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中考作文素材講解之和平生命
【主題闡釋】
和平：
在人類歷史長河中，戰(zhàn)爭始終蔓延不斷，據統(tǒng)計，從地球上出現文明以來的5000多年歷史中，人類先后發(fā)生了15000多次戰(zhàn)爭，有幾十億人在戰(zhàn)爭中喪生，在這5000多年中，人類只有300年是生活在和平環(huán)境中回首戰(zhàn)爭，滿眼是殘忍，是恐怖，是充滿血腥味的畫面。所以，渴盼和平，珍愛和平，享受和平，成了當今世人的共同心聲。讓我們一起把和平鴿從心中放飛，讓我們一起在和平的陽光下，自由成長，享受生命的快樂。
生命：
每一個生命都是美好的，它會像花兒一樣，綻放出屬于自己的精彩，把自己的最美奉獻給這個世界。每一人的生命都是平等的，生命與生命之間雖然各有差異，但從沒有什么高低貴賤之分，大家都一樣重要，一樣美麗。每一個生命都是珍貴的，它只有一次，不能復制，不可重來，一旦失去，生命之燈就會永遠熄滅。每一個生命都有可能成為永恒，只要這個生命有足夠的自信、勇敢、堅強，樂于奉獻，給世界留下寶貴的財富，那么就會永遠活在人們心中。
【事實素材】
1．槍口下的微笑
湯姆是部隊里的神槍手，被派往伊拉克。來到伊拉克的第一天，教官就對他一再強調：要警惕那些伊拉克人，他們都有可能是XX，所以，一旦發(fā)現他們有異樣，不管他們是老人還是小孩，你就得立馬向他們開槍！
第二天，湯姆出去執(zhí)行任務，走累了，正坐在一處斷墻上準備抽支煙，突然，他發(fā)現有個人影在前面一閃，湯姆大叫一聲：誰，站�。∧侨擞肮徽咀×�，原來是個十歲左右的小孩�？粗@個稚氣的小孩，湯姆不禁對他微笑起來。那孩子也天真地笑了。
正當湯姆放松警惕的剎那間，那孩子卻突然飛一樣地向他跑過來，湯姆一下子想起教官的話來，大驚，連忙舉槍射擊，但沒有射中。他又連射兩發(fā)，卻都打在那個孩子的前面一切都已經晚了，那個孩子已經跑到了斷墻下面，剎那間，一聲巨響，兩個人同時淹沒在硝煙中
湯姆躺在了醫(yī)院里，好在他沒有丟掉性命，只是腿受傷了，但還是被遣送回國去了。當湯姆見到他的母親后，這才痛哭著說出實情：媽媽，不是我打不中，而是我實在無法向一個才十歲的孩子開槍��！
但是，他們也許永遠也不會知道：那個孩子根本不是XX，炸彈是別人早就安裝在斷墻下面的，那個孩子跑過去是想拿走它，而這個小孩所做的這一切，僅僅是因為湯姆對他那友好的一笑。
2．中國設立國家公祭日
2014年2月27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了全國人大常委會關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定，設立每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
設立這一特殊節(jié)日，不僅是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，更是為了牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
【理論素材】
1．從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平。富蘭克林
2．惡德不和、戰(zhàn)爭、悲慘；美德和平、幸福、和諧。雪萊
3．鮮血甘露用來灌溉土地會有好收成。《雨果戲劇集》
4．人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。巴金
5．生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢人才能通過。米歇潘
6．生命只要充分利用便會長久。塞內加
【實戰(zhàn)演練】
楊善洲的60年，綠了荒山，白了頭發(fā)，他的生命因無私奉獻而閃光；80后女教師張麗莉，危急時刻，毫不猶豫沖上前去救下學生，自己卻倒在車輪之下，她的生命因勇敢而閃光；90后女孩孟佩杰四千多個日子給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單，帶著養(yǎng)母去上大學，她的生命因堅守孝道而閃光
其實，在這物欲橫流的時代，在很多人道德焦慮的今天，總有一些人用自己人性中平凡而美好的品質，讓生命閃光，給人感動，也給人更多前進的動力。
請以生命，因而閃光為題寫一篇文章。
要求：①補全題目，橫線上可以填入善良感恩堅守勤奮寬容等詞語。②文體自選（詩歌除外）。不得少于600字。
�。�2012四川廣安中考作文題）
【技法點撥】
素材一講述了一個令人唏噓的戰(zhàn)爭故事，美國士兵和小男孩的善良，既折射出了人性之光，更折射出了戰(zhàn)爭的殘酷，含蓄地表達了人們對和平的渴望。可用于戰(zhàn)爭、和平、人性、善良、誤會等主題的作文。
素材二是一則時事新聞，報道了我國設立南京大屠殺死難者國家公祭日的消息�？捎迷诰芙^戰(zhàn)爭、珍愛和平、銘記歷史、愛國等主題的作文中。
【作文展示】
生命因善良而閃光
這是一個讓人非常傷心的故事：
湯姆是美軍某部隊里的神槍手，被派往伊拉克戰(zhàn)場。教官強調說：這個地方非常不安全，要警惕那些伊拉克人，他們每個人都有可能是XX，一旦發(fā)現異常，不管是誰，你都得立馬開槍，不能有任何猶豫。
湯姆出去執(zhí)行任務時發(fā)現了一段斷墻，于是就去歇息。突然，他發(fā)現有個人影在前面一閃，原來是個十歲左右的小孩，眨著大眼睛看湯姆。正當湯姆放松警惕的剎那間，那孩子卻突然飛一樣地向他跑過來，湯姆一下子想起教官的話來，連忙舉槍射擊，但連開三槍都沒有打中，那個孩子這時已經跑到了斷墻下面，剎那間一聲巨響，兩個人同時倒在硝煙中
為什么一個神槍手，竟然三槍都沒打中一個小孩？當湯姆見到他的母親后，這才痛哭著說出實情，原來，他不是打不中，而是實在無法向一個十歲的孩子開槍�。〉�，人們也許永遠也不會知道：那個孩子根本不是XX，炸彈是別人早就安裝在斷墻下面的，那個孩子跑過去只是想拿走它，救湯姆
讀完這個故事，我早已淚流滿面，湯姆的善良折射出了可愛的人性之光，就在他暗下決心讓槍口偏離小男孩的那一刻，他的心靈變得無比純真，無比美麗，他的生命因此而變得更有意義。相信他面對一定是最善意的微笑，一種良心的解脫會讓他一輩子獲得安寧。
而那個小男孩，同樣因為善良而令人動容，他雖然因自己的善良而意外喪生，但這種發(fā)自內心的純真和友善，同樣讓他的生命熠熠生輝，閃耀出別樣的美麗。相信我們每個人都會在淚水中，記住這個可憐的小男孩，記住他的善良。
戰(zhàn)爭是可惡的，假如沒有戰(zhàn)爭，湯姆又怎么可能會受傷，那個可愛的小孩又怎么可能會無辜地死去？有人說，人類的歷史不只是一部燦爛的文明史，還是一部充滿殺戮的戰(zhàn)爭史，這一點也不夸張�；赝祟愓鞒�，到處殺聲震天；翻開歷史書籍，哪一頁不滴著殷紅的血跡？假如人類沒有這可惡的戰(zhàn)爭，那么，會有多少生命能幸福地生活到老；會有多少傷殘士兵，不在痛苦中掙扎中度過余生？假如沒有戰(zhàn)爭，會有多少家庭，不因失去親人而陷入悲慟的境地；會有多少戀人，不因失去另一半而以淚洗面？
好在戰(zhàn)爭中的人們，還沒有都失去良知，還有人心存善意，還有湯姆和小男孩這樣的人給我們以希望和安慰，否則，我們這個世界還有希望嗎？
善良是這人世間最美好的東西，無論戰(zhàn)爭，還是和平，善良都是我們最需要的。但愿我們每個人都能心懷善意，讓自己的生命因此而閃耀光芒，那樣的話，世界就會多一分溫馨，少一分殘忍；多一分感動，少一分憎恨。
點評：
這篇考場作文，先以一則美國對伊拉克戰(zhàn)爭中的故事開頭，將戰(zhàn)爭中的人性與殘忍呈現到讀者面前，震撼人心，激發(fā)起了讀者的閱讀興趣。然后據此發(fā)表自己的所思所感，表達了自己對善良的贊美，對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平的渴盼，希望每個都能心懷善良，讓生命閃光。全文圍繞中心，先敘后議，觀點鮮明，思考深刻，一氣呵成，令人回味。
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