合作作文300字（通用51篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文300字，希望對大家有所幫助。

　　合作作文 篇1

　　今天是玉泉農場課程的第一天，我們第三大組來到了面食工坊制作烙餅。

　　我們先穿上圍裙，再戴好帽子和口罩，然后去洗手。準備工作完成后，我們開始和面。老師給了我們兩個盆，一個里面放了面粉，另一個放了水。和面時，劉裕墨倒水，我和唐子茗攪拌。可攪了半天，也沒成團，我們急壞了。怎么還不成團呢？大家正在絞盡腦汁地思考時，我突然醒悟了，我說：“我們還要再加點兒水！因為加了水，面才能黏，它才可以黏住其他的面！”于是，我們加了些水，果然成團了。隨后，我們在面團上蓋了一個盆，就去采摘做餡用的茴香和韭菜了。

　　我和唐子茗、劉裕墨一起采摘。我們先抓住韭菜葉，再把它的莖剪斷。不知不覺，我們就剪了兩大把，真是開心極了。回到屋里我們把菜洗好剁碎，放好調料做成餡兒。我們組的人都紛紛來聞餡兒，大家都說：“好香啊！”這時，面也醒好了，我們開始做餡餅！

　　我們把面搓成條，再切成一塊一塊的，然后把小塊按成餅，放上餡后包起來，再壓平，餡餅就做成了！

　　餡餅被烤好后，我們每個人都吃了一塊。“好香啊！”我們大家齊聲說。我想：這里邊不只包了餡，還包了團結合作的快樂。

　　合作作文 篇2

　　說我朋友，那很多。但我的“蛋”是獨一無二的。

　　她小巧玲瓏，所以叫她小。她留著蓬松的短發，飄起來很帥。最可愛的是她的大眼睛，沒有一點殺氣，但是眼神溫柔，就像兩顆水晶珠子。然后就是她紅潤的小嘴，薄薄的，好像咬一口就破了。越接近越迷人。呵呵，最能代表“蛋”特點的就是圈！她的臉真的很圓，那是傳說中的鵝蛋臉。最后是她小米的痣大，還是圓的。最有趣的是它喜歡呆在圓眼睛旁邊。

　　剛剛介紹了她的“可愛蛋”，但是她的另一半是個“小傻瓜”！我記得有一次，她那愚蠢的腦袋又想不出話題了，就咨詢了我師父。我定睛一看，問題很簡單，就認真教她。我說完，她點點頭，開始寫。我自信地走開了。回來不久，我發現她一個字都沒寫，白紙還是白紙。當她看到我回來時，她用她水汪汪的大眼睛看著我。她讓我再教她一遍，我勉強答應了。之后她疑惑的盯著我。我生氣了，問她:“你認真聽了嗎？”她回過神來，說:“啊？什么意思？”我差點暈過去，只好細說了。最后她懂了，驕傲的對我說:“其實這個問題很簡單！”

　　哎，這個“蛋”真的讓我又愛又恨，但她還是我最好的女朋友！

　　合作作文 篇3

　　謝謝你，百合。這就是我一直都想對百合花朵說的話。

　　當我來到寫第一篇作文時，我覺得一定能發表。可當我寫完，看到我才寫了那么點兒時，我就不那么自信了。后來，我來到了投稿區，我一看，更加自慚形穢了。里面的不少文章都比我寫的多，都比我寫的好，可分數都少的可憐。我一看認為我的文章一定不可能發表了，我剛想把它刪除，可就在這是，我的作文竟然發表了。我十分激動，心想這是怎么回事？我一看才知道，原來把一束陽光照在我內心世界的人就是在小荷中家喻戶曉的人物：百合花朵。受到這次成功的鼓舞，我又在第二天一連發表了三篇作文，結果，百合花朵又幫我推薦了我寫的第二篇：天堂何在。

　　沒錯！就是百合花朵！這個連續幫我推薦了兩篇作文的人！她讓我在逆境中重拾信心，難道，我不應該向她表示感謝嗎？

　　或許，最近在小荷中發生的一些事讓大家對百合花朵產生了一些誤解，但我還是要在這兒對百合花朵說一聲：謝謝！

　　合作作文 篇4

　　春天到了。小草綠了，小花紅了，湖面上的冰融化了。

　　一個陽光明媚的早晨，斑馬、松鼠、小羊和大象在湖邊的空地上玩球。一不小心，球被踢進了湖水里。大象跳進冰冷的湖水中，用它的長鼻子把球圈了上來。 它一上岸，就“阿嚏”“阿嚏”打起了噴嚏。斑馬想用車把大象拉到陽光充足的地方暖和暖和，可是他的肚子好餓，沒有力氣。一堵圍墻的里面有嫩綠的樹葉，墻上 有個洞，但洞很小，斑馬怎么也進不去。小羊從洞口鉆進去，找了一些嫩葉，給斑馬吃。松鼠也爬上樹，摘了一些果子給斑馬吃。

　　斑馬吃飽了，有力氣了，用車拉著大象去陽光充足的地方。路上，小羊、松鼠用他們的身體為大象取暖。斑馬把車停在陽光充足的小山前面，讓大象在這里曬太陽。在朋友們的關心下，大象很快就好了。四個好伙伴又開開心心地玩了起來。

　　他們快快樂樂地玩了一上午。

　　合作作文 篇5

　　今天，老師讓我們每個小組編演童話。一開始，我們就開始商量。

　　最終，被我們挑的節目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。

　　一轉眼，兩周過去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節目。這時，我想到了一本書正合適，叫“澡缸里的國王”。

　　問過大家后，小組里的人只能無奈地同意，因為明天就開演了。我嗎還都不會背臺詞，還沒練習過。明天，一眨眼就過去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！現在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來就是我們了。我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學演完，就該我演了。戰在上面，我念著詞，念著念著，我就忘詞了，我快急瘋了。

　　突然，有一名同學搶我的詞，我才能退場。這時，我才平靜了下來，

　　通過這次童話劇，讓我意識到了小組要互相團結，友愛。

　　合作作文 篇6

　　誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。

　　不錯，人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。唯獨誠信不可失。失去誠信，你所擁有的金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

　　更重要的是，誠信我們的祖先代代相傳的美德。它即是一種無形的力量，又是一種寶貴的財富，還是連接友誼的無形紐帶。在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。

　　既然如此，那我們就背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實!

　　合作作文 篇7

　　分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的時間完成。

　　在生活上有很多需要分工合作，各司其職的工作，譬如像我們的書，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以大家團結，才可以把一本書順利出版。如果大家沒有合作的話，書就沒有內容，變得貧乏，沒有美化，就顯得單調，錯字很多，那就是失敗。

　　俗話說：“團結就是力量”，像以前有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說：“一枝箭多脆弱。”，后來想折斷剩下的十九枝， 結果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷。”這就告訴我們團結力量大，就可以眾志成城。

　　合作作文 篇8

　　星期六的早上，我看見小區的空地那里，有許多人圍著看，我也去看了。原來是運乒乓球接力賽，是小區專門為小孩子準備的，我也去參加了。工作人員把我們分成兩個組，一組是必勝組，一組是奔馳組。我是必勝組的。

　　比賽開始了，每組的第一個小朋友先玩。我們組的那個小朋友小心翼翼地托著球，眼睛瞪得大大的，死死地盯著乒乓球。可是那個球卻左滾右滾，像一只機靈的“小猴”。他剛走幾步，那只小猴就跳了下來。我們組的其他小朋友都萬分緊張，大聲地喊：“加油！加油！必勝組加油！”他撿起球，見奔馳組的那個小朋友已經快到終點了，便拿著球躍了幾步，追上了奔馳組的小朋友，才按規則托著球走……

　　終于輪到我了，我小心翼翼地走，可是球像一條生龍活虎的“活魚”，一下掉了下去，我撿起球，走了起來，比賽進入了白熱化階段……

　　最后，我們必勝組勝了。我從這次小游戲中認識到了只有團結合作，才能做好事。

　　合作作文 篇9

　　合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。

　　記得以前學校舉辦了一個趣味運動會，其中的一個項目時兩人三組。我和同學第一次練習的時候沒有積累過經驗，彼此間對對方的步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節拍，速度也跑不快。如果跑時只是顧及自己，那往往最后的結果就是誰也跑不快，甚至有時候會因為步伐間的不協調而將對方絆倒。

　　經過幾次練習后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時，要盡量調整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時喊著“一二，一二，一二。”可以更好地調整步伐，當彼此對對方都適應、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。

　　但如果跑兩人三足的時候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰也跑不快，彼此都成為對方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。

　　通過兩個人三足這個比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹立強烈的合作意識。

　　合作作文 篇10

　　星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一臺簡易的投影儀。

　　我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞，然后把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個能前后活動的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。

　　我期盼著太陽快點下山，天快點黑下來。吃飯的時候，天終于黑下來了，我顧不上吃飯，抱著投影儀進了小屋，拉上窗簾，關上門，頓時小屋黑的伸手不見五指，這時姥爺幫我把手機里的照片調成幻燈模式，并把圖像倒置的手機放到支架上，調整前后位置，直到圖像清晰，白白的墻上立刻呈現出一張張照片。

　　奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置后的手機固定在支架上，為什么墻上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會在物理課中學到。我多盼望快點長大，解開這個謎。

　　合作作文 篇11

　　操場上熱鬧非凡。彩旗飄舞著，鑼鼓聲、吶喊聲、助威聲融合在一起。看！那運動員矯健的身姿和那前進的步伐。使在座的

　　老師、觀眾、來賓都驚嘆不已。

　　下面是“心心相印”的比賽，我和于聰一組，在比賽之前我們倆說：“無論是贏是輸，無論得獎不得將，我們都以比賽第二，友誼第一的原則來結束這場比賽。”我們互相擊掌。在開始之前，我和于聰在練習怎樣合作背球和夾球的姿勢，以及走或邁步的大小與快慢。正當我們準備完畢的時候，老師帶著我們走進了比賽場場地。

　　“嘭”一聲響，我和于聰快步沖向終點，用眼瞄了一下旁邊的兩組同學，我們之間的距離并不是相差很遠，只要我們快一些，就一定會超過它們。近了！近了！終點我來了。我和于聰用最后一絲力量，走過去了終點的跑線，雖然末位是屬于我們兩個人，但是努力過就不后悔，拼搏過就不氣餒，失敗就不灰心。

　　這就是一次完美的合作i，合作中帶有酸甜苦辣。也品味處合作力量的偉大。

　　合作作文 篇12

　　一個陽光明媚的早晨，一只小螞蟻從洞里走出來找食物。忽然聞到一股香噴噴的氣味，它沿著氣味走呀走呀，來到了一片茂密的草叢里，它撥開草叢一看：一根又大又肥的骨頭躺在草叢里。它饞得直流口水，心想：“這根骨頭應該夠我們美美地吃上一頓了吧!我得趕緊把它抬回家。”它走到骨頭旁邊，使勁地抬起骨頭，可骨頭實在太重了!盡管小螞蟻使出了九牛二虎之力，可骨頭還是紋絲不動。小螞蟻急得團團轉，心想：“怎么辦呢?”它眼珠子骨碌一轉，靈機一動，想到了一個好辦法。

　　小螞蟻像一支離弦的箭飛快地跑回家叫了一群又高又壯的螞蟻兄弟來幫忙。它們分成兩排，抬起骨頭，一邊喊：“一二一，一二一……”，一邊大步地向洞里走。不一會兒，它們就順利地把骨頭搬回洞里了。小螞蟻激動得手舞足蹈，大聲叫道：“合作的力量真大呀!”

　　合作作文 篇13

　　一天，我們上美術課的時候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來了，這可怎么辦呀！沒有作品老師會批評的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機一動，有辦法了。她提議說：“燕一鳴，我們一起做一個小兔子的立體畫吧”。我說：“好啊”。我們就準備開工。

　　說干就干，我們拿出做立體畫的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫出一只活潑又可愛的小兔子，接著用大紅色的彩筆給兔子畫出它最愛吃的紅蘿卜；然后又給兔子畫了一座漂亮的小房子；緊接著我們給兔子畫了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫好以后田依然開始用剪刀小心翼翼剪下來，我們一起把剪下來的畫細心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫就做好了。

　　大功告成了，我和田依然看著我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。

　　合作作文 篇14

　　我們湯老師前段時間讓我們進行小組合作學習，我被分到了陳悅那一小組，里面有：我、陳悅、胡善昆、劉憲穎、張夢羽、潘奇蕾這幾個人組成的一個小組，我們組的名字叫海盜。

　　我覺得到了這個小組，我很憤怒，因為在每次語文小組發言的時候，我們組基本上是不舉手的，因為每次在小組討論的時候，我們組的人就討論那么一點點，陳悅還說我們幾個都不討論，不是我們不討論，而是我們幾個都領到了任務，正在準備，不是我們不發言，而且每次陳悅都逼著張夢羽發言，張夢羽覺得這次寫的不怎么好，不想發言，但是陳悅逼著張夢羽說，你寫的不好，不可以拿著我的書說，然后我對陳悅說：“張夢羽不想說就不說，你老逼著張夢羽還好意思，張夢羽拿著你的書說，那還不如拿著自己的書說呢。我覺得陳悅非常自大，喜歡逼著張夢羽主答，我覺得不能老讓張夢羽回答，該換換別人，還有在陳月的帶領下我們組扣一張啟航卡。

　　這就是我們的小組，你們的小組生活是什么？

　　合作作文 篇15

　　又是一個失眠夜，孤獨癥是我很喜歡的一首說唱。

　　我認為人人都有所謂孤獨癥，當深夜來臨，夜幕降臨，黑夜籠罩的夜深人靜夜晚，我們這些孤單的個體都會有所感觸。躺在鋼筋水泥的小盒子里，翻來覆去，腦海里會是一個身影或是一件事，壓力侵襲，壓迫著我們的神經，在這個飛速發展的時代，被我們忽略掉的是情感，是靈魂，是精神。

　　就連美好愛情也不復從前，世界仿佛被指染，物欲橫流的世界，為一張皮囊說愛，為一張銅臭味的紙說愛，為空曠的鋼筋水泥盒子說愛。荒謬至極卻又無能為力。我們能做的只是讓自己不再被這個時代主宰，年輕人趁年輕，我們才是這個時代的主宰。

　　尋找伴侶，契合的靈魂往往非常重要，試想一下，一個眼神，一個舉動就有的默契，實在是太浪漫不過了，希望在愛情中受過傷害選擇成為壞蛋的那一方能夠清醒過來，反復傷害的結果只會是重蹈覆轍，選擇釋懷，重新接納新的感情才是最好的結果。

　　合作作文 篇16

　　一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。

　　突然，一陣“咣當”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看，發現暖水袋不見了，我們到床邊往下看，暫時沒有看見什么。哎，真遺憾！

　　這時，爸爸來了，我對他說暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開，發現暖水袋就在地下。

　　我們用自己的手去夠，結果誰也沒夠到，我的手太短，摸不到；爸爸媽媽的手太粗，也夠不著。

　　爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠，但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。

　　接著，爸爸又拿癢癢撓去夠，也沒能移到我們能夠著它的地方。

　　最后，我遞給爸爸我的長棍玩具，爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方，然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。

　　暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高興得不得了！

　　合作作文 篇17

　　“合作”是每一個人必經的過程，比如:一只螞蟻搬不動的東西，兩只螞蟻卻搬的動，這是為什么呢？這是因為大家同心協力所做的成果，這就叫“合作”。

　　俗話說:“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這是為什么呢？因為他們不合作所造成的，大家你看我，我看你，誰也不肯挑水喝，所以就沒水喝了。因為如此全部都渴死了。一個人的力量小，只能做小事情。許多人合起來的力量大，可以做大事情。大家在一起為了同一目標，同心協力做事，這就叫做“合作”。

　　要合作，先得分工。分工是把一件事情，分給許多人去做。每個人不但要把自己的工作做好，還要互相配合，互相幫助，才能使整個事情圓滿完成。在我們日常生活中，所有吃的、穿的、住的、行的，沒有一樣不是靠農人、工人、商人等各行各業的分工合作，所以合作是非常重要的，我們明白了合作的道理，就應該做一個能夠跟別人合作的人，因此我們應該要了解合作的重要。

　　合作作文 篇18

　　“六一”節快到了，是屬于我們的節日，我們最愛的節日。我們五個好朋友準備組合起來，來一個邊唱邊跳的節目。

　　今天吃完午飯，我就催著媽媽送我去夏玉欣家，因為我們星期五就約好了。到了她家樓下，我就聽見羅美欣和賈心悅的聲音，沒想到她們還真積極，比我先到呢！

　　夏玉欣把電腦打開，我們先選歌曲，后來意見一致，都覺得《繁星》很好聽，決定了就用這首歌。我們開始列隊形，夏玉欣和賈心悅站在前面，我和羅美欣站在后面。我們一邊聽著歌曲，一邊想著各種舞姿，你想一個動作，她想一個pos的，很快我們就編完了一段優美的舞蹈。于是我們就一遍接一遍的練習，把不熟練的動作練到熟練為止。就這樣一個下午就排練的差不多了，只是還有些歌詞記不太清楚，準備明天再練一個下午。

　　我有一種自豪的感覺，我認為我們是最棒的組合，最完美的組合！

　　合作作文 篇19

　　今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。

　　晚上吃完飯我們來到了回浦小學一進演出大廳就發現很熱鬧！

　　六點半到了演出開始了，我們全體小朋友為大家表演大合唱《快樂的節日》緊接著童話劇演出開始了。第一個節目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個節目是《丑小鴨》是由包書暢等小朋友演的。我們的節目是第五個，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過站在舞臺上我還是很慌張，動作和臺詞等忘記了，不過我還是沒有放棄，一直把這個故事認真的把這個故事演完。后來我們還玩了槍凳子游戲，家長的獲勝者是葛立超媽媽，小朋友獲勝者是我們小組的調皮大王詹子昂，他為我們小組贏得了一面小紅旗，大家都很開心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發了禮物，太開心了。

　　今天我真的很開心！

　　合作作文 篇20

　　一天，三只狗和一只貓在窗外看見了一戶人家的主人從櫥柜里取碗時，柜子里藏有很多的骨頭和魚。

　　“你們三個想不想吃骨頭和魚肉呀？”貓轉轉了眼珠說。

　　“我，我當然想吃了，實在是太誘人了。”狗二吞了吞口水說。

　　“我也要吃，我也要吃。”狗三趕緊的湊過來。

　　“我其實也想吃，可怎么能夠得著呢？再說我們也見不去呀！”狗大垂頭喪氣地說。“沒事，這有什么難得，主人好像周六要出門去的。”貓胸有成竹地向他們保證。

　　時間晃晃悠悠的過去了，到了星期六它們四個偷偷地溜進了廚房。貓很快便想出了一個主意：“狗大，你臥到最下面，狗二你站到它背上，狗三你站到狗二背上。我再上到最上面，這樣就能夠得著了。”分配完工作，它們就開始行動了，果然打開了柜子，拿到了骨頭和魚。就在這時主人忽然回來了，把它們四個當場抓住了。

　　“哎，真后悔呀，我們還一口都沒吃到呢！下次一定要偷到手。”它們都在心里悶悶地想著灰溜溜地離開了廚房。

　　合作作文 篇21

　　如果你想在炎炎夏日解暑，你一定會想到要吃冰淇淋吧。可是對我來說，冰淇淋太高熱量了，不如—來個椰子布丁吧！

　　椰子布丁看上去白白的，看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅，散發著淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣，有著一股濃郁的奶香，讓人垂涏欲滴，狠不得來上一大陀，大快朵頤，其實并不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好，凍榴蓮有著不一定人人都喜歡的“特殊味道”，在公眾場合必會定會引來人們的反感。倒是來一塊椰子布丁，用精致的小盤子盛著、配上一個小叉子，輕輕舀下一塊讓它滑過你的口腔、咽喉，甜甜的味道漾著你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕，又甜又膩，它只會你的口腔和咽喉帶來絲絲的清涼，它使你全部的味蕾都仿佛有了浮力，它的余味也是無窮的，椰香殘存在你口腔的每個角落，好一會兒，才意猶未盡的褪去。

　　椰子布丁雖然美味可口，但是就像是文學中的陽春白雪，并不被多數人喜歡和接受，可是我還是唯愛那純白色的椰子布丁。

　　合作作文 篇22

　　也許有人會說，心碎了，會很難愈合。但心碎，也未必就是金色年華中的褶皺……

　　說時，在學后的學校里，我真的很不適應，三年級。

　　那時，我遇到——語、凌。

　　諷刺過我，說矮倭瓜，但我如今比他們高，高很多，但他不是我心中的倭瓜。他懺悔過、道歉過，我也就此作罷，只是三年級，還有很長的路要走……

　　語的話，他時不時捉弄我，濕淋淋的我進了學校，吭都不敢吭一聲，他們說我脆弱，禁不住風……

　　那時，我才明白，原來大城市的花花公子、千金小姐并不像三年級六年級一年級在一個教室里的伙伴們忠厚老實，默默無聞……可是，母命難為。

　　我開始想小C、小W、老班柯……

　　好一陣子，三年級的我，都曾經默默地流淚過……

　　可是，我后來才發現，愈合并是不那么難……

　　……

　　我住院了，不知是什么，他們都來看我，送花，滿屋子清香……語和凌也來了。

　　心碎愈合，一個奇妙的過程……

　　合作作文 篇23

　　從遠古時期開始，人們就懂得互相合作來獲得獵物，一直到現在的社會，合作已經成為人們必不可少的一部分。做事需要合作，只有合作才能讓我們更加高效的問鼎成功。

　　不論做什么事，一個人獨做，終是覺得很困難。如果許多人合作起來，大家一同做就覺得容易了。譬如，建一所房屋，一定要有許多人，如工程師、泥水匠、木匠和其他的一切工人，大家通力合作，才能把這所房屋建筑成功。造房屋如此，其他的一切事情也都是如此。所以我們無論遇到什么事情，總要和別人同心協力地合作。

　　我們在學生時代，就應當參加學校內的各種團體工作，如學校內的服務團、合作社等，我們都應當參加，既可以練習辦事，又可以養成為公眾服務的精神。

　　只有當我們養成了合作的精神，做事情的時候才會更快，更好，更接近成功。

　　合作作文 篇24

　　炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來到了自己家的果園里。

　　哇！樹上的燕果又大又紅像一個個紅燈籠，看著它就直流口水，可是，蘋果樹太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著。于是，哥哥說：“我們還是先回家拿梯子來，再來摘吧。”弟弟聽了直點頭說：“好啊，好啊！”它們一個抬頭，一個抬尾，哥哥還在背上背了一個籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩穩扶著梯子說：“一定要小心，弟弟穩穩扶著梯子說：“一定要小心，弟弟。”哥哥還把弟弟摘下的蘋果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說：“這么好的蘋果，我們要摘多一點拿回去跟伙伴們。”哥哥說：“是啊，是啊。”過了一會兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。

　　今天真是大豐收啊！

　　合作作文 篇25

　　競爭需要合作，這是絕對正確的。只有學會合作，你的事業才能成功，只有學會合作，你才能得到你想要和期待的結果。合作是個簡單的詞。對有些人來說，合作就像談話。對其他人來說，合作在他們的生活中起著重要的作用。

　　中國太空飛行的所有成功和神舟六號的發射都取得了如此大的進步，正是因為人們之間的合作。人與人不合作，就像一團亂麻，沒有凝聚力，經不起風浪。

　　人與人之間的合作是為了相互提高和促進，而不是為了私利。合作是我們在競爭中的考驗，考驗我們的耐心和合作意識。無論在任何比賽或競賽中，我們都必須有合作意識和團隊精神。因為團結就是力量，知道合作就意味著成功的一半。俗話說“人人拾柴火焰高。”

　　競爭與合作并不是不相容的。合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件。只有兩者結合，才能知己知彼，百戰不殆。就像一堆土和一灘水，只有把它們結合起來，才能形成一個堅韌的東西，發揮巨大的作用，獲得意想不到的結果。

　　合作作文 篇26

　　我決心好好學習。在這獨特的2012年，我重生了。我心里想，我要把周圍所有浪費我時間的娛樂都消滅掉。我在qq群上鄭重宣布：“以后我不上qq了，直到中考結束！”

　　我以為我的決心會有很多驚喜和欽佩。誰知道我班同學尹勝德說：“你做不到。”我怒不可遏，迅速在鍵盤上打了出來。你知道嗎？就這么幾句。他，出身不小，是班長，成績優秀，說話也不是沒用，全是實話。但是他很受歡迎。我想知道，他腦子里在想什么？

　　然后他說：“最重要的是勞逸結合。我們不能讀死書。生活不僅僅是學習那么簡單。學習對我們來說很重要，但是課后和人互動，玩的開心是可行的！只有學習，我們的生活才會變得平淡，就像黑白區域一樣。與他人接觸將有助于我們學習和拓展視野。

　　嗯，我投降了，我真的服從了。

　　合作作文 篇27

　　每天下課以后，我們男子大繩隊都在教室后面練習鉆大繩，我們一個接著一個地向前跑，等繩搖過來就抓住機會一跳，然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學跳得不好，但是，由于他們刻苦練習，過了一段時間之后，他們都跳的很好。

　　大繩隊隊長張清華也很負責，他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個星期，已經可以連跳了。有一天，孫老師來了，他在檢查我們跳大繩的時候我全神貫注的盯著繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過了一個，孫老師笑瞇瞇的對我說：“你真棒！”聽到老師的表揚，我心里美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天！

　　經過幾周的練習，我們大繩隊20名隊員之間已經產生了默契，互相配合的非常好，我相信通過我們的合作，我們班一定可以在三跳運動會上奪得名次！

　　合作作文 篇28

　　無意間路過一條街，遇到一個買了白百合的小姑娘。她大概八九歲，破外套補了又補。我蹲下來采百合。白百合是我最喜歡的花，代表優雅和純潔。“姐姐，你是學生嗎？”我正想著，被她的話打斷了，我覺得這個問題很可笑，明明我手里拿著課本！但是我“嗯”了一聲。定了定神，“你叫什么名字？”她又問，“張林。”不經意間，我看到她兩眼含淚盯著我手里的課本。“為什么。你沒去上學嗎？”剛說完，我有點后悔，因為我考慮不周。“嗯，”他看上去很放松，撫摸著百合花，然后向遠處望去。“媽媽說上學不實惠，不如多掙錢，更何況我是個。女孩，她。我不知道。我多么想上學啊……”她哽咽著哭了，眼淚像碎珠子一樣落在百合花上。

　　我拿了花，付了錢就走了。我有點慚愧，但更難過，為了那個賣白百合的小女孩，為了更多不能上學的孩子。

　　合作作文 篇29

　　深夜，我就這么睡著了。突然，嗡嗡的聲音把我吵醒了。當我起床時，我看到一只蒼蠅不知從哪里冒出來，在房子周圍飛來飛去。

　　受了五分鐘的苦，我實在受不了。我拿出兩套蚊香點燃，希望它不僅能熏蚊子，還能熏“哥哥”。兩分鐘后，蒼蠅安然無恙，但我那著名的.蚊香卻是可惜了。

　　我又想到了化學武器——殺蟲劑。我剛要按下開關，就瞄準了蒼蠅。我以為，不是，這里噴農藥。我睡哪里？唉，這就是科學的兩面性。

　　前兩輪比賽后，我決定這次用蒼蠅拍。我左跑右跑，上跑下跑，但是打不過小蒼蠅。這個老辦法沒用。

　　三條路都沒抓到蒼蠅，只好用秘密武器——電蚊拍，在空中蒼蠅要經過的路上把電蚊拍截住。可憐的蒼蠅被電網攔住，死了。

　　解決了這件事，我就睡覺了。

　　合作作文 篇30

　　今天，媽媽買了一盆盛開的百合花。

　　晚上回來時我聞到一陣陣清香，我好奇得走了進來，發現家里多了一盆白色花瓣的花，我并不知道它叫什么名字。但我發現它的葉子又綠又長，還長著咖啡色的花蕊，我問媽媽這盆花叫什么花?媽媽微笑著說：“這叫百合花。”就這樣我又知道了一盆也會發出香味的花叫做百合花。媽媽還說了它和吊籃一樣好養呢!

　　百合很美麗。美得像一幅美得不能再美的畫，是全城最美的花，它那香氣是從雪白的花瓣上發出來的。花瓣上有許多小點和花刺，還有一條綠色花莖。花瓣上面原來是一層透明的皮。花中間還有花絲。花里面還有許多香香的水。還是嫩的呢!皮里面的東西像蘋果的肉。咬一下還有點苦的，一點脆的，多么有趣啊!

　　百合花多么美麗，多么香啊!

　　合作作文 篇31

　　當時，我本來想報名參加計數跳，我每天都在認真地練習。突然有一天，老師對我說：“你和張江楠跳一帶一好嗎？”我說：“試試看吧，說不定還能跳出好成績呢！”我們跑到操場，開始練習，我對張江楠說：“我喊1，你就跳。”“1、1，哎呦。”我們倆被繩子給絆倒了。我們站起來，拍拍褲子上的灰，又開始練。“1、1、1。哎呀，怎么踩到繩了呀！”張江楠抬起腳，我們又接著練…… 慢慢地，我們可以跳好幾個了！可是這離學校的記錄還差得遠呢！

　　我們抓住所有的鍛煉時間練習，每次我們都互相鼓勁，喊著口號，我們配合得越來越好，越來越默契，就像兩只小燕子一樣在操場上歡快地跳舞。偶爾跳壞了，我們也不灰心，互相鼓勵。終于，三跳運動會到來了，我們取得了第七名的成績，學校給我們一人獎勵了一枝漂亮的筆，我好高興啊！今年跳繩比賽我還要和張江楠跳一帶一，我們要爭取更好的名次！

　　合作作文 篇32

　　南京市六合區這個地方有許多特產，今天我就向大家介紹一下雨花石吧！

　　雨花石在整個六合地區非常受歡迎，它的外形各種各樣:有圓形的，有橢圓形的，還有一些不成形的模樣。別看它是一個小小的石頭，但它卻飽含著很多的品質。

　　雨花石是經過很多年的風吹雨打，隨大自然的變化而變化形成的。雨花石的圖案那是數不勝數的，就像銀河系中繁星一樣多，讓人看了眼花瞭亂，贊不絕口！有的像花兒一樣美麗，如花似玉，有的晶瑩剔透，有的山清水秀。還有的像我國的大川江河，旅游勝地的景色，令人陶醉。可以說在現實生活中有的食物，在雨花石里都能夠找到。目前，我見過圖案最多的就是連綿的山群了。雄偉壯觀，山中還有許多的密林，在大山腰間可以清晰的看見白云圍繞著大山，就像美麗的絲綢系在腰間。雨花石就是這樣而得名，聞名世界。

　　這就是我的家鄉六合最受歡迎的雨花石特產，聽了我的介紹，你也快來看一看吧！還有更多精彩的東西等你欣賞呢！

　　合作作文 篇33

　　你，一襲白衣，宛若以微弱不經風的姑娘。

　　你，一襲白衣，散發沁心透骨的芬芳。

　　你，一襲白衣，站老了誰的思念，隱藏了多少悲傷？

　　是的，我知道，你只是一株花，一株普通的野百合，但你更像吉普賽的女兒，一個人承受風吹雨打，一個人在風中默默堅強。

　　是的，我知道，你只是一株花，一株普通的野百合，但你不愿自私地獨享你的歡樂，你把他們都開在了花瓣上，像一首歌曲的幾聲懶洋洋的短句，像一片天空的幾顆零散散的亮星。

　　你是我曾經暗地里緊握著的力量，你是我曾經歡樂里拋擲的希望。

　　自始至終，你，一襲白衣，站在來路，也站在去路； 從不多說話，沒有過多的表達，只是在無人懂得的緘默里，積聚力量。像吉普賽的女兒，在風中堅強！

　　直到有一天，天空綻滿你的微笑，灑落你的芬芳。

　　合作作文 篇34

　　分工就是分配工作，協作就是一同做一件事，所以只需分工協作，就能夠事半功倍，而不是得不償失，所以只需分工協作，事就能夠花少的時刻完結。

　　在生活上有許多需求分工協作，各司其職的工作，比如像咱們的書，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以咱們聯合，才能夠把一本書順暢出書。假如咱們沒有協作的話，書就沒有內容，變得匱乏，沒有美化，就顯得單調，錯字許多，那就是失利。

　　俗話說：“聯合就是力量”，像曾經有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說：“一枝箭多軟弱。”，后來想折斷剩余的十九枝， 成果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷。”這就通知咱們聯合力量大，就能夠萬眾一心。

　　合作作文 篇35

　　這個周末，媽媽買了一束花回家，插在花瓶里。花雪白雪白的，有6片花瓣，像個小喇叭一樣盛開。花里面還一個個花蕊，沾滿了紅色的花粉。媽媽告訴我，這是百合，帶有紅色花粉是雌的，沒有帶花粉是雄的。插在水中，每天換一次水，至少可以留住百合七到十天的香味和美麗。

　　香水百合，好美的名字，我上網一查，原來百合是百合科多年生草本球根植物，原產于北半洲的幾乎每個大陸的溫帶地區，主要分部在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發現了110多個品種，其中55種產于中國。百合素有“云裳仙子”之稱，由于其外表高雅經純潔，天主教以百合花為瑪利亞的象征，而法國以百合花為國花。 你可別小看這百合，它還有藥用價值，對于陰虛久咳，搶失眠多夢，精神恍惚等有奇效，并且有良好的止咳作用，可以增加肺臟的灌流量。

　　美麗的香水百合高貴、清雅、香氣襲人，讓人陶醉，我非常喜歡。

　　合作作文 篇36

　　俗話說“一個巴掌拍不響”，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，可見合作是多么重要！

　　我曾經看過一篇文章，講的是一個老爺爺讓五個中國孩子每個人分別拿著一個帶著小圓球的繩子從一個瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過一個球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場的人們都驚呆了，可見學會合作是多么重要！

　　記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認真地討論，便對組內的人說:“接下來，我們來討論一下這道題該怎么做”。說完便激烈的討論起來，由于我們組人數較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上，我們組用最快的時間，總結出了最多的方法。老師見我們組坐好了，便叫我們組的同學上講臺來講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結了，我的心里就和裝著一只兔子一般，這時我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來看了我一眼，使我信心百倍。我的講解得到了同學們熱烈的掌聲。

　　可見合作是多么重要！

　　合作作文 篇37

　　人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。

　　在一個風雨交加的夜晚，媽媽突然起身，忍著哽咽，說：“我去大姨家，你在家里。”在幾次反駁后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。

　　一分鐘，一小時，五小時，時間一分一秒地過去，我憂心忡忡，深怕你出事，八點鐘了，你出去六個小時，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著你中睡著了。

　　第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著哭泣。原來，昨天大姨家發生火災，舅舅不幸……

　　我哭了起來，這是我記事起，失去的第一個親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺。哭著，想著，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次來到舅舅家……想起與舅舅在一起經過地一幕幕。

　　生活中，我們無法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠在我們心里。

　　合作作文 篇38

　　在植物中有一種純潔與莊嚴的花朵，她長著嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉玉的少女，花瓣微微向下卷曲。這種花就是人見人愛的百合花。

　　我從書中知道了百合花又名春百合，原出生于神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為藥用。中國的百合傳到世界各國后，也深受的人民喜愛。

　　有一次，我無意間發現了植株挺立、葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細觀察著潔白無暇的“小仙子”，只見清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，這是我第一次這么近距離地凝視與欣賞一束百合花。

　　瞧！它們沐浴著陽光隨風搖弋，那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞澀澀的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。

　　如果你仔細觀察百合花，你一定會發現它的另一種美。

　　合作作文 篇39

　　有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡潔白無瑕的梨花……而我卻喜歡清香淡雅的香水百合。

　　香水百合的莖又長又直，還很光滑，葉子又綠又尖，花呈喇叭型。它的花朵，形態各異，有的含苞待放，像個害羞的亭亭玉立少女;有在才展開兩三片花瓣，好像在說悄悄話;有的還是花骨朵兒，看起來好像要破裂似的。風兒一吹，一股淡淡的、甜甜的清香撲鼻而來，粉色的花朵猶如仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，是如此的令人陶醉!

　　香水百合不但長得美，而且有美好的花語和寓意，意為“百年好合”，被視為吉祥之花。它的鱗莖部分可當美食，如百合蓮子湯、百合銀耳粥、冰糖雪梨燉百合等，除了味道鮮美、營養豐富外，它還具有滋陰潤肺、清心安神的功效呢!

　　我喜歡香水百合!我要像香水百合一樣盡量發揮身上的優勢，做一個對社會有用的人!

　　合作作文 篇40

　　今天，剛一上語文課，老師就抱來了一厚沓“答案＋試卷”。

　　見到老師手里的東西，同學們都“哀號”起來——

　　“又要撕卷啊，我抗議。”

　　“老師，放過我們吧，我也抗議。”

　　“撕下來又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”

　　老師鐵面無情地說“抗議無效。”

　　等同學們都安靜下來后，老師一臉凜然地說：“同學們，我們這節課來‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長上來取卷。”

　　取下卷子后，同學們爭先恐后地開始“撕”卷。等“撕”完后，老師說，把“月考一”先一起收上來——先？我們組組長收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時候有一點點落后，但是，無論后來老師說要“月考幾”，我們組都是貨真價實的第一名。

　　今天，我不僅收獲了一份開心，還收獲了一個道理：團結辦事效率更高。

　　合作作文 篇41

　　一個星期天，吃完了早飯，我看見媽媽在剝一個奇怪的東西。經過一番詢問，我才知道這乳白色的植物球叫百合。見水盆里還有好多，我把手伸進裝了百合的盆子里，突然我的手縮了回來，因為水太冷，再看媽媽的手，早已凍得通紅。聽媽媽說，要洗去帶泥土的根部，必要時將帶斑點的百合瓣掰去，于是我開始學著剝起來。

　　剛開始我剝得手忙腳亂，一看見有壞的地方就隨便一剝，結果好的壞的全部都被我剝掉了。一直剝到最后，整個百合才剝出來十四五片可以食用的。媽媽看見了，說：“你不要剝得這樣著急，只要專心一點，一定能剝好的。”

　　我想，我只要專心一點剝，一定能剝好的。于是，我慢慢的剝，逐漸掌握了技巧。我加快了速度，不一會兒，我就剝完了一整個百合，用了大約二十分鐘，終于剝完了一盆百合。

　　媽媽每天都要送我接我，還要洗衣服做飯，做各種各樣的事情，連手凍得通紅都不顧，我以后一定要幫媽媽做力所能及的事。

　　合作作文 篇42

　　今年春節，我從花市里買了幾束花，賣花的叔叔告訴我它叫香水百合。

　　它有又尖又長的葉子，又高又直的花徑，每束上面都有五到六個含苞待放的花骨朵兒，有紅色、白色、黃色和紫色。

　　我把它們放在花瓶里水養，媽媽提醒我每天觀察它們的變化。我心里有一個疑問，它們的名字叫香水百合，為什么我完全感覺不到它們的香味呢?

　　帶著這樣的疑問，我進入了觀察百合的第二天，它們仍然像美麗害羞的女孩，安安靜靜地守候在花瓶里。

　　第三天，我發現百合的花苞開始裂開，當我把鼻子貼近用力一聞，你別說，還真的有一點香味呀!

　　第四天，我們一家很早就出去拜年，當晚上回來時，一開門，我們就被滿屋子的香味所吸引。百合已經悄然開放，就像亭亭玉立的少女，散發出濃濃的香味。

　　開學了，我每天放學還堅持給它們換水，修剪，而它們總是會默默地消除我的疲勞，讓我有心曠神怡的感覺。

　　這就是我家的香水百合，感謝它們的陪伴!

　　合作作文 篇43

　　其實我都知道，就算是不在這里，我們也可以找到其他的發展方向，可以在其他的輔導班里，進行自己的發展。

　　老師一直都在說，報班對于考研來說，真的很重要。

　　因為有老師講課，有老師帶著梳理知識點，這些都是好多了的。有的同學，如果只是依靠自己的學習能力，可能根本就不會那么迅速地學習東西，所以這些對于我們來說，也是因人而異的。

　　但我們都知道，學習和生活，從來都不止是兩碼事。

　　我們看到的更多，我們讓自己的道德也是更多。可能這一瞬間，我們真的不知道，什么對于我們來說，才是最重要的，可是我們每天都要去進行的工作，對于他們，都是另外一種磨練吧。

　　他們是因為快要考試了，所以才在這里，用那么多的時間，去奮斗，去學習，其實并沒有什么實際的作用，但是在這里看起來，依然覺得那么重要。

　　我想，回到宿舍，多看幾本書，休息一下自己的大腦，也是一件好事吧。

　　畢竟勞逸結合，猜是很好的。

　　合作作文 篇44

　　今天，媽媽帶我去買花，我們買了一株百合花，我盯著那像狗尾巴草一樣的百合，心想：“我沒見過像狗尾巴草一樣的，能開出花嗎？”

　　過了幾天，我去看了一下它，還是沒有什么變化呀！我上網查了一下，網上說就是這樣，過些日子就變了，百合還能入藥，真棒！

　　夏天到了，它的枝干長的很高了，而且在頂端長出了一個又細又長的橘紅色的花苞，花苞倒垂著像個害羞的小姑娘。過了幾天花苞張開了口，顏色非常鮮艷，像一個彩色的小喇叭。花越開越大，慢慢的花瓣反卷起來了，露出了它鮮艷的內衣，橘紅的花瓣上有許多黑色的小圓斑，像老虎的皮一樣，我想這就是它名字的來源吧。這時一根根花蕊顯露出來，整個花看起來就像個彩色的小燈籠了！

　　過了幾天，花枯萎了，莖上卻長出了許多黑色的顆粒，媽媽說那是它的種子，來年我們再種下它就會長出更多美麗的虎皮百合。

　　合作作文 篇45

　　母親是一位文藝詩人，生活之余常喜歡寫寫詩，養養花。母親養了幾株百合，是托朋友從國外帶來的，花費了很大力氣。那百合甚是好看，潔白如雪，花芯是淡紫色的，怪不得母親十分喜愛。那幾株百合很難養，聽朋友說，需要每天精心呵護。我甚至有時都有些嫉妒呢。

　　6月的江南是雨季的天堂，雖說常常是細雨絲絲，但偶爾也有狂風驟雨。那時恰逢我周末，我也是個傻丫頭，從不帶傘，母親也那我沒辦法。當時母親正在上班，聽到我的來電后，便是一陣急促的聲音。

　　母親來的很快，我剛想起家中的百合可能要遭遇了，她就到了。路途上，我試探的問她是不是忘了什么。她沒有回答，微微一笑。我說咋家的百合可能遭殃了你不會忘了吧。她卻道是百合重要還是寶貝女兒重要啊。我心里一陣沸騰，暖暖的走著……

　　我那時才明白我才是母親心中永遠的百合，不謝的百合……

　　合作作文 篇46

　　喜歡傲霜斗雪的紅梅，喜歡雍容的牡丹，但是，我更喜歡百合！

　　百合，因她的潔白、高雅，而被人們賦予純潔無瑕的象征。

　　我房間的窗臺上，有一株百合。每年的清明時分，百合花都會盛開。在這段時間，每天清晨，打開窗戶，一股夾雜著露水的百合花香撲鼻而來，沁人心脾。此時，香味似乎也是潔白的，如夢幻般地籠罩著我。

　　忽然記起，多年前，兒時小學宿舍的窗臺上也有過這樣一株百合，它也是一到清明就開花。花朵從來都稀落每天只開那么一朵，清晨開放，晚上就謝了。后來學校拆遷，百合也沒有搬走。媽媽說：“一盆花有什么關系？”

　　數年后的今天，百合花又開了，而且開得這樣盛，這樣密，潔白的花束倚靠在窗臺上，仿佛在向人們傾訴她的過去。

　　如果所有人都能像百合那樣純潔就好了！但是，純潔畢竟只是孩子的特權，如果每個人都能擁有純潔，世界該變得多么美好！

　　冬天來了，春天還會遠嗎？明年清明，百合依舊花盛開！

　　合作作文 篇47

　　有一次美術課，老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔心我們弄臟課桌，讓我們到美術教室制作。

　　于是，我們排好隊高高興興地離開教室。半路上，我發現樂樂非常緊張，似乎有什么心事。我一問才知道，原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學借，可是好多同學都不愿意借給她。看到她焦急的樣子，我覺得應該幫助她，于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。

　　到了美術教室，老師講解完制作過程后，同學們馬上開始忙碌起來，我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的。我們一邊討論，一邊動手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應了。于是，我們三個人一起認真地做了起來。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評論誰做的小恐龍最好。

　　通過這件事，我明白了一個道理，幫助別人是一件非常快樂的事！

　　合作作文 篇48

　　生活中，朋友就像是我們的左膀右臂，總少不了一次次快樂的合作，其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。

　　記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩，那里有很多我們不常見的泥巴，林叔叔提議讓我們幾個小朋友合作完成一件作品。捏什么呢？大家一陣苦思冥想，尹志瑞說捏泥娃，大家一拍即合。

　　正式開始制作了，精通繪畫的李浩在地上畫了一個可愛的娃娃，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，大家都嘖嘖稱贊。接下來我們各有分工，李浩負責捏娃娃頭，林子杰負責捏娃娃手，尹志瑞負責捏娃娃身子，我負責捏娃娃的腿和腳。看著伙伴們捏的津津有味，我也開始大顯身手。一動手才發現捏泥巴還是一個要求細心和認真的活，每個人都是小心翼翼地捏著，最后組合在一起，就組成了一個精美泥娃娃。這時林叔叔捏了一頂帽子，娃娃就更別神氣了。

　　望著我們的杰作，每個人的心中都有說不出的喜悅，這就是收獲的快樂吧。

　　合作作文 篇49

　　今天是很好的一天，因為我得到了2張獎券，那時我還在想我會得到幾張獎券？（當我拿到獎券的時候），哦，我松了一口氣，總算是拿到了2張。

　　我覺得探究課和美術課都很特別，是兩節連著上的。探究課需要觀察，內容很豐富，我很喜歡。我們今天做了一張海報，老師說大家不太懂合作。（我認為）合作就是平均分配工作，大家都做一點，不能一個小朋友做的很多，那么沒做的小朋友就學不到本領了。

　　體育課也有點特別，別的課都是坐在教室里的，體育課可以出去運動，但要一切聽指揮，不能自動（亂動？）。今天我們跳短繩，我覺得可以手動動、腳動動很開心，希望大家也喜歡哦。

　　我（已經）拿到了5張獎券，很想去換糖。但我又想，集滿10張就可以換小星星貼在墻上了，這樣每個來到我們教室的老師家長和同學都能看到，那多光榮啊！

　　合作作文 篇50

　　今天，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和往常一樣被小主人放到了書包里，正好，小主人的原稿紙被放在了它們的旁邊，于是，鉛筆的腦海里冒出了一個嶄新的想法……

　　明亮的月光灑在夜晚的田野上，鉛筆怎么也睡不著，旁邊的橡皮看見了，問道：“你有心事嗎？”于是，鉛筆就把它的想法告訴了橡皮。第二天，文具們早早地起了床，鉛筆把它的想法告訴了其他文具，它們商量了一個計劃。到了晚上，文具們開始行動了，它們安安靜靜地走出‘門’，走到原稿紙上，打開了小主人的小手電筒，開始了他們的作品……

　　首先，鉛筆在紙上沙——沙——地寫著，寫錯了，橡皮把它檫干凈，尺子給鉛筆畫一條筆直的線，漸漸地，漸漸地……一篇作文就寫好了。

　　文具們很高興，這是它們的第一個作品，它們也為此感到自豪，從此，文具們就發揮它們的想象，寫出了無數的作文。它們彼此信任，互相幫助，建立了真摯的友誼。

　　合作作文 篇51

　　星期一的體育課上，老師安排我們學雙人跳繩，兩人一組，我和嚴佳勇正好分在一組。

　　跳繩開始了，我和嚴佳勇面對面站好，我拿起繩子甩了起來，嚴佳勇卻比我晚跳一步，繩子絆住了他的腳。這次我們沒有成功。

　　第2跳又開始了，我和嚴佳勇的腳步還是沒有配合好，看著旁邊的同學一下、兩下地數著。我急得汗都冒出來了，可是越急越不行，我們兩個更加手忙腳亂，不是被繩子絆倒，就是踩到對方的腳，真是心急吃不了熱豆腐。

　　我們兩個累得直喘氣，一屁股坐在操場上。我們兩人一邊看著旁邊的同學，一邊想辦法。“嚴佳勇，你不要跳的太快，等我甩的繩子下來了，你再跳。”“我們一邊跳，一邊數數。”就這樣，我們兩個又開始跳起來，我拿起繩子邊甩邊跳。終于跳過了一下。“耶！我們成功了！”我們激動地擁抱在一起。

　　這次，我和嚴佳勇合作的非常開心。這次合作也讓我們的友誼更深了。

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