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(熱門)和諧作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的和諧作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
校園是那樣快樂，那么美好，簡(jiǎn)直是孩子們的人間天堂。
早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，津津有味地讀起了書，書聲瑯瑯傳遍校園的每一個(gè)角落。課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲx躍發(fā)言，認(rèn)真地聽著課，從不自由講話。
下課啦，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的鳥，紛紛走出教室，在操場(chǎng)上盡情的玩耍。瞧，那邊幾個(gè)小女孩圍著圈兒做游戲呢！聽，那邊有傳來一陣陣歡笑聲，哦~~原來是那幾個(gè)調(diào)皮幽默的男孩子在講笑話呢！！
“嗚嗚”是誰在哭呢？唔，是低年級(jí)的小同學(xué)把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過這里，看著這位小男孩，不由自主的放下手中的作業(yè)本，抱起小男孩，扶著他走進(jìn)教室。作文
同學(xué)們都喜歡助人為樂。記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本啦，同桌把數(shù)學(xué)本的'最后一頁撕下來給了我，他卻寫在一張白紙上，結(jié)果弄丟了，被老師說了幾句，心里十分委屈。
同學(xué)們經(jīng)常帶些零食到學(xué)校吃，但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學(xué)校的無論哪一個(gè)角落，總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文
校園的綠化也十分好。春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，涼絲絲的；秋天，樹葉飄零，菊花開得旺；冬天，青松挺立，金黃的臘梅掛滿枝頭，美極啦！
同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，共同生活在這個(gè)快樂和諧的大家庭中，倍感幸福！
和諧作文 篇2
“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機(jī)起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì)接受我嗎？無數(shù)個(gè)疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機(jī)已緩緩降落……
一下飛機(jī)我們就看見了一個(gè)醒目的標(biāo)幅——?dú)g迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來關(guān)切的問我們路上累不累?還習(xí)慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的話語，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們?nèi)ベe館，安排我們?nèi)コ燥垼恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的`心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì)不會(huì)嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的想法錯(cuò)了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑。可進(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢(mèng)佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著向我跑來。我很奇怪她們?cè)趺磿?huì)知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開眉頭，微笑著和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中 我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)快樂、團(tuán)結(jié)、和諧的班集。
和諧作文 篇3
“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語啊，在我們的周圍，也有許多和諧的故事。
在社區(qū)里有社區(qū)和諧，在家里有家庭和諧。可我今天要說的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。
鏡頭一：
我們聽到5.12四川大地震，無數(shù)的同胞為了救人，被無情的大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情，傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟(jì)，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們，還異口同聲地說：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶地去叫人們捐款。
鏡頭二：
在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見的.，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。
鏡頭三：
一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過來，沒聽老師下指令，就行動(dòng)起來。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室，周圍的同學(xué)也跟這幫忙，拿來掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來拖把把地拖干凈，距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著。這就是我和諧的校園。
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車流，是懷有一顆感恩的心，是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。
和諧作文 篇4
“家務(wù)活，又是家務(wù)活，煩死人了！”媽媽常這樣嘮嘮叨叨地抱怨著。可是我和爸爸左耳進(jìn)右耳出，“聽而不聞”。
有一天，任勞任怨的媽媽終于向我們“宣戰(zhàn)”了。放學(xué)回家，只見家中最顯眼的墻壁上貼著一張紙，紙上寫著：家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)。嘿嘿，肯定是媽媽貼的。
我呆呆地看著這張紙，腦子里突然冒出一個(gè)餿主意：我在“家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)。”的“人”上加了一橫，哈哈，這下“人人有責(zé)”變成了“大人有責(zé)”，不是我的事了。此時(shí)，我的嘴都咧到耳朵根了，眼睛里閃著幸災(zāi)樂禍的金光。
就在我得意之際，爸爸下班回家了，看到我這樣的好辦法，也“如法制炮”，在“大”字上面又加了一橫，變成了“夫人有責(zé)”。媽媽回家后，看到我和爸爸的“杰作”，眼睛瞪得像銅鈴那么大，氣不打一處來，傷心地流出了委屈的眼淚。我和爸爸見狀，連忙跑過去解釋。
我緊緊握著媽媽的手，懇切地說：“媽媽，您寫了‘家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)’，我是覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，所以加了一橫，把‘人’字改成了‘大’字，爸爸更是覺得自己是男子漢大丈夫，更有責(zé)任愛護(hù)我們，所以在我的基礎(chǔ)上又加了一橫，變成了‘夫’字，我們都已深刻體會(huì)到自己身上的責(zé)任了。”聽完了我的.解釋，媽媽破涕為笑了，眼里閃著晶瑩而又激動(dòng)的淚光。
這就是我的家，一個(gè)和諧、幸福、美滿的家！
和諧作文 篇5
我們正生活在一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)社會(huì)的建設(shè)少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會(huì) 和諧津南。為了社會(huì)和諧，我們都要努力奮斗，無論是誰，無論是大人、小孩還是老人。
如今，我們小學(xué)生也要為社會(huì)和諧獻(xiàn)一份力。為了社會(huì)的和諧，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)。
我在津南已經(jīng)七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周圍沒有一座樓房，對(duì)面是一排排胡同，我以前就住在那里。當(dāng)時(shí)，我正上學(xué)前班。每天上學(xué)時(shí)需繞過草地，然后去學(xué)校，中學(xué)生作文《和諧社會(huì) 和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無人煙，幾乎見不到行人。
再看看現(xiàn)在：美麗的校園占據(jù)了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣?yán)世实淖x書聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒。那條街道再也沒有從前的荒涼了。
現(xiàn)在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。
津南的變化之大，令我感嘆，只有七年的時(shí)間，似乎天翻地覆了。
津南的`變化不是偶然，是因?yàn)槿藗兊暮椭C，社會(huì)的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭(zhēng)社會(huì)和諧發(fā)展，繁榮昌盛。
和諧作文 篇6
在一個(gè)茂密的大森林里，有一個(gè)幸福的村子，村里住著許多活潑可愛的小動(dòng)物，有兇猛的老虎，可愛的兔子，溫順的綿羊等等，它們幸福的生活在一起！ 有一天，幸福村的有一只出了名丟三落四的母雞，它出來散步，它一邊散步，一邊尋找著肥肥的蟲子，但是當(dāng)它會(huì)到家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己剛剛下的蛋不知道丟到哪里去了。它非常的著急，把家里翻的個(gè)底朝天，可是找遍了也找不到，它崩潰的了，一屁股坐在地上大哭了起來。
幸福村很多小動(dòng)物都被母雞的哭喊吸引過來。大家看到母雞坐在地上哭的那么傷心，都關(guān)心的問道，出什么事情了，母雞媽媽一邊擦著淚水，一邊對(duì)它們說：“我剛剛下的'蛋不見了。”“你剛剛?cè)ツ睦锪耍瑫?huì)不會(huì)放在哪里忘記了？”老虎公公著急的問道。這時(shí)母雞因?yàn)樘绷耍惨粫r(shí)間想不起來。幸福村的小動(dòng)物們你一言，我一語的議論著，在老虎公公的調(diào)配下，大家都分組分頭幫著母雞一起去找雞蛋。
小白兔在草叢里蹦來蹦去，老鷹在天空中盤旋著，魚兒也在水里游來游去，很仔細(xì)的幫著母雞找雞蛋，突然傳來一身吼叫，是獅子叔叔的聲音，它大喊著：“我找到了，我找到了。”母雞媽媽聽到獅子的吼叫后：咯咯咯咯；地向著獅子那邊狂奔著，當(dāng)它見到自己的雞蛋后感到很慚愧，大家也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，幸福村又恢復(fù)了往日和諧和平靜！
和諧作文 篇7
和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然生機(jī)；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情志趣；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的壯麗冬景；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩境；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“山光悅鳥性，潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán)；大地的和諧是披一身綠；太陽的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾，定然有無數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來陣陣的幽香。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。她飛過高山，飛過大海，飛過森林，飛過每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì)，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的'，它讓我們健康快樂的成長(zhǎng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì)做人的道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類因和諧而美麗。
和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過于和諧了！
和諧作文 篇8
和諧可以讓我們永遠(yuǎn)的和睦相處，永遠(yuǎn)的不吵架、不打人、不罵人。
在社會(huì)上一家人溫柔可親，可以說：“這也是和諧。”例如，一家人在一起吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，突然，接到別人打電話來說：“自己家人生病了。”就急忙的跑到醫(yī)院里去關(guān)心她，去關(guān)愛她。這也是和諧。或者是一個(gè)小朋友得白血病，需要骨髓移值，需要我們的幫助，她的爸爸媽媽跟她的血型都不一樣，她的姐姐和她的.妹妹還有她的哥哥們和弟弟們血型全都不一樣，經(jīng)過一個(gè)月的尋找終于找到了和這個(gè)小朋友血型一樣的人這也是和諧。還有一次，我在馬路上看見一位小朋友在路上撿垃圾這也是和諧，還有一次，我在學(xué)校里見一位剛來的學(xué)生她體貼，溫柔她在學(xué)校里無論見到誰都會(huì)跟他問聲好，我認(rèn)為這也是和諧，我也做過這樣的事情，有一年冬天，我穿著一件大棉襖，走在路上看到了一位小朋友只穿了一件毛衣我見她如此可憐就把她帶到了我的家里，媽媽馬上燒了一壺?zé)崴o她洗澡，洗澡洗完又給她穿我的新衣服和新鞋子，然后又到超市里買了一些食品給她吃。不過一個(gè)多月她的爸爸媽媽找了過來領(lǐng)走了他們家的孩子，后來，我把我的一些漫畫書和一些彩色筆都關(guān)了給她。這些都是她喜歡的。我想只要我們每個(gè)人心里都裝了一顆善良、溫柔、關(guān)心、關(guān)愛的心，我想和諧一定會(huì)跑到你這里。給你加油！
和諧就像一朵花，如果你不給它澆水，它一定會(huì)像流星那樣飛快的調(diào)謝。無論你在怎樣想辦法，它也永遠(yuǎn)不能在復(fù)活了。
和諧作文 篇9
讓生活變得更美好的方式有許許多多，只要是自己能夠知足生活一定會(huì)變得更加美好。社會(huì)的和諧、家庭和諧、人與人的和諧都會(huì)讓生活更美好。
當(dāng)我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境中與一個(gè)動(dòng)亂的社會(huì)中，我們都會(huì)覺得和諧的社會(huì)讓生活更加美好。只有社會(huì)和諧了，我們的生活也將更得更美好，和諧是讓一個(gè)社會(huì)更美好的.物質(zhì)前提下與人的精神基礎(chǔ)的奠定。
我們生活在家庭中，如果不和諧我們的生活就變得如同一攤死水一樣變得沒有活力。家庭的和諧才能讓我們的生活更美好，只有維護(hù)好家庭的和諧，我們生活才能變得充滿活力與朝氣。保持一份和諧的情懷，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧讓家庭生活更美好的氛圍。
在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的和諧社會(huì)中，如果不營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，我們的社會(huì)將會(huì)變得動(dòng)亂。只有在和諧的環(huán)境中，人人都會(huì)變得有誠(chéng)信，有愛心，這樣的社會(huì)才會(huì)使我們的生活更美好。一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境離不開和諧的氛圍，和諧使人們變得謙讓與禮貌，使社會(huì)變得更加有文明。
只有堅(jiān)持和諧的氛圍，才會(huì)使我們的生活變得更加美好。國(guó)家與國(guó)之間也是同樣，如果大家不講和諧我們的生活將會(huì)充滿仇恨與報(bào)負(fù)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際環(huán)境中，名國(guó)都講究和諧，因?yàn)楹椭C是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)與前提。如果一個(gè)國(guó)家不講和諧，那么他將難以在這個(gè)世界中立足，他將會(huì)遭到了別人的侵略，只是有和諧的國(guó)家才不會(huì)遭到別人的侵略。
和諧，讓生活更美好，是因?yàn)楹椭C是我們?nèi)伺c人之間交流是最基本的方式。只有國(guó)家、社、家庭和諧了，我們的生活也會(huì)變得更美好。保持一份和諧的心態(tài)，讓自己的生活變得更美好。
大家堅(jiān)持這個(gè)和諧的理念，讓我們的生活更美好，堅(jiān)信和諧使生活更美好的原則。
和諧作文 篇10
來了，來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了！
小草揉了揉蒙眬的雙眼，從睡夢(mèng)中醒來了。它悄悄地探出小腦袋，睜大了兩只圓溜溜的眼睛，好奇地張望著這個(gè)五彩繽紛的世界。花兒們穿上春姑娘送給她們的連衣裙，迎風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。河邊的垂柳才剛剛冒出嫩嫩的小芽芽，黃黃的，可愛極了。一陣微風(fēng)吹來，垂柳隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕地拂過堤岸，把那柔軟的枝條伸進(jìn)小河里，宛如一位姑娘正對(duì)鏡子梳理她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)呢！收到春姑娘的信，小燕子換上了一身黑亮的晚禮服，也匆匆從南方趕來參加這熱鬧非凡的盛會(huì)，她圍著桃花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，羨慕地說：“桃花妹妹，你長(zhǎng)得真美呀！粉紅粉紅的花瓣，嫩黃嫩黃的花蕊，真讓人羨慕死了！還有，你的味兒是這么的香，我聞了之后都醉了。”聽了小燕子的話，桃花那原本粉嘟嘟的臉蛋就更紅了。“我哪比得上柳樹姐姐呀，她的枝條多柔軟呀。”在一旁“練歌”的黃鶯拍拍翅膀說：“要我說呀，你們搭配在一起才美呢。”聽了黃鶯的話，大家都哈哈大笑起來。
“草長(zhǎng)鶯飛二月花，拂堤楊柳醉春煙。”詩人高鼎一邊吟誦著，一邊欣賞著這迷人的`春光。
“放風(fēng)箏嘍！放風(fēng)箏嘍！”一陣銀鈴般的童音從身后傳來。高鼎尋聲望去，只見一群放學(xué)早歸的孩童手持著各色各樣的風(fēng)箏向田野奔去，他們穿者花花綠綠的春裝，臉上洋溢著比春天還要爛漫的笑容。
“飛起來嘍！飛起來嘍！”孩子們高興地叫了起來。你看，那只“大蜻蜓”鼓著兩只大眼睛，連連撲扇著翅膀；那只“老鷹”張開翅膀，做出“蒼鷹撲兔”的姿勢(shì)，虎視眈眈地注視著空中的其他風(fēng)箏；那只“鷂鷹”卻滑稽得很，像喝醉了酒似的，忽上忽下的直搖擺，逗得孩子們哈哈大笑……
那草、那花、那柳、那鶯、那兒童，譜寫了一首和諧的春之韻。
和諧作文 篇11
學(xué)校，是一個(gè)大集體。我們同學(xué)之間，應(yīng)該互相關(guān)心，互相謙讓，互相愛護(hù)，互相幫助，這樣，我們?cè)谛@的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)充滿樂趣，我們才會(huì)快樂地成長(zhǎng)。
一個(gè)烈日炎炎的下午，同學(xué)們大多還沒有到校，學(xué)校一片寂靜。我走到操場(chǎng)上，看見兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正在抬一張桌子。由于他們倆年紀(jì)小，力氣不大，抬著桌子搖搖晃晃的。看他們的樣子，是要把這張課桌從操場(chǎng)這邊抬到操場(chǎng)那邊去。 看到這兒，我有點(diǎn)于心不忍。是啊，天氣這么熱，操場(chǎng)這么大，他們速度又這么慢，等把課桌抬過去，說不定他們倆都中暑了。
看著他們吃力的樣子，看著他們頭上的汗珠，我毫不猶豫地走過去，問他們：“小同學(xué)，你們搬桌子有什么用嗎？” “我們班新來了兩位同學(xué)，桌子不夠，我們搬一張去。” “呀！你倆在做好事呀！你們教室在哪兒？我來幫助你們吧！”兩個(gè)小同學(xué)頓時(shí)喜上眉梢，說：“我們正希望有人來幫助我們呢！謝謝你，大姐姐。
我們要把這張桌子搬到對(duì)面藝術(shù)樓的'四樓。”我看了看對(duì)面四樓，真遠(yuǎn)呀，幸虧碰到我?guī)兔ΑｋS即，我們抬起桌子大步走起來。他們倆抬那一頭，我抬這一頭，因?yàn)楹献鞯煤茫坏饺昼姡雷颖惚晃覀冺樌н^了操場(chǎng)。
接下來是爬樓梯了。我抬著桌子這頭走在前面，兩個(gè)小同學(xué)順著我的步子隨即跟上來。抬了兩層樓，我們已累得筋疲力盡。我們停下來歇了歇，又繼續(xù)抬。這時(shí)已有許多同學(xué)到校了，一些熱心的小朋友也來幫我們的忙，所以，我們很輕松地將課桌送到了那兩位小同學(xué)的教室。兩位小同學(xué)十分感謝我。我微笑著說：“沒什么，你倆也休息休息吧！”就快步走回教室等待上課了。
我雖然早已汗涔涔，但心里那個(gè)甜喲！就別提了。
和諧作文 篇12
"叮鈴鈴"，一陣鈴聲襲來，老師剛宣布放學(xué)，一些猴急的同學(xué)便紛紛拉出抽屜中早已收拾好的書包，個(gè)個(gè)飛似也地沖出教室門。
排好隊(duì)伍，路隊(duì)緩緩前進(jìn)。剛到樓下便被堵住了。我探頭一望，哇，操場(chǎng)上人山人海，密密麻麻的人群擁擠著，嘈雜聲、笑聲、叫聲，各種聲音混在一起，似熱水沸騰了一般。看著被堵著的路，我不禁有些氣惱：怎么這么多人啊!唉，沒辦法，只好等了。
才剛出校門，又一聲尖叫劃破我的耳膜，我抬目望去，那個(gè)聲音的主人正親熱地?fù)е约业呐畠海蛔〉亟兄?寶貝，寶貝"。再放眼向四周望去，黑壓壓的一片，找不到一塊空地。再轉(zhuǎn)頭一看：有些同學(xué)出了校門便跑到自己的爸爸媽媽懷里;有些同學(xué)則慢悠悠地走在回家的`路上;還有大部分同學(xué)圍著學(xué)校旁賣手抓餅的地分擁去。小賣鋪的老板看著出來的同學(xué)，立刻做起生意來。"哎，這支筆怎么賣?""2元!""呀!才2元，我買了。"小賣鋪的老板忙得不亦樂乎。一件件商品從鋪里取走，一張張鈔票隨機(jī)"送上"，一幅幅高興地面孔印入眼簾，一輛輛車子從身前經(jīng)過，一個(gè)個(gè)人從身邊走過。
這些聲音混和在一起，竟成了一種和諧的音樂，漸漸地，這些聲音平復(fù)了下來，那些歡快的交響樂平息了，那些熱鬧的伴奏也褪去了，一切又恢復(fù)了……
啊，校外的音樂還真不錯(cuò)!
和諧作文 篇13
晌午，好不容易執(zhí)勤完畢。背上書包，哼著小曲，高高興興的回家啦。家里。媽媽麻利的吃完午飯。因?yàn)橘I房子的事，這幾天媽媽很早就出去了。
外公外婆在家里等著我這位“小少爺”回家吃飯。與此同時(shí)，同院的小朋友在路上碰見了我，和我打了個(gè)招呼。這樣我們便聊了起來。可是話不投機(jī)，恰恰與小朋友鬧了起來。結(jié)果被小朋友狠狠的羞辱了一番。我越來越生氣，包著一肚子火氣，回到了家里。 外公外婆一見我回來，又是幫我提書包，又是幫我收拾我的碗筷。搞的不可開交。因?yàn)閯偛攀芰艘欢亲託猓赃B飯都不想吃。
外公知道了，急忙幫我把我的面包拿出來。討好的說：“ 鑫譽(yù)，既然不想吃飯。那么吃點(diǎn)面包吧！俗話說的.好，人是鐵，飯是鋼。一天不吃餓的慌。阿。”“好啊！”反正有點(diǎn)餓，那么就吃點(diǎn)面包吧！我一邊想一邊說。“快來吧！” 把電腦掛好后，我急急忙忙的跑出去吃面包。可是當(dāng)我要吃面包時(shí)，傻眼了。我那綠中帶黃的面包中，竟然有點(diǎn)泥巴。當(dāng)時(shí)火氣一來，就沖外公吼道：“外公！這什么面包阿！竟然有泥巴！”外公一聽，急了。對(duì)我說：“沒關(guān)系，這可能是煎糊了的！”“ 什么煎糊了阿！明明就是泥巴。”
外公一聽我無理取鬧。火了。“誰知道是不是你弄的了？”“怎么可能是我弄的阿？真是的！”“現(xiàn)在就你一個(gè)人吃！”``````我和外公越吵越厲害。這時(shí)，外婆忍不住了。“有什么好吵的嘛。不就是個(gè)面包嗎？值得嗎？”聽到外婆的一番話。我和外公互望了望，竟忍不住哈哈大笑起來。
我們家又恢復(fù)那和諧的家庭音樂。 寬容和理解別人，也是給自己的安慰。
和諧作文 篇14
愛是給予，愛是寬容。愛的故事很多，多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。一個(gè)發(fā)生在衢江區(qū)全旺鎮(zhèn)尹家村的故事，就是那天上最亮的一顆。
她，一位平凡的'母親，照料殘疾兒子１２年如一日。這名從小陪伴在母愛身邊的小孩叫黃朝明。小朝明兩周歲還不會(huì)走路。到了５歲，才偶爾走一些路。汪林仙和丈夫非常擔(dān)心，就帶孩子去市區(qū)一家醫(yī)院就診。災(zāi)難卻降臨到兒子朝明的身上，醫(yī)生診出朝明患得是小兒營(yíng)養(yǎng)不良癥。當(dāng)災(zāi)難來了，夫妻倆并沒有放棄，而是用無限的愛來照顧兒子——朝明。
黃朝明的生活起居全靠汪林仙一手支撐。幫兒子洗臉腳，穿衣、脫褲、做飯、喂食，是汪林仙每天必做的功課。僅二月份就三次感冒，去醫(yī)院看病，都要媽媽背上背下。但為了兒子她無怨無悔。朝明由于肌肉萎縮，四肢無力。冬天過二、三個(gè)小時(shí)都要翻身，否則就要痛壞。媽媽就算再冷，也要幫兒子挪動(dòng)身子，不讓他受冷。媽媽很少睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。空閑時(shí)，陪兒子聊天，按摩身體。讓兒子開心度過每一天。
時(shí)間流逝，朝明已到了１２歲，他全身癱瘓，只能與輪椅為伴。看著同齡的小孩背著書包去上學(xué)，只能從窗戶里張望。眼里既羨慕又自卑。汪林仙媽媽看在眼里，痛在心中。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽下定決心，過段時(shí)間，再怎么困難，也要把兒子送學(xué)校。
１２年，４０００多個(gè)日日夜夜。媽媽汪林仙沒有放棄過，沒有松懈過。她用自己的行動(dòng)續(xù)寫愛的法門，她用自己的母愛讓兒子變得對(duì)生活有著美好的期待。她用自己一生來譜寫人類情感世界中的奇跡。
有人說，和諧是什么？我想，和諧就是愛，愛是和諧之源。人間多點(diǎn)愛，生活就多一份和諧。
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