合作的作文

時間：2023-10-16 12:07:19 合作我要投稿

合作的作文精華【7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的合作的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作的作文精華【7篇】

合作的作文篇1

　　我心中的信合企業(yè)征文

　　泰山不讓土壤，故能成其大；

　　河海不擇細(xì)流，故能就其深。

　　風(fēng)雨十?dāng)?shù)載，您見證了開拓者的堅忍不拔；

　　險峰青松立，您成就了創(chuàng)業(yè)者的博大胸懷；

　　荷花水中開，您更展現(xiàn)了信合人的精湛文明。

　　信合事業(yè)如沐風(fēng)霜雪雨，

　　傳承了華夏文明的精髓，

　　發(fā)揚(yáng)著馬背文化的傳統(tǒng)，

　　見證了翻天覆地的變化，

　　記錄著改革開放的歷程。

　　如今的信合，

　　富民強(qiáng)區(qū)，信合走在前沿；

　　立足三農(nóng)，信合使命重大；

　　它堅持貫徹黨和國家的方針政策；

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指引方向；

　　服務(wù)縣域，是信合發(fā)展的源泉；

　　拓展城區(qū)，是信合強(qiáng)大的動力；

　　市場化、商業(yè)化、股份化，是信合發(fā)展的根基。

　　如今的'信合人，

　　正懷揣著每一個中國農(nóng)民理財?shù)目释?/p>

　　以“心貼心的服務(wù)”、“手握手的承諾”，

　　在農(nóng)村金融的大舞臺上播種希望！

　　他們不辭辛苦地奔走城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村；

　　他們苦口婆心地宣傳國家金融政策；

　　他們用真心、用誠信、用責(zé)任發(fā)放每筆貸款；

　　他們用微笑、用熱情、用服務(wù)吸收每筆存款；

　　他們用智慧、用汗水、用堅持完成貸款收息。

　　正所謂：“登高星河近，創(chuàng)新天地寬，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”

　　昨日的成就已成歷史，明天的輝煌正在繼續(xù)！

　　中國，一片屹立于世界東方的神圣土地；

　　中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族；

　　中國信合，真誠的信用，永遠(yuǎn)的合作；

　　信合事業(yè)，用雙手托起的希望；

　　我，一名光榮的信合員工；

　　我將用我對信合事業(yè)的熱情和執(zhí)著譜寫一曲雄壯激昂的農(nóng)信之歌！

合作的作文篇2

　　最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學(xué)都卯足了勁往前沖。因為有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，才有了那次的成功。

　　很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的`速度也就最快，一個急轉(zhuǎn)彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點(diǎn)也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。

　　論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個沖回起點(diǎn)，我們都開心地歡呼起來。

　　馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來，在急轉(zhuǎn)彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。

　　轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負(fù)眾望，為我們爭奪了第一名。

　　那次比賽，如果沒有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

合作的作文篇3

　　今天我來到學(xué)校，老師說：“今天值日的同學(xué)去打掃。”

　　首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛(wèi)生搞好了。

　　合作讓我們把事情做得更好。

合作的作文篇4

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時，在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是問另一個同學(xué)，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的'一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時何地，合作都是必須的�，F(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。

合作的作文篇5

　　一個美國成功人士說過:"沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人."著句話說的沒錯.秒年個個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊中考,考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會.我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上; 在與競爭對手的比較中，能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

　　競爭與合作看似很遙遠(yuǎn),其實它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭.人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了.也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了贏!

　　競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”，競爭離不開合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作，才能突破孤軍奮戰(zhàn)的`局限，實現(xiàn)雙贏或多贏在常人看來，競爭與合作是一對“敵對兄弟”，“一山不容二虎”嘛!這一點(diǎn)被眼下我國葡萄酒市場異常激烈的競爭所印證。從市場之爭到標(biāo)準(zhǔn)之爭，從品牌之爭到原產(chǎn)地命名之爭，在葡萄酒這個不大的領(lǐng)地王國里，刀光劍影，殺聲陣陣，正演繹著一場場悲壯的戰(zhàn)爭

　　要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面，必須學(xué)會合作，在公平競爭的同時，保持良好的合作態(tài)勢，逃脫愈演愈烈的降價漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家�！吧裰荨钡膹V告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶，為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤，他們在競爭中合作，實現(xiàn)了雙贏。一是沒有合作的競爭只能造成協(xié)作雙方的兩敗俱傷，特別是那種置道德不顧的不正當(dāng)競爭，其最終結(jié)果只能是害人害己，教育學(xué)生要反對不正當(dāng)競爭，：競爭意識。二是競爭與合作是對立統(tǒng)一的關(guān)系，在合作中有競爭，在競爭中有合作，教育學(xué)生競爭不忘合作。因為，競爭與合作是統(tǒng)一的。合作不能沒有競爭，沒有競爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大;競爭不能沒有合作，沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭，是“你死我活”或兩敗俱傷。

合作的作文篇6

　　我們身處知識爆炸的時代，感受著新名詞、新觀念、新概念、新時尚層出不窮的事實。朋友可能還記得，原來贊揚(yáng)一個成功人士往往是用“德才兼?zhèn)洹眮硇稳�，有才能、品德又好，還能不成功？而現(xiàn)在，“德才兼?zhèn)洹币辉~似乎太“官腔”了，人們對成功人士的贊美之詞就與時俱進(jìn)的改成為：你看某某人，智商高情商也不低，真棒！

　　記得有一次鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)的時候，那位年輕有為為的女鄉(xiāng)黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題，她一改專講政治術(shù)語和當(dāng)前時事的灌輸法而深入淺出地運(yùn)用啟發(fā)法將智商與情商闡述的非常到位，令受眾噓聲不斷大為贊嘆！呵呵，究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關(guān)聯(lián)呢？原來，智商，通俗地可以理解為智力，是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。智商是人的智力商數(shù)。是人認(rèn)識問題和解決問題的質(zhì)量，表示人的智力發(fā)展水平；情商，又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商又稱情感智商。各國心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識自身的情緒。因為只有認(rèn)識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)程度，說得通俗點(diǎn)就是指心理素質(zhì)，指一個人運(yùn)用理智控制情感和操縱行為的能力。

　　人的情商的高低，取決于后天的教育和生活環(huán)境，尤其關(guān)鍵是家庭教育和家庭生活環(huán)境。那么，智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎？情商與智商是怎樣的關(guān)系呢？根據(jù)情商概念，我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)。信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計算機(jī)科學(xué)的研究學(xué)者李開復(fù)說，情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的'各類人才評價指標(biāo)體系”。更多地談到要善于與人交流，富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”，對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗等有一個清醒的認(rèn)識，對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，往往成功人士的成功秘訣，都是先天的聰明，加后天的行為教育，理論聯(lián)系實踐，一步一個腳印努力的結(jié)果。生活中，我們常�？淠橙四懘笮募�(xì)，說干就干，不會怕這怕那，歸根結(jié)底就是這個人的情商極高。

　　只有智商與情商兩者的完美結(jié)合，才能事半功倍，才能成功。我們當(dāng)力求之。