【推薦】和諧的作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的和諧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
陽(yáng)光暖暖的照耀著我那山清水秀的迷人家鄉(xiāng)。林間，隱隱約約傳來(lái)幾只鳥兒歡樂(lè)的嬉戲聲。殊不知，危險(xiǎn)正一步步向它們逼近。隨著“嘣——”的一聲槍響，一只剛會(huì)飛的雛鳥應(yīng)聲落地。這場(chǎng)混亂使鄉(xiāng)間的靈動(dòng)戛然而止，取而代之的是撕心裂肺的呼喚，是憤怒和控訴……
由于人類大量捕食各種動(dòng)物，自1956年起，短短幾十年的時(shí)間里，數(shù)十種物種遭遇滅絕。人類和動(dòng)物為什么不能和諧相處呢？歸根到底，是不能進(jìn)行語(yǔ)言交流。因此，我要發(fā)明一種特殊的耳機(jī)——和諧號(hào)。
“和諧號(hào)”能將人類和動(dòng)物的語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)換，戴上它便能與動(dòng)物進(jìn)行溝通。它既小巧又精致，連螞蟻也能戴在觸角上作為裝飾。它成本低，我們能大量生產(chǎn)，以保證每個(gè)生命都能擁有一個(gè)屬于自己的“和諧號(hào)”。
春天到了，樹木抽出新芽，小草探出頭來(lái)，花兒綻開笑臉，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得那么有生氣。鳥兒們飛上了蔚藍(lán)的天空，小動(dòng)物們?cè)诹珠g穿梭奔走。瞧！戴上了我設(shè)計(jì)的“和諧號(hào)”，它們不再害怕人類。春光中，它們深情地演奏，盡情地歌唱。人們也戴上了“和諧號(hào)”，第一次聆聽著這屬于動(dòng)物朋友們帶來(lái)的天籟之聲。
和諧號(hào)把人類和動(dòng)物牢牢的聯(lián)系在一起。我們漸漸地發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們特有的長(zhǎng)處。
根據(jù)魚兒游泳的秘訣，我們制造出新型泳衣教練——和諧一號(hào)。穿上它，即使不會(huì)游泳的人也能在水里暢游，它還可以充當(dāng)你的私人游泳教練呢。
根據(jù)蛇爬行的高超技藝，我們制造出新型軟體汽車——和諧二號(hào)。它的車身如蛇般柔軟，可以行駛在任何環(huán)境，甚至穿透堅(jiān)硬的巖石山巒。它的操作簡(jiǎn)單環(huán)保，不用燃料，不用油，沒(méi)有噪音，智能控制。
……
大量的“和諧號(hào)”相繼問(wèn)世，人類與動(dòng)物在“和諧號(hào)”里談天說(shuō)地，共同生活，共同學(xué)習(xí)。地球就是充滿愛(ài)與陽(yáng)光的和諧大家庭。
我的“和諧號(hào)”——夢(mèng)在啟航，愛(ài)在行動(dòng)。
和諧的作文 篇2
桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛(ài)在一身。都道是“不到長(zhǎng)城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說(shuō)我夸張，但只要你有有機(jī)會(huì)，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。
桂林是我的家鄉(xiāng)。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會(huì)產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學(xué)生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí)，“和諧”在我們?nèi)粘Ｉ钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見(jiàn)到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而不是會(huì)為了少走些路，就隨處亂丟;過(guò)馬路能遵守交通規(guī)則，而不是因?yàn)橼s時(shí)間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的環(huán)境下生活，我們應(yīng)該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，而不是去破壞它。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說(shuō)的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會(huì)變的美好、和諧！
為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！
和諧的作文 篇3
今天，我們小記者來(lái)到了襄陽(yáng)公園游玩。
公園的景色真美啊！但最吸引我們的還是動(dòng)物園里的那些動(dòng)物們。我最喜歡的動(dòng)物是老虎，在虎舍里我看見(jiàn)一只大老虎，只見(jiàn)它昂著頭，張開大嘴，打著哈欠，然后吐出了一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針?biāo)频陌缀殻读藘啥叮瓦~開大步走了。看著這百獸之王威風(fēng)的樣子，我竟然有些發(fā)呆。
突然，我聽見(jiàn)“砰、砰、砰”的聲音，扭頭一看，原來(lái)是幾個(gè)年輕人用礦泉水瓶敲擊虎舍的鋼絲網(wǎng)，邊敲邊嘲笑老虎。老虎被驚動(dòng)了，停住了腳步回頭查看。幾個(gè)年輕人更囂張了，瘋狂地撞擊鋼絲網(wǎng)，不斷地挑釁。其中一只老虎似乎被激怒了，猛地一轉(zhuǎn)身，張開大嘴吼叫起來(lái)，一叫震四方，其他的老虎都虎視眈眈地看著外面，那幾個(gè)年輕人也被嚇住了，停住了敲擊，落荒而逃，我也趕緊離開了。
動(dòng)物園里，動(dòng)物們被關(guān)在這里已經(jīng)失去自由，很可憐的，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它們，與它們和諧共處，絕不能像那幾個(gè)年輕人一樣去騷擾它們，做出不文明的舉動(dòng)！
和諧的作文 篇4
人類需要和諧，世界需要和諧。和諧就在我們身邊。
那一次，我和媽媽去坐公交車，正好看見(jiàn)了一位老奶奶和一位姐姐，老奶奶步履蹣跚地走著，就在這時(shí)，老奶奶踩到了一塊石頭，這不，她要摔倒了!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在旁的姐姐一手就接住了老奶奶。并且扶住了奶奶："奶奶，我看您年紀(jì)這么大，走路不方便，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”老奶奶激動(dòng)得手在發(fā)抖：“謝謝你小姑娘，我要去看望兒子，年紀(jì)大了，腳又不好。”“沒(méi)事兒，要是換成別人，也會(huì)這么做的。”一會(huì)兒，綠燈亮了，姐姐扶著顫顫巍巍的老奶奶過(guò)了馬路，把老奶奶送到了公交站。
這位姐姐真厲害，我真該以她為幫樣!
不一會(huì)兒，公交車從遠(yuǎn)方緩緩開來(lái)，人們有鐵序的排隊(duì)上了車，我和媽媽也上公交車，在擁擠的人群中想找個(gè)坐位，簡(jiǎn)直就是一件大海撈針的事。“媽媽，我好累呀!”我的腿像檸檬一樣酸，媽媽也不知道該怎么辦。我的腿早已不想站了。就在這個(gè)時(shí)候，我旁邊的一位阿姨睜開了朦朧的雙眼。她一眼就看到了很累的我，連忙起身，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐吧，我下一站就走了。”我連忙揮了揮手。但阿姨再三示意，我也不好推辭，就坐下了。
和諧，是生活中不可缺少的一部分，也許，在不經(jīng)意間，你也創(chuàng)造了和諧。
和諧的作文 篇5
在3072年，一個(gè)人類和動(dòng)物交流便利的時(shí)代，有一戶人家養(yǎng)了一條狗。這只狗擁有一個(gè)小房間和一套專用的餐具。
可不知主人什么時(shí)候又往家里帶了一只貓。以后，狗就要和貓一起分享一個(gè)房間，合用一套餐具。狗很生氣，它想：為什么要讓一只貓來(lái)分享我的地盤？這可是我的領(lǐng)地。不行，我一定要把它“驅(qū)逐處境”！于是，趁主人不在時(shí)，狗向貓發(fā)起了挑戰(zhàn)。狗來(lái)到貓跟前，兇狠狠地對(duì)貓說(shuō)：“你憑什么到我的地盤來(lái)？”“你的地盤？這可是主人分給我的啊！”貓也不甘示弱。“我能看守門戶，防止壞人偷東西！”“我能看糧，捉老鼠！”就這樣，它們吹胡子瞪眼地吵啊吵，突然聽見(jiàn)主人的腳步聲，趕緊停止了爭(zhēng)吵，安靜地坐了下來(lái)。可狗的心里在想：要不是主人回來(lái)，我決不會(huì)放過(guò)你！貓也在想：你以為我貓是好欺負(fù)的啊，才不是呢！這次，主人出門有事，貓和狗又吵起來(lái)了。它們怒目圓睜，吵的太兇了，甚至升級(jí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的等級(jí)，你一拳我一腳的。連主人回來(lái)的腳步聲都沒(méi)聽見(jiàn)，直到主人到了房間門口，它們才愣住了。主人親切地問(wèn)它們：“你們?yōu)槭裁闯嘲。俊薄拔也幌牒退≡谝黄穑 惫穫牡卣f(shuō)。“我也不喜歡它。”貓低著頭回答。“你們?yōu)槭裁床缓椭C相處呢？為什么總要吵架呢？可能是你們都覺(jué)得自己比對(duì)方有用吧！”主人又說(shuō)。貓和狗點(diǎn)了點(diǎn)頭。主人笑著對(duì)貓狗說(shuō)：“這樣吧，你們倆來(lái)個(gè)比賽吧！”狗趕緊說(shuō)：“主人，是我不對(duì)，我應(yīng)該討厭貓。因?yàn)樗鼤?huì)捉老鼠，可我不會(huì)。”貓高興地說(shuō)：“不，主人，是我不對(duì)，狗也有它的長(zhǎng)處，”主人笑了。
從此，貓和狗變成了形影不離、有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
和諧的作文 篇6
眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個(gè)民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。像我們班，選個(gè)班干部，小組長(zhǎng)什么的，或群眾提名，或報(bào)名競(jìng)選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來(lái)很小 ，卻是學(xué)校班級(jí)管理的一個(gè)良好舉措，這是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正選出來(lái)的班干部，在同學(xué)中肯定能樹立威信，老師管理起來(lái)也自然輕松，如魚得水。
構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠(chéng)信。師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。比如，借了別人的東西要及時(shí)歸還;損壞東西要敢于負(fù)責(zé);作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛(ài)，哪位同學(xué)有困難，大家都來(lái)幫助他;有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他;同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠(chéng)信和友愛(ài)的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要相互團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報(bào)復(fù);不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個(gè)別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有了，還談什么和諧校園呢?俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點(diǎn)怨恨，又何樂(lè)而不為呢?
要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠(chéng)信，講秩序。大家少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢(mèng)想。
和諧的作文 篇7
和諧！這個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它講述了我們國(guó)家的和平，你看，就從小事情說(shuō)起：那邊，一群小同學(xué)們正在踢足球，他們踢的是多開心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來(lái)，那個(gè)王將看見(jiàn)了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫(yī)務(wù)室，去的路上小名一直在笑著。
王將不向其它不付責(zé)任的小朋友那樣把責(zé)任推給別人，而是自己的責(zé)任自己辦！
說(shuō)了學(xué)校里的事情在說(shuō)說(shuō)家里的事情：
有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說(shuō)說(shuō)笑笑吃完了奶奶燒的菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚可鮮了！我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)洗碗好了！您去休息。”我一聽吃了一大驚，姐姐只比我大幾個(gè)月，卻比我懂事上千倍，我應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)能幫助大人，懂事的孩子
和諧，你讓我懂得了要團(tuán)結(jié)！
和諧的作文 篇8
在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄，他就是李學(xué)生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主，同事的眼里是一個(gè)很厚道、很善良的人。
時(shí)間定格在2005年2月20日下午5點(diǎn)。
那時(shí)，李學(xué)生看到兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來(lái)卻不知所措。李學(xué)生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當(dāng)他返身去拉小女孩時(shí)，急剎的火車還是無(wú)情地將他與小女孩撞倒
男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。李學(xué)生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無(wú)比光榮的樂(lè)章。
或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風(fēng)雨的打擊，又或許這是一個(gè)完美勝利的終結(jié)。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學(xué)生給我們留下驚世之作，誰(shuí)又能說(shuō)生命不是永恒的呢？
流星在天空中劃過(guò)，生命在世界上閃爍
和諧的作文 篇9
生活是一面鏡子，你伸出一只手，它絕不會(huì)打出一只拳。—題記為什么我要提到和諧呢？因?yàn)槲揖徒?jīng)歷過(guò)這樣一件事情，銘記在我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了。現(xiàn)在我就重新尋找那段深刻的記憶，來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。記得那時(shí)我還上幼兒園，我有一個(gè)從小玩到大的好朋友，我們經(jīng)常在一起跑跳、玩耍，真是不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在想起來(lái)都十分的懷念。有一次我們又在一起玩，那個(gè)地方有很多的花草樹木，石頭也像要排方陣一樣繁多。就在我玩得高興到極點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)忘記了正前方有石頭。忽然我一腳邁在石頭邊上，一個(gè)趔趄把我重重的摔在了地上，膝蓋也被撞出了血，十分痛。因?yàn)槲业哪俏缓门笥鸭沂情_醫(yī)館的，于是便連忙將我扶到他家，讓他父親為我包扎了傷口，還告訴了我的家長(zhǎng)，幫我回了家。若是人人都像我和我朋友這樣和諧相處，那生活不是更溫馨了嘛!
記住，生活因和諧而精彩！
和諧的作文 篇10
和睦跟和諧這2個(gè)名詞大家在生活中經(jīng)常可以看到，是最熟悉不過(guò)的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個(gè)詞語(yǔ)的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的是什么意思呢？恐怕就沒(méi)有多少人能夠真正的了解，明白吧！
和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實(shí)不然因?yàn)楹湍溃椭C并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠(yuǎn)的和睦相處就可以了，可能有些人會(huì)感到十分詫異，一家人和睦相處對(duì)與我們來(lái)說(shuō)只可以說(shuō)是一件再平常不過(guò)的小事情了。可是你們有沒(méi)有先想過(guò)對(duì)與一戶喪失了長(zhǎng)輩，父母，或子女的家庭來(lái)說(shuō)能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發(fā)生的事了。對(duì)與他們來(lái)說(shuō)那只不過(guò)是夢(mèng)罷了，永遠(yuǎn)都不可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)夢(mèng)想真的太遙遠(yuǎn)了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
聽了我的話，大家一定對(duì)和睦，和諧有了更深的了解了吧
和諧的作文 篇11
和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“讠”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”是人們樸素和美好的愿望。和諧社會(huì)也需要“公平正義”。公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的，它只為每個(gè)人付出的努力做負(fù)責(zé)。只有努力提高自己的本領(lǐng)，才能得到精彩的人生。“君子”是孔子心目中的標(biāo)準(zhǔn)。兩萬(wàn)余字的《論語(yǔ)》，“君子”這次就出現(xiàn)了一百多次。
我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)。界定和描述總結(jié)在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。做一個(gè)善良的人。這是君子第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。君子的力量始自人格與內(nèi)心。他的內(nèi)心完滿，富足，先完成了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出一種從容不迫的風(fēng)度。和諧社會(huì)其實(shí)還需要“充滿活力”、“誠(chéng)信友愛(ài)”、“安全有序”、“人與自然和諧相處”等。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)和諧的人，將來(lái)一定能成就有不少大事！
和諧的作文 篇12
夏天到了，我去荷花池散步，這里綠樹成陰，鮮花遍地，滿池的荷葉與荷花在煙霧彌漫中， 猶如仙境一般 。 可是這好景象一會(huì)兒就被破滅了 。
前來(lái)散步的人越來(lái)越多， 我突然聽到 " 噗 " 的一聲， 一位漂亮的小女孩朝著池塘吐了口痰。 頓時(shí)我胃酸往上泛， 一股氣涌上心頭。 我三步并兩步地來(lái)到小女孩面前。 她揚(yáng)著下巴 ， 不屑一顧地說(shuō)：“ 干嘛？” 我氣憤地說(shuō)：“ 還干嘛呢， 你往池里吐痰惡心不惡心。”“ 我呸！ 怎么著？ 你能把我怎么樣？” 她朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō)： 我強(qiáng)忍著心中的怒火說(shuō)：“ 這滿池荷花多美啊！ 現(xiàn)在大自然被許多人給破壞了， 我們還能看到這么美麗的地方真是造化。 你想給地球媽媽‘ 澆黑水’ 嗎？” 旁邊的人也議論紛紛， 小女孩慚愧地低下了頭， 好象知道錯(cuò)了。
只要我們知錯(cuò)必改， 以身作則， 才能創(chuàng)造和諧 。 文明的大家庭。
和諧的作文 篇13
今天下午，我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說(shuō)城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，可是你。”“你什么你呀？我想干什么就干什么，用不著你管。”那位大姐姐氣得眉毛快變成一條直線了。小男孩接著說(shuō)：“大姐姐總而言之你是不對(duì)的，請(qǐng)你把瓜子殼撿起來(lái)吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來(lái)，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來(lái)，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個(gè)大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說(shuō)了出來(lái)，那個(gè)大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個(gè)大姐姐真壞啊！
和諧的作文 篇14
麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。
那個(gè)時(shí)候我曾追問(wèn)他要一紙婚書，我以為那樣就可以給我們的愛(ài)情無(wú)上的保障，可是也一樣的敗給了現(xiàn)實(shí)。這些年華都在流年中安然淌過(guò)。如果，有一天，我不再出現(xiàn)在這熟悉的地方，告別著觸手可及的一切!樹下長(zhǎng)滿了茸茸的小草，全是嫩青色，弱的叫人心發(fā)顫。如果，我聽了AT的話，告訴你等我。
和諧的作文 篇15
奧運(yùn)會(huì)，是個(gè)多么神圣的字眼。一個(gè)國(guó)家，能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，那么這個(gè)國(guó)家將是多么富強(qiáng)，被別的國(guó)家重視。如今，美夢(mèng)成真，我真的很高興很激動(dòng)。
大家都知道，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是北京，當(dāng)北京市市長(zhǎng)從雅典市市長(zhǎng)那里接過(guò)奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗時(shí)，中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)就進(jìn)入了倒記時(shí)。那一刻，多少中國(guó)人民的心激動(dòng)著，渴望著。我，一個(gè)普通的小學(xué)生也為自己是一個(gè)中國(guó)小公民而驕傲，自豪。
從1932年劉長(zhǎng)春作為第一個(gè)中國(guó)人正式參加奧運(yùn)會(huì)，到2001年中國(guó)第一次獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，中國(guó)人一直在努力，中國(guó)人一直在奮斗！1984年，許海峰以566環(huán)成績(jī)獲得洛杉磯第一枚金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)奧運(yùn)史上“零的突破”，1991年中國(guó)第一次提出申辦奧運(yùn)會(huì)，體現(xiàn)了中國(guó)的實(shí)力。當(dāng)多年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，當(dāng)熟睡的巨龍開始騰飛的時(shí)候，每個(gè)炎黃子孫都喜極而泣！每個(gè)人都堅(jiān)信：中國(guó)有能力舉辦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)一定會(huì)辦好奧運(yùn)會(huì)！
和諧的作文 篇16
和諧，多么美好的字眼啊！
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光通過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨啊！
孩子們?cè)谏揭巴嫠＃焕先藗冊(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……
當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手……設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
和諧的作文 篇17
在十一假期里，爸爸給我講了很多關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛(ài)，這使我產(chǎn)生了很多的感想。
我們有時(shí)走在馬路上會(huì)碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會(huì)取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的現(xiàn)象，會(huì)給他們的心靈造成傷害。因?yàn)樗麄円膊幌脒@樣，他們也是我們社會(huì)大家庭中的一員，需要快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。但他們有時(shí)候會(huì)得不到這些。雖然現(xiàn)在國(guó)家對(duì)殘疾人有了很大重視，出臺(tái)了好多優(yōu)惠待遇，比如修建了殘疾人專用通道、 殘疾人專用廁所等。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們平常人更多的去關(guān)心他們 去愛(ài)護(hù)幫助他們。
我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的。比如扶殘疾人過(guò)馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的殘疾人可以給一些零錢等。只有我們更多的關(guān)懷，他們才幸福快樂(lè)，我們的社會(huì)才更加和諧美好 。
和諧的作文 篇18
《弟子規(guī)》可以讓人學(xué)到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習(xí)慣不知不覺(jué)的養(yǎng)成。就我同學(xué)余華來(lái)說(shuō)吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認(rèn)為，急什么，還早呢，但經(jīng)常是時(shí)間到了，事情還沒(méi)做，老是被她媽媽罵。
而現(xiàn)在的她，好像好久沒(méi)被媽媽罵了，仔細(xì)回憶一下，她說(shuō)，自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學(xué)回來(lái)第一件事做作業(yè)，把書包整理好；再把剩下的事情、時(shí)間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。
說(shuō)到這兒正好她媽媽回來(lái)了，跟她媽媽一說(shuō)，她媽也覺(jué)得是這樣的，她們兩都好開心，于是，她在心里默默的說(shuō)：這要感謝《弟子規(guī)》，我們不停地誦讀《弟子規(guī)》卻也時(shí)時(shí)在踐行著《弟子規(guī)》，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，讓他們也想學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
和諧的作文 篇19
生活中的和諧隨處可見(jiàn)，今天，我在公交車上看到了另一種和諧。
今天，天氣悶熱，我乘上公交車去書店。這趟車一向人多。擁擠的人們、雜亂的聲音，再加上天氣的原因，人們的心情更加煩躁。各種奇怪的味道在不通風(fēng)的車廂內(nèi)飄來(lái)飄去，喘不過(guò)氣來(lái)。車靠站，上來(lái)了一對(duì)母子，一不小心小男孩摔倒在地上，腳上很痛，他媽媽不停的安慰他，小孩還是不停地哭著，由于小男孩的哭聲很大，全車廂頓時(shí)安靜下來(lái)，人們把目光投向了這位小男孩。
每個(gè)人都是默然的表情。片刻寂靜后車廂內(nèi)又像澡堂一樣了，就在這時(shí)，一位老爺爺站了起來(lái)，拉著小男孩坐在自己的位子上，對(duì)車廂內(nèi)的人們說(shuō)：“你們不想創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧的環(huán)境嗎？”一些人停止了說(shuō)話，吃驚地望著老人。小男孩說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”“不用了，你坐吧”再三推讓，老爺爺才坐回了自己的位子上，這時(shí)，窗外下起了雨，一陣陣清涼的風(fēng)，從窗外吹來(lái)，吹走了人們急燥的心情。
和諧，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。
和諧的作文 篇20
星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭(zhēng)，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號(hào)碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書借我一下？”我說(shuō)道這句話的時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過(guò)了
頓時(shí)驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。
和諧的作文 篇21
有一次，媽媽看見(jiàn)我的衣服破了，就對(duì)我說(shuō)：“龍龍你的毛衣破了，快脫下來(lái)，我給你補(bǔ)上。”我說(shuō)：“謝謝媽媽。”媽媽說(shuō)：“不用謝。”媽媽補(bǔ)了起來(lái)，突然，媽媽不小心被針扎到了手，我干緊拿出瘡口貼，貼在媽媽的手指上，于是，媽媽又縫了起來(lái)。
晚上，因?yàn)閶寢屖种甘芰藗荒芘鏊視r(shí)不時(shí)還會(huì)問(wèn)媽媽疼不疼，還給媽媽洗腳，過(guò)了幾天媽媽的傷好了，媽媽又開始給我補(bǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，終于補(bǔ)好了。媽媽說(shuō)：“你衣服太少，我在給你織一件，以防萬(wàn)一。”我說(shuō)：“太感謝了。”于是，媽媽又織了起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽別在像昨天那樣扎破手了。”媽媽說(shuō)：“知道了。”對(duì)了，今天是媽媽的生日。我馬上像媽媽要了些錢，去給媽媽買了些花送給了媽媽，便對(duì)她說(shuō)：“生日快樂(lè)。”
和諧的作文 篇22
在班會(huì)課上，我們討論了鄰居之間應(yīng)該怎樣相處。
討論課開始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的。可不是，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線給鉆斷了；還有一次，鉆地的時(shí)候把我家廚柜上的東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿客廳都是。”
吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了。”
我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。
劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽見(jiàn)。”
……
我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該提高修養(yǎng)，多為他人著想，這樣全社會(huì)的文明程度才會(huì)提高。
和諧的作文 篇23
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
和諧的作文 篇24
每一位教育者，無(wú)論你想不想引導(dǎo)孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的引導(dǎo)；無(wú)論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的影響；無(wú)論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對(duì)孩子的教育。
每一位父母日常說(shuō)的話、行為舉止，對(duì)孩子們會(huì)有很大的影響，而這都是自己意識(shí)不到的“生活態(tài)度取向”。一個(gè)家庭，和一個(gè)孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會(huì)遇到不同的問(wèn)題，不同的挑戰(zhàn)。同時(shí)，它也會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
我們常說(shuō)，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的。”幸福家庭相似之處在于氣氛和諧和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。
每個(gè)人心中都有自己向往的美好家庭的畫面，那是什么樣的呢？
可能各有不同，但列舉出來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)方向是一個(gè)，那就是幸福和諧……
和諧的作文 篇25
“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當(dāng)我走到拐角處，一個(gè)抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說(shuō)了一聲抱歉，然后兩人互視對(duì)方微微一笑，便一起將日記本撿了起來(lái)，然后，又是一個(gè)歉意的微笑，兩個(gè)便各自做自己的事，我的心震動(dòng)了一下，和諧給人的感覺(jué)竟如此的美好。
公車上的和諧
一天，乘公共汽車去探親，因?yàn)槭侵苣怨嚿先颂貏e多，我上車后便找了一個(gè)位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時(shí)上來(lái)一個(gè)拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個(gè)腿腳有殘疾的小伙子，便主動(dòng)讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過(guò)青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺(jué)涼爽了許多。
和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無(wú)不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動(dòng)人，如一波濤沖擊人心。和諧社會(huì)，社會(huì)和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動(dòng)。
和諧的作文 篇26
上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事情，每天早晨我背著書包高高興興地去上學(xué)，首先看到的是值周老師在校門口微笑著迎接著我，還有校園內(nèi)那棵大皂角樹舞動(dòng)著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開始一天的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校我不僅學(xué)習(xí)書上的知識(shí)，課間休息還能與同學(xué)盡情的玩耍。午餐后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛(ài)的圖書。下午上完正課后，同學(xué)們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽那《雪絨花》的曲子，那是陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)在排練節(jié)目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊(duì)在練習(xí)；操場(chǎng)上教練在教我們投籃、花樣傳球和運(yùn)球；別以為國(guó)畫室如此安靜，那是同學(xué)們?cè)陟o心作畫；長(zhǎng)笛、豎笛、黑管、圓號(hào)……
不同音符從不同教室飛了出來(lái)，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫面構(gòu)成和諧的校園，還有快樂(lè)的我。
和諧的作文 篇27
和諧這個(gè)詞并不陌生，使我們時(shí)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)，當(dāng)有的人卻做不到。
有這樣一個(gè)故事：從南京師范大學(xué)附中的一個(gè)班級(jí)，先后走出了三位院士！他們會(huì)一起當(dāng)年母校的情景 。
“當(dāng)我們學(xué)校設(shè)施很差，生活很艱苦，好在同學(xué)們習(xí)慣了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，都能自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿席，持序井然。”
“我們班47位同學(xué)，雖然來(lái)自五湖四海，但大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)夫人集體榮譽(yù)感，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊，雖然老師們教書認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當(dāng)，這位同學(xué)們以后立身處世帶來(lái)了很好的影響。”
這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？靠的'是他們有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行的精神。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”
和諧的作文 篇28
語(yǔ)言與思維是人類大腦獨(dú)特的功能，由于左腦是主管語(yǔ)言的中樞，因而人們一直認(rèn)為大腦左半球是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢(shì)半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢(shì)半球。
近來(lái)的腦科學(xué)研究成果否定了這一觀點(diǎn)，并證明右半球在很多方面明顯優(yōu)于左半球。人類許多較高級(jí)的認(rèn)知功能，如具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對(duì)復(fù)雜關(guān)系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創(chuàng)造活動(dòng)也有密切聯(lián)系，因?yàn)樵趧?chuàng)造過(guò)程中起重要作用的想象、直覺(jué)和整體綜合等都是右腦的功能。
科學(xué)家指出，強(qiáng)調(diào)右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實(shí)上，在人類的一切活動(dòng)中，只有大腦左右兩半球的功能平衡發(fā)展，人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實(shí)踐證明，許多具有高度創(chuàng)造才能的人，不僅大腦左半球發(fā)達(dá)，右半球也特別發(fā)達(dá)，而且二者的活動(dòng)十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。
和諧的作文 篇29
溫馨、和諧的家庭每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。美麗的陽(yáng)臺(tái)上，放著媽媽精心購(gòu)選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。
望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應(yīng)該購(gòu)買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去，緊接著傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來(lái)提議一下，老爸說(shuō)得對(duì)，買松下的確不錯(cuò)，聽老爸的吧？”
“這提議不錯(cuò)！媽，您說(shuō)呢？”我不加思索地說(shuō)。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。這就是我們溫馨和諧的家！
和諧的作文 篇30
今天，爸爸說(shuō)要帶我 看一場(chǎng)電影，名叫《非常小特工 > 》，我聽后高興極了。我們一家人興高采烈地來(lái)到了電影院。
電影很精彩，正當(dāng)我們看到最緊張刺激的時(shí)候，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲傳來(lái)。前面有人大聲地接起了電話：“喂，你在哪里呢？我在看電影呢 …… ”有人小聲地提醒他，“先生，你能不能出去接電話呀。我們正在看電影呢 ! ”那人不但沒(méi)有出去接電話，還罵道：“關(guān)你什么事呀，狗拿耗子多管閑事。” ……
哎 ! 本來(lái)看電影是件令人愉快的事情，卻因?yàn)槌霈F(xiàn)的這不和諧的一幕而令人掃興。在電影院接電話，看似是一件小事，但是卻能反映出一個(gè)人的素質(zhì)高低。在公共場(chǎng)合不應(yīng)該大聲喧嘩，這是對(duì)別人的尊重，而尊重別人也是尊重自己。
我們的國(guó)家一直被世人稱為文明古國(guó)，禮儀之邦。身為炎黃子孫，我們更應(yīng)當(dāng)從小就養(yǎng)成講文明，懂禮貌的良好習(xí)慣，做文明事，講文明話，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
和諧的作文 篇31
溫馨、和諧的家庭 每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！ 我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。
美麗的陽(yáng)臺(tái)上，放著媽媽精心購(gòu)選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！
“不不不！應(yīng)該購(gòu)買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去，緊接著傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來(lái)提議一下，老爸說(shuō)得對(duì)，買松下的確不錯(cuò)，聽老爸的吧？”“這提議不錯(cuò)！媽，您說(shuō)呢？”我不加思索地說(shuō)。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”
屋里充滿了笑聲。 這就是我們溫馨和諧的家！
和諧的作文 篇32
隨著時(shí)代的不斷變化，人們的素質(zhì)也不斷得到了提高。但是總會(huì)有那么一些人會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)。今天我和同學(xué)約好去打乒乓球，在途中就遇到了不和諧的一幕。
當(dāng)我騎車到最繁華的街道------建軍路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒有一點(diǎn)堵車，于是我也便停下來(lái)等待道路的暢通，此時(shí)發(fā)現(xiàn)停在我旁邊的是一輛經(jīng)過(guò)精良改裝的奧迪跑車，駕駛的是一位很年輕，很時(shí)尚的，就是人們經(jīng)常議論的所謂的“富二代”。由于今天是周末，車流，人流量也相當(dāng)大，很快堵車的車輛越來(lái)越多，當(dāng)人們正在耐心等待通過(guò)的時(shí)候，那輛奧迪跑車卻在不停地按喇叭，引得路邊的行人都在不屑一顧。終于通車了，奧迪跑車又猛一踩油，從我旁邊呼嘯而過(guò)，那聲音聽起來(lái)非常刺耳。
所以，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)注意自己的言行！
和諧的作文 篇33
一棵小樹為了理想，沖破塵土，長(zhǎng)成大樹。
它生長(zhǎng)出茂盛的枝葉，只為給鳥兒一個(gè)溫暖的家；
它深深扎根土壤，只為給大地一個(gè)堅(jiān)固的盾牌；
它吸收二氧化碳、釋放出氧氣，只為營(yíng)造一個(gè)清新的環(huán)境。
無(wú)私無(wú)畏的樹啊，默默無(wú)聞，可人類對(duì)它做了什么。 我是一棵小樹，盡管現(xiàn)在只有小草那么高，但我卻很慶幸在這兒扎根。湛藍(lán)的蒼穹中，多愁善感的云姐姐正悠閑地散步，風(fēng)姑姑正用那溫暖的手撫摸著萬(wàn)物，大地公公緊緊地簇?fù)砦摇Ｇ宄阂?jiàn)底的水仿佛是世界上最純凈的魂靈，小溪?dú)g快地流動(dòng)，“叮咚叮咚”發(fā)出悅耳的聲音。我和周圍的花草樹木嬉鬧著，笑聲在空中交織成和諧動(dòng)聽的樂(lè)章。在這寒冷的冬天，我孤獨(dú)地站在雪地之中，在漫天飛雪中企盼著和諧，深深地期盼......
和諧的作文 篇34
一位阿姨騎著電動(dòng)車，由北向東駛?cè)ィ硪晃话⒁逃蓶|向北駛?cè)ィ麄儍蓚�(gè)騎著電動(dòng)車，速度飛快，突然 “ 砰 ” 的一聲，兩輛電動(dòng)車撞在了一起，兩位阿姨也倒地 了，一位阿姨腿受傷了，一直站不起來(lái)，這可圍了一大群人觀看，而沒(méi)有一個(gè)人去報(bào)警或打 120 ，在十字路口站崗的警察叔叔竟然也無(wú)動(dòng)于衷，大家都圍在那里 等這兩位阿姨吵起來(lái)，可是并沒(méi)有吵起來(lái)，那位沒(méi)受傷的阿姨拍拍身上的土，說(shuō)了聲 “ 對(duì)不起 ” ，就急急忙忙地走了。
可旁邊仍圍了一大群人，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi) 有一點(diǎn)散去的意思。于是交通堵塞，交警叔叔不得不疏散人群了。
多么不和諧的一面啊 ！ 難道他們連一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有嗎？打個(gè)電話不就沒(méi)事了嗎？連警察叔叔也無(wú)動(dòng)于衷，他們的職責(zé)就是維護(hù)交通秩序，但當(dāng)這里發(fā)生車禍時(shí)， 他們?yōu)槭裁粗弥焕怼Ｎ乙恢焙芘宸欤驗(yàn)樗麄優(yōu)槿嗣穹⻊?wù)。可是今天，我不得不對(duì)他們說(shuō)，我真為你們感到難過(guò)。
和諧的作文 篇35
我家不遠(yuǎn)處有個(gè)街，街上有條街上的人流像小溪一樣川流不息。
可是今天就不同了，“小溪”堵塞了，原來(lái)是兩個(gè)大哥哥的車子撞在了一起，一個(gè)要人家賠錢，一個(gè)說(shuō)他是故意裝上去的，他們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“快賠錢你裝了我的車。”另一個(gè)說(shuō)：“你是故意的，你這明顯就是碰瓷。”說(shuō)完他還隨地吐了一口痰。其他的路人紛紛的抱怨這個(gè)中年男子，結(jié)果這個(gè)中年男子無(wú)奈地走了。還有個(gè)大嬸氣急敗壞的說(shuō)道：“不就是這點(diǎn)小事么，至于么？”說(shuō)完也走了。
后來(lái)，一位老爺爺看見(jiàn)了連忙勸阻說(shuō)：“你們吵了半天，有用么？”那個(gè)人就說(shuō)：“臭老頭，不用你管。”那個(gè)老爺爺笑著說(shuō)：“如果是警察來(lái)管呢？”兩個(gè)大哥哥一聽就走了，后來(lái)我才知道那個(gè)老爺爺是個(gè)退休多年的警察，頓時(shí) 交通恢復(fù)了順暢。
最后我想，其實(shí)只要我們每個(gè)人都退讓一步，其實(shí)社會(huì)真的很美好，只要每個(gè)人為對(duì)方多想一點(diǎn)，我相信世界上還是有愛(ài)的。
和諧的作文 篇36
記得2021年暑假，我們?nèi)胰ノ靼病⑧嵵莸鹊赜瓮妫吹搅嗽S多山美水美的景象，但也看到了一幕人和人之間不和諧的現(xiàn)象。
那一幕是我和爸爸媽媽一同看見(jiàn)的，一位阿姨手里拿著一個(gè)垃圾袋，隨手往垃圾筒旁邊一扔。一位年紀(jì)較大的爺爺，同時(shí)也是一位文明使者走過(guò)來(lái)對(duì)那位阿姨說(shuō)：“你怎么能扔在垃圾筒外面呢？！如果每個(gè)人都和你一樣隨地亂扔垃圾，地球還不變成垃圾場(chǎng)啦？！”令我驚訝的是那位阿姨不但沒(méi)有臉紅，而且還趾高氣揚(yáng)地對(duì)爺爺說(shuō)”“你真多管閑事，我的事用不著你管！”
我當(dāng)時(shí)看到這一幕真的很氣憤，很惱火。我覺(jué)得那個(gè)阿姨做得太不對(duì)了，她不但不注意環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾；更可恨的是她不懂得尊重別人，在這個(gè)和諧的社會(huì)不該有這么不和諧的一幕。
和諧的作文 篇37
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;我們建立了良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。我們倡導(dǎo)了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材。
我們?cè)谶@良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂(lè)章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們?cè)缸鲇赂业乃郑梦覀兊闹腔酆陀職鈸P(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，共赴前程。我們的腳步如行云流水，我們的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧的作文 篇38
中國(guó)有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？
我是鹽城市北一小的小學(xué)生，作為一名小男生應(yīng)該把我看到不文明的景象講給大家聽聽。
很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。
我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。
公園很美，但這時(shí)傳來(lái)一陣臭臭的味兒，原來(lái)是有位叔叔在隨地大小便。
我和爸爸媽媽一起跑了過(guò)去說(shuō)‘；叔叔請(qǐng)不要隨地大小便，你看這們多的人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒(méi)什么事，我只是想教你怎么當(dāng)一位文明人，大家聽了這句話，個(gè)個(gè)升起大拇指說(shuō)‘；你真棒。
我想告訴大家文明人，說(shuō)文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。
和諧的作文 篇39
我有一個(gè)幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。
媽媽是一個(gè)十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開始做飯做菜，吃好飯，又要開始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時(shí)吃過(guò)飯，了飯，我們一家人會(huì)去社區(qū)里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會(huì)出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的。快活似神仙！
可這樣的生活并不是一直的。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，他們會(huì)和我一起找到錯(cuò)誤的原因，再和我一起設(shè)計(jì)改進(jìn)方法，幫我把成績(jī)提上去。
怎么樣啊？我們一家是不是的確可以稱得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。
和諧的作文 篇40
我發(fā)現(xiàn)有人在田野里捉青蛙，我感到痛心。
青蛙是捉害蟲的能手，青蛙捉害蟲全靠她又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后而且還分叉，舌頭上有許多黏液，只要小蟲子沖身邊飛過(guò)，就猛地往上一跳，張開大嘴，快速吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲吃掉。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛(ài)護(hù)它。如果你在莊稼里打了農(nóng)藥，農(nóng)作物就不是環(huán)保食品，還有，打了農(nóng)藥的菜沒(méi)有洗干凈，吃下去會(huì)對(duì)人體有危害。相反，你如果放一些青蛙的話，莊稼沒(méi)有打農(nóng)藥也不會(huì)受到害蟲的侵害，這就倆全齊美了。
一只青蛙一天最少能消滅 30 只害蟲，最多可達(dá) 200 多以上。如果你捕殺一只青蛙，就等于殺死一個(gè)莊稼小衛(wèi)士，也等于讓幾萬(wàn)只害蟲逃之夭夭，更加放肆地傷害莊稼了。
請(qǐng)保護(hù)我們的莊稼小衛(wèi)士 —— 青蛙吧！
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