合作小學作文（精選35篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的合作小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　合作小學作文 1

　　我的自主合作習慣故事：我們小組有四個人我、張?zhí)旌馈⑼踔袧�、高雅子�?/p>

　　有一次上數(shù)學課，老師出了一個優(yōu)化的問題，讓我們在小組內進行解決問題。

　　我們在小組內每個人的意見各不同，彼此之間產(chǎn)生了矛盾，為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議：把自己的想法寫在各自的紙上，小組內在交流，大家認真傾聽他人的見意，結合自己的想法對比出，自己忽略的問題，然后進行改正。我的意見讓組員受到了啟發(fā)，當我們聽完組內其他組員的想法后，我們不再只顧自己的.想法，自說自語，不再爭論不休，而是齊心協(xié)力解決這道題，俗話說；“三個臭皮匠抵一個諸葛亮。”4個腦袋想一個問題，最終我們解開了這道題。在合作小組的實踐學習中，我從中學到了很多，各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。

　　我知道我自己還有些方面做的還不夠，但我會傾聽，會合作，再合作中傾聽他人的意見，和優(yōu)點，來完善自己，讓自己變得更加完美。

　　合作小學作文 2

　　這一天，到了上美術課的時候了，我連忙做了美術課的課前準備，出去跳繩了，等我回來時，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。

　　我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個小細節(jié)都要仔細地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設計的.時候，因我們兩個的意見不同，所以，就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候，這時，仿佛有一個小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。

　　這樣是錯的，我有一個好辦法，你們可以把你們的思想結合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。

　　合作小學作文 3

　　蟻國英雄，它們一個個“小矮人”，團結起來，變成了“大巨人”，那熊熊之火燒灼著它們，它們也無所畏懼，這可以總結成“1+1>2”。

　　一個童話故事，在一個小餐桌，擺著許多香噴噴的菜，餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……，可今天，進來了一圈小木棍，勺子、叉子、小刀，他們個個以高傲的口吻訓誡小木棍敲，“瞧，你們就像一群光禿禿的.木條，什么都不會做，滾出去，”小木棍的很傷心的離開了餐桌，哎，我們啥事都不會做，看來我們只能被遺棄了，小木棍的唉聲嘆氣覺得自己沒有用，“不我們有用，我們要團結起來，不要悲觀退縮！”這時，當所有木棍，垂頭喪氣，這是一支木棍堅定地站了出來，我們可以兩根木棍組成一組，這樣可以將數(shù)加起來，他們驗證了一下，果然奇跡般的成功了，只是他們昂起頭來，重新向他們，向其他餐具展示了一下他們的新技能，不一會兒他們所有餐具都對他們刮目相看，于是他們有了一個新的名字，筷子兄弟，我覺得，我是對它們的團結精神所震撼，瞧，這就是我所理解的“1+1>2。”

　　團結團結就是力量，團結就是毫不懼怕，團結也是一種偉大的精神

　　合作小學作文 4

　　在日常生活中，競爭隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。

　　在我們班，大家都比著學習，爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的'幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？

　　學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。

　　合作小學作文 5

　　什么是合作？就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長大，就像深海中的無數(shù)珍珠，其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的經(jīng)歷。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來到球隊，我很高興我又加入了劉蓓隊。我們總是一起玩，我們有很深的默契，她有很好的.彈跳，我擅長跑步，這場比賽我認為我們是一個堅實的贏家。

　　首先服務于對方。過網(wǎng)的球，劉蓓迅速打回球，但沒有得到球，我立刻拿起球，對方失去了一個點。輪到我們服務，而劉蓓扔一個球時，當其他人認為這是劉蓓的發(fā)球和她的身邊盯著，我有閃電般的速度把球打過去，對方，失去了分鐘……

　　經(jīng)過這么幾個回合，并以劉蓓，最后以五到勝利的優(yōu)勢之一我的工作，我們不禁尖叫起來。

　　我永遠不會忘記這一令人興奮和愉快的合作。

　　合作小學作文 6

　　合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。

　　合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的`合作精神，才能生存下去。

　　樹有長短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的， 如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。現(xiàn)代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。

　　只有合作，才能成功。合作，是信心的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

　　合作小學作文 7

　　我的爸爸就像是動畫片中的懶羊羊，為了給爸爸挑掉這根懶經(jīng)，我和媽媽決定聯(lián)手治治他。

　　每天吃晚飯，爸爸總是狼吞虎咽，第一個吃完。然后把碗筷一推，嘴里叼一根煙，搞得家里煙霧繚繞，真是討厭死他了。接著往沙發(fā)上一躺，悠閑地看起了電視。

　　我和媽媽互相不懷好意地笑笑，開始行動。于是，媽媽對爸爸嚷嚷道：“今天的'碗筷你負責洗，我做菜、洗衣服，家里的大小事情都是我做，太累了，我要休息一下。”可爸爸似乎沒有聽見，一點反應也沒有。“叫你去洗碗，還不快去。”媽媽走到爸爸面前，生氣地吼道。“走開，走開，有事好好說嘛，別擋了我的球賽呀，正精彩著呢。”爸爸不耐煩地說。見媽媽還是站在那，不肯妥協(xié)。他轉過身來，嬉皮笑臉地對我說：“女兒，我的好女兒，幫幫忙，你去幫爸爸洗，洗完了，我給你勞務費。”“對不起，我親愛的老爸，我還要寫作業(yè)呢，學業(yè)為重，這不是你經(jīng)常對我說的嘛。”我嘟著嘴說。爸爸又油腔滑調地哄著媽媽：“好老婆，老婆大人，今天就幫我洗了吧，明天我一定不看球賽，一定洗，我發(fā)誓。”媽媽瞪大眼睛，雙手叉腰，見媽媽怒發(fā)沖冠，眼看暴風雨就要來臨了，爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。

　　我和媽媽互相擊掌，戰(zhàn)斗勝利，繼續(xù)合作。

　　合作小學作文 8

　　每到該出黑板報的時候，我們幾個同學可就忙了。從早到晚，除了上課，我們就圍到后黑板前補補畫畫，每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的，但我從中感受到了許多快樂。

　　說到出黑板報，大家首先想到的一定是合作吧。是的，合作很重要。我們先想出各種圖案，經(jīng)過討論后，幾個畫畫高手就開始動手了，他們個個都畫得很認真，從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作，進展挺順利的。在一個同學畫完后，如果別的同學有什么意見或建議，那個同學會虛心接受并稍做修改。合作使我們的' 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了，他們寫字的速度就像是一揮而就，寫的字十分好看。

　　因為黑板報可以豐富同學們的知識，所以我們搜集的資料都是很有用的，填補了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫，讓大家不再覺得學習是枯燥無味的了。能為同學們做出自己的貢獻，我感到無比地快樂。

　　出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺，不但有利于別人，也可以充分展示我的畫畫水平，可有用了。

　　這是我的快樂，在合作中的快樂

　　合作小學作文 9

　　冬天即將要來了，天氣非常寒冷，快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著，他們看見了一個又大又白的饅頭，旁邊還有三塊小面包，一只螞蟻去拉面包，可是面包紋絲不動。于是，舉旗的隊長說：“我們有八個人，兩人搬一份。”“好的。”其余的螞蟻應和著。兩只螞蟻合作，可是還是搬不動。看來，他們得要商量辦法了。于是，他們在激烈的討論。忽然，一只螞蟻說：“隊長，我和你回去叫許多螞蟻來搬食物，其余的螞蟻在這看管食物吧，只有合作的力量才可以把食物搬到家里。”“我們照你說的去做。”于是，他們倆回去了。不一會兒，他們不一會兒就帶出了很多螞蟻，有弟弟，有姐姐、有哥哥、有國王，過了一會兒，女王、公主、王子、母親，父親也通通都來了，他們排成隊，黑壓壓的'一片。他們有的在合作推，有的在合作拉，有的掀起來，有的用嘴叼著，還有的抬起來，終于把食物運回到家。

　　冬天來了，外面下著鵝毛大雪，他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物，他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀！”所有螞蟻說，螞蟻們明白了，一個螞蟻的力量非常小，只有大家分工合作才可以把食物搬回家，這就是合作的力量。

　　合作小學作文 10

　　每個星期六、星期天我都要去打網(wǎng)球。一開始，有體能訓練，最浪費體力。

　　第一次體能訓練教練就要我們跑1400米。我頓時就犯了傻，做了一個驚訝的動作，我從沒有跑過1400米，最多也只跑過800米，會不會體力透支?一開始，我就打退堂鼓。這時，我的朋友“堅持”冒了出來，對我說：“你不要一開始就想臨陣脫逃，只要努力一下，1400米很快就會跑完的。”

　　我又鼓起勇氣。開始跑步了，一開始還好，可到后來，越來越累，不時地停下來，休息一下。這時，“堅持”又冒了出來，對我說：“我給你講個故事吧!在美國，有一個名叫亨利的老人……”我打斷了它的講話，不解地問：“這個故事有什么好聽的.，你不要講了。”它還是繼續(xù)說它的故事：“亨利發(fā)明了一種節(jié)能燈，完善節(jié)能燈要一大筆資金，可偏偏要和銀行家見面時，亨利得了膽囊炎，他只好忍著疼痛與銀行家見面，最后與銀行家簽了約。如今，亨利已經(jīng)是個大老板了。”“真了不起!”我說。“你看，終點就在前面，快跑吧!”

　　終于，我用盡全力跑完了全程。

　　在做每件事時，都要有強大的意志力，讓我堅持到最后，“堅持”一直都在與我合作，在做每一件事時，都要堅持一下，就會到達成功的彼岸。

　　合作小學作文 11

　　有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.

　　我們先把任務分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的'小報,我們心里甜滋滋的過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動.......

　　所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團結向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!

　　合作小學作文 12

　　“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成，它需要合作

　　官渡之戰(zhàn)之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利？那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，后果會是怎么樣？因此人和人之間需要合作。

　　馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想，但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成，哪怕是一部好的書，好的.音樂作品等都需要大家一起努力完成。

　　以前有一個科學家做過一個實驗，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強大的羊去自己生活。一個月后，那只強大的羊漸漸地瘦弱下來，而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大，然后在過幾個月那個強大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。

　　合作可以產(chǎn)生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。

　　合作小學作文 13

　　這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的`合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。

　　離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。

　　我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。

　　合作小學作文 14

　　合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持，合作一直以來都具有非常大的重要性，俗話說:”懂得合作的人，永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗吧！

　　在一個晴空萬里的日子，我和家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽，有了白云微笑的加持使我投進三分彈，這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留，三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的，需要靠著隊員的`合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。

　　接著我們去騎協(xié)力車，”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了，當我們租到車時，我們分成了兩組，我和哥哥、妹妹一組，爸爸和媽媽一組，我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽，后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣，所以騎起來十分費力，我們就把節(jié)奏調成一致，才追上爸爸媽媽，我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快，而是要大家一起合作才可以騎得快，如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢！

　　我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作，例如：團體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情，因此我們不可以無視合作的重要，俗話說：”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大！

　　合作小學作文 15

　　在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業(yè)，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們說出來的都是對方?jīng)]想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。

　　讓我最難忘的，還是那次發(fā)生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業(yè)做好之后，感到都很無聊，于是我們商量著自己做一個東西玩玩，經(jīng)過討論決定做一個會打鼓的'小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起來。

　　俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。

　　合作小學作文 16

　　在一個大雪紛紛的天氣，我和弟弟在家里玩電腦，玩著玩著，就感覺玩得沒意思啦。弟弟說：“我們去堆雪人吧。”我立刻舉雙手贊成，說完，我和弟弟便下樓去了。

　　我們開始堆了，我的任務是做雪人的下半身，弟弟的'任務是做一個雪人的頭。我說：“讓我們來合作吧。”很快，我都做好了。我們小心翼翼地把雪人的大腦袋放到雪人胖乎乎的身體上。我們開始給它安五官，很快地，兩只石頭子似的魚眼珠子安祥地躺在雪人的臉上，一枝馬克筆畫出了兩道臥蠶眉，一塊漆黑的煤球在雪人的臉上就變成了一個大大的蒜頭鼻子，接著，一張月牙似的彎彎嘴放到了盤子上......終于完成了，我們互相看了看，都笑了。這時，弟弟突發(fā)奇想，說：“我們給這個雪人起個名字吧!”我仔細想了想說：“叫BILL吧。”

　　隨著雪越下越小，我們快活的歌聲也隨之響起：“BILL、BILL”，我愛你......和弟弟一起合作，我真高興。

　　合作小學作文 17

　　今天下午，陽光明媚，我趕緊寫完作業(yè)，和爸爸一起做凸透鏡成像實驗。其實爸爸本是不愿和我做的，因上次他和姐姐做了，我特別期待我能和爸爸一起做實驗。

　　爸爸從工具箱里拿出成光屏和凸透鏡及蠟燭等材料。爸爸說，必須先把成光屏、凸透鏡、蠟燭放在同一直線上，并調節(jié)三者的高度。好的，話還沒聽完，我就動手干起來了，實驗正式開始了，我心一陣緊張，我先把成光屏、凸透鏡、蠟燭放在桌上，并擺放在同一直線上，點燃蠟燭，可是我在成光屏上什么也沒發(fā)現(xiàn)，我感覺奇怪極了，上次我明明看到姐姐做的.那個實驗光屏上有個倒立，清晰的火焰。我嚷嚷著爸爸趕緊看看，爸爸笑笑說：“讓你不聽我說完。”于是爸爸幫助我仔細調節(jié)物距和像距，調節(jié)三者的高度。不一會兒，我果然在光屏上找到了倒立，清晰的火焰了。

　　這次實驗與爸爸合作的真快樂!

　　合作小學作文 18

　　放學了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的.，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒，餃子熟了。“開飯嘍！”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊！自己包的餃子振好吃啊！我們全家開心的笑了。

　　這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個道理：只要團結一心，沒有什么事情是做不到的。

　　合作小學作文 19

　　今天，老師讓我們每個小組編演童話。一開始，我們就開始商量。

　　最終，被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。

　　一轉眼，兩周過去了。我們的'腦子一片空白，想不起選什么節(jié)目。這時，我想到了一本書正合適，叫“澡缸里的國王”。

　　問過大家后，小組里的人只能無奈地同意，因為明天就開演了。我嗎還都不會背臺詞，還沒練習過。

　　明天，一眨眼就過去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！

　　現(xiàn)在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來就是我們了。

　　我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學演完，就該我演了。戰(zhàn)在上面，我念著詞，念著念著，我就忘詞了，我快急瘋了。

　　突然，有一名同學搶我的詞，我才能退場。這時，我才平靜了下來，

　　通過這次童話劇，讓我意識到了小組要互相團結，友愛。

　　合作小學作文 20

　　今天，輪到我們組的同學值日。

　　放學后，其他的同學都回家了，我們值日的同學自動自覺地留下來打掃衛(wèi)生。我們分工合作，有的擦窗戶、擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地，干得可起勁了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)兩個同學“失蹤”了，再看看他們的`“陣地”——黑板只擦了一半，桌子也只擺了兩組，陽臺上臟兮兮的。居然有人敢偷懶，真氣人！我連忙走出教室，發(fā)現(xiàn)他們倆在玩卡。我生氣地說：“你們倆是怎么加速呢？”“被你發(fā)現(xiàn)了，要我們做什么補償呢？”他們倆紅著臉，不好意思地說。“記得我是要你們分工合作，把沒完成的事做完！好好干吧！”兩個偷懶的家伙只好乖乖地把剩下的任務完成了。最后我們齊心協(xié)力地搞好清潔。教室里欣然一新，我們開心地笑了。

　　合作真快樂！在分工合作中，要協(xié)調好，團結地把工作做好。

　　合作小學作文 21

　　我對爸爸說：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說：“好吧。”于是我們就分頭找制作電機的材料。

　　我找到了漆包線、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上，制成一個支架。然后把漆包線兩頭的.漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環(huán)狀的線圈，放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導線連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了！

　　我和爸爸都很著急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了，原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試，這次線圈果然轉起來了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！

　　合作小學作文 22

　　暑假的時候阿姨送了我一個禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長，光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。

　　首先，我們拼出船的主體——船體部分，然后是船的'甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個人不小心，他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像，但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復對比，最后先把甲板拼起來。看著船的原型，我和爸爸越來越精神了。

　　然后就是船上的武器——坦克和直升機，需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時，我父親指導我如何看圖紙，如何找到正確的位置。

　　在我和父親的配合下，花了一個星期，船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦模型組裝起來。如果只有我一個人完成不了，這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。

　　合作小學作文 23

　　在我們的生活中每一個角落都不能沒有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，學習上的合作。

　　現(xiàn)在我們是小學生是學習上的'合作，當我們長的以后就是工作上的合作或交易上的合作，現(xiàn)在就讓我來說說我在學習上的合作吧!

　　在我們學習上的合作很多如：調查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學校上就有過調查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來說吧，有一次梁老師上了第六單元的時候，梁老師對我們說：“你們在這個星期之間做一份調查報告，每一個人去組一個小組，每一個小組3到5個人，這一分調查報告什么都行，每一個人的工作一定要分好。”下課的時候同學們都紛紛的開始找，過了很長時間我終于找到了一組，組長：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們在快樂的合作中完成了一份調查報告《為什么為讓人近視》。

　　在這次合作中我們每一個人都覺的非常的快樂，通過這次合作我學到了不少。

　　合作小學作文 24

　　又是星期六，我的選修課擠滿這一天。

　　在小小工程師的課堂上，周林老師教我們搭建摩天輪。先要搭兩個支架，再搭三個十六丁的'梁，然后做六個坐椅拼起來，就可以啦！

　　聽著簡單，做起來難！

　　我要徐偉皓找?guī)讉�梁，我再把它拼起來，徐偉皓主動地把它復制出來了。我再找了兩個梁，徐偉皓找一個梁。我用又大又扁的車輪心、軸和軸套把它固定成一個六角星形飛鏢。我們各做三個凳子，裝到“飛鏢”上，再把“有椅子的飛鏢”裝到兩個支架上，這樣就大功告成了！

　　江國成拿來一個小人，放到摩天輪上。我用力一轉，把小人給扔到老遠的地方。徐偉皓一看，樂壞了！拿著摩天輪轉來轉去，高興得簡直要發(fā)狂了！我也一跳三尺高！

　　看著合作的成果，我們一邊指指點點一邊齊聲歡呼：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮！”

　　合作小學作文 25

　　星期天，一個人在家好無聊啊，干點什么呢／、畫畫吧，可是一個人畫好沒意思啊，要是有人和我一起畫就好了，我們可以合作一下。

　　這時有人敲門了，原來是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’，寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來，找好了畫筆，顏料和紙。我們開始分工，我畫白白的云朵，火紅的.太陽和嫩嫩的小草，寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫，就說‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來雙劍合并的效果就是不一樣，畫的很棒，加油’。經(jīng)過我們的努力，一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了，我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫畫還找他。

　　合作小學作文 26

　　我們的生活中到處都有合作的身影，俗話說：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一塊土成不了山。就是說的合作。

　　我們去南師附中考試的一題就是說合作的力量。天空下著雪，一根樹枝上堆積著許多雪，樹枝沒有斷，但是當一個雪花降落在樹枝上，樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的，可是當這些雪的力量加在一起，力量是不可預測的。

　　生活中也有許多這樣的`例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五，我和同學們去打籃球，我們組好了隊，人數(shù)平等，實力相當。開始打球了，我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球，直接自己帶著球往球籃里面投，完全沒有想到自己的隊友。所以，一開始我們打得很爛，2比14。之后，我們在一起討論，討論完了。這時，我們就像換了一隊，傳球次數(shù)是原來的幾倍，分數(shù)也追了上來。可是分數(shù)相差太大，沒辦法，最后以10比14告終。

　　生活中合作是多么重要啊！

　　合作小學作文 27

　　俗話說人多力量大，如果人人不配合，這將是事倍功半，或成為一小部分人的力量。如果你有事情自然突飛猛進，更有效，眨眼間的合作和理解成功，你就大功告成了。我有過合作的.成功經(jīng)驗。

　　我在大隊部會議上被推選為讀書小組成員，各班部分同學被推選。雖然不是一個班級，但是很快就認出來了。入選的學生當然是熱愛閱讀，有知識的學生。

　　閱讀組成立后不久，“范群”就給了我們一個急需的“學習令”：中午上交第二天的兩個小知識，就是參加比賽，由我們的閱讀組來完成。因為要自己寫的東西，所以我們分了工，回家寫一些材料，一些設計布局和標題。然后，我精心準備，付出三篇文章，十六頭銜，其實，學生們也提出了很多材料。咱們分紅兩組辦報紙，我、曾穎豪、何流正昌一組，秦謚偉、秦秋雨一組。我擔任設想、曾穎豪擔任寫筆墨，何流正昌負責繪畫、美化小報，其它同學就幫我們選擇好的材料。我們的工作進展很快，但時間要快得多，快一點了，我們的小報還沒有完成，幸運的是，時間延長到一點半。一個二十歲，我們終于完成了任務，小報提到了院長辦公室。

　　這次成功的合作，使我很愉快。

　　合作小學作文 28

　　合作是我們生活中必不可少的，只要我們團結起來，就一定有成功的時候，這樣我們的國家才會有利益。

　　一天，我在自家的屋前玩游戲，忽然我看見幾只螞蟻，在沙堆上掰玉米粒，我就開始研究他們，他們個個身強力壯，這時有幾個螞蟻，掉進了沙坑，幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)后，立馬找來更多的伙伴來救助這位陷入沼澤的螞蟻，我在一旁看呆了，想幫助他們我找了一根樹枝，可他們卻不稀罕這些幫助，一只螞蟻下懂了，原來他們準備幫助，同伴造一個橋，讓同伴從沼澤里爬上來，我被感動了，決心以后，要和別人合作，學習螞蟻們的合作精神

　　記得去年我和弟弟，就合作了一次，我們造了一個狗屋，我從這以后只要有人要其他的人的'幫助，我總會和他一起克服重重困難，取得成功。《魯濱遜漂流記》里魯濱遜和船長，大富，乘客一起奪得了船只逃離的荒島，我們也要學習這種精神，克服困難。

　　螞蟻合作可以把自己的同胞救出，魯濱遜和船長可以奪回船只，那么我們不也可以克服困難取得勝利嗎？所以我從那以后都和別人合作，克服困難

　　合作小學作文 29

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天空像被水洗過一樣，萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動物們看到一片碩果累累的`椰樹林，饞得直流口水。小兔子說：哥哥姐姐們，能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時，小熊貓昂首挺胸地走了出來：我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹，可是椰子在樹上紋絲不動。

　　小動物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開始爬樹，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實在爬不動了，就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了，它們更加傷心了。

　　這時，小兔子靈機一動，說：我們應該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點，因為長頸鹿有長長的脖子，而小猴子機靈，會爬樹。長頸鹿伸長脖子，可是還是不夠高。這時，小猴來幫忙了，它們齊心協(xié)力，終于把椰子給摘下來了。

　　小動物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開心極了，連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說：不用謝，這是我們應該做的!

　　合作小學作文 30

　　一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——題記。

　　在一望無際的大海上，有一艘大型的捕魚船在捕魚，這艘船每天都能夠捕捉到成千上萬噸的海魚。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的`魚，如同一盤散沙向四外散，卻也無濟于事。魚兒從來都沒有想過，只要它們齊心協(xié)力，一起向下游，就可以從漁網(wǎng)中逃出來。

　　生活中，像這樣的例子幾乎常常發(fā)生。因為沒有團結，而導致了失敗。有時沒有造成什么傷害或是損失，有時卻因為這而造成了慘重的代價。

　　一年秋天，學校開了運動會，我和一些同學被老師點名參加拔河比賽，并且告訴我們：只要贏了比賽，就沒有作業(yè)。頓時，我們士氣大增，但敵對的班級更為強大，所以我們輸了，但我們也為此次的拔河比賽吸取了一個刻骨銘心的教訓。

　　“人心齊，泰山移” “眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語有很多。由此，我們可以知道團結的力量有多么強大，所以請不要忽視團結的力量，團結的力量是非常強大的。當面對強大的敵人，挫折或是困難時，只要團結一致，就能夠戰(zhàn)勝它們，獲得成功。

　　合作小學作文 31

　　什么是合作？合作就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠，數(shù)也數(shù)不清，其中最耀眼的.一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊。很慶幸，我又和楊宇航一隊。我倆平時就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且他的彈跳力很好，我又善于跑動，這場比賽我們是穩(wěn)操勝券了。

　　首先是對方發(fā)球。球一過網(wǎng)，楊宇航迅速地把球擊回去，但沒有接到球，我馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，楊宇航把球往上一拋，當對方以為是楊宇航發(fā)球而緊盯住他的時候，我以迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……

　　就這樣經(jīng)過了幾個回合，我和楊宇航聯(lián)手合作，終于以一比五的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。

　　通過這次激動而愉快的合作，讓我知道了團結的力量是多么強大，只要團結，沒有什么事是做不成的。

　　合作小學作文 32

　　合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團結，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步，實現(xiàn)分工與合作才是雙贏。

　　我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏，經(jīng)濟的`全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場的形成，全球化的經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起?是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化。現(xiàn)在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展，那樣只會使其在無形中瓦解。

　　成功這個字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎?想?那你就必須學會分工與合作。NBA是當今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個人MVP，但是他為什么沒能帶領他的球隊闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓練，比賽完全是個人表演，亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領的公牛隊，多少次的總決賽的大贏家的狂歡，這又是什么早就了公牛皇朝呢?是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。

　　合作小學作文 33

　　星期天的下午，我把全部的作業(yè)都寫完后，想了想：“我干什么好呢？咦，有了，好久沒玩樂高了，可以玩樂高呀！”想完，我跑去過去房間拿樂高了。

　　我拿來的是爸爸剛給我新買的大套樂高，到柜子取來一把剪刀，來到了自己的房間，把樂高盒子上的膠帶剪開，取出零件，一看，許許多多的小零件，我翻了翻說明書，瀏覽了一遍，好難呀。正好爸爸在家，我急急忙忙地跑到了大廳，把爸爸請了過來，對爸爸說：“這套樂高有點難，你能不能幫我一起完成呢？”爸爸點點頭同意了，我們一起動手拼樂高了。我先把一個大袋子里面一個一個的小袋子撕開，只見小袋子里面有的裝著主要器材，有的裝著燈泡，有的裝著小人，還有的裝著吊鉤等等，然后把這些五顏六色的.零件全灑在了我的床上。我讓爸爸來組裝零件，我在旁邊找零件，拿給爸爸，我們兩個人齊心協(xié)力的組裝起了樂高。裝好一個東西后，又打開了第二個大袋子，第二個袋子更有趣了，里面既有小袋子，還有方框，有的方框里面還裝著小汽車的輪子、飛機的發(fā)動機、飛機的窗戶等等，我們又認認真真、仔仔細細進行第二次樂高拼裝，終于在我們的互相幫忙下拼裝完成。

　　看來，單絲不成線，獨木不成林。合作的力量真大！

　　合作小學作文 34

　　你知道嗎?動物之間不光有生存競爭，還有互惠互助呢。

　　蜜獾（huān）和導蜜鳥是一對好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后，使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的.注意，導蜜鳥往往扇動著翅膀，做出特殊的動作，并發(fā)出“嗒嗒”的聲音，蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹去，咬碎蜂巢，趕走野蜂，吃掉蜂蜜。導蜜鳥站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨自享用蜂房里的蜂蠟。

　　海葵蝦和紅海葵也合作得很好。海葵蝦的兩只大螯（áo）各自夾著一只紅海葵，整天東游西蕩。一旦遇到危險，海葵蝦立即提起紅海葵，紅海葵便用有毒的觸手對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔憂；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，還進入鱷魚的口腔中，啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，幫助鱷魚清潔口腔。有時鱷魚把大口一閉，千鳥就被關在里邊。然而你不必為千鳥擔心，只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會張開大嘴，讓千鳥飛出來。

　　合作小學作文 35

　　什么故事家喻戶曉，人盡皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志，也沒有《伊索寓言》的深入淺出的哲理，但是它的內容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴謹，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語言也樸實通達。

　　《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。

　　師徒四人為什么能到西天呢？最重要的是團結。如果一個要往西，一個要往北，一個要往東，那么經(jīng)是永遠取不到的。正所為“團結————在人需要的時候，它能幫助人民克服各種混亂。————高爾基”唐僧被妖精抓去了，如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團結一致的.話，師徒四人會被妖精全部抓去，他們就永遠去不了西天。

　　我和我的朋友們拔河，我們這一隊因為不團結而輸了一局，下一局時，我們眾志城成，團結一致，終于挽回了分數(shù)。

　　可見，團結是我們人生中多么重要的，我們語文書上也有一篇《學會合作》，給我們展現(xiàn)出團結十分重要。

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