合作的作文匯總[15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的合作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文1

　　終于再一次步入了喜聞樂見的社團時光，我輕松一笑拿起手中的作業本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個靠窗的座位坐了下來。

　　還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊通過巧妙的手段與對人心靈的深刻認知完美破案的故事，其中環環相扣的情節和對線索的把控無不令我著迷，那顆因學習面疲憊的心也放松了下來。不經意間的低頭令我注意到早已準備好卻被遺忘了的數學作業，要不要寫呢？我猶豫不決。

　　溫柔的清風從我的身旁路過，沒有沁人心脾的花香，只有自然清新的'芬芳，春風無色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現不出它原有的清新。

　　那幸福的春風帶給我的，我將送給每一個人。去享受這愜意的時光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學他那奮筆疾書的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內心沒有天使與魔鬼的交戰，惟有享受與學習的交織，纏繞和律動。我提筆又放筆，三心二意是浪費時間的禍源，我腦中的念頭不停回蕩，雖似鐘聲但卻沒有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。

　　令人沒有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進無辜女孩內心的某個位置上，那個她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報之以同情，有的卻報之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。

　　整整一節課我都沒有寫過作業，勞逸結合雖是我為享樂而找的借口，但細細想來也收獲許多。

合作的作文2

　　二人同心，其力斷金，團結起來力量大。大家都聽過《五個小指頭》的故事吧！也是關于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來，不管什么困難都能做得到。

　　今天，天氣晴朗、陽光明媚，又到我們小組放學留下打掃衛生的時間啦！我們準備開始打掃教室衛生，首先組長分配任務讓我來掃地，我一邊讓掃把跳著優美的舞姿，讓它親密的接觸著地面的垃圾，一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的.垃圾，很短時間內我就完成了清掃地面的任務。

　　過了沒多大一會兒，在我們幾個齊心協力、團結一致的辛苦勞動下，終于把教室打掃得干干凈凈，看著既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺舒服多了，大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個道理，人心齊，泰山移，團結起來力量大，沒有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退縮的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退縮。

合作的作文3

　　我們五（二）班現在外號起得正狂呢！你如果來了，大家肯定會送你一個外號。不僅外號，大家還組成了荒誕組合。

　　先向你介紹一個著名組合：四大天王！它是由李盛、王奔奔、周正陽、胡屹東這幾個個子矮但學習很棒的班長組成。其次是三大女妖，它是由丁寧寧、汪婷、昝慧這三個學習又好個子又高的班長組成。還有鯉魚王這個組合，（鯉）李盛；（魚）余正榮；（王）王奔奔組成。對了，還有三劍俠呢！它是由章健、許群、朱偉這幾個組成。四大名捕也要介紹：由章健、朱偉、許群、懂兵組成。

　　由于三大女妖危害江湖，四大天王、四大名捕、三劍俠聯合起來去消滅三大女妖。最先去的是四大天王。李盛使用拳打腳踢，胡屹東使用扭耳朵，王奔奔使用他多年修煉的武術：瘋狂亂抓，周正陽在念咒（實際是在說人生大道理）。但三大女妖的忍耐功十分強，他們一腳將周正陽踢個半死。汪婷以碎石腳擊敗了李盛，昝慧以連環巴掌擊敗了胡屹東，丁寧寧會鐵布衫，王奔奔也敗下陣來。接下來，四大名捕也大敗而歸。三劍俠的五形拳、龍爪手、化骨綿掌也被三大女妖打敗了！

　　這就是我班的'荒誕組合。

合作的作文4

　　五一那天，我們作文班舉行一個活動，我和媽媽也參加了，而且還共同做了一個游戲，這可是我和媽媽的第一次合作。

　　這個游戲的名字叫歡樂向前沖。規則是從一個起點出發，家長和學生一組，以兩人三足的方式走，然后用手背夾住一個乒乓球，誰先到誰就贏。

　　比賽馬上就開始，選手們都很緊張。比賽開始了，我和媽媽都仔細地看到了別人都是怎樣做的`，我們就在一旁抓緊練習，媽媽告訴我：“一會兒，我們喊著口號走，這樣才能齊。”說著我們就上場了。

　　老師把球給我們，我和媽媽把球夾到了手背上，但我還是有點緊張，心里像打架子鼓似的咚咚直跳，我就悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我還是緊張。”媽媽安慰并鼓勵我說：“寶貝兒，別怕，咱們一定能成功。”說完這一輪比賽就開始了。我和媽媽站到了起跑線上，等待著老師說開始。隨著“各就各位——預備——出發”的聲音，我和媽媽像離弦的箭一樣奔了出去，但是我不小心邁錯了腿，這樣我們就要重新開始。我們又跑了出去，比賽在大家的加油聲中進行，可是麻煩又像小淘氣似的來了，快到終點的時候球又掉了，我心里著急得就像熱鍋里丟進餃子一樣熱浪翻滾，可是沒有辦法只能去撿。對方在這時已經完成了任務，最后，我和媽媽只得了第二名。

　　雖然我和媽媽沒有排到第一，但是我收獲了和媽媽合作的快樂，知道了團結的重要性。

合作的作文5

　　合作，是我們把生活中不可缺少的，失去了合作，交響樂團的音樂將不在美妙，小品將不再精彩……總而言之，合作對我們非常重要。

　　有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的.說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。

　　在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。讀了這個故事，我有很大的感受，那就是，合作是十分重要的，我們在生活中要懂得合作，有了合作的世界會變得十分美好。生活中，我們要處處懂的合作，這樣，我們的世界，會更加溫馨。

合作的作文6

　　在現在這個社會上，競爭與合作已經成為了一個永恒的話題。我們在社會上生活，總是有競爭，也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發展得更好！

　　心理學家設計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外，時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學卻很快的拉出了細線，秘訣只有一個“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細線，自然很快達到目的。在競爭中合作，要體現“雙贏”的'原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷，而相互促進，共同提高，才是競爭中合作的真諦。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”做一個善于合作的人，正確處理好競爭與合作的關系，我們就能夠取得更大的進步。在這個競爭激烈的社會上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，現在，就讓我們行動起來了，去合作中體驗和分享成功的喜悅。

　　學會在競爭中合作，通過合作收獲更多的自己期望的結果，收獲更多成功！

合作的作文7

　　生活中，常會與他人合作，與他人分享成功。

　　記得有堂美術課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。俗話說:“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，想：做什么呢？突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。

　　我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的.手臂。接著，我們給機器人“合體”了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

　　經過這堂美術課，我深切地體會到：合作是愉快的。

合作的作文8

　　星期五，數學潘老師給我們布置了一個特殊的作業——做一個立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14：00到小張同學家一起完成這個特殊的作業。

　　到了星期天下午14：00，我們都如約而至。可這時，一個足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時，小楊同學提議：“我們做一個機器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽小沈他們說，他們好像決定做機器人，而且都開始討論怎么做了。”小張冥思苦想，一會兒歪著頭，一會兒趴在桌子上。終于，她決定用紙箱做一個房子，我們都一致同意這個想法，開始做了起來。我們先分工，小張美術很好，負責美化;小楊、小磊、小唯和我動手能力較強，負責做房子，小謝攝影好，負責攝影。這一切都做好時，我們各干各的，開始了“偉大作品”的創作。一開始，我認為我的`工作對我來說，簡直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個難題：房子做好了，可是它會倒，歪歪扭扭的。我想來想去，什么辦法都行不通，換一點的紙板?不行，一是沒有那么硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面托了那么重的房頂也還是會倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問，他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機一動，提議跟他們一起商量，俗話說‘世上無難事，只怕有心人’嘛!可是，我們仍然沒想出好的計策。這時，小張的爸爸給了我們一個提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家說可以做一個直角三角體，放在房子內的一角，這樣，房子就不會倒了。大家聽了我的建議，紛紛舉起大拇指夸我聰明，我的心里美滋滋的。等做完了這些，小張同學就開始給房子“化妝”了。“耶!”隨著小磊的呼聲，我們終于完成了我們的“偉大作品”。

　　有喜有憂，有笑有淚，合作學習不僅提高了我們的知識、收獲了合作學習的快樂，還讓我們意識到了合作學習的重要性。

合作的作文9

　　炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來到了自己家的果園里。

　　哇！樹上的燕果又大又紅像一個個紅燈籠，看著它就直流口水，可是，蘋果樹太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著。于是，哥哥說：“我們還是先回家拿梯子來，再來摘吧。”弟弟聽了直點頭說：“好啊，好啊！”它們一個抬頭，一個抬尾，哥哥還在背上背了一個籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩穩扶著梯子說：“一定要小心，弟弟穩穩扶著梯子說：“一定要小心，弟弟。”哥哥還把弟弟摘下的.蘋果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說：“這么好的蘋果，我們要摘多一點拿回去跟伙伴們。”哥哥說：“是啊，是啊。”過了一會兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。

　　今天真是大豐收啊！

合作的作文10

　　八零后的颶風已過，此刻迎來的是屬于我們九零后的年代。而大家卻對我們這一代褒貶不一。可我想說的是，九零后是最優秀的一代。我們有的，不僅僅是個性我們也在為融合做貢獻。

　　九零后是愛崗敬業的，吃苦耐勞是我們的寫照。世博和奧運，總有我們九零后的身影。那陪伴在奧混火炬手身邊，默默保護的，是我們九零后：那在世博會中，用熟練的外語同外國人交談的，使我們九零后。我們與這個社會融合得很棒，并且在融合的`同時，也向世界證明了九零后獨特卻充滿團結的風采。

　　九零后是愛國的，在汶川大地震后，災情也同樣牽動著我們九零后的心。全國哀悼，縱然我們不能親臨災區去關心幫助災民，但在校園里，我們拉橫幅，發動全校師生捐款。我們努力地想要為受傷的祖國加油助威。你看，那一張張只能的臉龐下展現的，是我們擔憂的神情：那一句句青澀的話語中透露的，使我們愛國心切的聲音。我們與這個國家融合得很棒，并且在融合的過程中，也向中國證明了九零后的力量與信念，更證明了我們對祖國深深的愛。

　　當然，在融合的過程中，總會出現一些小問題。由于大部分的九零后是獨生子女，被父母寵愛成了溫室里的花朵，集體觀念不強，率真的個性往往讓我們容易得罪他人。我們經受不住磨難對我們的錘煉，有些九零后會出現類似自殺的行為，這點是需要被改正的。我們需要勇敢面對生活中的磨難，相信總會有最絢麗的彩虹出現在我們身邊。也請大家相信，在融合在出現的問題會變得很好，我們也在盡力把融合變得更完美。

　　我們九零后，是最優秀的一代。我們與原來唯唯諾諾的學生不同。我們可以在課堂上與老師談古道今，大談夢想。我們可以在操場上灑脫奔放，贏球后自信地繞操場走一圈，這并不是我們的驕傲，而是我們的率真。在穿著打扮上，我們不拘于一格，追求著個性。這也說明了我們思維活躍，敢想敢做。

　　這就是我們九零后，一群努力證明自己優秀的孩子。這就是我們九零后，充滿個性卻總在他人需要幫助的時候，伸出溫暖而又熱情的雙手。

　　九零后正在積極努力地融合到這個社會。正在向中國，向世人展現九零后真正的風采。

　　九零后很棒！會同這個社會融合得很好！因為我們是充滿力量的九零后！

合作的作文11

　　合作俗話說：“人心齊，泰山移。”“人多力量大。”……這些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作，那么螞蟻就應該當之無愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說起。記得有一次，我在家里的花盆中發現了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。于是，我趴下來目不轉睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒，我終于忍不住了，剛想離開。突然，一只螞蟻發現了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個“大家伙”搬走。我想：它會不會把食物“獨吞”了呢？但是，那只螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。

　　那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲子。它們齊心協力地抬起蟲子。嘿呀！嘿呀！啊！蟲子被它們抬起了！我仔細地看著它們：每只螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個個整齊的'隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰利品”抬回家了！此時，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……啊！螞蟻們這樣齊心協力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點私心，是當之無愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來，向螞蟻學習，學習它們那種可貴的精神吧！

合作的作文12

　　在一片綠油油的草地上有兩朵百合花，她們嬌艷無比、惹人注目。

　　有一天傍晚，下起了雨。兩朵百合在雨中洗澡，第一朵百合哼唱著小曲。第二朵百合抬頭看了看天說：“天越來越陰，云層越來越厚，雨肯定會下得更大，還會有電閃雷鳴，快合上花瓣吧！”第一朵百合說：“我天不怕，地不怕，我才不聽你的呢！我要讓所有的'人都看見我的美麗！

　　天更陰了，轟隆隆的雷聲從遠處漸漸傳來，一道閃電劃過夜空。。第二朵百合又勸到：“快合上吧！”第一朵根本不理她。第二朵搖了搖頭，快速合上了花瓣。第一朵還在雨中洗澡歌唱。又一陣強烈的電閃雷鳴，第一朵百合被雷擊中了。她后悔沒有聽第二朵百合的話，要不然就不會落到如此下場，它無力地垂下了頭，在哭聲與悔恨中死去。

　　雨過天晴，第二朵百合又重新綻開美麗的笑臉

　　這則童話跟課文《我要的是葫蘆》多么的相似啊！在我們的人生旅途中，我們如果能靜下心來多聽聽別人善意的忠告，就一定會少走一段彎路，多得一份收獲。

合作的作文13

　　合作兩字看起來很簡單，做起來卻很難。要想真正的和一個人好好合作，就要提到一點“誠實”。我有一個事例就可以證明，事實如此。

　　有一年的夏天，我和媽媽去秦皇島玩。那里有一個兒童活動中心，也就是算是個游樂場吧!

　　那里有很多可以玩的游戲，我們計劃是一天要在那里玩的。那里有個游戲叫“單腳跑”。就是兩個人的腳都系在一起，向前跑，誰先跑到終點，誰就贏了。

　　比賽是兩人一組，五個組一同比賽。當然選組是個問題。活動中心就以先來后到的'方法比賽。我的前后都是小男孩，所以我的組員也是個小男孩了。

　　很幸運，我的幸運數字是三，我們的組號也是三。說不定，這次比賽我們可以拿第一呢!

　　比賽一開始，我不知道怎么跑，就像平時一樣跑了起來，我們兩個自己跑自己的，結果就摔倒了。我很想拿第一，所以就對他說：“你要和我一起跑，我抬哪個腳你就抬哪個腳!要不我們又要摔倒了。”他倒是答應的很爽，但事實卻不怎么樣。

　　我喊著口號：“一二一，一二一!”他卻不管不顧的自走自的。我就想著耍他玩一次，就也往前跑。“啊!”他自己就重重的摔倒了，我哈哈大笑起來，“哈哈，活該!叫你不聽我的!”

　　他倒是很機靈，看我光笑也沒注意他，他也往前跑了幾步。把我給摔了個狗啃泥。

　　這個人可真沒良心，我想，要不就……，嗯就這樣辦!說著我就行動起來，“嗚嗚嗚…嗚嗚嗚”看他還怎么辦。這下他可沒轍了，就安慰起我來：“不就是摔了一下嗎?有這么嚴重嗎?”我點點頭。他就問我，“那你說，到底要怎么著?我聽你的!”

　　哈哈，我的苦肉計成功了!我對他說：“第一，拿第一!”他只好照做了。“一二一，一二一!”我喊著口號，一起前進。很快就超過了我們前面的幾組。

　　很快，我們離終點就只有幾步了。在我們前面的二組也只有幾步，我們只有超過他們，才能拿第一。他想：“要不，我們用手走過終點?”我點點頭，只要是第一我怎么著都行。

　　說著就一起摔倒了，他人高力大，的一只手正好可以摸到地面的紅線上。

　　就這樣我們贏了。

　　雖然我們不知道對方的名字，我們只是第一次見面。這次合作，如果你我不誠實相待，我們能成功嗎?可能就是一場失敗的教訓。

　　可見，誠實對合作有多么重要。

合作的作文14

　　在如今這個社會里，競爭已經是必不可少的一部分，激烈的競爭在班級、同學、單位、公司，甚至國家都已經成為了一種常態，以至于當人們見到團結協作的情景時，都會感到見怪不怪。競爭與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競爭與合作是相互依存的關系，競爭中就有合作，合作中就有競爭。

　　國與國之間的競爭關系是必不可少的，只有競爭才能使國家的科技更加發達，才能促使國家不斷發展，才能促使國家繁榮富強。但有競爭就一定會有合作，閉門造車只會使自己更加落后。我們在學習的過程中也是一樣，競爭雖然必不可少，但許多人都會因此而忘記合作，只記住互相競爭，但卻不知在合作中取長補短。其實，合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好的合作，沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步。所以，我們既要有合作精神，也要有競爭意識，這樣才能做到互利共贏。

　　記得有一次看過這樣一個故事：兩個饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無體力去釣魚。但實際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認為，互相是競爭關系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。

　　競爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的`關系。我們要在競爭中合作，在合作中競爭，想方設法把自己的優點與他人的缺點結合起來，再用他人的優點彌補自己的不足之處。在合作的過程中，從競爭過程中，不斷提升自己的能力與素質，才能做到最大程度的雙贏。

合作的作文15

　　學習了《語文百花園七》，王老師布置了一項作業，讓我們分好小組，一起辦報。

　　我和李賓、張玉、詹傲一組。我提議說：“干脆我們選周總理吧！他為國家的成立和建設做出了許多貢獻呢！”同學們都表示贊同。詹傲大聲叫道：“周總理萬歲！”張玉瞟了一眼他說：“神經病！”李賓勸道：“這報紙到底辦不辦？你們都怎么了？”我說：“我們來分工吧！”詹傲搶先說：“我來畫畫！”“李賓，你干什么呢？”我問。李賓眼珠子一轉，大聲說：“我來勾邊！”張玉擺出一副滿不在乎的`樣子，漫不經心地說：“我這樣的天才應該承擔總策劃這樣的職務。這樣吧，我來設計版面吧！”見文字這行沒人干，我自告奮勇地說：“我來寫字吧！”分工已經確定了，我們高高興興地回家了。

　　回到家，我連忙搜集起資料來。

　　第二天，李賓帶來了一張雪白的四開紙準備辦報。隨著老師的一聲令下，開始辦報了。我拿出搜集的資料對李賓說：“李賓，你怎樣勾邊呢？”李賓得意洋洋地說：“看好嘍！”李賓在紙上畫了許多個s形。一會兒工夫，邊勾好了。張玉拿出鉛筆在紙的中間畫了兩條豎線，說：“題目寫在這兒，就寫‘偉大的領袖周總理’吧！”詹傲反問道：“成嗎？”張玉生氣地說：“你敢污辱我的智慧！”我們都不作聲，不情愿地辦著報。

　　過了幾天，報紙辦好了，看著報紙，大家都很不舒服。顏色單調，版面差，讓人看了就想吐。

　　通過這次辦報，我懂得了：只有意見一致，同心協力，才能辦好報紙，才能辦好一切事情。

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