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悲歡離合作文（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的悲歡離合作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
悲歡離合作文 1
人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的'夜晚，媽媽突然起身，忍著哽咽，說：“我去大姨家，你在家里。”在幾次反駁后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。
一分鐘，一小時(shí)，五小時(shí)，時(shí)間一分一秒地過去，我憂心忡忡，深怕你出事，八點(diǎn)鐘了，你出去六個(gè)小時(shí)，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著你中睡著了。
第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著哭泣。原來，昨天大姨家發(fā)生火災(zāi)，舅舅不幸……
我哭了起來，這是我記事起，失去的第一個(gè)親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺。哭著，想著，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次來到舅舅家……想起與舅舅在一起經(jīng)過地一幕幕。
生活中，我們無法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠(yuǎn)在我們心里。
悲歡離合作文 2
每當(dāng)我想起那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我的心里便思緒萬千。
今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會(huì)兒，便回家睡覺了，但我?guī)еz絲睡意進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然一個(gè)沉重的電話鈴聲打破了我的夢(mèng)境，一個(gè)噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對(duì)我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個(gè)沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當(dāng)我一想到外太婆以前對(duì)我那么好，有什么好吃的`都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時(shí)眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個(gè)時(shí)候，所有人的眼淚又要hold。
每一個(gè)人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價(jià)值來。
悲歡離合作文 3
曉憲曾經(jīng)一本正經(jīng)地對(duì)我說：悲歡離合，喜怒哀樂中，悲離哀怒是烘托，使人更加珍惜歡合喜樂。曉憲是那種喜歡打造完美童話幽默輕盈的人，慎重地講世事時(shí)，卻變得深沉起來。他還說，有時(shí)候殘缺也是完美，有空多琢磨琢磨《宋詞》。他說這話的時(shí)候，我有些不甚理解。我雖不是那種滿腹經(jīng)綸的女孩，對(duì)于《宋詞三百首》等出色的作品還是比較熟悉的。也許是出于對(duì)曉憲的信任，我認(rèn)真得讀起《宋詞》，不再似以往的'死記硬背。過了一年也就是現(xiàn)在才有些理解曉憲當(dāng)初的話。 一部《宋詞三百首》，寫盡了悲歡離合，喜……
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悲歡離合作文 4
小時(shí)候盼望著長大，看著六年級(jí)哥哥姐姐們都向著初中的道路前進(jìn)，心里羨慕不已。可那似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)奔我而來的六年級(jí)真正來臨時(shí)，我心卻交錯(cuò)著喜悅和悲哀，悲歡離合都涌上心頭。明明這就是我向往著的長大，可眼下卻開心不起來了。
通往初中的路，有喜悅也自然有別離，意味著陪伴我六年的'老師將不再教導(dǎo)我，我的同學(xué)們可能會(huì)七零八碎的分散在各班，甚至各校。我將會(huì)遇見新的陌生的老師，同學(xué)。又似從前剛上一年級(jí)時(shí)慢慢與同學(xué)老師們熟悉。
都像昨日一般，卻又像是好久好久之前的事了。
我想起我們一起迎接春天，又想起一起歡迎新來的同學(xué)，一起考試、玩鬧，冬日里我們堆得無數(shù)的雪人。如今我們相伴的日子愈來愈少。
我又記起校門口的道路兩旁的樹木，學(xué)校旁邊承載著許多樹的公園以及載滿我們回憶的校園。就珍惜眼前的日子吧，我們總是要離開親愛的母校而奔向更遠(yuǎn)的地方。但我們總不忘，那充滿我們?cè)?jīng)的歡笑的地方。
悲歡離合作文 5
考完試了，畢業(yè)考結(jié)束了。我平靜了下自己的心情，奇怪，我不是應(yīng)該開心的嗎？可是，為什么？為什么我完全沒有喜悅的心情，反倒多了幾分傷感。呵呵，或許，我們真的要分開了吧！
畢業(yè)了，大家都昏昏噩噩地站在一起——欲哭無淚。我強(qiáng)忍住快要沖出眼眶的眼淚。真的，真的分開了。我想，與其這樣，還不如大家抱在一起大哭一場(chǎng)。可是，我們要把最后的`堅(jiān)強(qiáng)留給朋友們。
大家聚在一起，不斷地商量著畢業(yè)聚會(huì)。呵呵，期待吧，期待著什么時(shí)候大家再在一起說說笑笑，打打鬧鬧。我說，我們大家不要傷感了，以后會(huì)再見面的。琪說，大家一起哭一場(chǎng)吧！鈺說，周二大家去拍大頭貼。我拉著蕓的手，說：“親愛的，以后見不到你了，我會(huì)想你的！”蕓說：“美女寶貝，我們以后還會(huì)再見面的。”我笑了，我和蕓的關(guān)系大家都知道，就好比是親生姐妹一般，于是我們就成了“情侶”。
記得畢業(yè)前幾天，我拉著蕓的手，笑著問她：“老公，你說畢業(yè)那天大家會(huì)怎么樣呢？”蕓低下頭，過了良久，她從嘴里擠出4個(gè)字---淚流滿面。我的笑容凝固在嘴角，呵呵，也許吧！她盡量的裝作滿不在乎，可是，我分明看到了她眼角濕潤了。
朋友們，短暫的分開不代表永遠(yuǎn)的離別，我們還會(huì)再相聚的！
悲歡離合作文 6
他們也許曾經(jīng)說過，如果就這樣隨隨便便的讓你把這個(gè)小孩子帶走了，那么他們以后顏面何存。
我們來到忠義侯府，其實(shí)根本就不會(huì)覺得這些到底是有什么樣的差異的，所有人類之間的榮華富貴和悲歡離合，其實(shí)都是他們?nèi)祟愖约鹤鞒鰜淼溺鄱曜印?/p>
而對(duì)于我們這些高高在上的人，神仙來說，這些其實(shí)根本就沒有什么意義。
就好像你們?nèi)祟愐步?jīng)常去看那些戲劇化本子一樣，看著他們演繹著自己世界的悲歡離合。你們作為旁觀者，作為觀眾也一樣會(huì)拍手叫好，也一樣會(huì)隨著他們劇情的開展而流下自己的眼淚或者是綻放自己的笑容。
如果真的要采用一個(gè)比喻的.話，也許就是這樣子恰當(dāng)了。
如果再這樣一條道路上我們根本就不會(huì)覺得一條命對(duì)于你來說有多么重要，那么在此之前，你確定了所有信仰都是以神明為標(biāo)準(zhǔn)，那么現(xiàn)在您是否也想過姨自己為標(biāo)準(zhǔn)了。
他們其實(shí)根本就不相信誰。包括那一個(gè)神明都不相信他們唯一的相信就是把自己當(dāng)做信念。
在這一路上如此漫長的堅(jiān)持過來，他們一直都覺得自己才應(yīng)該是這個(gè)世界的王。
也許這種精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
悲歡離合作文 7
我們?cè)谶@個(gè)奇妙的地球中，屬于渺小且卑微的存在人群，小人物的悲歡離合，酸甜苦辣每一樣都有不同的體驗(yàn)結(jié)果。悲，悲和喜是兩個(gè)極端的表現(xiàn)，但人們似乎總喜歡把它們連在一起，悲喜交加。我不排斥悲，悲即為苦。歡，歡樂，歡快，歡明顯是一個(gè)喜慶的詞匯，一種積極向上的人生觀濃縮在這個(gè)歡的字眼中，我有的`也是一種積極向上的夢(mèng)想。歡等于甜。
離，離這個(gè)詞又于悲緊密地結(jié)合在一起，先不說中國文化博大精深，只一個(gè)“離開”就有兩種意義:一種生，一種死。我們一生遇到的人和事終究會(huì)一離開告終。離就是酸。合，提到合，會(huì)最先想到什么？合家歡，對(duì)，和家人團(tuán)聚可謂是幸福的事情，合在一起，就是圓滿。如果非要讓合代表一個(gè)節(jié)日，那就是中秋節(jié)，因?yàn)槲覀冎溃星锕?jié)就是家人團(tuán)聚的日子，聰老一輩一代一代傳下來的。飯就是一個(gè)必不可少的一種方式。
合原就辣。酸甜苦辣，人生百味。悲歡離合，人生百態(tài)。
悲歡離合作文 8
詩可以表現(xiàn)出一個(gè)人的心情，一個(gè)人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。
還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”的悲，還記得馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲。
還記得杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸。”的歡樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的歡樂。
還記得李白的'“游云游子意，落日故人情。”的分離，還記得王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的分離，還記得李商隱的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”的分離。
還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”的祝愿，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。
一首詩表現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰，一首詩表現(xiàn)了一段社會(huì)時(shí)期的變故，一首詩表現(xiàn)了一個(gè)詩人一生的悲歡離合。
悲歡離合作文 9
到了一個(gè)新的學(xué)期我升入了五年級(jí)，媽媽告訴我一個(gè)好消息就是我可以回到我以前的學(xué)校了，我是多么想和以前的好朋友又見面阿！但我的媽媽一點(diǎn)也沒看出我真的那么著急，我說媽媽快點(diǎn)好不好啊，經(jīng)過我長時(shí)間的軟磨硬泡我那做事不干脆的媽媽終于吃完了，我是多么得想她們呀，我急如星火的跑著但是也不缺乏紳士風(fēng)度，我終于跑到了學(xué)校，我強(qiáng)烈像班級(jí)的心已經(jīng)讓我迫不及待，“哎，老媽快一點(diǎn)可以不”媽媽說：“快好了，等一下下”終于說完啦我走進(jìn)了我的班級(jí)，但是……
我們?cè)瓉淼募w要分開了，因?yàn)槿颂嗔耍瑢W(xué)校又?jǐn)U建了所以我們就要分班了，我在我以前溫暖的集體里呆了3年才分開對(duì)于現(xiàn)在的分班我真的有很多的`舍不得，我以為我又可以和大家團(tuán)聚的，我一來為什么就分班了，我很傷心，古人說得好啊“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我討厭五年級(jí)因?yàn)樗馍⒘宋覀冞@個(gè)大家庭，讓我傷心；我喜歡五年級(jí)它又讓我找到了一個(gè)新的大家庭。
這個(gè)五年級(jí)把握折騰得“死去活來”，我一定會(huì)在這個(gè)五年級(jí)理當(dāng)同齡人的榜樣，做比我小的學(xué)生的模范，所以我要好好學(xué)習(xí)，沒時(shí)間了，拜！我去寫作業(yè)嘍。
悲歡離合作文 10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，吃著學(xué)校課間餐——月餅，我知道一年一度中秋節(jié)臨近了。
這次為了過中秋，我的大姑姑一家特意從上海趕來了。也許是人多了，我的奶奶家本來冷冷清清的屋子里，熱鬧起來了。中秋節(jié)的意義在于團(tuán)圓，因?yàn)槊魈煲ネ馄偶遥裉炀驮谀棠碳姨崆斑^中秋吃個(gè)團(tuán)圓飯。奶奶高興地望著這么多人，喜氣洋洋地將一盤盤菜端上了桌。看著奶奶欣慰的笑容，我想：這就是團(tuán)圓的魅力吧！
不知為什么，人到中年會(huì)特別喜歡小孩子。我的爸爸媽媽看到我姑姑的女兒，特別高興。妹妹甜甜地說幾句話，他們都會(huì)高興得不得了。也許，這就是“悲歡離合”里的親情之歡吧！
吃完飯從奶奶家出來，我仰望天空，布滿了陰云，看不到月亮。是啊，月有陰晴圓缺，沒有什么事是完美的。在這個(gè)萬家團(tuán)圓的日子里，我的小姑姑就要去英國留學(xué)了。我的.心里充滿了憂傷：對(duì)我很好的小姑姑要走了，不知下一個(gè)中秋節(jié)能不能見到她。這種憂傷的滋味，就是人生不可避免之“離”吧。
在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里，我能看出一種復(fù)雜的感情，不只是對(duì)姑姑學(xué)業(yè)的肯定和驕傲，更多是對(duì)即將遠(yuǎn)渡重洋的女兒的不舍。不知道分離那天，會(huì)不會(huì)有別離的淚花呢？我可以肯定，這就是悲。
中秋節(jié)就像我吃過的抹茶月餅，入口時(shí)味道香甜，仔細(xì)回味就有一絲淡淡的清苦味。中秋象征團(tuán)圓，有團(tuán)圓就有分離。所以，分離和團(tuán)圓才是真正的中秋吧。
悲歡離合作文 11
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”這是蘇軾遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)發(fā)出的感慨，但是他曠達(dá)樂觀的心態(tài)又不得不讓我佩服。雖然不能相見，但可以看見同一輪皎潔的明月就足矣。我現(xiàn)在的心情就如同蘇軾一般，無法形容。我想讓自己放松，學(xué)習(xí)蘇軾的樂觀態(tài)度，卻在不經(jīng)意的某一瞬間眼淚早已不爭氣的流下，45度角仰望天空，不讓眼淚滴落。
在40幾天前，我的爺爺忽然的一天暈倒。那天晚上我看著爺爺虛弱而又焦急的`面孔，我心里很不是滋味，躲在暗處的我悄悄地落著淚。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一晚上，無法入眠，眼中不停的浮現(xiàn)出爺爺陪我笑、陪我玩的親切的面孔，再想想現(xiàn)在的爺爺多么的痛苦，我卻無能為力，臉上擠出了無奈的笑容。第二天我剛迷糊著，就聽見爸爸和媽媽急切的話語：“我已經(jīng)送我爸爸去醫(yī)院啦!醫(yī)生說情況不穩(wěn)定，得住院觀察。”我頓時(shí)腦袋一蒙，躲在被窩里失聲痛哭。我下午就和爸爸去了醫(yī)院，爺爺還沒醒過來，但早已看見爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又多了幾分疲憊和憔悴。在以后的每一天，我無時(shí)不刻的想念著我的爺爺，想念著他的一切的一切。
這星期回來，我突然又聽見了一個(gè)令我墜入地獄的消息——我的爺爺在醫(yī)院情況加重，已經(jīng)轉(zhuǎn)入了長治醫(yī)院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看著我的爺爺。爺爺在急診病房，所以不讓家屬看望，我更加擔(dān)心，但是能怎么辦呢？我想我的爸爸，我已經(jīng)很久沒見他了。
爸爸，不要累著您的身體。爺爺，希望你能快點(diǎn)的好起來。我，加油，要學(xué)習(xí)蘇軾的心理！我衷心的祝福您，我愛您們!
悲歡離合作文 12
我本來是只小隱鼠，生活在離人家很近的一個(gè)小洞里，平時(shí)以偷人家的糧食為生。本來可以開開心心的過一輩子，結(jié)果不幸的事情發(fā)生了。
一天，一條饑腸轆轆的蛇光臨了我的洞口，他看見了我，想把我吃掉。我拼命的挖了個(gè)洞向外跑，可是蛇也緊緊地跟著我。我趕緊跑到一戶人家的一間空房子的房梁上去了，可是我忘了蛇也可以爬上來。我不小心掉到地上，雖然沒有斷骨頭，但還是受了傷，嘴角上還出了點(diǎn)血。而那蛇還在房梁頂上，準(zhǔn)備撲下來吃掉我。我于是叫了起來：“咋！咋！咋！”希望有人來救我，可是我明知道沒有人來救我。
忽然有一個(gè)小男孩來了，他看了我一眼，就把我?guī)ё吡耍耶?dāng)時(shí)就暈了過去。
也不知道是什么時(shí)候，我醒了，我在一個(gè)小盒子里，旁邊就是那個(gè)小男孩。我活動(dòng)活動(dòng)了身子。我看見有食物就吃了點(diǎn)。稍微休息了一會(huì)兒，便可以走動(dòng)了。我于是又留了一個(gè)晚上。
第二天，我醒了，感覺身體很好便走了走。那個(gè)小男孩看我康復(fù)了，心里說不出的高興。我本來想走的，但是看他對(duì)我這么好，我就留下來了。
我可以爬到人身上去，為了要一點(diǎn)吃的。在一天，小男孩研磨墨汁正要寫字，我便吃了這墨汁，道使他萬份驚喜了。然后我從對(duì)話中知道他一直想要一個(gè)墨猴，但現(xiàn)在我卻成了他的`墨猴了。
本來我想多在他們家里住幾年，可是我在想爬上長媽媽腿上的時(shí)候，被一腳踩死了。長媽媽卻同那小男孩說我被貓吃了，雖然知道是個(gè)善意的謊言，但說謊是不好的。
所以我在幾年后在院里說隱鼠是被長媽媽踩死的，我就放心了。結(jié)果是小男孩討厭長媽媽了。
我也帶著毫無怨恨之情與世長辭了。
悲歡離合作文 13
我與媽媽相依而坐，聽蕭蕭海風(fēng)，覓瑟瑟嘆息。抬頭仰望，靜賞蕭然明月。
那明月仿佛鑲嵌在黑夜之中，清輝淡淡的，向外渲染，朦朧著靜美的輪廓。橙黃的光中似夾雜輕輕的霜，連接悠悠白云，在水中投下恍惚的剪影，粼粼海面蕩起乳白色的浪花，亦驚動(dòng)了悄然流瀉的目光。平添了靈動(dòng)俏皮之感。海邊的礁石在月光下若隱若現(xiàn)，空中彌漫淡淡的凄美。
古人曾說：但愿人長久，千里共嬋娟。但其實(shí)人生總是充滿別離，就算是這明月，在夜空中如此璀璨，白天卻依然消逝在我們的視野中，無法常伴這絢爛人間。
有時(shí)，獨(dú)身一人，我也會(huì)感到恐懼，無法想象，在未來的某天，我的思緒將會(huì)完全停止，身體將會(huì)在烈火中燃成灰燼，世間將再也沒有我存在的痕跡，沒有了喜怒哀樂，只剩下蒼涼的寒意。
但是，若無謂毀滅，又何來創(chuàng)造。上蒼注定了我們終將毀滅的'命運(yùn)，也賦予了我們創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造生命，創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造人生的價(jià)值。上帝終究是公平的，他為我們關(guān)上一扇門的同時(shí)，卻又打開了一扇門。
這便如同時(shí)代的變遷，社會(huì)的改革與進(jìn)步。只有將曾經(jīng)落后的理念摒除，才能創(chuàng)造更好的社會(huì)，使人類文明走上進(jìn)步之路。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不要恐懼，不要躊躇，走好人生的每一步，享受人生的每一分鐘，坦然走到時(shí)光盡頭。做我們?cè)撟龅氖虑椋惺股仙n賦予我們創(chuàng)造的權(quán)力，讓人生充滿價(jià)值。 明日仿佛漸漸有些黯淡，掩眉在云層籠罩之下，向海天盡頭游蕩，漸漸地好似與海水相溶。它好像要離開了，結(jié)束這個(gè)黑夜。
我的嘴角卻莫名劃過一絲淺笑，我相信，明天歸來的會(huì)是一個(gè)更嶄新，更燦爛的皎皎明月。
人生中我們不斷經(jīng)歷相遇與別離，當(dāng)別離時(shí)總是傷感。但愿能夠抽離這些迷茫、躊躇的思緒，勇往直前，享受生活，珍藏回憶，讓人生無憾。
悲歡離合作文 14
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少……”
吞下這顆海藻，小魚的腦袋暈乎乎的。恍惚間，耳邊只是飄過一些感嘆，很近，又仿佛很遠(yuǎn)。眼前，刺眼的陽光在閃爍。“這是……在人間？”小魚眼底閃過一絲訝意。不及它反應(yīng)過來，一縷清風(fēng)拂過，將它帶了起來，不知要送到哪去。“原來，自己成了一片羽毛……”小魚暗想，不禁興奮了些，“終于可以滿足自己的愿望，到人間生活啦！
不知過了多久，夕陽漸漸爬下山頭，黃昏的光芒在崖邊閃爍。枯樹斷崖，說不出的蕭條。小魚心中一怔——不是聽說人間總是快樂的么？這般凄涼……方才想了一半，一個(gè)聲音將它的思緒打斷，拉回了現(xiàn)實(shí)。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”小魚就這樣靜靜地聽著，心情仿佛也受到了影響。它不禁羨慕起自己來。自己在海中，無憂無慮，自由自在，沒有牽掛，沒有煩惱。自己為何要羨慕人間？這般的悲歡離合，太傷感了。“夕陽西下，斷腸人在天涯……”詩人站在斷崖邊，仰望天邊一只孤鳥，低聲吟完，便陷入了沉思。小魚還想留在這兒，不料一陣風(fēng)吹過，又將小魚帶走了。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”小魚仔細(xì)一看，果真，長亭，古道，一旁是碧綠的芳草，不像剛才那般落寞了。“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”小道靜的很，唯有詩人在故友臨別前不舍的話語，被微風(fēng)吹散，輕輕的，回蕩在小魚心中。小魚的`內(nèi)心深處仿佛被觸動(dòng)了，詩人的長衫的袖擺在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在催促：臨別的時(shí)候到了。然而，詩人眼里全是對(duì)知交的不舍。他的眼角濕潤了。“天之涯，地這角，知交半零落……”又是一陣風(fēng)吹過，吹走了一片又一片枯葉，吹散了一地的落葉，吹散了詩人臨別的話語，但卻吹不散詩人的不舍。“原來，人間也并沒有那般傷感，離合，或許是件很正常的事罷？未曾經(jīng)歷過離合，有這樣感人的友情么？
忽地，小魚明白了許多。也許，剛才經(jīng)歷的，便是“悲歡”和“離合”罷？正是有“悲歡”和“離合”，人間才會(huì)富有情感罷？海里也并不是不好，平平淡淡的，不也好么？既然注定了要在海里生活，那就無憂無慮地生活罷！總之，悲歡離合，它都感受過了，剩下的快樂，有何不好？盡管只是昔日的。
一滴清淚落在小魚，不，羽毛身上，它頓覺一陣天昏地轉(zhuǎn)，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒來，它又變回了原來的那個(gè)小魚，無憂，無慮，只是心中多了一段揮之不去的記憶，人間昔日的悲歡離合……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”
悲歡離合作文 15
上個(gè)星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動(dòng)。
那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操的服裝，帶上花球，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍(lán)褲，跑步入場(chǎng)，個(gè)個(gè)英姿颯爽。接著是三、四年級(jí)，他們拿著花球，隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊(duì)伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級(jí)了。先是六年級(jí)，他們從楚才樓跑出去，我們五年級(jí)緊跟在后。我們大聲地喊著口號(hào)：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動(dòng)自學(xué)，自治自立！”這聲音鏗鏘有力，在整個(gè)校園中久久回蕩!
做武術(shù)操時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作干凈有力；做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時(shí)，同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊！跳啊！我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中；校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谧龈?jìng)技啦啦操的時(shí)候，我們其他同學(xué)們揮舞手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動(dòng)作令我們發(fā)笑……
在昨天也就是星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎(jiǎng)”和“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”!此時(shí)此刻，訓(xùn)練時(shí)的那一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。
我們剛結(jié)束在學(xué)校的'武術(shù)操班級(jí)比賽，不到兩周，就開始準(zhǔn)備下個(gè)月的大比賽。“手要放平，腿要伸直！”這是一次大課間活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)我們龔老師的聲音。 “手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。
從這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時(shí)間，就開始“大幅度操練”，時(shí)常令我們叫苦連天，動(dòng)作乏力。見此，滕老師決定通過抓細(xì)節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但你有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒做好，就要求重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛。這就是所謂訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是:有一次，我們?cè)隗w操房訓(xùn)練武術(shù)操，做到“移轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我要么做反，要么沒用力。第一二次滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了超過三次的時(shí)候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是自取了一個(gè)綽號(hào)叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學(xué)在議論我時(shí)，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留了下來，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，就是所謂的“辣”。
雖然“酸苦辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個(gè)“幽默分子”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒做好時(shí)，滕老師就會(huì)說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得所受的苦值了，我們感到了“甜”。
武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，收獲了堅(jiān)持就是勝利。
悲歡離合作文 16
林清韻在薛薇家修養(yǎng)，一住就是半個(gè)月。薛薇給林清韻講了許多江湖上的人物。像上次碰到的陸軒的家事，林清韻也有所了解了。
這半個(gè)月里，林清韻先是看薛薇薛敏練劍，體力恢復(fù)的差不多時(shí)，就和她們一起練。林清韻發(fā)現(xiàn)，薛薇薛敏這套“如影隨形劍法”不論是一個(gè)人練，還是兩個(gè)人練，都似兩個(gè)人在齊心應(yīng)敵。而且，在練劍時(shí)，出現(xiàn)的是如影隨形的一男一女，而不是兩位女子。原來，這套劍法本應(yīng)一男一女對(duì)練，但薛家卻碰巧在生了兩個(gè)女孩后不再會(huì)生了。于是，薛敏就練起了男子所練之劍，竟因劍法的奇特而在練劍時(shí)現(xiàn)出一位男子的身影。于是，她倆就糊里糊涂的被江湖上的人傳為兩情相悅的“雙飛蝴蝶”。不過，這個(gè)稱呼沒有白給，薛薇和薛敏的輕功之高、劍法之快足以讓她們得到這個(gè)稱號(hào)。林清韻前幾次與她們練習(xí)時(shí)，竟不知道該如何應(yīng)付。直到后來，才慢慢發(fā)現(xiàn)，她倆的內(nèi)力絕對(duì)說不上強(qiáng)，劍法也并不是十分精妙，雖然初看時(shí)繁復(fù)多變，但跟自己經(jīng)常接觸的芙蓉劍法相比，也有些不值得一提。但林清韻知道，要想練得她們這般高的輕功，自己還待等幾年。
雖然薛薇薛敏長相十分相似，但性格卻迥然不同。薛薇懂得很多事理，而薛敏則活潑一點(diǎn)。每天清晨，薛薇都會(huì)在竹林中吹笛，笛聲婉轉(zhuǎn)而憂傷。薛敏說，這笛子，是為父母吹的，當(dāng)年她母親因病去世，父親在母親墳前些下了這首曲子。父親說，這曲子沒有名字，任何名字都表達(dá)不了他的心中的哀愁。林輕韻聽著這笛聲，也有了悲傷之意。幾個(gè)月的行程，讓她懂得了許多道理，也讓從前只有歡笑的.她多了幾分愁苦。想想自己父母為上官清所殺，而自己卻連她們的名字都不知道，而與尹婆婆、武玲兒已分別多時(shí)，不知她們現(xiàn)在怎么樣了。還有失手打下山崖的楊崢，不知現(xiàn)在是死是活，那可是楊夢(mèng)澤的后代啊。想起楊崢，林清韻忽然感覺心跳的厲害，這是一種以前從未有過的感受。但是她也沒有多想。
這天，林清韻的身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，想起臨走前尹婆婆說的話，林清韻想離開這個(gè)地方，再到外面去闖蕩。她把這些告訴了薛薇，薛薇說她年紀(jì)尚小，懂得又不是很多，不如讓她陪著去，遇上困難了，也好有人幫忙。林清韻答應(yīng)了。
第二天，薛薇對(duì)林清韻說，為了防止仇家的追殺，我們這林子設(shè)的隱秘得很，一般人是走不進(jìn)來的。具體的走法，恕我不能相告，委屈你了。然后，點(diǎn)了林清韻的睡穴。運(yùn)起輕功，將林輕韻帶出了林子，又解了穴道。林清韻覺得這挺和常理的，也沒什么感覺。
這天，兩人正走著，發(fā)現(xiàn)四周竟有幾位武林高手，越往前走，就越發(fā)多了起來。忽然，路寬了起來，盡頭是一座大宅院，兩個(gè)金色的字——“葉府”。門口，有個(gè)人正不斷招呼那些武林高手進(jìn)去。林清韻和薛薇在不遠(yuǎn)出看著。這時(shí)，出現(xiàn)里一個(gè)熟悉的身影——陸軒。他跟著一個(gè)約四五十歲的人向那里走去。薛薇說，那人正是陸軒他爹，逍遙山莊莊主陸逍遙。那兩人走到門口，只聽那人對(duì)陸軒說：“公子，請(qǐng)進(jìn)。”又馬上收斂了笑容，對(duì)陸逍遙說：“對(duì)不起，葉府今天不便接您這樣的客人，請(qǐng)您哪兒來的回哪兒去吧，恕不遠(yuǎn)送。”陸逍遙心中生氣，暗運(yùn)內(nèi)力，那人立即知道眼前這人功高強(qiáng)，惹不得，又讓他進(jìn)去了。原來，葉府的小姐今年年滿十八，仍是未嫁，一直找不到一個(gè)人品又好、武功又高的如意郎君，雖然仰慕她美貌的人眾多，但卻沒有一個(gè)被她看中的。為此，爹爹很生氣，但有沒有辦法，只好在此比武招親。
薛薇聽到了這些話，又看了看剛才的事情，知道是這里在比武招親，便笑了笑，對(duì)林清韻說：“人稱天下第一美人兒的葉冰巖葉大小姐今天要比武招親了，這個(gè)熱鬧你湊不湊啊？”
林清韻忽然記起陸軒那天對(duì)自己說的那番話，知道自己長得挺好看的，心中也想看看這天下的一美人兒到底長得如何，又覺得這很有趣，于是就與薛薇一起換上了男裝，混進(jìn)了葉府。
薛薇趁此機(jī)會(huì)給林清韻講了些關(guān)于葉府的事情。原來，葉家是一個(gè)暗器世家，會(huì)使各種各樣的暗器，而葉冰巖是這些武功的唯一傳人，武功很高，曾打敗過許多仰慕她美貌的江湖好手。但也因此結(jié)下了許多仇家。葉冰巖生來便我行我素，內(nèi)心又深不可測(cè)，從未對(duì)任何人笑過。許多人為了博她一笑而慘死在她的手下。因此，人們又稱她“冷美人兒”。
悲歡離合作文 17
“感謝你陪伴我，走過了每一步。花終究會(huì)凋落，沒辦法在呵護(hù)。這真的是一段，很難熬的路。觸碰感情深處，我才讀懂幸福。經(jīng)過一陣?yán)子辏栆琅f燦爛。雨后的向日葵，會(huì)安靜地陪伴。你說過沒一句，會(huì)好好記住。在陌生的未來，我會(huì)更勇敢。”
——題記
不知道為什么，聽到飛兒樂隊(duì)的這首《向日葵盛開的夏天》有一種悲傷的`感覺，仔細(xì)看過歌詞才覺得，是的，這首歌的確很悲傷，僅僅是它的高潮，就是一絲離別的心酸。
合合分分，分分合合。人生的悲歡離合，誰能說完？一個(gè)故事的開始，注定會(huì)有結(jié)束；一段感情的序幕，終究會(huì)有分離。我們都知道這一切，但是，我們寧可最后撕心裂肺的疼也要嘗到分離前的甜蜜。
或許有人會(huì)說，既然都知道會(huì)分離，那又何必要嘗試那撕心裂肺的痛呢？是的，或許有人認(rèn)為，沒必要。那只會(huì)讓自己更難受。可是，花也會(huì)凋謝，那它為什么要盛開？太陽終究會(huì)出來，又何必要下雨？或許人們認(rèn)為，花自己會(huì)凋落，與盛不盛開毫無關(guān)系，太陽自己會(huì)出來，與下不下雨沒有一點(diǎn)聯(lián)系。但是，如果花不盛開，何來的凋落？如果不下雨，太陽怎能向大地灑下光輝？如果一段感情不開始，何來的分離……
或許有的人就是因?yàn)楹ε伦詈蟮姆蛛x，便不選擇任何開始，可是，都沒有開始，又何來的分離？而且，難道最后的分離就代表這段情的永遠(yuǎn)結(jié)束嗎？不！分離不能代替結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。
分分合合，人生在所難免，不要僅把目光放在結(jié)果，因?yàn)椋虚g的過程，是最美的！
悲歡離合作文 18
大家也有笑的時(shí)候吧！聽我講一講我笑的故事吧！
悲離：以前，我很愛哭，有一次為了賭氣把自己鎖在了小房間的里面，媽媽爸爸爺爺奶奶怎么叫也不開門，爸爸一腳踹開了大門，媽媽沖進(jìn)了房間把我拉到客廳罰站，結(jié)果我趁他們不備之時(shí)奪門而出。
歡合爸爸發(fā)現(xiàn)了緊追猛趕，果然一下子就追上我了，他把我背在身上用那像和煦陽光的`眼神看著我說：“你不知道你媽媽在你哭的時(shí)候也淚如泉涌嗎？”我好似如夢(mèng)醒地?fù)u了搖頭，爸爸說：“我們發(fā)了火也不是要傷肝傷肺嗎？我們干嗎這么傻呀！都是為了你呀！”我的臉上頓時(shí)一臉自責(zé)心想：爸爸媽媽我對(duì)不起你們，我要讓你們放心，我要讓你們看到我平時(shí)開心的笑臉！“你沒有對(duì)不起我什么，孩子。”爸爸說，“你欠你媽媽的實(shí)在數(shù)也數(shù)不清，回去向你媽媽說聲對(duì)不起她會(huì)原諒你的！”
我的臉上終于雨過天晴出太陽嘍！還沒到家，早已看到心急的媽媽等候在小區(qū)門口，我一下子撲向了媽媽的胸前說了聲“對(duì)不起！”媽媽原諒了我。
我心里的那份自責(zé)的殘?jiān)K于變成了愛哭調(diào)皮的句號(hào)。
悲歡離合作文 19
一個(gè)周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。
到了同學(xué)家，大人們聚在一路說話，而我們小孩也圍在一路玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！
晚飯時(shí)間，阿姨特意給我們小孩子籌辦了許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。平時(shí)在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個(gè)機(jī)遇多喝一點(diǎn)兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅滋味甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完了。
喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧甚么滋味，就又倒?jié)M一杯。看著它突突冒著氣泡，我再也拒絕不了它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點(diǎn)麻麻的'感覺，真過癮！
我的眼睛又轉(zhuǎn)向了可樂。
就在我拿起大可樂，正籌辦倒的時(shí)候，不知何時(shí)媽媽曾經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！當(dāng)心肚子痛。”——我聽得出，媽媽的口氣有些嚴(yán)厲。我嘴上說：“噢，知道了。”但心里卻想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會(huì)聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。
我非常滿足地打了個(gè)飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一路，會(huì)是甚么滋味呢？
說做就做，于是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一路，又用筷子攪了一下，然后端起杯子悄悄喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝啊！
在我的帶動(dòng)下，他們幾個(gè)也開始兌飲料了……
誰知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來，不一會(huì)兒，又開始疼痛，像刀割一樣，我急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。
我的這個(gè)星期天真是嘗盡了悲歡離合，好一個(gè)難忘的星期天啊！
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