合作的作文合集(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的合作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
一根筷子一下就折斷了，而一把筷子可不輕易就能弄斷的，這就體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗，枯樹和籬笆，本無美麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成就了一道道風(fēng)景。
曾在書上看到一則故事《新龜兔賽跑》，兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得很好。所以，他們決定再賽一場(chǎng)，但這次是同隊(duì)合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊，烏龜接手，馱著兔子過河，最后兩個(gè)一起抵達(dá)終點(diǎn)。在這時(shí)故事中不再以貶兔撥龜?shù)那楣?jié)展開，為了說明在競爭中，對(duì)手應(yīng)該多合作，才能獲得雙贏的道理。這里更能看出合作的好處，并不一定爭個(gè)輸贏，團(tuán)結(jié)，合作才能達(dá)到雙贏，取他人的長處補(bǔ)自己的短處。
小故事的寓意是這樣，經(jīng)典名著《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺得既然孫悟空可以日行千里，為何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的`千辛萬苦，還有這么多的妖精惦記著唐憎肉。
如果一步到西天，倒也爽，只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”,豬八戒雖然好色，卻處處念叨著師傅，偷了個(gè)瓜不忘分給師傅半個(gè)，沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙的下手，孫悟空雖然狂，當(dāng)師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個(gè)開路的，沙僧只是一個(gè)腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個(gè)太無趣的故事了。這正考驗(yàn)了他們的團(tuán)結(jié)合作精神，如果不是這樣，奇天大圣孫悟空已經(jīng)是無所不能了，還要個(gè)豬八戒，還要個(gè)傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣，他們每次分工合作，孫悟空在前面開路，豬八戒為唐僧牽馬，沙僧就在后面擔(dān)著行李。
在現(xiàn)在社會(huì)，團(tuán)結(jié)合作精神更加重要，在竟?fàn)帀毫苤氐臅r(shí)期，更要懂得取他人長處來補(bǔ)自己的短處。
合作的作文 篇2
前天，老師布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的'腳步”的小報(bào)，由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫畫和做小報(bào)。
第二天，老師讓做小報(bào)，我們根據(jù)之前的分工，趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報(bào)，但是天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)時(shí)雙面膠又不見了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬分時(shí)，桂法聚說：“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報(bào)。
我們正在布置時(shí)，張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng)，又繼續(xù)做小報(bào)，上課了，我們只好先將沒做好的小報(bào)放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報(bào)，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見了說，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報(bào)交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了：做這張小報(bào)時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因?yàn)橐庖姴煌鵂幊场?/p>
合作的作文 篇3
有這樣一句話，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永遠(yuǎn)也組合不到一起，這句話告訴我們，在生活中，即離不開你，也離不了我。
公元208年，曹操率領(lǐng)二十多萬人南下，劉備被迫從荊州退駐樊口。他派諸葛亮去見孫權(quán)，提議聯(lián)兵抗曹。孫權(quán)派大將周瑜率軍和劉備聯(lián)合。孫劉聯(lián)軍不到五萬人，同曹軍在赤壁相遇。由于曹軍大部分人是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，所以，為了減少風(fēng)浪顛簸，曹操就下令把戰(zhàn)船連鎖在一起，以便平穩(wěn)。
孫權(quán)聯(lián)軍經(jīng)過商議，決定讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操，假意說要帶兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，東南風(fēng)大起，黃蓋帶領(lǐng)10搜戰(zhàn)船，順著東風(fēng)由長江南岸向北疾駛。戰(zhàn)船上堆滿了澆過油的柴草，外邊圍著布幔，插上旗子。戰(zhàn)船的.后面系著載士兵的小船。風(fēng)猛火烈，著火的直沖曹軍連鎖的戰(zhàn)船，頃刻間，水寨變成了火海，烈火又延燒到岸上的曹營，曹軍大亂。孫劉聯(lián)軍乘勢(shì)猛攻，曹軍燒死、溺死的不計(jì)其數(shù)。曹操率領(lǐng)殘部退回北方，再也不敢輕易南下。這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰(zhàn)役--赤壁之戰(zhàn)。
在生活中，有很多的事情都需要我們共同努力，共同合作去完成。
合作的作文 篇4
又是個(gè)芳香的夏天，到處彌漫著白色的芳香，像有只溫柔的手撫摸著他的臉。他深情得看著這山下的一片百合叢，那是一片迷人的仙境，那朵朵純白的花瓣，是純潔的心靈，總能讓他那么舒心。
突然，天空中像是黑龍吐霧一般瞬間黑暗，可是在他的眼神中確是十分的光明，甚至是光芒萬丈。很顯然，他喜歡這場(chǎng)雨，也可以說是非常期待這場(chǎng)雨的到來，這是他第二次看到雨。至于第一次就是在他沒有生病之前。
13年前在他剛出生時(shí)，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)他的血小板極少，稍有不慎，就會(huì)血流不止，但幸運(yùn)的是他家很有錢，也許是上帝為他的命運(yùn)感到悲傷所賜給他的。拜此所賜，他13年的歲月都是在一個(gè)房間里度過的，去過的最遠(yuǎn)的地方就是陽臺(tái)。
小巧的他，因?yàn)榻?jīng)常不吃不喝邊的更加的消瘦，他用水亮透明的雙眼看著身旁站著的管家，管家一臉都是慈善，雪白的'眉毛下是一對(duì)瞇地小小的眼睛，頭發(fā)十分的光亮，這個(gè)人看起來十分的就是，一身西裝很正式，手里拿著隨時(shí)可能要用到的包，里面幾乎都是藥，但慈愛的管家總會(huì)在里面放上一塊巧克力，真是位十分和善的管家，叫什么？沒有特定的稱呼，但他一直都叫他“伯管家。”
這是他給他取的名。
伯管家似乎看出些什么，微微笑的點(diǎn)了下頭。他高興的露出蘋果一樣甜的微笑，十分的可愛，像是位父母對(duì)孩子露出的，充滿最純的愛的笑容。他興奮地走了出去，仔細(xì)的穿上鞋，慢慢打開門，走了出去。在關(guān)門的時(shí)候伯管家溫柔的說：“安少爺，走慢點(diǎn)，把藥箱帶上。”“嗯，知道了。”他不慌不忙的答應(yīng)了。
他仔細(xì)小心地走到山下，看著那片五顏六色的百合，他興奮不已，他再也抑制不住自己激動(dòng)的心情，跑到花叢邊，看著這美麗的花，綻放開迷人的臉龐，他好像看見了他今生的全部。他一邊把手湊近，一邊問自己：“可以摸的吧？可以的吧？”慢慢地，他的手碰到的了花瓣，滑滑的觸感讓他大為吃驚，漸漸得，吃驚的臉色消失了，更多的則是幸福。
他穿著一條灰色的短褲，綠色的上衣，頭發(fā)很黑，看起來十分的柔軟，水亮的大眼睛下是一張不斷發(fā)出快樂信號(hào)的小嘴。他慢慢地蹲下，沒有人知道他在干什么，也許是在看花，也許是在看花上的雨水，也許只是想湊近了，也許都不是。
這時(shí)走過來一個(gè)穿著白色長裙的大姐姐，看起來有20歲了，長長的頭發(fā)雪亮，像是瀑布從天而降，臉色很燦爛，瘦瘦的，有著天使般的面孔，透過她的眼睛，似乎看得見她溫柔善良的心。
她走到安的身旁問道：“你在干什么啊？”那聲音很美，也許她是位未出道的歌唱家，“我在數(shù)花蕊。”安回答道，他的聲音并不是那樣的有力，但至少不會(huì)是很脆弱的。“什么花？”“百合。”她站在安的身旁靜靜的看了很久，“小朋友，就你一個(gè)人嗎？”安沒有說什么，只是抬起頭，有警惕的看著她，那人好像明白了什么，有補(bǔ)充道：“我叫香合，韓香合你叫什么？”安沒有說多余的話，只是靜靜地來一句：“安。”香合似乎對(duì)此很好奇：“安？好奇怪的名字。”聽了香合這么說，安不僅沒有生氣，而且還很開心，雖然他的眼睛還是很嚴(yán)肅，不過嘴巴已經(jīng)自己做出心理反應(yīng)了。這時(shí)，香合突然說：“來跳舞吧。”安很驚訝，神情變得特別的復(fù)雜，是驚訝，是開心，也許兩者都有吧。
就這樣，他和她成了好朋友，安經(jīng)常請(qǐng)香合來自家玩耍，他變的更加開朗了，話越來越多，多的說不完，但對(duì)于普通人來說這只是日常的一些小事，但對(duì)于安來說一切都是那樣的新鮮。
后來香合很少來了，不知道是為什么，也許是搬家了吧。但后來得知，香合和一個(gè)在另一個(gè)城市的男生結(jié)婚了，雖然安很舍不得香合，但他依然很開心，因?yàn)樗靼琢诵腋！?/p>
他走在百合叢邊，直至山坡的半山腰，安發(fā)現(xiàn)了一朵白百合，“好美啊。”安贊嘆道，“但他只有一個(gè)人，不孤獨(dú)嗎？”想到這，安卻笑了。
“不，他不是孤獨(dú)的。”好像是山在回答，好像是花在回答，好像是安在回答。
合作的作文 篇5
俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。從我完成出刊任務(wù)后，我領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)作會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。
那天下午，老師遞給我一張紙：“你給班上出一期黑板報(bào)，這是具體要求，今天要完成。”我一看，是“建設(shè)文明校園”，我驚呆了，對(duì)于出刊，我還不大會(huì)。“我該怎么辦?我能辦好嗎?”
老師交給任務(wù)，是對(duì)我的信任，我就一定要完成。我定了定神，仔細(xì)想了想，就拿起粉筆，就在后面黑板上畫三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備畫一個(gè)女孩向人問好的圖畫和上課守紀(jì)要求，中間區(qū)域準(zhǔn)備寫上主標(biāo)題，第三個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備寫上課帶手機(jī)的害處。這三個(gè)區(qū)域有多大工程，僅憑我一個(gè)人的力量，僅憑我的速度，就算明天也難完成。
就在我彷徨時(shí)，趙甜、付紫怡和樂芮向我走來，如天使般的聲音在我耳邊響起：“白紫嫣，我們來幫你吧!”
我聽了像抓住救命稻草樣，感激地說：“真是太謝謝你們了!”我們商量好分工合作的任務(wù)：趙甜畫畫最好，負(fù)責(zé)畫畫，付紫怡和樂芮負(fù)責(zé)刊的左邊，白文芮負(fù)責(zé)刊的右邊。
只見趙甜搬來一張桌子，站到桌子上，用彩色粉筆仔細(xì)畫起來，像魔術(shù)師樣一會(huì)就劃出栩栩如生的小女孩。我用紅粉筆粗粗地勾勒出“建設(shè)文明校園”的主標(biāo)題，再用黃色粉筆仔細(xì)畫邊。付紫怡和樂芮的文字版塊也進(jìn)行得非常順利。我們合作得那樣默契，那樣順利。
“啊，刊終于辦完了。”站在遠(yuǎn)處，看著圖文并茂的黑板報(bào)，我緊握著她們的手，感激地說：“謝謝你們!要不是你們，我今天根本不能完成任務(wù)，也不會(huì)有這樣出色。”
“沒事，朋友之間不就是應(yīng)該互相幫助嗎?合作起來力量才大啊!”
第二天老師高興地對(duì)我說：“這次黑板報(bào)辦得很好，獲得了學(xué)校的'一等獎(jiǎng)。”
但我想說，是團(tuán)結(jié)合作的力量大，這次出刊又使我們同學(xué)的關(guān)系更密切了。
合作的作文 篇6
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，同樣也是一個(gè)呼吁合作的社會(huì)，處理好競爭與合作的關(guān)系，才會(huì)在社會(huì)上立足。但是，不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。其實(shí)，并不是這樣的，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作，有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短。馬克思說的好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益。
三國時(shí)期，劉備和孫權(quán)結(jié)盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強(qiáng)了自己，才使他們擁有了強(qiáng)大的`實(shí)力。三足鼎立，互相競爭，使他們逐漸強(qiáng)大。競爭與合作共同推動(dòng)了他們的發(fā)展。
美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。
競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒有合作的競爭，只會(huì)兩敗俱傷；合作而不競爭，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
只有將競爭與合作共同發(fā)展，人類在會(huì)有真進(jìn)步！
合作的作文 篇7
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是高考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的`學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
合作的作文 篇8
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開始討論,我見勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問他怎么解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”說著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信。“祁家偉，怎么解啊?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”
“那多麻煩啊！”翁偉說道。“那我們就再想一種更簡單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”經(jīng)過了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的'高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地說道。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見解，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。
合作的作文 篇9
《花祭》
百合應(yīng)猶在，
斂色閉春寒。
芳魂夢(mèng)斷處，
無意落花殤。
————題記
幸福百合是一個(gè)花季般少女的網(wǎng)名，記得認(rèn)識(shí)她時(shí)，她年方二十，她有個(gè)好聽的名字叫汪艷。
和百合相識(shí)是在水晶冰藍(lán)的空間，在冰藍(lán)的文章里我知道她一直在和病魔做斗爭，心里也對(duì)她的遭遇扼腕嘆息，對(duì)她和病魔抗?fàn)幍木褚簿磁逵屑巍Ｒ驗(yàn)樽约阂灿羞^在生死邊緣掙扎的經(jīng)歷，也算是同命相連，心里只是想著能幫她一些就幫她點(diǎn)，自己能陪她走一段路就走一段吧！就決定把百合加好友了。
初識(shí)幸福百合知道她家住湖北十堰，相信如果她沒有生病，她一定是一個(gè)活潑開朗的小女孩。可惜她身患重病是一個(gè)膠質(zhì)腦瘤患者，家庭環(huán)境十分不好，身患重病卻無錢醫(yī)治，在網(wǎng)上關(guān)心她的人有很多，網(wǎng)友飄依在網(wǎng)上還發(fā)起了為百合捐款的事跡，我也就是在那時(shí)加入了關(guān)心和愛護(hù)百合的大家庭。
在網(wǎng)上我和百合相識(shí)的時(shí)間長了，也就相熟了。記得有一次我和百合在上說話，我問她身體康復(fù)的狀況，她告訴我目前她的半邊身子麻痹，沒有感覺，也動(dòng)不了，我勸她不要擔(dān)心太多，要用積極的心態(tài)去配合治療，凡事都要看得開些。她說她非常感謝幫助她的好心人，但治療的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過幾天也要因?yàn)橹委熧M(fèi)用缺乏的問題也要被迫出院了。聽了她的訴說，我的心里酸酸的，自己的條件也不好，能幫助百合的實(shí)在能力有限。除了不甘心更多的'還是無奈，可以想象如果事情發(fā)生在自己身上，自己又會(huì)說什么呢？那時(shí)覺得自己對(duì)百合說的那些鼓勵(lì)的言語都顯得是那么的蒼白無力。
和百合交往也曾有人對(duì)我說她可能是騙子，和你交往可能抱著不為人知的目的，你想想網(wǎng)上什么人沒有啊！我很嚴(yán)肅地對(duì)他說，那么我問你，你究竟還相信些什么？你的內(nèi)心最起碼的道德底線又是什么？ 如今的社會(huì)如此的冷漠，這究竟是怎樣造成的？別人如此你也要這樣嗎？如果你的心里對(duì)什么連一點(diǎn)最起碼的信任都沒有，那么你和那些人又有什么不同呢？ 不是在標(biāo)榜自己有多么高尚，但我可以自信地說，雖然我是一個(gè)普通的再也不能普通的尋常人，但我的內(nèi)心從來沒有喪失對(duì)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的認(rèn)知。說真的，當(dāng)時(shí)我的心里也挺同情對(duì)我說這種話的人。
記得還有一次和百合說話，她說大哥我還那么年輕我不想那么早離開人世，我那么年輕到現(xiàn)在我還沒有談過戀愛呢！你說讓誰聽了這些話心里能不難受？就因?yàn)槲医?jīng)常鼓勵(lì)她，對(duì)她說一些加油打氣的話，她對(duì)我說您的心眼兒真好，不用看我也知道您是一個(gè)善良的人，感激的話對(duì)我說了一遍又一遍。真是讓我無言以對(duì)和受之有愧。
后來由于百合沒錢治療出院回到十堰，也因?yàn)樗眢w狀況的惡化再也不能上網(wǎng)了，我們也就失去了聯(lián)系。雖然沒有聯(lián)系，但對(duì)她的牽念仍在，內(nèi)心從來就沒有忘記過那一朵小小的百合花。
可就在今天我從好友青花的日志里得知了百合離開我們的消息，心里真是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。整個(gè)人都怔在那里，心里有說不出的傷心和難受。百合就這樣離開我們了嗎？這是真的嗎？這一天為什么來的這么快呢？文章寫著寫著，幾次都因?yàn)闇I眼婆娑而不得不停筆來平復(fù)自己的情緒。自己的心里多么希望能在將來的某一天能聽百合治愈康復(fù)的消息啊！也就在今天，我的岳父還不到七十歲，也因病離開了我們，深感生命的脆弱和世事的無常。
在這里我僅以此文來祭那朵幸福的百合，真誠地感激感謝幫助過汪艷的主治醫(yī)師無極、飄依、白馬、白狐、冰藍(lán)等等眾多幫助和關(guān)心過小汪艷的好心網(wǎng)友們，正是有了你們這些熱心腸的人，才讓這個(gè)社會(huì)增添了更多的溫暖，從你們身上我學(xué)到的太多太多，我所做的和你們相比實(shí)在太微不足道了。現(xiàn)在想起百合花的花語，用來描寫小汪艷是那樣的貼切：集萬千寵愛于一身，素心至雅，散發(fā)著淡淡的馨香，象征著絲毫沒有被污染過純潔，這就是百合了。
百合雖然離開了我們，但她得到了那么多好心人的愛，相比之下百合的確又是幸福的。心里默默地祈禱，百合去了天堂之后再也不要受到病痛的折磨，能幸福快樂、無憂無慮的生活。愿我們這些生者，也要好好地享受美好的生命，更加的去珍惜對(duì)待自己今后生活中的每一天。
百合永留香，幸福久久長。我不會(huì)忘記，在我的心中也永遠(yuǎn)地盛開著一朵，純潔幸福的百合。
【合作的作文】相關(guān)文章：
合作作文：品嘗合作的快樂01-28
合作作文01-28
合作作文01-27
作文：合作01-28
《合作》作文01-27
合作的作文01-27
合作的作文06-10
合作的力量_合作的作文700字07-13