實用的合作的作文400字7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的合作的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作的作文400字 篇1
星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝老師讓四個人一組合作做一套茶具，我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個同學商量了一會兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長些，最后在泥的一邊捏出一個小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細端詳著這個壺身，我覺得它好像有一個大肚子，能裝下很多茶呢！我看了看別的同學，他們都特別認真，時而捏，時而切，時而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細細地抹平每一處凸起的地方。 過了一會兒，我們都完成了自己的任務，要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個同學做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友啊！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團結力量大呀！”“對，團結力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因為這是我和同學的一次成功的合作
合作的作文400字 篇2
有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務分清楚以后，就拿起筆"刷刷"地寫了起來，這時候，窗外十分安靜：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業。你瞧，我們多認真，連頭也不抬，而且一言不發，齊心協力在地做作業。也許是太認真了吧，不一會兒，我們就已經做了一大半了：看，我們的字寫得多端正，多清楚，小報做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕啊！看著這張馬上完成的小報，我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后，我們又開始做了起來，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開心的笑了。。。。。。又過了一些時間，我們精致的小報完成了，大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。
所以，不管做什么事情大家都要齊心協力，共同完成，團結向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作，只有這樣，事情才會做得更好，更快，更漂亮！！！！
合作的作文400字 篇3
每個星期六、星期天我都要去打網球。一開始，有體能訓練，最浪費體力。
第一次體能訓練教練就要我們跑1400米。我頓時就犯了傻，做了一個驚訝的動作，我從沒有跑過1400米，最多也只跑過800米，會不會體力透支？一開始，我就打退堂鼓。這時，我的朋友“堅持”冒了出來，對我說：“你不要一開始就想臨陣脫逃，只要努力一下，1400米很快就會跑完的。”
我又鼓起勇氣。開始跑步了，一開始還好，可到后來，越來越累，不時地停下來，休息一下。這時，“堅持”又冒了出來，對我說：“我給你講個故事吧！在美國，有一個名叫亨利的老人……”我打斷了它的講話，不解地問：“這個故事有什么好聽的，你不要講了。”它還是繼續說它的故事：“亨利發明了一種節能燈，完善節能燈要一大筆資金，可偏偏要和銀行家見面時，亨利得了膽囊炎，他只好忍著疼痛與銀行家見面，最后與銀行家簽了約。如今，亨利已經是個大老板了。”“真了不起！”我說。“你看，終點就在前面，快跑吧！”
終于，我用盡全力跑完了全程。
在做每件事時，都要有強大的意志力，讓我堅持到最后，“堅持”一直都在與我合作，在做每一件事時，都要堅持一下，就會到達成功的彼岸。
合作的作文400字 篇4
一天，小象玩著玩著，不小心把它的后背和肚子弄傷了。
小象就去醫院治療傷口。
獸醫先生坐在小象的鼻子上問它的情況，小象把情況一五一十的告訴了獸醫。不時還幫幫忙。
接著，獸醫拿著醫療包要給小象治療傷口，這時，獸醫問：我上你的后背不好上，我能順著你的鼻子爬上去嗎？小象說：好的，能治好我的病就行。他就順著小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫療包怎末沒拿呀！就用鼻子把醫療包送上去了。小象努力配合治療，不一會兒，就治療好了。
獸醫剛要只肚子，才發現自己還下來，哎，這個獸醫的記憶力真差呀！他正在著急想怎么下來的時候，不知不覺就到了小象的肚子下面，原來，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，覺得很舒服。過了一會兒，肚子上的傷也治好了。
小象說：謝謝你，獸醫生，你以后一定會有好報的。獸醫說：我也得謝謝你，要是沒有你，我沒準還治不好呢，再見，以后小心點兒，別再弄傷了。小象也說：再見。他們兩個告別后，小象高高興興的回家了。
合作的作文400字 篇5
小合作有小成就，大合作有大成就。最難忘的還是那次手忙腳亂的合作。
星期一，中午第三節課，“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起。這節課是勞技課，雖然是副科，但勞技老師可以出名的嚴厲。勞技課上，就連開心果陳先舉，也少開金口了。
這一課，老師要教我們制作最難的一件手工——小豬儲蓄罐。老師讓我們自由結合，分成小組。我、黃霄宇、趙詩星和王詩然一組。由于不少同學都沒有按要求帶來剪刀和膠水。老師先是發了一通火，我們幾個聽話的小女生不禁有些瑟瑟發抖了。
開始做手工了，我們個個手忙腳亂，生拍做不好再挨批。“哎呀，誰把我的膠水碰歪了？看，都淌出來了！”趙詩星驚叫。“歪了，快點用紙擦掉，老師看到，又要批評我們粗心大意了！”我焦急地說。這邊的膠水好沒有收拾好，那邊的王詩然問：“這個耳朵粘哪里？我都快被弄暈了！”黃霄宇說：“傻，當然是粘在頭上，難道貼到屁股上不成？”我仔細看了看制作說明，接過那只小耳朵貼在了合適位置……
課堂真如戰場，不過，我們幾個還是手忙腳亂地勝利了。
合作的作文400字 篇6
快樂的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾
第一次讀到英國桂冠詩人曼斯斐爾這行詩的時候，我非常驚訝，它真正的寓意是什么？不仔細考慮的話，我一直認為這句詩倒過來才對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩。
終于，我好像可以領會他的意思，意識到其中蘊涵著深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在于清晰的心靈感覺中，不因困擾擔心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現盲點。
躍動的快樂——不僅是滿足或愜意——會突然到來，就像四月的'春雨或是花蕾的綻放。然后你發覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。
快樂的視野并不受你周圍事物的局限。只不過當你不快樂的時候，思想便轉向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當你快樂的時候，這道墻便崩塌了。
你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現在都溶進了一個更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。
合作的作文400字 篇7
生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”
上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？因為有人懂得合作，而另一些人卻不明白。關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學會合作，才能不斷發展。
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