學(xué)會合作作文（精華）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)會合作作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)會合作作文1

　　我們開門見山，直奔主題吧，今天我們要講的是：學(xué)會合作。

　　合作，是人人都要學(xué)會的，如果你不和其他人去合作的話，這個世界將會變得貧窮，直到人類滅亡。

　　為什么要合作呢？許多人肯定會這么問，下面我就給大家舉幾個生活中的例子吧！

　　如果工程師不跟工人合作，那大樓一定會永遠也建不成，世界上就不會有很多大樓。

　　樂曲也是這樣的，如果大家不合作，一首樂曲都完不成，大家都吹各自的，聲音亂七八糟，誰都不想聽。

　　踢足球的也是這樣，如果你不去跟你的隊友去合作，就你自己往前沖，對方的`隊員肯定會把你的球斷下來，帶球和他的隊友合作進球。

　　講完這些例子，有人肯定還會問：“那怎么樣去合作呢？”下面我就給大家解答這個問題吧！

　　假如我要把水桶搬到水箱上，我一個人的力氣不夠大，我叫了一個我的一個朋友幫助我，但我想搬后面，他也想搬后面，如果我們互不相讓，一直在爭辯誰該般前面，誰該搬后面的話，那水桶永遠也搬不上去的。

　　所以最后我們要有其中一個人去搬前面，另外一個人還是搬后面，齊心協(xié)力把水桶搬上去，這就是合作。

　　我還要送給大家一句諺語，那就是：人心齊，泰山移。

學(xué)會合作作文2

　　你讀過《三個和尚》嗎？我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是：一個小和尚到寺廟里去，沒有別人依靠，就每天到山下挑水吃，日子過得也非常好；后來又來了一個和尚，他們便有些計較了，但還是兩人一起去抬水吃；最后，一個胖和尚來了，三個人更加計較自己的得失，你推我，我賴你，最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想，真是太自私了！

　　后來，寺廟里起了大火，他們的家馬上就要消失了！

　　這時，他們?nèi)齻�人都著急了，爭先恐后地救火，可是缸里并沒有水啊！

　　那時候，他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了，都爭著搶著的去挑水。由于大家齊心協(xié)力，十分合作，大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討，又想出了一個省力、省時又有質(zhì)量的.辦法：用輪滑提水。從此以后，他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！

　　我覺得他們這樣做真好，齊心協(xié)力、共同努力畢竟才是最重要的呀！

　　其實，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說學(xué)校的大掃除吧，你看，同學(xué)們?nèi)�都動起來了：有的擦窗戶；有的排桌子；有的掃地；還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了：窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看，這就是合作的成果！

　　通過讀《三個和尚》這本書，我明白了：要從小學(xué)會與他人合作！

學(xué)會合作作文3

　　大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得，團結(jié)就是力量。有些事情一個人是完成不了的。所以只有學(xué)會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。

　　光說不練假把式，我就來和大家說兩個小事例吧。記得有一次，快要期末考試了。我的.好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。我很為難地說，我的作業(yè)還沒有做完，又很想做這張卷子。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。這時候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大，不一會兒，我們就得出了結(jié)果，彼此都非常高興。

　　還有一次，我們玩拔河。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負，但是還是可以從隊員身上看出團結(jié)合作的精神，這對我們來說，依然是寶貴的。

　　我希望大家都可以團結(jié)合作，有了這種精神，天塌了都能撐著！

學(xué)會合作作文4

　　合作，一個多么熟悉的詞匯。是呀，合作無論對于一個人，一個家庭，一個集體，乃至一個國家，甚至是全人類，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過和別人合作過，但我試過。

　　那是我7歲時第一次學(xué)給娃娃做衣服。

　　我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個星期才完成的設(shè)計圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時的我笨手笨腳的，合作伙伴當然少不了的啦，年幼的我，第一個想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽使喚，快要量好的時候，手總是一抖，又白費心機了。媽媽見我這樣，說：“我的小服裝設(shè)計師，讓我來給你量一量好不好呀?”我早就量的沒精打采了，聽媽媽這么說，高興極了，說：“好耶，您幫我量吧，謝謝。”媽媽真是好樣的'，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫出線條，再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來，我將剪下的布塊按照我畫的設(shè)計圖，用針線慢慢地，認認真真地縫合起來。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。

　　合作，它是團結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無限的，讓我們共同去體會吧!

學(xué)會合作作文5

　　自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的.男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關(guān)的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的也有責(zé)任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓(xùn)斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應(yīng)該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。

　　我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應(yīng)該能感受到當一個組長的不容易！“

學(xué)會合作作文6

　　這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學(xué)之間的合作精神，20個同學(xué)的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

　　離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的`訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。

　　我們一直訓(xùn)練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作。

學(xué)會合作作文7

　　人與人之間的關(guān)系，不論從事什么職業(yè)，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。

　　這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學(xué)生知識；工人與工人合作，制作衣服；士兵與士兵合作，保衛(wèi)國家；學(xué)生與學(xué)生合作，互助學(xué)習(xí)；醫(yī)生與醫(yī)生合作，完成手術(shù)……

　　當然，我也需要和別人合作。每當?shù)綄W(xué)校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責(zé)擦窗，她比較高，所以上面的`窗由她負責(zé)；下面窗戶的護欄不高，所以由我來負責(zé)擦；窗戶槽則每人負責(zé)一半；玻璃窗外面我負責(zé)，里面由李某負責(zé)……

　　開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦干凈，然后再用抹布把周圍的灰塵擦干凈，等她從桌上下來，我便開始擦我負責(zé)的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責(zé)的內(nèi)窗……就這樣，我們有條不紊的進行著。如果有一個人提前弄好了她所負責(zé)的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗戶就擦干凈了。要問為什么會那么快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了！

　　“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”剛開始并不覺得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。

學(xué)會合作作文8

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。

　　不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負責(zé)采集食物，蟻后負責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為了學(xué)生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時候，在學(xué)習(xí)當中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的.合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是問另一個同學(xué)，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論是在何時何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。

學(xué)會合作作文9

　　今天，天氣晴朗，我走進教室，看到黑板上畫了一只小豬。我仔細看了一下，咦——小豬怎么沒有鼻子？

　　我坐到了座位上，過了一會兒，上課時間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落，同學(xué)們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個同學(xué)上來，蒙住他的'眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來摸去，最后他實在找不到了，便隨便找了個位置貼了上去，當他貼上去時同學(xué)們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來他把鼻子貼到了臉的外邊。

　　第一個同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個同學(xué)，那個同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個同學(xué)上去，一個指揮，一個貼，讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸?shù)弥笓]。于是，在他們兩人的合作下，順利地把鼻子貼了上去。

　　霎時，教室里響起了熱烈的掌聲。這個游戲真好玩，此時我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高。

學(xué)會合作作文10

　　《學(xué)會合作》是一篇演講稿，而我看來是一篇哲理論文。合作，就是配合，就是幫助。里面說的好，大合作有大成就，小合作有小成就，顧名思義，只要合作，不管你成功不成功，都會感覺到心里很不虧欠，要是成功了，那更好，從小到大，慢慢慢慢的變大。

　　要是這樣，必定會有人反駁于我：“憑什么合作才能做出成就啊，我一個人單干不行嗎，吃飯也要合作嗎！”對于這種我看他是很無聊、無賴、無理的，顧名思義，要是一個健康人吃飯必定能吃得輕輕松松，津津有味，但是，那些較“特殊”的人呢？例如一些殘疾人呢？難道你要他自己用沒有手臂的'衫袖去拿筷子，那羹勺嗎？真是扯淡！

　　合作不僅能促進效率，也能教人與救人。

　　在一場火災(zāi)里，只有一個小門口，難道一起擁擠出去嗎？那火還不燒到屁股眼了？只有一批接一批，有節(jié)奏，迅速的沖出去，那才一傷不著。在大合唱時，你就咳嗽一聲那全部玩完了，既讓他人罵不了你，也不能不責(zé)備你！

　　所有所有，都很難很難離開很重要重要的合作，合作合作，就是合伙起來一起做“作業(yè)”，要是“作業(yè)”完成不了，那我們就要為你“默哀”了。

　　合作如此多嬌，盡引無數(shù)緣人竟“折腰”！要是能發(fā)現(xiàn)合作，與成功就是一步之差！

學(xué)會合作作文11

　　一次次合作，一次次成功，讓我真真正正地明白了團結(jié)就是力量，也讓我學(xué)會了許多、許多……。

　　我學(xué)了謙讓

　　有一節(jié)課，楊老師對我們說，讓我們自己學(xué)習(xí)《北京的春節(jié)》她說這句話時，笑瞇瞇地，彎彎地眉毛像月牙兒。

　　同學(xué)們都疑惑極了，誰也不知道楊老師葫蘆里賣的什么藥。我在心里畫了個大大的問號：這空間是演哪出呀？但當務(wù)之急，是趕緊預(yù)習(xí)課文，待會好在小組內(nèi)匯報。

　　“開始”楊老師一聲令下，我們四個小腦袋馬上湊到了一起，但是，我們并沒有井然有序地進行匯報，而是喋喋不休地爭論，亂成了一鍋粥。

　　“我先說我先說！”我首先大聲嚷道。

　　“不行，應(yīng)該我先來說！”秦弘揚不滿地反駁我道。

　　“要說也該我先說，我學(xué)習(xí)最差，應(yīng)該把機會留給我！”喬磊狠狠地白了我倆一眼。

　　我們?nèi)齻�吵得不可開交，偏偏坐在一旁的`組長武悅沒有開腔，過了大約半分鐘，我的耳邊傳出一陣吼聲：“停！都給我閉嘴，不許爭了！這樣爭下去有意思嗎？而且，這樣下去，你們覺得我們完得成任務(wù)中嗎？到時候，挨罰的還不是我們！快點，從喬磊開始！而且，我希望大家能記住兩個字：謙讓！”

　　在接下來的時間里，我們以最快的速度完成了任務(wù)，并且?guī)蛦汤谥匦陆M織了語言，匯報完畢后，我們得到了老師的夸獎和同學(xué)們熱烈的掌聲，這多虧了組長的“謙讓”二字，讓我也學(xué)會了謙讓。

學(xué)會合作作文12

　　在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一位同學(xué)的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè)，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們說出來的都是對方?jīng)]想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。

　　讓我最難忘的，還是那次發(fā)生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業(yè)做好之后，感到都很無聊，于是我們商量著自己做一個東西玩玩，經(jīng)過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的`時候看它一下，心情立刻就好了起來。

　　俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學(xué)會合作。

學(xué)會合作作文13

　　在我的記憶里，那天陽光明媚，萬里無云。我邁著腳步來到了教室里，剛進教室就看到黑板上有一頭小豬，接著我心里產(chǎn)生了一個疑惑：這頭小豬為什么沒有鼻子？

　　直到上課的時候，老師才說明了情況，原來我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣布了游戲規(guī)則：戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)五圈，然后在貼鼻子。第一次老師讓一個人上去自己貼，只見他轉(zhuǎn)了五圈，搖搖晃晃地走向講臺。那個同學(xué)摸摸這兒，摸摸那兒，就是不知道往哪貼，最后那個同學(xué)下定了決心，把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完，同學(xué)們就哄堂大笑，他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來上去的那個同學(xué)跟他一樣，居然把鼻子貼到了眼睛上，教室里又是一陣陣笑聲。

　　兩個同學(xué)都沒有成功，于是老師換了規(guī)則：兩個人一起來。第一組兩個人上去，一個貼一個指揮，指揮的'同學(xué)比貼鼻子的同學(xué)還著急，“上上上上。”“不對，往右……再往右……”“錯了，往左一點……”經(jīng)過兩人的努力，小豬的鼻子終于貼正了，這一刻，教室里響起了熱烈的掌聲，合作的兩個人也興奮地跳了起來。接著第二組的兩個人又上去了，他們配合的更好，快速又準確的貼好了鼻子。這可真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”

　　不知不覺游戲就結(jié)束了，但給我留下了深深的思考：為什么一個人貼不對，兩個人卻能貼對呢？我想是因為合作，通過這件事我明白了一個道理：只有合作才能取得勝利。

學(xué)會合作作文14

　　金秋十月，正是旅游好時節(jié)，為此，學(xué)校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式，實在是十分無聊：老師在前滔滔不絕，大家在下罰站，三小時過后，腿都木了。十一點半，活動終于開始了。

　　第一關(guān)（A關(guān)），教練讓我們首先要圍成一個圓圈，之后與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都弄完了，教練說：“現(xiàn)在，在不松手的.前提下，使隊伍重新成為一個半圓”。”哦，老天啊，這不可能！”望著里面這比麻花還麻花的二十雙手，我產(chǎn)生了這樣的念頭。

　　可是，事情的發(fā)展往往出乎我的意料：還沒到五分鐘，我，畢海和宋飛就被分離了出來，更讓我吃驚：工作有條不紊地進行著，一雙雙手從麻花陣中分離了出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……”我在心中想著，數(shù)著，很快大家就成功完成任務(wù)了。

　　之后，在B、C、D、E、F關(guān)中，大家屢戰(zhàn)屢勝，并最終取得了第八名的成績。可是，究竟是什么使得大家取得勝利的呢？這件東西，是我?guī)缀鯊牟恢匾暤模汉献鳌?/p>

　　說句實話，我不太重視合作，不是不愿意合作，而是沒人愿意與我合作（小學(xué)時）。于是我便漸漸地不重視合作了。但是這回經(jīng)歷了“歡樂英雄”拓展后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功，讓我們一起，合作創(chuàng)造美好未來。

　　老師評語：行文流暢，圍繞一個問題進行深入思考并有所獲。

學(xué)會合作作文15

　　誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。

　　不錯，人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機敏相跟。唯獨誠信不可失。失去誠信，你所擁有的金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié);擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

　　更重要的是，誠信我們的祖先代代相傳的美德。它即是一種無形的'力量，又是一種寶貴的財富，還是連接友誼的無形紐帶。在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。

　　既然如此，那我們就背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會更堅實!

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