小組合作作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小組合作作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小組合作作文400字 篇1
小組合作學(xué)習(xí)，已經(jīng)開展了幾周了，在這幾個星期里，我們不僅看到了小組學(xué)習(xí)的成效，也有了許多在合作學(xué)習(xí)中的煩惱。
合作學(xué)習(xí)以來，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少，他們的心里有了班級，有了同學(xué)，知道了什么才是真正的團結(jié)。他們在上課的時候不玩了，開始與其他同學(xué)一起認真傾聽老師或同學(xué)提出的問題，并且在討論的時候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的意見。
小組學(xué)習(xí)以來，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個同學(xué)進步尤其明顯，他們就是何希強和唐浩添。以前在上課的時候，他們總是不聽，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就變得非常認真，漸漸學(xué)會了傾聽；以前，他們的作業(yè)寫得非常不認真，有時還不寫作業(yè)，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就開始仔細完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，堅持下去！
合作學(xué)習(xí)以來，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫，而上其它副課的時候就一點都不認真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。
活力活力，綻放魅力！活力組，加油！
小組合作作文400字 篇2
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個同學(xué)。這個小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點，不信，聽我來說說吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。
2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學(xué)，不好意思。
3、這樣不僅會自己找出來知識，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識，不僅能鞏固舊知識，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識。
4、全班交流更好了。俗話說，團結(jié)起來力量大，相信我們彼此都會有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進步。
還有，敬愛的王老師，我想給您提一點建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進步。也測試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識。希望老師能考慮我的意見。
小組合作作文400字 篇3
小組就像是一個食物，組員就像是一只只螞蟻，只有大家朝一個方向努力，那么這個食物終究會屬于這支肯努力的隊伍。
上午第四節(jié)課的鈴聲一響，只見我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場。
只見有的同學(xué)頭仰得高高的.，一臉的自豪，大搖大擺地向隊伍里走去，活像一只驕傲的小公雞。
還有的同學(xué)與他們相反，垂頭喪氣，一臉的無奈，像一朵開敗了的菊花一樣。
還有一些同學(xué)，在討好對面組的同學(xué)，點頭哈腰嘴里還說著，求你了少罰我們點吧！
在操場上我們班可以分為三個方陣：一是驕傲過頭型的；二是討好同學(xué)型的；三是垂頭喪氣型的。
老師一說開始懲罰，班里便炸開了鍋，有的組的同學(xué)眉飛色舞地說著懲罰別的組的任務(wù)，對面組的同學(xué)只有洗耳恭聽，不時還講講“價”。可別管怎么講，還是得從同一條起跑線上起跑。這一周我們組為什么贏？就是因為自己的眼里有對方了；就是因為大家都往一處使勁了；就是因為大家的心緊湊了。單單因為這些我們才贏的嗎？不是的，我們組還是靠某些同學(xué)的變化。
這幾樣加起來就等于一個優(yōu)秀小組。
小組合作作文400字 篇4
我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí)，什么?難道你不知道小組合作學(xué)習(xí)?不知道的話，就看下面。
我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組!我們組的成員有：鄭鈞元(組長、語文學(xué)科長、科學(xué)學(xué)科長)、王澤宇(信息學(xué)科長)、周子淇(英語學(xué)科長、音樂學(xué)科長)、陳君如(美術(shù)學(xué)科長)、羅偉(體育學(xué)科長)和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長)。
我們大家都很團結(jié)。
小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：
上數(shù)學(xué)課了，老師說要在小組內(nèi)講評試卷，老師坐在旁邊看，我們自己在組內(nèi)發(fā)揮，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認真的聽他們講，這樣一來，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式，準(zhǔn)忘不了!就可以輕輕松松的把自己學(xué)的知識回想起來!就不用死記硬背了。
小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總�組員很認真的把不懂的弄懂，讓不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)認真學(xué)習(xí)，使他們?nèi)〉煤贸煽儯@樣便幫助了考的不好的同學(xué)，同時自己也加深了印象，讓每個同學(xué)都充滿自信心。
下學(xué)期我建議每篇課文先預(yù)習(xí)，到了上課把預(yù)習(xí)到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論，這樣下來，每篇課文都會弄懂，明白課文的意思，才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績，真是一個一舉兩得的辦法!
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