和平的作文

時(shí)間：2022-05-27 10:13:21 和平我要投稿

【精華】和平的作文匯總五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的和平的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】和平的作文匯總五篇

和平的作文篇1

　　和平，多么熟悉、多么讓人渴望的字眼，可是在1937年8月28日，日本人卻犯下了滔天大罪，給這兩個(gè)美好的字眼留下陰影，他們，可惡的日本人，活生生地讓一個(gè)個(gè)美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變成了妻離子散、家破人亡，讓我們掀開(kāi)這讓人不忍看到的一頁(yè)：“小福”就是一個(gè)最好的例子。這一天，小福和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備一起到外婆家去避難，因?yàn)榻鼉商欤毡救说霓Z炸機(jī)正頻繁光臨上海的天空，他們一家三口一起到了上海火車(chē)站南站，可是就在他們剛剛準(zhǔn)備踏上火車(chē)的時(shí)候，一架飛機(jī)掠過(guò)天空，扔下了三顆重磅炸彈，只見(jiàn)火光一閃，緊接著傳來(lái)了三聲巨響，上海火車(chē)站南站面臨了滅頂之災(zāi)，轉(zhuǎn)瞬之間繁華的車(chē)站被夷為平地。小福被爆炸的氣浪推到鐵軌上，他血流滿面，滿身漆黑，衣衫襤褸，痛苦地、不停地叫喊：“我要媽媽?zhuān)乙职郑　卑职謰寢寘s早已無(wú)影無(wú)蹤了！他們遇難了？不然，怎會(huì)對(duì)孩子不管不顧呢？許多許多人被埋在靜靜的廢墟之中，等警報(bào)解除了，人們才敢出來(lái)救治傷員，收拾尸體，現(xiàn)場(chǎng)是死一般的寂靜。小福下落不明，所有人都不知道他是去了天堂，還是被好心人抱走了。不過(guò)，我想他不論在哪里，都不會(huì)忘了1937年8月28日那一天的上海，不會(huì)忘了他的父母，更不會(huì)忘了他的悲慘遭遇！和平！讓我們每個(gè)人都期盼的和平永駐人間！

和平的作文篇2

　　守望，這個(gè)詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿嘴苦澀卻又滿口清香。苦苦地守，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無(wú)限拉長(zhǎng)了。

　　正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見(jiàn)到懂得守望的快樂(lè)的人。守望，意味著漫長(zhǎng)的苦澀歲月，意味著無(wú)盡的付出與犧牲。環(huán)顧周遭，我見(jiàn)不到能靜心守望的現(xiàn)代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書(shū)店的某個(gè)角落，靜靜地?cái)€灰去了。

　　代替守望的，是浮躁。若說(shuō)守望的基點(diǎn)是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧?kù)o的山村被推平成為高爾夫球場(chǎng)；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開(kāi)發(fā)商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。

　　我從那時(shí)起，我見(jiàn)不到能靜心守望的現(xiàn)代人了。

　　然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會(huì)到它的價(jià)值。

　　很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書(shū)里“提起”很多，對(duì)自然的守望，對(duì)鄉(xiāng)村的守望，對(duì)人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農(nóng)民，可能不會(huì)深刻的理解“守望”的含義，可他們?nèi)允且蝗菏赝撸赝钤肌⒆畋菊娴纳睢Ｓ惺裁礃拥纳睿陀惺裁礃拥男撵`。守望中的心靈，充滿對(duì)未來(lái)的期盼與對(duì)本質(zhì)的堅(jiān)守，誰(shuí)能說(shuō)它不是最純凈、最美好的呢？

　　很多的事情，做過(guò)了，就不必張揚(yáng)。我是在看過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選后，才認(rèn)識(shí)那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個(gè)為家鄉(xiāng)孩子收書(shū)的女孩，那對(duì)在邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教的夫婦，我已忘了他們是誰(shuí)。只知道，他們是一群守望者，是這個(gè)自以為是的浮躁社會(huì)最不可缺少的人。就像樓頂?shù)娜丝床灰?jiàn)房子的基石，許多追功逐利者看不見(jiàn)守望者的價(jià)值，而守望者，卻毫不在意，他們看見(jiàn)的，是這個(gè)社會(huì)燦爛的明天。而我也相信，這個(gè)社會(huì)終將因他們而變得更加光明。

　　很多事情，體會(huì)了，就不必多說(shuō)了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。

和平的作文篇3

　　今天，如往常一樣，邁著輕快的步伐，匆匆來(lái)到學(xué)校。然而，就在那一刻，一切都改變了：只見(jiàn)我剛放下書(shū)包，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)時(shí)，杜欣蕓就趕忙拿出一個(gè)本子，面容嚴(yán)肅的把它交到我的手邊。“怎么，問(wèn)我簽名？我什么時(shí)候變得有名起來(lái)了？！”我心想著，急忙接過(guò)本子。定眼一看，天呀，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇暈過(guò)去。只見(jiàn)本子上大大的寫(xiě)著幾個(gè)字——“班主任助理日志”！“今天是你當(dāng)李老師的助理哦！”杜欣蕓說(shuō)著，一蹦一跳的走開(kāi)了，只留下我一個(gè)人孤零零的在哪兒愣著。終于，在多次的核實(shí)后，我無(wú)奈的接受了這個(gè)事實(shí)……

　　回想著一次次值日班長(zhǎng)的遭遇，我來(lái)到了操場(chǎng)上準(zhǔn)備做操。然而，怕什么來(lái)什么，盡管我十分仔細(xì)的聽(tīng)著，但是，六六班沒(méi)有一面流動(dòng)紅旗的事實(shí)依舊沒(méi)有改變。望著老師陰沉的臉，頓時(shí)，我們以往受懲罰的慘景已浮現(xiàn)在我的眼前。一路膽戰(zhàn)心驚的回到教室，老師卻只叫了聲：“讀書(shū)！”便離去了。“莫非今天是世界和平日？”我疑惑起來(lái)。

　　也許是因?yàn)榻诘摹?0.24”事件令大家都十分勞累的緣故吧，今天同學(xué)們都十分聽(tīng)話。然而，眼保健操卻著實(shí)令我捏一把汗……

　　雖說(shuō)同學(xué)們非常安靜，沒(méi)有講話，但卻總有人時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)自己的那雙大眼睛。幸虧?rùn)z查我們班的是我們的班長(zhǎng)黎夢(mèng)淇，好說(shuō)話一些，不然，就真的要扣分了！——要是讓李老師知道了眼保健操又扣分還能放下這么平靜的語(yǔ)氣跟我們講話？！

　　下午大掃除時(shí)，大部分同學(xué)都在默默無(wú)聞的干活，只有幾個(gè)人還在操場(chǎng)上玩耍，與往常來(lái)看，在六六班，這樣的情況簡(jiǎn)直是比登天還難！

　　今天，是六六班有史以來(lái)的“和平日”。

和平的作文篇4

　　和平是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，和平是除掉疾病的破壞，誰(shuí)都想要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥泻推讲?/p>

　　能讓我們共同歡笑共同游玩共同工作互相學(xué)習(xí)和改善大家的生活。

　　可是自古到今，戰(zhàn)爭(zhēng)哪里停息過(guò)呢？1937年12月5日，整個(gè)南京城被日本侵略者包圍著，日軍進(jìn)南京城后逢人便殺，日軍用機(jī)槍**瘋狂掃射。成群的老人，孩子，婦女隨著槍聲紛紛倒下，馬路兩旁頓時(shí)血肉狼藉，尸體縱橫，有的巷口死難者的尸體竟堆有一人高。有些日軍還闖入民宅，隨心所欲的槍殺平民。他們從商店里拉出一個(gè)中國(guó)青年，剝光衣服，用硝鏹水澆到身上，再逼令其行走，直至倒斃；他們把被俘士兵捆在柱子上，用錘子刺成血人，再用刺刀刺穿喉嚨；他們把中國(guó)工人的'心臟挖出來(lái)煮食。

　　當(dāng)日?qǐng)?bào)紙上報(bào)到了一則新聞：兩位日軍做一個(gè)砍死100個(gè)中國(guó)人的比賽，幾天后，由于無(wú)法確定誰(shuí)先殺到100個(gè)，于是又重新賭誰(shuí)先殺到150個(gè)。

　　這樣慘無(wú)人道的殺人比賽，竟被日軍宣揚(yáng)為耀揚(yáng)國(guó)威的光榮事跡。

　　74年后的今天，雖然我們中國(guó)孩子生活在和平中，但世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火仍在不停打響，如：伊拉克，阿富汗，利比亞。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了深重的苦難。

　　為此，我向世界呼吁：為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，我們應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)和平制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓那和平之花綻放出原有的光彩。

和平的作文篇5

　　有人說(shuō)，有些戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的，是逼不得已的，這是對(duì)的，可是，如果沒(méi)有另一方的貪婪，會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?政府口口聲聲說(shuō)要維護(hù)和平，那么訓(xùn)練兵隊(duì)要干什么呢?哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂(lè)業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護(hù)，那么，不法分子還能?chē)虖垺埧駟?政府會(huì)說(shuō)，不法分子那么多，管得來(lái)嗎?而且，我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認(rèn)真處理?這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會(huì)想方設(shè)法地讓自己得到更多的錢(qián)，即使是剝削人民，貪贓枉法;不只是官場(chǎng)，甚至(人間真情作文)是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢(qián)，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢(qián)……這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢(mèng)中出現(xiàn)?

　　面對(duì)歷史，難道所有的侵略國(guó)家都有在懺悔嗎?就如日本，面對(duì)被自己侵略、蹂躪的國(guó)家，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而狡辯，面對(duì)自己強(qiáng)盜的行為，竟無(wú)一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國(guó)人，我應(yīng)該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國(guó)人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對(duì)日本報(bào)復(fù)來(lái)發(fā)泄自己的悲憤嗎?不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的傷害，不是要我們報(bào)復(fù)，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，和平!不要讓爭(zhēng)執(zhí)，讓我們?cè)儆袘?zhàn)爭(zhēng)!

　　我們生存的地方——地球，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著我們?cè)谌テ茐膯?難道我們不為自己的子子孫孫著想嗎?為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好!

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