【實(shí)用】合作的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的合作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
西西昨天去燙了個(gè)爆炸頭。
回到家，爸媽看了很是生氣。父親大聲叫道：“一副‘小混混’的樣子�？烊ダ戆l(fā)店‘燙回來(lái)’！”
西西才不理解呢，理直氣壯地說(shuō)：“你們不懂，這才是美！
父親聽(tīng)了這話(huà)，火冒三丈：“你還是不是我女兒！”
母親勸著父親，又說(shuō)服西西：“西西，別和你爸較著勁，乖乖的去理發(fā)店啊�！�
面對(duì)父親的訓(xùn)斥與母親的勸說(shuō)，西西不知所措。
她頂著爸媽的目光沖出了門(mén)，生著悶氣去了網(wǎng)吧，眼睛迷茫地掠過(guò)一張張乏味的網(wǎng)頁(yè)，無(wú)所事事地在網(wǎng)上打著游戲、加著形形色色的群，看人們聊天。
這時(shí)，一個(gè)叫“火”的網(wǎng)友在群里說(shuō)：“有人嗎？”馬上一個(gè)叫“相濡以沫”的網(wǎng)友應(yīng)聲。
火：“今天我吵了我女兒，感覺(jué)很后悔啊�！�
相濡以沫：“為什么呢？”
火：“她喜歡‘追趕時(shí)尚潮流’，結(jié)果燙了個(gè)‘爆炸頭’，我叫她恢復(fù)原來(lái)的發(fā)型�！�
隔著冰冷的屏幕，西西不禁心中一震，目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)看他們聊天。
相濡以沫：“學(xué)生應(yīng)該樸素大方嗎，你做得對(duì)啊。”
火：“可能是我口氣過(guò)重，她現(xiàn)在‘離家出走’了�！�
相濡以沫：“唉，青春期的孩子都任性啊，當(dāng)父母的也不容易。”
火：“我現(xiàn)在真是后悔，明明知道孩子任性，還那樣說(shuō)她。”
相濡以沫：“就看孩子自己懂不懂事了，可憐天下父母心��！”
西西也不知道為什么，眼淚奔涌而出，一陣心痛與心酸涌上心頭。她猛然記起兒時(shí)她發(fā)燒時(shí)，父母關(guān)切的眼神；記起父親送她上學(xué)，母親揮手告別他們的溫馨場(chǎng)景；記起她成績(jī)下滑，父親為她補(bǔ)課的事情；記起她回家晚些，父母就瘋狂的找她；記起母親給她講述美麗的童話(huà)故事……從網(wǎng)友的對(duì)話(huà)中，突然體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，她明白了父母的苦心，仿佛立刻長(zhǎng)大了不少。
西西想到父母現(xiàn)在一定非常擔(dān)心，就跑出網(wǎng)吧，朝著家的方向奔去。西西一進(jìn)家門(mén)，母親關(guān)切的問(wèn)道：“西西，你去哪了？爸媽對(duì)你太嚴(yán)厲，是我們不好�！蔽魑髡f(shuō)：“不”，一把抱住了母親，她在母親肩上抽泣：“母親，對(duì)不起，謝謝你�！甭�(tīng)了這話(huà)，母親淚如雨下，它沒(méi)想到平日叛逆的西西會(huì)說(shuō)出這句話(huà)。
西西輕輕推開(kāi)父親的房門(mén)，叫了聲“爸！”父親回頭。此時(shí)的父親，手中點(diǎn)了支煙，用驚訝又驚喜的眼光看著女兒。而屏幕上，“相濡以沫”的頭像正一閃一閃，正如此時(shí)父親明亮的雙眸。
生活本就是一出戲，是一個(gè)個(gè)巧合成就的感動(dòng)。
合作的作文 篇2
一天, 老師給了我和一些同學(xué)一個(gè)比賽任務(wù)——在英語(yǔ)節(jié)上表演童話(huà)劇《小熊過(guò)生日》。我在劇中扮演“小狗”。我一回到家就想：我一定要抓緊時(shí)間，背出臺(tái)詞，明天才可以和其他小朋友串連起來(lái)。于是我便一邊背，一邊做動(dòng)作，練了一遍又一遍。終于，我能一邊熟練地說(shuō)，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作了。
第二天排練了，開(kāi)始我們有點(diǎn)串連不上，但是，大家都沒(méi)有灰心喪氣，還是耐心地排練著。忽然，我們發(fā)現(xiàn)表演“小熊”的川川找不到了，于是我們便四處尋找，找了大半天才找到他。川川不以為然地說(shuō)：“反正還沒(méi)輪到我，我先玩一會(huì)兒不可以嗎？”子子一屁股坐到地上，氣憤地說(shuō)：“如果大家都像你這樣，這次我們肯定選不上了！”川川聽(tīng)了，知道自己說(shuō)錯(cuò)了，慚愧地低下了頭。于是，他便和我們一起排起節(jié)目來(lái)。后來(lái)的幾次排練，他都非常認(rèn)真。
英語(yǔ)節(jié)比賽那天，我們七個(gè)人表演得有聲有色，大家配合得非常默契。最終我們奪得了年段第一名的好成績(jī)。
合作的作文 篇3
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺(tái)前�？粗矍斑@個(gè)好似眼中釘?shù)牧繜崞鳎覀兊男睦锇l(fā)毛了：測(cè)鋁塊比熱，怎么測(cè)呢?然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵(lì)著對(duì)方：“相信我們，我們會(huì)成功的!”
我們先回憶了一下測(cè)量步驟，做好一切準(zhǔn)備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我剛把鐵架臺(tái)固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的當(dāng)兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測(cè)量待測(cè)鋁塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細(xì)心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。當(dāng)我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對(duì)李敏會(huì)心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄好了，我們便開(kāi)始計(jì)算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實(shí)值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺(tái)。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，又何愁不成功呢?當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作的作文 篇4
每年的學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，最刺激最精彩的總是團(tuán)體接力賽。這是我本學(xué)期剛接任的新班級(jí)，學(xué)生總體體育素質(zhì)不是很好，但他們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，都想努力為班級(jí)爭(zhēng)光。作為班主任，我不但重視參賽隊(duì)員的選拔，還身體力行進(jìn)行接力賽技術(shù)指導(dǎo)。
周三上午，開(kāi)幕式過(guò)后，激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了。各班分別站在自己的跑道，等待發(fā)令槍響�！案骶透魑�，預(yù)備——跑！”負(fù)責(zé)跑第一棒的學(xué)生，紛紛像離弦之箭朝對(duì)面飛奔而去，我班的萬(wàn)一晨也在眾人的歡呼加油聲中與大家并駕齊驅(qū)，順利將接力棒交到男生盛都手里。盛都接過(guò)棒子，像一匹黑馬殺將過(guò)來(lái)，哪知因用力過(guò)猛，剛跑出不遠(yuǎn)就一個(gè)趔趄摔倒在操場(chǎng)上，好一會(huì)兒起不來(lái)。同學(xué)們急得直跺腳，我也暗暗叫苦。
只見(jiàn)盛都忍住膝蓋破皮之痛，從地上爬起來(lái)，撿起接力棒繼續(xù)往前跑�？墒�，等他將接力棒遞給下一位同學(xué)時(shí)，我們班已明顯落下一大截。無(wú)奈之下，我們都祈求接下去不再出任何狀況，并通過(guò)后面的隊(duì)員力挽狂瀾。
然而，事情并不朝我們希望的方向發(fā)展，正當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化階段之時(shí)，我們班又連續(xù)出現(xiàn)兩次意外，一個(gè)同學(xué)掉棒了，另一個(gè)竟忘了將棒交給下一位。如此三番五次折騰，結(jié)果可想而知，最后一名非我們班莫屬。學(xué)生們個(gè)個(gè)像被霜打過(guò)的茄子垂頭喪氣，有的甚至哭了。
來(lái)到教室，我以平靜的語(yǔ)氣告訴大家：“首先要表?yè)P(yáng)盛都同學(xué)，能在膝蓋受傷情況下堅(jiān)持到底。雖然因多次意外而沒(méi)能取得好成績(jī)，但你們都盡力了，這就夠了，你們都是老師眼里最棒的學(xué)生。失利是難免的，比賽是這樣，生活也是這樣。重在參與，過(guò)程比結(jié)果更重要�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的臉上都陰轉(zhuǎn)多云了。
合作的作文 篇5
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。一次成功的'合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報(bào)啦！辦板報(bào)啦！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，這期板報(bào)的主題是“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫(xiě)大標(biāo)題，我和萬(wàn)紫畫(huà)插圖，洛莉抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說(shuō)：“你先寫(xiě)大標(biāo)題，你在再開(kāi)始抄文章，我們最后畫(huà)圖，免得打亂仗�！闭f(shuō)著米粒爬上桌子，寫(xiě)大標(biāo)題，寫(xiě)好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬(wàn)紫就開(kāi)始畫(huà)圖。我畫(huà)了一個(gè)小熊，萬(wàn)紫畫(huà)了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會(huì)成功。
合作的作文 篇6
合，能組成許多詞：合作、合法、合理……今天我就講一講合作。
合作是成功之母，常言道：“三兄弟一條心，門(mén)前黃土變黃金�！睆闹锌煽闯龊献魇嵌嗝粗匾Ｆ鋵�(shí)我們平時(shí)所做的許多事情都需要合作。如我們班的跳長(zhǎng)繩比賽。每個(gè)隊(duì)員都很累，想想跳繩的人必須一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)分奪秒地跳，哪怕疏忽一秒鐘，說(shuō)不定就會(huì)輸給對(duì)方;甩繩的人也很重要，要是沒(méi)甩好，跳繩的人就會(huì)絆倒，也會(huì)造成失敗。他們甩得滿(mǎn)頭大汗，手被繩子勒得通紅，也不能休息。
由于我們班跳繩和甩繩的同學(xué)合作得好，取得了第一名的好成績(jī)。又如我們班的英語(yǔ)小品。由于沒(méi)有合作好，大家互相埋怨，指指點(diǎn)點(diǎn)地只說(shuō)別人都是錯(cuò)的，似乎自己都是對(duì)的，最終造成演出失敗。這樣的例子舉不勝數(shù)。
總之，一盤(pán)散沙總是失敗，同心協(xié)力才能成功。我們以后做任何事情都要互相合作，這樣才能取得好成績(jī)。
合作的作文 篇7
我和我的好朋友合作過(guò)一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。
開(kāi)始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來(lái)！這真是一次完美的合作！
合作的作文 篇8
“孩子，不可以亂發(fā)脾氣，這是壞孩子的行為，你要有一個(gè)良好的習(xí)慣�！眿寢専o(wú)時(shí)不刻都在教導(dǎo)我�！皨寢�?zhuān)裁唇辛?xí)慣？”我眨巴著眼睛問(wèn)媽媽。媽媽嘆了口氣：“孩子，你以后就懂了。”我非常好奇這個(gè)叫習(xí)慣的東西，我決定自己去追尋它。
早上，吃完早點(diǎn)，正準(zhǔn)備將手中的塑料袋扔掉，耳邊忽然想起了老師的教誨：“塑料袋是白色污染，千萬(wàn)不能亂扔。”我記住了，一直把塑料袋攥在手中，直到讓它進(jìn)了它該進(jìn)的地方——垃圾箱，我這才放心。
晚上，寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，我扔下手中的筆就跑去呼呼大睡。然而我并沒(méi)有入睡成功，因?yàn)槲視?shū)包還沒(méi)有收拾。我想起了上次的教訓(xùn)：因?yàn)橥砩蠜](méi)有收拾書(shū)包導(dǎo)致早上作業(yè)沒(méi)帶，結(jié)果被老師“光榮”的請(qǐng)進(jìn)了辦公室訓(xùn)了一頓。想起這事都害怕，為了不再次去辦公室，我又從床上爬起來(lái)，收拾好書(shū)包，這才入睡。
哦，我終于明白什么是好習(xí)慣了，記住老師的教誨，生活的教訓(xùn)，就能一步一步成為擁有好習(xí)慣的人。僅僅這么簡(jiǎn)單，不是嗎？
擁有雖然簡(jiǎn)單，但是去卻更容易。好習(xí)慣是脆弱的，它隨時(shí)都會(huì)被人的本性給毀滅。愿你好好珍惜這朵心中的百合。
【合作的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于合作的作文:合作是金07-21
合作作文：品嘗合作的快樂(lè)07-24
作文:合作05-24
作文合作01-27
合作的作文07-16
合作的作文07-16
合作的作文07-15
合作作文08-03
合作作文07-31
作文：合作07-25