與同學(xué)合作的作文（精選40篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與同學(xué)合作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　與同學(xué)合作的作文 1

　　三月的春風(fēng)吹滿了整個(gè)校園，我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí)，我很榮幸被老師選為了小組組長(zhǎng)，在這期間，我深刻地體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂。——題記

　　開學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長(zhǎng)。

　　上課時(shí)，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時(shí)候愛(ài)開小差，作業(yè)沒(méi)寫，字寫得很難看。于是，我開始了當(dāng)好小組長(zhǎng)的征程，我就在上課的時(shí)候，他開小差，我就時(shí)常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時(shí)候，我?guī)退�解決作業(yè)上的難題。我在下課的時(shí)間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。

　　如此，堅(jiān)持一到兩周，他就對(duì)學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣，上課也認(rèn)真起來(lái)了，也會(huì)做課堂筆記了。他作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成了。字也寫得越來(lái)越好看了。看到他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看到老師的表?yè)P(yáng)，我感受到幫助別人也是一種快樂(lè)。

　　但好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾個(gè)星期，他的.學(xué)習(xí)毛病又來(lái)了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認(rèn)真，還開小差，說(shuō)也說(shuō)不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評(píng)說(shuō)我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

　　學(xué)習(xí)中許許多多的快樂(lè)與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

　　與同學(xué)合作的作文 2

　　下了一場(chǎng)大雪后，我和小云、小藍(lán)三個(gè)人在公園里堆了一個(gè)大雪人。瞧！小云和小麗滾了一個(gè)大雪球當(dāng)做雪人的身體，我滾了一個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的頭。我拿來(lái)紅領(lǐng)巾和小籃子，給雪人戴上漂亮的圍巾和美麗的帽子。

　　咦，小麗去哪里了？原來(lái)小麗去撿來(lái)了枯萎的樹枝當(dāng)做雪人的手。小云去哪里了？原來(lái)小云去拿了胡蘿卜和扣子，看，雪人有了尖尖的`鼻子和美麗的眼睛。哈哈，一個(gè)可愛(ài)的雪人堆成了。看看我們的手指，一根根就像雪人紅紅鼻子。但我們依然開心，我們圍著雪人手拉手唱起歌，非常快樂(lè)。

　　與同學(xué)合作的作文 3

　　星期二上午，我們照例來(lái)到陶藝室上課，陶藝?yán)蠋熥屗膫�(gè)人一組合作做一套茶具，我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì)兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來(lái)，揉啊揉，硬硬的泥團(tuán)越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進(jìn)泥球中，然后把泥的外沿凸起的.部分往外張大、張大，再把它捏長(zhǎng)些，最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個(gè)壺身，我覺(jué)得它好像有一個(gè)大肚子，能裝下很多茶呢！

　　我看了看別的同學(xué)，他們都特別認(rèn)真，時(shí)而捏，時(shí)而切，時(shí)而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。 過(guò)了一會(huì)兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來(lái)，跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友啊！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”“對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因?yàn)檫@是我和同學(xué)的一次成功的合作

　　與同學(xué)合作的作文 4

　　當(dāng)憂愁的時(shí)候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會(huì)過(guò)去，再痛苦的回憶也會(huì)一笑而過(guò)，那就是合作。

　　討論的快樂(lè)

　　一個(gè)人做題會(huì)不會(huì)太枯燥呢？是的，我們需要合作。

　　“不對(duì)，不對(duì)，這題應(yīng)該這樣做。”A說(shuō)，“這個(gè)三角形不是直角，怎能用三角函數(shù)啊！”B說(shuō)，大家爭(zhēng)論不休，突然班長(zhǎng)來(lái)了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來(lái)。大家恍然大悟，不禁大笑。

　　合唱的快樂(lè)

　　一個(gè)人唱歌會(huì)不會(huì)太孤單呢？是的，我們需要合作。

　　下課鈴響起，隨之而來(lái)的是大家又愛(ài)又恨的音樂(lè)。“煩死了，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺(jué)啊？”突然，一個(gè)男生跟著廣播唱起來(lái)，他的聲音并不好聽，卻低沉有力，同學(xué)們不知不覺(jué)跟著唱起來(lái)。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。

　　歡樂(lè)的歌聲中，我感受到了合唱的快樂(lè)。

　　清潔的快樂(lè)

　　一個(gè)人清潔會(huì)不會(huì)太疲憊呢？是的，我們需要合作。

　　“哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？”C說(shuō)。D接過(guò)他的報(bào)紙，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)的同學(xué)都紛紛參與進(jìn)來(lái)，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發(fā)晶瑩透徹。

　　晶瑩的'汗水中，我感覺(jué)到清潔的快樂(lè)。

　　只要攙扶著，再可怕的困難也會(huì)過(guò)去，再難受的痛苦也會(huì)消失。因?yàn)槲矣幸蝗号笥眩�他們給我?guī)��?lái)合作的快樂(lè)！

　　與同學(xué)合作的作文 5

　　在這七年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我印象深刻的，莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(zhǎng)得挺胖，白皙的臉上掛著兩個(gè)有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的'頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。

　　最讓我印象深刻的，要數(shù)他那完全相對(duì)的兩個(gè)特點(diǎn)。

　　他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個(gè)幾回，而每一科的老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他。“小陳！”“小陳！看這里！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓(xùn)斥后都會(huì)消停一會(huì)兒，然后見“風(fēng)頭”已過(guò)，就又開始和同學(xué)講起話來(lái)。

　　他學(xué)習(xí)好。他就像有兩個(gè)腦子一樣，一個(gè)用來(lái)和別人玩耍，一個(gè)用來(lái)聽老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅，他都只是開玩笑的說(shuō)：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去！（這是我們班學(xué)習(xí)最差的人）”

　　這就是我的同學(xué)小陳，調(diào)皮卻又學(xué)習(xí)好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

　　與同學(xué)合作的作文 6

　　我們同學(xué)業(yè)有很多很多，其中小燁同學(xué)是值得夸贊的。

　　小燁同學(xué)是一個(gè)勤奮好學(xué)的小姑娘，她有一雙烏黑透亮的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭和一張櫻桃般的小嘴。

　　她自身有許多優(yōu)點(diǎn)來(lái)值得讓我們支探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。最出色的'還要數(shù)靠她那靈巧的雙手寫出來(lái)的一手好字，要準(zhǔn)備參加寫字比賽的人中也有她。她，還是班長(zhǎng)，起著帶領(lǐng)大家的作用。這又給原本就已經(jīng)抬不起來(lái)的擔(dān)子又增加了一點(diǎn)重量，這下子，小燁同學(xué)能扛得起來(lái)嗎？

　　她的成績(jī)也非常優(yōu)秀人，門門都接近滿分，她的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，在一次檢查預(yù)習(xí)本的時(shí)候，老師當(dāng)站全班同學(xué)的面狠狠地表?yè)P(yáng)了小燁同學(xué)的這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，還激動(dòng)得流淚了呢！

　　記得有一回，語(yǔ)文每課一練我不會(huì)做，我就絞盡腦汁地想，可想了半天也想不出答案。小燁同學(xué)剛好從我身邊經(jīng)過(guò)，看見我的狼狽樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“有不會(huì)做的？”

　　“嗯，是這一道。”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答道。

　　“我來(lái)教你，這首題要……”

　　反復(fù)解說(shuō)多次后，我終于明白了題目的意思并且做出來(lái)。雖然這是小事，但小燁同學(xué)助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。

　　小燁助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！

　　與同學(xué)合作的作文 7

　　我的同學(xué)她非常善良、細(xì)心、樂(lè)于助人，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，她長(zhǎng)得非常漂亮、可愛(ài)。

　　她很喜歡幫助人。有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我打開文具盒一看，發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有拿，這時(shí)我有點(diǎn)心慌，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，她看見了說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我的筆忘拿了。”她說(shuō)：“沒(méi)事，我借給你。”這時(shí)她把她最喜歡的筆借給了我，當(dāng)我用完還給她時(shí)她說(shuō)：“不用了，送給你。”我說(shuō)：“謝謝你。”

　　她也有細(xì)心的時(shí)候，有一次，老師有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我們都發(fā)現(xiàn)了，可是不敢舉手。這時(shí)我的同學(xué)舉起了手說(shuō)：“老師，您有一個(gè)字寫錯(cuò)了。”這時(shí)老師說(shuō)：“哦，還真是，老師可真粗心，謝謝你提醒我”。

　　她非常善良，記得上一學(xué)期有一節(jié)水彩課，我的同學(xué)就主動(dòng)幫我去提水，我的水彩顏料干了，她就主動(dòng)借給我用。你一定會(huì)問(wèn)我，是我指使她的吧？不，不是的，她就是這樣一個(gè)善良的人。

　　當(dāng)然她也有脾氣暴躁的時(shí)候，有一次，她前面的同學(xué)不小心把椅子弄倒了，正好砸在她的'腳上，她氣呼呼地指著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō)：“以后再這樣！”那位同學(xué)沒(méi)敢再吱聲。

　　這就是我的同學(xué)郭玥晨，聽了我的介紹，你了解她了嗎？你對(duì)她有什么樣的印象呢？

　　與同學(xué)合作的作文 8

　　從二年級(jí)開始，我就有一個(gè)要好的閨蜜，她學(xué)習(xí)很好，是我們的英語(yǔ)科代表，她還是一個(gè)非常貼心的人。

　　一頭微黃的長(zhǎng)發(fā)，較黑的`皮膚，水汪汪的大眼睛，就像兩顆大寶石。身材微胖，臉上總帶著燦爛的笑容，她就是小凡。小凡擁有一顆金子般的心靈。

　　有一次，上完體育課，我感到有點(diǎn)兒頭暈。小凡看見就跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭，大驚失色地說(shuō)：“呀！你發(fā)燒啦！”說(shuō)完，小凡就扶著我去告訴老師，來(lái)到辦公室，找到了老師，老師和藹地說(shuō)：“先回教室，我打電話叫你家長(zhǎng)。”

　　小凡扶著我回到了教室，她從我的書包里拿出我的水壺給我倒了一瓶溫開水，我小聲地對(duì)小凡說(shuō)：“謝謝你對(duì)我那么好。”小凡說(shuō)：“那是應(yīng)該的，誰(shuí)叫我們是世界上最好的閨蜜。”說(shuō)完我們互相對(duì)視一眼，臉上都露出了甜甜的微笑。這時(shí)，老師走進(jìn)教室叫我收拾好書包回家，我把作業(yè)和課本都放進(jìn)了書包里。小凡就幫我背起了書包，直到走出校門口。

　　小凡真是我一生中不可缺少的一位益友。謝謝你，小凡！謝謝你在我遇到困難的時(shí)候，無(wú)私地幫助我。

　　與同學(xué)合作的作文 9

　　我的同學(xué)小張，剛開始你看她非常文靜、可愛(ài)、溫柔，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，但你跟她熟識(shí)了，你就知道她的厲害了。

　　她靈氣的眼睛上戴著眼鏡，臉上有一顆明顯的黑痣，白嫩嫩的臉上長(zhǎng)出不可消滅的小痘痘。大人們都說(shuō)女大十八變，可她這又變哪去了呢？

　　她愛(ài)哭，隨時(shí)隨刻都會(huì)掉眼淚。大人們都說(shuō)她的眼睛是從金豆豆里泡出來(lái)的；她很淘，還和男生一起跳大墻。她愛(ài)打扮。她看古裝片里的`人打扮得很漂亮，就千方百計(jì)去打扮；她也很善良，她會(huì)主動(dòng)去攙扶摔了的同學(xué)……

　　她很厲害。音樂(lè)老師年紀(jì)不大，但非常和藹，時(shí)不時(shí)開玩笑，我們都不把她當(dāng)做老師而是當(dāng)作朋友。有個(gè)搗蛋同學(xué)對(duì)音樂(lè)老師說(shuō)：“毛叭叭呀！可別說(shuō)了。”老師生氣了，小張說(shuō)：“老師別生氣，我去管他。”說(shuō)完跑到那個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“你說(shuō)什么，再說(shuō)一遍。”沒(méi)等那同學(xué)開口，她的大招“五指山”便拍了過(guò)去，頓時(shí)一陣慘叫，緊接著又來(lái)了 “龍蝦鉗”，又是幾聲慘叫。那位同學(xué)不得不臣服。心悅誠(chéng)服地向音樂(lè)老師道了謙。

　　這就是我的同窗好友，還是很有正義感的吧！

　　與同學(xué)合作的作文 10

　　在我們班，有很多富有個(gè)性的同學(xué)，下面就聽我介紹一下小萱吧!

　　小萱她那白凈的臉上，每天都帶著可愛(ài)的笑容，水靈靈的大眼睛上戴著一副粉紅色小眼鏡。她梳著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)烏黑烏黑的，漂亮極了。

　　小萱在我們班特別優(yōu)秀的，大家都很羨慕她，要是我們班要競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“中隊(duì)長(zhǎng)”……第一個(gè)同學(xué)選的就是她，很多老師特別表?yè)P(yáng)她，芷萱的'作文經(jīng)常要被打印上博客，還有幾次上報(bào)紙呢!她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，到現(xiàn)在，都好像沒(méi)有低于九十分以下，她還曾經(jīng)三科免試資格，所以我們都要向她學(xué)習(xí)。

　　小萱不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還特別如果她碰見認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師都會(huì)說(shuō)一聲“老師好”。小萱和我們相處得很好，如果我們遇到困難了，她都來(lái)幫忙。有一次我們班的一位同學(xué)摔倒了，她看了，連忙跑過(guò)去把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)，然后把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。我們都向她投去敬佩的目光。

　　雖然小萱很優(yōu)秀，但體育成績(jī)有點(diǎn)差，不過(guò)她還是虛心向別人學(xué)習(xí)，而且每天下午放學(xué)都到操場(chǎng)上跑步、跳繩……她的體育很快就進(jìn)步了很多。

　　看!我們班的小萱不錯(cuò)吧!

　　與同學(xué)合作的作文 11

　　同學(xué)阿亮，我眼中的他很能吃、惡心，還非常粗心。他眼睛超小，身體超胖，頭又很大，簡(jiǎn)直是個(gè)真人版的哆啦a夢(mèng)。

　　惡心鬼（我都這么叫他）吃東西時(shí)，都是一把全部塞進(jìn)嘴里。學(xué)校午飯有雞翅時(shí)，他都要吃上好幾個(gè)呢，我想勸他減肥，可他不減。我看：他要是摔倒了，還不像個(gè)皮球一樣滿地滾，哈哈。

　　他還有兩句口頭禪，他輸給我石頭剪刀布時(shí)都會(huì)說(shuō)：“靠！你妹的！”我跟他說(shuō)話時(shí)，他聽不清楚就會(huì)回一句“哪尼”（日語(yǔ)）啊？聽得我一頭霧水。他的惡心在吃，每次看到美食，兩眼發(fā)光，口水都會(huì)流出來(lái)。有時(shí)，還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地哼出一堆鼻涕，嚇倒我們，甚至追著人跑。他的`桌子抽屜里時(shí)常堆滿擦過(guò)鼻涕的臟紙巾。

　　惡心鬼還很粗心，每次聽寫不是少一個(gè)詞，就是多一個(gè)詞，而且他字寫得歪歪扭扭，作業(yè)本不是忘記帶就是忘寫，一次要罰10個(gè)笑臉，可他還是不長(zhǎng)記性。

　　哈哈，阿亮兄，叫你上次在作文里把我寫成“書呆子”，這次看我不來(lái)個(gè)大反擊，把你的丑事全部曝光！

　　與同學(xué)合作的作文 12

　　我們班有一位畫畫大王，她的名字叫田文一。她一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛很大，還有一張小嘴巴，看上去很文靜。

　　一天，吃過(guò)午飯，只見她手里拿著筆，桌子上放著一個(gè)畫畫本，上面畫著小鳥、馬、狗，還有豬……

　　我問(wèn)她：“你會(huì)不會(huì)畫漫畫里面的人？”

　　“會(huì)呀！”說(shuō)完她給我畫了一個(gè)女孩，像真的人一樣。

　　我感嘆到說(shuō)：“你太厲害了！”

　　她對(duì)我說(shuō)：“你喜歡，我可以教你呀！”

　　這天，田文一耐心地教我畫漫畫里面的人。但是我總畫不好，十分沮喪。但她對(duì)我說(shuō)：“你畫得很好！”

　　過(guò)了幾天，我終于會(huì)畫漫畫里面的人物了。我心里想：要謝謝田文一，是她的.鼓勵(lì)，為我加油。我心里很感激她。

　　記得有一次，田文一教我畫動(dòng)物，可是她不說(shuō)話，也不理我。我不知道干嘛了，便問(wèn)她，她說(shuō)：“我的本子不見了。”

　　班上同學(xué)聽說(shuō)了，大家分頭找，結(jié)果在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了田文一的本子，只是上面被人在本子上寫了一個(gè)“豬”字。畫畫大王傷心極了，我們也為田文一感到郁悶了……

　　我喜歡畫畫大王田文一，在她的幫助下我喜歡上了畫畫。

　　與同學(xué)合作的作文 13

　　夜深人靜，喧鬧了一天的城市早已沉沉入睡，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，熟悉的人像放電影一樣出現(xiàn)在我面前，最后一個(gè)清晰的形象定格，在我的腦海中，她就是彭杰。

　　她是一個(gè)非常平靜的人，彭杰的個(gè)子很高，頭發(fā)天生卷曲，還有一個(gè)櫻桃小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛炯炯有神，十分可愛(ài)。

　　那是一個(gè)炎熱的.夏天，我們老師已經(jīng)上完第一單元，老師說(shuō)學(xué)完一個(gè)單元就考試。在這次考試中，張海坤考得了第一名的好成績(jī)，真叫人羨慕。

　　一天放學(xué)后，我看到彭杰去向張海坤請(qǐng)教，張海坤沉思了一下，答應(yīng)了，看張海坤細(xì)心地把他的知識(shí)傳給了彭杰，彭杰似乎聽了一些，就開開心心的回家了。有一次，我的腳在騎單車的時(shí)候扭傷了，來(lái)學(xué)校都是爸爸背我來(lái)的。叮叮叮下課鈴響了，我很想出去走一走，但是我一個(gè)人不能走啊，沒(méi)人扶我，我是走不動(dòng)的。這時(shí)，彭杰親切地問(wèn)我：“需要什么東西？”我說(shuō)我不想要什么東西，我只想出去走走。彭杰說(shuō)：“那我?guī)�你去吧。”就這樣，在我受傷的日子里，彭杰天天扶著我走出教室，陪我一起活動(dòng)，直到我完全康復(fù)為止。我非常感謝彭杰對(duì)我的照顧與陪伴。

　　雖然現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開了，但是她像一顆明亮的星星深深地鑲嵌在我的記憶里，永遠(yuǎn)閃爍著……

　　與同學(xué)合作的作文 14

　　我的同學(xué)小明有著一雙濃眉大眼，一頭烏黑的短發(fā)。

　　他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。上一周陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。“老鷹、老鷹，你有本事過(guò)來(lái)啊？”扮演小雞的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。他剛一說(shuō)完，扮演老鷹的我三步并這兩步，風(fēng)馳電掣般飛撲過(guò)去。我一邊撲，一邊大聲說(shuō)：“我馬上就要抓住你！”哧溜一聲，“雞媽媽”趕緊護(hù)住“小雞”。

　　大家玩得不亦樂(lè)乎，我突然看見小明靜靜地坐在乒乓球臺(tái)下面看書，他為什么不和我們一起玩呢？我裝著滿腦袋的疑問(wèn)，悄悄地走到了乒乓臺(tái)邊，他沒(méi)有反應(yīng)，還是低頭看書，我蹲下來(lái)仔細(xì)看著他，只見他一臉認(rèn)真的樣子，頭也不抬。這個(gè)小明，學(xué)習(xí)也太拼了吧！

　　小明還特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。這學(xué)期的半期考試，我考砸了。領(lǐng)到試卷后，耷拉著腦袋，慢悠悠地回到座位，唉聲嘆氣的。下課后，小明找到我，對(duì)我說(shuō)：“考試是用來(lái)檢測(cè)我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的'情況，既然檢測(cè)到出了問(wèn)題，那我們就查漏補(bǔ)缺吧！對(duì)了，不懂的問(wèn)題，我給你講！努力，下次一定能考好，不用氣餒！”聽了小明的鼓勵(lì)，我心情好多了。在小明的幫助下，我期末考試果然取得了好成績(jī)。

　　這就是我的同學(xué)小明——一個(gè)十足的熱愛(ài)學(xué)習(xí)而且樂(lè)于助人的小帥哥。

　　與同學(xué)合作的作文 15

　　我的小朋友既不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居。她是我妹妹何小寒。

　　何小寒的妹妹今年10歲。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅色的瓜子臉和一雙大眼睛。

　　何小寒姐姐很愛(ài)學(xué)習(xí)，一有空就看書。那種投入真的讓我覺(jué)得很慚愧。記得有一個(gè)星期天的早上，在家無(wú)聊的.時(shí)候，邀請(qǐng)何姐去新華書店看書。她一來(lái)到新華書店，就像一個(gè)高速雷達(dá)一樣，從左到右來(lái)回掃描，緊張地尋找著自己想要捕捉的信息。突然，她快步走到寫作專欄，伸手去拿一本作文書，俯下身找了個(gè)座位，打開書看得津津有味，里面全是優(yōu)秀的作文。文中的打字線條像磁鐵一樣，緊緊地吸引著她的目光。

　　我看到她有時(shí)候會(huì)舔舔嘴唇笑一笑；有時(shí)皺眉，睜大眼睛，鐵青的臉上有一種無(wú)法控制的憤怒。那樣看著她，似乎透過(guò)字里行間看到了刺激的場(chǎng)面和如畫的美景。時(shí)間過(guò)去了，很快就到了下午四點(diǎn)多。“姐姐，我們回家吧！”我催促她。“等等，等等。”但是我等了半個(gè)多小時(shí)。我繼續(xù)催她早點(diǎn)回家，她卻用那句老話“等等，等等，等等”把我打發(fā)走了。她仍然埋頭讀書，繼續(xù)在她的書海中漫游。直到我告訴她怎么了，她才會(huì)起床回家。

　　何小寒姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)書如命的人。她是我可愛(ài)的朋友，也是我學(xué)習(xí)上的偶像。

　　與同學(xué)合作的作文 16

　　我們班有一位可愛(ài)的女生，她有一個(gè)綽號(hào)叫“小萌兔”，我們都特別喜歡她。

　　“小萌兔”長(zhǎng)得圓頭圓腦的，細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲嵌著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，鼻子上還架著一副粉色的眼鏡，圓圓的鏡片讓她顯得更加圓溜溜的。哈哈，樣子可愛(ài)極了。

　　她特別擅長(zhǎng)賣萌，這也是她綽號(hào)的由來(lái)。只要?jiǎng)e人一生她的氣，她就趕緊拿出她的殺手锏。想知道她是怎么賣萌的嗎？她先是伸出兩只手，做出剪刀手的'姿勢(shì)，然后把雙手舉過(guò)頭頂，手指不停地彎曲，活像小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵！兩只眼睛還不停地眨來(lái)眨去，別提有多萌了！看她這么可愛(ài)，被惹怒同學(xué)的怒火也一下子飄到北冰洋里去了。

　　有一次，她把一位綽號(hào)叫做“臭釘子”的同學(xué)的筆弄壞了，“臭釘子”剛想生氣，她就耷拉著腦袋，撅著嘴巴，裝著一副可憐巴巴的樣子，逗得全班哄堂大笑。當(dāng)然，“臭釘子”也快笑破肚皮了。

　　“小萌兔”還有其它賣萌姿勢(shì)，最經(jīng)典的就是：雙手握起小拳頭，托著她白白嫩嫩的小臉蛋，嘟著個(gè)小嘴，在我們旁邊跳來(lái)跳去，并用調(diào)皮的眼神看著我們。每當(dāng)這時(shí)，我們的心都快萌化了。

　　你說(shuō)我們班的“小萌兔”可愛(ài)嗎？我覺(jué)得實(shí)在是太可愛(ài)了……

　　與同學(xué)合作的作文 17

　　他長(zhǎng)得高大帥氣，一看就有男子漢的氣魄，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下有一張紅潤(rùn)的大嘴巴。每天衣服的樣式都不同，他就是我們班的體育委員——蔡企恒。

　　他上課的時(shí)候，有時(shí)候能夠積極發(fā)言，有時(shí)候卻呆若木雞，老師叫他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！有一次，語(yǔ)文老師讓全班同學(xué)回答她提出的問(wèn)題，老師話音剛落，他就高高的舉起他的大手來(lái)，老師就喊他起來(lái)回答，結(jié)果他站起來(lái)幾分鐘也沒(méi)說(shuō)一句話出來(lái)。老師無(wú)可奈何得讓他坐下，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)：“蔡企恒，你以后發(fā)言要把答案想出來(lái)之后，再舉手。”

　　雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他卻很勇敢。當(dāng)他看到有同學(xué)在為一些雞毛蒜皮的事大打出手時(shí)，他就會(huì)上前阻止，并很耐心的詢問(wèn)打架的同學(xué)為什么要這樣。同時(shí)還要給同學(xué)講道理。最后打架的兩個(gè)同學(xué)和好了。

　　他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是我們班男生中跑的最快的。因此他在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢次得獎(jiǎng)呢，他跑步的步伐干脆利索，很瀟灑，因此我們都稱他為“豹子腿”。

　　這就是我們班的體育委員——蔡企恒。

　　與同學(xué)合作的作文 18

　　我的同學(xué)唐冰成智慧、活潑、善良、樂(lè)于助人。他長(zhǎng)著一對(duì)濃眉大眼，眼珠子往外突，好像動(dòng)畫片中的變異人形青蛙怪一樣。雖然長(zhǎng)相獨(dú)特，但他是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

　　唐冰成是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)班委，考試經(jīng)常考全班第一，年年都被評(píng)為“三好生”、“紅花少年”。他的作文構(gòu)思巧妙，新穎獨(dú)特，描摹事物栩栩如生。他的閱讀天分更是了不得，看一眼就能記住，他的知識(shí)面很廣，在全縣中小學(xué)生課外閱讀比賽中獲得第一名的好成績(jī)。他寫的字遒勁有力，不論是誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指，令人嘖嘖贊嘆。

　　唐冰成不僅成績(jī)好，而且還樂(lè)于助人。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，雙方已經(jīng)踢成了平手。在最后的三秒鐘，我把球傳給他，希望他為我們隊(duì)踢進(jìn)一球，取得最后的.勝利。可誰(shuí)知他竟然踢了一個(gè)烏龍球，把球踢進(jìn)自己家的球門，我們輸了，為此我和他大吵了一頓。放學(xué)后下了一場(chǎng)傾盆大雨，“今天早上媽媽叫我?guī)�傘，我不停媽媽的話，真后悔。”正在我心中埋怨的時(shí)候，只見唐冰成打著傘走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我送你回家。”望著他那真誠(chéng)的臉，心里有一股暖流在流淌。我和他一起回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”他就走了。

　　看著他遠(yuǎn)去的背影，我默默地舉起了手，向心中的英雄致敬。

　　與同學(xué)合作的作文 19

　　他很胖，是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著校服，發(fā)型也是從來(lái)沒(méi)變過(guò)，楊梅頭一年到頭，他寫字時(shí)的姿勢(shì)偏左。他就是毛錦程，由于他三年級(jí)學(xué)習(xí)生活都很淡定，人送外號(hào)——“毛淡定”。

　　他不管做任何事時(shí)都會(huì)比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會(huì)得“狂淡定病”吧！被他說(shuō)得我們都不淡定了。上體育課說(shuō)淡定；吃飯說(shuō)淡定；睡覺(jué)說(shuō)淡定。一天不知道說(shuō)了幾次淡定，簡(jiǎn)直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)教室就像炸開了鍋，好像拿著蛋，對(duì)它說(shuō)一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時(shí)候“毛淡定”的座右銘是：“沒(méi)有什么事是淡定解決不了的，即使一個(gè)淡定解決不了，再來(lái)一個(gè)淡定就行了。”所以他一旦淡定點(diǎn)，這件事基本就搞定了。那個(gè)時(shí)候我們是最淡定的.，而他是最不淡定的，所以，那時(shí)的我們得出了一個(gè)結(jié)論：“需要淡定來(lái)安慰自己的人才是最不淡定的。”

　　正因?yàn)樗�不淡定，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說(shuō)：“淡定！”

　　與同學(xué)合作的作文 20

　　閃爍的星星，滿天都是小星星。每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。

　　菲兒是我們班的.“天才女演員”。她擅長(zhǎng)唱歌和跳舞。她精通象棋、書法和繪畫。讓我告訴你菲兒會(huì)唱歌。菲兒的優(yōu)點(diǎn)是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子，全班都羨慕他。

　　我們正在吃午飯，突然那首歌響起，“你不知道偶爾會(huì)不會(huì)吵。你對(duì)我很重要。看著你的眼睛，對(duì)你微笑。”正在吃午飯的人也成了圍觀者。有些不懂藝術(shù)的人說(shuō)：“你在唱什么？真是一團(tuán)糟。”懂歌的人說(shuō)：“好好聽！”晚飯后，在回教室的路上，菲兒又和溫溫一起唱歌：“我們是天空中的星星，我們?cè)诠陋?dú)中旅行。”唱歌到教室后，有人說(shuō)，菲兒和溫溫唱得這么好，你為什么不去當(dāng)歌手呢？聲音好聽不能浪費(fèi)！”“別擔(dān)心它不會(huì)唱歌給你聽！不會(huì)浪費(fèi)的，”菲爾說(shuō)，“也就是說(shuō)，”正文應(yīng)該說(shuō)。

　　“鈴兒響叮當(dāng)。”下課后，菲兒還在唱歌。老師進(jìn)來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)在唱歌，給我站起來(lái)。”菲兒突然站起來(lái)，半死不活，只看到菲兒說(shuō)：“老師，我沒(méi)睡。”全班頓時(shí)哄堂大笑。老師說(shuō)：“菲兒，你出去吧。”菲兒臉紅了，走了出去。這就是我。現(xiàn)在你知道了！

　　與同學(xué)合作的作文 21

　　李星瑞特別喜歡剪帽子頭。高高的鼻梁上有一雙小而有神的眼睛，在我們班他的外號(hào)就叫“小眼睛”。

　　期末考試上，他總考九十分以上。知道為什么嗎？原來(lái)他每天都寫我們作業(yè)的兩倍，還復(fù)印很多張?jiān)嚲碜鼍毩?xí)，難怪成績(jī)會(huì)那么好呢！

　　李星瑞的飯量很大，我們?cè)诔灾形顼埖臅r(shí)候，他能把所有的東西都加完了，還要讓我再給他一點(diǎn)。每次同學(xué)帶零食來(lái)，他就會(huì)用四川話對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你給我一點(diǎn)兒吃嘛！”

　　他特別喜歡畫畫，課間休息時(shí)間，放學(xué)后他都在畫。而且他還創(chuàng)作了一個(gè)漫畫手冊(cè)，五元看一集，十元看三集，好多同學(xué)都爭(zhēng)相借來(lái)看。他用漫畫賺的.錢來(lái)買零食吃。

　　李星瑞還喜歡說(shuō)笑話。有一次上課鈴響了老師還沒(méi)到教室。他就趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)間用四川話說(shuō)笑話，逗得大家哈哈大笑。剛好說(shuō)完后，一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)老師就站在門口看著他。老師懲罰他說(shuō)10個(gè)笑話。他眨著小眼睛對(duì)老師說(shuō)：“我說(shuō)的笑話可都是冷笑話，我怕你明白不了。”“哪來(lái)那么多廢話，趕快說(shuō)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。“可是……”他還沒(méi)說(shuō)完，就被老師的話打斷了：“哪來(lái)那么多的‘可是’，趕緊說(shuō)完好上課。”似乎老師也想聽他的四川方言笑話呢。

　　這就是我的同學(xué)李星瑞，一個(gè)小眼睛，愛(ài)畫畫，很幽默的同學(xué)。

　　與同學(xué)合作的作文 22

　　我有一位好同學(xué)，她有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，梳著一個(gè)小辮，小辮上卡著一個(gè)橙色的蝴蝶結(jié)。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅紅的嘴巴，說(shuō)話時(shí)臉上露出一對(duì)酒窩。

　　有一次，老師上作文課，讓我們寫一篇有關(guān)童年趣事的`作文，我發(fā)現(xiàn)前面有一位同學(xué)把參考書放在書桌兜里抄作文，我發(fā)現(xiàn)了并沒(méi)有過(guò)去制止她作文。“叮鈴鈴！”下課了。我的好朋友張欣桐，跑到抄作文那位同學(xué)桌前，兩手放在桌上，微微地笑著說(shuō)：“你只有多讀書，腦袋里才有許多好詞，才能寫出好作文。”那位同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話，低著頭想了一會(huì)兒，就把參考書合了起來(lái)。

　　她除了關(guān)心同學(xué)，還活潑開朗。有一次，下了課，她來(lái)?yè)衔遥�我不怕癢癢。我伸手去撓她，她急忙伸出雙手捉住我的手，還“啊啊”地叫著往后推我，臉上帶著兩個(gè)甜甜的酒窩。每天下了課，她就來(lái)找我玩，整天無(wú)憂無(wú)慮，嘴上笑呵呵的，好像從來(lái)沒(méi)有苦惱似的。

　　這就是我的同學(xué)張欣桐，她不僅有關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)，還有活潑開朗的好性格。和她在一起，我每天感到很開心。

　　與同學(xué)合作的作文 23

　　一次無(wú)意中，我找到了照片，我看到了你，它是那么的嶄新，我凝視雹它，不知不覺(jué)間，我想到了我們之間的往事。

　　我的同桌個(gè)子與有些四年級(jí)的人一樣，長(zhǎng)得小眼睛，小鼻子，長(zhǎng)很英俊，他在我們班比較受歡迎，他是一個(gè)小短腿，不過(guò)跑得倒很快。

　　我的同桌會(huì)搞笑。有一次英語(yǔ)課，他心血來(lái)潮，打開書包，找到膠水，拿出來(lái)后，把我的筆蓋涂上膠水，沾在我的桌子上，不一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，讓他把我筆蓋拿上來(lái)，結(jié)果他使出九牛二虎之力，還沒(méi)拔下來(lái)，我和他使勁拔才拔下來(lái)，我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們笑得不行，都快不行了。

　　我的同桌會(huì)踢足球。他的踢球技術(shù)是一流的，雖然我和我的朋們都練過(guò)足球，但任然比不上他，踢比賽時(shí)，他單車過(guò)人，把我們溜得像耍猴一樣，他射門更了不起，連受訓(xùn)練的'守門員也攔不下。

　　我的同桌會(huì)街舞。他在我們班可是老大，他展示街舞，那個(gè)小旋風(fēng)”很酷。他也能劈叉，可他死活不干，偶爾他滑倒了，就劈叉了，我們非常敬佩他。

　　當(dāng)我再次看到照片時(shí)，它還是那嶄新，它像一束陽(yáng)光，溫暖我的心房，我想友誼真是美好的情感。

　　與同學(xué)合作的作文 24

　　我的同學(xué)叫楊棟之，他上課總是發(fā)呆，所以我們給他取了個(gè)外號(hào)叫“小呆子”。

　　他理了一個(gè)小平頭，頭發(fā)根根都豎著，毛拉拉的像個(gè)團(tuán)起來(lái)的小刺猬。臉圓嘟嘟的.，眉毛又長(zhǎng)又黑，像一對(duì)小小的彎弓。眼睛水汪汪的，笑起來(lái)瞇著一條縫;發(fā)脾氣時(shí)，瞪得圓溜溜的。鼻子大大的，扁扁的，很像半個(gè)大蒜頭。咧嘴一笑，嘴角向上翹起，就像一個(gè)彎彎的小月牙，臉頰旁邊還露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。大大的耳朵好像兩把小扇子，給人感覺(jué)萌萌的。

　　有一次上課了，盧老師正在講課，突然聽到盧老師喊道：“天靈靈，地靈靈，棟之棟之快回來(lái)!”聽講的我們還不知道是什么意思，再看楊棟之，他在自己的位子上，目光呆滯地咬著手。我們立刻知道原來(lái)是棟之發(fā)呆了。此情此景，逗得大家哄堂大笑，棟之回過(guò)神來(lái)繼續(xù)聽課。老師接著講課，沒(méi)一會(huì)兒，又聽到老師說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，棟之棟之在哪里?”我們一聽就知道，棟之又在發(fā)呆。唉，堅(jiān)持還沒(méi)到5分鐘，他又發(fā)呆了，真是個(gè)愛(ài)走神的“小呆子”。

　　這就是我的同學(xué)，也是我們班的開心果，他能讓整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，他就是楊棟之，一個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小男孩。

　　與同學(xué)合作的作文 25

　　我班的中隊(duì)長(zhǎng)——?jiǎng)⒛綄幫瑢W(xué)，是我形影不離的好朋友。他身材勻稱，平頭大耳，頭發(fā)濃密烏黑，典型的國(guó)字臉上五官清晰，很有點(diǎn)男子氣概，兩彎大眉毛如潑墨一般;炯炯有神的大眼睛透露他特別的'堅(jiān)強(qiáng)，嫩嫩的臉時(shí)刻泛著紅潤(rùn)，說(shuō)明他還是個(gè)孩子。

　　劉慕寧在我們班品學(xué)兼優(yōu)、“文武”雙全，“文”方面；各科成績(jī)突出，是我班獨(dú)一無(wú)二的“麓小之星”。他的作文字句流暢，文筆優(yōu)美，其文章常被做為班上的范文在同學(xué)們中傳讀；英語(yǔ)成績(jī)也很好，每次聽寫都打100分，連英語(yǔ)老師都翹起大拇指：“Very Good! Very Good!”；上課時(shí)舉手可積極了，回答問(wèn)題的那份從容與淡定特別讓我羨慕不已；經(jīng)常積極參加有意義的活動(dòng)，開闊視野，豐富積累各方面的知識(shí)，還加入了校園小記者俱樂(lè)部。“武”方面：他的身體強(qiáng)壯，走起路來(lái)顯得很精神，很有活力。

　　熱愛(ài)體育活動(dòng)的他，熱愛(ài)打籃球，每星期總要打上幾場(chǎng)，過(guò)過(guò)癮。他投球很準(zhǔn)，是個(gè)小得分王，場(chǎng)上運(yùn)球、閃、轉(zhuǎn)、騰、挪身手驕健。他說(shuō)起世界杯、NBA那話匣一開，活像自來(lái)水龍頭，一擰開就開始嘩啦啦地往外流，渾然一個(gè)“老球迷”。他也有些小缺點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人，金無(wú)赤金。愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活開心！

　　與同學(xué)合作的作文 26

　　她，一對(duì)黑寶石似的眼珠，兩只山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽(yáng)光般的笑容，一頭烏黑發(fā)亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學(xué)―吳思源。他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢！這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的游戲。當(dāng)小馬老師宣布這個(gè)好消息時(shí)，她就可來(lái)勁了。瞧！她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴里還不住的喊著：“老師我，老師叫我吧！”終于，小馬老師好像明白什么了似的，請(qǐng)她上來(lái)為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑著走向了講臺(tái)。當(dāng)她聽到小馬老師說(shuō)的成語(yǔ)時(shí)，立刻變得又蹦又跳，好像在說(shuō)：“等著瞧吧！好戲還在后頭呢！”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊，抬起來(lái)，做成一個(gè)小翅膀的.樣子，嘴咧著，發(fā)出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢？忽然，她又換了一個(gè)動(dòng)作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是一只小狗嗎？到最后，我們終于猜出了正確答案，異口同聲地說(shuō)：“是雞飛狗跳！”“猜對(duì)了！”她大叫，臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在夸我們呢！

　　這就是我們班的吳思源，一個(gè)活躍的吳思源！

　　與同學(xué)合作的作文 27

　　今天中午鄭老師要請(qǐng)七位同學(xué)擦學(xué)校門口的公共自行車，我自告奮勇地舉起了手。

　　剛走出校門口，就看到了一排停放整齊的公共自行車，我數(shù)了數(shù)，大概有六輛。車身上已經(jīng)是滿滿的灰塵，用手一摸，手指上立刻變得黑黑的`，“真臟啊！”我心里暗暗的想。

　　于是，我馬上拿起抹布，專心致志的擦了起來(lái)。擦完了把手，又擦車籃，接著是車座和車輪……可是在我擦車座的時(shí)候，碰到了麻煩，車座上有一塊黑黑印記，怎么也擦不掉，急的我滿頭大汗。可是著急也沒(méi)用啊，我仔細(xì)看著這塊印記，突然想到了一個(gè)辦法，用手指拿住抹布的一角，來(lái)回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，這個(gè)“來(lái)回用力擦”的辦法起效了，車座上那塊黑黑的印記消失了。經(jīng)過(guò)我的辛勤勞動(dòng)，我終于把自行車擦干凈了。車子就跟新的一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　這時(shí)，有位叔叔剛好過(guò)來(lái)借車，看到這輛自行車那么干凈，連聲夸獎(jiǎng)我擦的好，我聽了不好意思地紅了臉，心想：原來(lái)做好事是件很快樂(lè)的事啊！

　　與同學(xué)合作的作文 28

　　我們班有一位“小作家”。兩道眉毛高高聳著，像小山似的，可能是因?yàn)樗麗?ài)思考，總皺眉頭的緣故吧﹗高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。你想知道他是誰(shuí)嗎？接著往下看吧！

　　聽，老師在讀誰(shuí)的文章？?jī)?yōu)美、流暢，哦，不是別人，是我們班的小作家。有一次他參加學(xué)校作文比賽，拿了二等獎(jiǎng)，為我班爭(zhēng)奪了榮耀。

　　還有一次，老師讓我們寫一篇《我最佩服的人》，當(dāng)每個(gè)人都埋頭苦想的時(shí)候，他已經(jīng)開始動(dòng)筆了，在他的筆尖下留下了一串串優(yōu)美的語(yǔ)句……

　　為什么，他的作文寫得那么好呢？原來(lái)，他喜歡閱讀課外書，積累語(yǔ)言，因此他的知識(shí)量，詞匯量十分廣。我們班還流傳著兩件這樣的'趣事：一到周末，他都起得很早，第一件事是：拿一本書坐在沙發(fā)上看，越看越著迷，直到他爸爸起床后，揪著他的耳朵，把他拉進(jìn)衛(wèi)生間洗漱；還有一件，他的媽媽出去買東西，讓他看著水，他答應(yīng)了，但由于只顧看書，水都漫出來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，他媽媽回來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)燒干了。

　　說(shuō)了半天，還沒(méi)介紹，這位作家是誰(shuí)呢！他就是我的同桌包凌翼。他是我寫作方面的榜樣！

　　與同學(xué)合作的作文 29

　　她不算胖，但臉有些圓；她頭發(fā)不算長(zhǎng)，但很柔順。她的眼睛很靈動(dòng)，聲音很清澈，頭上總有一個(gè)像糖一樣的發(fā)圈。她就是我的同桌——周雅桐。

　　她學(xué)習(xí)很好，還是副班長(zhǎng)。她最大的特點(diǎn)就是：“愛(ài)管閑事”。還記得在軍訓(xùn)的時(shí)候，一天中午午休時(shí)，我的腳不知為什么突然扭著了。當(dāng)時(shí)我都快哭了，是她一直在安慰我，還去找來(lái)了寢室管理員老師。而在我的.腳恢復(fù)了之后，她還在問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。

　　其實(shí)她對(duì)所有人的事都樂(lè)意去幫忙。誰(shuí)想借一把尺子，一根鉛筆，一塊橡皮，她都會(huì)去借給那位同學(xué)，或是幫那位同學(xué)借。而她不但“愛(ài)管閑事”，脾氣也很好。

　　那次，有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧時(shí)，不小心把她的水打翻了，她桌子上的東西都濕了。但她并沒(méi)有生氣，她只是勸那兩位同學(xué)不要在教室里打鬧，防止弄傷別的同學(xué)。

　　她有時(shí)也會(huì)受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著，突然被我們扯一下頭發(fā)，撓她一下，每次我們的“奸計(jì)”得逞之時(shí)，都會(huì)看到她那幽怨的眼神。不過(guò)她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們實(shí)施一些“報(bào)復(fù)”。躲在門后面嚇我們，在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛！

　　他就是這樣的一個(gè)女孩，一個(gè)樂(lè)于助人，脾氣很好，有時(shí)又有些小惡搞的女孩。

　　與同學(xué)合作的作文 30

　　在寧夏回族自治區(qū)中寧縣一小三（5）班，有一個(gè)男生，他的名字叫李雨隆。李雨隆的眼睛稍微小一點(diǎn)兒，是單眼皮，耳朵大一點(diǎn)，留了個(gè)小寸頭，皮膚挺白的。他有許多愛(ài)好，比如畫畫、玩電腦、讀書等。

　　我覺(jué)得他是個(gè)電腦高手，現(xiàn)在有許多男孩都在玩“賽爾號(hào)”，李雨隆絕對(duì)是“大師級(jí)”。因?yàn)樗�不僅有一百級(jí)的“魔焰猩猩”、“魯斯王”，并且還有所有的“BOSS”級(jí)的精靈呢！有一次我不知道“林克”怎么捕，李雨隆一下子就幫我破解了迷題。李雨隆不僅能下載單機(jī)游戲，而且還會(huì)在電腦上“買東西”。

　　他也非常喜歡看書，一般都是一些漫畫書。自從老師給我們發(fā)了借書證之后，他就天天去借書，每天都讀書，一天最多要看完三本漫畫書呢！我們經(jīng)常玩的游戲，就是李雨隆從書上講給我們聽的'，比如《數(shù)碼寶貝》、《圣斗士》等。李雨隆還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事或笑話。

　　李雨隆是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的男孩，有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，比如讀書、畫畫。我希望，李雨隆和我的友情會(huì)越來(lái)越深！

　　與同學(xué)合作的作文 31

　　我有一個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)著一雙葡萄一般大的眼睛，可是生起氣來(lái)，大眼睛里就會(huì)充滿怒火。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，一張能說(shuō)會(huì)道，小巧玲瓏的嘴，更是讓人招架不住。

　　她的聲音很大，可以說(shuō)她在這個(gè)教室發(fā)出的聲音，就算到了很遠(yuǎn)也能聽到，也許老師正是看中她的這個(gè)特點(diǎn)，所以才讓她早晨帶我們讀書。

　　她的脾氣暴躁。有一次，她還沒(méi)有來(lái)，我們正在聊天，突然我的余光瞥見了她，她正站在門口，雙手叉著腰，眼神惡狠狠的盯著我們，仿佛透露出殺氣，大聲喊道：“我站在這里很久了，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨讀書記憶力是最好的.，不是讓你們聊天的，你們一個(gè)個(gè)的都想去老師辦公室喝茶是不是！”說(shuō)完，她又氣勢(shì)洶洶地朝我們走來(lái)。她是我們班上的“狠人”沒(méi)有之一，要是有人敢和她的朋友作對(duì)，那他可要完了，她一定會(huì)追他，追到了就把他揍一頓。如果有人跑到男廁所里，她也會(huì)一直等到他跑走，就算是上課了也會(huì)寸步不離，所以沒(méi)有人敢和她的朋友作對(duì)。

　　雖然她的脾氣很暴躁，但是她卻是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好同學(xué)呢，她每次看到地上有紙團(tuán)，就會(huì)去把它撿起來(lái)，所以我們班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有扣過(guò)分。

　　雖然她的脾氣暴躁，但還是有優(yōu)點(diǎn)的，不是嗎？

　　與同學(xué)合作的作文 32

　　他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的.鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李三接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝李三：“李三，謝謝你。”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對(duì)李三不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

　　與同學(xué)合作的作文 33

　　一張黝黑的臉，一個(gè)鷹鉤鼻，讓人感到他非常的穩(wěn)重。他就是我的同學(xué)呂國(guó)興。

　　他最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)重，處理事情有條不紊。

　　那是一個(gè)炎熱的午后，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的身上，讓我們昏昏欲睡，恰巧這節(jié)課是自習(xí)課，大家都快睡著了。別睡了，你們看看人家呂國(guó)興，坐得端正，哪像你們一個(gè)個(gè)懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過(guò)去，呂國(guó)興挺直著背，手握緊筆正在寫作業(yè)，受到他的'影響，我也開始挺直腰板寫作業(yè)，我暗暗下定決心要在各方面超越他。

　　他還比較幽默。每到下課總能把同學(xué)們逗得上氣不接下氣。有一次，幾個(gè)同學(xué)在聊天，他湊過(guò)去，說(shuō)我給你們出個(gè)題目吧，1+1等于幾，有的同學(xué)說(shuō)2，有的同學(xué)說(shuō)11，他一本正經(jīng)地說(shuō)你們錯(cuò)了，應(yīng)該等于王八的王說(shuō)完，他哈哈大笑，同學(xué)們想了想，茅塞頓開，一窩蜂地追趕他。

　　天上的星星群星閃爍，地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門中，有歡樂(lè)的浪花，有悲哀的星星，有憤怒的回憶，構(gòu)成一副山水畫，但我們純潔的友誼會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　與同學(xué)合作的作文 34

　　他長(zhǎng)有一頭烏黑的頭發(fā)，有一張像瓜子一樣的臉頰。有兩條彎彎的眉毛，像天上的月牙，又像又香又甜的香蕉，還像鐮刀。一雙亮閃閃的眼睛下面長(zhǎng)有一個(gè)小小的鼻子；有一張大大的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。大家猜猜他是誰(shuí)？不知道吧。下面我介紹一下他，大家來(lái)猜一猜吧！

　　他的皮膚很光滑，身材瘦瘦的，上身穿著一件紅色的襯衣，外面還套有一件藍(lán)色的.外套。下身穿一條深黑褐色的褲子，腳蹬一雙黑里加白的鞋子。他的聲音非常洪亮。每當(dāng)他走路時(shí)，總是靜悄悄的，我們幾乎都聽不見。

　　他的成績(jī)非常好。記得有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，他考了94分，全班第一名。我卻只考了個(gè)85分。下課后，我問(wèn)了問(wèn)他：“你是怎么考到94分的。”他說(shuō)：“要上課認(rèn)真聽講，把基礎(chǔ)知識(shí)把握好，再加上多閱讀，提升理解力。平時(shí)一定要多讀書，多思考，作文要寫滿，另外做題時(shí)，速度要快，不能慢吞吞的。”

　　他上課聽講很認(rèn)真，老師出的題目，他都認(rèn)真解答，并且他的答案還很準(zhǔn)確。這一點(diǎn)，不得不令我對(duì)他敬佩萬(wàn)分。

　　他十分喜歡藍(lán)色和紅色。因此，它的書包主打色就是這兩種顏色。

　　你們知道他是誰(shuí)了嗎？還不知道呀！讓我告訴你們吧，他就是我的同學(xué)——王小明。

　　與同學(xué)合作的作文 35

　　瞧，那個(gè)女孩!一頭清爽的馬尾辮，臉蛋紅撲撲的，像春日里盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑。一雙黑水晶般的眼睛閃爍著無(wú)窮的智慧，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她就是我們班的“天才”王博衡。為什么說(shuō)她是“天才”呢？下面請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　“書法天才”“下去后把王博衡的作業(yè)傳的看一下”又聽到語(yǔ)文老師那熟悉的聲音了。王博衡每次作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫的書寫，讓我們看了自嘆不如，口口稱贊。她還經(jīng)常代表班級(jí)參加書法比賽并獲獎(jiǎng)，是學(xué)校“遠(yuǎn)近聞名”的小書法家呢!

　　“寫作天才”聽，又是王博衡娓娓動(dòng)聽地朗誦她的文章。王博衡的作文寫的栩栩如生，讓人身臨其境。一句句優(yōu)美的句子，一片片動(dòng)人的文章，真是個(gè)小寫作家!

　　“數(shù)學(xué)天才”“我！我！我！”誰(shuí)在吶喊？哦，原來(lái)是王博衡急著要回答問(wèn)題。在數(shù)學(xué)課堂上，王博衡總是爭(zhēng)分奪秒的'學(xué)習(xí)，認(rèn)真的思考，大膽的提問(wèn)。使她的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

　　“書法天才”“寫作天才”“數(shù)學(xué)天才”王博衡的“天才”事跡就如天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清，你說(shuō)她是不是“天才”?

　　與同學(xué)合作的作文 36

　　我們班100米跑的女生有時(shí)候就像一個(gè)矯健的王熙鳳，因?yàn)槲覀儼嗟摹昂镒印笨偸潜凰�欺�?fù)，“猴子”是我們班最害怕的女生，尤其是他的同桌——“糖果”。每次下課，“猴子”都會(huì)被“糖果”攻擊，所以他必須求饒，否則就會(huì)被“糖果”打，所以我可以看到“每次下課。”以上都是我們經(jīng)常數(shù)他的話，“猴子”還是一個(gè)自負(fù)、自大、自戀的人，就像上次林炳炯的畫被選中了，但他的畫沒(méi)有被選中，所以他總是在第二天要比較的時(shí)候給林炳炯潑冷水，打擊了林炳炯的信心。“猴子”就是這么壞的家伙，我現(xiàn)在都懶得理他，“猴子”每次都要。他一定上氣不接下氣，但現(xiàn)在程錚的手?jǐn)嗔耍�所以他可以借此機(jī)會(huì)揍他一頓。程錚是我們班一個(gè)不受歡迎的同學(xué)，因?yàn)樗�總是認(rèn)為自己是對(duì)的，但后來(lái)他總是犯錯(cuò)誤，所以他的同學(xué)不喜歡他。除此之外，他太胖了，喜歡打架。“猴子”的克星是他。因?yàn)槌体P關(guān)系不好，他總是被群毆，所以他總是受傷回家。

　　我們班的學(xué)生真的很有個(gè)性。每個(gè)人的`性格都是披著紗布，猜不出來(lái)的。人的性格真是多變。每個(gè)人都有自己的性格。

　　與同學(xué)合作的作文 37

　　鄭歐薇是我們班的一名學(xué)習(xí)成員。她是一個(gè)關(guān)心集體的人。

　　鄭歐薇很胖，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色美麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮。

　　鄭甌有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)學(xué)習(xí)，助人，愛(ài)，聰明......然而，她最大的優(yōu)勢(shì)是她關(guān)心集體。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒(méi)扔，而且我也沒(méi)值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開了。班上的學(xué)生似乎和我想的一樣。沒(méi)有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學(xué)生的到來(lái)。

　　正在這時(shí)，我看見一個(gè)人在撿垃圾。心想：應(yīng)該是值班！當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問(wèn)道：今天，你不值班。你為什么撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說(shuō)道：如果班上沒(méi)有人來(lái)接，值日學(xué)生的'工作量會(huì)很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學(xué)生可以放松。此外，如果扣分，扣分不是我們班的。”聽了鄭歐威的話后，我很慚愧。我和鄭鷗開始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！

　　看！鄭歐威是一個(gè)關(guān)心集體的人。

　　與同學(xué)合作的作文 38

　　他，個(gè)子高高的，十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不謹(jǐn)慎錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事啊？我急的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)候劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見我這么著急，便關(guān)心腸問(wèn)我：你怎樣啦，怎樣這么著急？我無(wú)奈地回答：忘記帶橡皮了。劉澤宇接著說(shuō)：那你用我的橡皮吧。說(shuō)著，他把一塊玄色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特地走過(guò)去謝謝劉澤宇：劉澤宇，謝謝你。他卻說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。

　　之前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到興奮。

　　與同學(xué)合作的作文 39

　　說(shuō)起我們六年級(jí)四班，那可真是能人薈萃，給我們帶過(guò)課的老師都會(huì)說(shuō)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)是都是能娃娃。相聲大王孫睿強(qiáng)劉雨洋、小吉他手王敬博、造車專家張浩洋、在這些同學(xué)中我還是覺(jué)得李奕卓最能干了。

　　這學(xué)期，李奕卓是我們星期三的值日組長(zhǎng)，勞動(dòng)中他給我們樹立了一個(gè)好榜樣。每當(dāng)輪到我們打掃衛(wèi)生時(shí)，李奕卓就會(huì)三下五除二的給大家分配好勞動(dòng)區(qū)域，給他自己卻留最重的活。我們的任務(wù)和他的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是九牛一毛。我們掃地時(shí)多多少少會(huì)說(shuō)說(shuō)話，而李奕卓呢，一聲不吭，埋頭苦干，早早就把他那邊的地掃完了，還來(lái)幫助我們，幫完我們又去幫助其他人。

　　李奕卓還是我們班同學(xué)公認(rèn)的修理修正帶能手，他的修理技術(shù)無(wú)人能比，只要誰(shuí)的修正帶壞了就去找他修，他從不推脫，也沒(méi)有怨言，接過(guò)來(lái)就埋頭苦修，不一會(huì)兒就會(huì)修好。這時(shí)他就會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：又來(lái)修修正帶，看你是老顧客了，給你來(lái)個(gè)8折怎么樣，1元錢。逗得我們哈哈大笑。他只淡淡地一笑，又去忙自己的'事。他從來(lái)沒(méi)有要過(guò)我們的錢，只是說(shuō)小事一樁，沒(méi)什么在意的。

　　你說(shuō)說(shuō)，我們班的李奕卓同學(xué)能不能干呢？

　　與同學(xué)合作的作文 40

　　瓜子臉，白皙的皮膚，兩個(gè)薄彎月般的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩只眼睛忽閃忽閃的，表現(xiàn)出聰明，像閃耀兩個(gè)明亮和美麗的珍珠。在這兩個(gè)明珠鑲嵌，直，美麗的小鼻子的`中間。這是我的小天才的一面-國(guó)畫大師木信義。

　　在我們班級(jí)的墻壁上，每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！她這里一勾，那里一畫，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)可愛(ài)漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“小怡將來(lái)肯定能成為一的漫畫家！”“小怡是我們班的才女！”……

　　別看穆心怡平時(shí)忘記東西兩路，其實(shí)也能細(xì)心一點(diǎn)，再畫完之后，她會(huì)經(jīng)常問(wèn)學(xué)生哪里畫的不好，請(qǐng)學(xué)生提出建議，然后耐心修改..她也很注重配色，每次畫的顏色她都很小心，不要畫在外面。

　　她對(duì)一些藝術(shù)，看的最開心的，當(dāng)然，她看著畫藝術(shù)書籍兩個(gè)熊，簡(jiǎn)直就是生命。你不覺(jué)得她慢畫的是一幅好畫，其實(shí)啊，木新沂帶著她的兩個(gè)纖細(xì)的手，畫和迅速。

　　俗話說(shuō)，“出于勤奮的天才”，我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫大師穆心怡，我要衷心祝愿穆心怡的繪畫技藝不斷進(jìn)步..

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