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和諧的作文600字（優(yōu)選7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的和諧的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文600字 篇1
小雪站在海邊，望著廣闊無邊的大海，心緒久久不能平靜。她在想：為什么這由許許多多的小水滴聚集而成的大海，卻能相安無事？即使有時鬧點小矛盾，也會很快風平浪靜，而我那只有三口人組成的家卻不能和諧溫馨呢？天空陰陰的，勾起了小雪的傷心事。
小雪本來生活在一個幸福的家庭。那時，每當黃昏時分爸爸媽媽總會和她在在公園里散步，實在是一幅溫馨、和諧的畫面。后來，在爸爸媽媽的'共同努力下，他們成立了一家公司，生意越做越好，他們也由原來的四合院般進了小別墅，也許，在外人看來，這應(yīng)該是幸福的三口之家，但是小雪知道根本不是這樣。以前，爸爸媽媽從來不吵架，可現(xiàn)在卻成了他們之間的家常便飯，以前，爸爸媽媽一塊兒出門，現(xiàn)在卻總是趕不到一起；以前，爸爸媽媽總是相互關(guān)心，現(xiàn)在卻總是相互挖苦；以前……現(xiàn)在，爸爸媽媽雖然仍然一如既往地關(guān)心小雪，但是小雪覺得她得到的只是物質(zhì)需要。精神生活根本無法得到滿足。她好想以前那種雖然不富裕，卻又充滿愛的生活。如果可以，她愿意用自己的一切去換回父母的和諧關(guān)愛。
啪――海浪撞擊石頭的聲響把小雪拉回了現(xiàn)實。此時，天空下起了小雨。小雪不情愿地離開了海邊，邁著沉重的步子走進了家門。爸媽還沒回來，家中偌大的房子更顯出了小雪的寂寞，世界好像已將她遺忘。她好想大哭一場，把自己的苦全吐出來，但眼淚已干。她走到桌前，寫下了：
爸媽：
你們和好吧！讓我們回到從前，可以嗎？
如果世界上真的有天使，她一定會聽到小雪的心聲，幫她實現(xiàn)心愿。
和睦的家庭會促進孩子健康成長，同樣，和諧的社會氛圍也會給我們帶來美好的心情。但有時人們卻為了私利或私欲而忽略了這一點。親愛的爸爸媽媽們，希望你們互相寬容，互相理解，互相體諒，為孩子們，也為自己構(gòu)造一個和諧的“家庭”。
和諧的作文600字 篇2
奏響民主和諧樂章偉大的音樂聽力，大提琴在深情的低唱，旋律故然美妙陶醉，可單調(diào)的音色讓人聽久之后昏昏欲睡。就在這時，明亮的小提琴想起，給原本低沉的越調(diào)注入了一絲活力，接著是鋼琴，薩克斯，豎琴，場地，單簧管大廳頓時熱鬧起來，交響樂的熱流在聽眾身上緩緩流淌，吸取了原有的疲倦，一組華麗的'氣勢恢弘的樂章鋪展開來，震撼著聽眾的耳朵，讓聽眾的心情也隨著旋律越發(fā)的明亮起來一曲完了，才發(fā)覺這組樂章的名字叫做;明主與和諧。 其實，民主與和諧不應(yīng)被彼此分開。
民主孕育了和諧，和諧體現(xiàn)了民主，民主與和諧意味著允許與其他聲音的存在。個人獨奏算不得精彩，萬人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽別人的意見，不一意孤行，就是民主與和諧的表現(xiàn)。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，雖說是封建王朝，可歷代皇帝坦誠納諫卻又是民主的體現(xiàn)。
就說那唐太宗與魏征的故事，提竟是人人知曉，斌廣為流竄，成為佳語，為證直言進諫，有時難免會良藥苦口。但唐太宗非但沒有龍顏大怒反而能夠接納為證所提出的正確建議實現(xiàn)彰顯民主的光輝。唐太宗有言;以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。也正是因為民主的力量。才鑄就了一個輝煌鼎盛的大唐王朝，才是的哪個朝代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項羽卻因一意孤行而落下個自刎烏江的下場。假若他懂得民主的力量有多么偉大，也就不會擅自決定，而是與其他某事一起商量出完全之策，也許，歷史就會被改變。其實我們應(yīng)該善于傾聽別人的意見，懂得廣泛的征集他人的意見與智慧。使得知識與力量化為民主與力量，為和諧社會獻計獻策，讓世界和諧民主，讓國家富麗堂皇，就讓我們敞開胸懷，拋棄狹隘，將自己的目光聚焦在更高，更遠，更加廣闊的天空，懷著們只得精神，奏響，和諧的樂章。
和諧的作文600字 篇3
一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué)，也就是我現(xiàn)在的學(xué)校——江蘇省東臺師范附屬中學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校綠樹成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個個都能和諧相處，我生活在這一個和諧而快樂的七（5）班，非常高興。
我剛到學(xué)校的時候，既高興，又害怕，高興的是找到一個好學(xué)校，害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報到時，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學(xué)，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助。”接著同學(xué)們都友好的自我介紹，就這樣我相識了。
上課時，由于語言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，并鼓勵我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解。下課了，同學(xué)們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當我的'學(xué)習用品沒有帶全，同桌就會主動的借給我。我真的好開心。
剛開學(xué)不到一個月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒有上課，有的問題不會怎么辦？這時，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個同學(xué)來到我家看我，王老師對我說，周廣林同學(xué)，你要安心看好病，上課的內(nèi)容，班長和其它同學(xué)會幫你補的，我聽了之后，很高興。就這樣，班長和其它同學(xué)連續(xù)幫我補了三天，特別是不懂不會的問題，同學(xué)們都耐心的幫我，直到弄懂弄會為止。
去年，學(xué)校組織運動會，我們班全體同學(xué)都報名參加。為了取得好的成績，參加運動會的同學(xué)都利用業(yè)余時間進行訓(xùn)練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對子，互相交流，可沒有少吃苦，有時跌破了皮，起來貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓(xùn)練。沒有參加運動會的同學(xué)都在幫我們服務(wù)，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運動會上出盡了風頭，取得了好的成績。
老師用慈母之心愛護我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。
和諧的作文600字 篇4
俗話說得好，“遠親不如近鄰”。我家在四樓401房，與鄰居的關(guān)系一直都很好。
我家旁邊是402房，里面住著一個老奶奶。對面是403房，住著一個剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人。
有一次，我正在家里玩，突然，“叮咚”一聲，門鈴響了。我趕緊去開門。哦，原來是那個年輕人。我問：“叔叔，有什么事嗎?”他說：“有創(chuàng)可貼嗎?我的母親剛才做飯的時候不小心傷到了手，家里剛好沒有創(chuàng)可貼了，就來問一下你們家有沒有創(chuàng)可貼。”“行，我去找。”我說：“你等我一下。”我拉開抽屜，翻找著。咦，創(chuàng)可貼呢，明明有的。突然，我眼前一亮，在一個盒子下面找到了。我急忙把創(chuàng)可貼交給了叔叔。叔叔感激不盡，說：“謝謝啊，有鄰居可真好，遠新不如近鄰呀!謝謝啊!”我說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的.，都是鄰居嘛，一家人!快去吧，再不去，血都止不住了。”他笑了起來。
還有一次，老奶奶高血壓又犯了。急急忙忙地才把叔叔喊出來了。叔叔見狀，不知如何是好。老媽媽說：“我……我的口袋里有藥，可以暫時緩解一下病情。”叔叔連忙倒了一杯水，拿出藥，把藥喂給了老奶奶。叔叔說：“我還有事要忙，先回去了，有事要叫我呀!”老奶奶有氣無力地說：“好，好!”過了幾天，老奶奶說要請叔叔和他的母親去她家里吃飯。叔叔說：“吃飯就不用了，幫忙是應(yīng)該了。鄰居嘛，幫忙有什么應(yīng)不應(yīng)該的。有困難，我來幫您!”
還有一次，媽媽去旅游了，爸爸在值班。我一個人在家。放了學(xué)回來，我就寫作業(yè)。剛寫完作業(yè)，老奶奶就來叫我了：“哎，快來吃飯吧!”我不好意思說不去，便去了。吃完飯，老奶奶還叫我洗澡，叫我睡覺。照料我。第二天，爸爸帶著我去道謝。爸爸說：“真謝謝您老人守呀!太感謝了，您幫了我大忙呀!”老奶奶說：“這有什么，遠親不如近鄰。拆穿墻就是一家人了，你看你說什么呢?”我們都笑了起來。
如今，我們還是那么友好……
和諧的作文600字 篇5
學(xué)生是成長中的活生生的人，因此他們也有著豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當這種情感需要得到滿足后，學(xué)生便會以更大的熱情投入到學(xué)習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。
有位女生長得比較胖，因此運動起來就顯得有點笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的`保護下上了雙杠后，基本上就“喪失活動能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學(xué)們看到這種情景都大笑起來。漸漸地，她對體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理，經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生練習籃球行進間三步上籃，她的動作依然很不規(guī)范。但是，我并沒有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的語言去鼓勵她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動作要領(lǐng)，激發(fā)她的信心，幫助她領(lǐng)會動作規(guī)范。在分組練習運球三步上籃時，她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此，我選擇了一個適當時機，在全班同學(xué)面前表揚她的這種精神和行為。看到她努力的樣子，同學(xué)們都不再取笑她了，有些同學(xué)還主動和她一起進行練習。我感覺這節(jié)課的氛圍特別好，學(xué)生們的學(xué)習積極性也變得很高漲。課后，我進行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的溫和態(tài)度為這節(jié)課定下了和諧的基調(diào)，因此學(xué)生們感到很溫馨，很放松，學(xué)習非常投入。有了這樣的認識，在以后的課堂中，我開始有意識地用自己的熱情、耐心來營造和諧的課堂氛圍，我發(fā)現(xiàn)，自己組織教學(xué)的難度降低了很多，學(xué)生們掌握動作要領(lǐng)也變得很快，那位女生再也沒有缺課的現(xiàn)象，動作的協(xié)調(diào)性、運動能力也逐漸得到了提高。
和諧的作文600字 篇6
現(xiàn)在的世界污染越來越嚴重了，垃圾也隨處可見，越來越多的動物絕種了，植物也越來越少，我無時無刻都在擔心地球的“安危”。
我看著這惡劣的環(huán)境，心中想象著我心目中美好家園。
我坐在一個瀑布旁邊，吃著酸酸甜甜的蘋果，看著美麗的天空，聽著周圍的鳥美麗的歌聲，聞著周圍淡淡的花香，這真是一種享受。“嘟——”一陣號角聲沖進我耳朵，我就馬上起身，奔向一間竹屋——我的家，而那號角聲是叫我回去吃飯。很快我吃好了飯，出去走走消化一下。
我剛走一會就看見了一只我們常見的熊貓，我看到它的樣子是在覓食，我就把我之前拔出來的一個竹筍掛在我不久前做的魚竿上，然后我坐在它身上，把竹筍掉在它前面，它就一直往前走，想拐彎，把魚竿偏斜一點就行了。不久我就下“車”了，而在我面前的又是一間竹屋，這是我朋友的竹屋，我叫他下來和我一起玩，可他卻說今天家里大掃除，不能陪我，我只好獨自玩。我來到了一個寸草不生的地方，而這個地方的邊緣有石頭擋著，很明顯，這都是人為，這就是周圍的人的'廣場，里面有各種設(shè)施：由木頭和繩子做成的秋千，有石頭和木板做成的蹺蹺板，還有一個木頭做的獨木橋……可惜，沒有人能好好的陪我玩，等一下，眼尖的我看到了，又有一個小孩來了，我馬上迎上去，想和他一起玩，他答應(yīng)了。
不知不覺中，我們已經(jīng)玩到黃昏了，我們都要回家了，我在回家之前和他交成朋友，真令人開心……
我搖搖頭，與其幻想著，還不如讓大家平時注重環(huán)保，讓地球母親能就能繼續(xù)活下去。
和諧的作文600字 篇7
每個人都向往著和諧的社會環(huán)境。和諧就是沒象征，從遠古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù)，和諧校園先應(yīng)該充滿無限生機和活力。
學(xué)校是我們生活學(xué)習的場所，所以我們要愛護它、珍惜它。現(xiàn)在我們學(xué)校的大操場上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很嚴肅。同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度不是都很端正，學(xué)習熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。
如果全校的老師能再溫和一點點，這樣我們的`壓力就不會那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地換成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！”。不論在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
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