和諧小學(xué)作文20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的和諧小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧小學(xué)作文1
人與人之間難免會有一些矛盾，也許是因為你不經(jīng)意的一句話，也許是因為你一個小小的舉動。在你身邊的人與別人發(fā)生矛盾時，你會怎么辦呢？在一次作文班的室外課上，那兩名同學(xué)發(fā)生矛盾的事情使我至今仍記憶猶新......“還有十分鐘就開始玩‘攻城’，大家好好準(zhǔn)備！”楊老師掛著擴(kuò)音器說，大家頭也不抬地分配著工作。我、胡桉榕和楊老師是裁判。十分鐘到了楊老師讓同學(xué)們各自站好了位置，“噓—.”，哨聲響了，大家開始緊張起來，差點(diǎn)兒找不到自己的位置。
a城第一個出城的是一個男孩兒，只見他左看看，右看看，趁大家不注意，就投機(jī)取巧，不按規(guī)定的路線，一腳跨進(jìn)了b城。b城的守城員發(fā)現(xiàn)了，皺了皺眉頭，馬上走了過去，二話不說，用手使勁推了他一把，把男孩兒推得連連退了好幾步。a城的男孩兒大聲吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城員不服氣了，“你犯規(guī)了，不能從這走！要從那兒走！”說著，他用手指了指規(guī)定的路線。男孩倔強(qiáng)地說：“我就要往這走，看你能把我怎么樣？”守城員被激怒了，他漲紅了臉，舉起了他那滿頭大的拳頭，我被嚇了一跳，還沒來得及作出反應(yīng)，就看見楊老師連忙沖過去拉開了他們。他倆都?xì)獾弥蓖職猓脩嵟难凵竦芍鴮Ψ剑坪趺鎸Φ氖亲约鹤钔春薜某鹑恕?/p>
就在矛盾繼續(xù)升溫的時候，之間胡桉榕搖了搖頭，大步走到兩人中間，深深地吸了一口氣，說：“別吵了！a城選手，你沒有遵守游戲規(guī)則，我要嚴(yán)厲地批評你，而b城選手，你也不該出手傷人。你們都有錯，大家在一起，要和諧相處，要學(xué)會寬容和忍讓。”聽了胡桉榕的話，剛才還氣勢洶洶的兩個男孩兒露出了羞愧的`神情。胡桉榕看了看他們的樣子，趁機(jī)拉起了起了他們的手，“握手言和吧！同學(xué)們都等著你們呢！”。一場矛盾就這樣化解開了，笑容又重新回到了他倆的臉上，在一旁不露聲色的楊老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家又開心投入到游戲當(dāng)中去......在同學(xué)們發(fā)生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出來，機(jī)智的調(diào)調(diào)解了矛盾，這使我心里不由自主地對他產(chǎn)生了一絲敬意。
是呀，人與人之間應(yīng)該相互寬容、理解，不能因為一點(diǎn)小事就鬧矛盾，因為只有在和諧中我們才能體會到快樂。
和諧小學(xué)作文2
學(xué)生會發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議，作為一名班長，我認(rèn)為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了，班級才有創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能對和諧校園建設(shè)起帶動和示范作用。
構(gòu)建和諧的班級環(huán)境
和諧班級環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅，衛(wèi)生。班級的主要活動人群是學(xué)生和老師，有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度，不僅保證了師生的人身健康，同時也能從思想上，行動上帶動同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅，寧靜的班級環(huán)境，不僅給同學(xué)提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能減少同學(xué)的激動情緒和同學(xué)之間的摩擦，緩和師生的工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此，幽雅、衛(wèi)生的班級環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺遵守。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
班集體，是學(xué)習(xí)知識的舞臺，是學(xué)習(xí)做人的舞臺，是交流、互助的舞臺。每一天中，是在與同學(xué)吵架打架中度過，還是在快樂的`氣氛中度過，最能反映一個班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。
在班級里，成績優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡，這是無可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略，這形成了教育的不平等。班委會在老師的指點(diǎn)下，采取了措施，為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類學(xué)生，班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再為每組制定目標(biāo)，要求學(xué)生樹立“組榮我榮”的觀念，班干部帶領(lǐng)小組開展組與組之間的競爭。同學(xué)之間，在競爭中構(gòu)建真情，在交流互助中學(xué)習(xí)、成長。一個和諧的班級，應(yīng)該是“在競爭中構(gòu)建真情，在學(xué)習(xí)中學(xué)會分享，在生活中學(xué)會給予，在交往中學(xué)會寬容”。這正是班主任老師對構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見。
最后讓我們從個人做起，從日常生活的點(diǎn)滴開始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。
和諧小學(xué)作文3
小區(qū)中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風(fēng)開著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽的到來；草坪里，一片碧綠中偶爾出現(xiàn)幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優(yōu)美，安詳，寧靜。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時不時傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準(zhǔn)備捉住水池里一條條可愛的小魚和岸上那一只只披綠衣的青蛙。
誰都有個不注意，在這安詳?shù)臍夥罩校蝗怀霈F(xiàn)了一幅不和諧的景象。原來，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時，不小心，一下子跌倒在地，站不起來了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動了小區(qū)里的保安，不大一會兒，一位穿制服的.叔叔出現(xiàn)在了他們面前。看這架式，準(zhǔn)是有人跌傷了，于是，保安一個一個問著傷到了哪里。誰料，得到的回答全是手勢，全是指著那個男孩。過了好大一會，保安才明白原來是一個小朋友受傷了。一問他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來的，父母讓他在小區(qū)里自己玩耍，等父母回來后再和他們一起回家。可是下著......
看到這情形，保安們當(dāng)機(jī)立斷—送醫(yī)院。于是，一場新的戰(zhàn)斗開始了。當(dāng)保安抱著孩子來到門口時，剛好，一位鄰居正開著車駛進(jìn)小區(qū)，看到這情景，連忙停下車，詢問情況，當(dāng)?shù)弥『⒌鴤耍@位鄰居當(dāng)機(jī)立斷：“塊，用我的車，快上車。”不大一會兒，車子駛?cè)肓酸t(yī)院。
進(jìn)入醫(yī)院，人們開始忙上忙下，有的掛號，有的繳費(fèi)，甚至那一位鄰居，還主動掏出腰包，為孩子支付了縫針的費(fèi)用。
走出醫(yī)院，已是夜幕時分了。當(dāng)保安叩響孩子家門的時候，鄰居家的門卻開了，鄰居探出腦袋對保安說：“他父母還沒回來，先來我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來到了鄰居家里。此刻正值晚飯時間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當(dāng)時針指向七點(diǎn)時，孩子的父母回來了，孩子回到了家。
作為目睹這一切的人，我由衷地發(fā)出一聲感慨—這是多么和諧的場面啊！
和諧小學(xué)作文4
四年級的一天，是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)淼姆试恚谂K處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的.汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來，可同學(xué)們毫不理會，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。
老師不愧為一班之長，讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面啊！”
在歡樂的校園環(huán)境中，不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里，那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來報春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！
和諧小學(xué)作文5
作為我們班上的五愛之星的其中一個，我為自己感到很幸運(yùn)。
在校園的這個地方里，我感到很幸福，因為學(xué)校是我們第二個“家”，在這個“家”里，我們都應(yīng)該互相幫忙，不是嗎？在這個“家”里，我能夠愛惜“家”里的每一個成員；也會教育“家”中的小學(xué)生不要亂踩“家”中一草一木；如果我有時間的話，我就會幫助一起清理這個“家”：有時候會到門口那里去撿一些垃圾和什么的，有時也會叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長不要亂扔，否則的話將會影響我們學(xué)校的形象。
在中午的時候，我會四處走走，看看有沒有一些同學(xué)大吵大鬧的，如果我看見有人大吵大鬧的話，我會立刻過去跟他、她說：“不要大吵大鬧，若這時被有些領(lǐng)導(dǎo)看見的話，那么你怎么辦呢？三思而后行吧！”如果這個人還不聽的話，那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來，也記上班級，回到教室的時候在寫到扣分表上，但是如果他（她）在這之前改正的.話，我就不會“為難”他（她）的。
在下午的時候（放學(xué)時），我會到別的地方去“巡邏”，看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤”上撒野。有一次，我開始“巡邏”的時候，看見有人在打架，我便跑過去，說：“喂，你們倆個在干什么，是不是想被扣分呀？”雖然我這樣說了，但是他們連理都不理我，我便假裝說：“你們，幾班的，名字、班級寫上。”我拿出一張紙、一只筆出來，給了他們，他們這時立刻停住了，眼框里充滿了淚水，哭哭啼啼的對我說：“大…大哥哥，您…您饒了我們吧，我……我們只是在玩而已，請別扣我們班的分，我…我們都是同班的，若被扣的話，就要扣兩分了，這樣……這樣我們班就不能當(dāng)文明班級了。”當(dāng)然，我并沒有扣他們的分，因為我的目的只是不想學(xué)校里發(fā)生爭斗，我叫他們走了，然后自己也走了。
如果校園里能夠少一份爭斗，多一份關(guān)愛，那該多好啊！
和諧小學(xué)作文6
文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)的體現(xiàn)，是人與社會之間必不可少的交流方式。
記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候，人人都遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上，我見前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？
前一段時間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進(jìn)了超市后，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。
大概過了一個小時左右，我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，后面已經(jīng)排了很長的隊伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過來，將購物車往前挪了挪 ······
大概排隊排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊，引起了后面的一陣糾紛 從超市出來后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來了！ 唉，怎么現(xiàn)在的人都這么沒有素質(zhì)呢？還說什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的'要文明出行、守禮儀的話，首先應(yīng)該看看自己是怎么做的，做的對不對呀？
文明禮儀是從小培養(yǎng)的，良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個文明人的前提，在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現(xiàn)了錯誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>
和諧小學(xué)作文7
愛心小櫥和諧校園 姜卓然 和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。 (得那天上課時，我們班里有好幾個同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時，都可以借用。”
原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡直就象一個學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個小櫥，我們給它起了個名字，就叫“愛心小櫥”。 有一天，上語文課時，老師的.聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。 有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。
數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝恚业囊路盐业男∈治孢M(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了。”說著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進(jìn)了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。 (…就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實著。 如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……
和諧小學(xué)作文8
陽光暖暖的照耀著我那山清水秀的迷人家鄉(xiāng)。林間，隱隱約約傳來幾只鳥兒歡樂的嬉戲聲。殊不知，危險正一步步向它們逼近。隨著“嘣——”的一聲槍響，一只剛會飛的雛鳥應(yīng)聲落地。這場混亂使鄉(xiāng)間的靈動戛然而止，取而代之的是撕心裂肺的呼喚，是憤怒和控訴……
由于人類大量捕食各種動物，自1956年起，短短幾十年的時間里，數(shù)十種物種遭遇滅絕。人類和動物為什么不能和諧相處呢？歸根到底，是不能進(jìn)行語言交流。因此，我要發(fā)明一種特殊的耳機(jī)——和諧號。
“和諧號”能將人類和動物的語言進(jìn)行轉(zhuǎn)換，戴上它便能與動物進(jìn)行溝通。它既小巧又精致，連螞蟻也能戴在觸角上作為裝飾。它成本低，我們能大量生產(chǎn)，以保證每個生命都能擁有一個屬于自己的“和諧號”。
春天到了，樹木抽出新芽，小草探出頭來，花兒綻開笑臉，萬物復(fù)蘇，一切都顯得那么有生氣。鳥兒們飛上了蔚藍(lán)的天空，小動物們在林間穿梭奔走。瞧！戴上了我設(shè)計的“和諧號”，它們不再害怕人類。春光中，它們深情地演奏，盡情地歌唱。人們也戴上了“和諧號”，第一次聆聽著這屬于動物朋友們帶來的`天籟之聲。
和諧號把人類和動物牢牢的聯(lián)系在一起。我們漸漸地發(fā)現(xiàn)了動物們特有的長處。
根據(jù)魚兒游泳的秘訣，我們制造出新型泳衣教練——和諧一號。穿上它，即使不會游泳的人也能在水里暢游，它還可以充當(dāng)你的私人游泳教練呢。
根據(jù)蛇爬行的高超技藝，我們制造出新型軟體汽車——和諧二號。它的車身如蛇般柔軟，可以行駛在任何環(huán)境，甚至穿透堅硬的巖石山巒。它的操作簡單環(huán)保，不用燃料，不用油，沒有噪音，智能控制。
……
大量的“和諧號”相繼問世，人類與動物在“和諧號”里談天說地，共同生活，共同學(xué)習(xí)。地球就是充滿愛與陽光的和諧大家庭。
我的“和諧號”——夢在啟航，愛在行動。
和諧小學(xué)作文9
森林是山里人的根基，森林是美麗的。森林是地球之肺，站在森林里，滿眼都是碧綠。走進(jìn)了森林，就看見樹旁的小花小草都蔥綠蔥綠的，株株都透著新鮮，好像每株都是用水變成的，用手一掐便掐出滴滴水珠，一旁的參天大樹上，也有絲絲甜甜的葉香蔓延，令人越來越想多幾次貪婪的吸吮，吮進(jìn)那清新的葉香。太陽公公每天都會把溫暖的陽光灑在這片森林上，軟綿綿的青苔依附在樹干和荒石上，樹葉的陽面是深綠色的，背面的顏色發(fā)白，風(fēng)頭將樹葉背面翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同白浪一樣，萬古長青的松樹伸展著蒼勁的枝干，撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥雀飛躍，歌唱。
森林是地球的外衣，也是人類生命的.搖籃。這件美麗的外衣正在被人為破壞將蕩然無存。現(xiàn)在隨著高樓大廈比比皆是，曾經(jīng)綠蔭蔽日的山林已經(jīng)蕩然無存了，只在半年里，所有的常青樹都化為烏有，那剛被挖掘出來的土，它們還帶著暗色的眼淚，山的邊緣堆滿了橫七豎八的樹干，赤裸裸的承受嚴(yán)寒，那翻過來的并不平整的褐土上布滿了殘缺破碎的樹根，樹樁，有倒立的，由橫躺的，一個個像是被世人遺棄了的，寂寞無依，還有那可惡的挖土機(jī)在那轟轟作響，取而代之的是現(xiàn)代化的大都市。深夜了，我們再也聽不到樹葉隨風(fēng)搖擺的沙沙聲，取而代之的是都市里傳出的喧鬧的卡拉OK歌聲。清晨，我再也聞不到那花草的芳香了，取而代之的是汽車尾氣傳來的陣陣刺鼻的味道。難道?我心中那一點(diǎn)綠色永遠(yuǎn)的消失了嗎?還想讓更多的森林滅亡嗎?還想讓更多的動物無家可歸嗎?痛定思量：上帝并不是仁慈的，你摧殘，她懲罰，這是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道還治其人之身”，上帝也不例外，所以，醒醒吧，否則回頭無岸了啊……
來吧!讓我們一起行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存的家園。
和諧小學(xué)作文10
“和諧”是一種意境，多么美好！就像春天，有了春風(fēng)、春雨，她就是和諧的，她能使堅冰融化，萬物復(fù)蘇……古往今來，人們都向往“和諧”，和諧的情感，和諧的生活。
初春的杭城，本該是楊柳吐翠、桃花綻放的時候，然而此時卻大雪肆虐。連日的`暴雪壓斷了樹枝，封鎖了道路，水管冰凍暴裂，高壓電線壓斷，甚至房屋倒塌……雪越積越厚，卻仍沒有要停的跡象。交通中斷，水電供應(yīng)受阻，杭州遭受了五十年未遇的雪災(zāi)。往日繁忙的馬路冷清了，商場超市不在門庭若市，工廠、學(xué)校都提前放假。
然而冰雪中卻處處流淌著溫暖與真情：各家自掃門前雪后，男女老少自發(fā)匯成一支隊伍，去清掃社區(qū)小道的積雪；馬路上偶爾經(jīng)過的一輛車子拋錨了，交警來了，沿街商店的店員來了，大家齊心協(xié)力推著車兒走。無情的大雪還在下，雪在凜冽的寒風(fēng)中凍成冰，整個世界成了一個冰封的白雪世界。但是冰雪凍不住人們的熱情，封不住人與人之間的牽掛。平時自稱為“電之守護(hù)神”的高壓電線，也被凍住了，是電力工人不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒，爬到電線上為我們輸電送暖……政府號召一令下，互幫互助渡難關(guān)：在橋梁、陡坡、公路等不安全的地方，千萬名干部群眾日日夜夜為行人鏟雪筑路；在機(jī)場、車站、碼頭我們的人民子弟兵隨時幫助有困難的人…真不知他們有多少天沒合眼了…但我知道，他們有著一顆無私奉獻(xiàn)的心！
大雪封住了民工兄弟的回家路，可是因為有當(dāng)?shù)卣桶傩盏年P(guān)愛，他們在異鄉(xiāng)仍感覺到了家的溫暖。社區(qū)大媽來包餃子，單位領(lǐng)導(dǎo)來送來年貨。他們說：“我們雖然沒有回家，但我們并不孤單。”并且他們有的到了抗冰雪的行列中，有的提前回到工作崗位上。
風(fēng)雪無情，人有情。雪災(zāi)面前，我們懂得了什么叫風(fēng)雨同舟，什么叫同舟共濟(jì)，什么叫眾志成城！團(tuán)結(jié)友愛是和諧，互相幫助是和諧，助人為樂是和諧……在這個冬末初春冰雪世界里，一群平凡人以一顆平凡的心譜寫了一曲“和諧”樂章。
和諧小學(xué)作文11
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎游锖椭参铩?可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們在享受自然的同時，卻又無情的在不斷的破壞著這個給我們提供賴以生存條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災(zāi)害和某種生物的.瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價。近年來，全球氣候變暖，最高氣溫達(dá)到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。這些環(huán)境的變化，讓我們原本和諧的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒能停止對地球環(huán)境無情的破壞。任意的捕殺各種動物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識某種已經(jīng)絕跡了的生物。現(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴(yán)重破壞。黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因為他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，那么就不會有今天這樣的生存局面。 今天人們所謂的珍惜動物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來的。吃野生動物的現(xiàn)象在這個社會上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴里所吃小動物的就是今后被人們認(rèn)為的國寶！你可曾想過？
如果我們在吃一種弱小的野生動物的同時，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？ 人類要想長久地生存在這美麗的地球上,就不能讓地球毀在我們的手里，我們要去保護(hù)它，把它的“病”給治好，
和諧小學(xué)作文12
今天，我和爸爸坐上開往貴州的火車，開始了云貴之旅。
我們乘坐的是臥鋪車廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進(jìn)來了許多其他旅客。一位年長的阿姨來到了我的臥鋪對面，另外還來了一家三口，小妹妹還不會說話。陌生的環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的.阿姨也開始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來，開始互相交流。
到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺，爸爸睡在下鋪。火車一路發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔(dān)心會掉下去，害怕得睡不著覺。可爸爸已經(jīng)睡著了，還打著呼嚕。對面年長的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，別害怕！不會掉下去的。如果真要掉下去，就不會這樣設(shè)計了。”我聽完，放心了許多。對面的阿姨看到我被子蓋得不好，說：“這是上鋪，離空調(diào)很近，被子不蓋好，會著涼的。”說完，她伸過手來幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當(dāng)我感覺到冷時，對面阿姨總是及時幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護(hù)著我，照顧著我。我越來越喜歡這位阿姨了。
天亮了，我從上鋪下來。阿姨可能因為昨晚老是起來照顧我，這會兒雖然醒著，可是很疲勞，沒有下床。我覺得我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么，于是幫她打來了熱水。這時，對面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒有適應(yīng)這個環(huán)境，哭了。我趕緊過去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。
火車?yán)^續(xù)轟轟地向云貴高原飛馳，一路上，大家真誠親切地交流著，車廂里充滿了人與人之間簡單淳樸的關(guān)愛。彼此的真誠和關(guān)愛讓這個狹小陌生的空間變得舒適溫馨。這不正是一列真正的“和諧”號火車嗎？
和諧小學(xué)作文13
一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會。愛心，是能鼓起生命風(fēng)帆的激勵；愛心，是雪中送炭式的資助；愛心，是撫慰受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關(guān)愛，和諧之美在于互相幫助。因為擁有互相幫助的愛心才有和諧。愛心是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。
有一次在西湖邊，我看見一家三口，問我六和塔在哪里，我聽他們的口音，就知道他們是外地游客，于是我認(rèn)真地告訴他們六和塔的位置，還告訴坐哪輛車能到，又介紹了杭州的其它景點(diǎn)很值得一去，他們聽了我的話，感動地對我說：“謝謝你，小朋友！人家都說杭州是全國最具幸福感的城市，真是名不虛傳啊！”我聽了心里比吃了蜜糖還甜呢！這就是和諧之美，它會讓我們感到快樂，也能讓我們感到生活是如此美好！
大家還記得嗎？在2007年11月30日中午11時，在金華市城南橋上，孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的`冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。后來人們自發(fā)地給英雄捐款，并為孟祥斌的女兒成立了成長教育基金。在紀(jì)念英雄的活動中，每個人都是自發(fā)的。每個人都用自已獨(dú)特的方式表達(dá)對英雄真誠、熱烈、深沉的致意。一個人感動一座城市。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情迸發(fā)出來，彌漫天地之間。不用刻意營造，完全如一道渾然而成的風(fēng)景。
愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。
和諧小學(xué)作文14
創(chuàng)建平安、和諧的社會，這是每家每戶的共同心愿，也是當(dāng)今社會發(fā)展的需要。可我們家就不平安和諧，我的意見可大著呢！瞧，我們正為這事召開家庭會議呢！
首先發(fā)言的是媽媽。媽媽整天忙著上班，有時周末也忙著加班，把我可悶壞了。媽媽坐到了我的身邊說：“我對這個家確實有照顧不到的地方，但想到更多的家庭，我就應(yīng)該這么做啊。身為一名護(hù)士，我的職責(zé)就是讓患者早日康復(fù)，脫離病痛的折磨，一個家庭有了健康，才會有快樂，一想到我工作一晚，又給幾個家庭帶來快樂，我的`付出也是值得的啊！男男，你想不想看到更多小朋友的爸爸媽媽健康，讓他們開心快樂嗎？”我當(dāng)然愿意了，只要我不纏著媽媽，她就會幫助更多的小朋友了啊！下次媽媽認(rèn)真研讀《護(hù)理學(xué)》時，我一定不再去打擾，我一定去找有意義的事情去做。媽媽可以舍小家顧大家，我也可以啊！
該爸爸說話了，他是一名人民警察，在看守所上班，他們每天24小時輪流值班，在看守所的監(jiān)房上巡邏。在我心中，他這樣走走看看不是很輕松嗎？怎么也沒時間陪我呢？爸爸好像看出了我的心思，走到我身邊拍拍我的頭：“看守是很簡單，但要看到他們的‘心’卻很難啊！”原來，爸爸總利用休息時間，主動找犯人談心，給他們做思想工作，希望他們改過自新，重新做人，做一個對社會有意義的人，爸爸總是刻苦鉆研他們的犯罪心理，通過爸爸的苦口婆心，很多人的新生活已經(jīng)從看守所這里開始了……看來爸爸真為創(chuàng)建平安和諧社會貢獻(xiàn)了自己的一份力啊！
想到自己錯怪了爸爸媽媽，我慚愧地低下了頭，媽媽笑著說：“傻孩子，你的力量也不小啊，你的作文《防范勝于救災(zāi)》、《長大后我也要獻(xiàn)血》等不是都上報了嗎？大家從你的作文中懂得預(yù)防，知道奉獻(xiàn)，也是為創(chuàng)建平安社會在努力啊！另外，你優(yōu)雅的舞姿，動聽的鋼琴曲都會為別人帶來快樂和歡笑啊！”
我總覺得自己做得不夠好，這時爸爸從房間拿出一張報紙，他指著一個標(biāo)題，刊登的正是這次南方幾省受災(zāi)募捐的消息，我們?nèi)齻�會心一笑，異口同聲：獻(xiàn)出自己的一份愛！我們?nèi)齻�立刻在家忙開了，捐錢，捐物……此時，我們心中只有一個信念：為構(gòu)建和平安諧社會奉獻(xiàn)我們的一份力量！
和諧小學(xué)作文15
一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。 ( 整理) 世界上如果一個國家和一個國家不和諧相處,那么世界永無寧日。在這個社會上,如果人與人不和諧相處，那么社會治安就會受到影響。自然界中，如果人與動物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動物人也難逃惡運(yùn)。 現(xiàn)在我們就來談?wù)勅伺c鳥的和諧相處吧！
有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔......”，多美啊！許多鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔，人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個人憂傷的時候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，憂傷頓時忘到腦后，被那悅耳的'歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會過的人才會明白，也許那時，你就會覺得自己是世界上最愉快的人。 鳥很聰明，很友好，也會食害蟲，會捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對，因為與動物和諧相處是每個人應(yīng)有的品德。
在別人眼里，與動物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動植物都是因果循環(huán)的。人與動物一樣，人不傷害動物，動物也不會傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會報負(fù)人類。
一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。
和諧小學(xué)作文16
子鼠買了一輛新跑車，準(zhǔn)備去神往已久的大草原游玩。于是在一個陽光明媚的日子里興高采烈地出發(fā)了。
不料他是個馬大哈，油都忘加就上路了。沒過多久，車就熄火了。他下車檢查了一下油箱，這才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個不該犯的錯誤。頓時，他急得像熱鍋上的.螞蟻，不知所措。這時，迎面走來一頭丑牛，他熱心地問道：“鼠兄弟，你有什么事嗎？別看我有些傻，但我力氣可大了。你看這些都是我練出來的鋼鐵肌肉，不錯吧！”小老鼠垂頭喪氣地答道：“真倒霉！我的車沒油了，你知道哪有加油站嗎？”“知道，卯兔會擺弄這個玩意兒，我去叫寅虎來拉車，你先去巳蛇那休息吧。”鼠說：“好，好，那就辛苦你們了。”
兔師傅很快加好了油，又說了一句：“我再檢查一遍，需要點(diǎn)時間，為了不讓鼠等急，你先去找鼠，讓他搭龍的快車，先結(jié)束旅行。”牛找到鼠，說了幾句，便讓鼠去找龍、馬、羊了。
龍看見鼠后，馬上準(zhǔn)備好啟程，幾分鐘后，他們便出發(fā)了。路上，他們看見猴在想著什么，他們下去一問，才知道，猴想吃果子，可樹光滑異常，爬不上去。龍說：“這對我來說簡直是小菜一碟。”說罷，便飛上去摘下許多果子，猴高興地說：“夠了夠了Thanks，good bye!”龍和鼠說：“See you!”
龍把鼠送到羊馬之家后，兩位受到了熱情的款待。然后，羊馬兩兄弟又將他們的客人送到雞大嬸和狗大叔的美食店，盡情地享受了一頓。隨后，繼續(xù)向大草原進(jìn)發(fā)。
不久，他們就到達(dá)了目的地。放眼望去，綠色一望無際。忽然，一只小胖豬進(jìn)入他們的眼簾，一副悶悶不樂的樣子。他們上前問道：“胖小豬，你有什么煩惱？”“俺太胖了，大家都嫌棄我，我沒有朋友。”“這好辦，我們可以做你的朋友，少吃多運(yùn)動也是減肥的好辦法。”“真的嗎？我有朋友嘍！！”
這時，兔來了，車上還帶著許多朋友。他們１２個朋友大聲喊：“和諧，就是這么簡單，你幫助人，人幫助你，都是和諧，它創(chuàng)造了友誼！”......
和諧小學(xué)作文17
我是南京市瑯琊路小學(xué)的學(xué)生，我們學(xué)校創(chuàng)辦于上個世紀(jì)30年代，至今已經(jīng)70多歲了，現(xiàn)在學(xué)校有40個班級，2100多名學(xué)生，110多位教師，規(guī)模大，教師素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量好，是家長為孩子入學(xué)首選的學(xué)校，也是學(xué)生羨慕、想往的學(xué)堂。學(xué)校地理位置優(yōu)越、人文環(huán)境好、師生融洽。還有科技月、排球月、槐花節(jié)等特色活動，都顯示了學(xué)園和諧優(yōu)美。 首先校園美在地理位置，這里是民國時期的使館區(qū)，那時許多國家大使館建在這里，有代表各國風(fēng)情的建筑物，屋頂有尖的，有圓的，有教堂式的。學(xué)校周圍是成片的`別墅。每天有許多人拿著小凳子背著畫板在這里寫生、作畫。電影攝影機(jī)經(jīng)常架設(shè)這里拍外景，好多天不撤機(jī)。周圍道路短：長的約200米左右，短的不過百米，路窄：路面寬約20米左右，路密：路與路的間距大約在60—70米，近的只有30—40米。
不但建筑物古色古香，許多路名帶宗教色彩，如緊臨校園的天竺路、靈隱路、普陀路、瑯琊路。這四條路邊緣與校園圍墻為界，構(gòu)成正方形跑道，學(xué)校沒有運(yùn)動場，體育課在這里上。與這四條路臨近的莫干路，頤和路，牯嶺路，北京西路構(gòu)成外四環(huán)，站在高處俯視這些路,都以學(xué)校為中心，對稱排列。如果把這些路比做紫禁城城墻，學(xué)校教學(xué)樓猶如皇宮。學(xué)校美在人文環(huán)境好，學(xué)校雖然在市區(qū)中心，可非常安靜，這里道路平整清潔，兩側(cè)綠樹成陰，許多老紅軍爺爺、軍隊和政府領(lǐng)導(dǎo)的住宅和學(xué)校只有路寬之遠(yuǎn)，上體育課路口放塊牌子“學(xué)生上課，請勿通行”，軍車，地方車的駕駛員叔叔都繞道行駛，向守志等許多老紅軍爺爺無數(shù)次把車停在路口，下車走回住宅，邊走邊和我們打招呼，要我們鍛練身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)校美在教室，前面講臺、黑板、大屏幕，后面墻上貼著我們精美作品和照片，統(tǒng)一的桌椅，整潔的地面，門口貼著班主任對學(xué)生贈言和期盼。學(xué)校寓教與學(xué)，寓教與樂，放飛我們的夢想，同學(xué)們活躍在校園里，快樂每一天，讓我們的童年快樂成長。
和諧小學(xué)作文18
海涅曾經(jīng)說過：“熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事。”，聶魯達(dá)曾經(jīng)說過：“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。”所以，我們每個人作為祖國的子女，更應(yīng)該愛我們的母親，因為母親給了我們生命，給了我們自信，給了我們光榮，給了我們知識，給了我們財富。
如果要熱愛自己的祖國就要讓社會上處處開遍和諧之花。
和諧和祖國文化不可分割的，如果祖國是靜謐的夜空，和諧就是天上最耀眼的明星，如果祖國是浩瀚的大海，和諧就是海面上最美的浪花。
和平才能和諧。與和平最水火不容的.是戰(zhàn)爭！因為是戰(zhàn)爭的炮火聲劃破了寧靜的夜空，是戰(zhàn)爭讓母親失去兒子，是戰(zhàn)爭讓世界失去和平，一位伊拉克在女孩在日記里寫道：我們不希望成為難民，成為無家可歸的孤兒，我們害怕戰(zhàn)爭，害怕死亡！是啊，那個小朋友不想生活在美滿的家庭里？那個小朋友不想在和平的土地下成長？我們生活在同一片藍(lán)天下，有著共同的利益，共同的追求，雖然這個世界還不太平，但和平已成為人們共同的呼喚。
團(tuán)結(jié)才能和諧。從小我們就學(xué)過“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”在剛剛發(fā)生的玉樹地震中，我們更能看出“團(tuán)結(jié)就是力量”
解放軍叔叔共同努力，才能救出人民，海內(nèi)外同胞共同努力，才能籌集善款重建房屋，我們用事實一次一次的證明，只有團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造奇跡！
文明才能和諧。彎腰拾起紙屑是最美的動作，見面問好時的語調(diào)是最美的聲音。文明離我們并不遠(yuǎn)，路邊有一塊孤零零的香蕉皮，如果我們把他送到垃圾桶，我們就做到了文明；公交車上的人滿滿當(dāng)當(dāng)，這時上來一位老奶奶，如果我們起身讓座，我們就做到了文明。文明其實就在身邊
我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德，讓和諧之花處處綻放，讓和諧之樹茁壯成長！
和諧小學(xué)作文19
新學(xué)期開始，老師安排我當(dāng)班長，劉雨婷當(dāng)衛(wèi)生委員，希望我倆互相取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力抓好班上的紀(jì)律和衛(wèi)生工作。剛開始我倆誰也不服誰，暗自較勁，但表面相安無事，不久以后，我們之間的矛盾越來越多，一有機(jī)會就互相找茬。
有一次周末放學(xué)時，老師把大掃除的工作交給我和劉雨婷負(fù)責(zé)，結(jié)果我倆又吵了起來。
“你，你，還有你，先去擦玻璃……”劉雨婷照以往的樣子安排著同學(xué)們。
“不行！你們得先去掃地！”我還沒等她說完就插嘴道。
劉雨婷聽了很生氣：“我是衛(wèi)生委員得聽我的！”
“我是一班之長，得聽我的！”我似乎有意與劉雨婷過不去。
“先擦玻璃！”
“先掃地！”
我們倆爭得臉紅脖子粗，誰都不讓誰，同學(xué)們攔也攔不住，等了好長時間見沒結(jié)果就全走了。接著，我倆也賭氣回家了。
一路上，我的心里一直不能平靜，既生氣又矛盾。生氣的是劉雨婷那副高傲自大、不可一世的模樣在我腦海中一遍又一遍地放著電影，她竟然不把我這班長放在眼里！矛盾的`是生氣歸生氣，可大掃除根本就沒開始，衛(wèi)生檢查怎能過關(guān)？我怎么對得住老師的信任？我這班長是怎么當(dāng)?shù)陌。?/p>
到了家，我把心事告訴了爸爸，爸爸和藹地說：“前不久你們不是學(xué)習(xí)了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校—從我做起》的課外讀本嗎？怎么光學(xué)不做呢？”經(jīng)爸爸這么一提醒，我猛然醒悟了，是
啊，我們不是和諧學(xué)校的小主人嗎？怎能因為個人賭氣而影晌班級榮譽(yù)呢?不行，我得想辦法趕快完成大掃除！不然，這周的“流動紅旗”就會另找主人了。想到這里，我不由自主地朝學(xué)校跑去……
星期一，我把剛領(lǐng)到的流動紅旗交給劉雨婷：“那天是我不對，今后我們團(tuán)結(jié)合作，互相支持，一起把班上的工作做好吧！”劉雨婷也不好意思了：“其實那天我也做得不好，不應(yīng)該和你爭吵。我真佩服你，聽說后來你組織同學(xué)們擦的擦玻璃，掃的掃教室，把大掃除搞得又快又好……”我們說笑著，一起把鮮艷的“流動紅旗”掛在了教室門口。它不僅是班級的榮譽(yù)，更是和諧的見證。
和諧小學(xué)作文20
一個美好的、和諧的社會是人類夢寐以求的。從遠(yuǎn)古時代到今天，甚至未來，人類都在為其堅持不懈的奮斗。和諧，能使人感到溫暖、和諧，能使人與人之間多一份友善。建設(shè)一個美好的、和諧的社會是你我大家責(zé)任。和諧的社會，是靠大家堅持不懈才能做到的。
有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架時就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己的脾氣，他每天釘?shù)尼斪右采倭耍l(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，他一根釘子也沒有釘。他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天從上面拔掉一根釘子。”日子一天一天的過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他的心里留下了一個傷口，就像這些釘子洞一樣。”
做到和諧，很難嗎？不，只要擁有一顆愛心，再難的事情都可以變理很簡單。大學(xué)學(xué)生洪戰(zhàn)輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，幾年來克服種種困難，把一個素不相識的`小妹妹撫養(yǎng)長大，還靠做小生意和打零工賺來的錢供妹妹讀書。盡管生活很拮據(jù)，但他從來沒有申請過特困補(bǔ)助，還自己拿錢資助其他困難同學(xué)，被評為“感動中國”20xx年度人物。他懷著一顆樸實善良的心，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活，真誠地關(guān)愛社會，呵護(hù)家人，自強(qiáng)自立，勇于進(jìn)取。洪戰(zhàn)輝同學(xué)的感人事跡再次說明，只要我們以真誠的愛心去關(guān)心家人，以奉獻(xiàn)的情懷去面對社會，我們的生活就會更加美好，我們的社會就會更加和諧。
讓我們大家都行動起來，共同創(chuàng)造一個和諧的社會。
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