和平的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和平的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平的作文 篇1
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站。那場(chǎng)面是慘不忍睹的：房屋倒塌，一片廢墟，血流成河。
無(wú)論是兒童還是成年人還是老人，都趕忙逃亡悲慘的地方，有些三四歲的幼兒被擠在地上；老人被東西絆倒在地，被人踩在地上；一些婦女仍在逃亡，還有一些在尋找被擠在地上的幼兒……就在一個(gè)房屋正在倒塌的地方，有一個(gè)小女孩被擠在路上，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人在，小女孩正在呼喊著叫媽媽?zhuān)捎姓l(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲呢？
就算聽(tīng)見(jiàn)了可有誰(shuí)知道她父母在哪呢？她的身上已是鮮血淋淋，鮮血把她的衣服染紅了，在她的傷口上沒(méi)有東西包扎著，風(fēng)一吹，就會(huì)給他帶來(lái)多少痛苦，她僅僅只是一個(gè)孩子��！孩子的哭聲越來(lái)越響，你可以想像她的傷口上有多痛。這個(gè)可憐的孩子以后的命運(yùn)會(huì)如何呢？也許是被好心人收養(yǎng)；也許是被軍人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練，為國(guó)家出一份力；也許是被活活的餓死在那兒；也許是被炸死；
也許是……可見(jiàn)孩子的哭聲是呼喚著和平，和平是何等的重要，現(xiàn)在還有多少地區(qū)在戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的孩子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可恨。
和平的作文 篇2
和平是多么的美好。它可以讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)溫馨，讓每個(gè)家庭洋溢著幸福，讓世界到處歡聲笑語(yǔ)，讓大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，然而，世界并不太平。
昔日，日本人侵略中國(guó)，看著一幅幅圖片：老百姓的尸體堆成一座座的小山，血流成河，殘破的家園，找不到父母的孩子。我不禁熱淚盈眶，這一切的一切，如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)發(fā)生。
看著橫行霸道的日本人，老百姓會(huì)多么的痛恨，他們渴望的是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。我們需要的是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)！
如今，法美英聯(lián)手攻打敘利亞。敘利亞的人們流離失所。美國(guó)攻打“石油王國(guó)”伊拉克。如今千千萬(wàn)萬(wàn)的難民無(wú)家可歸，而戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者————————美國(guó)。為了一己私欲，讓人們居無(wú)定所，處于水深火熱之中難道他們沒(méi)有父母、沒(méi)有兒女嗎？如果這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的是他們的父母，他們的兒女，他們難道不傷心嗎？他們的鐵石心腸永遠(yuǎn)不會(huì)被融化嗎？
我渴望和平，我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我和世界人民一起祈禱：讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失，讓和平永存吧！讓和平鴿飛遍世界的每一個(gè)角落吧！
和平的作文 篇3
特別的歷史中，有一個(gè)特別的人，他特別的思想使戰(zhàn)火連天的世界多了幾分和平。
他聽(tīng)聞楚將攻宋時(shí)心如刀割，為了百姓他趕了十天十夜的路，為了和平他竭盡了他一生的精力，他不是一位英雄嗎？
他不屈不饒，他堅(jiān)定無(wú)畏，更像一面高舉的旗幟！在楚王面前他何曾畏懼？那一戰(zhàn)，驚天動(dòng)地，不只是與公輸?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)，更是保衛(wèi)一個(gè)國(guó)家百姓的戰(zhàn)爭(zhēng)。
他贏了，公輸九次攻擊打他的城都被擋了下來(lái)，而他自己還有余力，他真的贏了嗎？當(dāng)他贏的那一刻，他早已將生死置之度外，他明白楚王的怒火隨時(shí)可能降下，但他的目的做到了，他威懾了楚王，讓楚王不敢攻打宋國(guó)，他可以安息了。
英雄，是專(zhuān)諸、聶政一樣的布衣之士嗎？是那些身負(fù)正義、大義的人為挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的專(zhuān)有名詞嗎？只能由戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)判斷誰(shuí)才是英雄嗎？
他與那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人截然相反，他在努力平息戰(zhàn)爭(zhēng)，在他生活的世界，狼煙四起，各國(guó)都一想獨(dú)霸天下，而他，明知不可為而為知，明知希望那么渺茫卻用他的一生來(lái)捍衛(wèi)那星星點(diǎn)點(diǎn)的和平。
他的一生是在踐行自己的言行中度過(guò)的，他提出了讓當(dāng)時(shí)人所不解的觀點(diǎn)非攻，兼愛(ài)。有人說(shuō)他是成功了，有人說(shuō)他失敗了，但有一點(diǎn)能確定，他是一個(gè)真正的英雄。
他，墨子，沒(méi)有戎馬一生，沒(méi)有欲信大義于天下，只有在狼煙四起的時(shí)代守護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)和平。他就是我心中的英雄。
和平的作文 篇4
“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”原本是一對(duì)另人羨慕的兄弟，他們快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)一次架。漸漸的，“戰(zhàn)爭(zhēng)”變得殘酷了，它使許多人家破人亡，還不悔改。“和平”看在眼里，急在心里。
終于，他們倆吵架了�！昂推健眰牡卣f(shuō)：“弟弟啊，你別在這樣下去了。你看，人類(lèi)都因?yàn)槟愕牡絹?lái)而死的死，傷的傷，我看著都心痛�。∈帐职��！薄皯�(zhàn)爭(zhēng)”驕傲地說(shuō)：“那又有什么關(guān)系。戰(zhàn)爭(zhēng)可以使人動(dòng)用武力得到自己最想要的東西，我這反倒是幫了他們大忙了，他們感謝我還來(lái)不及呀！更何況，我看這種情形已經(jīng)成了家常便飯，越看我就越開(kāi)心，現(xiàn)在我都不能不看了�！�
“和平”生氣極了，說(shuō)：“你還有臉說(shuō)這種話(huà)？現(xiàn)在小學(xué)生的語(yǔ)文書(shū)上都有《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇文章，他們都知道現(xiàn)在世界上最需要的是和平！和平！和平!為了讓母親不再失去兒子，為了讓妻子不再失去丈夫，為了讓孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，你知道嗎?!”
“戰(zhàn)爭(zhēng)”聽(tīng)了，灰溜溜地逃走了。
和平的作文 篇5
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。
“轟��！”一枚枚彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……
彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，我打開(kāi)電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。
罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！
和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子；還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……
和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！
和平的作文 篇6
說(shuō)起和平，這是世界上所有生物的共同夢(mèng)想，都希望是充滿(mǎn)愛(ài)心、和平、友好、平等的。誰(shuí)有不想生活在戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的時(shí)代，但是任然有很多國(guó)家飄著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。給我們帶來(lái)了痛苦、恐懼還有絕望。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè)、友愛(ài)、平等的地球上。
記得在沒(méi)上初中的時(shí)候，是在六年級(jí)老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍可怕的照片。其中有一張讓人毛骨悚然的圖片：只見(jiàn)一個(gè)人被打的全身是血，衣服全破了，真是慘不忍睹。如果現(xiàn)在還有戰(zhàn)爭(zhēng)的話(huà)，那還有多少無(wú)辜的人在這可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去寶貴的生命，自看了那張圖片，我更多的是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難到他們就沒(méi)有自己的親人嗎?如果那些死去的人，就是他們的親人，他們會(huì)有何感想?這發(fā)生的一切事，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)，真是可怕！
戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花果。在和平的世界里沒(méi)有人回去踐踏；樹(shù)木不再會(huì)被人砍伐，小溪也永遠(yuǎn)是那么的清澈見(jiàn)底；魚(yú)兒可以在水里盡情的游玩；鳥(niǎo)兒可以在藍(lán)天白云間自由飛翔。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平�！�
和平的作文 篇7
1937年8月28日，一聲聲“轟隆——轟隆”、“嗚——嗚”的聲音響徹云霄。這是日軍的轟炸機(jī)正在轟炸上�；疖�(chē)南站。
我是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾�，這天，我要去采訪(fǎng)一位老八路，問(wèn)問(wèn)他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感受。我剛走過(guò)火車(chē)站時(shí)，一陣震耳欲聾的爆炸聲一個(gè)接一個(gè)的涌進(jìn)了我的耳朵，我急忙掉頭。沖向火車(chē)站。
進(jìn)了火車(chē)站，我愣住了——原本熱鬧的火車(chē)站，此時(shí)已成一片廢墟，濃煙籠罩，多少人被壓在下面……就在悄無(wú)聲息的廢墟中，忽然傳來(lái)一個(gè)幼童的哭聲。那個(gè)聲音響徹整個(gè)火車(chē)站，響徹整個(gè)上海，甚至響徹全世界。從哪哭聲中，我知道了，上海知道了，全世界知道了，他呼喚的不僅是爸爸媽媽?zhuān)�呼喚著：和平！和平！和平！我用悲傷的心情，拿起相機(jī)，拍下這悲慘的一幕。
放下相機(jī)，我不顧一切地沖上去，摟住孩子，向紅十字奔去……
兩周后，在美國(guó)一些報(bào)紙、雜志上登載了我拍攝的照片——《和平》。這張照片，抒發(fā)了我對(duì)日軍的極其痛恨，這張照片抒發(fā)了男孩對(duì)和平的渴望，這張照片，激發(fā)了全世界人們對(duì)法西斯日寇的憤怒……
在此，我代表所有的孩子向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)﹗”全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)﹗讓我們明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的家園﹗
和平的作文 篇8
一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)爸爸正在焊一只籠子，我就好奇地問(wèn)：“爸爸，你用電焊焊這只籠子干什么呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你媽媽的同事送了一對(duì)鴿子給你，我在為它們做一個(gè)窩。”我聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：“瞧把你高興成啥樣子了�！�
我從來(lái)沒(méi)觀察過(guò)鴿子，現(xiàn)在終于可以近距離地觀察它們了。只見(jiàn)它們頭上的羽毛又密又短，像披著一塊小小的頭巾。一對(duì)黑珍珠似的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，一身銀灰色的羽毛，非常地光滑。尾巴有一點(diǎn)往上翹，就像一把扇子，顏色也很特別，呈現(xiàn)出灰褐色。它們還擁有一雙銳利的紅色爪子。
鴿子很可愛(ài)。它們經(jīng)常會(huì)把自己小小的腦袋探進(jìn)自己的羽毛里，不停地啄食著，爸爸說(shuō)，那是鴿子在啄食臟的東西，給自己做清潔呢。它們?cè)陉?yáng)光下斜瞇著眼，站在那里休息，我走上前去，想摸摸它們，一聽(tīng)到有動(dòng)靜，它們立刻有了精神，撲打著翅膀飛得很遠(yuǎn)，還伸直了脖子“咕咕”地叫著，警惕地看著我�？吹轿覜](méi)有敵意，又開(kāi)始慢慢地靠近我。
它們互相忽上忽下地飛著，顯然是遇上了高興的事。飛累了，落了下來(lái)，用它們銳利的爪子不停地在草地上搜尋著，希望能找到一些蟲(chóng)子。時(shí)間呆久了，它們和我越來(lái)越熟悉了，有時(shí)候竟然落到我的肩上，打起了盹。把我的肩當(dāng)成了它們的“安樂(lè)窩”。
鴿子是那么地乖順、溫和，大家都把鴿子看作是和平的象征。我希望它們?cè)缫稽c(diǎn)培育下一代，把和平永遠(yuǎn)傳遞下去。
和平的作文 篇9
尊敬的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南先生：
伊美戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一個(gè)多月，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)平息，但一幕幕血肉模糊的情景，總在我的眼前飄忽不去。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給伊拉克人民留下了難以愈合的傷口，而且也給全世界愛(ài)好和平的人們留下了層層陰影。您作為聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，全世界的最高職位，難道不應(yīng)該安撫一下人心嗎？面對(duì)這次伊美戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是以強(qiáng)欺弱的`行為，您難道就這樣置之不理嗎？而所謂的“石油換食品”的方案，實(shí)際是在趁火打劫。
這一切的一切都是因?yàn)槟氖韬觥．?dāng)初您提議銷(xiāo)毀核武器是對(duì)的，但您卻不知道美國(guó)會(huì)拿這一點(diǎn)大章，掀起了伊美戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)這一連串的錯(cuò)誤，您不應(yīng)該反思一下嗎？
我，作為一個(gè)普通的中國(guó)小公民，想站出來(lái)，大膽地向您提幾個(gè)建議：
1.召集各國(guó)總統(tǒng)召開(kāi)會(huì)議,討論如何讓“和平”永駐；
2.禁止各國(guó)研制殺傷性極大的武器；
3.慎重考慮各國(guó)提交的文件，不輕易通過(guò)一些企圖“中飽私囊”的提案。
以上幾點(diǎn)雖是我的個(gè)人之見(jiàn)，但我相信，我已經(jīng)說(shuō)出了全世界愛(ài)好和平的人們的心聲：“讓“和平”永駐！”
一個(gè)中國(guó)小公民
和平的作文 篇10
星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到奉化抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀。
一走進(jìn)紀(jì)念館，我就看到了好多抗戰(zhàn)的記錄。比如，視頻里播放著南京大屠殺的紀(jì)錄片。1937年，日本人在南京投下了幾十枚炸彈，殺害了三十多萬(wàn)中國(guó)人。那殺戮的場(chǎng)面，真是慘不忍睹。此時(shí)，我是多么痛恨日本鬼子。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀儸F(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，為什么不去攻打小日本呢？”媽媽說(shuō)：“中國(guó)喜歡和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。”“是的，和平的年代，我們才能過(guò)上歡樂(lè)幸福的生活。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上了二樓，我還看到了那里陳列著很多文物。在一面寫(xiě)滿(mǎn)烈士名單的墻壁前，爸爸告訴我。這位叫楊明恩的烈士是我的太叔公。他是1922年出生，十八歲就當(dāng)上了四明山抗日游擊隊(duì)的排長(zhǎng)，可惜他在20歲的時(shí)候就犧牲了。我覺(jué)得他真是個(gè)英雄，我為我有這樣的長(zhǎng)輩而感到很光榮。
為了捍衛(wèi)祖國(guó)的主權(quán)完整，許多革命先烈光榮地犧牲了。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段屈辱的歷史階段。落后就要被欺負(fù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，
和平的作文 篇11
一個(gè)周未的下午，我正在上網(wǎng)，無(wú)意間看到了一張照片。這是一張真實(shí)的照片，年代十分久遠(yuǎn)，是一位記者在舊上海火車(chē)南站被日本侵略者轟炸時(shí)拍下的。
火車(chē)站一片狼籍，哭聲、炮聲、轟炸聲、喊叫聲充斥著整個(gè)火車(chē)站。在一堆廢墟上，坐著一個(gè)三四歲左右的小男孩，他正凄苦無(wú)助地哭著。
也許，他的父母就躺在廢墟下，再也起不來(lái)了；也許，他的父母和他走散了，也正在焦急地尋找他；也許，他也在混亂中受了傷……他哭得聲嘶力竭，一邊哭一邊喊著：媽媽?zhuān)瑡寢尅墒菋寢屧僖膊荒芑卮鹚�。多么可憐的孩子��！
我的思緒隨著照片的畫(huà)面飛到很遠(yuǎn)。我似乎看到，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔，同情地望著小男孩，說(shuō)道：“可憐的孩子”！然后他抱起小男孩，“和我回家吧！等你長(zhǎng)大后，一定要去當(dāng)兵，打敗日本鬼子！”說(shuō)完，好心的叔叔就帶著小男孩回家了……
然而，不管小孩以后的命運(yùn)怎樣，戰(zhàn)爭(zhēng)給他的心靈留下了這么大的創(chuàng)傷，是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。孩子是戰(zhàn)爭(zhēng)中最無(wú)辜的受害者。
作為同齡人，我要大聲疾呼：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！在有仇恨的地方，讓我們播種友愛(ài)；在有傷害的地方，讓我們播種寬�。辉谟薪^望的地方,讓我們播種希望；在有黑暗的地方，讓我們播種光明!愛(ài)能抵擋和化解一切！讓和平之花永駐人間吧！
和平的作文 篇12
人與人相處，總會(huì)有這樣或那樣的矛盾，甚至還會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”只是暫時(shí)的�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”之后，大家還會(huì)產(chǎn)生深厚的感情，體會(huì)在一起的快樂(lè)。在我的童年時(shí)光里，就發(fā)生過(guò)這樣的事。
小時(shí)候，我經(jīng)常和我的鄰居桃思鈺一起在小區(qū)院子里玩“警察抓小偷”的游戲，一直玩得很開(kāi)心。然而，有一次，當(dāng)我們準(zhǔn)備讓誰(shuí)當(dāng)“小偷”的時(shí)候，我們發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”，“郭迪雅，你來(lái)當(dāng)‘小偷’吧！”“憑什么，我都當(dāng)了好多次了，你來(lái)當(dāng)！”我不服氣地說(shuō)�！鞍パ�，好郭迪雅，你來(lái)當(dāng)吧！你當(dāng)‘小偷’，我就給你糖吃！”她軟磨硬泡�！安�，我不當(dāng)”我堅(jiān)決地說(shuō)�！昂�，不當(dāng)就不當(dāng)，我不和你玩了，哼！”她兩手插著腰，憤怒地說(shuō)�！昂�！”說(shuō)完，我們就各回各家了。
我回到家后，爸爸便問(wèn)：“怎么這么早就回來(lái)了？”我便把這件事一五一十地講給他聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后笑著說(shuō)：“孩子，吵架可是不對(duì)的，要待人寬容些，去吧，去向桃思鈺道個(gè)歉！”我聽(tīng)了慚愧地低下頭。過(guò)了幾天，我遇到桃思鈺，不好意思地說(shuō)：“桃思鈺，對(duì)不起！”她愣了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件事我早就忘記了，我們還做好朋友吧！”“嗯！”說(shuō)完，我們又玩起“警察抓小偷”的游戲了。
通過(guò)這件事，我明白了不要為了一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，要待人寬容些，這樣才能建造起友誼的橋梁！
和平的作文 篇13
和平鴿；和平鴿是全世界和平、友誼、團(tuán)結(jié)和圣潔的象征。白色、純潔的羽毛，嫩黃的小嘴銜著翠綠的橄欖枝在藍(lán)天飛翔，把和平的種子灑向世界的每一個(gè)地方。
傳說(shuō)和平鴿的由來(lái)是這個(gè)樣子的--1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。畢加索的鄰居米什老人的孫子，一個(gè)喜歡養(yǎng)鴿的孩子，被慘無(wú)人道的法西斯匪徒扔到了樓下，慘死在街頭，匪徒還用刺刀把他鴿籠里的鴿子全部挑死。悲痛欲絕的老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，敲門(mén)請(qǐng)求畢加索給他畫(huà)一只鴿子，以紀(jì)念他那慘遭法西斯殺害的孫子。畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫(huà)出了一只飛翔的鴿子--這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫(huà)了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。
和平鴿作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。像1988年巴賽羅那第五屆奧運(yùn)會(huì)等等盛會(huì)的開(kāi)幕式上，都有數(shù)萬(wàn)美麗的鴿子迎空飛翔，表明了中國(guó)和全世界人民向往和平。友誼。團(tuán)結(jié)的美好愿望。
和平的作文 篇14
雖然我生活在一個(gè)和平的國(guó)家，但我仍然向往和平。
每當(dāng)我看到一些戰(zhàn)火連天，硝煙彌漫的畫(huà)面時(shí)，心里不禁有些心酸，他們只顧打仗，可有沒(méi)有想過(guò)他們國(guó)家的人民因?yàn)閼?zhàn)事而在頃刻間失去自己的家園，痛失親人。
大家一定都知道美國(guó)和伊拉克吧，他們打了那么久，雖然我并不知道他們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)，但我知道的是，什么事不能坐下來(lái)心平氣和地談?wù)勀�？為什么非要打起�?lái)？不過(guò)就是誰(shuí)錯(cuò)了認(rèn)個(gè)錯(cuò)嘛，有什么大不了的？如果說(shuō)你是一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，拉不下臉來(lái)認(rèn)錯(cuò)，怕別人恥笑你，可也正因?yàn)槟闶且粋�(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，所以更應(yīng)該有錯(cuò)就改，因?yàn)槿绻阋桓辈坏美磉�不饒人的樣子，對(duì)于這個(gè)國(guó)家在人們的心中的形象，恐怕就會(huì)大打折扣了，而且，如果雙方都握手言和的話(huà)，就不會(huì)有那么多人流離失所了�；蛟S，他們?cè)诖蛘痰臅r(shí)候，沒(méi)有看到那么多孩子和父母撕心裂肺的哭喊聲。
我曾看過(guò)一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)的是一名母親和他年幼的孩子依偎在一起，焦慮地看著遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@名母親的丈夫去打仗了，至今生死未卜。
我真想變成一只和平鴿飛向世界各地，因?yàn)槲蚁蛲推?
和平的作文 篇15
“第一，絕對(duì)不做任何一件壞事；第二，絕對(duì)裁判的公正、漂亮。陳楚萱隊(duì)長(zhǎng)前來(lái)晉見(jiàn)！今天我們要比賽的是‘扔沙包’，分成兩隊(duì)，各擲11球，沙包擊中對(duì)方的腳得一分，最后得分高者獲勝。贏的一方可以得到‘和平星’，比賽開(kāi)始！”
裁判命令后，我們紅黃兩隊(duì)分別站好位置，我和王佳晴是黃隊(duì)，陳楚儀和陳曉?xún)x為紅隊(duì)。先由紅隊(duì)扔球，只見(jiàn)曉?xún)x把沙包用力地?cái)S向我們，幸好我們動(dòng)作敏捷，躲過(guò)了一球。該我發(fā)球了，我瞄準(zhǔn)了楚儀的左腳快速地扔出沙包，可惜被他們躲開(kāi)了。“比分0：0�！标惓骊�(duì)長(zhǎng)喊道。第二輪，由我們先發(fā)球，王佳晴一個(gè)失誤，不能得分了。楚儀一個(gè)快動(dòng)作，正好打中了我的右腳。比分0：1。我們落后了，我跟佳晴說(shuō)：“我們得加油了！”可是不知為什么，對(duì)手連連得分，我們卻始終得不到分。等到中場(chǎng)休息時(shí)，她們已經(jīng)4：0領(lǐng)先。但我們不氣餒，在休息時(shí)討論著怎樣才能贏對(duì)方的策略。
到了下半場(chǎng)，我大發(fā)神威，連連得手。我們把比分追平了，最關(guān)鍵的一球，王佳晴發(fā)球，對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，就被球擊中。4：5。“我們贏啦！我們贏啦！”我和王佳晴一蹦老高。
裁判隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“今天的‘扔沙包’比賽黃隊(duì)獲勝，‘和平星’屬于黃隊(duì)�！�
我和王佳晴都大喊一聲：“耶！”紅隊(duì)的陳楚儀還向我們挑戰(zhàn)：“咱們下一次再比！”我們齊聲說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”