- 相關(guān)推薦
和諧的作文10篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
我心中一直有一個(gè)美好的家園，每個(gè)人在這個(gè)家園里都是幸福的、和諧的。這里沒有戰(zhàn)斗，沒有爭(zhēng)吵，也沒有煩惱和孤單。
和諧家園中的人們是善良、友愛、互相幫助的。動(dòng)物們可愛，心腸也好，不會(huì)傷害人們，和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會(huì)有惡毒的心，可以把每一個(gè)人都當(dāng)稱自己的親人、好朋友。人人之間都會(huì)互相信賴。
和諧的校園中，同學(xué)們互幫互助，和老師就如同自己的親人一樣。上班工作的人群中，也不存在有激烈競(jìng)爭(zhēng)的景象了，他們?yōu)榱斯ぷ骰ハ鄮椭ぷ鳝h(huán)境和諧、溫馨，每個(gè)人都會(huì)有一顆美好的心靈，把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發(fā)愁，不用苦惱、吵架了，也不會(huì)有人孤單了。
和諧的世界中人人的心靈都是美好的。即使是陌生人，他人也會(huì)把他當(dāng)做朋友的'。人人之間只有信賴。
我愿世界是美好的，愿大家可以在互幫互助的世界里生活；愿大家可以在友情的蜜汁中生活；愿大家在幸福的天地中生活。
和諧的作文 篇2
早上，我走進(jìn)校園，看見一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級(jí)的小同學(xué)不懂事，再說(shuō)了，現(xiàn)在是7：32分，已經(jīng)遲到了，
他肯定不會(huì)撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來(lái)，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的走進(jìn)自己的'教室。啊！一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！
學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！
和諧的作文 篇3
家里的餐具卻吵起來(lái)了……
它們?cè)诔呈裁茨兀颗?，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最高。
湯鍋?zhàn)源蟮卣f(shuō)：“如果沒有我，主人就不會(huì)有湯喝，更不可能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了。”這時(shí)，奶鍋打斷了湯鍋的說(shuō)話：“主人才不稀罕你那一點(diǎn)點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)呢！我煲出奶比你的湯好多了。我才是本領(lǐng)最高的一個(gè)。”
自動(dòng)奶泡機(jī)高傲地說(shuō)：“我可是自動(dòng)制造牛奶的，比你煲的來(lái)得方便多
了。所以，我才是本領(lǐng)最高的一個(gè)”。不粘煎鍋驕傲地說(shuō)：“你們實(shí)在是太天真了，主人每天都用我來(lái)煎煮食物吃，比你那一點(diǎn)滴營(yíng)養(yǎng)多的是。我的本領(lǐng)才是最高的'一個(gè)。”電水壺自大地說(shuō)：“我可是主人最實(shí)用的餐具。你們瞧，我每天都要給主人煲開水，主人很重視我的，我的本領(lǐng)才是最大的！”。茶杯也自豪地說(shuō)：“我主人每天都用上我，特別是練功夫的時(shí)候，主人常常用我來(lái)倒水喝，你們這些小技倆， 哪能比得上我。你們太無(wú)能了。”
它們不停地說(shuō)，我才是本領(lǐng)最高的一個(gè)，我才是……你不是……我是……
這時(shí)，我回家了。我聽到這些話、見到這個(gè)場(chǎng)景，就說(shuō)：“你們都別吵了。你們都是本領(lǐng)極高的，我很高興，我每天都用上你們。你們可都是新興萬(wàn)事泰集團(tuán)制造出來(lái)的家庭實(shí)用產(chǎn)品，我信你們！”
餐具們聽了我這番話后，從此，不再爭(zhēng)吵了；餐具們變得真的和諧。
和諧的作文 篇4
沒規(guī)距，不成方圓
“民主法治”是唱響和諧的第一樂章。
這一章給我印象最是深的是《申不害請(qǐng)罪》，申不害是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名執(zhí)法家。有一天，國(guó)王對(duì)他說(shuō)實(shí)行法制真是不容易。申不害卻說(shuō)執(zhí)行法制，要賞罰分明，不徇私枉法，不私自接受親戚寵臣的要求。過了一些日子，申不害到國(guó)王面前說(shuō)情，想為堂兄討個(gè)官銜。 國(guó)王說(shuō) 先生不是不讓我徇私枉法嗎？怎么自己卻違背約定呢？申不害聽了立即伏地請(qǐng)罪。這個(gè)故事告訴我們想別人遵守規(guī)矩，那自己就得是個(gè)榜樣，只有自己做個(gè)“領(lǐng)雁”，在群眾面前說(shuō)話才會(huì)有威信。我們——21世紀(jì)的接班人，不僅要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，還要對(duì)自己提出更高的要求，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，讓自己成為一名文明的公民。
共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明
公平正義，是唱響和諧的第二樂章。
公平，永遠(yuǎn)是相對(duì)的，它只對(duì)第個(gè)人付出努力負(fù)責(zé)。只有通過自己不懈的努力，才能取得成功。世界對(duì)于誰(shuí)者是公平的'，機(jī)會(huì)對(duì)于誰(shuí)也都是公平的。然而這些都不重要，重要的是你怎樣看待世界，對(duì)待機(jī)遇。只有你珍惜好每一次機(jī)會(huì)，把握住人生的關(guān)鍵，才會(huì)才向成功，如果發(fā)源地你不靠自己來(lái)打平，當(dāng)然是沒有收獲。
牽手你我，與愛同行
誠(chéng)信友愛，是唱響和諧的第三樂章。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 11月30日 ，孟祥斌于20xx年跳水救人犧牲，金華市民開始不斷涌向城南橋，悼念英雄。在日常生活中，已經(jīng)沒有多少人能夠像孟祥斌這樣了。的確，生活中的人都很現(xiàn)實(shí)，往往第一個(gè)想到的人總是自己。母親救自己的孩子，那是血緣的本能，孩子救自己的母親，那是養(yǎng)育的回報(bào)，這種并不能說(shuō)是真正的大愛，真正的大愛只有像孟祥斌這樣在別人急需幫助下，拋開一切，犧牲自己，保護(hù)別人，成就自己的永恒。
點(diǎn)燃?jí)粝耄瑫鴮懢?/strong>
“充滿活力”是唱響和諧的第四樂章。
我們是新世紀(jì)的青少年，世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是充滿活力的，所以我們也要以充滿活力的心態(tài)來(lái)對(duì)待世界，不管我們遇到了什么挫折，都會(huì)讓活力沖在最前沿。活力讓我們對(duì)世界充滿了渴望，在我們失敗、無(wú)助而沮喪、悲傷時(shí)，活力讓我們重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，向往美好的明天。
秩序社會(huì)，有道通行
安定有序，是唱響和諧的第五樂章。
安定有序，是我們生活中的斑馬線。一個(gè)國(guó)家如果沒有安定有序，那也就意味著沒有安全、和諧的確保，更不可能有安定的民心。想要和諧，就該考慮到安定有序，中國(guó)的歷史沒有萬(wàn)年，也有千年了吧！從古至今，有哪一代的帝王沒有用規(guī)章序度來(lái)管理天下？這么多年來(lái)，人類為了追求和平、安定，付出了巨大的代價(jià)，同學(xué)們都應(yīng)該明白現(xiàn)在的世界多么的來(lái)之不易了吧；所以為了尊重那些革命先烈，我們一定要用秩序、規(guī)則對(duì)待世界。
親親家園，親親世界
人與自然和諧相處，是唱響和諧的第六樂章。
“我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美和天籟的美”卡曾斯曾這樣說(shuō)過。千萬(wàn)年來(lái)，人類無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己。可人類太貪心了，從來(lái)都不滿足這一切，結(jié)果背后最大的受害者竟是大自然。同學(xué)們，為了我們的美好生活，就讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然饋贈(zèng)給我們的一切吧！
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《走進(jìn)和諧的春天》，一定是受益匪淺吧！可千萬(wàn)不要忘了把和諧帶入社會(huì)中哦！
和諧的作文 篇5
有時(shí)候，真的很煩。
在這個(gè)世上真的有去多怎么想也想不明白的東西，心頭那重深厚的幕下究竟隱藏著怎樣一個(gè)世界？是一弘清泉，抑或是一潭死水？
心靈深處渴望有一方凈土，渴望凈土上姹紫嫣紅，香飄十里。為什么望著風(fēng)中的一片落葉都可以生出千萬(wàn)感慨的腦子對(duì)這著這一大堆課本卻一片空白？
我不需要聰明的智慧，不需要紛擾的思緒，我甚至不需要斑斕的世界。我只要自己是一只小鳥，一只灰色的鳥兒，高高地站在樹枝上，抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的`天空，盡情地唱著自己喜愛的歌。
可是我不能改變我是人的事實(shí)，但我可以奢求一塊綠草地，奢求幾朵野花和白云。我就這樣仰面躺在野花和野草之中，靜靜地看著天上變幻的白云，我要讓自己的思想游離于生命之外，任意追尋，擺脫肉體這沉重的枷鎖。甚至，我什么也不用想，僅僅只是躺著，任自己的軀體慢慢地融入整個(gè)大地！
這樣的想法讓我平靜，也讓我的心冰涼……
我問過了天上的星星，它告訴我和諧最重要，它要我向一切和諧的東西學(xué)習(xí)。
是的，一朵嬌嫩的，鮮艷欲滴的花放在茫茫沙漠中當(dāng)然不和諧。注定了沙漠，那么只有漫天飛舞的沙石或移動(dòng)的沙丘才是本色，偶爾，一塊小小的綠洲會(huì)更加適合。總之，沙石，大風(fēng)，綠洲的組合一定是快樂的，是美妙的。
是草原，就約定了只有珍珠般的牛羊與之相伴，只有漂浮的云朵與之共舞。你能強(qiáng)求老虎以之為家，瀑布與之為鄰嗎？
……
是的，心不也一樣嗎？心也需要和諧。
撅一杈樹枝，驅(qū)趕著這些和我一樣不知道為什么要來(lái)到這世界的小昆蟲。史鐵生曾經(jīng)有過這樣的想法，但最終不也從迷茫中走出來(lái)了嗎？不也將自己的心靈置之和諧之中了嗎？
我也曾迷茫，也曾徘徊，也曾否定過自己的出生是這個(gè)世界的需要。但今天，我懂了，僅僅是因?yàn)樽约旱男臎]有歸于和諧。
讓煩惱遠(yuǎn)去，讓和諧伴隨美妙的生命吧！
和諧的作文 篇6
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹，那么美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的`建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的。活動(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
和諧的作文 篇7
小杜和諧，一個(gè)多么美麗又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立 一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。在我小小的記憶庫(kù)里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里，隨著日子的'一天天過去，許多事我已淡忘，但有一件事，卻時(shí)時(shí)跳到我記憶的閘門口……那是在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱極了，我放學(xué)騎自行車回家，走在熙熙攘攘的街道上，更覺的燥熱難耐。我正用手擦汗，忽然，從前面飄來(lái)一陣刺鼻的氣味。我快速騎到前面。只見是一位年近古稀的老爺爺，騎著一輛滿載垃圾的三輪車，艱難地蹬著。我一看到車子上的垃圾，心中真想嘔吐，急忙用正在騎車的手捂住了鼻子。這時(shí)候，從我身后跑來(lái)一位大哥哥，他一見老爺爺就叫道：“爺爺，我?guī)湍瓢桑∧哿耍 蔽衣犃诉@話，心中不禁一顫，再看那老爺爺，滿臉皺紋舒展開了，笑著連說(shuō)：“沒關(guān)系，爺爺不累。”我一見他們這熱乎勁，心想：他們一定是爺孫倆。可這時(shí)老爺爺又說(shuō)：“小朋友，快回家吧，你媽媽一定在家等你吃晚飯呢！”這位大哥哥卻仍然幫著老爺爺推車，絲毫沒有要走的意思。由于車后垃圾太多，骯臟的西瓜皮老是從車上掉下來(lái)，這位大哥哥又不時(shí)地彎下腰揀起來(lái)，裝進(jìn)車?yán)铮缓螅櫜簧喜潦郑陀掷^續(xù)推車了，看到他滿臉晶瑩的汗珠，我的臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心，而我又是怎樣的一顆心呢？我慚愧極了，我真想去幫老爺爺推車，彌補(bǔ)我的不足，可我又沒有勇氣，我捂住鼻子的手放下了，呆呆地望著這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑，拐進(jìn)了另一條街道……
此后，無(wú)論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)積極去做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就能更和諧，更優(yōu)美，更溫馨。
和諧的作文 篇8
世界上的和諧，有很多很多同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)是和諧，鄰居們互相謙讓是和諧，社會(huì)相處融洽更是和諧，我的身邊也存在無(wú)數(shù)的和諧。
大家都知道，搞好鄰居之間的鄰里關(guān)系，鄰居之間互相體諒，互相謙讓，互相關(guān)心，互相幫助，這是社會(huì)和諧的根本保障。
有一次，我們樓上搬來(lái)一戶新鄰居，星期天是他家的小孩在上面舞刀弄槍，一會(huì)玩彈球一會(huì)踢足球，吵得我們家雞犬不寧。有一天我實(shí)在受不了了，鎮(zhèn)北上樓教訓(xùn)教訓(xùn)他一下，被媽媽攔住了，媽媽說(shuō)：“對(duì)鄰居要講究謙讓，盡量把方便讓給鄰居，要體諒鄰居。”聽了媽媽的'話，我在也不去了，久而久之，鄰居?jì)屢蚕窀械搅藨M愧，在也不乒乓作響。對(duì)我們的態(tài)度十分友好。
我想：如果，我為了這件事對(duì)鄰居所計(jì)較。那么我們互相不讓，結(jié)果大家都不愉快，甚至還會(huì)鬧出更大的事情，只有像媽媽這樣懂得謙讓忍讓，這樣鄰里之間才會(huì)和睦相處，社會(huì)才能和諧。
其實(shí)和諧不出不在，只讓你能謙讓，自己也會(huì)創(chuàng)在出和諧。
和諧的作文 篇9
和諧是一個(gè)包含有許多意思的詞，它是一個(gè)美好的詞，形容人們互相友好往來(lái)，有“和諧”一詞的句子也表達(dá)著許多美好的事。
和諧是和平相處、禮尚往來(lái)的根源，是人民團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心的基礎(chǔ)。和諧是一杯水，澆滅人心中的怒火；和諧是一盞燈，照亮心與心的橋梁。
和諧的反義詞是不和，不和導(dǎo)致人們爭(zhēng)名奪利、勾心斗角甚至兵戈相見。不和是一場(chǎng)火，點(diǎn)燃人與人之間的導(dǎo)火索；不和是一堵墻，擋住心與心的交流。
和諧與不和是兩個(gè)極端的點(diǎn)，而在和與不和得圓圈中，和諧與不和是緊密相連的兩個(gè)連接點(diǎn)，換一種說(shuō)法，也就是說(shuō)要從勾心斗角轉(zhuǎn)為和平相處很容易，但從禮尚往來(lái)到兵戈相見也不難。
在人的一生中，和與分只在你的一次抉擇中，在一次次的決定中，大大小小的事情就定下了發(fā)展的方向，錯(cuò)誤的一次抉擇后，即使當(dāng)你明白過來(lái)，力挽狂瀾，但大局已定，就不可改變，最后還是無(wú)濟(jì)于事。
雖然現(xiàn)在看上去仿佛很和諧，但實(shí)際上卻并不和諧，在風(fēng)景秀麗的.地方卻有人罵著難以入耳的臟話；在大大小小的校園中，有的同學(xué)卻在這美麗的環(huán)境中因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵甚至打架，這些不愉快的事與優(yōu)雅美麗的環(huán)境極不符合。
怎樣才能變得人人和諧相處呢？首先，要讓人們各得其所、安居樂業(yè)。然后，要呼吁人們戒掉說(shuō)臟話、罵人的壞習(xí)慣。接著，要給大眾普及法律知識(shí)，以免讓人們?cè)诓恢ǖ那闆r下犯法。還有，要建設(shè)馬路解決堵車排長(zhǎng)龍的問題。最后，要用廣播每天提醒大家不要?jiǎng)优钠綒夂偷剞k事，與別人交談。我認(rèn)為，只要做好這幾點(diǎn)，就能和諧相處。
在和諧這個(gè)人人向往的詞落實(shí)以后，人民將生活的更好，國(guó)家將更加繁榮，社會(huì)會(huì)更加穩(wěn)定，交通會(huì)更加順暢。人與人之間就會(huì)互相為彼此著想，心與心之間就會(huì)有真摯的溝通。整個(gè)世界都會(huì)提升一大步。
和諧人民，和諧城市，和諧國(guó)家，和諧世界，和諧社會(huì)。從小到大，從古至今，從粗至細(xì)，處處都有和諧這個(gè)詞的存在，不論何時(shí)，和諧這個(gè)詞總會(huì)陪伴在我們身邊。伴隨著我們的成長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)叫“和諧”的詞也有了許多不同的理解，我相信，在將來(lái)的一天，和諧無(wú)處不在。
和諧的作文 篇10
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨下得是那么滋潤(rùn)，又那么清爽，讓軒轅故里——新鄭變得水靈靈的，使鑲嵌在中原的這顆明珠，更加亮麗。沿街花草樹木搖曳，郁郁蔥蔥，亭亭如蓋；路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶青翠欲滴；兩側(cè)高樓鱗次櫛比；街道寬敞整潔，車輛雖多但有序地行駛著，尤如在畫中馳騁……
雨過天晴，街道兩邊的行人增多，他們好像在感受著雨后清新的空氣。看，一位小朋友攙著八十多歲的老奶奶，親呢地在交談著什么，慢慢地向?qū)γ孀呷ァＢ飞宪囕v川流不息，卻有條不紊。雖然路面略有積水，可也沒有濺起水花。
夜幕降臨，整個(gè)城市卻感覺不出黑沉沉的氣息。與白天相比，燈火輝煌，色彩更加絢麗了。在星羅棋布的超市商場(chǎng)里，不計(jì)其數(shù)的服務(wù)人員正面帶笑容地為顧客介紹著商品，他們?cè)谡J(rèn)真地為新鄭經(jīng)濟(jì)建設(shè)辛苦地耕耘著。
來(lái)到黃帝故里廣場(chǎng)，放眼張望，巨大的寶鼎巍然屹立，高大的牌坊古樸端莊，這里軒轅黃帝誕生的'地方，這里是全球華人魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
我愛我的家庭，因?yàn)樗悄敲春湍馈剀埃晃覑畚业膶W(xué)校，因?yàn)檫@里我有如同手足的同學(xué)，關(guān)愛我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)；我愛新鄭，因?yàn)樗o了我幸福的家，為我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康的生活環(huán)境，為我們每個(gè)新鄭人帶來(lái)更多的實(shí)惠。
鄭韓故城，黃帝故里，你就是我心中的和諧家園。