有關(guān)合作的作文(范例15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)合作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)合作的作文1
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。
俗話說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)之時(shí)，一棵樹(shù)很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹(shù)的茂盛與否，取決于陽(yáng)光與水土的滋養(yǎng)；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹(shù)共同努力的結(jié)果，它們被人保護(hù)，受人愛(ài)戴。
植物之間的合作既是如此，動(dòng)物之間的.也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過(guò)成群結(jié)隊(duì)的合作意識(shí)在大自然里生存，它們以幾只工蟻來(lái)搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會(huì)義無(wú)反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥(niǎo)的大雁每年都在南北兩方來(lái)回穿梭，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，它們的隊(duì)伍就好似一支軍隊(duì)，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會(huì)有其它的大雁替換它，它們成群結(jié)隊(duì)地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會(huì)合作，“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無(wú)中生有之談。
網(wǎng)絡(luò)歌星鳳凰傳奇組合紅遍中國(guó)，由一男一女完全相反的音調(diào)聲色，完成了一部又一部動(dòng)聽(tīng)的作品。男聲低調(diào)清新，女聲高亢激昂，正是這種相輔相成的組合，以及和諧低調(diào)的合作精神，讓他們成為了中國(guó)歌壇的一顆璀璨的明星。這樣的組合在國(guó)內(nèi)國(guó)外都不在少數(shù)，他們靠對(duì)彼此的信任，都獲得了或多或少的業(yè)績(jī)，這難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，中心一致，互相鼓勵(lì)，從而走向成功。精誠(chéng)合作可以達(dá)到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會(huì)失敗，夢(mèng)想也一定會(huì)坍塌，例如在戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，它采用了連橫的戰(zhàn)略，遠(yuǎn)交近攻，而其他六國(guó)因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”。“一箭易折，五箭難催”正是這個(gè)道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個(gè)人智慧，還要認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量，只有這樣，我們的夢(mèng)想才更容易實(shí)現(xiàn)！
有關(guān)合作的作文2
As is vividly depicted in the picture, two disabled men are running fast through teamwork although each of them has only one leg. Obviously, it is teamwork that makes it possible for them to go anywhere they want to.
Simple as it is, what the picture conveys to us is thought-provoking. With the development of economy and society, competition is increasingly fierce. It is impossible for anyone to finish a work all by himself. Hence, people in mounting numbers put great emphasis on teamwork. In fact, it has been universally acknowledged that the ability of teamwork is the most essential qualification that anyone who wants to achieve success should possess.
Accordingly, it is imperative for us to take some measures to enhance the sense of teamwork in our society. We should bear in mind that teamwork is of great significance to both our society and ourselves. Every one should have the ability of teamwork. Only in this way can we achieve success and only in this way can our society become more harmonious to live in.
有關(guān)合作的作文3
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的'研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，不管是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該擅長(zhǎng)合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
有關(guān)合作的作文4
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。
交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的`團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
有關(guān)合作的作文5
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，每次數(shù)學(xué)考試，我都很害怕，害怕被老師批評(píng)。可是，每次成績(jī)發(fā)下來(lái)，老師總是先批評(píng)我。他教導(dǎo)我說(shuō)：“你看看你，其他幾門(mén)成績(jī)都那么好，為是么數(shù)學(xué)你就不行？以后要加把勁。”我知道數(shù)學(xué)十分重要，可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是那么差。在臨班，有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀，可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后，我拿著自己的各科成績(jī)往家走，一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生，我連忙說(shuō)聲“對(duì)不起”，他對(duì)我說(shuō)了“沒(méi)關(guān)系”。
他看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分，我也看見(jiàn)了他手中的數(shù)學(xué)試卷，閃爍著100分。他對(duì)我說(shuō):“來(lái)，我們來(lái)做朋友吧，我們互相學(xué)習(xí)。”我思考了一會(huì)說(shuō)：“好。”我們互相介紹了自己，尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得十分詳細(xì)。我說(shuō)：“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì)想講解吧。”“好”。他回答。
經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真講解，他不一會(huì)便改完了他的英語(yǔ)錯(cuò)題，他也不厭其煩的給我講數(shù)學(xué)題，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們改完了自己弱科的錯(cuò)題。我們商量后決定明天在校門(mén)口見(jiàn)面，然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了，便有些生氣地說(shuō)：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：好，你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流，學(xué)會(huì)他是如何學(xué)數(shù)學(xué)的，對(duì)你的.學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的幫助。”“嗯，爸，明天我要把他帶回家來(lái)一起學(xué)習(xí)。”“知道了，你一定要好好學(xué)，努力。”
在以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流，我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的
辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時(shí)，我們都進(jìn)步了許多名。
在這件事中，我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的方法，收獲了合作的重要性。
有關(guān)合作的作文6
書(shū)法是磨合心態(tài)的最好方法。——題記
“深淵薄冰，木魅山鬼”，這是我將要參賽的書(shū)法作品。軟筆書(shū)法本身是需要讓你用心去感受，注入靈魂的。在練字的過(guò)程中，打磨你的心態(tài)，需要你認(rèn)真的觀察，從多方面思考，才能寫(xiě)出有靈魂的字。磨合，即是練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中的必要的一環(huán)。
期末考試之后，我再次來(lái)到老師的辦公室練習(xí)楷書(shū)。老師告訴我：這次參加比賽的所有人的作品，開(kāi)頭的兩個(gè)字合在一起，就組成了歌頌建黨一百周年藏頭詩(shī)，而我的開(kāi)頭的兩個(gè)字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟，明白了我的作品的含義。
水將毛筆化散，成為一撮松軟的絨毛，將筆從筆洗中提出，沾入筆硯之中，筆別墨汁暈染，裹上一層素雅的黑。提出筆，一滴滴墨汁落回筆硯中，濺起朵朵墨花。我拿起筆，在紙上練習(xí)了一個(gè)“深”字。因?yàn)閷?duì)字的不了解，我寫(xiě)的字方方正正，筆畫(huà)像一根棍子一樣直，毫無(wú)美感。老師連忙糾正我的錯(cuò)誤：“你要觀察字帖，這個(gè)橫長(zhǎng)，應(yīng)該有起伏變化。你寫(xiě)字時(shí)要先觀察字帖，用心想該如何寫(xiě)好。”我記下老師給我的方法，準(zhǔn)備再練一次。我調(diào)整好心態(tài)，觀察那個(gè)橫。起筆時(shí)應(yīng)該干凈利索，像被切過(guò)一樣整齊。我提起筆輕輕地嘗試寫(xiě)出這種起筆。提起筆來(lái)一看，還是過(guò)于圓潤(rùn)了。我并不氣餒，再次嘗試，還是沒(méi)成功。于是我便一遍又一遍的練習(xí)，直到我掌握其中的'方法，寫(xiě)出了一個(gè)美觀的橫。有了橫的成功做了鋪墊，我的書(shū)法越練越好。很快入了門(mén)
斜切入紙，一個(gè)長(zhǎng)“橫”在由粗變細(xì)，又由細(xì)變粗的變化。起伏不平，使簡(jiǎn)單的一“橫”絲毫不單調(diào)，跌宕起伏。側(cè)鋒起筆，向下一頓，一個(gè)厚實(shí)的“點(diǎn)”躍在了紙上。這個(gè)的收筆在與下一筆相呼應(yīng)，使整個(gè)字緊湊起來(lái)。慢慢的，我的字變得好看起來(lái)了。我邊寫(xiě)邊與書(shū)法對(duì)話，與它磨合。這次聯(lián)系讓我明白了只有認(rèn)真觀察，用心練習(xí)，才能寫(xiě)出有心的好字，與書(shū)法像磨合，在字中注入靈魂，達(dá)到身心與字結(jié)合。
在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，所謂“磨”，是打磨字的過(guò)程，而“合”則是身心與字的結(jié)合。磨合不僅是打磨好字，寫(xiě)出好字，也是人與書(shū)法的結(jié)合。有“磨”才會(huì)有“合”，與書(shū)法相磨合，品出書(shū)法的風(fēng)韻，同時(shí)了解書(shū)法的內(nèi)涵。磨入書(shū)法，合出好字。
有關(guān)合作的作文7
《競(jìng)爭(zhēng)與合作》在廣闊的社會(huì)天地里，各種各樣緊張激烈的較量競(jìng)爭(zhēng)在時(shí)時(shí)處處進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。如果在競(jìng)爭(zhēng)中，為了達(dá)到個(gè)人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競(jìng)爭(zhēng)存在的意義，競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，通過(guò)良好的合作來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會(huì)貢獻(xiàn)了更大的力量。
合作，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對(duì)它有著不同的理解。科學(xué)家說(shuō)：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”
縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè)，單槍匹馬很難有大作為。所以說(shuō)，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的'機(jī)會(huì)更大。有一個(gè)例子是：一個(gè)年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠(chéng)坦白，從不驕傲，對(duì)同事也沒(méi)有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。
后來(lái)他到一家公司主持開(kāi)發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯(cuò)誤時(shí)，采用委婉的方式指出來(lái)，下屬也改正了錯(cuò)誤。討論軟件制作時(shí)，同事們各抒己見(jiàn)，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場(chǎng)上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說(shuō)到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說(shuō)一個(gè)小故事：有兩個(gè)饑餓的人，碰到一個(gè)漁夫，漁夫給了其中一個(gè)人一條魚(yú)，另一個(gè)人得到一枝魚(yú)竿。可是一天過(guò)去了，有魚(yú)的人把魚(yú)吃光了，最后還是餓死了；另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過(guò)度，沒(méi)有力氣去釣魚(yú)，也餓死了。其實(shí)他們完全可以合作，一起享受魚(yú)。再一起去釣魚(yú) 做一個(gè)善于合作的人，能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個(gè)生機(jī)勃勃的共贏共享的集體！
有關(guān)合作的作文8
往事如煙，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有喜有憂，有笑有哭，有酸有甜……
許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難予忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個(gè)電話回來(lái)說(shuō)：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來(lái)，你們自己拿零用錢(qián)去店里吃吧。”這時(shí)，坐在一旁的姐姐說(shuō)，我們不是已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了嗎？趁這次機(jī)會(huì)我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來(lái)到市場(chǎng)，在菜攤上精挑細(xì)選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問(wèn)道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見(jiàn)我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說(shuō)：“那好吧，三元。”嘿嘿，我們兩個(gè)小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯(cuò)。
回到家里，我們就開(kāi)始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒(méi)把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過(guò)來(lái)，把火關(guān)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來(lái)，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來(lái)，這樣味道會(huì)更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來(lái)，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來(lái)，吃得正香時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們正吃著自己做的飯菜時(shí)，高興地說(shuō)“呀！不簡(jiǎn)單啊，你們長(zhǎng)大了，知道照顧自己了”。這時(shí)，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的`結(jié)果。
我多高興啊！因?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬钟淇欤驳玫搅税职謰寢尩馁澷p。讓我知道了一個(gè)人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。
有關(guān)合作的作文9
秋天，金黃的落葉鋪滿整條道路，黃昏，路上的行人步履匆匆，好似有什么在追趕他們，往家的方向趕去，而我卻漫步于這條“黃金大道”始終不愿離去…… “哎”，又一聲嘆息，從我口中發(fā)出，胸口似有千斤重的東西壓著，悶悶的喘不過(guò)氣，真煩，我煩躁地踢了踢路上的小石頭，不由得回想起老師的話：“你是班干部，要好好幫同學(xué)提高成績(jī)，可你現(xiàn)在只是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，已經(jīng)高二了，你們還沒(méi)有融合在一起，你要試著去融入他們，融入這個(gè)集體，不要總是搞“個(gè)人主義”……”與他們?nèi)诤显谝黄穑咳谌脒@個(gè)集體？我自嘲的'勾起嘴角，老師，難道你沒(méi)有看到么？使他們?cè)谂懦馕野。植皇俏也幌肴谌脒M(jìn)去。
風(fēng)吹起地上的樹(shù)葉，在空中打了個(gè)回旋，落下，又如同之前一樣。是的，無(wú)論怎么努力，都會(huì)像之前一樣，就如同這落葉一般，無(wú)論被風(fēng)吹起多少次，它依然會(huì)落下，不會(huì)有絲毫的改變與作用。身邊經(jīng)過(guò)的幾個(gè)農(nóng)民工，他們交談著，歡笑著，我聽(tīng)其中的一個(gè)說(shuō)：“我老婆要來(lái)上海看我了，之后就不走了，留在上海安家。”另一個(gè)拍拍他的肩說(shuō)：“我也準(zhǔn)備在上海安家，畢竟來(lái)上海都五年了，心也高了，夢(mèng)也遠(yuǎn)了，不想回去了。”之后便又是一陣笑聲。我沉思著他們的話，我似乎可以想象他們當(dāng)初來(lái)上海時(shí)的憧憬，美好的抱負(fù)，以及那份對(duì)未知的惶恐不安，他們多么想要融入這個(gè)社會(huì)，與這個(gè)地方融合在一起！
可周圍人的眼神——那帶有嚴(yán)重看不起的眼神，令他們始終沒(méi)有放棄去融入這座城市，與它融合為一體，或許，有一部分的人已做到，或許，有一部分人正在努力，亦或許，有一部分人已放棄，但，至少他們努力過(guò)，追求過(guò)，而臥呢？我在未曾努力過(guò)之時(shí)便已放棄，與他們相比，我真是既膽小又可悲。抬起頭，望著天空，感受到清風(fēng)拂臉的舒意，心便開(kāi)闊了，想起在學(xué)校中一有同學(xué)來(lái)找我，不是被我冷淡的眼神嚇退，就是被我不佳的語(yǔ)氣氣到，久而久之便也不來(lái)找我了。
原來(lái)，我也有問(wèn)題，一味去責(zé)怪別人排斥我，卻從未發(fā)現(xiàn)是自己的態(tài)度有了問(wèn)題，從明天開(kāi)始，我便會(huì)去融入這個(gè)班級(jí)，和他們?nèi)诤显谝黄穑∵~開(kāi)大步向家走去，留下身后的一片金黃，夕陽(yáng)的余暉照到落葉上，與其融合成為一體，絢爛又美麗……
有關(guān)合作的作文10
記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目——二人三足這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，兩個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來(lái)，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的組為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開(kāi)始了訓(xùn)練二人一組。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就，重重地摔在地上爬不起來(lái)。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制2個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！后來(lái)，我一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來(lái)，2個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的'速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。
在烈日下，我們練了許多遍，二人都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久。都是汗流滿面，都是筋疲力盡，但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了團(tuán)隊(duì)的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。
這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績(jī)雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
有關(guān)合作的作文11
家庭小劇場(chǎng)的每一天幾乎都是這樣開(kāi)場(chǎng)的：
“起床啦！起床啦！去早讀，馬上，gogogo！”
“大聲讀出來(lái)，讓我聽(tīng)見(jiàn)哦……讀完了？”
“讀完了趕緊到群里背一遍……背完了？”
“背完了刷牙洗臉，刷牙要超過(guò)兩分鐘啊，臉好好洗兩把，你看你那上眼貼下眼的樣兒……”
不得不承認(rèn)媽媽是個(gè)能人，眼觀四方，耳聽(tīng)八方，火力全開(kāi)地在廚房忙上忙下的，還能觀察到我的一舉一動(dòng)，事事嘮叨，件件不落。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，我也練就了一身本事，鬧鐘一響便一個(gè)鯉魚(yú)打挺，早讀時(shí)宛若一只勤奮的小公雞，當(dāng)一口流利的英文脫口而出的時(shí)候，我知道這是磨合的種子悄悄地發(fā)芽了。
我時(shí)常想，是不是耽誤了一個(gè)國(guó)家一級(jí)好演員的前程。在旁人面前大方得體，一言一行都透露著多年資深法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的'知性優(yōu)雅，讓人無(wú)不愉悅。可一跟我說(shuō)話，那叫一個(gè)河?xùn)|獅吼，眼睛瞪得跟銅鈴一樣，翻臉就跟翻書(shū)一樣快，這邊正吼著我，那邊接個(gè)電話?cǎi)R上就切換溫文爾雅的小姐姐模式了。這么多年，我用行動(dòng)證明了人類是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)能力極強(qiáng)的生物，每當(dāng)媽媽的八字眉開(kāi)始若影若現(xiàn)時(shí)，我便知大事不妙，心里暗自嘀咕著，調(diào)皮搗蛋的孫猴子也有被師傅收服的一天，我要學(xué)更多的本事讓媽媽無(wú)話可說(shuō)，磨合的小芽漸漸長(zhǎng)大了！
沒(méi)事兒去練練琴吧-好的嘞；聽(tīng)說(shuō)乒乓球夏令營(yíng)又開(kāi)營(yíng)了呢-知道啦；書(shū)畫(huà)大賽種子選手你準(zhǔn)備好了嗎-馬上馬上……諸如此類的“高手過(guò)招”每天都在家里上演三百回合，但東奔西跑的時(shí)候，總有媽媽陪伴的身影，當(dāng)大提琴奏出悠揚(yáng)旋律，在乒乓球賽場(chǎng)上大戰(zhàn)四方，筆墨在紙上蕩漾出一幅幅佳作……總會(huì)有我倆的相視一笑，在一次次收獲中，我們都知道，那顆不斷磨合成長(zhǎng)的種子已經(jīng)開(kāi)出了絢爛的花朵！
和媽媽“怪脾氣”磨合的一百回合，正是我破繭成蝶的蛻變，而媽媽的那份“職業(yè)”也做的越來(lái)越得心應(yīng)手。正所謂，每個(gè)人都是一束純凈的火焰，依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存，熱愛(ài)生活，扎實(shí)而努力，總會(huì)換得太陽(yáng)的如花笑靨。
有關(guān)合作的作文12
社會(huì)生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。
“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了。”“這塊肉去了哪兒。”“誰(shuí)這個(gè)粗心鬼連食水也忘了帶。”你可能會(huì)問(wèn)，“為什么像吵架一樣？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動(dòng)。我們都忘帶了一些東西，現(xiàn)在正互相埋怨。
“這怎么辦呢？”小明愁容滿臉的問(wèn)。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個(gè)答案閃過(guò)我頭腦。我把這個(gè)大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見(jiàn)大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，臉上的'烏云都不見(jiàn)了。對(duì)我這個(gè)做法大家當(dāng)然一致通過(guò)了。
“我們這次是采用了原始炊煮。”我像“皇帝”似的下了道圣旨。說(shuō)干就干，我們分好了工。有的捉魚(yú)，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個(gè)“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個(gè)門(mén)外漢，對(duì)著一堆干柴竟拿它沒(méi)辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著。“唉！都怪我這個(gè)“書(shū)呆子”平時(shí)不跟媽媽學(xué)習(xí)現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔，灰心的說(shuō)：“不！我一定會(huì)點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試。可是天公不作美，我的努力又一次白費(fèi)了。在旁邊拾柴的小明走過(guò)來(lái)，滿懷信心地說(shuō)：“讓我和你一起干吧！”接著，他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見(jiàn)小明也有兩三本領(lǐng)，就聽(tīng)他的話。“把柴抬高一點(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個(gè)皇帝只好聽(tīng)太上皇的話啦！不一會(huì)兒，我們費(fèi)盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著，我們便開(kāi)始煮飯……
不久，大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來(lái)。小強(qiáng)捉一條又肥又大的魚(yú)，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來(lái)了野果，大家都沉浸在喜悅中……
不一會(huì)兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無(wú)味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動(dòng)成果，也是我們友誼的橋梁。
在世界上有許多的事情都通過(guò)合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。
有關(guān)合作的作文13
自然界中，大豆是一種很特別的植物，因?yàn)樗母坑泻芏嗔觯@些瘤狀結(jié)構(gòu)中生活著根瘤菌。大豆將自身的物質(zhì)輸送給根瘤菌，而根瘤菌則以大豆所必需的氮作為回報(bào)。通過(guò)這種奇妙的合作，大豆與根瘤菌都能茁壯成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地扛過(guò)大自然的考驗(yàn)。合作，讓它們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，各有裨益，合作，在它們身上體現(xiàn)為一種奇妙的生存智慧。
人亦如此，只有通力合作，才能最大限度地發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，讓雙方的生命價(jià)值都能得到提升。
古希臘光輝絢爛的文化成就背后，是蘇格拉底和柏拉圖之間思想的融合與碰撞。這兩個(gè)人，既是師生，又是朋友，生命價(jià)值在彼此的思想交流之中得到完美的展示。如果缺少其中的任何一個(gè)，那另一個(gè)在歷史星空中的光芒絕不會(huì)像今天這樣奪目，而整個(gè)古希臘文化也會(huì)大為遜色。蘇格拉底和柏拉圖的合作，不僅僅讓他們自己青史留名，更讓希臘文明成為人類文明圣殿中的璀璨明珠。
戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，趙國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，奮力抵御強(qiáng)秦的背后，是藺相如廉頗的文武互補(bǔ)。藺相如舌戰(zhàn)群儒，廷叱秦王，為趙國(guó)贏得尊嚴(yán)；廉頗橫刀立馬，攻破秦軍，保衛(wèi)了趙國(guó)的疆土。正因?yàn)檫@兩個(gè)人的存在，連虎狼之秦都畏懼趙國(guó)三分。他們的通力合作，不僅保趙國(guó)疆土無(wú)虞，更在歷史長(zhǎng)河中留下了“將相和”的千古佳話。
一曲動(dòng)人心弦、蕩氣回腸的《青花瓷》背后，是周杰倫和方文山兩個(gè)人共同的'心血。天色青青，煙雨將來(lái)；炊煙裊裊，青瓷醉人……方文山那古典優(yōu)雅的歌詞與周杰倫獨(dú)特個(gè)性的嗓音，共同造就了《青花瓷》令人目眩的詩(shī)情畫(huà)意，更讓這首歌曲廣為流傳，成為樂(lè)壇經(jīng)典，歷經(jīng)時(shí)光洗禮而越發(fā)光芒四射，如果缺少任何一方，又怎能在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中繪出那一片裊娜清麗、令人向往的煙雨江南？
然而現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個(gè)人都愿意與他人合作的，那些人看似守住了自己的獨(dú)門(mén)秘籍，卻不知道自己已經(jīng)在抱殘守缺中逐漸落伍。合作可以激發(fā)人的靈感，讓智慧如泉涌出，讓彼此都如破繭羽化般完美提升。古今中外，概莫能外。
讓我們攜手合作，互利共贏；讓我們互相成就，完美提升。紫藤牽牛，枯樹(shù)木籬，在相互合作中成就風(fēng)景美如畫(huà)；物猶如此，何況人哉？相信我們的合作一定會(huì)讓人生之路開(kāi)滿鮮花，芳香四溢！
有關(guān)合作的作文14
歷史是一個(gè)個(gè)血與淚的故事的融合，它從不會(huì)為任何人停下轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，只會(huì)不斷地向前，向前……
汨羅江畔，他背手佇立，終還是一躍而下，以己身之死換取他人醒悟；山嶺之上，他背靠柳樹(shù)，看著山下蔓延的烈火，終不愿走下山來(lái)，而是寧愿燒死在樹(shù)旁；易水湖邊，一曲離歌引下男兒心中多少悲壯，他終是不再回頭，慷慨赴死。
他們——屈原，介子推，荊軻，還有許許多多的人，縱然已死，但他們的死，卻被永世銘記，因?yàn)椋@是融合了家國(guó)天下的責(zé)任與堅(jiān)定信念的死亡。
合上重重的歷史文獻(xiàn)，我不由長(zhǎng)嘆一聲，問(wèn)自己：“你愿意如他們般壯烈地去死嗎？”我不知道。意料之外，情理之中的回答。沒(méi)有人會(huì)時(shí)刻做好死亡的準(zhǔn)備，更不用說(shuō)為他人而死，為信念而死。因?yàn)槲覀兩眢w的每一個(gè)細(xì)胞，都是父母血與肉的融合。“身體發(fā)膚，受之父母”，我們?nèi)糨p言放棄，那么又要令家中白發(fā)蒼蒼的老父老母情何以堪？
但也正因?yàn)槲覀兩钪@生命的寶貴，所以我們才更愿意放棄自己的生命，去挽救更多的生命。
地震來(lái)臨，他用自己的身軀將孩子們護(hù)在身下，以血肉之軀筑起生命的城墻；她支撐起門(mén)框，只為給孩子們留下更多的生的希望；她將嬰兒護(hù)在身下，以彎曲的姿勢(shì)為寶貝建起愛(ài)的城堡。或許他們之前從未想過(guò)如此的'死去。但在那危機(jī)的關(guān)頭，卻是本能支配了他們?yōu)樯鴳?zhàn)，那刻入靈魂的，不假思索的本能。
每個(gè)人的靈魂都有著不同的兩個(gè)方面：人性的光明與黑暗。我們心中總有天使與惡魔在不斷斗爭(zhēng)，這本無(wú)可厚非。還記得那位“英雄媽媽”嗎？她本平凡，卻也在沖過(guò)去接住孩子時(shí)不平凡。我相信，在那一瞬間，是她人性中的善良促使她邁出了那一步。但在生活中，或許她也自私過(guò)，也因瑣事而煩惱，也曾暗中羨慕嫉妒過(guò)別人的幸福。是的，她本平凡，人都有七情六欲；可她也不平凡，因?yàn)樵谀且凰玻纳砩先诤狭似椒才c偉大。
一個(gè)凡人，一生哪怕只有一次不平凡的機(jī)會(huì)便也足夠。縱然明珠終會(huì)蒙塵，但它曾有的光輝卻將被人銘記一生。我不會(huì)輕言放棄生命，因?yàn)槲沂歉改胳`與肉的融合；但我更不會(huì)漠然以對(duì)，因?yàn)樗艘彩撬麄兏改缸畲蟮膶毑亍Ｆ椒才c偉大，或許就融合在這一轉(zhuǎn)念間。這，也正是英雄主義與利己主義的完美融合吧！
有關(guān)合作的作文15
著名的作家王杰曾說(shuō)過(guò)﹕“一堆沙子是松散的，可是它和水，石灰混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這說(shuō)明一個(gè)人的力量是渺小的，只有合作起來(lái)，才能戰(zhàn)勝一切困難。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
合作是什么？它是事業(yè)成功的土壤。任何的事業(yè)的成功，都需要良好的合作關(guān)系。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。所以說(shuō)我們更應(yīng)該做一個(gè)善于合作的人。
我們?yōu)槭裁匆鲆粋�(gè)善于合作的人呢？因?yàn)橹挥泻献鞑拍馨蚜α堪l(fā)揮到極致。我國(guó)有句老話﹕“人心齊，泰山移”。在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。曾有一支考察隊(duì)進(jìn)入南極深處考察。他們用自己的勇氣穿過(guò)南極，歷經(jīng)45天，食物幾乎消耗殆盡，最終完成考察任務(wù)。他們面對(duì)困難，始終團(tuán)結(jié)互助，工作也井然有序，他們患難相依，同甘共苦度過(guò)危險(xiǎn)。正因?yàn)樗麄冞@種合作的關(guān)系，才能把各個(gè)人的力量集合成一股更強(qiáng)大的力量。所以說(shuō)，合作是人們走向未來(lái)的必然道路。不合作的人只會(huì)被這個(gè)蒸蒸向上的社會(huì)給拋棄。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
面對(duì)困難，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善于合作的人呢？首先應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人。一位科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)解決問(wèn)題的共生效應(yīng)﹕“某一問(wèn)題的解決如果只是靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。但如果許多人聚在一起，就某一問(wèn)題各抒己見(jiàn)，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生了一加一大于二的'效果。
然后是發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和虛心向別人學(xué)習(xí)。這樣的合作就成了相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互提高的過(guò)程。每一個(gè)人都有不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。共同點(diǎn)為我們的合作鋪平了道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诤献髦邢嗷l(fā)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)、一起追尋共同的目標(biāo)。在許多公司中，它們發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)，都需要員工通力合作，互通信息、相互支持。這樣使員工把整個(gè)身心都投入到工作當(dāng)中，使公司得到了巨大的發(fā)展。
做一個(gè)善于合作的人，和集體共同努力、共同奮斗，這是走向成功，走向未來(lái)的關(guān)鍵。
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