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和諧的作文300字10篇【推薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的和諧的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
和諧的作文300字 篇1
在我們的班集體上，有許多同學們相處得都不是很愉快，他們有時打架，有時老師批評別的同學了，有一些同學他們還幸災樂禍在那亂笑。
在這里我要說一句，我感覺非常不開心，因為別人犯錯了老師在慢慢的'教育他，但是老師一批評同學，其他不好的同學就會亂笑，人人都有犯錯的時候，不一定那一天你也犯錯了老師說說你，別的同學再笑笑你這樣你的心里很開心��？所以，當別的同學被批評了你不能去嘲笑他，而要去幫助他、鼓勵他，告訴他以后不要犯錯了把這個壞毛病改掉就行了。
還有，有時同學們就因為一件小事發生了矛盾打了起來，但是有些壞同學就會在旁邊說：“哇！可以看好戲了，打打打！使勁打！看誰能打贏�！倍疾蝗r住他們，都不叫他們別打了。
我希望我們同學之間不要因為一些小小的事情就打了起來，我們應該和睦相處，不要在打打鬧鬧，要一起認真學習，這樣我們不僅學習成績進步了，素質也提高了不就什么事情就解決了嗎？
和諧的作文300字 篇2
今天下午的體育課，我們都十分高興，因為今天我們可以在操場上踢足球。
大家興高采烈的走到了足球場，進入了選人環節，隊伍很快便分好了，對手是韓承男，張益鉉，陳永逸，和穆可為。雖說我們這里有十幾個人，但真正會踢的沒幾個，而對手穆可為和陳永逸更是精英中的精英，這使我有些害怕。
比賽開始，只見穆可為，立即把球傳給了陳永逸，陳永逸單槍匹馬，一個人過了我們十幾個人，再向上一踢，雷經典發現后面以迅雷不及掩耳之速，向球撲去，但為時已晚，球進入球門，這使我們十分失落。
開始發中場球，由我和梁一可來，只見他立馬傳給了我，我便立馬轉身傳給劉？Z澄，不知為什么他踢了一個垂直向上的高球，當球落下來時，梁一可敏捷的向前奔跑，一人進入了禁區，只見張益鉉想上來阻攔，卻被梁一可躲的過去，然后他便做了一個假動作，讓韓承男以為他要從左邊踢，便撲了過去，梁一可便趁機把球踢進球門。
一場比賽在和諧的'平局中結束，踢足球十分有趣，既能使我們強身健體，還能增進我們之間的友誼。
和諧的作文300字 篇3
每到冬天，我就盼著下大雪，今年冬天，我的愿望終于實現了。早晨，我拉開窗簾一看，外面飄著鵝毛大雪[注: 像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。]，而積雪足足有二十多厘米厚。我急忙穿好衣服，到樓下，看著蛋糕似的積雪，興奮地在松軟的`雪地里打滾。
大雪很美麗，可是也帶來了很多問題。當我和小伙伴開心地堆雪人、打雪仗時，物業工人、保安正辛苦地鏟馬路上的雪，并把樹上的積雪抖下來。小區外面的街道上，清潔工也在辛苦地掃雪，為車輛、行人開辟出通行的道路。
很多地方也下了這么大的雪。我從電視上看到許多人因為買不到火車票而回不了家，農作物、動物也受到了災害……
不過，許多人都伸出了援助之手：給路上坐車回家的人送飯、倒熱水；給受災特別嚴重的地區捐款，送衣物、棉被和日用品；部隊官兵在搶修電力設備……
在這場大雪中，人們感受到了人與人之間的互相關心，感受到了溫暖。大雪中流露出了社會的和諧。
和諧的作文300字 篇4
九月二十三號下午，我和爸爸去了贛州和諧鐘塔公園參觀。
我們先在離鐘塔公園不遠處的贛州大橋照了相留念，我看到贛州大橋的'門簡直像老爸練車那邊的極線門一樣，橋兩邊有兩根拉絲，拉絲上面裝有燈，還有一根根的柱子就像小朋友排成的一條長長的隊伍。然后，再去看鐘塔公園。鐘塔公園很高，我先數了數，然后，我信心十足的預測，贛州鐘塔公園一共有七層，我爸說：“你數錯了吧，你再仔細數一數�！庇谑俏矣謹盗艘槐�，發現是十層，再包括塔尖是十一層，十一層每邊有六個頂尖朝上的東西，不知道是風向標還是窗戶。鐘塔四面有四面鐘，我們到時，剛好聽到當、當、當三聲響，告訴我們現在是三點整。
鐘塔公園還在建，建好后一定非常漂亮，以后，我還要到這里來玩。
和諧的作文300字 篇5
和諧這的詞想必大家并不陌生，可要實際做出來，也不是那么容易的。
一次，我和奶奶在街上逛街，眼前的這一幕讓我感動：一位年邁的老奶奶坐在輪椅上過馬路，一位小姐姐看到了，馬上主動地上前去幫助那位老奶奶過馬路。過了馬路，老奶奶對小姑娘說：“小姑娘，謝謝你幫我過馬路！”小姑娘開心地說：“老奶奶，不用謝，這上我的舉手之勞
還有一次，我和媽媽乘公交車，我和媽媽等了好久終于來了一輛車我和媽媽上了車，因為開車的時間還沒到，所以還要等一會兒。在我們等的這段時間里也陸陸續續地上來很多人。開車的時間到了車上猶如人的海洋，沒有一點空隙處。這時和諧地一幕展現在我面前：一位杵著拐杖的'老爺爺站在車上，一位年輕的小伙子看到了，就把自己的位置讓給了這位老爺爺……
這兩件很小的事情實際沒幾個人能做得到。只要我們從一點一滴的小事做起，世界就會變得更美好！
和諧的作文300字 篇6
在我們身邊常常會發生一些事情，有一些令人表揚，有一些令人排斥，還有一些則令人……這些事情我們也曾經經歷過，一起來談一談吧！
在公交車上—— 一位孕婦挺著個大肚子，好不容易擠上了車，卻一個位置也沒有。唉，沒辦法，只好站著嘍！那些帶著紅領巾的少先隊員，看了也無動于衷，只管看他們的書。而一位白發蒼蒼的'老爺爺卻站了起來，讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動呢？在馬路邊—— 一位拄著拐杖，戴著黑墨鏡的盲人叔叔正要過馬路，“篤篤篤”，一輛想闖紅燈的車過來了。不好，就要撞到叔叔了。在他邊上的人也不吭聲，只管停住自己的腳步，而一位高個子的阿姨卻急匆匆地走上前去，幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動呢？
在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了，一位調皮的男孩子折著紙飛機到處亂竄，不一會兒似乎玩膩了，便把紙飛機亂扔在了地上，頭也不回地走了，他沒有一丁點兒想把紙飛機扔進垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動呢？
其實，身邊的和諧還有很多，并不止這些，只是等著你去發現。
和諧的作文300字 篇7
今天的天氣十分燦爛,在十一月的冬天里,讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個和諧的社會上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。
過了兩個站時，有一個挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的'喇叭響了“請給有需要的乘客讓個座，謝謝!”我正準備讓座時，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個助人為樂的機會，真可惜。車子繼續向前開，又過了幾個站，一位年邁的老奶奶上來了，這時我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧!”
我小心的把老奶奶扶到我的座位時，有一個高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀大了，我們應該尊老愛幼，請您給奶奶讓個座吧�！边@時車上的人都
看著我們。那位叔叔聽了我的話，滿臉愧疚的站了起來，把位置讓給了老奶奶，并且還夸了我，說以后要向我學呢。此時老奶奶笑了，車上的人也都笑了，我也很開心的笑了，心里比吃了密還甜，美滋滋的!
和諧的作文300字 篇8
白晝，一天比一天長。天氣更加炎熱起來。 鄰居家陽臺上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時，紙片般的耳朵才會不易察覺地微微轉動。 我坐在凳子上，看看不遠處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經要這里度過了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風吹過，貓咪的胡須微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白云下，成了一些小黑點。 傍晚，涼風習習，帶走了一天的.焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動一動，那么認真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時間。
這就是一幅和諧的畫卷!
和諧的作文300字 篇9
和諧是什么?和諧是社會需要民主法治，和諧是社會需要公平正義，和諧是社會需要充滿活力，和諧是社會需要誠信友愛，和諧是社會需要安定有序......
我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因為我覺得這句話真正的寫出了和諧 孟祥斌，這個名字你肯定聽到過，但也可能你已將淡忘了。他是一個山東人，性格豪爽，為人真誠，愛幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識的女子，而喪失了自己年輕的生命。 孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學習啊!這也是和諧的`一種呀! 我們需要一個和諧的家庭，一個和諧的社會，一個和諧的國家，一個和諧的世界。讓我們為這個目標而努力吧!
和諧的作文300字 篇10
“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當和勻稱”（如圖畫的色彩，音樂的聲調）；“人際之間關系融洽協調”；“彼此友好和睦相處”等等�？傊�，是象征人類和平幸福和精神文明建設的褒義詞。當前，全國各地都在開展“共創美好家園，構建和諧社會”的活動，其目的也在于此。
最近，當代著名作家張賢亮應用拆字格的修辭方法，對“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解，頗有時代特色和思想深度。
他把“和”字拆開來分析：左邊是“禾”，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂業�！爸C”字拆開來，左邊是“言”（作偏旁時簡化為“讠”），表說話和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來就是人人都可以自由講話，言論自由，象征民主平等。
他認為：“和”是管吃飯的，屬物質生活方面；“諧”是管說話的，屬政治生活方面。吃飯和說話是每個人生存和生活的基本權利，我們提出“創建和諧社會”的.口號，并見諸行動，就是要用法律和社會輿論來維護和保障每個人的物質生活和政治生活（即生存與生活）的基本權利，達到同心同德，和睦相處，平等互愛，和平幸福之目的
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