合作的作文集合(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的合作的作文，希望能夠幫助到大家。
合作的作文1
有句話說得好：人心齊，泰山移。就是說只要大家齊心協力，就一定能成功。這句話，我在一個不經意間發生了。
那是一個星期六的早上，家里來了好多的人：兩個哥哥，一個妹妹以及他們的爸爸或媽媽。吃完飯以后，爸爸突發奇想：我們來玩拔河怎么樣？大家一致同意。我找來兩個繩子，打了一個結，在中間系上了一條鮮艷的紅領巾，那是中心點。我們把大家分成兩組，是采用抽簽的方式的，可是多了一個人：妹妹，我于是決定由妹妹來擔任拔河的裁判。叔叔在場地上畫了一條線，作為中心線一切準備好了以后，只聽見裁判一聲：“開始！”我們隊的個個手忙腳亂，因為在這隊的大部分都是小孩子或阿姨。顯然，他們對的實力比較大。由我喊著口號：“123412341234！”大家齊心協力，出乎預料第一回合我們竟然贏了。第二回合開始了，我喊著口號，大家都用了吃奶得勁，奮力拼搏。眼看，那迎風飄展的紅領巾正揮著手向我們快速的`飛躍過來，大家都得意忘形了，還有人在交頭接耳。啊呀，不好啦！紅領巾跑到他們隊了！大家萬分緊張，像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄，這時，一位在喊著：“1234 1234！”很快，整群隊伍又恢復原狀了，下來一回合，我們很團結，再也沒有驕傲了。
正所謂是：三個臭皮匠，賽過諸葛亮啊！
合作的作文2
一年一度的最佳合作大賽開始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風，搖身一變為“左”和“右”，立在城門口迎接每一位挑戰者。
魚和羊并排站一起，號稱新“鮮”組合來挑戰，“左”“右”說：“想進城門，必須用口含著箭射中掛在城門上的八把大刀。魚不禁竊喜，射擊這個技能，它早已和羊練得爐火純青。魚拉過羊的角當手杖，去掉羊角上的絞絲纏繞，“揀”起羊遞過來的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一陣響，八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五體投地，立即吩咐手下士兵領魚和羊進城。魚用最動聽的語言對“左”“右”道謝！
一進城門，羊就見有個人穿著很奇怪，站在路中央優雅地啃“糕”餅，羊大怒，對魚說：“這人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小豎）去掉，還加了米和水一起煮，真是太殘忍！”羊不等魚開口說話，就沖過去將那人撞倒在地。那個優雅的.人頓時變得尤其狼狽！魚慢悠悠地解下頭頂的防曬絲巾，一邊勸說羊要有紳士風度，一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機的記者，拿著相機咔咔的拍照，廣播聲響起，大賽主席宣布魚和羊都是本屆大賽的冠軍！
合作的作文3
軍訓第四天的晚上，我們全校舉行了一次“緊急集合”，我當場受了懲罰。
那是一個平靜的夜晚，我脫下了軍裝，靜靜地躺在床。由于在軍訓日記里，有人寫了晚上要緊急集合，所以我眼睛一直張著，生怕睡著了聽不見集合的信號。可是過了一會兒，我實在太困了，就漸漸入睡了。
“啾——啾——啾——”急促而響亮的口哨聲響起，我拼命想坐起身來，但是身體像被灌了鉛似的，一點力氣都沒有。心想：“今天真是一個可惡的夜晚，連睡覺都不能睡。”這時，我們班的教官拿著手電筒走了進來。忽然，胡索瑞打了我一下，我頓時清醒了起來，連忙手忙腳亂地穿衣服。接著翻下床，發現皮帶沒系，又迅速地系上。然后我沖出寢室，一腳踏進了球鞋，沖下樓去。這一系列動作看似一個步驟也沒有少，但是我忘記了一個重要的東西——帽子。于是我又沖上樓，看到樓上已經空無一人，我才知道我遲到了。
下了樓，我看見伙伴們的衣著也很亂：有的'帽子沒拿來，有的辮子也沒有梳，有的竟然連褲子都穿反了……而我也有一顆扣子沒扣，看來還是我好點！
當然，遲到也是有懲罰的，我繞著操場跑了十幾圈，累死我了！罰跑完，我還了解了教官的生活，原來教官經常要緊急集合呢！緊急集合的速度直接關系到戰場上士兵的生命安全，看來我要引起重視，多練習，加快速度，防止忙中丟三落四，才能在“實戰”中取得好成績。
合作的作文4
星期三晚上，有人悄悄地告訴我們可能要緊急集合，我做好了萬全的準備。
我睡覺前只脫了兩件外套，把干凈的祙子，軍裝和帽子整齊地放在枕頭邊。我原本想躺著不睡著，可是我一蓋被子，頭一躺到枕頭上，我的眼睛立刻像被繩子綁著似的，立刻合上了眼睛，美美地睡著了。
"快點，快起來，黃嘉敏！緊急集合了！"我被同學的叫聲驚醒，我只見大家迅速穿好軍裝、鞋子積帽子。"哦！原來是緊急集合！"雖然我一根筋還沒有轉過來，但我還是不由自主地一手穿衣服，一手穿祙子，又立馬站起來穿褲子。"唉！快！"在同學們的催促中，我暈得帽子都沒戴就沖出了寑室。"噓!"教官一聲令下我們馬上安靜了下來，這時我摸摸腦袋，"咦？帽子呢？"啊！原來我亂得連帽子都忘在床上了，結果補罰跑六圈。"忘記了"可真是一個不好的習慣啊！
通過這次緊爭集合后，我知道了，"忘記了"的.習慣很不好，今后我再也不忘記了。
合作的作文5
這是一次難忘而成功的合作，我和小麗充滿喜悅的笑聲仍縈繞在我的耳旁，成功的甜蜜依舊留在我的心間。
陽光明媚的早晨令人心情愉悅，然而我卻十分苦惱：今兒我要出黑板報，可我偏偏是個榆木腦袋，唉！見我一副愁眉苦臉的樣子，小麗輕輕地走了過來，拍拍我的肩，微微一笑，說：“別無精打采的.，我和你一起做吧！”一聽這話，我開心得一蹦三尺高，恨不得飛到天上去表達我的高興。
說干就干！小麗負責畫圖，我負責幫助她進一步美化。只見小麗在畫一朵妖冶艷美的芍藥，花瓣已經畫好了，我馬上心領意會地遞上一支畫綠葉的粉筆；我正在寫黑板上的字，但偏偏有一個字忘了怎么寫，小麗立刻拿來字典認真查閱；小麗的花兒畫的栩栩如生，但我總感覺少了什么。靈機一動，我拿出一支黃色粉筆添上了金色的花芯……，兩個小時過去了，黑板報終于畫好了！你瞧！大片大片的芍藥開得姹紫嫣紅，仿佛在向我們示好；小巧可愛的黃鸝鳥正站在枝頭放聲高歌；一行行娟秀的字跡向我們訴說著新學期的美好……這些，都是我和小麗的合作成果呀！
我和小麗相視一看，笑得格外燦爛。果不其然，老師回來一看，對黑板報是嘖嘖贊嘆，把我和小麗夸得臉都紅成了大蘋果呢！但我們都知道，這是合作的功勞！
生活需要合作，也不離開合作。也許有那么一天，你可以站上成功的峰頂，請一定不要忘記留一點點地方給幫助過你、與你合作過的人。
這次合作不僅讓我收獲了快樂，更讓我受益匪淺。
合作的作文6
合作，是我們把生活中不可缺少的，失去了合作，交響樂團的音樂將不在美妙，小品將不再精彩……總而言之，合作對我們非常重要。
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的`水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。讀了這個故事，我有很大的感受，那就是，合作是十分重要的，我們在生活中要懂得合作，有了合作的世界會變得十分美好。生活中，我們要處處懂的合作，這樣，我們的世界，會更加溫馨。
合作的作文7
一場別開生面的成語大賽正在文心書院如火如荼地舉行著······
第一輪：看圖猜成語。我們組先來。前面的幾個成語很簡單，我們組的劉宇軒一個接一個地回答了出來，一切是那么地順利。可到了“閉門思過”和“老馬識途”時，整個教室里變得鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上的聲音都能聽見。同學們有的撓著腦袋絞盡腦汁，有的望著天花板苦思冥想，還有的竊竊私語交頭接耳地討論著……可最后大家還是沒能猜到，老師只好無奈地公布答案，而我們兩個組也因此打了個平局。
第二輪：成語競答。當第一個題目出現時，我們都還在絞盡腦汁地思考，史昊城已經站了起來，脫口而出：“春暖花開！”我們這才恍然大悟。緊接著他們又一連答對了兩個題，這導致最后我們整整比B組少了兩分。
第三輪：你演我猜。游戲規則是：A組派一個人到B組抽紙條，然后表演給自己組，讓組員猜。B組先上，史昊城抽了我們組的“撕心裂肺”，只見他用手比劃成一個“心”放在胸口前，然后用力地把“心”撕開，他演得十分痛苦，演得十分賣力。可他的組員一臉茫然，不知道他一陣比劃是干嘛，他急得團團轉，就像一只熱鍋上的.螞蟻。他又演了好幾次，但還是沒有人猜出，他們只好放棄。
輪到我時，我去抽了個“雞飛狗跳”，我先學公雞“喔喔”地打鳴，接著再伸出雙臂“飛”，緊接著我又“汪汪”地叫起來，一邊叫一邊蹦跳。我們組的成員一下子就猜了出來。看來還是我們組更有默契呀！
美好的時光總是很快就結束了。成語大賽在這歡聲笑語中落下了帷幕，我們都還意猶未盡呢！
合作的作文8
有這樣一個古老的故事：有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進一個房間，一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。天堂的人學會了給予，每個人都會喂給對方因而顯得幸福快樂。這個故事教給人們要學會“給予、付出”，同時也說明了要“學會合作”的道理，從合作中獲得生存且得到樂趣。生活中，合作是必不可少的。常言道：人多力量大；團結力量大；“三個臭皮匠合成一個諸葛亮”都充分說明了合作的力量，學會合作往往可以使復雜的問題簡單化，可以使平凡的人干出不平凡的事。有了合作，即使有更大困難在你面前阻擋你，但只要與你的.合作伙伴坦誠友好合作，共同克服，困難也許就被你們勇敢地踩在腳下。學會合作，就是助你開拓美好明天的一把金鑰匙。學會合作首先要學會溝通交流，“溝通、交流使一切變得簡單”說的很有哲理。工作生活中同事之間、上下級之間交流、溝通，彼此坦誠相待也是合作的最好方式。曾在一個部門要寫一分報告，經過大家共同討論后明確了重點、組成部分，然后根據個人優勢分解每人承擔了一部分，結果很快一份高質量的報告出來了，而且大家覺得都干的很愉快。曾有一位知名度不高的科學家，他每天都與助手在自己的實驗室開始各種研究，無論成敗，他與他的助手都不氣餒，一次又一次地再來，最終取得成功。學會合作對工作可以優勢互補，對個人可以去長補短。當然生活工作中也偏偏存在一些不能合作的現象，同事間的勾心斗角、爭權奪利，往往使簡單的事情復雜化，輕則會誤時、誤事，重則會造成一些不必要的麻煩和損失。
大海懂得在退潮時把貝殼留給沙灘，太陽懂得在謝幕后把星星留給蒼穹。我們也應思考如何付出和給予，思考需要別人如何對待我們，我們就應如何對待別人？要學會合作。即使你天生是聰慧之人，但知識的海洋深藏不露，讓你不能一眼看穿。你總會有遇到挫折與不解的時候，那么此時你唯有靠與別人合作，來消除你心中的疑問。倘若一意孤行，要自己一人潛心鉆研，那么我想你的疑問很難可以盡早解決。那樣的話，你會浪費很多的時間和耗費很多精力。
學會合作，真的很重要，有了合作，人生之路可以賞心悅目…
合作的作文9
在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和開展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作那么是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話〞“南南合作〞都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典〞的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道〞，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的`，最終將被社會淘汰，有的那么認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己到達更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。
眾所周知團結力量大，只要齊心協力沒有什么事情是不會成功的。
一個陽光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準備完成老師布置的寒假作業：做一個小燈籠。這個作業我們早就蓄謀已久，已經在網上買好了制作燈籠的工具。
我和爸爸滿心歡喜的拿著工具看著說明書，準備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個小時也沒看出個所以然來。終于，堅持就是勝利。我和爸爸找到了竅門，搭好了兔子燈的框架。
我又拿起說明書，研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿的說：“下一步要把紙粘上去，我們粘鐵絲時用的膠水都一塊一塊的了，我感覺粘不上了！〞爸爸將信將疑的拿起來望了幾眼，撓撓頭意味深長的說：“看來只有一個方法了！〞
只見爸爸從房間里拿了一把美工刀出來，開始了他的“好方法〞，他把多出來的膠水用美工刀劃掉。可是，當我們把白紙粘上去的時候“刺啦〞一下，紙上頓時出現了一個大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么過失。爸爸搭架子我來弄膠水，兩個人一合作就快多了。
不知不覺，都吃午飯了。我們還是沒有什么成績。
午飯過后，媽媽也參加了我們的“燈籠制作〞小組中。媽媽的參加使我們的進度越來越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細節可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子〞生動多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。
看著完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現，不細看，都以為是個真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說，團結力量大。我們一燈合影了呢！不得不說，團結力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。
合作的作文10
百合花又叫夜合花，為百合科多年生草本植物百合的花，百合花生產于新疆吐魯番盆地，產地晝夜溫差大，光合作用長，故花葉莖細葉嫩，味質鮮美、且含有人體所必需的多種微量元素，具有極高的醫療價值和食用價值。百合花性微寒平，味甘微苦，有潤肺、清火、安神功效。治療咳嗽、眩暈、夜不安，天泡溫瘡。
百合屬多年生鱗莖植物，性喜溫暖干燥、土層深厚的環境，其鱗莖由二三十瓣重疊累生,有若百片合成，故名百合。鱗莖大小依種類和品種而異，其中含有一根短直的莖軸，花開于莖端，少則二三朵，多則上百朵以上。花色有乳白、橙黃,紫紅、粉紅等，及各色帶有噴點、斑塊的色彩組合。葉片則有披針形、線形、橢圓形和心臟形等。
有關百合的由來極為凄美，傳說夏娃和亞當受到蛇的`誘惑吃下禁果，因而被逐出伊甸園。夏娃悔恨之余不禁流下悲傷的淚珠，淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。
至于名稱的由來，系因其鱗莖由許多白色鱗片層環抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名.
百合花代表純潔，白色百合更是氣質高雅，深受世界各國人民喜愛，我國人民自古對百合就懷有深厚的感情，認為百合有"百事合心"之意，故民間每逢喜慶吉日常以百合饋贈。西方人把麝香百合視為耶穌復活的象征，白百合花為梵蒂岡國花。在法國，百合是古代王室權力的象征，十二世紀法國人民便把百合花作國徽圖案。在美國的猶他州有一年鬧饑荒，居住于此的印地安人無糧食用，就挖取地下的百合鱗莖充饑，才得以生存。從而他們即把百合奉為神圣的東西，作為該州的標記。在很多國家把百合作為圣潔的象征，《圣經舊約雅歌》中寫道：“他的戀人象山谷中的百合花，潔白無瑕”。
日本是百合的主要原產地，自古即以之贊譽女子走路的婀娜姿態。百合在歐洲代表了“圣潔”與“復活”之意，是重要的觀賞性花卉，法國人更是尊之為國花。在復活節期間，人們習慣以百合、三色堇和薔薇組合的花飾，用以象征吉祥及偉大。歐洲部分地區的人民，還有贈送白百合花給再婚者的習俗借以比喻他們有如火鳳凰一樣重生.
百合在中國則因其花名，而有“百事合心”的象征。全世界百合屬的植物約百來種，較常見的有秀麗的葵百合、花香襲人的香水百合、艷麗的姬百合、純白的鐵炮百合等等。
花語：純潔、高雅、財富、榮譽、神圣
合作的作文11
冬日的黃昏時分，山上的樹葉全都落了，原本的生機勃勃到現在變成了死氣沉沉，山中的樹干直指天空。
天上，烏云布滿了天空，不留一點縫隙，陰沉沉的籠罩著整個天空。
空中，成百上千的烏鴉瘋狂的飛翔著，不時發出低沉的叫聲，讓人是大哆嗦，還沒有天黑，它們便飛回到了棲息的.樹林。
半夜的時候，突然刮起了猛烈的北風，將草屋上的幾根稻草也刮走了，草屋的門不停的發出“咔嚓咔嚓”的聲音，十分次讓人難以入眠。北風越來越猛將草屋的窗戶刮的一開一關，北風十分刺骨，讓人凍得直發抖。沒過一會兒，大雪便紛紛揚揚的下了起來，白花花的雪好像一片片鵝毛，給人一種美的感受。
第二天的早晨起來后，邁著輕盈登上了樓臺，向遠處眺望，只見遠處的樹林和房屋，都是白茫茫的一片。我揮著袖子，將手背在身后，腦中想象著外面的景象，便把宣紙鋪在地上，手拿著筆繪畫成美麗的雪景。就不禁讓我吟詩一首，全世界就仿佛披上了一件白色大衣，銀裝素裹，真是好看極了！
合作的作文12
記憶中，有一雙手，是那么地清晰，兩只右手，十指纖纖，拈著一根細細的繡花針。在樹蔭下，在繃緊的綢緞上，一上一下，是不是很美？是不是美得讓人心尖發顫？但當我看到那幅美景，心里是震驚的。
去年暑假，我再次來到了都江堰。都江堰的水依舊清澈，青城山已經修葺一新。我驚訝于中國人的團結，讓他們僅在短短兩年內，讓都江堰又活了過來。傍晚時分，我出賓館散步，竟誤打誤撞，來到了活動板房聚集地。那里有一顆倔強的參天老樹，在地震中堅強地活了下來。遠遠發現樹蔭下有兩個年齡相仿的女孩，正埋頭繡花。她們在繡什么呢？在好奇心的驅使下，我向她們靠近。遠遠地看，很美。那兩只右手，素指翩飛，在五彩繽紛的晚靄中，在潺潺的流水中一上一下。
看不見那針，看不見那線。那針那線都融合在了背景中。看到他們身后的'活動板房，我不由心生黯然----可那雙手啊，遮去了不和諧。那安寧從容的氣質啊，竟有種融合了一種堅定的力量。再靠近時，我震驚了，那震驚中還有一股莫名的悲哀。一個女孩，坐在輪椅上，另一個只有一只右手。兩個女孩發現了我，抬起頭對我燦然一笑，又埋下頭繡著什么。啊，是全國聞名的蜀繡！我看到了上面的都江堰，卻和以前有些不同，女孩在邊上一板一眼地繡上“新都江堰”四個大字。字如其人，透著堅強。我不知道是如何回來的，直到撞在賓館的墻，我才恍然回神。
轉身眺望，早以看不見那樹，唯有晚靄依舊，流水叮咚聲依舊，心中的顫動依舊。我曾記得北川中學前有一塊牌子，朦朧間上面好似寫著“任何困難都壓不倒英雄的中國人民！”是否真是這樣寫的，我已經記不清了，但內容上也八九不離十了。哦，我還記得現在的新北川，很美。
從開始到現在，我都不曾刻意提出融合了什么，但是親愛的讀者，我相信你的心中已有了答案：是中國人民面對困難堅強的精神，是一個偉大民族對美好明天的向往，是 一個大家庭的團結！它可以讓任何一片灰暗的土地涅般，可以為迷失方向的人托起一盞長明燈。親愛的同胞們，不要哀傷，因為，你還有我們！想必，最終融合入我們心中的，是大愛吧!
合作的作文13
記得有堂美術課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。
俗話說："三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"我和小徐、小鄭費盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢？"突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，小徐在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。小鄭在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著，我們給機器人"合體"了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發和精致的五官。大的盒子自然是它的`身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。
經過這堂美術課，我深切地體會到：合作是愉快的。
合作的作文14
在我們身邊有很多無形的力量在給予我們無限的動力。友情.父愛.母愛.師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。
記得在小學的時候，我的數學成績并不是很好，每次數學考試，我都很害怕，害怕被老師批評。可是，每次成績發下來，老師總是先批評我。他教導我說：“你看看你，其他幾門成績都那么好，為是么數學你就不行？以后要加把勁。”我知道數學十分重要，可是我不知為什么自己的數學成績還是那么差。在臨班，有一個數學很優秀，可英語十分差的人。一次月考之后，我拿著自己的各科成績往家走，一不小心撞到了一個學生，我連忙說聲對不起，他對我說了沒關系。
他看見我的英語試卷上畫了個99分，我也看見了他手中的'數學試卷，閃爍著100分。他對我說:“來，我們來做朋友吧，我們互相學習。”我思考了一會說：“好。”我們互相介紹了自己，尤其是把自己的缺點說得十分詳細。我說：“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會想講解吧。”“好”。他回答。
經過我的認真講解，他不一會便改完了他的英語錯題，他也不拿其煩的給我講數學題，經過我們的努力，我們改完了自己弱科的錯題，我們商量后決定明天在校門口見面，然后再去我家寫作業。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當父親看了我數學試卷上錯題全改完了，便有些生氣地說：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說：好，你一定要和這個學生好好交流交流，學會它是如何學數學的，他得你的學習一定會有很大的幫助。”“嗯，爸，明天我要把
它帶回家來一起學習。”“知道了，你一定要好好學，努力。”
在以后，我們經常在一起學習交流，我也掌握了如何學好數學的辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時，我們都進步了許多名。
在這件事中，我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法，收獲了合作的重要性。
合作的作文15
合作是成功的基礎,合作是社會對人的必然要求。你一定與別人有過合作吧!我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語劇那次愉快地合作，
記得五年級下學期，英語老師miss馬告訴我們一個好消息：級部每個班要出一個英語舞臺劇，然后進行比賽，希望大家把最好的節目奉獻出來。同學們聽了這個消息之后，個個興高采烈，我也十分高興，因為有機會在舞臺上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺劇，選好之后，我找到好朋友小葉、琪琪、小玥、小麗、小寧、航航一起來演英語劇，我演小烏龜，小葉飾演小白兔，小玥飾小蝸牛，小麗演小貓咪，琪琪扮小狐貍，航航演小黃鳥，小寧是敘述。一切任務分配完畢之后，我們便開始了快樂而辛苦的排練。
開始排練時，大家對故事內容不理解、不會讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時，小玥想到查英語詞典，小麗說要去問老師，且她們兩個都去做了。
最后，我們把老師的發音和英語詞典上的發音一結合，終于讀了下來。為了讓大家能背下來，我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。有了背會文章的基本功，我們開始了排練動作。本以為排練動作就像跳舞那樣簡單，可卻是想起來簡單做起來難。由于我們從來沒有邊說英語邊做動作的習慣，所以一做起來不是英語忘詞了就是動作做得僵硬，大家怎么練也練不好，就像瀉了氣的皮球一樣，個個打不起精神來。這時，琪琪想出了一個好辦法，她從自家的童話故事書中尋找圖畫，看看上面是怎樣做動作的，我們比著圖畫上的動作做，以前那僵硬的動作似乎慢慢舒展開來，經過不懈地努力，終于排練好了一套精妙絕倫的動作。
比賽那天，我們的心中都充滿自信，經歷了那么多天的磨練以后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受了友誼的珍貴，體會到了合作的愉悅。我們灑脫地表演著，一劇終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最終，我們贏了，我也嘗到了合作后的喜悅。
合作使愉快倍增，這句話一點兒也不錯。這次合作不僅使我們之間的友誼增長，還讓我們體會到合作的快樂!答案補充
天堂和地獄并不遙遠，差距就在運用那個長勺子的方法上。只顧自己，只想到自己，就難以獲得成功的快樂;而我為人人，則人人為我，相互合作，享受到成功的大餐也是一件容易件的事情。所以，合作，是成功的重要條件。
個人的生活和學習離不開合作。人不是絕對獨立地生活在世界上的，他的一切無不與這個世界有著千絲萬縷的聯系，別說那“遺世獨立”不可能，就是那遠離塵囂也是夢想。莊子的出世，也只是意識形態的'表現，他真做到了“雞犬之聲相聞，老死不相往來”了嗎?誰相信他吃的食物全部都是他親手所種?誰相信他穿的衣物全部是他親手所織?誰相信他住的房屋全是他親手所蓋?古人尚且如此，我們今天的人就更不用說了。
我們生活與學習的環境和借助的條件，無一不是在與大家共享，而共享就必須與人合作。合作，則物盡其用，人盡其能;合作，則少走彎路，提高效率。這樣的話，就可以讓我們的生活更方便，學習更成功。
當然，合作需要智慧，也需要勇氣。合作更需要一種氣度，一種不怕顯示出自己的弱點不怕奉獻出自己的優點的氣度。有了這種氣度，我們就可以一下從“地獄”跨入“天堂”。
合作是世界發展的不可逆轉的潮流。國際社會一體化、經濟一體化、“阿盟”、“歐盟”、“東盟”、“歐元”……這數不清的概念，其實都在傳達一個意思——世界在不斷向著一體化邁進。我們可以看到，世界上凡是拒絕融入這股潮流的，大多貧窮落后又自以為是，而自覺融入這股大潮的，都富強或者在逐步走向富強，國家在逐步走向真正的現代文明。而且，面對這股大潮，自覺的融入是明智，拒絕融入者最終也要被潮流挾裹而去，最后的結局恐怕就是被淹沒，甚至消失。因此，合作成了當今世界發展的唯一選擇。
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