和諧的作文

時間：2023-12-10 12:47:28 和諧我要投稿

和諧的作文6篇（優秀）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的和諧的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文6篇（優秀）

和諧的作文篇1

　　這篇習作從“和諧”這個寬泛的話題中，合理分析出“尋找和諧”這個比較易于把握的角度，認為“和諧”基于“誠信”“友善”。但該文在思路、材料、結構與語言等方面還存在一些問題：

　　1.文章二、三段追憶童年時代，以今昔對比顯示生活中和諧美的缺失，引出對“和諧”美的追尋，然后進入正文——“追尋和諧之美”，有繁冗之感。

　　2.習作只強調“誠信”與“友善”的`重要性，沒有論及兩者與“和諧”的關系，使材料與中心脫節。

　　3.在語言表達上，開頭部分作者運用散文化的語言，運用比喻、排比等修辭手法，有一定的抒情色彩，后邊的內容則是比較平實的議論，缺乏文采。

和諧的作文篇2

　　我有一個溫馨的家。我很愛爸爸、媽媽，爸爸、媽媽也很愛我，我們從來不爭吵，我們都關心著對方。

　　我很愛爸爸和媽媽，我覺得媽媽是最漂亮的，爸爸是最英俊的。每逢爸爸和媽媽過生日時，我都會送給他們生日禮物，并親手給他們做一頓豐富的美味大餐。就拿今年來說吧，我的媽媽過生日，正好是農歷正月初九，我剛好有許多壓歲錢，我自己偷偷給媽媽買了一個生日蛋糕，還給媽媽買了她最喜歡的.百合花。我還自己動手給媽媽做了一只小老鼠。媽媽直夸我做的太逼真了，都有點兒愛不釋手了。因為我媽媽就是屬鼠的。我爸爸過生日時，為了把第一聲祝福送給他，我一直堅持到零點，困的我說完囑咐，倒頭就睡著了。

　　我很愛爸爸和媽媽，爸爸、媽媽也很愛我、關心我。有一次，我在樓下玩耍，不小心摔倒了，把腿磕流血了，媽媽十分心疼，趕緊去藥店買了創可貼，并且買了許多我愛吃的東西。上樓時還不顧工作的勞累把我背到了家里。回家后，媽媽把我輕輕放到床上，溫和地說；“沒事吧？不哭了。要學會堅強。我相信我的孩子是最堅強的！”還有一次，我的鼻子碰著了，爸爸十分關心我，趕緊把我送到了醫院，又是拍片子，又是拿藥，跑前跑后，并按照醫生說的去做。最后在爸爸的精心照顧下很快就好了。

　　我愛爸爸和媽媽，爸爸、媽媽是我最喜歡，也是我最尊敬的人，我相信爸爸、媽媽也很愛我。我們是一個和諧的家庭，因為我們生活在和諧的社會里！

和諧的作文篇3

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長。花開的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。

　　在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的`同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。

　　在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。

　　校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環境。構造我們人與自然的和諧。

　　花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧的作文篇4

　　記得三年級時，我參加了學校組織的合唱表演。臺下有我的同學們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的`音樂在每個人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀眾們熱烈的掌聲中結束。

　　我們演唱的是《在那銀色的月光下》，因為分三個不同的聲部，分別是高音區、中音區和低音區。經過不斷篩選下來的人被音樂老師劃成三個區域，我被分在了高音區。

　　彩排是很辛苦的，一有空閑時間就要去，而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個被篩了，就剩我和曹逸風這對同桌冤家。有時，會因為排練，我連作業都沒完成就要急匆匆跟去音樂教室。

　　三個聲部的歌曲很難唱，特別是在三個聲部全部合起來的情況下。有一次，排練中有同學建議說只唱一個聲部好了。可大部分同學都反對，我也是在反對派之列。因為我覺得，如果大家都只唱一個聲部，那該有多單調無味，分三個聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會分兩至三個聲部。由于反對派的實力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀點。

　　這個小插曲更加激發了我們對這次演出的認真。上課時我也聽得更仔細，這樣我就可以不做錯作業，也不會浪費時間了。

　　歌曲經過我們的不斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來了。排練時，連我們自己也陶醉其中。

　　離演出還差幾天時間了，我們在教室里唱了幾遍，老師就把我們帶到體育館去踏臺。這次演出，我們是排在最后一個節目的，這更讓人覺得振奮，因為就像是壓臺戲，是最受歡迎和最隆重的。

　　就是這一天了。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。該我們上臺了，我們很激動，看見臺下那么多熟悉的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂開始了，我們每一個人都用自己最美妙的歌聲共同創作了一曲和諧難忘的樂章。

和諧的作文篇5

　　一個早上，當我走到十字路口時，便看到了這樣不和諧的一幕。

　　一位阿姨騎著電動車，由北向東駛去，而另一位阿姨由東向北駛去，他們兩個騎著電動車，速度飛快，簡直像離弦的箭一樣，突然“砰”的.一聲，兩輛電動車撞在了一起，兩位阿姨也倒地了，一位阿姨腿受傷了，一直站不起來，這可圍了一大群人觀看“熱鬧”，而沒有一個人去報警或打120，在十字路口站崗的警察叔叔竟然也無動于衷，大家都圍在那里等這兩位阿姨吵起來，可是并沒有吵起來，那位沒受傷的阿姨拍拍身上的土，說了聲“對不起”，就急急忙忙地走了。可旁邊仍圍了一大群人，大家說說笑笑，沒有一點散去的意思。于是交通堵塞，交警叔叔不得不疏散人群了。

　　多么不和諧的一幕啊，難道那些圍觀的人，都沒有手機么，打一個電話不就什么事都沒有了么？他們連一點愛心都沒有么？這個原本文明的小城里竟然發生這種事。還有交警叔叔，他們的職責就是維護交通秩序，但當這里發生車禍時，他們為什么置之不理。我一直很佩服警察，因為他們為人民服務。可是今天，我不得不對他們說，我真為你們感到恥辱。

　　小城里的人們啊，覺醒吧，不要再讓這部和諧的一幕再次發生了！

和諧的作文篇6

　　“和諧”這個詞人們早已耳熟能詳，而在我家中，也會露出它的影蹤。

　　有一次，爸爸在“網上”與別人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉眼間，爸爸與對方的“戰爭”已進入白熱化，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶，似乎又打起了精神。我則目不轉睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個好呢？”我苦思冥想。這時，我瞥見了邊角的炮，靈機一動，暗想：“不如給他來個雙管齊下吧”于是我說道：“爸爸，我看應該……”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯嘛，和你爸想到一塊了。”“那當然，Who am I？”我不無得意地說道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈……”至于那盤棋，自然由于俺爸的.雙炮而迫使對方亮起了白旗。

　　還有一次，我心情沉重的走在回家的路上。怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優分都不夠，加之卷子沒看，不知錯在哪兒，怎么辦？先回家再說。“唉，怎么又沒考好！！”媽媽責備道。“試卷讓我看看。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她，一同與她看錯題。“唉，你呀，這幾題該錯嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對不起，媽媽。”我謙意更重。“唉，其實我不是要批評你，而是你什么時候才能給我個滿意的結局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認真地問我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅定地答道。“好，一言為定！”某日放學后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來，想象著媽媽高興的樣子！

　　這，就是我們幸福快樂的一家！

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