和諧的作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的和諧的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
使"社會更加和諧"，"努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面"，"鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面"，"推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩定"等。所有這些"和諧"，如春風拂面，讓人備感親切，也使人深長思之。
和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；
和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態，它標志著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩定、有序，相互依存，共同發展。多樣性的東西共存而達到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達不到平衡，也就無所謂和諧。這也就是說，和諧是把"雜多導致統一"、"不協調導致協調"。
我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的"和合"。古人解釋，"和"是"以他平他"，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬事興"等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經磨難而不衰，這無疑是一個重要原因。十六大報告強調實現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。
我們在追求發展進步的過程中出現過人與自然不和諧的現象，生態環境的破壞制約著經濟社會的發展，也影響了人民生活水平和質量的提高。走人與自然和諧發展之路，改善生態環境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關系后作出的理性抉擇。隨著可持續發展戰略的實施，"既要金山銀山，更要綠水青山"已成為一種眼光和境界，"但存方寸地，留與子孫耕"已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發展既帶來難得機遇，也帶來巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發圖強、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。什么年齡說什么話，年輕人的和諧與老年要求的和諧也是不同的，只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。
一對青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。
一對中年男女的和諧也許是默契中的滿足。
一對老年男女的和諧便是關愛中的體貼。
只有“和諧”才是一種美好的生活旋律。
不和諧的生活不會產生共鳴，無法演湊生活美好的樂章！
有一個成語叫“路不拾遺”，其出典是：唐朝有個人路經武陽，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發覺，心中很著急，當地人勸他說：“不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑趕了回去，果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣，人們就把社會風氣好，人與人之間關系和諧，路上遺失的東西也沒人撿拾形容為“路不拾遺”。
和諧，及乎天、地、人，關乎你、我、他。
宏觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會生活，人與人之間的政治、經濟關系，比如我們這些年來方方面面都強調的“人文關懷”，而且事關人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發展”，實在是極為重要的。因為人們已經越來越清醒地認識到，工業社會以來，以掠奪性開發破壞自己生存的大小環境，已經到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說建設“和諧社會”只是哪一部分人的事情，它是全社會每個成員的事情。 '' '' '' ''
和諧不會從天降，要靠我們的不懈努力。每一個中國人，都要自覺做和諧的促進派，特別是各級領導干部，更要對和諧事業有所作為。
正因為在今天經濟轉軌、社會轉型的大變革時代，大浪淘沙，泥沙俱下，各種矛盾凸現出來，生活中確實存在并不斷產生不和諧的問題，所以我們要強調下力量構建“和諧”。又因為社會問題的解決不可能一蹴而就，于是我們要持之以恒。
和諧是動態的。
和諧不是停滯，不是凝固，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
如是，就能不斷推動社會的進步。
構建健康向上、協同進步的文化體系，營造和諧的文化氛圍，用先進文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內涵，提升人們的文化精神，擁有良好的精神風貌、振奮的精神狀態、高尚的道德情操。
文化環境造就了人。所以建設和諧文化體系，通過進一步弘揚先進思想文化，建立全體人民有共同的理想和信念，共同的社會價值觀和共同的精神追求，把全體人民的意志和力量凝聚起來，匯成一股巨大無比的精神合力。努力實現社會各階級、階層在政治、精神上的和諧，使之“各盡所能、各得其所而又和諧相處”。
和諧的作文 篇2
中國的人口問題和環境問題幾乎是同時被人們重視起來的，和諧的人口作文850字。人們將中國人口數量過多作為環境惡化的根本原因，將人口與環境對立起來，使很多人認為，要想從根本上解決中國的環境問題，就應該努力地削減中國的人口。但是，我們可以舉個簡單的例子：中國的森林面積在逐年減少，沙漠面積在逐年擴大，空氣和水體質量越來越差，如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比，是很容易得出“人口少則環境好”這樣的結論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比，就只能承認我們在環保意識和環保工作方面的差距。所以，我們可以說人口數量不是根本問題！
要創造和諧的人口與環境，我認為提高人口素質是減緩環境惡化的關鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強兒壯”反映了先天因素對人口身體素質有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病，兩個攜帶致病基因的人結合很有可能給下一代造成不幸。所以社會提倡優生優育，禁止近親結婚。另一方面受社會和自然因素的影響。比如我國封建社會婦女裹足對人身健康的摧殘；古巴比倫王國由于社會倫理道德的敗壞導致文明的衰落等等，850字作文《和諧的人口作文850字》。人類社會發展到今天，人口身體素質的高低，越來越取決于社會環境因素。人們對身體素質的要求越來越高，到處可見人們晨練的身影，并且平時的問候語也經常聽到：“身體好嗎？”這樣的話，人們不再追求吃飽，而是講究吃得健康，“有健康才有將來”已經逐漸成為人們生活的信條；比如電信業的發展具有的微波輻射污染，現在家庭電腦普及，手機泛濫，電器設備應有盡有；交通業建筑業等噪音污染，特別是日益發達的交通事業，汽車成為代步工具，雖然加快了生活節奏，但也加速了尾氣的排放，加大了環境污染；日益發展的工業企業排放的有毒物質，嚴重影響了土壤、森林、氣候，破壞了生態平衡。導致很多地方出現泥石流，山體滑坡現象。以上這些引起的環境問題都會通過空氣、呼吸攜帶傳染物，傳染到人體，給人造成致命的傷害。這些自然環境對人口身體素質的影響也都是決定性的。
所以，人口與環境的問題不是決定與被決定的關系，而是相互統一的關系。提高全民的人口素質，會使我們的環境更加的美化；同樣創造更加美好的社會和自然環境會讓人口素質迅速提升，只有這樣，我們的社會才更加和諧，更加美麗！
和諧的作文 篇3
現在很多地方都豎著這么一塊宣傳板“和諧社會你我共創”。那么，和諧到底是什么呢？
畢達哥拉斯認為，“整個天就是一個和諧�！�
赫拉克利特認為，和諧產生于對立的東西。
文藝復興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學范疇。
馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會和諧。
我覺得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類很好地生存了下來，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂融融，更是世界大家庭的和平共處，一方有難，八方支援。
也許每個人對和諧這一詞的看法、見解不同，但誰不希望自己能處在一個和平、美好的世界�？捎行┴毨覅s因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實啊！類似于這樣的例子數不勝數。
就讓我們每個人盡自己的綿薄之力。與人相處，多一些關切的問候和甜甜的微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現。在這和平的年代里，讓我們每一個人都做到講文明，愛和平，共創一個和諧的社會！
和諧的作文 篇4
“板橋體”歪歪斜斜，飽有瀟灑之態與嚴整之風，反而顯得獨一無二，像是。工整和瀟灑似是兩個方向，但合二為一后，仍以一別樣字體存于天地。
當哲學家與屠夫相遇，一如思想與實踐碰撞。亦是兩個方向，這二者將會如何？
屠夫的一連串問題，哲學家的回答均是兩個字“不會”。是的，哲學家只會思想。屠夫不禁問到思想的價值。哲學家仍以一句富有思想的話作為終結。
二者分明是兩個方向，卻可以同在世間暢游，屠夫實踐著，思想家思考著。這世界之所以如此美麗，是因二者。倘若世間只有實踐，沒有了思想，何來貝多芬的激昂著、充滿著感情的樂章？何來魯迅那有著艱澀文字卻蘊含救國之志的作品集？何來梵高那仰面向上的向日葵？
但倘若世間空余思想而缺了實踐，那一切都只余一個空殼，只能窒息了現在。
榮格說：“一切文化都將沉淀在人格上。”
隨著年齡的增長，慢慢的，認識到了這世間的復雜與喧囂。誠然，我們的內心均會或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內心存留著天真與簡單。過度真實，就如《裝在套子里的人》別里科夫，可悲又可憐。而過度天真，最終會被時代的潮水洗去。
而陶淵明的選擇隱于世，卻最終生活困苦亦是佐證。
官場的.風雨不適合陶淵明的生存方式，于是，他選擇存于田園�？勺罱K的結果并不如愿，這便是現實與理想之間未統一。相反的，劉孝綽的《詠素蝶詩》：“芳華幸勿謝，嘉樹欲相依�！彼粝铝�，留在了官場，他知道，為了生存，他必須留下。但是同時，他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話》中的西西弗，他知道這巨石永遠不可能搬運成功，但他選擇接受命運，并選擇了自己的命運，這便是。
當李易安那富有兒女情愫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時，她“至今思項羽，不肯過江東”的氣貫長虹亦隨之展現。我想，我們的內心或許也要依靠無數不調和因素的融合，才能更為飽滿。
對于世間的萬物，均有，當瞬間與永恒相遇；當紅玫瑰與白玫瑰相遇；當哲學家與屠夫相遇；當工整與瀟灑相遇……
回望哲學家與屠夫的對話，我釋然……
和諧的作文 篇5
美麗的五月，陽光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學，剛出大院門口，看見馬路對面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過后上去幫他推車，在我讓車時，一個大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。
我高興的到了學校，上樓時看見一個低年級的男同學抱著厚厚一摞作業匆匆忙忙地向辦公室走去，這時，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業的小男孩，作業本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業本，一邊拾一邊向男孩說：“對不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業的男孩本來想發火，看到大姐姐又幫助拾作業本，又道歉，而且還關心自己撞疼沒有，臉馬上陰轉睛天，陽光燦爛，他們二人一起拾完作業本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學回家寫完作業，我與幾個伙伴去中州樂園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點也不害怕人們，也沒有人捉蝴蝶，沒有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當時真想用畫筆定格這美好的情景。正想著，一對老爺爺、老奶奶進入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅趕著想咬老爺爺的蟲子。傍晚的公園里，夕陽、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。
一天的所見所聞，讓我很受感動，我想：我們的社會因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開。
和諧的作文 篇6
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長�；ㄩ_的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。
在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。
在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。
校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環境。構造我們人與自然的和諧。
花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧的作文 篇7
不是所有的樹木都能成材，并不是所有的路上有一個岔路口。風輕輕地吹，從一個路口到另一個路口。一個在老的樹和老人，世界上有沒有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹，肆意生長在溫暖的陽光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒有人會記得我為一棵樹，有沒有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進行了土壤將它最后的微笑。誰也不知道過了多久，也許自己的生活，誰也不知道樹最后會長成什么可能最終不會成為材料最終留下了一個石窟，但環記住這些年來雕刻，每一個成長的時刻，我們不情愿地
沉默了。無意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹上的果子，總是不
等待，直到成熟的爬上樹頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來了熱情令人垂涎的果樹已經被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無奈擱淺一天的生活要像一棵樹消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無辜的思想，將自己的一點點的笑容。時刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長的樹可以不知道他們的生活的長度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時候，坐在一棵樹上，隨時樹的跳躍增長和生活，感受快樂和
悲傷的樹�！傲暌莆唬酪罎h南�，F在看起來擺脫這樣的傷心
難過河流和樹木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹的生長，并最終像一棵樹，趴在地面破壞頹廢。生命是一個漸行漸遠的過程中，伴隨著日落，朝霞，剛一轉身。樹，非常安靜。看起來比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著自己的生命力，綻放能趕上樹的生長情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時候，可容納很少。滿手的陽光每天單書，我們逐漸明白一棵樹，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風像一棵樹，像在黑夜里的螢火蟲，照亮自己前路。
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