合作的作文（常用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的合作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作的作文1

　　上了初中，老實說真的有所差異！小學(xué)會分工合作，其實初中也一樣，只不過比較嚴(yán)格罷了！上了初中，老師更強調(diào)學(xué)校是個大家庭，是許多許多班級組合而成的。

　　但是，知道初中的課業(yè)壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵大家，可是我卻不想說，因為我想要變成熟讓人家知道我長大了！

　　初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導(dǎo)那些功課不好、成績不好的同學(xué)們！我很樂意，我擔(dān)任的班級干部是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)幫老師寫重要的事項。我也擔(dān)任許多科目的組長，像是美術(shù)、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學(xué)們看！

　　初中了，剛開學(xué)馬上就考試的日子，讓我很難想象未來的日子要怎樣的過。幸好我成績都還不錯，所以不需要太緊張。但是老師的標(biāo)準(zhǔn)是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。

　　我答應(yīng)過老師，要把同學(xué)當(dāng)作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點讓我很欣慰。

　　分工合作不在于你的工作是什么，我的`工作是什么！而是在于你有沒有用心去做那件事！有的話，會很完美。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí)，成績一定會更進步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！

合作的作文2

　　揉過面團的人都知道，想要將兩個不相干的面團合并成一個，只有不停地推與揉，且不斷往里加水與面粉，才能將兩個面團完美無缺地合成一個全新的面團。以此來闡述“融合”，我想，也是相當(dāng)貼切的了。

　　一句“就像喝咖啡的，怎么能跟啃大蔥的相提并論？”點燃了南北文化沖擊的“導(dǎo)火索”。自古以來，有“文人相輕”、“視其短而不見其所長”的說法。以相聲界為例，周立波暗諷郭德綱語言粗俗，不上臺面；郭德綱回?fù)糁芰⒉▋?nèi)涵虛無，全無新意。但事實上卻反映出南北文化的差異與沖突，已不僅僅只有存在于相聲界了。很明顯，雙方開火無濟于事，可矛盾在這兒，又不得不解決。其實可以發(fā)現(xiàn)，自這場“無硝煙之戰(zhàn)”以后，南北文化便以不同形式相互“師其精神棄其皮毛”了。我學(xué)你的豪邁深遠，你學(xué)我的辭藻華麗。盡管表面上仍是“老死不相往來”，但攜手并進之勢已無法被停止。

　　近年來，翻拍經(jīng)典名作似乎已成為了一種影視界的潮流走向�！都t樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等都有了新的面貌，也以全新的方式來詮釋。然而經(jīng)典之所以被稱作“經(jīng)典”也正是因為其給予觀眾的印象太過深刻，經(jīng)久不衰。潛意識中，人們就不自覺地將“新”與“舊”進行了一番比較。開始，很多人都無法接受，于是帶著質(zhì)疑、“挑刺”、不看好的眼光去對待那些同樣也是辛苦拍攝的來的.成果。漫罵聲不絕于耳，甚至將其稱之為“糟蹋”。經(jīng)過時間的證明，人們開始有了不同的聲音，慢慢認(rèn)同，慢慢接受，掌聲也開始響起。足以證明，吸收了新元素的“舊文化”在不斷發(fā)展。

　　傳說，創(chuàng)始之初，世界上的各類人種都能夠自由對話，語言流通。出于好奇，大家聚在一起，想要造一座高塔，上天去看看，卻因此觸犯了神明。于是，才有了各種語言，才無法再繼續(xù)交流、工作，高塔最終沒能完成。這就是著名的巴別通天塔的傳說。而今，語言上的差異對人們已經(jīng)不再是困擾，互相學(xué)習(xí)語言的同時，文化也在互相影響。人們口中所說的“地球村”也越來越真實。世界不再只是一個無邊無際的空間，開始有了它的棱角。

　　因此，文化的不斷發(fā)展絕不可能像刪除電腦文件一樣徹底清空，再重來。相反的，那是一個漫長的“融合”的過程。無論是南與北，新與舊，還是中與西，都是在不斷地“推”與“揉”之間相互融合，不是加入些新的“面粉”，使其更加渾然天成。

　　可以毫不夸張地說，融合，是發(fā)展的基礎(chǔ)。不管是世界的發(fā)展還是社會的進步都離不開“融合”。只有認(rèn)清這一點，并將這個理念滲透進每個領(lǐng)域，才能從真正意義上實現(xiàn)“天下大同”。

合作的作文3

　　這個學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了巨大的變化——由普通的同桌學(xué)習(xí)到了全新的小組合作學(xué)習(xí)！之前，我們普通的學(xué)習(xí)模式讓很多同學(xué)都很厭煩，因為大家都經(jīng)常兩人探討一些問題，得不出最好的答案，需要更多的'同學(xué)去幫助大家商討。就在這時，陳老師似乎看透了我們的心思，做出了一個讓所有同學(xué)都?xì)g呼雀躍的決定：“五（3）班進行小組合作學(xué)習(xí)！”說完，便開始招呼同學(xué)們擺桌子。同桌有3人或2人，再把其余的面對面——這樣一個個學(xué)習(xí)小組就排出來了！我喜笑顏開，所有的同學(xué)們都笑了，終于有這樣的學(xué)習(xí)模式啦！接下來，小組合作學(xué)習(xí)就算真正地開始了。

　　有一次語文課，是最成功的一次小組合作學(xué)習(xí)。那天，我們把語文書整齊地放在課桌上，等老師上課。老師問我們《狼牙山五壯士》的敘述過程，我們個個都搶著回答，但都沒有完全正確的，經(jīng)過小組討論你一言我一語，集中小組意見后，大家都得出了最完美的答案，這不就是小組合作的結(jié)果？

　　關(guān)于小組合作，我也有一些建議。比如可以讓平是成績不太好的同學(xué)和一個比較優(yōu)異的同學(xué)坐在一個組里，進行有效的監(jiān)督，還可以讓一些有矛盾的同學(xué)一起解決問題，在學(xué)習(xí)上互相幫助，其它的矛盾不也自然而然的消失了嗎？讓文靜的同學(xué)和愛吵鬧的同學(xué)坐在一起，把愛說話的同學(xué)們分開，這不是能改善班級的紀(jì)律嗎？

　　在下個學(xué)期，我相信小組合作學(xué)習(xí)會更加有效，我也會積極地學(xué)習(xí)，并且?guī)椭�每一個同學(xué)解決問題，爭取和同學(xué)們更加融洽。我們一定會向成功邁出有力的步伐！

合作的作文4

　　又是一個失眠夜，孤獨癥是我很喜歡的一首說唱。

　　我認(rèn)為人人都有所謂孤獨癥，當(dāng)深夜來臨，夜幕降臨，黑夜籠罩的夜深人靜夜晚，我們這些孤單的個體都會有所感觸。躺在鋼筋水泥的小盒子里，翻來覆去，腦海里會是一個身影或是一件事，壓力侵襲，壓迫著我們的神經(jīng)，在這個飛速發(fā)展的時代，被我們忽略掉的是情感，是靈魂，是精神。

　　就連美好愛情也不復(fù)從前，世界仿佛被指染，物欲橫流的世界，為一張皮囊說愛，為一張銅臭味的紙說愛，為空曠的鋼筋水泥盒子說愛。荒謬至極卻又無能為力。我們能做的.只是讓自己不再被這個時代主宰，年輕人趁年輕，我們才是這個時代的主宰。

　　尋找伴侶，契合的靈魂往往非常重要，試想一下，一個眼神，一個舉動就有的默契，實在是太浪漫不過了，希望在愛情中受過傷害選擇成為壞蛋的那一方能夠清醒過來，反復(fù)傷害的結(jié)果只會是重蹈覆轍，選擇釋懷，重新接納新的感情才是最好的結(jié)果。

合作的作文5

　　俗話說：人多計謀廣，柴多火焰高。這句話讓我明白了一個道理：一個人的`力量太小，只有團結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。

　　美術(shù)課上，我和馬心雨做手機。首先我們先用紙把盒子包上，然后，再貼上我們手繪的鍵盤，最后，我們再貼上屏幕，就這樣，一個作品就在我們手里做成了。

　　合作，讓我們收獲了燦爛的笑容。老師說：真好看。我們聽了心里美滋滋的。我們一起說：團結(jié)就是力量。

合作的作文6

　　生活就像一首美麗的音樂。獨奏和合奏展現(xiàn)出各自的色彩和優(yōu)美的旋律。一位心理學(xué)家說：“我不知道；如果你能讓別人愿意與你合作，無論你做什么，你都可以無敵“要演奏好人生的音樂，你應(yīng)該善于與他人合作。

　　我們的學(xué)習(xí)必須與他人合作，才能更有成效。古人說:"；如果你沒有朋友獨自學(xué)習(xí)，你會感到孤獨和無知；在學(xué)習(xí)中，通過整個工作過程，我們互相溝通，互相啟發(fā)，互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作和融入到團隊互助的良好氛圍中，我們可以感受到團隊的力量和團結(jié)合作的成功喜悅，這將有助于我們形成開放、活潑、勇敢等進取、外向的`良好性格。

　　隨著社會的發(fā)展，人們之間的合作數(shù)據(jù)越來越廣泛，形式越來越多樣，范圍越來越廣。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識和信息量大大增加，社會分工也變得更加細(xì)化。完成一項任務(wù)必須是共同合作的結(jié)果�？梢哉f，21世紀(jì)的贏家將是全面發(fā)展、開拓進取、善于合作的人。

　　合作與競爭是孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏進取的動力。只有通過競爭與合作，我們的事業(yè)才能繁榮，我們的經(jīng)濟才能繁榮，我們的社會才能進步。

　　共同進步意味著雙贏，這是競爭最夢寐以求的結(jié)果。良好的合作，在競爭中創(chuàng)造雙贏局面。在競爭的過程中,雙方相互鼓勵,相互幫助,相互學(xué)習(xí),人人都能獲得,提高,發(fā)現(xiàn)和進步。

　　我致力于競爭，但我更喜歡合作。足球是一門藝術(shù)，必須依靠競爭與合作之間的密切合作才能取勝。

　　我喜歡足球，不僅因為它的精彩和強度，還因為它給了我們合作的啟示。在一場比賽中，11個人在不同的位置上比賽，但每個人都必須全力以赴。既然我們想為我們的合作伙伴創(chuàng)造機會，我們就應(yīng)該抓住合作伙伴為我們自己創(chuàng)造的機會。如果一個伴侶犯了錯誤，其他人應(yīng)該彌補而不是責(zé)備它。只有這樣才能贏得比賽。一個沒有大明星的球隊有機會擊敗一個充滿明星的球隊。如果任何球員只想踢好比賽，而不談?wù)搮f(xié)調(diào)與合作，整個球隊都會輸。那些戰(zhàn)敗的明星球員會快樂嗎？合作不僅是一種力量，也是一種財富。

　　我們合作是因為它讓我們感到安全。

　　我們合作，因此我們受到鼓舞。

　　我們合作，因為合作，我們充滿活力。

　　正因為如此，我們共同追求一個團結(jié)合作、攜手共進、和諧共贏、共同進步的世界。

合作的作文7

　　無意間路過一條街，遇到一個買了白百合的小姑娘。她大概八九歲，破外套補了又補。我蹲下來采百合。白百合是我最喜歡的花，代表優(yōu)雅和純潔�！敖憬�，你是學(xué)生嗎？”我正想著，被她的話打斷了，我覺得這個問題很可笑，明明我手里拿著課本！但是我“嗯”了一聲。定了定神，“你叫什么名字？”她又問，“張林�！辈唤�(jīng)意間，我看到她兩眼含淚盯著我手里的'課本。“為什么。你沒去上學(xué)嗎？”剛說完，我有點后悔，因為我考慮不周�！班�，”他看上去很放松，撫摸著百合花，然后向遠處望去�！皨寢屨f上學(xué)不實惠，不如多掙錢，更何況我是個。女孩，她。我不知道。我多么想上學(xué)啊……”她哽咽著哭了，眼淚像碎珠子一樣落在百合花上。

　　我拿了花，付了錢就走了。我有點慚愧，但更難過，為了那個賣白百合的小女孩，為了更多不能上學(xué)的孩子。

合作的作文8

　　生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作的法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人利己，自取滅亡；相反，照顧和維護為了別人，別人也會感恩并回報你一份善意。

　　別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。

　　古代埃及的一位國王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過這樣一次實驗：晚間，國王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。

　　次日清晨他請大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國王為什么？

　　國王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的'狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

　　誰都想事業(yè)進步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的原因是：人們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強合作，也往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。

　　合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫卷。

合作的作文9

　　現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。

　　正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。

　　作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

　　競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。

　　競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜�有所真的發(fā)展與進步。

　　合作

　　什么是合作？順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事�！毖院喴赓W，明白之至。

　　合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜�？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋�人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個工人，每個工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

　　合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

　　合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學(xué)家；巴丁是一個固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象；肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進行相關(guān)實驗，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

　　合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

　　擁有合作，擁抱成功

　　擁有合作，才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心，齊力斷金�！币粋�人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

　　合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來的行星運動三大定律？

　　合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國家興旺？

　　合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說擁有合作，才能擁抱成功。

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開；讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌；讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔；讓我們在合作中擁抱成功。

　　論小組合作學(xué)習(xí)的好處

　　合作精神，是一種很重要的品質(zhì)。很早之前學(xué)過一篇課文，講的是，一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。他請七個學(xué)生各拉一根線，線的一端連接著一個在瓶子里的彩球，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個故事很好地告訴了我們合作的重要性：只有相互幫助，每個人向著統(tǒng)一的目標(biāo)，才能打開成功的大門。而《周易·系辭上》也提到了這一點：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”。而將合作精神放到實際學(xué)習(xí)中，就是所謂的小組合作學(xué)習(xí)了。

　　現(xiàn)在越來越多的'學(xué)校都開始實行小組合作學(xué)習(xí)，而小組合作學(xué)習(xí)也確實有效率，有質(zhì)量，在很多方面都對同學(xué)們有所幫助�，F(xiàn)在，就讓我們一起詳細(xì)談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的好處。

　　小組合作學(xué)習(xí)能夠提高同學(xué)們的交際能力，培養(yǎng)團隊精神。在小組合作學(xué)習(xí)中，每一個小組成員都有分工，都有自己的特長。在課堂上，每一個人都能積極參與進去，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在幫助同學(xué)的基礎(chǔ)上自己也能得到提高，既啟發(fā)別人，也幫助了自己。就這樣通過小組成員之間的互幫互助，情感、心靈的交流，也提高了自身的社交能力，體驗到了被他人接受，被他人信任的快樂。這樣就使小組之間越來越成為一個集體，使每一個小組成員之間榮辱與共，喚醒了學(xué)生們的集體意識。

　　小組合作學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)們的成績，是一種高效高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法。通過小組活動，同學(xué)之間相互討論，不再依賴?yán)蠋煟�提高了獨立思考、獨立解決問題的能力，在各個方面充分調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓每個人都參與到學(xué)習(xí)中。就在這樣一個參與與討論的過程中，同學(xué)所吸收的知識也不只局限在了老師教的東西當(dāng)中，對于每一個知識點，因為是自己討論發(fā)現(xiàn)的，也會記憶得更加牢固。這樣一來，成績當(dāng)然也能提高。

　　小組合作學(xué)習(xí)對班級管理也有著積極的作用。將一個班級分成多個小組，各個小組通過積分制來進行評比，各個小組之間相互競爭，相互幫助，從而提高了整個班級的實力。不僅在于學(xué)習(xí)方面，在日常生活中，各個小組都要認(rèn)真管理好本組的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等，每個小組都認(rèn)真完成本職工作，一同促進班級的發(fā)展。

　　小組合作學(xué)習(xí)讓整個班級化整為零，每個小組之間相互競爭，而小組之間的每個個人也存在著競爭。但是從另一個方面來看，小組合作也將同學(xué)們聯(lián)系起來，互相幫助互相提高，是提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)同學(xué)們良好素質(zhì)的一個重要方法。在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要一如既往的發(fā)揮合作精神，提高同學(xué)們的積極性。

合作的作文10

　　我記得五年級的英語老師馬老師告訴我們一個好消息：年級部的每個班都會上演一場英語舞臺劇，然后有一場比賽。希望大家奉獻最好的節(jié)目。聽了這個消息，同學(xué)們都興高采烈，我很高興，因為我有機會在舞臺上展示自己的才華。我選擇了知名的《龜兔賽跑》作為英文舞臺劇。選好之后，我找到了我的好朋友、琪琪和��？小李，蕭寧和杭航一起來演一部英劇。我扮演小烏龜，蕭也扮演小白兔。演蝸牛，小麗演小貓，琪琪演狐貍，杭航演黃鳥，蕭寧是敘事。分配完所有任務(wù)后，我們開始了一次愉快而艱難的排練。

　　排練開始，大家都沒看懂故事，故事里很多字都不知道，大家都很焦慮。這個時候，小？想著查英語詞典，小麗說要問老師，兩個人都照做了。最后我們把老師的發(fā)音和英語詞典里的發(fā)音結(jié)合起來，最后讀出來。為了讓大家記住這些英語單詞和句子，我把它們編成了人們的順口溜。大家都很感興趣，很快就記住了。有了背文章的基本功，我們開始排練。我以為排練就像跳舞一樣簡單，但是想起來容易，做起來難。因為我們從來沒有過邊說英語邊做動作的習(xí)慣，要么忘了英語單詞，要么做死板的動作，練不好，就像個泄氣的.球，大家都起不來。這時，琪琪想出了一個好主意。她從自己的童話故事中尋找圖片，并看到如何在上面做動作。我們做著畫面上的動作，僵硬的動作似乎在慢慢伸展。經(jīng)過不懈的努力，她終于排練出了一套精妙的動作。

　　比賽當(dāng)天，我們心中充滿了信心。經(jīng)過這么多天的訓(xùn)練，我們不僅獲得了知識，更重要的是，我們感受到了友誼的珍貴，體會到了合作的樂趣。我們自由表演。戲劇結(jié)束時，觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。最后我們贏了，我也嘗到了合作的喜悅。

　　合作倍增快樂，一點也不差。這種合作不僅讓我們的友誼成長，也讓我們體會到合作的快樂！

合作的作文11

　　合作與競爭是這個時代永恒的話題，我們?nèi)魏我粋�人在這個世界上都不是孤立存在的，人與人之間的競爭與合作是我們社會生存和發(fā)展的動力 。

　　在這個世界上合作無處不在，相信大家一定聽過合唱團的演唱吧，合唱團就是通過合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌聲。即便是在大自然中，也處處可以看見動物之間的合作，比如最常見的螞蟻，其實在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜的分工 。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物；兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障；蟻后則生育后代；還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。如果螞蟻之間不互相合作，自己干自己的事，那么現(xiàn)在螞蟻這個種族恐怕已經(jīng)覆滅了。

　　合作需要不同的幾個事物共同完成，而且需要默契。如果事物間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任對方這個前提上的。合作是一種精神，它源于信任，而且無處不在。

　　如果把一個國家比作一座尚未搭建好的用積木搭成的高樓大廈，那么人與人之間的'合作就是這一塊一塊正在往上搭的積木，只有從事各種職業(yè)的人共同努力，才能撐起一片美好的天空。

合作的作文12

　　有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡潔白無瑕的梨花……而我卻喜歡清香淡雅的香水百合。

　　香水百合的莖又長又直，還很光滑，葉子又綠又尖，花呈喇叭型。它的花朵，形態(tài)各異，有的含苞待放，像個害羞的亭亭玉立少女;有在才展開兩三片花瓣，好像在說悄悄話;有的還是花骨朵兒，看起來好像要破裂似的。風(fēng)兒一吹，一股淡淡的`、甜甜的清香撲鼻而來，粉色的花朵猶如仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，是如此的令人陶醉!

　　香水百合不但長得美，而且有美好的花語和寓意，意為“百年好合”，被視為吉祥之花。它的鱗莖部分可當(dāng)美食，如百合蓮子湯、百合銀耳粥、冰糖雪梨燉百合等，除了味道鮮美、營養(yǎng)豐富外，它還具有滋陰潤肺、清心安神的功效呢!

　　我喜歡香水百合!我要像香水百合一樣盡量發(fā)揮身上的優(yōu)勢，做一個對社會有用的人!

合作的作文13

　　孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和”。這就說明，想要成功，就必須合作。

　　合作是使“泰山移”的“人心齊”,合作是“火焰高”的“眾人抬”，合作是使“力斷金”的“二人同心”。南朝時的一個少數(shù)民族的部落首領(lǐng)“阿豺”向我們詮釋了合作，他有20個兒子，但他們不愿在一直合作。于是，有一天，他把他的兒子召集在一起，并每人發(fā)一根樹枝，讓他們折斷，他的兒子們每個人很快就折斷了，接著，阿豺拿了一梱樹枝，他們便折不斷了，十幾年過去后，他的孩子們將部落管理地非常好。

　　所以，合作使人有超越個人的巨大力量，它是成功的前提。

　　個人與個人間需要合作，那么一個企業(yè)就更需要合作了，希爾頓集團便是一個在合作中獲得巨大成功中的一個典例。希爾頓集團的旅店在五大洲都有分布。有記者問到為什么希爾頓集團是如何在激烈競爭中立于不敗之地的，希爾頓這樣答道：“我可能是德克薩斯最幸運的人，我的成功不止在于我，更在于我有一批團結(jié)，樂于合作的員工，集團上下不分職位的高低都能很好的合作，我的成功離不開他們，更離不開合作”！如果希爾頓集團上下的員工不能好好合作，那么，希爾頓集團或許只是一個德克薩斯州中的一個被埋沒的小小企業(yè)罷了。如果不是合作，它是不可能成長成如今的.龐然大物的。

　　所以，合作給人以獲得成功的捷徑，它是成功的條件。

　　那我們要如何做到合作呢？我認(rèn)為，合作是需要犧牲精神的。在第27屆奧運會的女子20公里競走比賽上，我國選手劉宏宇在吃了兩次紅牌的情況走在第一集團的第四位，想不吃紅牌就超過前方三位外國選手是不可能的。但我國另外一位選手王麗萍走在第二集團首位，于是，劉宏宇采用犧牲自己的戰(zhàn)術(shù)，未到?jīng)_刺便猛沖。使領(lǐng)先的外國選手的戰(zhàn)術(shù)被打亂了，有的因拼光體力而無法領(lǐng)先，有的因技術(shù)動作犯規(guī)而被罰出場，王麗萍一舉壓冠，如果劉宏宇沒有犧牲自己的合作精神，那么就沒有這一枚金牌鎖定在中國金牌榜上了。

　　合作要求人有犧牲精神，它是成功的方法。

　　但是，合作并不是一起商討害人方法的借口，并不是讓他人刻意付出的途徑，更不為己之利以合作來降低他人警惕的小人之道。

　　所以，讓我們以合作來迎接那即將到來的成功吧！

合作的作文14

　　我們有著不同的生活環(huán)境，有著不同的生活習(xí)慣，更有各不相同的思想見解與主張，但是卻擁有著同一片藍天，呼吸著一樣的空氣，享受著這世界上的一切美好景物。我們都在以不同的方式去融入世界，為世界的繁榮昌盛出一份力所能及的力量。

　　有人說，中國的發(fā)展離不開世界。中國加入世貿(mào)組織14年，與世界經(jīng)濟接軌，徹底地融入世界經(jīng)濟體系中，中國入世后對經(jīng)濟貿(mào)易體系也發(fā)揮著積極的影響。世貿(mào)總干事魯杰羅認(rèn)為，中國加入世貿(mào)對世界貿(mào)易組織是一件好事。世界貿(mào)易組織沒有中國的參與是不完整的。中國加入亞太經(jīng)合組織，擴大了國際貿(mào)易，贏取了國際市場，也為亞太經(jīng)合組織的經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的市場。吉利收購沃爾沃汽車的順利完成，不僅標(biāo)志著我們再次拓展了吉利的國際市場，而且更是中國企業(yè)融入全球經(jīng)濟邁出的重要一步。這次跨國并購的順利完成，讓國內(nèi)的企業(yè)看到了一個良好的時機，它就如一只耀眼的標(biāo)桿，指引著一大批國內(nèi)品牌走出去。就如海爾電器以產(chǎn)品的技術(shù)超前，格力中央空調(diào)以堅實的市場基礎(chǔ)，聯(lián)想電腦以技術(shù)的創(chuàng)新實用的.優(yōu)勢走出國門。如今我們奉行博弈，交流，通過學(xué)習(xí)他國的長處認(rèn)清自己的弱勢，方能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　經(jīng)濟全球化與一體化，漸漸地把世界各國緊密地聯(lián)系在一起，我們不再是“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的封閉狀態(tài)，而是相親相愛的“一家人”。軍事天才拿破侖說：“中國并不軟弱，它只不過是一只在睡眠中的獅子，中國一旦被驚醒，世界會為之震動�！钡�當(dāng)我們真正發(fā)展起來時卻遭到了少數(shù)西方國家對我們商品，貨物進行商業(yè)性的抑制。如采用反傾銷、貿(mào)易壁壘、綠色壁壘、提高關(guān)稅等手段，進行打擊我國商品的出口貿(mào)易，從而加強他們國家內(nèi)部的商品交易。諺語不是說：“獨木難成林，一花難成春”嗎？我們內(nèi)心吶喊著，我們也是世界的一分子，世界的繁榮昌盛與我們密不可分。

　　事實上，世界的發(fā)展也離不開中國。在經(jīng)濟全球化和一體化的今天，國與國之間應(yīng)該是一種合作的關(guān)系。而這種合作關(guān)系在經(jīng)濟方面尤為突出，就如東風(fēng)汽車與日本日產(chǎn)汽車公司、上海汽車制造廠和長春第一制造廠與德國大眾汽車公司、北京汽車投資有限公司與韓國現(xiàn)代自動車株式會社等共同組建的汽車合資項目，他們之間不僅僅是合作而且更是互利共贏的局面。如果再像美國，日本等國家那樣采用貿(mào)易順逆差抵制外來商品貿(mào)易的話，最終損害的不僅僅是與他國的正常貿(mào)易往來，更損害了自己國家的利益，所以我們堅持以互惠互利的方式去對待國與國之間的經(jīng)濟貿(mào)易往來，從而推進經(jīng)濟更好地發(fā)展。

　　我認(rèn)為，中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國。它們就像花兒與蜜蜂一樣，花兒的傳粉離不開蜜蜂的辛勤勞動，蜜蜂也離不開香醇的花粉一樣，它們彼此依賴，不分上下。

合作的作文15

　　今天，我和姐姐合作做水果沙拉。我們用了蘋果、香蕉、桔子和核桃做原料。

　　姐姐切蘋果，我來剝香蕉、剝桔子，然后我們把香蕉切成小片片，把桔子掰成小瓣瓣，擺放在小盤子里，為了有營養(yǎng)還放了點核桃。水果都準(zhǔn)備好了，我開始擠沙拉醬。我先擠了一個心形，又?jǐn)D了一個星形，最后擠了“快樂”兩個字，真好玩！

　　我們的水果沙拉做好了，看起來真可口啊！我們的合作很愉快，我們一起品嘗勞動成果，開心極了！