心大意，沒檢查就匆匆交卷。發卷的時候到了，她考得一塌糊涂，整整一個上午，她不敢直視老師的眼睛，她辜負了老師對她的.期望，她無法原諒自己。從此，一個大大的“謙”字寫在她的床頭。

　　百合終于吐出了花蕾，新葉翠色欲滴，小鳥每天唱歌給它聽，祝賀它的成長。可百合漸漸變了，它不再聆聽小鳥的歌聲，而是厭煩地驅趕小鳥。蚯蚓過來了，百合不高興地說：“快走開，別弄臟了我。”大樹為它遮風避雨，它卻嫌大樹阻擋了陽光，影響它成長。從此，它再也聽不到歌聲，腳下的泥土越來越硬，風雨把葉片打得七零八落，它開始后悔，開始自責。它去向小鳥、蚯蚓、大樹道歉，求它們原諒自己的狂妄，總算一切都恢復了正常。

　　女孩和百合疼痛了，承受了，蘇醒了，也成長了。

　　圓夢

　　光陰似流水，轉眼女孩已經要從小學畢業了。相伴自己六年的母校、老師與同學都要離開自己，她哭了。雖然她也曾經瞞怨過老師管教太嚴，希望早些升入中學，但這一刻，她卻希望時間定格。升入中學，成為中學生，成為小大人，是她長久以來的夢想，今天，她的夢想終于實現了，但同時她也要割舍六年來的師情、友情，就像花兒開放后凋零，要舍棄一切，重新開始。

　　百合終于開花了，花朵潔白，毫無瑕疵，就連高貴的玫瑰、雍容的牡丹，也不禁在它面前低下頭來。百合的夢想終于實現，但它知道花兒的盛開也意味著凋零，但它不怕，它明白，今年的凋零是為了明年的燦爛，它只是覺得不公平，它好不容易實現了夢想，卻又要重新開始。

　　女孩和百合終于實現了自己的夢想，卻又舍棄了從前的一切，重新開始。

合作的作文2

　　我和我的好朋友合作過一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

　　開始比賽了，我們飛一樣的向終點跑去，快到終點的時候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點。同學們都為我們鼓起掌來！這真是一次完美的`合作！

合作的作文3

　　四年級下學期的一個周三，負責晚自習的張老師安排寫完作業的同學打掃班級衛生。我正好寫完了作業，開始找“搭檔”。正想著，我的目光捕捉到了一個同學的身影————對，相信你猜到了，他就是我們班寫作業速度最快的齊澤龍。見他已經涮好了墩布，我也立馬拿起了掃帚。

　　了解我們的同學都知道，我和齊澤龍是“冤家”，成天拌嘴。要不是有班主任高老師那雙“火眼晴晴”盯著，我們倆一準就會掐得“水生火熱”了。但今天卻有所不同，只見我在前面緊握掃帚“一陣狂掃”，他在后面舞著墩布“收拾戰場”。不一會兒，整個教室地面煥然一新了。打掃完地面，我們又踮起腳尖，抄起抹布，只見兩塊抹在黑板上爭相飛舞，好像兩只小鳥在墨綠色的.叢林里嬉戲玩耍。黑板干凈了，黑板槽也整齊了起來！

　　地也拖完了，黑板也干凈了，教室里沒活可干了嗎？不，柜子和墻壁上的灰塵仍笑嘻嘻地看著我們呢！不行，我們要斬草除根，把它們全部消滅！五分鐘過后，不但柜子亮亮的，就連積成“雙眼皮”的那塊墊在假花下面的塑料布都被我們擦得發亮呢！這時，同學們也陸續寫完了作業，紛紛加入到了打掃墻壁的隊伍。就連最不愛勞動的王浩毅也拿起了自己心愛的橡皮擦起了墻上的污垢。

　　你知道是什么讓我和齊澤龍不再是“冤家”了嗎？那是因為我們都體會到了合作的力量，體驗到了團結協作帶來的快樂！作者：洪語墨

合作的作文4

　　“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”，合作的獨特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達到共贏或是多贏的局面。

　　就拿足球來舉例，一個球隊主力隊員11人。若這11人都各行其是，那么這個球隊就必將是一盤散沙。所以球隊必不可少的一樣東西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。

　　再拿我們這些學生來說，學生偏科滿是，且偏科項目各不相同，學生們想要補缺漏洞，卻又沒有那么多的時間去報補習輔導班，去上一對一專課，所以便可以找與自己偏科項目不同的同學合作，你幫我補缺漏洞，我幫你填補缺點，大家一起探討，一起進步，一起補缺自己的弱項，達到雙贏的局面。

　　當然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著所有的合作都能成功，都可以達到多方共贏的場面。

　　再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開始一只踩一只的搭建城堡，最終卻因為種種的原因導致了它們偷油失敗。

　　所以合作不一定會成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。

　　合作共贏是好事，但失敗了也不要灰心，及時的.查補缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過度自信。

合作的作文5

　　微風撫過你嬌小微弱的身軀，你在風中舞動。一顆珍珠似的露珠從鮮嫩白色的花瓣間掉落，滑過翡翠綠般的葉子，落在了被綠葉遮掩的花刺上。

　　遠遠看去，你似一位亭亭玉立的少女，高挺著身軀，俯視著蕓蕓眾生，美麗而又高貴。藏在幽靜的山谷，與小花朝夕相伴，神秘而又夢幻。你攜帶著鋒利的“武器”，時不時地展露出來，拒絕旁人靠近。你是一株百合，別樣的百合。

　　你本是一株群居性植物，但你志存高遠，脫離家庭，孤身一人來到這山谷中。奮力爬上山谷的頂部，想朝著太陽，迎著日光，生長。當小草向你靠攏時，你拒絕，還亮出了刺。你說，你不愿他們在你周圍雜亂的`生長，那樣會擋住你眺望的視線。你是一株百合，高傲的百合。

　　若說你高傲，拒絕與雜草為伍，可你的身旁，卻不乏有著一些玲瓏的小花。www。123zuowen。com 你帶領著她們向上，與她們一同分享陽光雨露。不僅沒有排斥她們，還默默地把刺藏了起來。你說，你不愿孤獨一生，不愿傷害她們。你是一株百合，寬容的百合。

　　若說你寬容，欲與小花為伴，奈何你卻不愿放下滿身的刺。人們看到你美麗的姿態，不禁想伸手撫摸一把。而你卻彎著身軀，低著頭，借風力向一旁移動，手掌落了空。你輕蔑一笑，把刺露了出來，使勁地往外一伸。鮮紅的血液一滴滴地落在花瓣上，潔白的花瓣被染成了鮮紅，你引以為傲。你說，你不愿這些俗人接近你；你說，他們身上充滿著煙酒味嗆，得你窒息；你說，他們貪圖你的美色，不懷好意。你是一株百合，充滿戒備心的百合。

　　狂風撕扯著你的外衣，暴雨擊打著你的身軀。血色的花瓣再度潔白，綠葉下的花刺忽隱忽現。你是一株百合，帶刺的百合。刺中帶著愛與痛……

合作的作文6

　　“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時，媽媽忽然問到，似乎是在考我們。“我知道，前天是六一兒童節！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事。”媽媽原本熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能望呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二

　　“老爸，你快點呀！”“兒子——，我來也——”爸爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，我們一起來掃掃。”我邊唱著歌。“快點兒干，快點兒干，你媽馬上就要回來，給她一個驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過我的聲調，唱著說著，但我卻不知這是何方曲調。我掃地，爸拖地；我買菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。ok，合作成功只等女主角出場了。

　　鏡頭三

　　“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一點兒燭光從房門后射來。“happy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的.笑容。“把愛全給了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”

合作的作文7

　　一次，國王問大臣，為什么世界上只有成群的羊，而沒有成群的狗？大臣并沒有急于回答，而是為國王做了一個實驗。名人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些清草，又命人將100條狗放入另一間房間，并放上許多的肉餅。第二天再去看，結果令國王驚呆了，第一間屋子羊安靜地睡著，而打開第二間屋子里卻血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息了，而那些肉餅卻完好地躺在食槽里。原因很簡單，羊是合作共同分享，而狗是激烈競爭缺乏合作。

　　在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不再只是一種商業運營方式，而逐漸變成一種精神，一種力量，正成為推動社會發展不可或缺的巨大動力。

　　合則兩利，同作共贏。即使是在自然界中，人們也不難發現合作共贏的影子。螞蟻家族中，有著復雜嚴格身份關系，有著嚴密的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育、撫養后代。每一個成員都各管一攤，缺了任何一個都不行。小小的螞蟻正是因為有了每一個成員的精誠團結，共贏合作，才得以在大千世界里生存下來。螞蟻家族生存之道告訴我們：當生存艱難，或事物匱乏之際，種族內部，或種族與種族之間，合則兩利，同作共贏，否則是兩敗俱傷。

　　合作，源于信任機制。在現今諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作，正是建立在各國、各團體之間相互信任的基礎上，合作需要不同個體共同完成的，而且是需要相互間的默契。如果個體間缺乏充分的信任，合作絕對不可能成功。第二次世界大戰，即反法西斯戰爭中，面對法西斯德意日掌握著先進的科學技術，又擁有反人類的暴力和大屠殺的手段，科技加先進技術手段，助長了法西斯瓜分世界的猖狂野心。人類面臨災難。一兩個國家是戰勝不了法西斯的，只有團結起來，共同應對才有希望。而結盟需要的是精誠團結，需要的.是彼此的信任，愛好和平的人們終于達成一致，才迎來了一個個戰勝法西斯的大捷。反法西斯的事實證明了這一點：只有建立信任機制，世界和平才得以保障。

　　合作產生力量和快樂。如果僅讓你用一根筷子吃飯，它幾乎連快肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就截然相反。正如當年諸葛亮指揮蜀軍在許多戰役中大勝一樣，以少勝多，靠的就是將士們團結合作和力量。地獄里挨餓的是自己吃飯的人，由于勺子太長，吃不到事物；而用長勺子彼此互相喂食對方的，吃得都很香很飽。這個現象告訴了我們一個事實：合作就能產生力量，合作就能彼此受益，合作就能人人開心快樂。

　　合作的確實一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神產生的影響是深不可測的。做為群居的人們，在這個競爭激烈的社會，沒有誰能夠獨自生存，也沒有誰能夠獨自完成某種大業。唯有合作才能避免惡性競爭的兩敗俱傷，只有合作精神才能產生正能量，只有合作才能永遠推動時代的前進。

合作的作文8

　　合作的真諦

　　你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么？”

　　哦，關于合作，該說些什么呢？

　　字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”

　　力學上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。”

　　化學上說：“幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”

　　哲學上說：“合作就是1十1>2。”

　　小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。”

　　“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問我。

　　真的，關于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒有質量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。

　　合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的.真情和美好。

　　你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

　　合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。

　　合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。

　　你的眼里充滿了恐懼與渴望。關于合作，請允許我給你講個故事吧！

　　一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。

　　合作，創造了意想不到的奇跡。

　　你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結實可靠；……”

　　是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。

　　合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

　　抓住機遇，善待每一次合作吧！

合作的作文9

　　“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折。”團結就是力量。別說，我還真發生過一次呢！那一次讓我終生難忘。

　　有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運動會，我心里是那么的緊張，那么的.激動不已呀！在等待開始的時候，我感覺猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內心的緊張，剛想對我說什么，只聽見裁判說：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來表演三人四足。”我如離弦的子彈奔了過去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響，我們就飛快地跑了起來。

　　可是呢！一切不是想象的那么順利啊！

　　我剛要起步，就摔了一個口啃泥，我被老爸給拉了起來，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著，我借著老爸的力量起來了。這時我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。

　　我對老爸老媽說：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進行，就可以拿第一了。”老爸老媽聽后，不約而同地說：“好，好，注意。”

　　我們喊著一二一，一出右腿，二出左腿，超過了迪克家庭。終點離我們越來越近了，我們又加快了速度，伴隨著我們的口號聲，終于邁過了終點線。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭。”我的手高高地舉過了頭頂，開心地笑了，第一次真正地笑了。

　　參加這一次運動會，我悟出了一個道理：

　　合作十分重要，只要同心協力就一定會有好結果的！這也讓我想起一句話，合作才能共贏！

合作的作文10

　　合作，會讓我們彼此更團結；合作，會讓我們懂得一些道理。

　　在一次上體育課上，老師讓我們進行了一個，與“合作”為主題的小游戲。我很榮幸被呂子妍分到一組，因為這個游戲過于到數學，而她數學很好。這個游戲是給小動物搭一個房子，要用到體操棒，利用三角形的穩定性來搭。

　　我們先開始，老師一聲哨響，我們就很快地跑到目的地。開始了拼搭，起初是風很大，我們一次次地失敗，變得焦躁起來。互相排斥、埋怨，可是沒有用。小妍說：“我們是一個團隊，要學會合作，學會團結。”終于，在我們的互相幫助下，我們是第一個完成的，我們很開心，在一起擊掌、擁抱！

　　在這次的.小游戲中，我們明白了：合作，使我們更加團結。我們是一個團隊，就應該相互扶持，不應該你埋怨我，我排斥你。

合作的作文11

　　Long long ago,有兩只一起被主人用鎖鏈分別鎖住一只腿的山羊。

　　某一日，一只山羊想去前方的草窩吃草，而另一只山羊卻昏昏欲睡。那只想要吃到美食的山羊不顧另一只想睡覺的山羊的阻撓用盡了全身的力氣要把那些看似美味佳肴的嫩草吃到那早已餓急了的肚子里，可卻毫無所獲。

　　最終累的那只想要吃飯的山羊也想要昏昏欲睡了。

　　這只山羊對另一個山羊說：“嘿，哥們，你怎么就不動呢？你不知道嗎？你真的很重！”

　　另一只山羊說：“我想要睡覺，可你卻想要吃下嫩草，我不同意，你又能怎樣？”

　　那只餓的暈暈的山羊又勸慰的問了和它栓在一起的山羊：“哥們，咱們能不能一起去吃那些好吃的綠草？”

　　聽到了這句話的那只山羊，把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了一件很好笑的事情，它說：“怎么？想讓我和你一樣長得那么胖？我可不想！”

　　就這樣，它們沉默的度過了一個又一個黑夜白晝。

　　等到那兩只山羊在被主人用鎖鏈鎖住的第三天里發生了一件很有愛的事情。

　　那只一直想要睡覺又懶惰的山羊終于忍不住了，對另一只山羊說：“我們一起合作吧！其實我也是餓了。”

　　就在這一天，它們吃到了早已失去美味的綠草，但這兩只山羊都得到了自己想要的東西。

　　它們其中一個吃完飯的.山羊感慨的說：“謝謝你。如果不是你我怕我會餓死了！”

　　而聽到這句話的山羊，又把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了這世界上最動聽的一句話，它說：“哎！如果不是我你也不會白白餓了幾天！你看你都瘦了N圈了！”

　　它們說完互相都笑了。

合作的作文12

　　希澤頓慢慢地說，看來你是個守護者。順便說一句，這七朵玫瑰是從哪里來的？你為什么要我和楓樹星雨一起去找它？幻想：誰的責任并不重要。現在是天宮西澤和楓樹尋找玫瑰的時候了。紅玫瑰是溫暖的愛情，藍玫瑰是善良的，粉紅色的玫瑰是感動的。白玫瑰是天真的，純潔的，黃色的'玫瑰是快樂的，紫色的玫瑰是夢中的綠色玫瑰。現在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心，我和電影是一樣的，所以你答應了興宇。我們走吧。謝謝。西澤說：社區花園我去看看。這并不意味著我同意。

　　四個人在鄰里花園見面，希澤和興宇同時問對方：你也住在這個社區。你知道玫瑰嗎？那你能幫忙嗎？西澤說，我住在這個社區。我知道玫瑰，但我不知道它是否會幫助你。明星羽毛。興宇說：興宇。你為什么突然這么稱呼我？老實說，我的想法和你一樣，但是他們，男人，女人，看門狗，甚至七朵玫瑰。但再一次，即使我們想幫忙，我們也不能做任何事。

　　電影說，幻想小姐，讓我們一起告訴他們。幻想：讓我們給他們一條神奇的項鏈。陰影說：星羽是黑色的，希澤是白色的，然后你可以重復幻想的咒語，然后你可以在咒語之后改變為玫瑰的一般位置。然后用項鏈棒把玫瑰封在盒子里，然后開始重復幻想。

合作的作文13

　　有句話說得好，“一個籬笆三個樁。”是啊，有一些事不是一個人就能完成的。需要大家齊心協力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石，它使人互相幫助，互相信任。

　　有一次我和我的朋友們去山溝里旅行，吃飽喝足后，決定去抓魚。原本只是取樂，消食。但是這魚是一條比一條靈活，一條比一條滑。我下手摸了又摸，可就是摸不著，即使我抓到了，它們也會立馬跳出來，不給我任何把它們放到水桶里的機會。漸漸地，我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。

　　后來，我費勁力氣，從山下買了撈魚的`工具，可是結果仍舊不理想，還是抓不到。

　　我想到了一個辦法，既然它們這么會逃，那我就先在一邊假裝抓，之后它們肯定會往另一邊跑，那我就在另一邊再放一個網然后，無論它們怎么躲，我都能抓到它們了。

　　這個計劃看似完美無缺，實際上，行不通，因為它們逃得太快了，我更本沒法兩邊都放。

　　這是，一旁的朋友看不下去了，說：”我來幫你吧!”

　　于是，我把計劃告訴了他，我倆在兩邊一起行動，我先在旁邊假裝撈魚兒，魚兒受到了驚嚇，飛快的游走，但是，它們的逃跑路線早就已經被我摸透，我讓朋友守著它們逃跑的主要路線，其他的路線統統被我用石頭封了起來，現在，魚兒們四面楚歌，我們慢慢靠近，我猜這些魚兒們當時一定很絕望。果然，我一個人無論如何都抓不到這些“逃跑大師”，但是，我們兩個人就輕輕松松抓了好多好多魚。

　　合作的力量之大，超出所有人的想象，一個小事，就能看出合作的力量，是有多么大。

合作的作文14

　　時代變遷，全世界發生了翻天覆地的變化。融合的理念正在向全世界的各個方面滲透。

　　各行各業的競爭日益加劇，很多擁有高文憑的人也未必可以找到一份令自己滿意的工作。也許他們驕傲的自尊心讓他們認為：擁有高學歷，就該得到一份高薪又舒適的工作。但是他們忘了，沒有人可以一步登天，如果妄想一畢業就可以獲得好工作那是不可能的，不勞而獲的東西有時候用起來并不如想象中的好。從底層做起，積累社會經驗，嘗試用百分之五十的耐心與自己的并不滿意的工作去融合，那么不難發現，其實平淡的工作也會給人帶來樂趣。前不久去世的美國硅谷蘋果總公司的創始人喬布斯，他一生的理念就是去融合一切的科技產品。蘋果四代風靡全球，一款高端3G手機一夜之間變成街機。為什么呢？因為在喬布斯的努力創新中，將所有高端科技與開拓融合起來，打造了一款人性化，全球獨一無二的系統內置，他和它都是奇跡。人們常說所思必須跟所想融合，而從喬布斯的例子里來看，技術和創新也要融合。如果喬布斯當初并未構思蘋果的未來走向，沒有創新出ios4系統，那么再多的技術又有何用？只是原地踏步罷了。

　　兩個月前，我與校方一起前往英國做文化交流。起初，我心里難免有點擔心，在這異國他鄉定會有許多的不適應。學過歷史的人都知道英國屬于當年瓜分我國的列強之一，并且亦是頭號大國。我很擔心英國的學生、人民會對我們不友善。當我將這想法告訴同行的老師后，她微微一笑：“到了那兒你就會有答案的。”到了英國，我頓時明白了她笑的含義，感到自己先前的想法很愚昧。機場出來，就有很多陌生人對著我們微笑，那些英國學生不僅對我們相當友好，并且常盛情邀請我們去家里做客。所有的英國人都十分友善和氣，走在路上，他們會停下腳步詢問我們是否來自中國，然后很真誠地為我們指路。這是兩國人民之間的融合，我欣賞他們真摯的待人之道，他們羨慕我們一絲不茍、井井有條的.學習生活。沒有因為百年前的國與國之間的戰爭而產生隔閡，反而更加融合起來。因為沒有硝煙，沒有戰爭的日子太美好了。寧愿世界和睦億萬年，也不愿烽火連三月。

　　每個國家都有唐人街，這是文化與文化的融合。“我將文化傳統帶入他方，他將文化傳統帶給我。”這是多么美好的融合啊！互相學習，相互了解，為了促進世界的全方位發展，就必須融合。

　　不管是思想的融合、心靈的融合，還是科技創新的融合……還有很多各方各面都需要去融合，感性與理性需要融合、堅定與努力需要融合、才思敏捷與刻苦需要融合……每一次的融合實際就是一次新的創造！

合作的作文15

　　周五晚上，文心書院里歡聲笑語不斷，這是在干什么呢？原來是同學們在進行成語大賽呢！

　　首先，第一輪是看圖猜成語，老師宣布規則后比賽就開始了。老師放出了第一張圖畫，上面畫著一只手和一只鹿。手指著鹿，還有一個泡泡圈，里面寫著：看！一匹馬。我一看就知道這個成語叫“指鹿為馬”，我大聲地喊了出來，老師開心地點了點頭，接著又放出了另一張。上面有一個“門”字，里面有一個“思”字，而且門下面被一橫封住了。哈，一看就是“閉門思過”，我太厲害了！

　　接下來我們進行成語競答。好多我都不會，多虧有我們組的其他同學，他們一個個八仙過海，各顯神通，最終我們的得分領先對手。

　　第三輪我們開始了“你演我猜”。首先是我們組猜，另一組表演。一位同學表演“東張西望”的.樣子，于是我們就不假思索地說：“東張西望”。我心里開心極了，心想這次一定會對，一定可以加分。可老師卻搖搖頭說不對。我一臉呆呆的，這不是“東張西望”是什么？就在我絞盡腦汁，苦思冥想時，老師公布了答案。原來是“左顧右盼”呀！

　　經過激烈的角逐后，有趣的成語大賽結束了，我們組獲得了勝利，文老師給我們每人發了一個棒棒糖，還合了一張影，看！我們每個人眼睛都笑成了兩個月牙，還露出了潔白的牙齒，多么開心啊！

　　這真是場難忘的比賽呀！

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