和諧的作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文1

　　學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團結(jié)，妒忌比自己優(yōu)秀的，恥笑不如自己的，就會產(chǎn)生極大的內(nèi)耗，哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢？

　　因此，教師要充分利用班級授課制的形式，組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動，使學(xué)生不同的認(rèn)識水平在共同的.活動中展開思維，相互啟發(fā)，相互補充，團結(jié)合作，共同發(fā)展。這樣，學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時不失時機地組織學(xué)生共同研討，合作“攻關(guān)”，讓學(xué)生體會到集體的力量。我還經(jīng)常適時地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，作業(yè)互查，向家長互報成績，課外讀物互通有無，從而形成團結(jié)和諧的班風(fēng)。

　　另外，還注意把學(xué)生的個人競爭和集體競爭結(jié)合起來，把小學(xué)生好強、好勝的心理引入正軌。如，組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進行計算技能的訓(xùn)練，至少要兩三個人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個人奮斗爭第一，在組與組之間是各組內(nèi)部團結(jié)合作爭團體第一。個人努力的成果，有助于小組取勝；小組同學(xué)互相提高，又能促進個人的進步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友，又是學(xué)習(xí)競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績而樂，為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂，人人樂于幫助同學(xué)進步。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進的意志，越學(xué)越高興，越學(xué)越愛學(xué)。

和諧的作文2

　　20xx年暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去參觀世博會。聽說石油館很有趣，我們決定先去參觀石油館。 來到世博場館一看，到處人頭攢動，分十幾個門排隊進場，排了一個多小時我們終于進場了。三個人直奔石油館而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一條長龍在蠕動，我們按序排好，耐心等候。不一會兒，后邊就又排了不少人。

　　這時忽然聽到一個人說：“讓一下、讓一下”。一邊向前走，開始我以為是工作人員，可仔細(xì)一看他既沒穿工作服也沒掛工作吊牌。這才反應(yīng)過來他在插隊，我雖然對他這種不文明行為感到不恥，但我也沒說什么。他繼續(xù)朝前走，這時也有人發(fā)現(xiàn)他在插隊，就勸他到后面排隊。他不但不聽勸告還跟人家吵了起來在大家的遣責(zé)和勸告之下才停止了爭吵，可他還是站在那兒不走了大家也只好由他去了。我覺得這人也太不像話了，在家怎么教育他的孩子。這真是不和諧的一幕。世博會是全世界性的盛會，有許多的外國朋友從遠(yuǎn)方來。他這種行為不僅自己丟臉，還為我們國人臉上抹黑。他應(yīng)該反省一下自己了。經(jīng)過三四個小時的排隊，我們終于進入了石油館，了解了石油的.形成，石油在各行各業(yè)的作用，沒有石油的可怕。我們看的很開心，估計插隊的人就不會那么開心了吧！

　　這人素質(zhì)太差了，估計在家也不守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓，只有每一個人都遵紀(jì)守法，才能創(chuàng)造一個和諧的社會。

和諧的作文3

　　笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動聽的，心中的笑是最動人的。在公交車上，我深深體會到了。

　　記得在去年暑假的一個下午，我坐車從書城回家，因為天氣熱，而我坐的那部車又是舊的沒空調(diào)的公交車，車上人個個汗流浹背。也正是因為天氣熱，所以車上的人個個都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那么熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。

　　這時候，一個老爺爺和一位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有一個人把自己寶貴的座位讓出來。唉，天氣一熱就顯出成年人的.是多么懂得珍惜。平時還教育我們中學(xué)生要尊老愛幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什么資格來教育我們?我看看周圍沒有人把自己的寶座讓出來，沒辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過來坐。他們也看見了，艱難地往這邊移動。眼睛中滿是感動。看他們快到了，我便起身讓座。可是，還沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個身影。我們?nèi)齻�愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。于是，我說：老人家，今年貴庚啊?身影如飛啊!真強!周圍的人哄的笑出來。老爺爺一激動，吼了一聲：笑什么，連給老人讓座都不會，你們有什么資格笑?搶座的那個人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣，說：唉，年輕人還不如學(xué)生呢。

　　我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發(fā)現(xiàn)好和諧。這是心中的笑聲，好動聽，好美麗，完完全全發(fā)自內(nèi)心的笑容。

和諧的作文4

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今年是一個特殊的年份，中國將迎來首屆奧運會。我在想：我們身為中華兒女，該用什么來迎接奧運呢？最后我明白了，奧運想要的禮物叫和諧！

　　有人認(rèn)為，和諧似乎離我們很遠(yuǎn)，但我認(rèn)為：和諧離我們很近。就像我看到的幾個畫面：

　　那天，風(fēng)和日麗，許多人出來散步，這其中不乏一些殘疾人。有一位盲人老爺爺也在盲道上散步。不巧的是，盲道上擋著輛自行車。一青年見狀，急忙上前將自行車?yán)�出幾十公分。短短的幾十公分，讓老人安全的通過盲道，也讓我從中看到了和諧。

　　垃圾桶上，不知是誰把一袋垃圾放在上面，卻不放進去。一個跑步的`小孩見狀，把它放進桶里。那袋垃圾只移動了幾厘米。幾厘米的踞離讓空氣中少了許多臭味，也讓我再次看到了和諧。

　　廣場上，一個風(fēng)箏掛在樹枝上，但旁邊有一個椅子，站在上邊就可取下風(fēng)箏。但風(fēng)箏的主人來了后沒有立刻取下風(fēng)箏，而是先在上面放了一張紙，然后才上去取下風(fēng)箏，椅子上不留一點痕跡。

　　幾十公分，幾厘米，一張紙的厚度，這就是和諧離我們的踞離。離我們?nèi)绱酥�近的和諧，卻無人發(fā)現(xiàn)，這是否說明，這世界不缺少和諧，但缺少發(fā)現(xiàn)和諧的眼睛。我相信，如果每個人都能發(fā)現(xiàn)并制造一份和諧的話，那么世界將會變成和諧社會。

　　最后，我希望大家努力用和諧歡迎20xx！

　　謝謝大家！

和諧的作文5

　　讀了《迎奧運，促和諧》一書，我的心難以平靜下來，書中的每個奧運健將，每篇健將故事都令我感到欽佩，其中的健將都讓我漸漸佩服得五體投地，反復(fù)瞧瞧那些鍵將，再對照自己現(xiàn)在擁有的`相關(guān)類的成績，我真的是無地自容。

　　書中的奧運健將為中國奪冠的精神是我感到最強也是最深的，看了此書，我才知曉，奧運健將為了贏得冠軍，有時甚至累得汗流浹背，氣喘呼呼，中國有句古語：堅持就是勝利！它告訴我們要想贏得對方，必須堅持，奧運健將之所以能贏得對方，除了堅持不斷地訓(xùn)練，主要靠的是堅持不懈的精神。

　　當(dāng)今賽場項目各式各樣，想要有所成就，都離不開堅持不懈的精神，贏得金牌就像干一件事，人山人海的參賽選手，都只要把這件事完完整整地辦好，就勝利了。

　　我認(rèn)為，堅持需要鼓勵，鼓勵是在別人遇到困難、煩事的時候，用鼓勵的話語鼓勵他人。有句家鄉(xiāng)話說得好：堅持就是勝利，勝利需要鼓勵。這句話說明奧運健將們訓(xùn)練時，遇到坎坷和挫折時，都有人鼓勵他們啊！

和諧的作文6

　　一折

　　雨過天晴，沒有了烏云，太陽播灑著陽光。天空是藍寶石般的色彩，仿佛要把人融進里面。

　　這里沒有人的腳步。葉子在肆無忌憚地生長。微風(fēng)撫過，它們開始搖著曳著。整個葉面都活躍著生命。葉下的陽光如碎銀一般清澈，在草尖上蔓延開。綠絲卷須上常常滴下水珠來，劃破了此地的寧靜，水珠落地又消失，卷須壓彎又彈直。花無聲無息地開放，沒有誰聽到它在盛開后的噓唏和自殘后的`呻吟。周而復(fù)始之中，一顆小漿果在灌木叢中安靜地看著這一切。

　　美，的確美。然而一個美字又怎么形容得了？于是，懷疑產(chǎn)生了發(fā)展了，這是不是傳說中的綠野仙蹤？

　　二折

　　蒲公英被吹散了，種子帶著小傘散開，他們飛了，帶著夢飛了。一顆種子落到了石縫中的泥土里，他沉沉地睡去。他又要忙碌一冬了。他自己都不知道為什么要這樣，雖然茫然卻又不得不這樣。

　　于是，又一次冰雪融化，南雁北飛。泥土的溫度開始升高。他努力向外伸展。終于，石縫間長出兩片綠芽。就在那一瞬間，他明白了，自己的展轉(zhuǎn)苦行，為的就是光明。即使是剎那光明，他也愿意。

　　三折

　　一個嬰兒在陽光下爬著，但很久她都沒有繼續(xù)。一只蝴蝶吸引了她，這是一只斷翅的蝴蝶。它掙扎著，它最后的心愿就是再飛上天空，但現(xiàn)在已經(jīng)做不到了。嬰兒觀察它了很久，她伸出了手，把蝴蝶捏住，揚上了天空。蝴蝶在空中死去，可它卻沒任何遺憾了。

　　墨跡：

　　常常在嘆息自己身邊有太多不和諧，但賞完這畫屏，是否明白了和諧就在身邊？

和諧的作文7

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純；那藍藍的天空，因為有了白云的襯托，才顯得安詳；那遼闊的大地，因為有了萬物的擁護，才顯得和平。世界萬物，不是因為和諧而產(chǎn)生美嗎？

　　大街上，車水馬龍，人來人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。

　　草地上，鮮花盛開，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。

　　圖書館里，靜悄悄的。人們都進了書的海洋，到了“人書合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧靜。突然，一聲巨笑劃破了寧靜，原來是有人在看笑話書。讀者的'看書勁，也許就搞亂了。

　　上面的種種事例，都說明了一點：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng)造出和諧世界 。你只要為別人想想，在圖書館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場合不吵鬧--------這和諧才會與我們共存。

　　和諧是一個重要的主題。小到你與我，大到國與國。胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)指出，實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機會發(fā)展。如今社會上對和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應(yīng)該從小做起，讓和諧伴我成長！

　　和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會有美好明天！

和諧的作文8

　　民主與和諧就是追求真理現(xiàn)在的社會都在追求民主與和諧，然而大多數(shù)人都沒有真正理解民主與和諧的真正含義。

　　因此我要說：民主與和諧就是追求真理。民主就是追求真理。我國是人民民主專政的社會主義國家，對人民實行民主，對敵人和反對民主的人實行專政。人民是國家的主人，一切重大事項的決定權(quán)都取決于人大代表。然而，如今的社會風(fēng)氣不正，許多公務(wù)員以權(quán)謀私，一手遮天，人民也為了所謂的.不得罪，所謂的民主而不進行監(jiān)督和制止，最終導(dǎo)致政治腐敗，民主也得不到真正的實現(xiàn)。社會中所潛在的危機無窮之大，中國的制度也正在慢慢收到侵蝕。中國人民只有勇敢地制止這種行為，追求真理，大多數(shù)人的民主就能得到保障。所以，為了實現(xiàn)大多數(shù)人民的民主，就要追求實際，追求真理。

　　和諧就是追求真理。大家都知道中國的教育方式比較傳統(tǒng)、古板。舊時的私塾先生不允許學(xué)生提問問題，認(rèn)為“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。而學(xué)生們也為了尊重、為了和諧從不向先生提問問題。因此，學(xué)生們都是學(xué)的糊里糊涂，呆頭呆腦，并且人云亦云。只有魯迅不懂就問，勇敢地追求真理，最終成為大文學(xué)家。教育是興國之要，如果教育方式有問題，還沒有像魯迅這種精神的話，中國還如何崛起，如何富強？因此不能為了師生的表面和諧而不去追求真理，我們要追求真正的和諧。和諧就是追求真理！

　　大家都說真理掌握在少數(shù)人手中。我們的社會還是民主、和諧占主流，所以說真理掌握在大多數(shù)人的手中。真理并不是奇跡，真理源于生活，所以真理普遍存在，我們要勇敢追求真理、追求民主與和諧，因為民主與和諧就是追求真理！

和諧的作文9

　　愛是給予，愛是寬容。愛的故事很多，多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。一個發(fā)生在衢江區(qū)全旺鎮(zhèn)尹家村的故事，就是那天上最亮的一顆。

　　她，一位平凡的母親，照料殘疾兒子１２年如一日。這名從小陪伴在母愛身邊的.小孩叫黃朝明。小朝明兩周歲還不會走路。到了５歲，才偶爾走一些路。汪林仙和丈夫非常擔(dān)心，就帶孩子去市區(qū)一家醫(yī)院就診。災(zāi)難卻降臨到兒子朝明的身上，醫(yī)生診出朝明患得是小兒營養(yǎng)不良癥。當(dāng)災(zāi)難來了，夫妻倆并沒有放棄，而是用無限的愛來照顧兒子——朝明。

　　黃朝明的生活起居全靠汪林仙一手支撐。幫兒子洗臉腳，穿衣、脫褲、做飯、喂食，是汪林仙每天必做的功課。僅二月份就三次感冒，去醫(yī)院看病，都要媽媽背上背下。但為了兒子她無怨無悔。朝明由于肌肉萎縮，四肢無力。冬天過二、三個小時都要翻身，否則就要痛壞。媽媽就算再冷，也要幫兒子挪動身子，不讓他受冷。媽媽很少睡過一個安穩(wěn)覺。空閑時，陪兒子聊天，按摩身體。讓兒子開心度過每一天。

　　時間流逝，朝明已到了１２歲，他全身癱瘓，只能與輪椅為伴。看著同齡的小孩背著書包去上學(xué)，只能從窗戶里張望。眼里既羨慕又自卑。汪林仙媽媽看在眼里，痛在心中。這個堅強的媽媽下定決心，過段時間，再怎么困難，也要把兒子送學(xué)校。

　　１２年，４０００多個日日夜夜。媽媽汪林仙沒有放棄過，沒有松懈過。她用自己的行動續(xù)寫愛的法門，她用自己的母愛讓兒子變得對生活有著美好的期待。她用自己一生來譜寫人類情感世界中的奇跡。

　　有人說，和諧是什么？我想，和諧就是愛，愛是和諧之源。人間多點愛，生活就多一份和諧。

和諧的作文10

　　“哦，明天毛老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩！”五（2）的教室充滿了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。

　　四年級上學(xué)期的時候，我們的班主任毛老師為了激勵大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，在班級開展了“爭分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業(yè)質(zhì)量，評定作業(yè)等級，再按照作業(yè)等級，給予一定數(shù)量的小蘋果。當(dāng)然，如果在其他方面表現(xiàn)好，還可以加“蘋果”呢。最終，根據(jù)小蘋果的數(shù)量對比，從中挑選１０—１５人參加旅游。

　　自從開展“爭分旅游大賽”以來，我和大家一樣爭取更多的小蘋果。以前，我的作業(yè)質(zhì)量很低，速度也非常慢。而現(xiàn)在，每次做作業(yè)時，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的`寫字聲。“啊，我也一定要認(rèn)真做，否則我就落后了。”我一邊這么想著，一邊聚精會神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。

　　以前，我總是愛和同學(xué)打打鬧鬧，但現(xiàn)在為了爭取更多的小蘋果，我便拿出自己喜歡的書看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會。曹操、項羽、衛(wèi)青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對象。我們感慨“李廣難封”的無奈和項羽烏江自刎的悲壯。不過，在我爭取的時候也有過許多挫折。有一次，我和張楷打架，結(jié)果，被毛老師知道了，批評了我和張楷。當(dāng)時，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋果。幸虧毛老師沒有扣除我的小蘋果，不然的話我辛辛苦苦得來的小蘋果就要毀于一旦了。

　　但我并沒有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭取小蘋果了。“爭分旅游大賽”使全班融入在和諧的氣氛里，大家你追我趕，在知識的海洋中翱翔，在學(xué)習(xí)成長和玩耍的歡樂中暢游。

和諧的作文11

　　深秋的傍晚，西下的夕陽映紅了晚霞，有只孤騖正向南方飛去；遙遠(yuǎn)的天際，清澈的秋水與天邊相接，交融為美麗的一線。

　　這幅來自王勃的詩句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖，安靜中藏著生機，動態(tài)中流露出安逸，將大自然的和諧勾得如此協(xié)調(diào)。是啊，美麗的花朵，因為有了綠葉的襯托，才顯得鮮艷奪目；湛藍的天空，正是有了白云的裝飾，才顯得安靜安詳。一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個民族，一個國家，也正是因為彼此之間的相互依存，相互襯托，相互促進，才呈現(xiàn)出五彩繽紛的和諧。

　　清晨，白茫茫的霧籠罩著大地，聽著大街上清潔工“沙沙”的掃街聲，看著學(xué)生們背著書包三三倆倆，結(jié)伴為群的向?qū)W校走去，或是看到上班的大人匆匆忙忙趕往工作單位的身影，也許你會驀然感動。這些看似平凡無趣的生活，有著如優(yōu)美的旋律般動聽的和諧，有著感動人心的力量。18世紀(jì)的德國人馬克思，他曾說：“對美的`追求是人類的本能。”其實，和諧是美的最高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，使人從煩躁變得安靜。

　　朋友，在你的心目中常保持一幅“落霞與孤鶩其飛，秋天長一色”的秋景圖吧，擁有和諧，擁有對和諧的企盼，你的人生也一定會變得美不勝收！

和諧的作文12

　　人世間有太多不和諧的一幕，那都是些不懂得文明禮儀得人的所作所為。下面，就由我來講一段：路頭不和諧的一幕；吧！

　　那是一個星期六夫人下午，天氣悶熱，有一位戴著黑色墨鏡的'叔叔，手里捧著個西瓜吃的正香吧。吃完后，只見他隨手把西瓜皮往后一拋，西瓜皮在空中劃了一道完美的弧線，隨后就無情地掉在了大地伯伯的身上。

　　這時，從對面跑來一位小男孩。看樣子好像三四年級了，他跑過去對那位扔西瓜皮的叔叔說：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，現(xiàn)在的污染已經(jīng)造成了許多可怕的現(xiàn)象，在學(xué)校里，老師教育我們要保護環(huán)境。您身為一個大人，難道不應(yīng)該做的比我們更好嗎？”

　　那位叔叔不臉稍稍有一些紅了，但是他還是硬著頭皮說：“嘿，你這小破孩兒，干嗎管我呀！憑什么管我呀！我好要做事，沒工夫跟你瞎扯，告訴你，不許跟著我，哼！”

　　小男孩也急了，說：“就讓你拾個西瓜皮怎么了，再說了這也是你扔的！”

　　那位叔叔顯然有些不耐煩了：“拾就拾，難不成我還會倒在你腳下！”說完，就跑到西瓜皮那，拾起它，扔到了垃圾箱里。此時，我真佩服那個小男孩。

　　“露頭的不和諧”就這樣，被那位小男孩給解決了。

和諧的作文13

　　上午不怎么熱了，純凈的天空似乎讓貓咪有了個好心情。它情緒高漲，在濃密的盆景枝叢中來回穿梭，好像在跟誰玩"捉迷藏"。最終，它選中了一棵玉蘭樹。借著周圍的草，它很快把自己隱藏起來，只露出柔軟的尾巴，輕輕晃動。

　　我不知它還要玩多久，只是耐心地蹲下來，滿懷期待地盯著它。

　　果然，一群麻雀不知深淺的落了下來，逐個站在雕像上，高低錯落，宛如一個個跳動的音符，引得貓咪瞇上了眼睛，情不自禁的伸出一只爪子。

　　也許是眼尖的麻雀首先發(fā)現(xiàn)了一顆落在地磚縫隙中的種子，使得一群麻雀都爭先恐后的圍過去，試圖分得一杯羹。它們嘰嘰喳喳的討論著，好不熱鬧。

　　貓咪突然從草間一躍而起，后腿的肌肉瞬間緊繃，身體舒展開來，向熱鬧的麻雀們沖去。它的前爪干凈利落地著地，悄然無息。麻雀們立刻四散開來，貓咪敏捷地抬起前爪，按住了一只麻雀。我以為它要張開嘴的時侯，它卻輕巧的抬起爪子，跳到一邊，若無其事地看著這群驚慌失措的麻雀，眼中留露出惡作劇后的'快樂。

　　天空染成了鮮艷的桔紅色，晚風(fēng)讓人舒適。

　　一只小小的麻雀默立在白色的屋頂上，紋絲不動地凝視著遠(yuǎn)方，仿佛陷入沉思中。在絢爛的晚霞下，它被襯托得猶如一尊雕像。

　　原來，麻雀之中也有思想者。

和諧的作文14

　　今天，我乘車去朋友家。我站在站臺，等待車。

　　很快 b2 駛進車站，我上了車。 b2 雖然沒有 b1 寬敞，但是現(xiàn)在車上的人很少，估計到建軍路人就多了。果然不出我所料，乘車的人蜂擁而至，我原本好好地站在車門口，一下就不擠到了對面的玻璃窗邊，這下，大家都被擠在了一起。即使這樣，人與人之間似乎還被一種無形的東西隔著呢。突然，我的眼睛被一個年邁的老婆婆吸引了。這位老婆婆身后托著沉重的米袋，眼睛四處張望，隨后看見了一個空位，便吃力的把米袋拖上臺階，走到一個年輕人的身邊。那個年輕人聽著 mp ，壓根就沒有注意的老婆婆的'到來，直到老婆婆說：“請讓一下。”年輕人才把那搖晃的腦袋微微的抬起。年輕人看到老婆婆的時候皺了一下眉，又從頭到尾看了一下她，淺綠色的的褂子，配上一條直筒黑褲，腳下穿著一雙皮鞋，手里拎著袋子，身后又是鼓鼓的大米袋，這分明就是普通的農(nóng)民形象。不過那位年輕人似乎受不了這位老婆婆的土氣，立馬起身對老婆婆說：“給你坐吧。”老婆婆連忙笑著說謝謝，但是年輕人頭也沒回的下了車。

　　我看著穿著時尚的年輕人下車，又轉(zhuǎn)頭看著老婆婆良久，老婆婆的臉上還掛著笑。

和諧的作文15

　　和諧是一首詩，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，讓人回味無窮。

　　和諧是歡快的樂章，人間祈求和平發(fā)展幸福未來，大地祈求春光明媚鳥語花香。

　　社會是一個大樂團，而每一個人都是樂團里的成員，人人只有相互尊重，相互關(guān)愛，和平共處，才能奏出多姿多彩的樂章。

　　我的奶奶，她樸素?zé)o華，極為平常，唯一的不同就是她有一顆善良的心。奶奶利用小區(qū)后面開發(fā)商閑置的土地，種了玉米、土豆、蘿卜、青菜等許多無公害的蔬菜。每到收獲的季節(jié)，奶奶每天拎著一袋袋的蔬菜挨家挨戶地送上門去。今年過完國慶節(jié)，是收獲紅薯的時期，奶奶一個人忙不過來，我們?nèi)�家一起去挖紅薯、分紅薯，整個小區(qū)都充溢著歡聲笑語。平時奶奶只要是發(fā)現(xiàn)樓梯扶手臟了，就會主動拿起抹布，小心翼翼地擦盡扶手上的灰塵；只要發(fā)現(xiàn)樓梯走道上堆積了垃圾，就會立馬拿起掃把，仔仔細(xì)細(xì)地打掃干凈；只要知道鄰居沒有時間送小孩，就會主動要求護送，安安全全地將小孩子送到學(xué)校。

　　前幾天，奶奶膽結(jié)石開刀。真是全樓大動員。樓上的叔叔幫忙聯(lián)系主刀醫(yī)生，樓下的'王奶奶幫忙燒飯，媽媽守護在奶奶身邊，左鄰右舍都去醫(yī)院看望奶奶。同病房的病人都羨慕地對奶奶說：“老人家，你家親戚真是多！”

　　聽，這就是我們家庭、我們鄰里之間奏出的樂章：它溫馨，如春日煦風(fēng)；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如夏日的朝霞。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自樂手們的精誠合作。

　　生命因關(guān)愛而美麗，人間因感恩而和諧。如果社會上每一個成員都能做到從小事做起，從我做起，踐行中華美德，那社會奏出的就是歡快和諧的樂章。

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