和諧作文

時(shí)間：2021-11-15 08:16:33 和諧我要投稿

【精選】和諧作文匯總9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的和諧作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】和諧作文匯總9篇

和諧作文篇1

　　談到“和諧”，不得不讓人想到人與人之間相處的是否和諧。自古以來，先哲就提出各自的見解、主張：“和以處眾，寬以待人”，和諧為本。當(dāng)這些具有中華情結(jié)的思想意識(shí)在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)歷一次次的沖刷、洗滌后，留下的自然都是精髓。中國(guó)更有俗語“以和為貴”。

　　和諧是融于萬事萬物中的，它可被稱做是一種廣泛的美。我們也總在不斷的追尋美，追尋和諧……校園中的一草一木便洋溢著一種和諧的符號(hào)，和諧的校園氛圍更是一種美。

　　有人可能會(huì)抱怨“現(xiàn)代社會(huì)是充滿自私、冷漠、隔閡的，是讓人喘不過氣的。”而我們所崇尚的寬容、理解、，彼此間的關(guān)愛到底離我們還有多遠(yuǎn)，有人說“近在咫尺”，有人卻覺得是“婉如隔天”。是啊！我們都可求和諧，但有是在這樣的一個(gè)字眼下，反襯出了現(xiàn)實(shí)生活的悲涼，讓現(xiàn)實(shí)世界沉入了谷底。我們開始了消極的面對(duì)，開始了無止境地批判、反駁。我們高呼“和諧不存在，世界無和諧。”可孰不知，正是自己的一舉一動(dòng)，一言一行打破了和諧這面鏡子。和諧是需要我們自身去維持的，倘若只用語言來批判，從不用行動(dòng)實(shí)踐，那一切也都是浪費(fèi)口舌、是嬌揉造作、是無病呻吟的作態(tài)，這樣不僅不會(huì)是和諧，而且還會(huì)是丑陋的。

　　讓我們換一種方式：

　　一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，在這樣微小的動(dòng)作背后便能傳達(dá)我們的心情信號(hào)，能拉近彼此心靈的距離，彼此間的距離拉近了，和諧離我們也不再遠(yuǎn)了。用真誠(chéng)做砝碼，衡量身邊的一切，用行動(dòng)換取我們內(nèi)心的溝通，真正的心靈之約才是彼此間的最好禮物。

　　菁菁校園，豆蔻年華的我們是否也應(yīng)該承擔(dān)這樣的責(zé)任，把最具原始色彩的和諧繼承下去，這是歷史的使命！寧要做一簇點(diǎn)燃和諧的火種，把和諧傳遞．

　　和諧需要我們?nèi)?chuàng)造，這份純真的美相信定會(huì)添上濃重的一筆。

和諧作文篇2

　　在大千世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多真、善、美的的事情發(fā)生,而偶爾的一個(gè)真情或善意，往往又能感動(dòng)一個(gè)人，改變一個(gè)人。

　　我家小區(qū)門前有一個(gè)施工工地，這里有很多進(jìn)城的農(nóng)民工，他們天天在辛勤地勞動(dòng)。我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會(huì)產(chǎn)生一種同情和敬佩。在那個(gè)施工隊(duì)里有一個(gè)臉黝黑、鼻子高高的農(nóng)民工格外顯眼，每次路過時(shí)我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒錢上學(xué)的孩子，才這么努力吧。

　　就在前不久的一個(gè)星期日，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，給路上來往的行人帶來了幾分瑟縮。我因事外出回來晚一些，在寒風(fēng)中不由的縮緊著身子。匆匆路過工地時(shí)正好看見農(nóng)民工們已經(jīng)收工，他們各自拿著碗筷去簡(jiǎn)易的廚房打來簡(jiǎn)單的飯菜，一字兒排開蹲在冰冷的路邊吃著。

　　這時(shí)，從街的西頭走來一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風(fēng)吹得十分散亂的長(zhǎng)發(fā)遮住了他的臉龐。乞丐來到這群正在吃飯的農(nóng)民工面前，伸出了粗糙而有點(diǎn)微微僵硬的手……

　　在眾多的農(nóng)民工中,我一下子看到了那個(gè)高鼻子民工站起來，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個(gè)乞丐，又打量打量手中的兩個(gè)饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個(gè)饅頭。那乞丐便連忙伸手接過了饅頭，點(diǎn)著頭說：“謝謝了！”

　　高鼻子叔叔說：“…… 看你年紀(jì)不是很大，做個(gè)自食其力的人吧！”說完，他露出憨厚的、帶有激勵(lì)意味的微笑。

　　乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來：“我能做啥呢！誰還愿意要我呀？……”

　　高鼻子說：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”

　　那個(gè)乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個(gè)饅頭，大步流星地走來，又給了乞丐一個(gè)。

　　我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個(gè)農(nóng)民工，但他的行為令我感動(dòng)。他今天偶爾與乞丐相遇，一個(gè)關(guān)愛的舉動(dòng)，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個(gè)乞丐！

　　這件事一直都在我的腦海中感動(dòng)著、思索著！

和諧作文篇3

　　暑期已經(jīng)來臨。孩子在暑期的教育是一個(gè)不可忽視的問題，處理得好，孩子的身心會(huì)得到全面提升；處理不好，孩子身心俱疲，會(huì)為新學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)、生活埋下隱患。因?yàn)槲液蛯O女的父母進(jìn)行了必要的溝通，孩子的父母已經(jīng)調(diào)整了他們?yōu)楹⒆釉谑钇谥心承⿲W(xué)習(xí)安排，為我們充分利用漫長(zhǎng)的假期初步奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。可以說“隔代教育”出現(xiàn)了和諧。

　　學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排一般應(yīng)遵循三個(gè)原則，一是必需，如學(xué)校、老師布置的假期作業(yè)和某些活動(dòng)，這是一定要按質(zhì)、按量、按時(shí)完成的；二是必要，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際適當(dāng)安排孩子其他方面的學(xué)習(xí)或活動(dòng)，這對(duì)孩子的素質(zhì)的提高是有益的；三是條件，所有孩子的假期學(xué)習(xí)或活動(dòng)安排一定要因時(shí)因地制宜，根據(jù)自身的能力和條件，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要有從眾心態(tài)。總的一條是一切安排要有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　6月27日上午一年級(jí)期末考試結(jié)束，下午我放了孩子半天假，讓她自由活動(dòng)。從28日起，在學(xué)校尚無具體安排的情況下，我們抓住每天的時(shí)間，不浪費(fèi)，為孩子安排了如下學(xué)習(xí)與活動(dòng)，一是閱讀。其實(shí)可供一年級(jí)這樣小的孩子閱讀的讀物很多，短小的，優(yōu)美的，與孩子在上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力能夠接軌的書有很多，不一定要貪大、貪多、貪新。如我先期給孩子選定的讀物就是孩子在這個(gè)學(xué)期學(xué)校發(fā)的《春天的圖畫》，它是與教材配套的“同步閱讀”教材，上個(gè)學(xué)期發(fā)的是《小熊過河》，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張的緣故，孩子一篇都沒有讀過。這兩本書的內(nèi)容都很好。我讓孩子上下午各讀三篇，既練習(xí)了朗讀，又認(rèn)了字，還學(xué)習(xí)了拼音。我還準(zhǔn)備讓孩子到自己家把她的爸爸媽媽給她買的書全部整理一下，所有沒有讀過的，篩選一下，都可以用來作為孩子暑期的讀物。這樣做既不造成浪費(fèi)，學(xué)習(xí)還容易見效。二是寫字，司馬彥的、百家姓的、三字經(jīng)的摹寫字帖，都是不錯(cuò)的硬筆書法學(xué)習(xí)教材。我讓孩子上下午各寫三篇。同樣這些書學(xué)校發(fā)，家里買，一直閑著沒有利用。這樣的長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，其功效不亞于讓孩子去參加社會(huì)上辦的書法學(xué)習(xí)班。三是自由活動(dòng)。孫女喜歡手工，比較復(fù)雜的汽車組裝玩具，她可以根據(jù)圖紙自己動(dòng)手組裝完成，完成的作品非常漂亮。前天我們給她買了橡皮泥，讓她根據(jù)《泥塑》一書的圖樣自己動(dòng)手去做，這樣的活動(dòng)是孩子自己喜歡的，她感興趣，當(dāng)然就會(huì)從中獲得審美的受益。過去學(xué)校美術(shù)課要用橡皮泥，不知給買了多少，要不就是買了在班里丟了，要不就是沒用多少，就閑置，最后橡皮干了。現(xiàn)在我和孫女說，你只要自己動(dòng)手做，不管用多少，我都給你買。以上學(xué)習(xí)與活動(dòng)只是暑期的一個(gè)熱身，等學(xué)校有了正式安排后，我們?cè)僖詫W(xué)校的安排為基礎(chǔ)，結(jié)合孩子的實(shí)際，再將以上三項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)進(jìn)一步完善與充實(shí)。

和諧作文篇4

　　引子：在那夏柳成蔭的時(shí)候，在那風(fēng)景如詩的時(shí)候，在那萬物繁盛的時(shí)候。趁著暑假的美好時(shí)光，享受自然的情懷……

　　她，在遠(yuǎn)方呼喚著、呼喚著我的心。終于，我決定去拜訪拜訪她。順著蜿蜒的小路盤旋而上，便來到了我們約定的地方。一下車，便與風(fēng)兒裝了個(gè)滿懷，風(fēng)中卷著新葉味兒混著泥土的香，沁人心脾。

　　這里，是一個(gè)天然的搖籃，三面環(huán)山，一面臨水，中央有一汪凈湖。在對(duì)面的山坡上。各種不知名兒的野花競(jìng)相開放。引得無數(shù)蜜蜂在花叢中穿梭、玩耍。一些鳥兒隱在濃密的枝葉中，一會(huì)兒在這兒叫一聲，一會(huì)兒在那喚一下。像是故意在和我玩兒捉迷藏似的

　　夏，把湖水調(diào)成了碧綠色，給人送來一片清涼。再較淺的水域里，有一群生命在詮釋著生活的美好。它們有著橢圓的小腦袋，柔軟的尾巴，全身通黑，透著一種靈性。它們同自己的伙伴在水里擠著、玩兒著，好不熱鬧。忍不住，輕輕地將手探入水中，柔柔的，涼涼的，舒服至極。偶爾還有一兩只小蝌蚪在手指間鉆來鉆來去。癢，忍不住咯咯地笑出聲來。就這樣，我和水互相交流著，互相感受著。

　　漣漪溫柔地拍打著岸邊，和泥土逗弄著、呢喃著。一陣驚響，將人們吸引過去。原來是幾只淘氣的小鴨子在戲水。鵝黃色的絨毛、圓溜溜的大眼睛、緋紅的嘴巴，煞是可愛。它們像一只只迷你小舟，在寬敞的湖面有秩序地游著。頭不停的搖動(dòng)，像是在看風(fēng)景，又像是在看人們

　　我按捺不住高興的心情，向養(yǎng)鴨人要了一些鴨食。在不遠(yuǎn)處喚著小鴨們。他們半信半疑地游過來，拍拍翅膀，扭動(dòng)滾圓的身子上了岸。一只小鴨大膽地邁著腳步向我走來，但眼神在我和食物間徘徊著。走到跟前的時(shí)候，它停了下來，扇扇翅膀，忽的伸長(zhǎng)脖子啄一下食后迅速離開。我又驚又喜。慢慢的，我和小鴨們混熟了，它們圍著我又跳又叫。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。

　　但在山腳下，我看到了一根根充滿殺氣的魚竿。不用想，那又是貪婪自私的釣者在捕捉可憐的魚兒。一條條生靈被釣了上來，它們掙扎過，可都無濟(jì)于事。周圍的氣氛立刻緊張起來。我的心有一種說不出的難受與厭惡。可不一會(huì)兒，釣者們做出了驚人的舉動(dòng)，他們竟毫不猶豫地將一條又一條的魚兒拋向河里————放生。在他們臉上，我讀不出不舍，反而感覺到他們很高興。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。

　　人、自然、和諧。這才是最好不過的結(jié)局。

　　一股風(fēng)吹來，燥熱一溜煙跑了。不僅帶來清爽，更拂去蒙在心頭的薄灰。

和諧作文篇5

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國(guó)已走過55個(gè)年頭。這是中國(guó)人民挺直脊梁揚(yáng)眉吐氣的55年，也是中國(guó)人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過一些彎路，可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn)，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風(fēng)中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音，不時(shí)刺痛著人們。

　　春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品，夾著一段耐人尋味的對(duì)話：兩個(gè)“縣長(zhǎng)夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)危瑔枺骸巴蹩h長(zhǎng)有多少工資？”真夫人答：“1800塊。”又問：“有多少存款？”假夫人張口就道：“1800萬！”雖然只是一個(gè)笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會(huì)上“都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個(gè)斃一個(gè)呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言。

　　平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說有著明顯的情緒化傾向。中國(guó)有再多的缺點(diǎn)，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應(yīng)該說極不客觀，也不負(fù)責(zé)任。然而我要問，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場(chǎng)呢？

　　中國(guó)有腐蝕，這是連政府都不得不承認(rèn)的。中國(guó)的腐蝕比較嚴(yán)重，這也是不可否認(rèn)的。據(jù)說，關(guān)于腐蝕，最權(quán)威的就是美國(guó)福布斯富豪排行榜。中國(guó)公安順著這張排行榜查下來，一下就抓到兩個(gè)。民眾痛恨腐蝕，更痛恨對(duì) 腐蝕的放縱。人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實(shí)質(zhì)其實(shí)是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。

　　可見，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會(huì)融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會(huì)洗去沙塵、和諧的社會(huì)自會(huì)增強(qiáng)凝聚力，一個(gè)民族就會(huì)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。那么，這個(gè)民族就無往而不勝。

　　多一分信任，多一分和諧。

和諧作文篇6

　　八月八日，我們?nèi)矣行以诒本┑膴W運(yùn)賽場(chǎng)目睹了白俄羅斯對(duì)澳大利亞的女籃比賽。雙方的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)了，球場(chǎng)的歡呼聲十分激烈。我的心情也隨之緊張起來，想到這兩支球隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)，這將會(huì)是一場(chǎng)怎樣的比賽呢？我在猜度著。比賽開始了，雙方隊(duì)員進(jìn)行了友好的握手后就進(jìn)行了緊張的對(duì)壘。哎呀！糟糕，澳大利亞的一名隊(duì)員搶攻時(shí)把對(duì)方的一名隊(duì)員撞倒了，被撞倒的球員顯出十分痛苦的樣子，而裁判卻偏偏沒吹哨子。我想：兩支球隊(duì)會(huì)不會(huì)發(fā)生沖突呢？被撞倒的球員能否繼續(xù)進(jìn)行比賽呢？我正擔(dān)心著，只見撞倒對(duì)方的'澳大利亞球員看著隨手可救的籃球卻置之不理，立刻回頭把對(duì)方球員拉起來，頓時(shí)，我仿佛覺得有一股友誼之氣向球場(chǎng)涌來，球場(chǎng)上的歡呼聲、掌聲更加熱烈了，這是觀眾對(duì)球員的最高致意。()雙方的球員又繼續(xù)在和諧的氣氛中比賽……

　　賽場(chǎng)上有誰不想嬴？有誰愿意輸？友誼，在賽場(chǎng)上不是說到就能做到的，可是，這兩支球隊(duì)做到了，澳大利亞隊(duì)本來可以輕松得到進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，但為了友誼，她們卻放棄了，展現(xiàn)了她們國(guó)家的體育精神。如果，這場(chǎng)比賽的兩支球隊(duì) 發(fā)生矛盾，后果將不堪設(shè)想，有可能為了比賽的分?jǐn)?shù)而大吵一場(chǎng)，有可能還會(huì)大打出手，可是，她們沒有，她們做到了友誼第一，因?yàn)樗齻兩钌畹刂溃齻儾粌H僅代表自己，更是代表國(guó)家，所以她們做到了“和”，寧可輸，也不失一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。回顧奧運(yùn)，賽場(chǎng)上的一個(gè)微笑，一次握手，一次擁抱，不正體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)開幕式上展現(xiàn)的“和”字嗎？如果世界各國(guó)能夠做到“和”，那世界上就沒有家庭分裂，沒有民族爭(zhēng)斗，更加沒有硝煙戰(zhàn)火的存在。希望奧運(yùn)會(huì)上的“和”字的人文精神永遠(yuǎn)扎根于世界每個(gè)人的心中。

和諧作文篇7

　　一個(gè)秋高氣爽的早晨，微風(fēng)陣陣。風(fēng)中含著水果和露水的氣息。大街上人來人往，車輛川流不息。一如往日，一只鴨媽媽又帶上了自己的寶寶們?nèi)ヱR路對(duì)面那塊肥沃的土地上覓食。只見它們排成“1”字形隊(duì)伍，昂著頭，大搖大擺地漫步在溫哥華街頭。鴨寶寶們一個(gè)接一個(gè)，蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面，好像是因?yàn)榭梢猿缘矫牢都央龋惓Ｅd奮。鴨媽媽搖擺著身子，優(yōu)哉游哉地走著，一副憨態(tài)可掬的樣子。

　　突然聽見“撲通撲通”好幾聲，小鴨子們“嘎嘎嘎嘎”驚叫起來。鴨媽媽回頭看，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)寶寶，再看看旁邊的下水道，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨在水里掙扎著，媽媽“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，媽媽馬上來救你啦!”小鴨們像炸了營(yíng)似的，慌亂地大聲叫喚著，兩只腳丫子不停地奔踏著。幾只膽大的小鴨伸長(zhǎng)了脖子，往下水道中張望；幾只膽小的，則一下子躲到了媽媽的身后。鴨媽媽似乎是為了安撫那些害怕的小鴨，臉上似乎依然是沉著冷靜的。此時(shí)，它想到了向巡警求助。

　　它提醒自己的寶寶們不要亂跑，用嘴撫了撫它們鵝黃色的腦袋，然后飛奔向巡警。鴨媽媽用它那扁扁的嘴巴拼命地咬著警察的褲腿，還不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。巡警以為它要到對(duì)面去，就把它抱了過去。剛一放下，鴨媽媽又緊緊地跟著他。它大聲鳴叫著，兩只翅膀不停地扇動(dòng)著。警察見它叫聲與姿勢(shì)和平時(shí)大不一樣，就蹲下身子，只見鴨媽媽用“手”指了指下水道，然后向那跑去。警察似乎明白了鴨媽媽的意圖，跟著鴨媽媽趕到“出事地點(diǎn)”。

　　巡警站在下水道旁，往里張望，發(fā)現(xiàn)了那幾只撲騰著的小鴨子。他蹲下身子，卷起袖子，把掙扎著的奄奄一息的小鴨子給撈了上來。得救了的小鴨抖了抖身上的水，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱，其他的小鴨也在媽媽的周圍，手舞足蹈，嘎嘎地鳴叫著。媽媽用那寬大的翅膀撫摸著寶貝們的小腦袋，然后“嘎嘎”叫了幾聲，似乎是在向巡警道謝。

　　此時(shí)，小鴨子的肚子“咕嚕咕嚕”叫了起來，這時(shí)，它們才想起要去馬路對(duì)面覓食。鴨媽媽和小鴨們排成了整齊的隊(duì)伍要過馬路。可是那么多車怎么過呢？它們小心翼翼地走過去。當(dāng)最前面的司機(jī)看見了它們時(shí)，都自覺地停了下來。后面的司機(jī)很奇怪，沒有紅綠燈，也沒有發(fā)生車禍，怎么前面的車都停下來啦？他們一邊伸長(zhǎng)脖子往車窗外看，一邊不停地按喇叭。當(dāng)?shù)弥▲唫冊(cè)谶^馬路時(shí)，都停止了摁喇叭，都面帶微笑地等候著。小鴨們看見車都停了，在巡警的目送下，跟著媽媽踏著規(guī)律的步伐，氣定神閑，大搖大擺地走向了對(duì)面┄┄

和諧作文篇8

　　提起公交車，大多數(shù)人都認(rèn)為它是擁擠的，嘈雜的，乘坐公車感覺既無聊又悶熱，度日如年。其實(shí)，當(dāng)你留心觀察時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美麗。

　　那天下午，正值深冬，陰雨綿綿，一連下了好幾天，冰冷的雨滴無情地?fù)舸蛑孛妫瑩舸蛑陚悖瑩舸蛑囌镜挠昱铮l(fā)出“噠噠噠”富有節(jié)奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望，卻灌溉出了無奈和暴躁。刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，冷颼颼的就如同千萬根銀針扎向皮膚般，生疼生疼的。

　　大約過了四個(gè)站，不少人下了車。這時(shí)，從前門走上來一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個(gè)馬尾，額前披著斜劉海，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮。婦女身著紫色的皮大衣，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著階梯。只見她左手抱著一個(gè)還在襁褓中的孩子，右手一邊托住孩子，一邊投幣，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴，這才吃力地走進(jìn)車廂。見此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，說道：“阿姨，您坐！”婦女謝過那位姐姐后便坐下了。

　　婦女坐下后，松了一口氣。過了一會(huì)兒，大概是車廂太悶了，婦女懷里的寶寶開始“不安分了”，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，愣是想掙脫開媽媽的懷抱，動(dòng)也動(dòng)彈不得，下一秒，“哇——哇——”寶寶就哭了起來，無論婦女怎么哄都無濟(jì)于事，這下婦女生氣了，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中。一位老人遞給婦女一個(gè)還冒著熱氣的玉米，說道：“給，孩子可能是餓著的，這是我剛買的，還沒吃。”婦女連聲謝過老人：“謝謝了，但是真的不用了，孩子剛吃過東西的。”見婦女沒有收下玉米，老人開始扮鬼臉哄孩子，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑，看著孩子如花的笑容，聽著孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲，周圍人也跟著開心起來。此時(shí)此刻，公車?yán)锍錆M了其樂融融的笑聲，奏成了一首和諧的樂曲，冰冷的空氣洋溢著一份份愛的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來。

　　盡管公車上擁擠，嘈雜，悶熱又無聊，但往往會(huì)發(fā)生許多雞毛蒜皮的小事。從這些小事中，我們總會(huì)看到幾顆顆溫暖的愛心，閃耀著人性的光輝，演奏出和諧的社會(huì)樂章！

和諧作文篇9

　　節(jié)約是對(duì)資源的充分利用，有利于增進(jìn)人與自然之間的和諧。人類的生存依賴于自然，自然是人類的母親。自然給人類不僅提供了活動(dòng)場(chǎng)所，而且提供了物質(zhì)和能量。然而，自然界提供的物質(zhì)和能量并不是取之不盡、用之不竭的。人類的發(fā)展進(jìn)步離不開自然資源，而自然資源的總量有限，許多資源又是不可再生的。因此，要實(shí)現(xiàn)人類一代又一代永續(xù)發(fā)展，就必須合理地使用資源。遺憾的是，很長(zhǎng)時(shí)間以來，人們盲目求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無節(jié)制地向大自然攫取，在創(chuàng)造大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也付出了環(huán)境惡化和生態(tài)失衡的代價(jià)，人與自然之間的和諧關(guān)系受到了嚴(yán)重破壞。面對(duì)這樣的狀況，如果能夠注意節(jié)約資源，提高資源利用效率，在保護(hù)自然與實(shí)現(xiàn)發(fā)展之間找到平衡點(diǎn)，就能不斷增進(jìn)人與自然之間的和諧。從這個(gè)角度看，我們黨提出要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，確是明智之舉。

　　節(jié)約是對(duì)他人的一種尊重，有利于增進(jìn)人與人之間的和諧。表面上看，儉樸或奢侈只是個(gè)人的一種生活方式，似乎無可厚非。其實(shí)不然。在資源日漸稀缺的情況下，節(jié)約就意味著把有限的東西讓給別人用、留給后代用，因而是一種克己利人的高尚品德。同時(shí)，任何物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造無不凝結(jié)著勞動(dòng)者的辛勞。充分利用每一樣物品，選擇節(jié)約的生活方式，自然就是對(duì)別人勞動(dòng)成果的珍惜，就是對(duì)勞動(dòng)者的尊重。人們之間相互尊重彼此的勞動(dòng)，才能相互尊重彼此的人格，進(jìn)而平等友好地相處。而且，一個(gè)人在生活上養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，適當(dāng)?shù)毓?jié)制物欲，有利于自己的身心健康。人與人之間做到相互尊重、彼此禮讓，對(duì)抗和沖突才會(huì)減少，包容與和諧才會(huì)增加。

　　節(jié)約是對(duì)社會(huì)正氣的弘揚(yáng)，有利于增進(jìn)社會(huì)自身的和諧。節(jié)約，對(duì)個(gè)人來說是一種生活方式，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說則是一種精神風(fēng)貌。歷史上“成由勤儉敗由奢”的事例是很多的。我國(guó)西漢初年，文帝和景帝提倡節(jié)儉、鼓勵(lì)生產(chǎn)，造就了有名的“文景之治”。到了西晉時(shí)期，豪強(qiáng)權(quán)貴窮奢極欲、不事生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致物用匱乏、難以為繼，引發(fā)嚴(yán)重的階級(jí)和社會(huì)矛盾，最終葬送了一代王朝。由此可以看出，節(jié)約關(guān)系著國(guó)家和民族的興衰存亡。

　　人們都希望生活在一個(gè)和諧美好的社會(huì)中。把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開全體社會(huì)成員的共同努力，而節(jié)約正是我們對(duì)社會(huì)履行責(zé)任的方式之一。其實(shí)，只要時(shí)時(shí)用心、處處留意，做到節(jié)約并不難。比如，隨手關(guān)燈關(guān)電腦，兩面使用復(fù)印紙，減少跑冒滴漏，等等。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來增進(jìn)社會(huì)的整體和諧。

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