合作作文

時間：2022-02-03 09:51:22 合作我要投稿

【精選】合作作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】合作作文錦集8篇

合作作文篇1

　　今天下午，萬老師告訴了我們一個好消息，第二節的科學課不上了，我們班要和五（一）班進行一場拔河比賽。

　　聽到這個消息，同學們都議論起來了。這時，裁判員老師走進我們班，對萬老師說：“萬老師，你們班挑選10位男生和10位女生參加比賽吧！”聽了老師的一番話，同學們的心情都緊張了，不知道自己能不能入選。我也一樣，論身高和體重我都不占優勢。

　　老師開始選人了，同學們都把手舉得高高的，生怕老師看不到自己。老師先是選男生，首先當選的是我們班里的重量級嘉賓—孫培喆同學，接著是杜瑩峰、王新宇、衛科等人。接下來該選女生了，老師仔細的打量著我們，“向博雅、邵芝萍、張婉娜。”此時此刻，我的心里就像十五個吊桶——七上八下。老師接連又叫了幾位女生的名字，我以為我沒戲了。就在我失望的時候，老師看了我一眼說：“袁子怡你去當啦啦隊員吧”有了這個機會，我興致勃勃地跑出了教室，奔向操場。只見同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　比賽的道具是一條又粗又長的繩子，繩子的正中系著一條紅領巾。參賽雙方各拉一端，，哪對將對方拉向自己就為贏者。隨著一聲“預備！”雙方隊員都抓起了繩子，哨聲剛一響，兩對就拉起來了。只見杜瑩峰的臉一下子紅了起來，緊接著紅領巾向我們班這邊移了一點兒，我們啦啦隊員也在高聲的喊著“加油！加油！”就這樣，紅領巾一會兒往我們班移來，一會兒又向他們班移去，僵持了一會兒，我們班男生就沒勁了，任憑我們叫破嗓門，最終還是輸了。第一局，以失敗而告終。休息了幾分鐘后，比賽又開始了，這一次是女生上陣了，我們班里的向博雅和邵芝萍同學是主力。所以比賽時，我始終就關注著她倆，并不時地為她們加油助威。誰說女子不如男，你看邵芝萍雙手緊握繩子，右腳在后，左腳在前，使出了吃奶的力氣。就這樣我們班女生贏回了一局。呵呵呵，不是我說我們班男生真沒勁，還是女生最給力。

　　這次拔河比賽真有趣啊！雖然我沒能親自參加比賽，有點遺憾，但是我作為一名啦啦隊員能在旁邊為他（她）們吶喊助威，也體會了比賽的艱辛，分享了勝利的喜悅。就這點，我還是感到欣慰。我一定要加強鍛煉身體，希望在下一個賽季我也能參加比賽。

合作作文篇2

　　在當今這個科技飛速發展的時代，不斷的創造出許多新鮮有趣的事物，我們在這個時候往往就會迷茫的去追求著那些新鮮的事物，久而久之這也就成為了人們口中說的追求潮流啦。但是我們在這一刻卻忘記了思考，我們所拼命追求的這些東西是否適合我們呢？

　　在我身邊發生過這么一個故事，有一次天下大雨，沒能去上課間操。我在班上戴著耳機，靜靜的聽著從耳機中傳來的那優美動聽的旋律，埋藏在緊張學習中的我在這短暫的安寧中得到了放松。可惜，事與愿違，一位女同學蹦蹦跳跳的來到我的面前，趴在桌子上說道

　　“你在聽什么歌呢？我聽聽”。

　　沒等我說話她就摘下了我的耳機戴在了頭上，不一會兒，她就猶如一只被踩到了尾巴的小貓一樣迅速的立起并摘下耳機塞到我的手里，緊接著她還用那帶著淡淡鄙視的眼光看著我，仿佛在對我說“你太out了”。不一會兒，她拿出自己的手機放上音樂，“這可是最新出來的新歌哦，比你那老歌好聽多了”。頓時一陣強烈的重金屬音樂傳入了我的大腦，本就頭暈腦脹的我在這個時候感到了一陣頭疼。我關上音樂，把手機換給了她說“也許是我不懂得欣賞你喜歡聽的音樂吧”。“是你根本就不懂的什么是音樂，哼，土包子”。說完便轉身離開了。唯有我在哪里搖頭苦笑了。

　　還有一次是發生在我和鄰居的身上，他長得很胖，戴著一副大框眼鏡，身上總穿著一些印有動漫人物圖像的衣服。這天他來到我家，叫我陪他去手機店買手機。我們在三星和諾基亞手機店里瞎逛著，不一會兒他就看中了一部手機，聽銷售員說這是三星最新推出的一款手機，采用的操作系統是和電腦的系統一樣。他很興奮的馬上就買了下來，回到家中我在書桌前溫習著功課，沒過多久他又叫我和他去手機店，在路上我就問他：

　　“不是才剛剛回來嘛？怎么又要去，是不是有東西掉在手機店了”。

　　他撓撓頭說，“不是，是因為我不會用這款手機。”

　　“你不會用這款手機，那么你買來干嘛。”我說道

　　“我買這款手機最主要的原因就是，現在我們班，不，整個學校用的手機操作軟件不都是安卓，蘋果，之類的嗎。我這個可以算是全校第一個用的了。這樣我才可以走在我們班手機潮流的`no.1”。

　　聽到這里，我沉默了。

　　回到家中，我坐在書桌前思考著，對于一個人來說，是越潮流的東西好呢還是越適合自己的東西好呢？這個問題我至今都還沒有想明白。

合作作文篇3

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就！

　　回眸歷史，在漫長的人類歷史長河中，從茹毛飲血到走向現代文明社會，合作都在隨時伴隨著我們的發展好進步。

　　慨嘆當初，如不是國內政黨停止內戰，達成合作局面，共同抵御外來侵略，那鮮紅的五星紅旗熟知會何時飄揚在廣闊的蒼穹呢？

　　定睛現代，中國正在一步步發展壯大，在國際舞臺上發揮著重要作用。可以很堅定的回答：這不是閉關鎖國所帶給中國的榮耀！合作、共贏

　　的局面才是我們所追求的。中國現在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務，敢于同其他國家共同合作謀發展的因素是分不開的。

　　放眼未來，合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強的主線。無論個人想成就一番事業還是整個中華民族要屹立于世界民族強林，都要講求合作，謀得共贏！

　　自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏有題庫現在哪些方面呢？讓我帶領大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬類中的“和諧相處”吧！

　　信步走在鄉間幽靜深遠的小路上，鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機與活力。

　　腳步依然在向前邁進，突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾，一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上，乍一看，那一幕顯得極不和諧，一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結合，但是，也正是因為枯樹的襯托才盡顯紫藤蘿的美好，紫藤蘿也因為枯樹的滋養才顯得如此嬌美。反之，如果缺少任何一個，紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢？

　　于是，我禁不住前面美好景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西，他們不是只顧自己的利益，而是一齊出力去完成那一項對于個人來說不可能完成的任務。最后他們不一會就完成了，開心跑去做游戲了。

　　合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的！

　　讓我們共合作、求共贏，讓合作之風吹遍世界沒一個角落。

合作作文篇4

　　一個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。

　　記得二年級上美術課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學合作，享受了成功的喜悅。

　　那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據自己的特點和自己的優勢分工。我手指靈活，就由我來承擔電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創作連環畫。

　　我用鞋盒當電視外殼，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結，貼畫等小飾品，這樣一個電視機外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發生的一樣。可她還沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會兒，我們就畫好了。把連環畫插入“電視機”后，“電視劇”就開始播放了。同學們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。

　　合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。

合作作文篇5

　　一簇簇雪白清淡的百合，種在自己房間的窗臺上。

　　我時常望著它發呆，腦子里能編出各種可笑的想法。但有時坐在陽光直射進來的書桌前，作業寫累了，就放下沉重的鋼筆，沐浴著陽光，吸收著百合的清芬，心曠神怡！有煩惱的人，立刻沒煩惱了；快樂的人，甚至更自信了。花的種類很多，有玫瑰、向日葵、茉莉、紫丁香等等，我最欣賞百合。百合，雖然沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉香，但百合也有它獨特的魅力！它雖然長得也不怎么樣，白色的花瓣上有些小點點，黃色的花心，還顯得笨笨的。可它能使煩躁的人心靜起來，它能給房間里增加一份清淡，它也不需要像玫瑰那樣花枝交展，它非常冷靜沉默，給人一種舒適的溫暖。這也是我喜歡百合的其中一種原因。我常常想，自己要是能變成百合花該多好啊！瞧瞧，連我這樣有“多動癥”的活潑女孩，只要坐在窗前就能鎮靜下來。有一次還能坐下一整天。我聽了一個故事：一個溫室里，種著驕傲的玫瑰花、溫柔的百合花、暴躁的向日葵等等。有一天，大家都不在溫室的時候，玫瑰花瞥了一眼百合花用嘲笑的口吻說：“喂，你這個虛弱又腦殘又丑陋的家伙，你敢參加下周的花兒選美比賽嗎？”沒等百合回答，向日葵又幫著玫瑰說：“我看它不敢吧？它怎么丑陋，還能當上花族已經是最便宜它的是了。

　　每年的冠軍都是玫瑰小姐您啊，它肯定會落選的！”百合并不生氣，它微笑的說：“玫瑰、向日葵，我想你們錯了，我會參加這場比賽。不管我多么丑陋單調，我也是花族的一員，不過你們說的沒錯，我是花族的一員是我生命中最感激的事情，祝你們明天能成功！”這時主人回來了，玫瑰和向日葵瞥了一眼百合就不再理睬了。第二天的花兒選美比賽開始了！比賽的結果讓人驚訝不已，簡單清淡的百合花是今年的冠軍！主持人解釋道：“不用玫瑰那么嬌艷，不用花兒多么美麗，我知道你們都有自己的獨特魅力！但我們都認為百合是最適合當冠軍的，因為它清淡和善的性格和外表能讓我們更有靈感，感覺這是一種從未有過的舒適，我宣布，今年的“花兒之星”就是百合選手！”玫瑰和向日葵都很羞愧。聽了這個故事，我決心向百合學習，學習它的謙虛；學習它的清淡；學習它的冷靜；學習它的和善.....百合真是我心目中獨有的榜樣！下面是我先給百合的一首詩歌：百合，感謝你讓我知道人生的真正目標百合，感謝你無私奉獻清芬給人類百合，雖然你不如玫瑰般嬌艷卻是人們心中的好榜樣百合，看著你白色的花瓣百合，吸著你獨有的清芬讓我領會到人生的真諦！

合作作文篇6

　　告訴你，在我們班里，只有我一個人既會畫畫，又會彈琴。特別是彈鋼琴，班里除我之外沒有一個人會彈，而且鋼琴是樂器之王，在樂隊中首屈一指，比其它樂器都要重要。這下該對我有所了解了不是？瞧，來啦！鋼琴課外班就要比賽了，鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯彈鋼琴曲《孤獨的牧羊人》。我很高興，老師讓我彈低音區，讓表姐彈高音區。

　　比賽之前，我和表姐各自進行了練習，一次鋼琴課上，鋼琴老師對我倆說：“注意，四手聯彈要雙人配合，個人彈琴質量再好，也是不夠的。”面對老師的反復強調，我很自信地點點頭。可我和表姐練習時總是把拍子給弄混了，鋼琴老師幾乎是手眼并用，我和姐姐才分開拍子，用心彈奏。練習結束后，老師再一次對我和姐姐說到“合作”。正式比賽開始了，面對臺下那么多雙羨慕的眼睛，我心里有點緊張，但還是在彈之前和表姐鞠了個躬，才坐在琴凳上，調整座位，再開始彈奏起來……。我和姐姐精心準備的比賽，終于得到了大家的夸獎。“表妹，你彈得不錯嘛！”表姐興奮地說。“姐姐，你彈得比我還要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。

　　我和姐姐非常高興。因為我和姐姐已經明白了老師的話：一個團體或多人的奮戰，缺少了合作，僅只以個人的優秀杰出是無法取得勝利的。

合作作文篇7

　　我們中國人最為人詬病的便是不能互助合作，總是一盤散沙。俗語說：“寧為雞首，不為牛后。”處于現在這個競爭激烈的二十一世紀，誰能除去團結的絆腳石，學習與人聯合起來共同行動，走向實際的合作之路，便是贏家。合作也最能表現出一個人在團體生活中的睿智，以及與眾人協同努力的精神。

　　其實對我來說，能和同學一起腦力激蕩、激發創意，在討論的過程中，撞擊出新的火花，不斷涌現令人驚嘆連連的鬼點子，是最令我感到興奮的時刻。就算諸葛亮在世，也未必能和三個臭皮匠戰成平手，可見眾志成城的重要性，單打獨斗早已不符合現代的潮流趨勢。

　　在一場球賽中，同一組的隊員有的防守，有的負責傳球，有的幫忙搶球，有的則是投籃得分，林書豪能夠一次又一次的贏得比賽，不是沒有原因的，就是因為他有團隊合作的智慧，能讓每位上場的球員都可以把自己的實力發揮到淋漓盡致。大掃除時，有人負責整理雜物，有人負責清除垃圾，有人負責灑掃，還有人負責刷洗，經過一番整頓，教室煥然一新，擁有舒爽的讀書環境，讓學習更有效率。實驗過程中，如果沒有事先協調好每人負責的工作項目，便會造成雜亂無章、雞飛狗跳的窘境，甚至是一發不可收拾的殘局，因而變成無法挽回的后果，豈不因小失大。

　　都說人爪不如虎，力不如牛，自古以來，人類依舊是萬物之首，正因為人類懂得合作的奧妙，唯有每個人一同合作，才能繼續保持人類生存的優勢，邁向更光明的新紀元。

合作作文篇8

　　自從湯老師把我們座位的形式改成了六人一組，簡稱“小組合作”，這讓許多人有了歪門邪道的思想，例如：上課竊竊私語，考試時會對答案，甚至抄襲！雖然“小組合作”對同學們有“不堪設想”后果，但，在合作過程中，同學們肯定經受了許多七情六欲的折磨或撫愛。我也不例外，我們的組長：俞兆言。簡直是一個“星煞”。只要我們組某人在課堂中說話，她就會使出“蓮花八卦掌”，把我們打個滿地找牙。

　　如果有一天她心情好的話，就拿一個筆敲一下說話者的腦袋，用眼鏡蛇般的眼神盯著他，警告他不要說話了。今天，我就遭到俞兆言的“突然襲擊”。以致我被她痛扁一頓。上數學課時，我望著那玉質天成、青過于藍的天空，很是入迷，忽然，一只筆不知從何處飛來，若這時候是下課期間，我一定要喊出：“誰？你是何方神圣，竟敢在我頭上動筆？”定睛一看，額，是俞兆言- -，我們組的“霸王魚。”如果讓俞兆言在學校比“暴力指數”，我估一估，肯定是五顆星！可謂是“上天入地，無所不能。”侯老師貌似聽見底下的動靜了，在我毫無防備的時候，“捅”了我們組一刀 = =，我死定了，俞兆言肯定把我大卸八塊，死的連渣都沒了。

　　隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了。我的“分期痛扁日”來了，俞兆言大喊一聲：“姓熊的！”我聽見俞兆言的暴吼，聞聲喪膽，俞兆言拿出一把鐵尺！在我腦葫蘆上“叮叮”連續敲了好幾下，一陣“叮叮響”伴著劇痛在我頭上活蹦亂跳。我金剛怒目，瞪著俞兆言，氣急敗壞的跑出了教室。中午，午讀課時，俞兆言溫情密意地說：“下次不要再開小差了。”我友好地回答：“哦。”溫柔話語的后面伴著兇神惡煞的警告：“如果下次再開小差，就把你“咔嚓！”俞兆言仿佛就是漫畫書上“微笑的死神。”我終于認識到了俞兆言溫柔的一面。我寫了這篇文章之后，我深有感觸，我真正認識到了緣分的強大力量。我情不自禁地想到了一句話:緣分像本書，翻得不經意會錯過，讀得太認真會流淚。我認為，緣分是來之不易的，在一個班，或在一個小組，都是緣分，或許，你上初中和同學們分離的時，想到以前小組合作中的喜怒哀樂和七情六欲，你就會情不自禁的流下淚水。我們要珍惜友誼，珍惜緣分給予我們的一分一秒！

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