合作的作文[必備15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的合作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文1

　　開學不久的一天，老師說：“馬上就要舉辦三跳運動會了，同學們一定要努力訓練，爭取獲得名次，為班級爭光。”我當時在心里暗暗下決心：一定要好好鍛煉跳繩，為班級爭光。我們每天一下課，全體跳繩隊員就練習跳大繩，到我的時候，我就在心里默默地數：一、二、三GO，可是到了大繩下，我又退回來了，這時我的耳邊傳來了老師和同學的加油聲，我就又鼓起勇氣，終于，我跳過去了，旁邊傳來一陣歡呼聲。這時，我激動極了，心里別提有多美了。還有幾位同學也克服了種種困難，跳過去了。

　　通過幾個星期的努力，我們男子大繩隊有了更好的.合作，我們可以連跳了。相信在我們大家共同努力下，二六班跳繩一定會取得好成績！

合作的作文2

　　上學期的'一天，放學后我被留下拖地，但那時我自己提不動水桶，江聞遠、王兆麟、李一天他們一起走上來對我說：“我們一起來吧。”就這樣，我和王兆麟拿一個拖把，李一天和江聞遠抬著有污水的桶。因為拖把和桶太重，我們花費了很長時間才把拖把和桶抬到衛生間，路上還撒了一點水，我們立刻把水拖干凈才回到教室，然后再拖教室。我們一人拖一個過道，很快就拖完了。我心想原來合作真好，不但減輕了負擔，還帶給我們快樂。金老師回來檢查，看到教室里干干凈凈， 獎勵了我們貼片 ，我們很高興。

　　通過這次勞動，使我明白同學們之間要互相幫助，齊心協力事情才能做得更好。合作真快樂。

合作的作文3

　　我媽媽在上個周五買回來了兩束百合，一共十只。剛買回來的它們把花瓣閉得緊緊的。一點開的意思也沒用。我看它們應該是必死無疑，于是我只瞅了一眼便走開了。

　　在忙碌中幾天過去了，哪天我寫完作業打算歇一歇，抬頭間無意看見了一株開放的百合，聞一聞，聞到了一股清新的空氣，真香啊。我湊到跟前仔細觀看。百合花一共開了六個花瓣，每個花瓣都向后翻著，幾乎成了一個圓。每個花瓣都有三種顏色，最里面是翠綠色的，上面還有一點淡黃色的毛，看樣子應該很軟；大部分為淡黃色，亮瑩瑩的；最外面是白色的，潔白無瑕，像高山上終年不化的積雪。其余便是雌蕊和雄蕊，他們都是由一根翠綠色的莖支撐著。雌蕊頂部是純黑色的，只有一個，孤獨聳立于正中間，她的一圈圍著六個雄蕊，他們的頂像紅紅的小月牙，上面布滿了花粉，眾星拱月般圍著雌蕊。

　　我忍不住伸手去摸。花瓣上綠色的部分扎扎的很不舒服。但到了花瓣頂部變非常滑潤，用力摸有一股油油的.感覺，而主葉脈更是如此，輕輕一碰，便感覺油滑滑的。我又去摸雌蕊，那上面很滑，仿佛往上澆了油。雄蕊摸起來便沒有這么好的手感，但一摸手指上便會沾上深紅色的花粉，用鼻子輕輕一聞，那種感覺讓人頭暈目眩，你若是用力一聞，那感覺會讓你幾分鐘也緩不過來。

　　我愛百合，百合的氣味，外貌，觸感。今天我發現百合全都開了！

合作的作文4

　　去年，六一兒童節的前幾天，班主任宣布：六一兒童節時要舉行運動會，有長跑有……大家都可以報名。后面的話我都沒有聽清楚了。因為我完全陶醉在自我的世界之中，長跑是我的體育強項，如果我出馬的話，應該可以拿到名次，可一想起枯燥無味的訓練，使我厭煩不已，我還是不參加了。放學后，我跟好朋友婉秋說了我的想法。婉秋聽了后并沒有做聲，只是“哦”，“嗯”應付了我幾句。第二天，我一來到學校，婉秋就下達了“挑戰書”：“歐陽睿靜，你敢不敢跟我來爭長跑名額？”我驚愕的看著她，心想：你是我們班有名的“慢跑”隊員。由是我說：“不會吧？憑你？”“怎么，你認輸了？”她有點輕蔑地說。“不是！”我不服氣地回答。“那我們就來競爭一下吧！”她的話語充滿了敵意。“好吧！“我胸有成竹地應戰。”“放學后操場上見！”“OK！”我一口答應。放學后，我們一起出現在操場上。剛開始的時候，我們并列在一條線上，后來，距離拉開了。當我汗流浹背地反過頭來看她，她不僅汗水濕透了全身，而且雙手捂著胸口氣喘吁吁，好像難受極了，但她還是奮力地跑著。瞧，她這個樣子還和我比，我不禁露出一絲勝利者的得意。就這樣，她還是像中了邪似的，天天跟著我跑著。經過這幾天的訓練，越來越找到了感覺，狀態也進入最佳時期。終于，比賽的日子來到了，在比賽的前一天，我才知道全班只有一個名額，婉秋替我報了名，自己卻沒有參加。我找她問個明白。她微笑地說：“睿靜，我知道我跑不過你，但是前幾天看著你猶豫不決的`樣子，只好用激將法，激起你的斗志。姐們，加油呀，希望你馬到成功！”我恍然大悟，感動她的用心良苦。最后，在比賽中我懷著那一份感動，最先沖到了終點。望著那一張獎狀，我知道其中有一半是婉秋的，當初如果沒有她的“合作”，也就不會取得這樣好的成績。我會將這一份感動永遠藏在心中，對這份友誼更加珍惜。

合作的作文5

　　融合是隔閡的消解。“合”的下面像一道門，“合”的意思就是去打開這一扇門，用心交流。

　　自然界中有一種動物，叫變色龍，它的偽裝術其實就是與周圍環境相融合了。不管周圍是什么，哪怕是一堆爛泥巴，它也不會嫌棄，人類應該向它學習，放下那些所謂的高等生物的架子，真正融入自然。

　　自然是最能包容人的，因為人來自于自然，所以自然對人有一種母性的包容。人與自然融合，就像胚胎在母體中一樣，非常和諧。

　　這樣的和諧，我們許多時候沒有品嘗過了。幼兒愛在地上爬、玩泥巴、捉蟲子；長大后，坐嬰兒車；接著嫌走路累坐公交、火車、飛機；甚至在人死后，也不像前人一樣入土為安，而是砌個臺子，把骨灰盒封好放進去。我們是在一步步疏遠自然的。挖土把花養在盆里，把石墻砌好關入野獸，我們在強迫其它物種和我們一起背離自然。

　　在一切，在自然眼中，我們像叛逆期的少年。

　　道家倡導人與天地合一，瑜伽讓我們深呼吸感受自然的聲音，總還是有人想回到自然中去的，為早已傷透了心的大自然，怎么說，帶去一絲安慰吧。

　　我們固執地從自然中想跳出來，成為高高在上的獨立個體，就像淘氣的孩子尋求自由，離家出走，四處流浪碰壁，晚上坐在孤燈下嗚咽卻礙于面子不肯回家等母親找他。

　　想起動畫片《西游記》開頭，唐僧打坐時一只螞蟻爬了上來，他微笑著放下手掌讓螞蟻爬走。一直很羨慕他到達的境界，忘了自己，全身心與自然融為一體，我只是自然中的.無名氏，與大自然中任何其它物種是一家。

　　可悲的是，我們已經把這種境界奉為最高境界了，這本是人類最初的狀態啊。有人稱這種融合叫回歸，我覺得沒有比這更恰當的了。我們這些迷途的孩子累極了餓極了，想家了想兄弟姐妹了，想家里的飯菜、想媽媽了。

　　我們回頭，走過那些為了躲避母親而跑過的彎曲的路，卻發現自己走了太久，原來的景物早已變了樣，樹木荒蕪；我們走了太久，很難找到原來的路，四處打聽、詢問。

　　最終，我們站在那熟悉的小屋前，墻面剝離，門面生銹。怯生生地，我們叩開了門，屋里那么暗淡。母親病了很久了，看到落魄歸來的我們，她顫抖地張開雙臂，屋里好像一下亮堂起來，到母親懷里的那一刻，我們知道——回家了。久違的餐桌，一大家人聚首，拍下一張久等了的全家福。照片中，所有的笑臉融合在一起，一片喜慶的紅色。仔細分辨，才看出自己依偎在母親懷里，笑得最燦爛。

　　人融合進了自然，回歸中的“回”原來是“口”現在終于多個“口”變成“回”。沒有口是心非，而是真正打開心扉，自然里的人，是最幸福的人。融合，讓我們先融入久違的自然吧。

合作的作文6

　　有一天在佳音英語的教室中，我和同學閆振把所有的板凳都擺到一塊。

　　忽然我看見樓道里亂擺了兩個凳子，于是我說：“閆振，咱們把樓道里的'兩個凳子擺好吧！”閆振說：“好的。”我們準備把樓道里的兩個凳子擺好，就在這時我發現凳子已經和窗臺一樣高了，不是一個小朋友能抬動的，然后，我說：“咱們怎么把這么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說：“不如我們一塊搬吧！”

　　再找一個伴，我們找到了同學湯想，湯想說：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個人負責抬板凳的一個角，中間有一個人拖著，大家喊著這口號：“一、二、三、GO。”那么高的凳子被我們三個人，齊心協力的搬到了墻角，受到老師的表揚。雖然我們三個人手和胳膊都有點酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂。

　　這個事情讓我懂得了只要大家齊心協力，團結努力，就是勝利！

合作的作文7

　　星期五的晚上，教室里傳來一陣陣歡笑聲，原來是我們正在玩成語比賽的游戲。老師簡單地交代了規則以后，比賽就開始了。

　　第一輪是“看圖猜成語”。只見屏幕上一個小人，正拿著筆給一條龍畫眼睛。這也太簡單了吧，我們組的同學異口同聲地說：“畫龍點睛。”老師贊許地點點頭。這時屏幕上又出現了一幅：一只手指著一只鹿，上面寫著“馬”字。大家絞盡腦汁都沒有猜出來，一個個失望極了。

　　第二輪比賽是“成語競答”。只見第一題上面寫著：“春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美，是游覽觀賞的大好時節。”我們組舉手最快，我們一下子想出了答案——春暖花開。可是后面我們卻遇到了難題，只見屏幕上寫著：“形容感情深厚，就像大海一樣不可估量。”我們第一次答錯了，對方也答錯了。全班同學面面相覷，整個教室里鴉雀無聲。突然，我們組的陳同學還沒舉就手脫口而出，把正確答案說出來了，因為違反規則白白給對方送了一分。我們都懊惱極了。

　　第三輪比賽是“你演我猜”。易同學表演的是“一飲而盡”，只見他從外面拿來一個紙杯，加上水，在同學們面前咕嚕咕嚕地把水喝光了。這時，對方的.一個人大聲說：“一飲而盡！”他們隊加了一分。接下來輪到了我們了，楊同學一上臺就捧著肚子大笑。我們組的同學先是一愣，云里霧里的，不一會兒我們就異口同聲地說：“捧腹大笑！”哈哈，太簡單了！

　　比賽結束了，文老師公布最后得分，我們組贏了。我們一個個一蹦三尺高，我們還一人得了一根棒棒糖呢！其中兩人獲得了個人最佳表現獎，老師還給我們拍照合影了。

　　成語大賽真是太有趣，太精彩了，希望下次還能參加！

合作的作文8

　　一簇簇雪白清淡的百合，種在自己房間的窗臺上。

　　我時常望著它發呆，腦子里能編出各種可笑的想法。但有時坐在陽光直射進來的書桌前，作業寫累了，就放下沉重的鋼筆，沐浴著陽光，吸收著百合的清芬，心曠神怡！有煩惱的人，立刻沒煩惱了；快樂的人，甚至更自信了。 花的種類很多，有玫瑰、向日葵、茉莉、紫丁香等等，我最欣賞百合。百合，雖然沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉香，但百合也有它獨特的魅力！它雖然長得也不怎么樣，白色的花瓣上有些小點點，黃色的花心，還顯得笨笨的。可它能使煩躁的人心靜起來，它能給房間里增加一份清淡，它也不需要像玫瑰那樣花枝交展，它非常冷靜沉默，給人一種舒適的溫暖。這也是我喜歡百合的其中一種原因。 我常常想，自己要是能變成百合花該多好啊！瞧瞧，連我這樣有“多動癥”的活潑女孩，只要坐在窗前就能鎮靜下來。有一次還能坐下一整天。 我聽了一個故事：一個溫室里，種著驕傲的玫瑰花、溫柔的百合花、暴躁的向日葵等等。有一天，大家都不在溫室的時候，玫瑰花瞥了一眼百合花用嘲笑的口吻說：“喂，你這個虛弱又腦殘又丑陋的家伙，你敢參加下周的花兒選美比賽嗎？”沒等百合回答，向日葵又幫著玫瑰說：“我看它不敢吧？它怎么丑陋，還能當上花族已經是最便宜它的是了。

　　每年的冠軍都是玫瑰小姐您啊，它肯定會落選的！”百合并不生氣，它微笑的說：“玫瑰、向日葵，我想你們錯了，我會參加這場比賽。不管我多么丑陋單調，我也是花族的一員，不過你們說的沒錯，我是花族的一員是我生命中最感激的事情，祝你們明天能成功！”這時主人回來了，玫瑰和向日葵瞥了一眼百合就不再理睬了。第二天的`花兒選美比賽開始了！比賽的結果讓人驚訝不已，簡單清淡的百合花是今年的冠軍！主持人解釋道：“不用玫瑰那么嬌艷，不用花兒多么美麗，我知道你們都有自己的獨特魅力！但我們都認為百合是最適合當冠軍的，因為它清淡和善的性格和外表能讓我們更有靈感，感覺這是一種從未有過的舒適，我宣布，今年的“花兒之星”就是百合選手！”玫瑰和向日葵都很羞愧。 聽了這個故事，我決心向百合學習，學習它的謙虛；學習它的清淡；學習它的冷靜；學習它的和善.....百合真是我心目中獨有的榜樣！ 下面是我先給百合的一首詩歌： 百合，感謝你讓我知道人生的真正目標 百合，感謝你無私奉獻清芬給人類 百合，雖然你不如玫瑰般嬌艷 卻是人們心中的好榜樣 百合，看著你白色的花瓣 百合，吸著你獨有的清芬 讓我領會到人生的真諦！

合作的作文9

　　在濮塘綜合實踐期間我們體驗了激動人心的野戰運動，兩場比賽，我受益匪淺。

　　比賽之前，老師花了很長時間給我們講解了射擊技巧和戰術運用，我們都豎起耳朵認真聽，打算打一個漂亮仗。

　　第一場比賽開始了，我們就像打了雞血一樣上躥下跳，找位置，看到一點風吹草動就開槍亂射，沒過多久局勢就僵住了，現實和我們的想象大相庭徑，在實戰中，瞄準十分困難，很難打中人，而且我們之間的聯系也很差，完全沒有了我們比賽前說好的戰術配合，連隊友在哪都不知道。而對方也和我們一樣，沒有什么戰術，火力很猛但精度極低，站位也很密集凌亂。于是我們雙方就如同在黑夜里玩捉迷藏，什么都看不清就亂打，又不敢貿然出擊，都龜縮在自家掩體后慢慢消耗，過了八分鐘僅有一人被淘汰，于是老師中止了比賽。

　　教官將我們召集在一起，重新講解戰術，并著重強調了團體合作的重要性。

　　經過老師的再次講解，我們沉穩了許多。很快第二局開始了，這一局我們吸取教訓，相互配合，不斷向前推進，可沒有想到對方更加激進，有兩個人直接沖入我們陣中，打亂了我們的'陣型與聯系，后面的人穩定狙擊，使我們被動挨打。沒過多久，我也就僅剩一條命，慘兮兮回到大本營躲避，狙擊手陳宇也連續中彈，第一個被淘汰，我們的班長也慘遭襲擊，悲痛下場，我們瞬間陷入了被動。我們冷靜了下來，決定改變戰術，收縮戰線，防守反擊，并且保持了隊友之間的聯系，于是我們有效地組織起了反攻，有條不紊挽回了敗績，很快我們收獲頗豐，多次擊中目標，還淘汰對方幾人，接著我們穩扎穩打，集中火力先打對面暴露在外的散兵游勇，使對方陣型亂作一團，我們又乘勝追擊，抓住機會向前推進，相互配合，協調合作，打的對方損失慘重，無處可逃。

　　在隊友的相互配合下，我多次打中敵方，那高興勁，就像中了兩千萬元的彩票，這時對方一人突然殺入，打了我們個措手不及，但經過協同作戰，我們還是齊心協力把他淘汰，他搖了搖頭無可奈何走出場外，我們心中的石頭落了地，一臉輕松地癱在掩體后。我方謝寶恒發揮神勇，他將對方狙擊手一直追到對方大本營附近，并帶領隊友把他們全部“圍殲”，最終我們完成了逆襲，取得了勝利。

　　“眾人拾柴火焰高”，此次野戰，我懂得了合作，收獲了快樂。

合作的作文10

　　俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養。

　　合作是開往成功的列車，讓你朝著成功走去。合作是橋梁。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

　　這天下午，我們組的'組員們早早來到學校，穿得整整齊齊，一絲不茍，像是參加儀

　　式似的，準備開始調查。在調查之前，每個組員們都在竊竊私語，生怕自己出了什么差錯。一切準備就緒，就差許陽了。我們不禁著急起來。是個急性子的我，忙沖回教室叫許陽。可許陽卻說她不想來了，真是晦氣。我們組只好臨時改變計劃，把許陽的任務給不怎么有調查經驗的彭錦濱。調查開始了，場面瞬間由平靜轉向緊張的氣氛。我們來自心底緊張的節奏，不由自主的表露在外表，好不容易調查挨到了我們班和六三班比尾聲，我們就如同從林子里剛剛放飛的小鳥，奔放在走廊上??

　　從這次的調查里我們明白了——一個人的力量是遠遠不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無與神奇的畫筆構造出了合作的力量。讓我們在實踐中學會合作與默契吧！所以說，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

合作的作文11

　　花店的女主人，早晨進了十枝百合花，有沒開的，有半開的，還有一枝盛開的。

　　盛開的.百合自認為自己最漂亮，她把頭抬得高高的，用尖細的高嗓門說：你們都沒吃飯嗎？有氣無力的樣子，我一定是今天最先被選走的！

　　一會兒，一個年輕的女孩子走近花店，她選了幾朵花，準備搭配四枝百合，寄給她遠方的朋友。那枝盛開的百合把頭抬得更高了，讓女孩子能一眼看到她。花店女主人給女孩子推薦這枝盛開的百合，說：“你買這枝唄，開得這么漂亮。”

　　女孩說：“不行，我要寄到外地去，不能選盛開的。”她選三枝沒開的百合，走了。

　　盛開的百合不服氣地說：這一次沒被選中，下一次肯定會的！

　　上午，又來了一位老婆婆，盛開的百合又把頭高高揚起。可是，老婆婆仍然沒有選她，而是拿了三枝半開的，和兩枝沒開的，她說，這樣的拿回家，可以多養幾天。

　　裝百合的瓶子里只剩下那枝盛開的百合了，她后悔地說：原來，小瞧你們是我的錯呀！

合作的作文12

　　世間花有千百種，唯愛卻只有香水百合。香水百合是百合之中的王，淡淡的香，也很是宜人，香水百合也不像其他普通的百合，它的花瓣沒有任何斑點雜質，就像純真的笑臉。

　　我和媽媽的誤會解除后，話也多了一點，盡管話語中沒有給人親切的感覺，還是充滿了冷漠與不屑，但是，到這個程度已經很不錯了。

　　而媽媽卻是想讓我們的關系回到從前，所以每次回家來都帶了一份禮物，總會笑著問我喜不喜歡。我總是不回答，那個笑容對我來說，，和普通的百合花無異，花瓣上有這么多斑點雜質，即使香味再甜美，也會給人一種奇怪的感覺。

　　有一天，我在網上翻閱著香水百合的資料，媽媽見了問：“你喜歡這種花？”我撇了她一眼，沒說話，點點頭。“你不覺得白色太單調了嗎？”她有些奇怪。“至少，它沒有任何斑點雜質。”我若有所指的答到。她聽了愣了一下，隨后就默默離開了。

　　沒過幾天，她又離開了，因為工作原因，又離開了，才回來幾天啊，我煩悶地想著，看著天上小小的飛機影子，我嗤笑著，來到陽臺，揮手砸了那盆百合，有斑點的百合。

　　一年過去了，又迎來一個暑假，媽媽又回來了，我對她帶回來了什么并不打算過問，畢竟，那份禮物帶著討好的意味，但是，我并不打算接受她的討好。

　　然而，這次她遞給我的東西，卻引起了我的'注意——一束百合，普通的。她的話卻讓人想笑：“你一直想要的香水百合。”我呆了一秒，又笑了起來，看了手中的花一眼說：“誰說是香水百合，這只是普通的，你看里面的斑。”“可老板說……”她急忙想解釋，可是被我打斷了：“老板說是就是？你太天真了吧，而且，把好好的百合從根上剪下，你不覺得對不起它嗎？它本來還可以繼續長，可以多活一會兒！知道我為什么喜歡香水百合嗎？因為它是純白的，無雜質的，像純真的笑一樣，而且，你這花不新鮮了，花瓣有些蔫了。”我把花還給了她。接下來幾天，她沒再像以前那樣纏著我，這讓我輕松了不少。

　　又迎來分別的這一天，她又給了我一盆花，開得正茂盛，是香水百合。我呆呆的看著她，她說：“沒有討好的心思，只有一個母親的心。”她笑了，我也笑了，這是幾年來我第一次對她笑，雖然只是淡淡的，她的笑，再也沒有給我厭惡的感覺，而是一朵香水百合。

　　六歲前，香水百合天天陪伴在我身邊，房間也染上它的清香，后來幾年里，我再也找不到它了，現在，她終于回到了我的身邊。

合作的作文13

　　夢寐以求的綜合實踐已經過半，一天下午，我們六排被分配到了葡萄園除草，是真的去地里除草，絕對不是去過家家。指導員帶領著我們去工具間，教我們如何拿鋤頭，如何使用鋤頭。我不屑一顧，心想：這有什么難的！

　　考慮到我們都是城里嬌生慣養的孩子，第一次下地干農活。于是，指導員給我們減輕了任務量，每人只需要除半畝地，兩人合作完成一畝。我和韋祎被分配到一起，韋祎說：“我們等會一起完成吧。”“不用，soeasy啦”我牛逼哄哄的說道。于是，我擼起袖子扛起鋤頭開始干，嘴里還哼著小曲，三十分鐘過去了，我汗流浹背，實在是干不動了，扶著鋤頭休息一下，然而，這才干了一小半。

　　我看向韋祎，努努嘴輕聲說：“要不，我們還是一起干吧。”

　　“好啊！”韋祎露出燦爛的笑容，愉快的答道。

　　于是我們相互幫助，伴著韋祎嘹亮的歌聲，在歡笑中，我們很快除完了草，看到自己的除過的土地，我們頗感滿意，使勁嗅嗅一身的汗臭味，看看一身的泥巴，我倆笑得前仰后合。

　　接下來，就要把鋤下來的'草再鋪到葡萄藤下當養料，真是“資源回收”，絲毫不浪費。所以，我們又只能再干一遍活了。

　　“等會我把草撈上來，你就把沒鋤干凈的草根鋤掉”韋祎一臉嚴肅地開始分工。

　　“ok啦。”我愉快的聽命道。

　　“好吧，我們開干。”韋祎說完就要動手。

　　“等等，韋祎，我們唱歌吧，增加點動力好不好？”我故作央求狀。

　　“好吧，你想聽什么？”

　　“無所謂，只要是激昂的就好。”

　　“好吧，聽好了，我開唱了……一二三四，一二三四，像首歌……”

　　“綠色軍營，綠色軍營，教會我……”我也不禁跟著大聲唱起來。

　　就這樣，我們出色地完成了自己的任務，雖然筋疲力盡，卻快樂無比。

　　“希望下次再來這的時候，能看到成熟的葡萄，然后耕地時，偷偷地嘗兩口。”我對韋祎說道。

　　“我也是，希望我們上高中，還是同班同學，好了，我們快去集合吧。”

　　“嗯，走吧。”……

　　成長的旅途還很漫長，但我們要學會與人相處，學會合作共存，學會做一個知善行樂的人，這樣，我們才會收獲更多的快樂。

合作的作文14

　　競爭是古往今來一個永恒的話題，人之所以取得如此輝煌的成就，其內在因素就是競爭，競爭是一切活力的源泉，平淡的人生是毫無意義的，沒有有奮斗目標的人形如死尸，沒有你追我趕氣氛的'集體沒有絲毫競爭力。在競爭中我們學會拼搏，于是在工作中，我們鍥而不舍；在學習中，我們更是奮起直追。生命的樂趣源與競爭，所以讓我們拿起武器在疆場上浴血奮戰，殺出重圍，展現雄姿英發。

　　我們要做初升的太陽，放射萬丈光芒；我們要做堅韌盛開的傲梅，散發陣陣幽香；我們要做空中倔強的雄鷹，閃爍理性的光輝，競爭起來吧，青少年們，我們馳騁競爭的草原，我們遨游知識的海洋，我們騰云駕霧拼搏于廣袤無垠，我們揚鞭策馬于海闊天空，奮斗吧，青少年，讓你的生命絕不僅僅只是來過，而是存在過。

合作的作文15

　　有一天，我在畫室里看到了正在學畫的哥哥姐姐們的畫。他們的畫太美了，我被深深地吸引住了，所以我下定決心要學好繪畫。我父母非常同意我應該學畫畫。他們給我報了一所藝術學校。學畫畫的第一天，看到畫室很多同學畫的很好，就覺得畫畫很簡單，就自己畫。我畫的第一筆有問題；那支筆在筆記本上打了一個大洞，好像沒用似的`。我不得不拿另一張紙。雖然這次沒打大洞，但是我像蚯蚓一樣把直線畫成曲線。當時真的很想發火；別人畫的好，我連直線都畫不出來。老師走過來，很認真的給我講了一些畫畫的方法：“1。握筆方法不同；2、不能畫得太重，要輕輕地畫；3。線要畫直。”聽了畫圖法，覺得畫圖太難，不想學。但我又想起父親對我說過的一句話：“學點東西，一定要成績好，不能浪費。”所以有時間我會在家練習畫畫，在畫室好好學習。后來在全國青年星杯繪畫比賽中獲得銀獎。

　　雖然我已經獲獎了，但我會繼續努力，努力做到和老師一樣好。

　　今天是星期天，媽媽送我去美術館學畫畫。

　　剛開始畫畫的時候，畫的很丑。老師走過來看我的畫，幫我把丑的地方改的很美。我非常羨慕。該畫畫了。我認真聽老師講哪個地方畫了什么顏色，把每個地方都畫得很漂亮。老師走過來說：“你要盡力畫得漂亮。”我笑了笑，暗暗下定決心。放學后，媽媽來接我，問我：“畫的好不好？”我說：“老師幫我畫了一幅畫。”我媽說：“你就不能把自己的事情做好嗎？”這句話深深的刻在了我的心里。一個星期過去了，又是一個星期天，我又去學美術了。這次，我沒有讓老師幫我畫畫。這幅畫是我自己畫的。老師對我說：“你進步很大。”我媽媽來接我。我對我媽說：“我這次沒讓老師幫我畫畫。”我媽看著我的畫，夸我進步大。我的心比蜂蜜還甜。

　　媽媽和老師的話教會了我努力，無論做什么都不放棄。

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