【必備】合作的作文（通用20篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的【必備】合作的作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　合作的作文 1

　　六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

　　剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

　　六一兒童節終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

　　輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優美動作。歌唱完了，下面的`老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

　　最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。

　　合作的作文 2

　　我的媽媽快過生日了，我想送給媽媽禮物，可是沒有錢買禮物，怎么辦呢？我終于想到一個好點子，我要舉辦一場“假面晚會”，既不用花錢，又很開心，媽媽一定會很高興。

　　可是“假面晚會”需要很多的道具，我一個人辦不了，所以，我請我的好朋友韓懿付佳來幫忙。我們準備好需要用的水彩筆、剪刀、油畫棒、紙張。我用水彩筆在的.紙上畫上要做面具的圖案，有小貓、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韓懿佳就在我畫好的圖形上涂上漂亮的顏色。()然后，用剪刀剪出眼睛，我就小心地用皮筋繩穿進小孔，系一個結，這樣一副面具就做好了。由于，我們倆個合作的很好，所以面具很快就做好了，還真應了“人心齊，泰山移”這句話。

　　看著我們做好的面具，我們倆都很高興。我非常感謝韓懿佳，是她幫助了我，以后她需要幫忙的時候，我也會幫助她的。

　　合作的作文 3

　　大家一定聽說過空城計。

　　可我覺得，事情并非如此。

　　我們提出假設，如果司馬懿當時識破諸葛亮的計謀，諸葛亮一定會被處死，那么，魏國沒有了后顧之憂，司馬懿就沒有太大的作用，那么司馬懿又成了曹操的眼中釘。空城計被識破后，司馬懿就會被殺掉。

　　司馬懿巧妙的和諸葛亮演出了一場天衣無縫的戲。巧妙地提出諸葛亮生性多疑不可能沒有埋伏，一句話敷衍了事，又假裝知道是空城，連忙派兵前去攻打。但是配合司馬懿的諸葛亮也有萬全準備，讓趙運回來支援。

　　心思，時間，人物，語言巧妙配合，諸葛亮和司馬懿演出了一場天衣無縫的`戲，三國的第一次合作。

　　合作的作文 4

　　俗話說：“攜手合作，團結力量大。”透過合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽……上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金。”只要懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛 家園的工作……瞧！他們多么團結啊！也因此，每只幼蟲得以健康的長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒有相互合作呢？那么蜂巢內的`蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅……由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發光發熱，雖然練 習時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的環節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學習的，但至少我已經能夠慢慢的體會一些個中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進一步的和同學或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

　　合作的作文 5

　　放學了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的`，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒，餃子熟了。“開飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開心的笑了。

　　這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個道理：只要團結一心，沒有什么事情是做不到的。

　　合作的作文 6

　　去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　鏡頭一：

　　“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節!”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，后天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!

　　鏡頭二：

　　“老爸，你快點呀!——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場了。

　　鏡頭三：

　　“噓，老媽回來了。爸，開場了!”靜靜的'，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射來。“Happybirthdaytoyou……”我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!

　　合作的作文 7

　　一天，一只獅子正悠閑的邊吹著口哨，邊唱著小曲兒，在森林溜達。忽然，碰到了狐貍和驢。“喂，你們倆給我站住！”獅子叫道，“說什么呢？”

　　“哦，是獅子大王呢！我們正商量著怎么一起合作捕獵呢。”狐貍搶先回答道。

　　獅子一聽這恭維，馬上變了臉色，笑著說：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我們三個一起吧，這樣可以捉到很多獵物的，你們跟本大王一起，可以占很多便宜的。”

　　狐貍和驢知道獅子是百獸之王，不敢拒絕，只好假裝歡迎它的加入。果然，不到半天，它們就捉到了很多小動物，足夠他們好好享受幾天的了。

　　到了分獵物的.時候了。

　　“驢老弟”，獅子平靜的說，“把這些食物分了吧，我知道你最公平了。”

　　驢聽到獅子夸獎自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，讓獅子和狐貍來選。獅子把食物仔細的比較了一會兒，把驢叫了過來，什么話也沒說，一口就把驢吞了。

　　站在一旁的狐貍看呆了，嚇得手心手背全是汗。

　　“狐貍老弟，我沒想到驢的算術這么差，太讓我失望了。還是你來分吧。”

　　狐貍戰戰兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一塊最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了獅子面前。“哈哈！”獅子看了大笑起來，“看來你比驢聰明多了啊。可是，你怎么知道，我想讓你這么做呢？”

　　“是丟了命的驢告訴了我一切”。狐貍低聲說著，拎著那小塊肉匆匆離開了。

　　合作的作文 8

　　人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會生活中，我們每個人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。在社會交往中，合作是處處存在的，小至同學之間的互相幫助，大到國與國之間的經貿合作……可以說，交往與合作無處不在，無時不有。

　　一位科學家曾提出解決問題的“共生效應”：某一問題的解決如果只靠個人單打獨斗，在相互隔離的狀態下，即使美、個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒己見，相互交鋒就可能經過思維的碰撞，產生意想不到的結果。即產生1+1>2的效果。

　　美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發現1901年諾貝爾獎頒發以來的74年中，286位獲獎者中三分之二的科學家是與人合作而獲獎的.。他又以25年為時間段進行比較研究，發現與人合作而獲獎者，第一個25年為41%，第二個25年為65%，第三個25年竟達到79%。

　　1998年上海國際中學生運動會期間，許多學生報名參加了志愿者活動。來自不同學校的同學們在奉獻自己的光和熱的同時，彼此之間也結下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動。

　　從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功

　　合作的作文 9

　　生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，才會有成功。

　　我記得那是個勞動技能班。勞動技能老師吳老師給我們看了一個視頻，里面有不同速度和大小的圖形，讓我們數一數。我們心想：老師太天真了！用簡單的計數，你還想要我們嗎？老師看著我們自信的笑容，嘴角露出意味深長的笑容。

　　第一次靠自己，不一會兒就不知所措，眼花繚亂。我們數不清也看不清。幾分鐘后，老師問我們結果，我們都沉默了，因為沒人說。老師說：“這次學生看不清楚。學生下次會不會想辦法數數？”我們又陷入了沉思，想著該怎么辦。然后萬振宇拍著手說：“我們一起數吧！這樣，我們的合作肯定會算數。”“嗯！這是個好主意。一旁的`李曉林插嘴道。我。萬振宇。劉香云。李曉林，我們四個好好工作，分別算什么。這一刻，我看著其他同學，似乎想出了一些數這些數字的方法。只聽邊上的同學說：“老師，算了吧！放手吧！這次我們可以數一數。”老師看著我們的嘴角，露出一絲淡淡的微笑。開始玩，我們按照自己的分工數這些數字。幾分鐘過去了，視頻結束了，我們數完了。當老師問我們數了幾個小時的時候，我們自信的說出了答案，老師嘴角淡淡的笑容變得更濃了。至此，我似乎明白了哪個淡淡的微笑。

　　合作才能收獲成功，成功需要合作！

　　合作的作文 10

　　我高高舉起我的手，老師讓我到講臺上做實驗。讓“小麻雀”來幫我。我心想，她就是個繡花枕頭。她不開竅，老老實實敲！

　　我和她快步來到講臺上。

　　一切都很安靜，老師和同學都在盯著我們。窗外鳥兒啁啾，賞心悅目。

　　我迅速取出一個試管，用鑷子取出幾片黑色的氧化銅，放在試管口，慢慢將試管直立，讓它們輕輕滑到試管底部。

　　她的手腳很快，于是我拿出稀硫酸和膠水夾住滴管。我擰緊橡膠奶嘴，然后伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來。我把橡膠滴管直接掛在試管上面，慢慢擰緊橡膠奶嘴。一滴滴硫酸透明五色，黑色氧化銅像變藍如幻！

　　她笑了，老師贊許地點點頭，學生們發出“嘖嘖嘖”的感嘆。我覺得自己像個小化學家，窗外的鳥兒在歡快地歌唱，我也漸漸興奮起來。

　　然后.媽的，那是什么？就在剛才，我因為太激動而把思維搞亂了。我不知所措。這次帶著羊進了——照相館，出國了。我覺得她幫不了我。面對失敗，我是7尺男兒，6尺門——要低頭。面對老師等待的目光和學生驚訝的目光，我的臉火辣辣的。

　　“接下來要用氫氧化鈉！”誰知道，她好像是我眼中的“繡花枕頭”，讓我想起了什么。突然，思維之門完全打開了。我松了一口氣，她熟練的把氫氧化鈉滴入試管，藍色溶液真的.變成了老師想做的藍色沉淀！

　　我和她都笑了。一個非常有力的聲音在我心中回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我和她一起坐在春風的座位上。

　　合作的作文 11

　　記得有一次，因為學校舉辦了一個有關于用廢品回收的比賽，所以我便和馮偉城一組。我們倆當時的感情還不是很深，因此我們有時會吵架，不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作，但是我們各有各的優點。馮偉城用剪刀十分靈巧;而我畫畫很美。但是我們卻沒有團結合作，所以比賽的時間也一天一天地過去了。沒過幾天，我便主動對馮偉城說：“馮偉城，不如我們倆一起合作，制作一個精美的模型火箭吧!”

　　馮偉城說：“這句話我也想跟你說，但是一直沒有開口。讓我們一起合作吧!”于是，我們倆便買了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會兒便制作起來了。我首先用尺子在卡紙上畫了一個大約長5分米的長方形，然后再畫了一個圓形，圓形上還畫了兩條呈三角的半徑，接著把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿著剪刀，不一會兒就把那個長方形和一個缺了十分之一的圓形剪出來。接下來，我們就要把這兩個圖形粘貼在一起了。

　　我們把那個缺了一部分的`圓形的缺口用雙面粘實了，成為了一個錐形。然后把那個長方形和錐形用膠水把它們粘貼起來，最后，我們還在火箭模型的尾部貼了四支噴射器和在火箭的機身寫上了“神州N號”的字，這樣，火箭模型就大公告成了。

　　我后來才知道，我們倆在那次的比賽中獲得了第二名，我感到十分愉快!

　　合作的作文 12

　　在往日的校園時光里，我和很多人合作過。這些經歷中有愉快的，也有難過的。最讓我印象深刻的還是在這個學期里的一次合作。

　　今年的9月1日，是開學的.日子，一個令人昏昏欲睡的夏日。第一節課是上數學，前半節課我都在發呆，心不在焉。當老師說他要選數學科代表時，我立刻就精神起來了，迫切地希望老師能夠選我。沒想到，老師真念了我的名字。我欣喜若狂，差點笑出聲。但是，下一秒，我就不這么開心了。因為，老師選的另一個人，是一個我一直厭惡的男生——小博。后來，不出我所料，和他合作的日子異常“精彩”。我們每天一起搬作業，每當登記沒交作業的人的名字時，他總會自己先跑走，留下我一個人登記名單，完全不顧及我的感受。那些天我心情十分低落，臉上總是氣鼓鼓的，心想：再不想與別人搭檔做事了。

　　終于有一天，我忍無可忍，拉住他，生氣地吼道：“你也是科代表，為什么每天都不登記名字？讓我幫你寫呢？”第二天，他也沒有等我，自己去辦公室了。我問他為什么，他說：“其實我不是有意的，因為你是女生，寫字好看一點。”聽了這番話，我心里有點愧疚了。明白了大家彼此理解，誤會就迎刃而解。后來，我們成為了好朋友，每次合作都十分融洽，分工合作地完成老師交給我們的任務，還得到了老師和同學們的好評

　　在與人合作的過程中，一定會有爭執，但只要你試著去理解對方，站在對方的角度思考，多一點理解，少一點誤會，那么人與人之間相處就會多一份真誠！

　　合作的作文 13

　　在我家的墻壁上，貼著一張獎狀，上面寫著我在一次校開展的創造節中榮獲小制作二等獎。這張獎狀，可凝聚著我的汗水啊！

　　那是一個周末的下午，我正在看書，猛然想起我的小制作還沒有完成。于是，我放下書，思索著該做什么好呢？正在這時，媽媽走過來，親切地問：“是不是小制作沒做好啊？”我無助地點了點頭。媽媽接著說：“我們倆一起做吧！”我聽了高興地跳了起來。經過一番討論，我們決定做一個“小兔滑雪”的小制作。我聽了，腦子里不由得浮現出一只可愛的小兔子，在雪地里快樂地滑雪的畫面。于是，我點了點頭，很快將所有要用的材料找到，和媽媽在一起商量著做起來。

　　首先，我將廢舊的礦泉水瓶，順著邊兒剪出一個滑雪撬的外型，媽媽幫著我用碎彩紙剪成五彩的紙條貼在上面，然后媽媽用紙杯的底部做成兩個防滑的`滑冰鞋，我在一旁用乒乓球做成一張圓圓的臉，用彩紙做成兩只明亮的黑眼睛、高高的鼻子和一張紅色的三瓣嘴，又用吸管做成兩只纖細的腿連在身體上。最后，我和媽媽將小兔的臉和身子連起來。看！做好了的“小兔滑雪”栩栩如生，神氣極了！那只小白兔瞪著圓圓的眼睛調皮地看著我，好像在說：“看我多漂亮啊！”

　　這次我和媽媽輕松愉快的合作，不僅讓我獲得了獎狀，還讓我學到了不少知識，更讓我感受到了母愛！

　　合作的作文 14

　　今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜無助地跑過來說：“我的絲帶被一根樹枝纏住了，我拿不下來。你能幫我嗎？”

　　我聽著，帶著陳琪和張靜下樓。

　　到了花壇，只見一條細長的絲帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。現在很著急，似乎感覺看的`人越來越多，大家都在議論紛紛。仔細觀察，絲帶纏繞在底部的樹枝上，于是我們一起用力搖著樹枝，樹枝搖得像扇子一樣，樹葉不停地落下來，但是絲帶就像它長在上面一樣，只是沒有下來，我們急得滿頭大汗。這時，花壇立刻變得鴉雀無聲。我旁邊的陳琪眼睛一轉，說：“學校食堂有根長棍子，好像能把絲帶弄下來。”

　　聽了陳琪的話后，我決定和她一起去食堂借一根棍子。

　　當我到達小賣部時，陳琪在那里對李老師說：“李老師，我們的玩具掉到樹上了。”

　　“玩具掉到樹上了。你找我干嘛？”

　　我說：“我需要借你的棍子！”

　　“你可以借一根棍子，但不要弄丟了……”

　　“好的！”

　　有了這根棍子，我們一起努力把絲帶弄下來。把棍子還給李老師。

　　看著張靜帶著絲帶微笑，我的心比吃蜂蜜還甜。因為我學會了樂于助人。這件事之后，我想：想一想，團結協作，想出更多的好點子，幫助那些需要幫助的人，讓他們開心快樂，要難得多。

　　對湖南省瀏陽市長南路小學：級的思考

　　合作的作文 15

　　11月4日上午，我和姐姐一起做樹葉拼貼畫。

　　那天，我和姐姐下了樓。姐姐對我說：“冰冰，你去摘葉子，我來想怎么貼好看，然后我們再一起貼樹葉，好不好?” 我爽快地答應道：“好!” 于是，我就在花園里找起了樹葉。突然，我看見了一片像手指的樹葉，于是，我就踮起腳來，吧胳膊伸直了，捏著那片樹葉，使勁往下一拔，一片樹葉摘下來，放進了我的塑料袋里，我又看見了一片大椰圓形的樹葉，我連忙摘了下來。我又拔了一些小草放進了塑料袋里，接著罵我又采集了一些銀杏樹的'葉子。

　　我拎著滿滿的一袋樹葉，向我們家門口走去。姐姐看了看我摘來的樹葉開心地說：“這么多的樹葉可以做一個海底世界。”姐姐先用鉛筆畫了一下拼出的樣子，再把雙面膠貼在她畫好的輪廓里面，這樣，一張紙上幾乎貼滿了雙面膠。姐姐挑了一片像手指一樣的樹葉，小心翼翼地貼在了剛剛畫好的輪廓里面，又拿起了一片大椰圓形的樹葉，把它也貼在了上面，我在旁邊看著，心想：姐姐可真仔細呀!大約過了15分鐘，姐姐大叫了一聲：“太好了!” 原來是姐姐做好了。那副畫上有一條大尾巴魚，一條大眼魚，活靈活現，它們的尾巴是綠色的，身子是紅色的。整幅畫都是五顏六色，充滿了生氣。我們兩個手拉手開心極了。

　　在這次合作中，使我懂得了互相合作是多么重要啊。

　　合作的作文 16

　　今天老師在黑板上寫了兩個字——合作，接著，老師迫不及待的說：“今天我們來講合作的快樂。”

　　林老師首先說：“你在生活中和誰合作過？”朱梓淇跳起來興地的說：“醫生！在我們生病的時候要和醫生合作。”沈子懿也不甘示弱，他激動的說：“老師，在學校，我們要配合老師學習知識。”被沈子懿這么一提醒，李立飏機靈的小腦袋一晃搶答道：“還有，我們還要和同學合作！”“我們在旅行中要和導游合作。”蔣昱璇微笑著說。

　　林老師又問：“那為什么要合作呢？”我說道：“團結就是力量。”馬語霏開心的說道：“團結的效率會更高，可以把一件事做到最好！”

　　林老師問道：“你們有沒有和別人合作的比較成功的一次？”“有”，朱梓涵幾乎跳了起來，他搖搖頭晃腦說：“有一次，我和我的同學參加滾球活動，我們倆排練了好久都沒成功。可一到比賽時，我說：‘加油！’，我們專心的`滾，最后得了第一名。”我滔滔不絕的說：“我和同學許莫菲在小主人工程院默契地用幾根干巴巴的小木棒，做出了一個雄偉的船！老師夸獎了我們！”林老師點點頭，表示贊揚。

　　“有哪些關于團結的名人名句嗎？”林老師笑了笑問。我說：“人心齊，泰山移。”馬語霏搶著說：“眾人拾柴火焰高！”林老師笑瞇瞇著說：“還有三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”

　　合作是一個重要的品德，這一課將成為我人生重要的奠基石。

　　合作的作文 17

　　一聽到廣播中說出了愛心義賣正式開始時，全班立馬沸騰的起來，迫不及待地走出了教室，去尋找客人了。

　　熟悉的音樂在校園上空回蕩，人流如潮的大操場上，有充滿期待的抽獎活動，有戰勝自我的套圈游戲，看得我目不暇接。

　　一雙雙烏黑發亮的大眼睛中充滿了期待，直向我和吳夢涵走來。終于有活兒干了，我心中這樣想到，本想大展身手的我口誤報錯了價，把我們的第一位客人送走，心中滿是焦急，可看到對方還在招待客人時也不甘落后，看到這精致的雨傘上的'頭飾時，也給我增添了不少勇氣。

　　一位低年級小朋友一蹦一跳的向我走來，有點兒害羞，小聲問道：“大姐姐能給我一對鹿角嗎?”來了生意我當然開心，取下一對鹿角遞到她溫暖的手掌中。“三元，謝謝。”我有點緊張了，生怕他不喜歡組長吳夢涵的頭飾。“咚咚”，三元穩穩地落在我手中，那一時的高興，不知用什么詞才能表達出來?

　　我們越賣越多，越賺越多，忙得不亦樂乎的時候，沒貨了，就像噩夢一般，機智的組長提出了賣傘，我們也同意了……

　　當我們將錢交上去的時候，心中默默祈禱，希望是前三，功夫不負有心人，我們是第三名，這是件多么值得慶幸的事。

　　我將美好的愿望融入了捐出去的錢中，希望貧困地區的孩子也能上學讀書，成為人才。

　　合作的作文 18

　　我們年段舉行了一場精彩的拔河比賽。

　　六4班對六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對他說：“沒事，別緊張，放松點……”

　　“嘟”，哨聲響了，大家身體一起向后仰，一個個漲紅了臉。同學們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。可誰知六5班的.勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發上“跳”下來。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學們的手就把繩占滿了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時趕忙給他指了個位置才得以放手，我老師和啦啦隊一直對他們喊“加油，加油!”，最后裁判員“嘟”地一聲，結束了第一場比賽。1：0，“哈，我們贏了。”

　　“第二場比賽開始了，快準備。”老師喊道。“嘟”哨子響了，他們便一起向后拉。我和一旁的啦啦隊大聲的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聾。拔河的同學更加用力了，但對手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們越來越遠了……

　　通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發揮更大的作用，因為—團結力量大，雖然我們沒贏但我們努力了。

　　合作的作文 19

　　在這個星期天，我聽到這樣一個故事：說有一個人快要去世了，他聽別人說天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死后去地獄。到底誰說得對呢?于是他決定兩邊都去瞧瞧。

　　首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢?但仔細一瞧，原來地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長的大家伙，所以地獄里的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。

　　緊接著，他又來到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一米長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：為什么同樣的待遇、同樣的工具，卻有這么大的.差別呢?原來，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

　　這使我想起了平時上體育課時的情形：大家比賽“雙人綁腿跑”。這個比賽的難度就在于如何合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由于缺少合作精神才導致了失敗。

　　其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。

　　合作的作文 20

　　在動物世界里，一直流傳著一個咒語，只要一說出來，任何愿望都可以實現，可誰也不敢把它念出來，因為如果你念它，還沒等你念完，你的心就會突然間的破碎了，所以，動物們寧愿成為啞巴，也不愿意把它念出來。

　　后來，動物世界里來了幾個不速之客——人類！他們亂殺動物，造成了動物世界里的動物寥寥無幾，人類倒更多了！

　　動物們面對著生死危機，該怎么辦呢？

　　在動物們危機時刻，忽然想到人類的歷史書上有記載：就算人類變的'在兇狠，好人還是有的．于是，動物們決定派五只小兔子去尋找好人，兔子們知道自己身復大任，于是下定決心，一定要找到好人，請他們來拯救自己的國家，若不能找到，自己就使用咒語來使自己的國家獲得安寧與和平。

　　可小兔們都是個小懶包，一點也不愿意個尋找好人，就隨便找了個地方，躺在上面懶洋洋的睡覺了．其中一只小兔正在舒舒服服的曬太陽呢！竟情不自禁的把咒語說出來了．就這樣，小兔子死了，而動物世界有救了，動物們都以為是小兔忠心愛國，不愿意讓動物們受到傷害，才犧牲了自己，就為小兔刻了一個碑，無論哪個動物走到那了，都要朝它一拜，可誰又知道其中的原因呢？巧合，誰讓它太高興了呢？

　　而人類呢？他們不甘心就這樣被動物們給打敗，于是就聚在一起討論討論，他們決定派一個最矮的人裝扮成老虎到動物世界里去，可誰愿意呢？于是人類就放棄了，與動物們和好了。

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