和諧的作文

時間：2024-10-23 16:22:45 和諧我要投稿

和諧的作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的和諧的作文，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文(通用15篇)

和諧的作文1

　　當(dāng)今世界在我看來是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫的一個名為社會的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類社會。人們在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。

　　很多人認(rèn)為和諧只是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實不然。我們和我們周圍的一切都是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅僅能夠最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴以生存的自然環(huán)境；同時能夠有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來說地球仍然是人類生存的唯一家園。同時，也應(yīng)注意對宇宙空間的探索與開發(fā)。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么們同樣會善待渺小的我們。

　　當(dāng)然，和諧也并不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和升華，并持續(xù)行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順拐子，只有自己明白那有多么難受。

　　也有人認(rèn)為能夠?qū)⒑椭C和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類發(fā)展的基調(diào)，而和諧是人類發(fā)展的高潮；和平是一個安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰(zhàn)爭，而和諧是沒有內(nèi)心的困擾。

　　至于笑容，在我看來并不是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選取那種發(fā)自內(nèi)心的笑，因為只有每一個個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為群眾奉獻(xiàn)的'決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會是玻璃球里面秀麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本秀麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。

　　總之，和諧是一種最佳的社會運(yùn)轉(zhuǎn)模式和人類生活狀態(tài)；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；是要用真愛換取的瑰寶；是要用期望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！

和諧的作文2

　　和諧是一種美，和諧是一首歌！聽，生活把和諧成了一支優(yōu)美動聽的歌……

　　第一樂章——家庭

　　讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……

　　面對我們的第一個家，自家!在一個充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，我被陶醉了，父母給了我太多太多。是的，在生活中精心呵護(hù)我，不讓我受傷的，不就莫過于父母嗎？我們?nèi)绾位貓笏齻兡兀恳粋€小小的舉動，只是這樣!當(dāng)你在母親節(jié)，為你偉大的母親獻(xiàn)上一枝花，喔，她將是多么的開心呵；當(dāng)你在父親節(jié)時，為你辛苦的父親送上一張賀卡，仔細(xì)的你一定會發(fā)現(xiàn)，平日里頂天立地的父親,眼角濕潤了！太感人了！家人的互愛互敬，家人的理解支持，這便是一首

　　“有家真好”的歌。

　　第二樂章——校園

　　讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……

　　我們的第二個家——校園。作為一名學(xué)生，可以這么說，平日一大部分的時間，都會屬于我和校園。在這么一個大家庭里，我們過得很開心，因為大伙都很團(tuán)結(jié)，努力讓自己為這個大家庭出份力。雖然我們還只是孩子，似乎和在家中地位一樣，可這兒的“家長”卻與眾不同，她們給我們愛的同時還傳授我們法寶——智慧。為了我們今后的成就，她們可以不惜犧牲自己的利益，哪怕天寒地凍，無論炎熱不已，她們都不怕，只求我們今后有所成就。對，付出了很多很多的就是我們的.師長，她們有著慈愛之心，包容之心。我們愛可愛的“家長們”，“家長們”愛同樣可愛的我們！太溫馨了！同學(xué)們的互幫互助，老師的關(guān)愛教導(dǎo)，這便是一首“美麗校園”的歌！

　　第三樂章——城市

　　平讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……

　　我愛我生長的地方——上海，她是我們可親可愛的家園。每天每時每刻，我們都與這個家同呼吸共生存，也許你會問：“這個家庭讓我們得到了什么？”哈哈，那可真的是多了去了！想一想，其實在這當(dāng)中，我還真體會到了不少人間真情呢！現(xiàn)在社會中雖已有不少人擠進(jìn)了“小康”的隊伍中間，可還是有許多人生活處在并不富裕階段，也許他們有著我們所不能想象的遭遇，這時一雙雙援助之手向他們伸出，這就是“家人”——社會中的好心人。也許每個人捐得并不多，但積少成多，在這捐獻(xiàn)的過程中包含的都是愛心啊！在生活中太親切了！

　　在感人、溫馨、親切，來自于我愛的家，我愛的校園，我愛的城市，還有我們親愛的祖國。

　　家人的和諧、校園的和諧、城市的和諧，才會有全人類的和諧。

　　和諧令人快樂幸福；和諧會讓校園美麗多姿、；和諧會使城市文明進(jìn)步；和諧會將人類和平共進(jìn)！朋友，你聽、你唱吧！讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……

和諧的作文3

　　當(dāng)午間的鐘聲敲響天空的湛藍(lán)，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。

　　5月12日，是我們中國人悲痛的時刻。在這一時刻，8級的大地震，震碎了多少房屋！奪走了多少鮮活的生命！摧毀了多少幸福美滿的家園！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。

　　我們不能挽回災(zāi)難所失去的一切，但面對突如其來的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助、舉國救援的一個個畫面又不能不令人感動。無論是領(lǐng)導(dǎo)。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災(zāi)救災(zāi)的隊伍中，用自己的行動援助災(zāi)區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，出租車司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了捐款救災(zāi)活動，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。他們用最真摯的'感情、最純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的南方雪災(zāi)。也正由于這種精神，不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運(yùn)圣火得以順利傳遞。我們相信憑這團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的精神，同樣能戰(zhàn)勝這次的地震災(zāi)難。

　　同學(xué)們，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，攜手共創(chuàng)和諧校園。

　　和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的心靈、塑造我們的性格。

　　作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任和任務(wù)為構(gòu)造一個和諧校園而努力；為構(gòu)建和諧社會而付出自己的力量。

　　在我們校園生活中，團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象層出不窮。同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出熱情之手，為生活上有困難的同學(xué)捐錢捐物；學(xué)校推行的陽光工程為貧困的同學(xué)撐起了一片蔚藍(lán)的天空，幫他們渡過了一個個難過。在學(xué)校的陽光工程下，相信我們每個人都能享受陽光般的溫暖。

　　但是，由于部分同學(xué)思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導(dǎo)致不利于團(tuán)結(jié)互助的行為的發(fā)生，甚至有的同學(xué)為了滿足個人利益而做出損人利己的事情。對于這些同學(xué)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現(xiàn)象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個人在團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作、生活，茁壯成長。

　　古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就力量。我們新一代的中學(xué)生要努力自己的團(tuán)隊精神和互助觀，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的思想。相信在我們實中人的努力下，團(tuán)結(jié)互助之花定然會綻放于校園。

　　相信在團(tuán)結(jié)互助之下，今年的高考我們學(xué)校會再創(chuàng)輝煌！

和諧的作文4

　　我認(rèn)為在建設(shè)和諧初中校園過程中實現(xiàn)以下幾個方面的和諧非常關(guān)鍵的：

　　1。社會主義和諧社會具有六個方面的基本特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。這是一個充滿人文關(guān)懷的文明社會，是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會文明四位一體并保持張力的社會，是一種可持續(xù)發(fā)展的社會。構(gòu)建和諧社會的提出對學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，必須有和諧的初中理念與之相呼應(yīng)。學(xué)校的和諧發(fā)展理念由四個方面組成：一要體現(xiàn)以人為本，全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過教育使社會成員共同的理想信念、道德素質(zhì)、科學(xué)文化等得以全面提高。二要促進(jìn)學(xué)校教育公平，旗幟鮮明地堅持教育的公益性。三是學(xué)校系統(tǒng)自身要協(xié)調(diào)有序。學(xué)校要處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，營造和諧寬松的教育環(huán)境。四是師生員工要樹立和諧理念，并在各自的崗位上為實現(xiàn)和諧而努力。

　　2。從校園文化的內(nèi)涵來說，可分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。物質(zhì)文化為表層結(jié)構(gòu)，制度文化為中層結(jié)構(gòu)，精神文化為核心結(jié)構(gòu)。校園文化構(gòu)建要從內(nèi)涵入手，幾個方面有機(jī)結(jié)合，共同建設(shè)，發(fā)揮和諧功能。一要優(yōu)化校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境，可以增強(qiáng)師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感，既是校園物質(zhì)文明建設(shè)的成果，又是學(xué)校精神文明建設(shè)的反映。二要創(chuàng)新管理機(jī)制。管理機(jī)制內(nèi)含組織建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)三個方面。在組織建設(shè)、隊伍建設(shè)中，要加強(qiáng)各級管理層對校園文化建設(shè)的重視，共同研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，明確分工，責(zé)任到人。在制度建設(shè)方面，要堅持制度的系統(tǒng)性、可行性和有效性統(tǒng)一，規(guī)范辦事程序。三要豐富校園文化活動。發(fā)揮科技學(xué)術(shù)活動的龍頭作用和高雅文化的藝術(shù)熏陶作用，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高大學(xué)生文化素質(zhì)及校園文化品位。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，努力創(chuàng)建具有時代性、前瞻性和充分體現(xiàn)各自特色的校園文化。

　　所以，我們在構(gòu)建和諧社會時，切不可忽視文化價值的意義。人是社會的存在物，人要在社會中生活，就必須遵循社會組織為維持一定的社會秩序而建立的.各種社會規(guī)范，其中社會責(zé)任感是最普遍的、最廣泛的、滲透性最強(qiáng)的社會規(guī)范。這是人們和平共處的基本前提。研究城市生活品質(zhì)，就需要關(guān)注各國對生活品質(zhì)指標(biāo)的選擇問題，很多國家把“社區(qū)和諧”作為重要的生活質(zhì)量指標(biāo)，而在社區(qū)和諧中，不同文化背景的居民之間的友好相處尤為人們關(guān)注！

　　構(gòu)建和諧校園，就應(yīng)該從你我做起抓好每一件小事！

和諧的作文5

　　一個陽光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒有太留意，繼續(xù)專心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點，巡警見它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來到出事地點。鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個東西在阻擋著它，它便游向周圍，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來。終于，小鴨子被救了上來。

　　鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬分，它們?yōu)榱藢ρ簿硎靖兄x，一邊嘎嘎叫一邊做了個敬禮的手勢，巡警見它們很好玩，也回了個禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。多動人的一幕啊！

　　讓我感受到了人與動物是多么的和諧和美好啊！并且這位鴨媽媽把人類當(dāng)成了朋友，在需要時向它們幫助，說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。曾經(jīng)，世界上發(fā)生過多少疾病，害死了多少無辜的人，那些人都白白的犧牲了。實際上大多數(shù)的疾病傳播都與動物有關(guān)，而這些動物也是非常無辜的，只是因為人類的貪吃或是無知才落得如此下場！

　　保護(hù)動物是每個人都應(yīng)做到的，如果不從自己做起，并且?guī)由磉叺拿恳粋€人，就可能給人類帶來無窮無盡的`災(zāi)害。反之，你有意識的去保護(hù)動物，那么付出的代價將會降到最低！就拿非典來說吧，因為認(rèn)為果子貍是野味，很多人都嘗過，但并沒認(rèn)為吃它會傳播疾病，終于爆發(fā)了非典，大家才意識到事情的嚴(yán)重后果，但后悔都來不及了！為什么一定要吃山珍海味呢？為什么一定要吃好飯好菜呢？不如吃一些有營養(yǎng)，含有維生素的蔬菜以及綠色食品，對身體有益還不會飲食不均衡。再有就是鼠疫，鼠疫是怎么傳播的呢？有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方，而死老鼠的尸體會產(chǎn)生很多的細(xì)菌，這些細(xì)菌污染了我們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽大人們說，鼠疫是非常恐怖的事情，傳播面積很廣，死亡率非常的高。還有很多的疾病都是因為人類不愛護(hù)動物，不關(guān)心自己與動物之間的和平共處，導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如：珍稀動物的滅絕，使得我們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子；空氣污染使得我們這個城市難得見到鳥兒飛翔……

和諧的作文6

　　“同學(xué)們，我們將對‘海邊撿貝殼’進(jìn)行全面的研究。請配合小組成員編一個小詩集。”老師輕聲說。聽了老師的話，同學(xué)們都躍躍欲試，來到自己的小組開始制作。

　　“我們畫明亮的畫怎么樣？”張?zhí)m說道，眼神中流露出一絲得意。“好！”大家立刻鼓掌。只有我輕輕搖頭說：“我們做的是詩集。要有意境，要畫黑白畫。”“但是明亮的畫真的很美……”“沒有！”這時候我已經(jīng)面紅耳赤，像炸彈爆炸一樣，一個人走到一邊。

　　“呵呵！”一陣笑聲吸引了我的注意力，旁邊的小組也在和諧的工作！我看到王鴻和李良在查數(shù)據(jù)，另一個負(fù)責(zé)記錄，他們很忙！看著它，我的心顫抖。他們組能笑。為什么我們這個群體只能被痛苦和抑郁包圍？“伙伴們，太好了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”另一個聲音傳入我的耳朵，它像錘子一樣擊中了我的.心臟。啊，合作，其他群體可以虛心接受別人的意見，但是我們?yōu)榱艘患∈聽幊巢恍荩黄渌〗M可以一起完成一項工作，但我們還是各奔東西；其他團(tuán)體可以在心里印上“合作”這個詞，但我們已經(jīng)忘記了.這時，我的腦海里充滿了悔恨和遺憾，淚水悄悄地順著臉頰滑落。只有合作才能灑下幸福的雨露，只有合作才能讓我們成長，只有合作才能讓我們心中的花朵綻放出笑臉…

　　想到這，我跑向同伴，深深鞠了一躬，向他們道歉。“沒關(guān)系。嗯，把詩集的質(zhì)樸和美好結(jié)合起來一定很好！”張?zhí)m笑著說，大家都同意了，我們開始做。“寫哪個比較好？”劉輝著急地說，我跑過去問：“怎么回事？”“唉，我總是不確定詩中的幾句話……”她哭喪著臉抱怨。“我?guī)湍悖　蔽逸p聲說，拉著她的手。小惠給我講了她不太確定的單詞，我和她一起通過字典仔細(xì)推敲，終于想出了最好的單詞。“小惠，這個字應(yīng)該這樣寫！”我拍了拍她的肩膀，給他演示了一下，“哦，謝謝！”她連忙回答，臉上的笑容像太陽一樣溫暖。回頭一看，大家都沉浸在合作的喜悅中：小作家寫詩，小麗給他剪紙，小畫家的畫有缺點。王玲為他指出，劉良想不出一個好標(biāo)題，張赟主動幫他.多么和諧。這時，大家都忙起來了，汗水順著額頭流下來，澆灌著我們心中合作的花朵。

　　“搞定！”我們大聲說，看著這本小小的詩集，粉紅色的封面，簡潔生動的畫面，工整細(xì)膩的文字匯集在一起，看著它，我的心里充滿了苦澀，合作，多么強(qiáng)大的力量，這讓詩集變得美麗，讓我們微笑，讓每個人都把合作刻在心里。

　　看著詩集，眼前似乎有一層水晶紗，給這種合作的結(jié)晶帶上了朦朧的色彩；觸摸著這本詩集，我的手掌有一種溫暖的感覺，這種溫暖為這種神圣的合作增添了溫暖……我點點頭，大喊：合作出和諧！

和諧的作文7

　　記得有一次報紙上刊登的一個故事，說家里養(yǎng)了幾只貓和老鼠，平時一起吃飯睡覺，鄰居關(guān)系很近，從來沒有過矛盾。令人費(fèi)解的是狗不捉老鼠，所以不想多管閑事，但貓和老鼠是過去的朋友。他們見面總是嫉妒，沒有妥協(xié)的余地。他們怎么能和諧相處？即使貓的生活有所改善，對老鼠不感興趣，老鼠也不敢在貓面前走來走去。作文都是網(wǎng)上的，更別說吃飯睡覺了。

　　也許存在就是合理的，事實勝于雄辯。這些過去的朋友可以化戰(zhàn)爭為玉帛，求同存異，自然有自己的和諧之道

　　如果貓整天看著老鼠，老鼠做出任何微小的舉動，或者大聲威脅，或者追逐攔截，或者玩弄它，或者做各種破壞性的事情，都會被它的爪子懲罰，老鼠看到貓而不逃跑，真是白癡。老鼠雖然丑，名聲也差，但都被稱為“老鼠”，應(yīng)該給它們自由的空間。否則會整天被貓征服，壓抑很久，心里也不好受。貓不注意的`時候，會想辦法偷別人的東西，讓貓吹胡子瞪眼。甚至有一天，一群老鼠有頭有臉，有組織有計劃地和你的貓狗打架，用集體懲罰的手段恐怕也于事無補(bǔ)。

　　當(dāng)然，如果老鼠不想長，也不應(yīng)該自卑。一天到晚想一些餿主意，挖人的墻，偷人的錢和食物，老是在貓鼻子底下煩，把貓搞得一團(tuán)糟，讓它睡不好，讓它背上失職的罵名，損害貓的威嚴(yán)。難怪他又氣又怨。

　　凡事都要有一定的度。超過一定程度，就會走向反面。貓和老鼠可以和平相處。他們自然對“度”有很好的把握。一個是貓可以在肚子里很好的航行，用平常心對待老鼠偶爾的失誤，給老鼠一個平和的空間，不至于每次轉(zhuǎn)彎都投出很大的貓力，讓老鼠害怕。一個人可以克制惡習(xí)，行為公開。偶爾貓和老鼠也會經(jīng)常聊到心事，增加理解，拉近彼此的距離。時間久了，既往不咎是很自然的。睦鄰友好。

　　物理上是這樣，人事上也是這樣。平日里，同事們常常覺得師生關(guān)系像貓捉老鼠的游戲。學(xué)生看到它，就像貓看到它一樣。當(dāng)他們能躲起來的時候，他們就能跑啊跑。學(xué)生不想向老師反映什么。老師的一些工作計劃不能被學(xué)生理解和接受。師生無法進(jìn)一步溝通，師生關(guān)系非常緊張。我覺得造成這個結(jié)果的原因可能比較復(fù)雜，但是師生之間缺乏信任是重要因素之一。由于社會、觀念、立場等各種原因，師生之間的理解和交流受阻。長此以往，師生之間難免會有隔閡，甚至形同陌路。

　　羅馬不是一天建成的。有一個解凍師生緊張關(guān)系的過程。有時候，退一步講，你會有一個光明的未來。水太清就沒有魚了。雷下有生命嗎？和諧之道在于包容。師生之間過于清晰的界限，其實就是代溝的開始。過于嚴(yán)格的教育也會扼殺師生之間的溫暖。

　　上天是寬恕的，所以師生之間不需要寬恕！

和諧的作文8

　　世界是平淡和諧的，人心也是平淡和諧的，我的同桌，也是平淡和諧的。

　　――――某某同學(xué) 世界是平淡和諧的，人心不全是，就比如我的同桌。她這個人看上去是心平淡，人和諧，可是只有和她坐在一起的我才知道，我們的故事是多么不與茍同。 ――――我實事求是，認(rèn)認(rèn)真真地說。

　　同桌生就一張平淡和諧的臉，不會讓一般人聯(lián)想到什么，但于我來說不是。在我看來，她就是活的雕塑，死的標(biāo)本，尤其是上課的時候，更是一個編好程序的超級軟件。說到上課，我不得不提。我那平淡和諧的同桌真是上課的經(jīng)典。

　　講臺上老師神采奕奕地講課，同桌定格了般地聽。像沙漏一樣執(zhí)著，像隔音墻一樣隔絕所有外來聲音，像瞄準(zhǔn)器一樣盯著老師，像掃描儀一樣翻閱課本，像雞啄米般飛快寫筆記，像采油機(jī)般抬頭看黑板低頭看書本，像石頭般下半身僵勁不能動，像面條般上半身靈活不得了，像追蹤器般監(jiān)視我往書上記了什么，再像復(fù)印機(jī)般抄下來，像死機(jī)的電腦一樣看著我的天書或者老師的狂草，像小行星撞地球般活力四射。

　　這獨(dú)一無二的.聽課習(xí)慣，這蓋世無雙的聽課狀態(tài)是我聞所未聞，見所未見的。一點也不平淡，一點也不和諧。

　　不過，她對于上課的小動作是很漠視的，對于老師的講課是一句話也不放過，這一點在老師看來是很平淡、很和諧的。某天在講英語語法的時候，同桌又在做上述的動作了。盡管我也在認(rèn)真聽課，可還是心里暗暗笑著同桌太有趣。講到了中間，也不知道怎么了，一向認(rèn)真聽講的她突然有不明白的地方了，連忙把腦袋轉(zhuǎn)向我，更確切的說是我的書。她的速度比軸承快多了，于是乎把我嚇了一跳。

　　我的課本亂七八糟，她的問題莫名其妙。

　　然后，同桌說出了她經(jīng)常說的話是：“這個，這個怎么回事”

　　她一問，大多數(shù)情況是把我問暈，好不容易我能解答她的時候，又出了事情。事情一般是我熱心地告訴她，她也熱情地看著我，然后我剛要張嘴，她真摯的目光就馬上轉(zhuǎn)向老師了，給我一雙冷眼，讓我從赤道飛到南極。然后，嘴里一秒鐘冒出來六個字“別說話別說話！”，把我從南極打到了月球上去。呵呵，話可是她起的頭，怎么又這樣啦？我好心幫助她。反倒落下一個打擾同學(xué)聽課的罪名！為了讓親愛的老師少生一些邪氣，多一些平淡和諧的聲音，我只好悄悄地閉上嘴，聽課。

　　不知同桌為什么學(xué)的那么辛苦，下課了也和被點了穴一樣，對著書本發(fā)很長時間的呆。下課的她，比上課當(dāng)然要活躍了，但是坐在她外面的我從來沒為她的出去讓一次位子。每次下課，都是我提起話茬，她回話。一天我下課連著出去三個課間，她就三個課間沒說話，讓別人覺得她是個啞巴。整體的形象就是：轉(zhuǎn)著老師禁止轉(zhuǎn)的筆，看著老師鼓勵看的書！

　　接觸了我的同桌以后，我便真正領(lǐng)略了什么叫“每個人都是獨(dú)一無二的”這句話。自從我和她的同桌生涯開始后，她就成了一個無聊又有趣的傳記，也得到了一個前無古人后無來者的稱號：“平淡和諧”。

和諧的作文9

　　構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會的重要組成部分，為了更好地把 “創(chuàng)建平安和諧校園”的目標(biāo)落到實處，我認(rèn)為，關(guān)鍵要從細(xì)處著手。

　　首先就是人”和。“和諧”的本意是和衷共濟(jì)，協(xié)調(diào)和睦。和諧社會、和諧校園建設(shè)最為關(guān)鍵的因素在人，是以“人和”為基本標(biāo)志的有序發(fā)展。干部、教師、職工、學(xué)生，大家之間都要和諧相處。其中各級領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。培育“人和”，要從日常學(xué)習(xí)、生活和工作中的小事著手，建立起和諧的人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的公正處事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些關(guān)心；教師的寬懷大度，彬彬有禮，多看一點大局，多做一點貢獻(xiàn)，多講一點服從。同志同學(xué)同事之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心。每一個人對自己要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。這樣才能形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的“人和”氛圍，營造“各盡其能，各得其所而又和諧相處”的校園環(huán)境。

　　學(xué)校事情很多，尤其是小學(xué)。所以任何時候都是還要講究“事”和。和諧校園的建設(shè)，最終要體現(xiàn)在教書育人事業(yè)的發(fā)展上。如果教學(xué)、科研事業(yè)難以發(fā)展，質(zhì)量萎縮蕭條，前景堪憂，肯定無和諧可言。校園的和諧程度必然要通過校園內(nèi)發(fā)生的每一件事情體現(xiàn)出來，諸如崗位的設(shè)置、人員的安排、教學(xué)科研活動的實施、校園建設(shè)、安全穩(wěn)定家庭和睦程度等等無一不關(guān)系到校園的和諧。只有注重“事”和，做到圍繞大事抓小事，事事公正，學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，才能充滿活力與生機(jī)。

　　物質(zhì)決定意識，同樣構(gòu)建和諧校園要創(chuàng)造“物”和。和諧校園建設(shè)如果沒有物的和諧肯定是難以為繼的。物的和諧既表現(xiàn)為教學(xué)、科研設(shè)施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，又表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度、組織管理的.和諧。教學(xué)、科研設(shè)施配置和諧與否，關(guān)鍵要體現(xiàn)在有利于教學(xué)活動有效地開展上，體現(xiàn)在有利于學(xué)生培養(yǎng)上，體現(xiàn)在有利于人人身心健康上。相比顯性和諧，隱性的和諧更為重要。只有我們的組織管理、規(guī)章制度的健全和諧，才能夠為維系校園和諧提供有力的保障。

　　高新區(qū)景色宜人，雅居園校區(qū)安靜美麗，這樣的環(huán)境讓我們體會到“景”和。建設(shè)和諧校園，優(yōu)化環(huán)境、營造“景”和是重要內(nèi)容之一。優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶人的情操，啟迪人的思想，塑造人的心靈，愉悅?cè)说纳硇模ぐl(fā)人的上進(jìn)，正如蘇霍姆林斯基所說的，讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。和諧校園中的每一個人、每一件事、每一事物都是一道靚麗風(fēng)景，是展現(xiàn)校園和諧的窗口。透過這個窗口的任何一處景致，就可以感知校園和諧的風(fēng)貌，透視校園的精神。因此，校園里每一名干部、教師、職工和學(xué)員，都要從我做起，樹立主人翁意識，熱愛校園的一草一木，注重自己的一言一行，關(guān)心學(xué)校的一事一人，為構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園添磚加瓦。

和諧的作文10

　　我在報紙上常看到“和諧”這個詞語，不是很理解，就問媽媽：“什么是和諧？什么是和諧奧運(yùn)？”媽媽想了想，說：“你上次去爬山遇到的那件事給你什么感受？”媽媽的話勾起了我難忘的記憶和深思。

　　上周星期天傍晚，媽媽帶我去爬北架山，我選擇了爬陡峭的小路，小路。小路雖難走，卻能看見無限風(fēng)光。在爬第一個陡峭的山峰是，我腳底一滑，摔倒在地，膝蓋被石頭碰破了，流出了血，痛得鉆心，一下子爬不起來了，。這是，一雙溫暖的手將我輕輕地扶了起來，我以為是媽媽，抬頭一看，卻是一個比我還胖的中年伯伯。他微笑著對我說：“小朋友，摔疼了嗎？”我先點點頭，再搖搖頭。他接著說：“好，巾幗英雄不怕痛，勇敢點兒。”媽媽趕上來，向伯伯道謝。

　　我們繼續(xù)向上爬，逐漸熟悉起來，話語多了，笑聲不斷。中年伯伯又對我說：“小朋友，我們倆個胖子比賽，看誰先爬到山頂。”我看看他的身形，比我胖，我應(yīng)該可以比他快的，于是就點點頭。我忍著痛，慢慢向上爬，胖伯伯不緊不慢地跟著爬。他一邊爬一邊問我：“小朋友，你知道今年中國有什么盛事嗎？”“當(dāng)然知道！北京奧運(yùn)嘛！”“那北京奧運(yùn)什么時候開？”“2008年8月8日”“北京奧運(yùn)會是第幾屆？”“第二十九屆”“現(xiàn)代奧運(yùn)會的發(fā)源地在哪？”“雅典”胖伯伯對我豎起了大拇指！

　　這是，從小路下來的一批穿著高州中學(xué)校服的大哥哥、大姐姐，看見我大汗淋漓，他們都說：“小妹妹，好樣的，加油！”

　　爬到最陡峭的山峰時，我要手腳并用，速度慢了下來。而胖伯伯緊緊跟在我身后他稱贊道：“小朋友，你比我厲害，我差點跟不上你，你要等等我。”我想：胖伯伯比我胖，他肯定比不上我，我一定要比他早爬到山頂。我一鼓作氣，加快腳步，而胖伯伯總是不緊不慢地跟在我身后。一路上，不斷有人從我身邊經(jīng)過，他們看我的樣子，總是善意一笑，說聲：“加油！”而胖伯伯有時又問些問題，不知不覺，我們就登上了最高峰。結(jié)果呢，我比胖伯伯快了一點到山頂，我贏了。胖伯伯擦了擦汗，又向我豎起大拇指："；你真行！有關(guān)奧運(yùn)的知識都會，爬山也快，以后要堅持鍛煉身體，會爬得更快。”等媽媽上來后，胖伯伯摸摸我的頭，：說“小朋友，你歇一會再走，伯伯先走了，再見！”胖伯伯快步往來路走去。看著他敏捷的腳步，我先是一愣，才慢慢明白過來，原來胖伯伯是怕我摔倒，才一路陪著我慢慢爬山。

　　原來，“和諧奧運(yùn)”把共同理想和志趣的.人們聚集到爬山路上。素不相識的人們相遇時的一聲聲“你好！”“好樣的！”“加油！”行人的一張張善意的笑臉，胖伯伯一路上的熱心陪伴……讓我深深領(lǐng)悟到人與人之間的友好，溫情、關(guān)愛、支持，這就是和諧！

和諧的作文11

　　和諧是怎么樣的呢？是一個社會平平安安，是一個社會道路通順，暢通。和諧又是怎么樣的呢？我也看見兩件和諧事，讓我來講講。

　　第一件事是近幾天，我鎮(zhèn)出現(xiàn)了個脾氣暴躁的人，他在菜場賣菜，每天早上來菜場時，他總是滿面怒氣的來，路上的人叫他一聲，他毫不理睬，如果有人招惹他，他就變本加厲的和人打架，到了菜場，他的行為更是讓人忍無可忍，原本賣一塊五一斤的青菜在他哪兒要翻一番，原本一塊一斤的冬瓜在他那里變成了一塊五一斤，原來兩塊一斤的芹菜在他那里變成了四塊一斤，原來四塊一斤的筍在他那里變成了六塊一斤······總之，他的價格就是比別人貴。有人勸他想別人一樣好好的賣菜，并且價格合理，他那充滿怒氣的`臉變的更加憤怒了，既不聽別人勸，也不降價，真是個頑固不化的家伙。

　　又一次，我到他那里去買菜，他的菜不太好，有的都爛了，而且價格還那么高，真是太可惡了，我的心頓時很氣憤，頭也不回的走向另一個攤位。回家后，我想我們的社會是一個和諧的社會，不能有這種事情發(fā)生，所以，第二天，我走到菜場跟他講道理，你的脾氣不能那么暴躁，這樣別人就會很害怕，沒人會來理你了，更不會來買的菜了，何況你的價格又那么高······這次，他聽進(jìn)去了。

　　第三天，他變得友善多了，碰到熟人也會打招呼了，他賣的菜也新鮮多了，價格也合理了，看了他的轉(zhuǎn)變，心情豁然開朗。煮著吃的菜也特別鮮了。

　　和諧的社會也是這樣的，這也是和諧。

　　還有一件事是我昨天發(fā)現(xiàn)的，在百草園看演出時，那些人虐待動物的場面。他們手上拿著一根粗的鐵棒，讓動物們表演，先上場的是狗熊，他們不僅把狗熊弄的一點也不兇了，讓他們不像其他的狗熊一樣兇狠，他們表演得有一丁點兒不好，他們就會用那粗粗的鐵棒重重的狠狠的打了下去，啪的一聲，別提多響了，狗熊立刻變得愁眉苦臉了，像一個哭哭啼啼的小孩一樣有開始了表演。接著是虎，獅和豹。他們開始縱火圈，有的老虎非常懶惰，不想跳，他們就像打狗熊時那樣打了下去。而且還打了好多下呢。那些老虎真可憐啊！然后他們又滾出了一個打鐵球，讓一只老虎來滾，那只老虎始終不肯滾，用了裝死功，躺下了。他們用那鐵棒打了下去，那老虎還是不肯起來，他們就踢一下打一下，踢一下打一下······但老虎還是不肯起來。他們就把老虎的尾巴給拉了起來，前面那段變的很細(xì)，像要斷了一樣，真可憐！在一個表演中，我無意發(fā)現(xiàn)那些老虎的牙齒沒了，真的一點兇氣也沒了，真是太虐待動物了。

　　看了這場表演，讓我覺得如果能真正做到人與動物之間和平相處，讓他們有自己的生活，在森林里盡情的玩耍，而不是把他們關(guān)在籠子里，這樣才叫和諧。

　　和諧有很多種，我剛才說的只是小小的兩件事，但事雖小，也是一種和諧的體現(xiàn)。

和諧的作文12

　　自工業(yè)革命以來，人類的發(fā)展速度飛快。原本以低矮的平房為主的城市中，一幢幢摩天大樓迅速崛起，原本寧靜祥和的沃野上，一條條高速公路迅速鋪開。方磚綠樹被鋼筋水泥取代，鳥語花香已被發(fā)動機(jī)的嘶鳴淹沒。

　　如今當(dāng)我們仰望著刺眼的高樓時，不禁會產(chǎn)生這樣的疑問：過去“小橋流水人家”的城市哪兒去了？不久前，我看到一篇報道：我國的佛教名山九華山因為要申報世界文化遺產(chǎn)，山上大大小小的寺廟全部“翻新”，太破的甚至推倒重建。我不禁愕然。我曾去過九華山，親眼見到了原來那些古色古香的寺廟是如何與山和諧地依偎在一起的。不少寺廟就建在半山腰的'小塊平地上，寺院的圍墻隨著山坡起伏，甚至有的廟宇也依著地勢或高或低。經(jīng)過百年風(fēng)雨，寺廟與山，山與寺廟儼然就是人與自然和諧共處的最好詮釋。然而，現(xiàn)在，這一切都變了，往日里爬滿藤條綠葉的墻，換成了光潔如新的墻壁，幾百年沉淀的古樸的色彩，被粉飾一新，往日崎嶇的山間小路變成了方磚砌成的寬闊石板路。真不知現(xiàn)在的人還可以去哪里尋找“曲徑通幽處，禪房花木深”這樣和諧的美了。

　　人類不僅正在破壞人與自然的和諧，就在城市———這片人類親手創(chuàng)造的土地上，人類也在不停打破和諧。

　　我想，發(fā)展與保持和諧并不是一對相互矛盾的課題。面對城市發(fā)展，多一份冷靜，少一份盲目，才是正道。

　　和諧猶如一幅畫，和諧好像一首歌，和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生力量。天空的和諧，是身穿一身藍(lán)；森林的和諧是身披一身綠；陽光的和諧，如鉆石版耀眼；落日的和諧，是留下了最后燦爛的美麗。

　　其實，和諧時時刻刻都在我們身邊。他就像我們的家人，朋友一樣，隨時隨地都在我們身邊。社會中，學(xué)校中，家庭中，大自然中,隨處都可以看到他美麗的身影······一支紅梅，傲雪獨(dú)立，美在它的獨(dú)立寒冬，美在它增添了風(fēng)景的畫面；一只雄鷹，沖上云天，美在它的勇猛，美在它沖破云端的剎那間。有人說：“和諧是一幅美麗的畫卷”。也有人說：“和諧是一首美妙的音樂”。我說：“和諧就是生活的快樂”。美麗的鮮花，因為有了綠葉的襯托，才顯得格外動人；寧靜的天空，因為有了云朵的依偎才顯得更加安詳；遼闊的大地，因為有了外物的愛護(hù)，才變得更加富饒。在我看來和諧很簡單，爸媽之間沒有沖突就和諧了！社會沒有彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，這就是和諧。和不認(rèn)識的人見面說聲“你好”，這也是一種和諧。

　　和諧之美絕不容忍名利的束縛，只有淡泊才可以稱之為美，老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，它是需要真正的獲得快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪闖出一片天地，它是需要真正擁有一片遼闊的海面廣闊的天空。和諧是一種美，和諧給我們帶來了親善的幸福，文明帶來和諧，友誼帶來和諧，讓和諧在我們的生活中處處體現(xiàn)和諧吧！

和諧的作文13

　　當(dāng)您鮮花錦簇的街道中散步，欣賞那芳草鮮美，綠樹成蔭時；當(dāng)您在安謐祥和的社區(qū)里享受著家庭的融融親情時，您是否感到一天的生活是這樣的輕松愉悅，平凡的日子是這樣的幸福美好？是啊，一個人、一個集體、一個地方，求發(fā)展盼富裕是最大的愿望。而優(yōu)美的生活環(huán)境，良好的社會秩序是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化要求也越來越高，誰都希望生活在青山碧水，鳥語花香的環(huán)境中。

　　我愛濮陽的一山一水，一草一木。不必說幢幢新房如雨后春筍般的出現(xiàn)，也不必說，熙嚷的人群所體現(xiàn)的逐漸富裕的欣喜，即使在偏僻的山村里，一陣鳥鳴，一捧黃土都足以引發(fā)我們無限的遐思。社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，濮陽的面貌也在改變。

　　記得我們的相識是在濮陽只有一條街的時候，那時的我年幼，那時的你青澀；我飽含盛情，沉醉在你博大而深沉的懷抱里，如癡如醉；那時的你雖與人相視無語，卻滲透著唯有大浪淘盡的沉穩(wěn)與厚積薄發(fā)的夯實有力；你樸實無華的樣子深深吸引著我，就這樣我愛上了你，愛上如畫般美麗，如詩般雋永，如金子般閃耀，如青山，如綠水，如靈動眼眸的你——濮陽。

　　看啊，初始時的泥濘路面，已經(jīng)變成了一條條寬闊整潔的水泥路；村子里一座座樓房拔地而起，樓上樓下電燈電話的`時代，早已在我們的共同努力下實現(xiàn)了；不少的人開上了私家車，油門一踩通達(dá)四方。勤勞的濮陽人民發(fā)揮自己的聰明才智，使濮陽充滿活力，蒸蒸日上的發(fā)展著。

　　“七城二獎”曾經(jīng)是濮陽人的驕傲，是全省的先進(jìn)典型，是中西部地區(qū)的一面旗幟。如果說錦繡濮陽使我們?yōu)橹院溃敲醋院乐啵覀兏涌炷_步朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奔去！身處這個百舸爭航的時代，濮陽面臨著興衰進(jìn)退的重要關(guān)口。不興則衰，不進(jìn)則退，不發(fā)展就會被邊緣化。為了濮陽市的快速發(fā)展。市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動。我們必須橫下一條心，樹立時不我待，奮起直追的趕超意識。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中，解放思想創(chuàng)新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營造良好的發(fā)展環(huán)境，全面推動富裕、和諧、美麗新濮陽建設(shè)。讓濮陽進(jìn)一步富起來、亮起來、美起來。

　　人民城市人民建，建好城市為人民。美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)情。濮陽的水養(yǎng)育了我們，濮陽的文化熏陶著我們，濮陽在我們身上刻下了深深的印記。朋友們，請用我們真摯的情感，勤勞智慧的手，團(tuán)結(jié)一致的決心，一起來精心打扮我們的城市、我們的家園，讓我們的“家”像天空一樣湛藍(lán)、像海水一樣清澈、像花兒一樣嬌艷、像樹苗一樣蔥綠。讓我們搭上時代的快車，插上騰飛的翅膀，為建設(shè)富裕、和諧、美麗的新濮陽而不懈努力！今天，我們?yōu)殄ш柹罡凶院溃幻魈欤屽ш枮槲覀兯龅呢暙I(xiàn)而無限驕傲吧！

和諧的作文14

　　回眸，走過一路清香，手中的那張泛黃的車票，緊緊地攥著。松開手，它隨風(fēng)而起，夾雜著陳年的氣息，伴著街邊的槐花香味，淡幽清香，歸入塵土，滿路芳香。

　　多少年了，這里的人們，日出而作，日落而息，在此安居樂業(yè)，到處充斥著塵樸的氣息，未曾變過，一切的一切，都顯得如此和諧與安逸。

　　“嘿，黃子！回來啦？”“對對，回來了……”“要不上我那坐會兒？”“不了不了，先回去看看家里那老母親，改日再上你那，咱哥倆喝一杯……”

　　黃子推著那輛老式自行車，慢悠悠地走著。抬起頭，看向遠(yuǎn)處矗立在老街盡頭的老槐樹，想著老槐樹下的那位老人搖著藤椅悠閑的樣子，便淡淡地笑了，不自覺加快了腳步。

　　街上，人們陸陸續(xù)續(xù)地趕著回家。

　　和諧的腳步沉浸在槐花香中，也陶醉在人們的心里。

　　走到自個兒家門前，嗅嗅槐花的清香，滲著新翻的泥土的氣息，沁人心脾，沒錯，是家的味道！他將自行車隨意地停靠在門邊，推開門，見母親在為隔壁街的李大娘把脈，隔壁家的幾位大爺圍在一起下象棋，喝喝茶，聊聊天。見兒子回來了，推推眼前的老花鏡，聽兒子喚了一聲“媽”后才點點頭，手里的活一刻都沒有停下。母親慢慢地直起腰，寫完了藥方，放在桌上，這才轉(zhuǎn)過身喝茶。黃子見狀，上前去拿起藥方，為大娘抓藥。黃子嫻熟地抓著藥，一味又一味地將藥放在銅秤上，均勻地秤著，細(xì)細(xì)地感受藥材所散發(fā)出來的味道。他將藥裝好，拿給大娘，說道：“這是三天的藥，不用加太多水，可放兩片生姜，去除雜味，還暖胃。”李大娘接過藥，不好意思地說道：“我沒帶夠錢，改天再拿回來行不？”母親輕輕的搖著藤椅，悠閑地說道：“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，住同一條街的，沒啥所謂啊。要不留下吃個便飯再走唄？”李大娘笑道：“不用了不用了，家里那幾個還等著我回去做飯呢！”“好，慢走啊！”

　　香氣，總是不安分地跳動著，撩撥著人們的心弦。老槐樹的味道和家中的藥材味兒夾雜在一起，才是黃子和母親心目中家的味道啊！

　　簡簡單單，有安靜的房子，有牽掛的人在等候著，每個人心中多了一份篤定與從容。

　　月光無暇地照著，映照在老街上熙熙攘攘的.人群里，無私地灑在這片土地上。房中，微弱的燈光將魁梧的身影和佝僂的身影清晰地印在潔白的窗紙上，他們依偎在一起，是那般和諧與溫馨……

　　次日，李大娘推開藥房門，對屋里喝道：“大娘哎，那個昨天的錢我給您擱這兒了啊！”母親是黃子攙扶著走出來的，微笑著，臉上的皺紋舒展開來，道：“唉，好嘞！擱著吧！”“大娘，那我就先走了啊！”“慢走唉……”“好……”隨著“哐”一聲，李大娘順手將門關(guān)上，慢慢地走回家中。

　　風(fēng)聲，伴著水聲，和諧的意韻，將街道上的人們籠罩著，顯得格外的安詳。門前的自行車，獨(dú)自地立在門邊。老槐樹無私地散發(fā)著淡淡的清香，有情，似有心，彌漫在街道上，情系那縷清香……

和諧的作文15

　　自從我讀了《和諧中國》這一本書后，使我對建設(shè)社會這一方面有了新的認(rèn)識。

　　我覺得和諧社會是指人與人之間，家庭與家庭之間，城市與城市之間，民族與民族之間各方面的接觸和交流的協(xié)調(diào)與和睦。而這都是以個人為元素，以廣大人民群眾為基礎(chǔ)的構(gòu)件，社會是以人為單位的一個整體。它可以分為：少年，青壯年，老人三部分這個組合好比一株植物，其中政府在這里充當(dāng)了肥沃的土壤，為它的茁壯成長提供了條件。老人是植物的根為我們輸送老一輩的文化，把理性的知識傳授與我們，青年是粗壯的莖和寬闊的葉，為我們抵擋狂風(fēng)暴雨，少年則是祖國的花朵，迎著那燦爛而又奪目的朝陽，向成功進(jìn)軍。

　　少年是祖國的花朵，代表著一顆放飛的心。等待著含苞欲放，做為中華兒女，我們也應(yīng)該為國家出一份力，應(yīng)該幫助那些遠(yuǎn)方受苦受難的兒童，讓他們像我們一樣，微笑面對每一天，我們更加應(yīng)該養(yǎng)成尊老愛幼的好品質(zhì)，也許你會收獲別樣的笑容，不要受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，沉迷與它，社會才是你幸福的家。

　　青壯年是一張一望無垠的大葉子，到處是他們的孩子，到處是他們的呼喚，他們呼喚著自己的孩子呼喚著自己的社會，關(guān)心子女，就是關(guān)心社會，不要因為小小的矛盾而傷害彼此的和睦，家庭的和諧才是社會的基礎(chǔ)，才是兒女走上成功之路的基礎(chǔ)，只要有了家庭的和睦，就有了和諧社會的底基。

　　老人是社會之莖，是社會知識之源泉，他們將文化傳授給我們，讓我們了解了中國文化，知道了中國以前所受的`巨大恥辱，每每說起傷感的往事，我們的心都仿佛在滴血。我相信只要中國人民一條心，祖國一定會更加發(fā)達(dá)，更加壯大，奪回屬于我們自己的名譽(yù)，走向世界頂峰。

　　祖國是帶著芬芳的土壤，是人民的靠山，它像松軟肥沃的泥土為大家輸送養(yǎng)料和關(guān)愛，一心一意領(lǐng)導(dǎo)人民，時刻關(guān)心著廣大群眾的疾苦。不僅如此，還為很多貧困山區(qū)人民家電下鄉(xiāng)，為城市繁榮昌盛付出很多努力，祖國這種為人民著想的全心全意的態(tài)度，真是人民的好榜樣。政府在春節(jié)期間把交通管理的安定有序，將一些買不到火車票的打工者免費(fèi)送回家，這種大公無私的品質(zhì)，真值得人學(xué)習(xí)。真是在家靠父母，在外靠政府。我相信只要有了這樣一個好政府，中國一定會變得更加和諧，更加美麗，更加有保障。

　　和諧中國是大家的，是全國人民的，建設(shè)和諧社會也是需要大家的努力，所以我們要像一家人一樣，關(guān)心身邊的人。

　　盡管任何社會中都不可能沒有矛盾，可任何矛盾都是以化解，如果相互退一步，那么整個社會又將變的海闊天空。因為有了和諧社會，所以人們才能團(tuán)結(jié)，才有了挑戰(zhàn)困難的信心。金融危機(jī)不算什么，5.12大地震也震塌不了人民堅強(qiáng)的心，因為有和諧社會包容著我們，社會是我們溫暖的家，社會是我們永恒的家，社會是我們幸福的家，社會是我們用愛建筑的家，在這個家中有愛，有親情，還有溫暖。

　　建設(shè)和諧社會是多么的重要，因為有了和諧的社會，我們的生活水平才能提高，因為有了和諧的社會，人民之間關(guān)系才能變的更和諧。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文02-05