關于合作作文400字（通用30篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于合作作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　合作作文400字 1

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。

　　不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的.分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。

　　合作作文400字 2

　　什么是合作？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好合作。

　　那次到奶奶家給奶奶祝壽，我們特地買了兩只雞，到奶奶家，因為我要去打掃客廳，其他人也要忙著拾掇，沒空管那兩只雞，怕他們跑，奶奶想到一個好辦法，把它們倆的腿系在一起，它們一定逃不了了。看那兩只雞，呵！一個往左，一個往右，忙得不亦樂乎，這正是只因為不團結，不合作，才會這樣。其實如果它們團結合作，一定可以逃跑成功。雖然人懂得利用雞的`這個弱點來對付它們，但是人有時也會犯雞同樣的錯誤。

　　那次學校舉行“齊心協力”比賽，我們班要和鄰班比賽，我和張偉分到一組，他就是和我成績不相上下的死對頭啦！我倆一會兒面面相覷，一會兒誰也不理誰，看到前面的同學越來越少，隨著陣陣歡呼，輪到我們兩個了，槍聲一響，我倆步伐不對，都“撲騰”一聲摔了個“狗啃地”，“喂，你干什么，沒看見我邁右腳嗎，你應該邁左腳，”“你還說，是我先邁的腳，應該你看我······”

　　我倆爭吵了起來，互不相讓，老師連忙過來調解 ，終于，我倆跑完了全程。

　　看來合作很重要啊！像孫權所說：“能有眾力，則無敵臾天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”不合作就很難有什么成就。讓彼此完美合作，成就自我吧！

　　合作作文400字 3

　　生活因愛心成就了一片綠蔭；生活因溫暖寬容了心靈；生活因讀書而積累了知識……生活是多么美好！我覺得生活因合作而精彩。

　　記得在一次科學實驗上，我們小組做模擬火山噴發的實驗。我和同桌分別帶土豆泥和番茄沙司，我后面的兩個同學帶勺子和鐵盒子。老師給我們講了模擬火山噴發的實驗過程、模擬的用處及意義后，各個小組開始了分工，分工完后大家都熱火朝天地做起實驗來。我們小組次序井然，我首先把煮熟的土豆泥用勺子舀進鐵盒子里，再在土豆泥的中心挖了個小坑，然后另一個同學把番茄沙司倒進小坑里——這模擬的是地下熔融的巖漿；然后在上面蓋上薄薄的一層土豆泥——這模擬的.是地殼薄弱地帶；然后問老師借來酒精燈加熱鐵盒子，接著我們小組的人靜靜地觀察它的變化。過了一兩分鐘后，土豆泥開始冒熱氣，又過了三分鐘后土豆泥下面的番茄沙司流了出來并開始冒小氣泡，到了第八分鐘時，番茄沙司涌了出來，接著開始噴涌。那鮮紅鮮紅的番茄沙司如那熔融的火山巖漿涌出來，我們把老師叫來后，老師看了笑著說：“成功了，做得非常好！”隨后老師拍照留念，而且讓其他小組來參觀，最后我們小組獲得了全班第一。

　　人心齊，泰山移。生活因合作而精彩！

　　合作作文400字 4

　　“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成，它需要合作

　　官渡之戰之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利？那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，后果會是怎么樣？因此人和人之間需要合作。

　　馬克思和恩格斯從小就懷著創造理想社會的理想，但是馬克思卻在創造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉。但是后來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成，哪怕是一部好的書，好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。

　　以前有一個科學家做過一個實驗，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強大的羊去自己生活。一個月后，那只強大的.羊漸漸地瘦弱下來，而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大，然后在過幾個月那個強大的羊已經死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。

　　合作可以產生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。

　　合作作文400字 5

　　我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣，數也數不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊友，用猜拳的方式來決定，我很幸運地分在強對，與藝彬在一對。藝彬動作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對，我們個個生龍活虎，龍騰虎躍。

　　比賽開始，先由對方發了個吊高球，球還沒有落地，藝彬就一馬當先，對準球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進，不料對方球員苦苦緊逼。我幾乎控制不了球，靈機一動，做了個假動作，對方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的'志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對方球門，對方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動。這時志彬剛好趕到，志毅趁勢把球傳給藝彬，藝彬猛地一個“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對方球門，我方領先了1分。

　　“團結就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！

　　合作作文400字 6

　　朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過？反正我有過。

　　我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過，那是在藝術節前上的一節體育課。

　　那一天，我由于太興奮，從四樓飛奔下來，沒看路，不小心撞到欄桿上。起初，感覺還可以，可是一下樓，感覺鼻子里濕濕的，于是我把手指伸進鼻孔，拿出來一看，呀！鼻子里有血！過了一會兒，血就開始滴了，高楊于哲見狀，立馬去報告體育老師。

　　花了好長時間，終于把鼻血止住了。我來到操場上，看到同學們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹下，我走了過去，問他：“你在這里干什么？你不是去練習跑步了嗎？”周正旭失落地說：“同學們都嫌我笨，不帶我練。”我對他說：“那我倆一組吧！”于是，我將紅領巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個就一起跑起來。跑著還不到十步，我便重心不穩，帶著周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點把我壓成“肉餅”，因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數次跤，我們由起初的'跑變為走，走就 走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點。

　　這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂的。大家知道什么是合作了吧？合作就是兩個人一起完成一件事情，合作就是互相協作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂趣！

　　合作作文400字 7

　　老師常說：“團結力量大，每個人都必須分工合作，才能完成偉大的任務。”有一次，要大家幫忙學弟妹搬書，每個人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書，不知繞了學校多少圈，繞得暈頭轉向；大家使出九牛二虎之力，搬著那些厚重的書本，每個人都汗流浹背、揮汗如雨，像一只只勤快的螞蟻合作無間的搬著食物，雖然辛苦，但我們依然樂在其中。很快的，全班將所有的`書都搬完了。

　　好不容易搬完所有的，老師又說還有一個年級還沒搬完，一陣陣嘆氣聲傳來我的耳邊，但是大家想起老師說的分工合作的故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過沒多久終于又搬完了，大家拖著疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎勵我們的辛勞，于是，老師請每一個人喝飲料，大家的快樂無與倫比，可以幫助學弟妹又有口福，何樂不為呢？

　　假如大家像一盤散沙，沒有分工合作、互相協助，只有少數幾個人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時間內完成替學弟妹搬書的這一項任務，因為有些事情是靠團體共同達成的，只依靠著少數人的付出辛勞與汗水，等待著別人去完成，那這個社會上，人們的冷漠就會造成整體的不合群。

　　借著搬書的這件事，讓我完全體會到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當。”只要大家同心協力，互相扶持鼓勵，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會充滿動力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。

　　合作作文400字 8

　　我最喜歡跟我們班的好學生合作，比如說：呂子研、李可馨、任冰奕……

　　我這次的合作對象是李可馨。有一次我在李可馨家，她們家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼圖，砂畫，搖椅……我跟她一起玩的'玩具是砂畫、拼圖。我們是合作著玩的，我們先玩的是砂畫，李可馨安排道：“你來接，我來撒，第二章我來接，你來撒。”我爽快地答應了說：“嗯嗯。”從那時候我們就開始了合作關系，在我們合作玩的時候，我們每一個人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很認真的撒我仔仔細細的接，李可馨的媽媽還給我們錄了相，發了朋友圈。

　　我們在玩拼圖的時候，首先，我們先把它的基本樣子記住，然后，李可馨說道：“我來遞，我們一起來拼。”我們的想法都不同，吵吵鬧鬧的，甚至都吵起架來了，實在不行反過來看一看以前拼對的還得重新拼，就這樣我們反復拼了還幾次，原本打算的是一下子拼完，這下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一個法子：“我們用手機把這個圖的樣子拍了下來，然后再拼。”這樣一次就能成功。

　　通過這次玩，我明白了合作的力量很偉大。

　　合作作文400字 9

　　今天，我們和老師同學一起談論合作這個話題。老師笑瞇瞇的問我們：“同學們你們都和誰合作過呢？”

　　鞠昕語爭著說：“我和老師門合作過。”

　　我想了想說：“我和醫生合作過。”

　　老師微笑著對我們說：“我們要和同學合作，和導游合作，在家里我們要和親人合作……”接著老師又問我們：“同學們，你們覺得我們為什么要合作呢？”

　　沈子懿搶著說：“這樣可以讓我們做事，做得很快。”

　　“還可以把事做得更好”，我接著說。

　　蔣昱璇說：“如果我們都不合作，那我們的世界就不和平了……”

　　老師笑瞇瞇的把我們的話總結了一下：“其實我們如果不合作，我們就會發生爭吵。老師語重心長的說，比如學生和老師不合作，我們還怎么學習呀？再比如病人和醫生不合作，病人的`病還能治好嗎？”

　　接著老師又問：“那你們有什么和別人合作的例子嗎？”

　　我笑瞇瞇的說：“我和我姐姐玩兩人三足的游戲時，我和姐姐合作的非常好，得了全班第一名。”

　　蔣昱璇邊想邊說：“我和我的同學在比賽中合作得很好。”

　　上完這堂課，我明白了人心齊泰山移的道理。

　　合作作文400字 10

　　春天到了。陽光明媚，鳥語花香，冰雪融化了，植物們伸個懶腰，打個哈欠，都吐綠了，長高了，開花了，大樹仿佛披上了綠色的新衣，花朵們都張開了一張張笑臉，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”種子也被歡聲笑語給喚醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱開，發出一個個嫩嫩的小芽。

　　星期四的那天，老師說：“春天到了，我們應該做一份有關春天的小報。這份小報要小組四人合作，一個人搜集有關春天的畫，其中一個人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學準備的詩句、作文，明天帶來后要把這些內容粘在A4紙上，或者抄在A4紙上。”

　　老師說完，我們就一蹦三尺高，我們小組課間就在討論誰查找或搜集什么。我們經過討論后，我打印詩句，帶A4紙，小東打印圖片，小文打印作文，打印描寫春天的.好句。我們回家都按照定的去做，我打印詩句，帶A4紙，小東打印圖片，小文打印作文，描寫春天的好句。

　　第二天，我們幾個帶來了自己準備的東西，就開始做小報了。我把詩句都剪了下來粘在A4紙上，小文和小東也分別把他們的剪了下來粘到A4紙上，正準備抄文章的時候結果時間到了小報也沒完成。

　　合作作文400字 11

　　我們一個人學習發現的事情是很少的，但是發現知識最快捷的方式莫過于小組合作。

　　我們班一共有七個小組，我們是第一組，我們各組都一個組的口號，我們一組的口號是：一組一組，不當后五，站在前線，殲滅二組。

　　我們的斗志十分高昂，就在今天上午，老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課，叫“手拉手”活動，就是和遠在外地的小朋友取得聯系，可以通過哪些方式，還可以讓他們來我們這里參觀。

　　一開始，我一點兒頭緒也沒有，老師一說小組合作，我們就開始了，我們七嘴八舌地討論著，各自分享自己的觀點。

　　時間在一分一秒的'過去了，我們已經說好主體了，就等待修改和加工了，我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系，最后經過討論，我們決定采用和貧困山區的小朋友取得聯系。

　　討論時間到了，我們組長就抽簽。抽到了第七個。

　　終于輪到我們了，我們走上講臺，按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺，就覺得心里舒服了。

　　果不其然，兄弟齊心，其利斷金。

　　合作作文400字 12

　　在家里的時候，薛志浩來我的家里玩，可是天氣不給力，突然下起雪來了。我就和薛志浩在我的家里寫作業，雪停了，我們的作業也寫的是差不多了。

　　我們就在外面玩起雪來了，雪下的可多了，我們就去我家的后院的那一片空地玩了，我們在空地上打雪仗，玩雪球。

　　玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起來做一個大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，說了下我的想法：“我們可以合作來完成一個大大的'雪球”薛志浩說：“行，那我們一起來做，你先弄一個大雪球，我也弄一個大雪球，然后我們倆個的雪球在合并在一塊，行嗎？”我就高興的回答：“行！”我們就開始，我們的滾雪球的游戲，我在一個雪非常多的，一個地方哪里，我就在哪里，開始弄我們的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一個雪球，然后，我就在把雪球放在地上滾，我過了好大個，我滾完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是學治好的雪球的，好幾倍呢，我們兩個的雪球一融合，就變成了一個大的雪球，我們兩個還真沒有，白白的費勁那。

　　從這件事中我明白了一個道理，只要我們一個做來完成一件事情就一定能做的，非常的好。

　　合作作文400字 13

　　明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學后，老師讓全班同學幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

　　因為桌子實在是太沉重了，一個人搬不動。有同學說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧。”可是，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。

　　惟一的.辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學四個人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學則留在教室把課桌椅挪到墻角。”

　　開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環作業，男同學都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著:“人心齊，泰山移。”不一會兒，就把10張桌子搬完。

　　“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結束戰斗了。

　　而輕松完成任務的女同學們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。

　　老師表揚了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。

　　通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協力，才能事半功倍。

　　合作作文400字 14

　　聽說過用鼓顛球嗎？這可是新玩法哦！我一聽這名字，就覺得它很簡單。不就是顛球嗎？我學過乒乓球，不會有問題的，我信心滿滿。

　　可是我一看到鼓和球就呆了：原來這是一個團隊合作游戲。鼓是紅色和白色的，四周都有繩子拉著，十分漂亮。球是長了兩個“角”的跳跳球，是紅色上面畫了一些動畫人物，鼓是多人控制的。要是別人不配合怎么辦？我心中暗暗想道

　　“快！快！拉好繩子！”黃有恒又在叫了。我這才注意到我的繩子松了，拉好繩子后，那球便在鼓上“蹦蹦跳跳”了。一、二、三，“呼！”球掉了。“三個！三個！我們打了三個！太好了！”我的心情十分愉快，那塊心底的大石頭也放下了。在比賽的.時候，人人心情緊張極了。劉昕煒負責發球。三、二、一，“呼”球飛了！再來一球，再來一球……96球！我們打了96球，我的心突然直跳，好像要蹦出來一樣。

　　接下來，高球比賽又向我們走來了。高球就是要打高。三球之后，我們的大紅球終于掉了下來，我的心也掉落了。最后我們沒有晉級，我覺得我們以后要多多配合。

　　團隊合作很重要，它是磅礴的力量，也是幫助自己獲勝的人。雖然比賽輸了，但我覺得：我們付出了，我們合作了，我們還是強者！

　　合作作文400字 15

　　有這樣一句話，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永遠也組合不到一起，這句話告訴我們，在生活中，即離不開你，也離不了我。

　　公元208年，曹操率領二十多萬人南下，劉備被迫從荊州退駐樊口。他派諸葛亮去見孫權，提議聯兵抗曹。孫權派大將周瑜率軍和劉備聯合。孫劉聯軍不到五萬人，同曹軍在赤壁相遇。由于曹軍大部分人是北方人，不習水戰，所以，為了減少風浪顛簸，曹操就下令把戰船連鎖在一起，以便平穩。

　　孫權聯軍經過商議，決定讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操，假意說要帶兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，東南風大起，黃蓋帶領10搜戰船，順著東風由長江南岸向北疾駛。戰船上堆滿了澆過油的柴草，外邊圍著布幔，插上旗子。戰船的后面系著載士兵的'小船。風猛火烈，著火的直沖曹軍連鎖的戰船，頃刻間，水寨變成了火海，烈火又延燒到岸上的曹營，曹軍大亂。孫劉聯軍乘勢猛攻，曹軍燒死、溺死的不計其數。曹操率領殘部退回北方，再也不敢輕易南下。這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰役--赤壁之戰。

　　在生活中，有很多的事情都需要我們共同努力，共同合作去完成。

　　合作作文400字 16

　　合作在人類的社會中有極大的作用不論做什么是都要合作。從以前古代開始，再到現在的科學研究，會發現合作在哪里都會有。以前有一句話叫做：一個巴掌拍不響。就非常好的說明了這一點。

　　比如書一種動物—螞蟻。在任何一種螞蟻中都有三種螞蟻：兵蟻、工蟻、蟻后。兵蟻專門負責保衛自己的國家;工蟻負責采集食物，養活其他螞蟻;蟻后則負責繁衍后代。有著三種螞蟻的分工協作、互相配合，才會有更多的螞蟻生存下去。在我們吃飯的時候，如果只有一只筷子肯定什么也夾不起來。但是如果有兩只筷子互相配合，就不會發生夾東西夾不起來的`狀況了。

　　我們作為一名學生，有時候需要互相合作才會學的更好。在課上，老師經常讓我們合作做一件事，或者做一個實驗，或者交流自己的學習方法，這些都是合作，都是為了讓自己學的更好。有一次我有一道數學題不會做，我問了問同學，同學說他自己也不會做。于是我們展開了討論，我們互相說了說自己對這道題的想法，和自己認為該怎么解決。過了一會兒我就想出了方法和答案。

　　學會合作，不僅是在幫助別人，更多的是在幫助自己。

　　合作作文400字 17

　　一天，小鴨散步的時候沒注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，沒有一次成功，小鴨就一邊大哭一邊大喊著：救命啊，救命啊！

　　這時有一只小鳥飛來看見小鴨子，小鳥連忙告訴他的朋友小猴子。他拿起了一根又細又長的.竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒掛在樹上，把竹竿收緊，叫坑里的小鴨子拼命地抓住。小鴨子抓住了木棍，可是小猴升上來的時候，小鴨子堅持不住松了手，第一次失敗了。

　　大象來了，他想讓小鴨抓住自己的鼻子再升上來，小鴨緊緊地抱住大象的長鼻子，然后大象用力一升，小鴨子又松了手，第二次又失敗了。大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　小熊來了，他說：我們要合作才行，這樣一定能夠成功！小熊接著說：我站在河邊，用小籃子裝滿水，小猴，你站在中間，用木棍把水傳給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里去，讓小鴨子浮上來，這樣就一定能夠成功！按照這個方法，大家最后成功地救出了小鴨。

　　大家都興高采烈地笑了，小鴨子說：謝謝你們，合作救出了我！

　　合作作文400字 18

　　文字合作非常清楚。合作可以產生巨大的力量。例如，上次我們和我們的體育教師一起踢足球時，由于我們的合作，我們贏得了勝利！

　　上次，我們和體育老師踢足球，我們隊個個愁眉苦臉的，敵隊個個歡呼雀躍，因為我們所有人都領教過體育老師的`威力。

　　我說搞砸了，我們是不是最后一次，他們贏得了一個球么，張堯城，說：。 “那是我們瞎貓碰死耗子，拿起一個球，”我說：“是的，我們可以有兩個衛士！‘’他們不會玩”張堯城，我跌聲望。 “這是我最后一次還抱著老師的三個目標”，“這是老師給你個面子”，“有句話說的好合作能夠產生巨大動力；合作能碰撞出閃亮的火花，合作可以產生奇跡。“我熱切地說。張瑤現在全市已擺出一副吊兒郎當的樣子。我說：“我們沖了過來，一把抓住就行了向前踢。”

　　開始踢了，我們先發球，齊士軒傳給張耀城，張耀城一直往前帶，有一只巨大的攔路虎，劫張耀城，張耀城又給了郭城若，郭城若往前帶“砰”的一聲漂亮的一腳，進了。體育老師開球，往前輕輕的帶，“砰”一聲我攔了下來。

　　合作可以產生巨大的威力；合作可以碰撞出閃亮的火花；合作可以產生奇跡。

　　合作作文400字 19

　　當我們有一些解不開的困難時,總有著一個人在你身旁，一起與你合作。而在我身邊與我一起揭開困難，與我一起合作的人就是我的哥哥。

　　記得有一次，我們幾家人到長壽湖去玩。因為我和哥哥不愿去坐滑翔機，所以老媽他們就給我們倆租了一個用船槳劃的小船。我們倆沒有體驗過，想來試一試，就爽快的答應了。

　　我們坐上了小艇，告別了老媽他們，開始劃了。開始的時候，我們劃得非常之悠閑。左劃劃，右劃劃，前劃劃，后劃劃，握起船槳來輕松自在。開始的時候，不只是哪來的.一股急流，把我們帶到了湖中央。現在，我和哥哥怎么劃也劃不過去。我決定，我先上場，我用出了我的左手和右手，緊緊地握住槳狂轉。可是我盡在原地打轉。我哥哥上場之后也無濟于事。我們怎么做也沒有用，直到哥哥說：“看來使小招已經對這水沒用了，那我們就來放大招吧!我握住右槳，你握住左槳，一起快速轉幾圈。”“好，就這樣!”我回答說。我們齊心協力，使出了大招“超級螺旋轉”。才用了幾分鐘，我們就到了岸邊，又到其他地方玩去了。

　　經過這次我和哥哥一起合作劃槳，讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，讓我一生受益匪淺。

　　合作作文400字 20

　　我見過的動物很多，但小小的螞蟻卻給我留下了深刻的印象，它雖然不顯眼，但它團結合作的精神卻使我難以忘懷，一天，我在奶奶家的'院子里玩，玩著玩著我發現一只小螞蟻，我蹲下身，仔細觀察小螞。發現小螞蟻身體分頭、胸、腹三個部分，頭上長著兩根長長的觸角，是用來追殺獵物的。螞蟻有六條短短的腿，走起來慢吞吞的。

　　這時，另一只螞蟻爬過來，爬到我的腳下，有氣無力的像在說：“我好餓，給我點吃的吧！”我急忙回廚房拿了一塊白饅頭，撕下一點兒，放在地上，小螞蟻很快把饅頭拖回了家，我換了個大塊，它也很快帶回了家。我又抓了一條大青蟲，小螞蟻飛快地“跑”過來，撕咬著大青蟲，大青蟲蠕動著，把小螞蟻壓住了，小螞蟻艱難地從大青蟲身下爬了出來，急急忙忙跑回家，我以為小螞蟻放棄了呢。我準備把大青蟲拿給小雞吃時，就在這時，小螞蟻帶著一群螞蟻來了。哦！剛才小螞蟻是回家搬救兵去了。于時我打消了給小雞吃的念頭，小螞蟻率領著數百只螞蟻向大青蟲沖去，撕咬著大青蟲……不一會兒就不動了，螞蟻們高高興興抬著大青蟲回家了。

　　螞蟻們的協作意識真強呀！我也要向螞蟻學習，學習它那堅持不懈的精神！

　　合作作文400字 21

　　有一句話：“一根筷子易折斷，十根筷子不易斷。”在生活中，合作是解決問題的方式。合作，無處不在。

　　幾年前的一次科學課，我們接到了一個特殊的“任務”——組裝一輛“最快的動力小車。”

　　于是，我們這支四人組開始了研發之路，經過我們的討論，我們認為橡皮筋可以為小車提供足夠的動力，我們一拍即合，開始組裝!

　　一號和三號著手拼裝小車，我給他們找出所需的零件，二號思考如何提高小車的速度。

　　不一會兒，熱鬧的'課室里出現了“四人組的喊叫聲，“一號!你又裝反啦!”“四號!一個有六個孔的零件!”“四號!四個小釘子!”“二號!你想出方法了嗎?”……

　　很快，在大家思考如何拼裝，或是還未拼裝完畢的時候，我們的小車就已經誕生了。可是老天爺卻發了脾氣，橡皮筋裝不上去，只好重來一遍。小車的輪胎掉了，再次裝上去有一個釘子不見了，只好跪在地上找……

　　終于，在我們“四人組”的不懈努力下，真下在的“橡皮筋動力小車”拼裝完畢，馬上上了戰場。

　　隨著口令聲，我們的小飛一般地跑了出去，比其他組的小車快!行的距離遠!我們成功了!

　　只有合作，才能獲得成功。

　　合作作文400字 22

　　我們每一個人都有開心的時候，你們愿意聽聽我的故事嗎？

　　我最開心的時刻是體育課上的休息時間，因為那個時候我們全班都可以自由玩耍，只要活動不超出老師說的位置，還有同學們不打架就行了。

　　我們在玩耍時，要是帶了籃球的話，同學們就一起玩球。

　　現在我說說規則：首先看誰是黑方誰是白方，用“剪刀、石頭、布”比輸贏，贏的`是白方，輸的是黑方。還有，帶球跑的時候不能一直把球抱在手上，要跑二步拍一下球，投一籃算1分，哪一方先滿5分算贏。

　　我們有6個同學一起玩，結果小A、小B、小C是白方，小D、小E和我是黑方。

　　比賽開始了，球放在中間，看誰先拿到球。每次拿到球的人一定是腿最長的人。果然，只見小C從我身邊沖過去，就像一陣風把球拿起向小A投去，小A又把球向小B扔去，不過，球在空中被我拿到了。

　　我想我得把球給小D，于是我把球扔給小D，小D把球扔入籃筐，我們得分了！我們雙方的比分一直是平的，不一會兒就剩最后一球了。可是，最后一球我們輸了。

　　雖然輸了，但我們還是很開心的。體育課這件事情，讓我明白與同學合作是最大的快樂。

　　合作作文400字 23

　　一年一度的最佳合作大賽開始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風，搖身一變為“左”和“右”，立在城門口迎接每一位挑戰者。

　　魚和羊并排站一起，號稱新“鮮”組合來挑戰，“左”“右”說：“想進城門，必須用口含著箭射中掛在城門上的八把大刀。魚不禁竊喜，射擊這個技能，它早已和羊練得爐火純青。魚拉過羊的角當手杖，去掉羊角上的絞絲纏繞，“揀”起羊遞過來的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一陣響，八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五體投地，立即吩咐手下士兵領魚和羊進城。魚用最動聽的語言對“左”“右”道謝！

　　一進城門，羊就見有個人穿著很奇怪，站在路中央優雅地啃“糕”餅，羊大怒，對魚說：“這人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小豎）去掉，還加了米和水一起煮，真是太殘忍！”羊不等魚開口說話，就沖過去將那人撞倒在地。那個優雅的人頓時變得尤其狼狽！魚慢悠悠地解下頭頂的`防曬絲巾，一邊勸說羊要有紳士風度，一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機的記者，拿著相機咔咔的拍照，廣播聲響起，大賽主席宣布魚和羊都是本屆大賽的冠軍！

　　合作作文400字 24

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的'金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

　　“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個究竟，這期板報的主題是“愛護動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和天羅畫插圖，洛莉抄文章。開始不知誰先做什么，亂干一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊，天羅畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現在大家面前。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風情。只有合作才能成功。

　　合作作文400字 25

　　正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。

　　現在，我校正大力推廣散卡教學，也就是小組學習。小組學習，同學之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學都會有進步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識，你會適應這個環境的。

　　當我認識到集體發揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結起來的合作才會有更大的'成功。

　　關于合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。

　　在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發揮更大的力量。

　　合作作文400字 26

　　在世界經濟一體化發展的今天，國際合作正日益加劇，只有合作才能謀求快速發展，繁榮昌盛。一個人是很難完成一件事的，要通過與別人的合作來完成的。

　　俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”合作給了人向成功的指向標。它會激起人的斗志，也會在失去信心的'同時受到鼓勵，讓人繼承奮斗。它也會讓人發揚自己的優點，讓別人的優點來彌補你的短處。不過大家一起合作，有時也會鬧矛盾的。其實，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的。

　　合作即是團結，合作即是力量，合作逆發出團結的精神。合作，碰撞出聰明的火花。往往合作會使人更加努力，為了成功更加奮進，為了成功更加進取。在球場上，如打籃球，踢足球，羽毛球雙打，網球雙打，乒乓球雙打等等都要合作來完成，都要合作來獲得成功。像踢足球，巴西他們不光是有好的球員，還有很好的合作精神，所以他們能夠踢得那么好。

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中飛翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

　　合作作文400字 27

　　俗話說：“人心齊，泰山移。”也就是說，只要人與人之間同心協力，就能克服困難。

　　一次，爸爸和媽媽收到別人的邀請，要出去吃飯，留下我和表哥在家里。到了中午，我和表哥的肚子都餓得咕咕叫了，可我們不想吃方便面。于是，我們萌生了一個念頭：“自己做飯。”說干就干。

　　我們跑進廚房，發現菜只剩下五根長長的青椒和一塊豬肉。這時表哥對我說：“表弟，我知道該做什么了。“我也是。”“一起說。”“青椒肉筒！”

　　我們開始做肉筒了。表格的刀法比我好，他來切青椒。我比較會調配料，所以我來配佐料。表哥熟練地將青椒頭尾去掉，再用筷子把里面清理干凈。接著我那出醬油、大蒜和姜放在鍋里爆炒，不一會，便飄來陣陣香氣。表哥把肉剁成沫，再把肉沫裝進青椒交給我，我便把醬汁倒進去，橫放在盤子里以免醬汁漏出。就這樣，我們把半成的“青椒肉筒”放進鍋里蒸。經過二十分鐘的'等待，鍋里飄出了陣陣香氣。我和表哥打開鍋蓋，把“青椒肉筒”端了出來，我們一人一條，“哇！正好吃！”表哥情不自禁地說。“嗯，的確。”我也答道。

　　只要人與人之間同心協力，就沒有辦不成的事。

　　合作作文400字 28

　　一個星期，我們開展了數學總復習，老師要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在小臣進行的小組活動。

　　一到小臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和小臣先做回家作業，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。

　　我和錢子健翻看著數學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關于小數乘除法的`知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和小臣來換班了，發現我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務后，與他們換了班。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點，合作，是力量的源泉。合作永不會結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

　　合作作文400字 29

　　今天，是全世界兒童共同的節日——六一兒童節。今天，我們班活動的主題是“合作快樂，我們最棒。”為了突出和體現這個主題，這次活動是以團體來算分的。前三名還可以得到獎勵。

　　先說說我們隊吧!恩……我的拿個最能體現我們團隊精神的來說。那選什么好呢?有了，就說我們“摘果果”吧。先簡單介紹一下游戲規則吧，這個游戲的參賽選手要戴上帽子，這樣就算蒙上眼睛了，剪刀呢?當然是用自己的手啦，這樣既安全又省力哦，在三米線外站好然后筆直地往前走，去剪樹上的“果實”，期間會有人給你一定的提示。我上場了，我剛想剪下去，隊長提醒稍稍往左一點，要我剪左邊那個，這時，不知道從哪里冒出一個“程咬金”，要我剪右邊的`。我都不知道該聽誰的了，最后我還是決定聽從隊長的，結果剪到了一個掛件，給我們隊加了五分。

　　接著來說說我們邀請來的老師，看他們是怎么樣玩的吧。規則大體上不變，只是稍微增加了難度，旁邊不允許有提示。可是姜到底還是老的辣，盡管老師沒有提醒，可是還是剪到了。真是太棒了，我們都為老師鼓掌。

　　啊，這是一次愉快的兒童節，我好希望可以一直的玩下去哦……

　　合作作文400字 30

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李嘉美。

　　雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。

　　記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李嘉美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李嘉美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的.椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李嘉美對了對眼神，都不約而同的笑了。

　　現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

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