學會合作作文

時間：2022-03-16 08:58:56 合作我要投稿

【實用】學會合作作文九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學會合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】學會合作作文九篇

學會合作作文篇1

　　“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。

　　這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。

　　開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪說：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標題。標題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復修改。最后，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”

　　通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。

學會合作作文篇2

　　“快來看嘍，快來看嘍，森林里一年一度的賽馬大會將于三日后舉行，地點就定在小溪旁的綠野牧場，大家快去看嘍。”新聞播報員小猴響亮的聲音在森林里響起，人們興奮地奔走相告，短短一個早上，整個森林里的人都知道了這一消息。

　　在一個陽光明媚的早晨，賽馬大會如期舉行。看臺上人山人海，無論是天上飛的，還是地上跑的，都來到了現場，就連那水里游的魚兒，也都奮力地撲騰著跳出水面觀看。這時，廣播里傳來了主持人的聲音：“hello，大家好，歡迎來到綠野牧場，我是主持人金絲猴，本次比賽一共有八位選手，分為四組，分別是黑馬和白馬，棕馬和斑馬，褐馬和雜斑馬，純血馬和漢諾威馬……”當說到這里時，全場爆發出一陣熱烈的掌聲。眾人皆知，純血馬和漢諾威馬是全世界跑得最快的馬，也是最有機會奪冠的。“大家靜一靜，請繼續聽我說。”廣播里又傳來主持人的聲音，“本次比賽共有三場，每場三局兩勝制。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起，四組選手兩兩對決，決出兩組勝利者和兩組失敗者，最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場，決出最終比賽的排名。”

　　第一局比賽開始了。選手們都拼盡全力奔跑，可純血馬和漢諾威馬卻狀況百出，當純血馬要邁動前腿的時候，漢諾威馬卻邁動后腿，使得他們一路跌跌撞撞的，有幾次甚至快要摔倒了，好不狼狽。“怎么這樣啊，純血馬這組的表現真是讓人大跌眼鏡了。”“是啊是啊，虧我以前還很支持他們，沒想到居然表現得那么差。”觀眾席上有人竊竊私語。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽了這些不好的言論后，直接吼了出來：“喂，漢諾威馬，你是不是存心跟我作對啊！”“我看你才是呢，我要邁前腿的時候，你能不能不要邁后腿啊！”兩人互不相讓，激烈的火花在四周亂竄，眾人都在他們的眼里感受到了強烈的恨意。由于別的選手都到終點了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場休息了。

　　中場休息時，一位在馬家族內頗有威望的老者單獨找了純血馬和漢諾威馬，對他們說：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團結合作的道理。平時單打獨斗還好，但這種比賽考驗的就是合作精神，難道你們就不能好好協作嗎？”兩人都意識到了自己的錯，羞愧地低下了頭，說：“公爵爺爺，我們錯了。”

　　純血馬對漢諾威馬說：“漢諾威馬，上一局比賽，是我錯了，我向你道歉，這一局的比賽，我希望我們倆認真比賽，好嗎？”“嗯。我覺得上局比賽我們之所以會輸，不是因為我們各自的速度不快，而是因為我們的配合一點都不默契。”“我也這樣覺得，要不然我們喊一個口號吧，比如喊一統一邁前腿，喊二統一邁后腿。這樣我們就離勝利不遠了。”由于他們意識到了合作的重要性，開始配合對方，加上上局比賽總結出來的經驗，第二局，他們磕磕絆絆卻贏得了勝利。第三局，他們的協調能力更強了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了。后來的.比賽，他們勢如破竹，一舉奪冠。

　　站在領獎臺上時，他們發表了獲獎感言，純血馬說：“在場的各位也都看到了，第一局比賽時，由于我們配合不默契，導致我們輸了比賽。”漢諾威馬接下話頭：“但是，改變我們的是公爵爺爺，他讓我們學會了合作，才能最終贏得了勝利。”觀眾們歡呼著：“學會合作，學會合作，學會合作……”

學會合作作文篇3

　　今年我們承擔了一個省級課題，課題名稱是《問題探究教學模式下學生學習方式的轉變研究》，我認為合作學習這種學習方式有利于學生之間的交流、提高，為了更好的研究該課題，最近我讀了《學會合作》這本書。看了之后，我覺得受益匪淺，明白了許多道理。

　　《學會合作》這本書是曾琦博士所著，這本書從合作的價值、合作的障礙、合作的誤區、合作的要素及合作的方法五方面加以闡述。這本書還說明了合作的重要性，任何人都離不開人與人之間的合作和幫助，教會了我們應該怎樣合作。文中用互相協作的交響樂團湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個事實說話，更讓人明白了合作的重要性。

　　可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，想著集體，要有自我犧牲的精神。學會與別人合作，才能取得更大的成功。這本書的題目“學會合作”就點明了我們在生產當中，合作是多么重要，我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生朋友關系。如果你是學生，就要和同學一起努力合作，努力學習；如果你是工人，就要和同事一起完成工廠的任務；如果你是消防員，一起救出落難者……總之，無論什么職業，也無論在何時何地，都離不開與別人的合作。就像從火中逃生的人們，如果沒有了合作精神，就不可能完成任何任務，當然，成功的合作不僅要有統一的目標，盡力做好份內的事情。

　　要怎樣才能合作好，我認為，做事情時，要多幫助別人，在與別人交往時，要先想著為別人，自己吃點兒虧，俗話說吃虧是福嘛，只要合作的每個人都愿意吃虧，那么每個人就都是受益者，都會有意想不到的收獲。如果每個人都自私自利的話，那當然就合作不成了。

　　我給大家舉一個小事例說明這個道理：大家一定都聽過《負荊請罪》這個成語故事吧，故事中武將廉頗處處刁難上卿藺相如，而藺相如為了自己的國家，顧全大局，所以不與廉頗計較，所以就避免了一場禍患的發生。大家可以想一想，如果藺相如斤斤計較，趙國就會大亂，其它國家乘虛而入，后果將不堪設想，這就是合作精神的重要性。

　　《學會合作》以“合作”為話題，從人與人之間的關系講起，闡明了無論從事什么職業，無論在何時何地，都離不開與他人合作的人生道理。讀著讀著，我不禁想到：在動物之間，確實不光有生存競爭，還有互惠互助。海葵蝦和海葵就是一對典型的例子。()海葵蝦的兩只大螯各自夾著一只紅海葵，整天東游西蕩。可一旦遇到危險，海葵蝦就立刻舉起它的合作人——紅海葵便使用有毒的觸手來對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔心；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩下的食物就足可以飽腹了。動物尚且如此，更何況我們人類呢！

　　人們常說：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理，我們都該牢牢地記住。

　　想當年，劉備、關羽和張飛三兄弟合作，在軍師諸葛亮的幫助下，與曹操、孫權三分天下，成為三國時期的霸主。雖然最終未能光復漢朝，可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話。而在戰國時，六國聯合攻打秦國，可因人心不齊，被秦國各個擊破。如果那時他們團結一致，以六國的兵力與物力，擊敗秦國肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。

　　由此可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且更要在心中想著別人，心中想著集體，有作自我犧牲的精神。當今的世界是一個充滿競爭的世界，但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作，才能取得更大的成功。

　　在平時的教學中，我也經常使用小組合作的方式讓學生進行學習，既培養了學生的學習興趣，有增強了學生之間的友誼，共同學習，共同提高。

　　同學們，當今的世界是一個充滿競爭的世界，但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作，才能取得更大的成功。

學會合作作文篇4

　　我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯了，就是我彈錯了，很難啊！

　　媽媽說：“倆人合作要多練習，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們全班詩朗誦時，大家都聽指揮，相互配合，所以才表演的好。”我回答說：“我知道了，我要和姐姐多練習。”

學會合作作文篇5

　　人與人之間的關系，不論從事什么職業，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。

　　這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知識；工人與工人合作，制作衣服；士兵與士兵合作，保衛國家；學生與學生合作，互助學習；醫生與醫生合作，完成手術……

　　當然，我也需要和別人合作。每當到學校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗戶的護欄不高，所以由我來負責擦；窗戶槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，里面由李某負責……

　　開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦干凈，然后再用抹布把周圍的灰塵擦干凈，等她從桌上下來，我便開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這樣，我們有條不紊的進行著。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗戶就擦干凈了。要問為什么會那么快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了！

　　“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”剛開始并不覺得有什么，但現在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。

學會合作作文篇6

　　有一天在學校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時會有點累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負擔，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！

　　經過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學習、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學習，取長補短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。

學會合作作文篇7

　　我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目齊心協力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。

　　離比賽還有一個星期，我們團就開始了魔鬼訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。

　　就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。

　　有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。

　　不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！

　　這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。

學會合作作文篇8

　　那天是星期天，天氣非常的好，作業也做完了，我約了幾個同學去球場打籃球，伙伴們都來了，我們就開始打起球來。

　　我們分成兩組，其中有一組的伙伴個子不高，搶球時很難搶到，但配合的相當好，你傳給我，我傳給你，很快就進了幾個球，我們幾個雖然個頭高點但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕松的就進了十幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住，盡管我們力氣大，能甩開他們，但不會配合，丟了幾個進攻的好機會，最后我們以6比28的成績大敗給他們。

　　還有一次我和幾個同學在踢足球，來了幾個六年紀的哥哥叫我們跟他們比賽，我們同意了，比賽開始前，我把自己上次的經過告訴了同學，告訴他們要相互配合，他們都同意我的說法，比賽開始了，他們先發球，同學們按我的方法來了個“夾擊”，讓他們動彈不得，他們看我們小，總以為他們能甩開我們，又不傳球，結果被我們很輕松的把球搶到，我們馬上進攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然后趁他們不注意時，來了個直射，球進了。我們開心的跳了起來，可他們不服氣，還要跟我們來一局，這次我們先發球，一個哥哥上來防守我，我一傳傳給了一個同學，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無法阻擋，快接近球門時一個同學飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門，那個守門員跳起根本觸不到球，不用說我們又進了。

　　通過這兩件事情，我不光學會了合作，還懂得了在一個隊伍里相互合作是多么的重要。

學會合作作文篇9

　　中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之后，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……

　　這一節是生物課，教室里氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課后，大家要開始做實驗了。

　　老師發給每組一個大盒子，里面裝有濕土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我匯報：“報告組長，這只鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那只鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子里，蓋上板子，它們在里面愛怎么跑就怎么跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子里。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子里的鼠婦，仿佛這里裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那么漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一只光榮犧牲！”我鄭重其事地將數據報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園里陽光明媚，幾只鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程并不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多么令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……

　　這五次實驗均以成功結束，這成功背后，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，并肩奮斗，實驗后大家共同歡笑，共享成功的喜悅。

　　合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以后，我學會了合作！

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