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一次合作作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一次合作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次合作作文1
在一個星期前，體育老師說要在期中考試后進(jìn)行一場“趣味”運(yùn)動會。聽到這消息，全班都在歡呼。體育老師嚴(yán)肅地說：“但在那之前，你們先要認(rèn)真練習(xí)。”“好！”
俗話說：“人心齊，泰山移。”可氣球這個“泰山”可真不好“移”。經(jīng)我精確計(jì)算，我們練習(xí)時，正好趕上大風(fēng)天氣，氣球飛走了73次，摧毀了12個氣球。突然，我聽到“砰”的一聲，有個同學(xué)的'氣球爆了。一會，一個氣球飛到了我頭頂上。很快，學(xué)校操場上除了氣球爆炸聲就什么聲音也沒有了。操場上漫天飛舞的也都是氣球。
又過了一會，我們休息夠了，就重新練起來。把氣球吹好放在中間，我們兩個人背靠著背將手扣住。我們前進(jìn)了幾步，發(fā)現(xiàn)有人用紅領(lǐng)巾栓住氣球，綁在腰間，這樣氣球就不會飛走啦！我們兩也效仿了這種方法，果真管用，但是這個方法讓我們兩個人沒有了默契。所以我們覺得，還是腳踏實(shí)地的練吧。
體育課快結(jié)束時，體育老師笑著說：“這個活動主要是為了培養(yǎng)你們的默契，假如你們班有誰最先可以把氣球這座‘泰山’移走，誰就是這個項(xiàng)目的勝利者。”
比賽日期快到了，我們準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)！
一次合作作文2
放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的.，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會兒，餃子熟了。“開飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作，我們?nèi)叶己苡淇欤沧屛颐靼琢艘粋�道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情是做不到的。
一次合作作文3
在我的腦海當(dāng)中，我最愉快的合作是在課外的機(jī)器人興趣班上。
那是這個學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作，制作一個能走路的機(jī)器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議，先制訂了一個設(shè)計(jì)草圖，要通過兩個馬達(dá)依次轉(zhuǎn)動，使機(jī)器人前進(jìn)。我們迅速分好了工，決定他搭身子的部分，我搭腿腳的部分。分工之后，我們互相使了個眼色，就一把抓起各自的`零件盒，找起了零件，搭了起來。與我合作的那個同學(xué)搭得飛快，比我足足快一倍！我們很有默契，他搭完了身體，就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒，腿也拼搭完成，機(jī)器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來了。
我們將編寫的程序輸入主機(jī)，到規(guī)定的場地上運(yùn)行。可是，機(jī)器人的速度與蝸牛不相上下，這是為什么呢？我和同伴仔細(xì)想了想后，覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是，我們立即在機(jī)器人的“腳底”安裝了幾個銷，讓機(jī)器人穿上了釘鞋。我們再一次運(yùn)行起來，果真，機(jī)器人快速地“行走”起來，一分鐘就可以走近一米的路程呢！
最后，我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚(yáng)。這一次愉快的合作，在我的腦海中是永遠(yuǎn)也抹不去的。
一次合作作文4
有一天在佳音英語的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見樓道里亂擺了兩個凳子，于是我說：“閆振，咱們把樓道里的兩個凳子擺好吧！”閆振說：“好的'。”我們準(zhǔn)備把樓道里的兩個凳子擺好，就在這時我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺一樣高了，不是一個小朋友能抬動的，然后，我說：“咱們怎么把這么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說：“不如我們一塊搬吧！”再找一個伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個人負(fù)責(zé)抬板凳的一個角，中間有一個人拖著，大家喊著這口號：“一、二、三、GO。”那么高的凳子被我們?nèi)齻�人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表揚(yáng)。雖然我們?nèi)齻�人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂。
這個事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)努力，就是勝利！
一次合作作文5
前不久的星期三下午科學(xué)課上，我和謝同學(xué)還有我們班的羅怪才為一個小組，在科學(xué)教室合作制作一個水鐘實(shí)驗(yàn)。
我把材料和做實(shí)驗(yàn)用的物品準(zhǔn)備完畢后，實(shí)驗(yàn)開始了。謝同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)時，羅怪才負(fù)責(zé)做記號。可是，才過了一分鐘，事情就發(fā)生了變化：由于謝同學(xué)計(jì)時不準(zhǔn)確，羅怪才暴跳如雷，一怒之下把謝同學(xué)給氣走了。這個小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個表，我負(fù)責(zé)計(jì)時，他負(fù)責(zé)標(biāo)劃刻度。同時，他又把滴孔挖得大了一些，這個水鐘的水像撒尿一般，嘩嘩地流下來，流得到處都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：羅怪才怎么這么調(diào)皮啊！不過，同他一起做實(shí)驗(yàn)還是挺有趣的。
很快，兩個水鐘都做完了，我們開始做書上的實(shí)驗(yàn)。我們拿了一個量杯，把做好的水鐘倒扣在量杯上。當(dāng)然，這都是羅怪才的'想法，水到了１０毫升，用了４秒鐘；水到了３０毫升，用了１２秒；水到了１００毫升，用了４２秒……
下課了！把桌面擦干，收拾好東西，再把材料放好，邁著輕快的步伐，我們回到了教室！
一次合作作文6
今年的10月份又要開三跳運(yùn)動會了，其中我參加的是大繩隊(duì)。現(xiàn)在我們大繩隊(duì)的人也在刻苦地練習(xí)。
跳大繩大家必須合作，一個人跳不成，兩個人也跳不成，必須14個人一起努力。其中2個是搖繩的，12個人是跳繩的。跳大繩大家要合作，搖繩的要搖好，跳繩的也要跳好，這樣子才能得冠軍。
在練習(xí)時因?yàn)槲覀兦邦^的6、7個人可以連著跳比較好，在一年級時參加過大繩隊(duì)，所以跳得很好。后面的5、6個人沒有參加過所以跳得不太好。我們會跳的人要教不會的人跳進(jìn)繩，出繩。不會的要看別人怎么跳的。我跳進(jìn)去的'時候排著隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)繩，和出繩。不會的人也挺努力的，跳得比原來更好了。跳大繩必須排著整齊地隊(duì)，注意力集中。大家要合作才能為班級爭光，大家都高興，這是合作的快樂。
一次合作作文7
“三個臭皮匠，賽過諸葛亮。”這是中國的一句俗諺。一個人的能力是渺小的，只有加強(qiáng)合作，才可以取得更大的成功。
一次，我和朱世杰去參加軍艦拼裝的.比賽，時間只有兩個半小時。我們一共在一星期內(nèi)練習(xí)了兩次，慢慢有了明確的分工與合作。我們也是拼得越來越快，越來越好了。
一個星期后，我們?nèi)ケ荣惲恕ｉ_始比賽后，只因我倆早有了明確的分工與合作，我們就開始分別拼前甲板和后甲板。拼著拼著我的膠水沒了，便和朱世杰用同一支;他的剪刀不快，就用我的那把……而我們的前面那組，是整個教室最與眾不同的了——他學(xué)校只派了他一個人來，而其他學(xué)校都是兩三個人來的。所以他還在顧此失彼，手忙腳亂的拼著前甲板，進(jìn)度還不如我倆的一半，顯得無助和落后。
一段時間后，我前甲板拼完了，便按分工開始裝中甲板的部件。不一會兒，朱世杰把后甲板拼完了，也開始裝分工的部件。待我們拼完后，再在一起裝螺旋槳，底座……最后在一起“裝船”。整個過程只用了一個多小時，是第一個拼完的。而前面那人還剛剛在拼中甲板呢!
真是功夫不負(fù)有心人，我們得獎了。不由得我想起了一位哲人說過：“兩個人真誠與默契的合作1=1>2”
一次合作作文8
跟別人合作是20世紀(jì)，人人都要學(xué)會的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘!
那是一個星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到，因?yàn)榧抑袥]有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細(xì)一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的`嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會沒帶，沒想到的是，他竟拿著東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎么了?”他搖搖頭說：“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責(zé)罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時我的心像觸電一般。
不一會而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
一次合作作文9
“加油，努力，一定要進(jìn)啊”很多人都在為曹同學(xué)加油，助陣……
這是一個，風(fēng)和日麗的中午，我們班的同學(xué)一個個都是欣喜若狂，赤耳面紅。想知道這么反常的情況是如何發(fā)生的'嗎？如果想知道的話那么，我就告訴你們吧，因?yàn)槲覀儼嗌暇涂煲⒓有?nèi)足球賽了，所以就發(fā)生了這樣反常的事情了。
上場了，隊(duì)員們一個個都摩拳擦掌，準(zhǔn)備來一次“開門紅”。
敵方隊(duì)員，在場上奔跑著，還時不時來回的互相傳球，我方隊(duì)員沖上去一個健步停住，然后立馬向斷球傳向我方的另一位隊(duì)員，隊(duì)員立馬運(yùn)球沖向敵方的門框，右腳一個急剎，左腳用力，把球射向敵方門框里，敵方守門員向前一撲，可是，太早了，足球從敵方守門員上方飛過，球進(jìn)了！“球進(jìn)了”我們班的隊(duì)員也好，觀眾也好，啦啦隊(duì)也好都大聲的喊道到了這三個字——球進(jìn)了！
點(diǎn)球時間開始，雙方的你死我活，比分現(xiàn)在為二比二平。比賽的勝敗，在此一舉我方派出了曹同學(xué)，他向前一踢，球進(jìn)了，可是超時犯規(guī)不算，最后一二比三的比分我們輸了。
一次合作作文10
學(xué)校里組織“大小書蟲手拉手——繪本演出”，在11月22日舉行了。
這次是我和班組里的小朋友第一次合作表演節(jié)目。早上我們都早早的來到學(xué)校，激動地等待中午的表演。我們的“金色的房子”排在第二個節(jié)目。媽媽們中午時都來到學(xué)校，給我們換好服裝，畫好妝。哈哈，我們一個個都變成了可愛的小動物， 有小狗，小貓，小鹿，小白兔，小鳥。
終于輪到我們表演了，合著音樂，我們快樂的跳起來， 蹦起來，一開始我心里有點(diǎn)兒緊張，但是當(dāng)看到其它小朋友都輕松的'笑臉時，也就完全的投入表演中了。節(jié)目結(jié)束后， 臺下響起一片掌聲！
為了這次的表演，每位媽媽們都為我們做了很多事情， 準(zhǔn)備道具，聯(lián)系老師教我們排練。我們小朋友在排練都很享受，因?yàn)槊看闻啪殨r間也是我們開心一起玩的時間，我們在一起認(rèn)真跳舞，一起走抬步，一起吃東西，哈哈。
這次表演，我們組得了創(chuàng)意獎，還得了本繪本書。真希望以后能多多參加這類活動，好好玩！
一次合作作文11
這個星期，老師布置的周記是：合作。看到合作兩個字，我就想起去年暑假，我和姐姐第一次一起做飯的情景……
那是一個炎熱的夏日，我們倆在瘋了一個上午后，乘公共汽車回了家。一到家，什么都不管，先吃零食。可是，當(dāng)我打開我的`“百寶庫”時，只剩下兩根棒棒糖了，打開冰箱啥都沒有。我倆只能先忍一會兒。在忍了一段饑餓后，我倆決定定——自己做飯。
說干就干，“你切肉”，“我洗菜”，我拿起菜放到水池中，打開水龍頭，水流了下來，我趕緊用手搓洗菜。菜洗完了，肉切完了，我倆有準(zhǔn)備了些香料，開始炒菜。
開煤氣、倒油，不一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……我乘機(jī)把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉隨著鏟子在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“好燙啊，我要出去！”我們把青菜順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。接著鹽和味精又進(jìn)了鍋，成了鍋中的一員。不一會兒，我們的青菜炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“姐妹菜”哩！
這次合作隨著時間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。而且，這次合作使我明白了一個道理，只要團(tuán)結(jié)合作，就能辦好事情！
一次合作作文12
又到了同學(xué)們喜愛的美術(shù)課了，我們大家開心極了，不知道這節(jié)課老師會給我們教什么呢?我們一個個小聲的嘀咕著。
原來這節(jié)課的內(nèi)容是小組合做一起制作一個小鬧鐘，如果哪個小組做的又快又好老師就會拍照表揚(yáng)，我們幾個人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對李依瑾說：“你畫的畫栩栩如生，你來給咱們勾輪廓吧!”“王浩林，你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了，這項(xiàng)任務(wù)由你來完成。”“我來給咱們制作鬧鐘的外殼和指針。”說完我們?nèi)齻�就緊張的忙碌起來。
鬧鐘的外殼又厚又硬，剪了沒幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動了。這時李依瑾趕忙拿起剪刀，二話不說，幫我剪了起來，不一會兒一個漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的.表揚(yáng)，我們心里都美滋滋的。
俗話說“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”通過這次制作小鬧鐘，讓我明白了合作的重要性。
一次合作作文13
六一節(jié)前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。
剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準(zhǔn)確，小姐姐就認(rèn)真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學(xué)會了。
六一兒童節(jié)終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學(xué)校，學(xué)校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”
輪到我唱了，我有點(diǎn)擔(dān)心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優(yōu)美動作。歌唱完了，下面的老師和同學(xué)們的`掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因?yàn)槲液托〗憬愕暮献鞒晒α恕?/p>
最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠(yuǎn)記住那一刻的。
一次合作作文14
元旦到了，學(xué)校舉行“慶元旦”黑板報比賽。我、歐陽涵慧、馮憶芝代表班級參賽。
我們?nèi)私邮苋蝿?wù)，馬上進(jìn)行分工：“大書法家”歐陽涵慧負(fù)責(zé)抄寫，“小畫家”馮憶芝負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和彩圖繪畫，我負(fù)責(zé)收集資料。
放學(xué)后，歐陽涵慧打來清水，把教室后面的黑板擦得烏黑發(fā)亮，她大聲對我們說：“怎樣？只有這樣干凈的黑板，在上面寫字、畫畫才漂亮呢。”馮憶芝一邊精心地在紙上描繪著，一邊征求我和歐陽涵慧的意見。我一會兒翻書，一會兒上網(wǎng)，收集了好多精彩的資料。
準(zhǔn)備就緒，馮憶芝站到課桌上，在教室后面的黑板上繪畫著，歐陽涵慧站在她身后，一下遞上粉筆，一下遞上抹布，還時不時地提出合理的`見解。版面畫好了，“大書法家”歐陽涵慧上場了，只見她大筆一揮，洋洋灑灑地寫著。她一邊寫，一邊看資料，一邊笑著問：”周夢鑫，這是什么字？這個字寫錯了吧？這里好像漏字了……”把我粗心的毛病毫不留情地指了出來，羞得我無地自容。
經(jīng)過三個傍晚的努力，我們的黑板報完工了。看著那無與倫比的板報，我們笑了，老師笑了，同學(xué)們笑了。我真正體會到了合作的魅力。
一次合作作文15
在一個涼爽的下午，我和媽媽準(zhǔn)備做一個“磁鐵筆架”。
需要的材料是：一個牙刷、一塊有機(jī)玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機(jī)玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！
開始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個“片甲不留”。接著，我大喊：“媽媽，家里有沒有有機(jī)玻璃呀？”正在疊衣服的.媽媽慌忙拿了一塊說：“有，給你。”于是，便把有機(jī)玻璃遞給了我。我說：“媽媽，你是否可以和我一起做呢？”“行，沒問題！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機(jī)玻璃上，順便也把磁鐵粘在了牙刷上。
終于到了最后一個步驟了，我拿起吹風(fēng)機(jī)對著牙刷吹，吹了大半天，就一也該很卷了，可牙刷絲毫沒有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來加熱，可效果一點(diǎn)也不明顯。媽媽自告奮勇的說：“我來。”說完，她拿起打火機(jī)就點(diǎn)，我連忙“撲”上去說：“不行，這會使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”
這時，媽媽說：“別想了，先睡覺吧。”我也不敢反抗，只好上床睡覺了。
凡是都要有耐心，只是這次是媽媽先失去了耐心，否則，一定會做好的。
一次合作作文16
有一次美術(shù)課，老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔(dān)心我們弄臟課桌，讓我們到美術(shù)教室制作。
于是，我們排好隊(duì)高高興興地離開教室。半路上，我發(fā)現(xiàn)樂樂非常緊張，似乎有什么心事。我一問才知道，原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學(xué)借，可是好多同學(xué)都不愿意借給她。看到她焦急的樣子，我覺得應(yīng)該幫助她，于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術(shù)教室，老師講解完制作過程后，同學(xué)們馬上開始忙碌起來，我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的.。我們一邊討論，一邊動手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應(yīng)了。于是，我們?nèi)齻�人一起認(rèn)真地做了起來。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評論誰做的小恐龍最好。
通過這件事，我明白了一個道理，幫助別人是一件非常快樂的事！
一次合作作文17
當(dāng)時，我本來想報名參加計(jì)數(shù)跳，我每天都在認(rèn)真地練習(xí)。突然有一天，老師對我說：“你和張江楠跳一帶一好嗎？”我說：“試試看吧，說不定還能跳出好成績呢！”我們跑到操場，開始練習(xí)，我對張江楠說：“我喊1，你就跳。”“1、1，哎呦。”我們倆被繩子給絆倒了。我們站起來，拍拍褲子上的灰，又開始練。“1、1、1。哎呀，怎么踩到繩了呀！”張江楠抬起腳，我們又接著練…… 慢慢地，我們可以跳好幾個了！可是這離學(xué)校的記錄還差得遠(yuǎn)呢！
我們抓住所有的鍛煉時間練習(xí)，每次我們都互相鼓勁，喊著口號，我們配合得越來越好，越來越默契，就像兩只小燕子一樣在操場上歡快地跳舞。偶爾跳壞了，我們也不灰心，互相鼓勵。終于，三跳運(yùn)動會到來了，我們?nèi)〉昧说谄呙?成績，學(xué)校給我們一人獎勵了一枝漂亮的筆，我好高興啊！今年跳繩比賽我還要和張江楠跳一帶一，我們要爭取更好的名次！
一次合作作文18
老師讓同學(xué)們寫一篇描寫春天的作文參加演講比賽。
小麗自言自語地說：“我?guī)дl去呢？”眼睛說：“帶我去，帶我去。”“為什么要帶你去呢？”眼睛說：“你不帶我去，你就看不到大自然的多姿多彩。”嘴巴說：“小麗，你不帶我去就不能上臺演講。”于是，小麗就決定帶眼睛和嘴巴去。耳朵慌忙說：“小麗，你不帶我去，你怎么能聽到小鳥在枝頭歌唱，溪水在嘩啦啦的.流，微風(fēng)吹得樹葉沙沙地響呢？”鼻子也趕緊說：“小麗，你不帶我去，怎么能聞到鮮花的芳香呢？”
小麗覺得他們說的都有理，決定都帶他們?nèi)ァＮ骞僖黄鸷献靼芽吹降摹⒙劦降摹⒙牭降亩几嬖V小麗，小麗很認(rèn)真的寫進(jìn)作文。結(jié)果。在演講比賽上，小麗得了金牌，她高興地對五官說：“謝謝你們，你們都是我最好的朋友。”（指導(dǎo)教師姚興橋）
一次合作作文19
隨著時間的推移，很多事情在我的記憶中漂的越來越遠(yuǎn)，但我永遠(yuǎn)不會忘記我和姐姐的合作。
在一個陽光明媚的.早晨，空氣清新如剛擠出來的牛奶，隱約聽到鳥兒歡快而甜蜜的歌唱。突然，一個影子掠過我的頭頂。我一轉(zhuǎn)身，原來是姐姐抱著一個羊毛做的毛絨公仔。看到我貪婪的眼神，姐姐笑著說：“姐姐，要不要和姐姐合二為一？”我像點(diǎn)頭的洋娃娃一樣點(diǎn)頭。
姐姐從籃子里拿出十二種不同顏色的線，問：“你要哪種顏色？”
“呃.我要天藍(lán)色！”我說。
姐姐拿著一根手指線走來走去，說：“姐姐，剩下的你走吧！”
大約十五分鐘后，我開始了這次冒險，并在我姐姐的手指上繞了一圈。毛絨娃娃的頭準(zhǔn)備好了！這時，我已經(jīng)看到星星了。姐姐一邊笑，一邊從籃子里拿出一件新衣服，用縫線縫好。她的動作那么敏捷，上一針和下一針都那么流暢，看得我目瞪口呆，手癢。我反應(yīng)過來，姐姐拿了塊小表，貼在衣服上。她說：“給你一個小懶蟲。以后不要八點(diǎn)起床。同時，姐姐祝你生日快樂！”我拿起一朵粉紅色的玫瑰，高興地說：“可愛嗎？”
“恩恩！”姐姐說我永遠(yuǎn)不會忘記這次和姐姐的合作！
一次合作作文20
我們常常因?yàn)橐患乱鹪S多的啟發(fā)，而讓我印象最深刻的是那第一次與同學(xué)合作，而得到的啟示。
一次，在一節(jié)綜合實(shí)踐課中，老師讓我們自由分組。但我非常驕傲，覺得自己可以完成這些簡單的任務(wù)，而不愿意和其他同學(xué)一組。一天，我要回家打印資料。突然，我家的打印機(jī)壞了，沒辦法打印資料。我記急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：附近有沒有可以打印的.地方，明天交不出資料怎么辦？第二天，老師叫我交資料，我低下頭，小聲的回答：“我家打印機(jī)壞了，沒辦法打印資料。”我看了看周圍，沒有一個人幫助我，大家都在各做各的事。下課后，小唐過來找我說：“我?guī)湍愦蛴“桑 蔽衣奶鹆祟^，啊！竟然是小唐！我拿出了我找到的資料交給了小唐。后來，我加入了小唐和淑茜那個組，我們?nèi)撕芸炀屯瓿闪怂械娜蝿?wù)。
這一件事讓我印象深刻，也讓我知道了：做事情，只要大家齊心合力，很快就會完成所有的任務(wù)。我們一生中，一個人是不可能完成所有的任務(wù)，不可能克服所有的困難，我們需要朋友，需要友誼，我們這條路才會完整。
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