【熱門】和諧的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的和諧的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
這個(gè)金秋十月黃金假日最后一天，空中還彌漫著節(jié)日的氣息。由于陰雨連綿，我躲在家里度過了一個(gè)懶散的假期。就要正常上班了，家中物資匱乏急需補(bǔ)充，不得不從電腦旁極不情愿起身，到超市去采購(gòu)。途中，我看到了觸目驚心的一幕。
在和平西路水源路商場(chǎng)斜對(duì)面，直挺挺地躺著一個(gè)人，大概５０來歲的樣子，上身穿一件破舊的土黃色的棉衣，敞著胸，露出瘦骨嶙峋的軀體，下身穿一條深藍(lán)色的棉褲，頭向后仰著，右手向上微微舉著，像在乞求人們的施舍，又像像在訴說什么，但是他一動(dòng)不動(dòng)——他死了！旁邊停著一輛警車，四、五位警察有的在拍照，有的在記錄著什么。我實(shí)在不忍再看，加快了步伐離去。
不知道他從哪里來，不知道他有沒有親人，不知道他為什么流落街頭，不知道他因何而死，不知道他在死之前經(jīng)歷了怎樣的痛苦和折磨！疾�。筐囸I？寒冷？意外事件？總之他死了，躺在冰冷的地面上，一個(gè)生命就這樣無聲無息地離開了這個(gè)世界！
在繁華的都市，北京的南大門，河北省的省會(huì)街頭，出現(xiàn)這樣一幕，實(shí)在令人震驚！
還見過這樣一位老人，在今年烈日炎炎的夏日，他坐在和平西路與中華大街交叉口的西北角多日，亂糟糟的一頭白發(fā)胡亂地貼在頭上，胡子臟兮兮地糾結(jié)著垂到了胸前，石家莊的盛夏以“火爐”著稱，他竟然還穿著黑色粗布衣服，看著就使人喘不過氣來。身旁一個(gè)破塑料袋里裝滿了礦泉水瓶，散放著些吃了一半的包子等食物，也許是哪位好心人放在那里的。每天上下班從那里經(jīng)過，心里總是說不出的感覺。一次晚飯后我們一家三口去散步，悶熱的天氣使我們大汗淋漓，一會(huì)就口干舌燥了，看到那位老人還在那里無力地垂著頭，了無生氣。愛人轉(zhuǎn)身進(jìn)了街旁的便利店，很快提出來５瓶純凈水和２袋面包，遞給兒子面包和２瓶水，說：“去，給那爺爺送去�！眱鹤佣碌剌p輕走過去，把東西放在老人旁邊。似乎已經(jīng)睡著的老人抬起頭來，雙手合一連連點(diǎn)頭稱謝。其實(shí)，我們?yōu)樗龅膶?shí)在是微不足道，只是解決了他的一頓餐，卻得到他感恩般的禮遇。
時(shí)間又回到２年前，我還在西二環(huán)住的時(shí)候，每天必經(jīng)過三鹿集團(tuán)附近的地道橋，不知什么時(shí)候，一個(gè)３０來歲的男子開始把橋洞當(dāng)成了自己的家，從春到夏，又從夏到了秋�？礃幼悠渖眢w健康，甚至還曾見他撿了報(bào)紙?jiān)诳�，真不知道他為什么以橋洞為家，靠什么生活。隨著他的頭發(fā)越來越長(zhǎng)，家當(dāng)（紙箱子、舊塑料盆、破棉被）越來越多，嚴(yán)冬到了。再見他時(shí)就總是看見他蜷縮在破棉絮里一動(dòng)不動(dòng)，四周用箱子圍了一個(gè)空間，但怎能抵擋凜冽的北風(fēng)！晚上，我在供了暖氣的溫暖如春的家里，常常想起他。家里有床多余的舊棉被，總想哪天給他送過去，鋪在地上蓋在身上幫他抵御一點(diǎn)嚴(yán)寒，可由于每天上班匆忙，或因棉被太大不便攜帶，還或有點(diǎn)不好意思，終于沒有送出去。年輕人的生命力的確是強(qiáng)，就這樣他在橋下度過了漫長(zhǎng)的冬天，第二年的春天的某一天，他悄悄離開了那里，橋壁上留下了長(zhǎng)期生活的痕跡。每當(dāng)我看見那床舊棉被，心里就很不是滋味。
羅列這些事情，并非想標(biāo)榜我自己的善良，作為個(gè)人能力有限，實(shí)在是無力給他們太多幫助。在創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，這些流浪者的出現(xiàn)，是我們的社會(huì)不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面。當(dāng)今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)力越來越強(qiáng)，在世界上的地位越來越高，人民生活水平逐步提高，但是不容忽視的是，仍然有一部分人掙扎在貧困的邊緣，連生存都成困難！且看每年高考過后報(bào)道多少貧困山區(qū)的孩子考上大學(xué)交不起學(xué)費(fèi)，又有多少人生病因醫(yī)治不起而放棄治療，更有失去勞動(dòng)能力生活無著者離開家鄉(xiāng)來到城市靠乞討為生。社會(huì)的力量畢竟是有限的，各界的捐助也只能使一部分人受益。于是，那些乞討者，忍受著城里人的白眼，忍受嚴(yán)寒酷暑，天做被地為床，四海為家，不知所終。誠(chéng)然，這些人中確實(shí)有好吃懶做之流，有些“高手”甚至靠乞討致富。但是，有相當(dāng)?shù)娜耸且驗(yàn)樯娌幌氯ゲ抛叽说缆返模麄儧]有了自尊屈辱地生存著，生活沒有保障，衛(wèi)生沒有保障，醫(yī)療沒有保障，安全沒有保障，有的人就像那個(gè)人一樣死掉了。
我們國(guó)家在這個(gè)問題上是采取了措施的，各地的救助站就是幫助這樣的人的機(jī)構(gòu)。但是，據(jù)我所知，救助站只是暫時(shí)的救助，被救助對(duì)象往往是被暫時(shí)收容后得到一張火車票遣返原籍，這就不能從根本上解決被救助人的實(shí)際問題，所以很多人拒絕救助。
在繁華的都市，高樓林立，車水馬龍，出現(xiàn)這樣讓人震驚的事情，實(shí)在是不和諧的畫面。衷心祝愿隨著社會(huì)保障體系的不斷完善，這樣的畫面從中國(guó)大地上逐漸減少直至徹底消失！
和諧的作文 篇2
白晝，一天比一天長(zhǎng)。天氣更加炎熱起來。 鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時(shí)，紙片般的耳朵才會(huì)不易察覺地微微轉(zhuǎn)動(dòng)。 我坐在凳子上，看看不遠(yuǎn)處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經(jīng)要這里度過了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風(fēng)吹過，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。
這就是一幅和諧的畫卷!
和諧的作文 篇3
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨下得是那么滋潤(rùn)，又那么清爽，讓軒轅故里——新鄭變得水靈靈的，使鑲嵌在中原的這顆明珠，更加亮麗。沿街花草樹木搖曳，郁郁蔥蔥，亭亭如蓋；路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶青翠欲滴；兩側(cè)高樓鱗次櫛比；街道寬敞整潔，車輛雖多但有序地行駛著，尤如在畫中馳騁……
雨過天晴，街道兩邊的行人增多，他們好像在感受著雨后清新的空氣�？�，一位小朋友攙著八十多歲的老奶奶，親呢地在交談著什么，慢慢地向?qū)γ孀呷�。路上車輛川流不息，卻有條不紊。雖然路面略有積水，可也沒有濺起水花。
夜幕降臨，整個(gè)城市卻感覺不出黑沉沉的氣息。與白天相比，燈火輝煌，色彩更加絢麗了。在星羅棋布的超市商場(chǎng)里，不計(jì)其數(shù)的服務(wù)人員正面帶笑容地為顧客介紹著商品，他們?cè)谡J(rèn)真地為新鄭經(jīng)濟(jì)建設(shè)辛苦地耕耘著。
來到黃帝故里廣場(chǎng)，放眼張望，巨大的寶鼎巍然屹立，高大的牌坊古樸端莊，這里軒轅黃帝誕生的地方，這里是全球華人魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
我愛我的家庭，因?yàn)樗悄敲春湍馈剀埃晃覑畚业膶W(xué)校，因?yàn)檫@里我有如同手足的同學(xué)，關(guān)愛我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)；我愛新鄭，因?yàn)樗o了我幸福的家，為我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康的生活環(huán)境，為我們每個(gè)新鄭人帶來更多的實(shí)惠。
鄭韓故城，黃帝故里，你就是我心中的和諧家園。
和諧的作文 篇4
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)課結(jié)束了，迎面而來的是勞技課。全班像炸了鍋似的，議論紛紛，七嘴八舌的，這是為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)勞技課我們要做蛋炒飯。只見同學(xué)們把食材、調(diào)料、廚具都搬到了教室，大家都投以好奇的目光！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”勞技課開始啦！一切準(zhǔn)備就緒！可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！”我們的小廚師穿上了圍裙，有的依舊是小巧玲瓏，俏皮可愛；有的勝似一個(gè)家庭婦女，賢惠大方。廚師們先倒下油，接著快速地拿起碗，嫻熟地打起了雞蛋�！皣W嘩嘩……”廚師們把雞蛋倒了下去，發(fā)出了“噼里啪啦”般刺耳的聲音，整個(gè)鍋都口吐白沫——冒著熱氣，像在練“九陰真經(jīng)”似的！
我們?cè)侔涯抗馔断蛑v臺(tái)桌上，好幾個(gè)嫻熟的女同學(xué)正小心翼翼地為我們大家準(zhǔn)備飯后飲品呢！他們分得不多不少，剛剛好。冷飲是由張榆晞同學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的！而熱飲卻是我們心細(xì)的張老師帶來的！張老師心真細(xì)��！面面俱到，安排得服服帖帖的。
大家突然聞到了一股燒焦的味道！一看，原來是林之依和鄭紫怡這一組把蛋給煎焦了�。〔贿^幸好還好。小廚師再把蛋盛起來，把冷飯倒下去，進(jìn)行翻炒，直至冷飯出現(xiàn)金黃色為止。我和陶夢(mèng)星拿著照相機(jī)在美味中穿梭來穿梭去，記錄下了廚師們的種種表情，有把蛋煎成功的喜悅；有把雞蛋煎焦的著急；有被男生破壞的生氣，有把調(diào)料倒太多的憂傷······比表情帝還要豐富！
小廚師們?cè)侔颜{(diào)料、玉米豆、香腸和雞蛋等倒下去。不經(jīng)意之間，整個(gè)教室，甚至每個(gè)教室的角落都飄散著蛋炒飯的香味！接著再進(jìn)行快速地翻炒，炒好后，分別盛到碗里。發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的小廚師一點(diǎn)也不遜色，跟五星級(jí)大酒店的有的一拼！小廚師們還做得“色香味”俱全呢！
全班同學(xué)都懷著滿心的歡喜，嘴角帶著微笑，津津有味地吃了起來，雖然吃得不多，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀冏⒅氐氖沁^程，而過程是整個(gè)教室都充滿了歡聲笑語(yǔ)，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的！這次活動(dòng)全班都參加了進(jìn)來，一起勞動(dòng)起來，并一起享受著勞動(dòng)的成果！
我們班級(jí)是一個(gè)大家庭，張老師和林老師就是我們的大家長(zhǎng)。通過這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭，人與人之間都互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，還有兩位大家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著我們！
這次活動(dòng)我們激動(dòng)地準(zhǔn)備，開心地進(jìn)行，并且圓滿地結(jié)束！
和諧的作文 篇5
在我們的生活當(dāng)中，有著許多爭(zhēng)吵，廝打等一些不和諧的現(xiàn)象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì)導(dǎo)致人們?cè)谏钪杏X得很困惑、愁悵、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。
生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的.，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因?yàn)樗麄儽唤疱X而蒙住了他們的聽覺，無法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們?cè)谂c其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達(dá)的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權(quán)力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類也將會(huì)受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們?cè)谏钪�，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來而努力，讓世界更加美麗，使人類在和諧之中，譜寫一曲新的樂章！
和諧的作文 篇6
20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試《語(yǔ)文試卷》在歷年命題基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了一些有所發(fā)展，有所創(chuàng)新的試題。
如，現(xiàn)代文閱讀（一）第13題：
理解第①段，仿照第②段，在橫線上填入詞語(yǔ)（除“文學(xué)”外），并簡(jiǎn)述打開“這扇門”的意義。（文字中必須含有下列詞語(yǔ)中的3個(gè)。）樂趣無窮新奇美妙千姿百態(tài)大有裨益潛移默化
這些門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________，意義：__________。
這是一道有相當(dāng)難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語(yǔ)文試卷中是首次出現(xiàn)。對(duì)此題的價(jià)值與意義，命題者作了如下闡釋：
（1）注重大語(yǔ)文的理念，著力體現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好與個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、 社會(huì)、人生，從而豐富人生，完善人格。
�。�2）注重語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言潛能的發(fā)掘和語(yǔ)言素養(yǎng)的提高，學(xué)生在組織文字表達(dá)的過程中既能張揚(yáng)個(gè)性，又能在學(xué)習(xí)和模仿的實(shí)踐中提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
（3）對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重語(yǔ)言的積累———內(nèi)化———運(yùn)用有———定的引領(lǐng)作用。
由此我們可以體會(huì)，命題者的意圖切合了“二期課改”的要求�！渡虾Ｊ兄袑W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文教學(xué)“要注重學(xué)生的語(yǔ)言積累，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言實(shí)踐過程中，掌握語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范，感受、體驗(yàn)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言魅力；要注意學(xué)生的個(gè)體差異，讓每一位學(xué)生在有選擇的學(xué)習(xí)過程中，得到不同程度的提高，為終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)�！�
這道試題的完成過程是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的一次全面考查。首先，考生必須讀懂閱讀材料，理解材料的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，閱讀題干，明確試題要求，選擇自己感興趣，并有充分了解的門類，仿照第②段，在橫線上填入詞語(yǔ)。然后，在試題提供的5個(gè)詞語(yǔ)中選擇三個(gè)，組合一段文字，闡述讓自己產(chǎn)生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中，應(yīng)該注意到原文第二段與第三、四段的關(guān)系，即第二段簡(jiǎn)潔地突出"文學(xué)"這扇大門；緊接著第三、四兩段論述了文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋；親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感的極為重要的途徑（即論述了“文學(xué)”這扇門的意義），并且還需注意到第三、四段中出現(xiàn)"千姿百態(tài)、大有裨益、潛移默化"三個(gè)詞語(yǔ)的情景，只有做到了這些，才能寫出精彩而又符合題意的文字，從而獲得高分。
這道試題，源于仿寫，又不拘泥于仿寫，在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言積累與運(yùn)用，模仿與限制的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，將仿寫試題開放與制約的特點(diǎn)，推向了和諧的統(tǒng)一。
和諧的作文 篇7
很多人都會(huì)問什么是和諧？和諧又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？我可以告訴他：中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó)，若是缺少了和諧，必定會(huì)“天下大亂”。
而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧，再擴(kuò)大些來說，就是國(guó)家與國(guó)家間的和諧。也許是覺得鄰居就是鄰居，再親也不會(huì)像親人一樣親吧，我一直不喜歡與鄰居走動(dòng)，之間的交集也不多，甚至連哪間屋子里住著的是男還是女，是老還是少都不知道，之間見了面也只是“啊”一聲。但是一次，一位鄰居奶奶敲開了我家的大門，我還在郁悶時(shí)，她說，她是新搬來的，對(duì)我們還不熟，所以來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，以后互相幫助。聽她這樣一說，我倒有些不好意思了，便隨口應(yīng)著“好”、“行”、“沒問題”，心中暗暗記住了這位奶奶。之后幾天，她只要包餃子或是包子，就一定會(huì)送一些來給我們，我們也吃得“不亦樂乎”,也會(huì)隨時(shí)“禮尚往來”地回一些小菜。在不經(jīng)意間，我們似乎成了熟人。
在之后的一次偶然的閑聊中，我了解到：奶奶的老伴去世的早，子女都在外地工作，有著不錯(cuò)的薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去，都被奶奶回絕了，理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的度過余生。我這才突然發(fā)現(xiàn)，奶奶自從搬來就沒有人來看過她。從此之后，我大改個(gè)性，開始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數(shù)。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子，會(huì)送來給我們；我們有新做的小菜，也會(huì)送給奶奶吃；奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶，更是會(huì)送過來給我；我有時(shí)間也會(huì)去陪奶奶說說話，嘮嘮嗑。我突然發(fā)現(xiàn)，我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!
我和奶奶之間曾經(jīng)有過的陌生已全部消失，我那種對(duì)生人恐懼的性格也隨著它一起消失了，這就是和諧的最好證明，和諧會(huì)使人們生活得更美好，一個(gè)國(guó)家也會(huì)繁榮昌盛，何樂而不為呢?
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