有關初中和平作文5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中和平作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中和平作文 篇1
我的老師說我是個不好的學生，說我長大了什么也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說老師，但是是經調查，在他的魔掌中大多數學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長說這個學校是一個培養教育、讓我們有領導能力的學校，的確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。
現在回憶起來，我已經有N次進了學校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對著干，盡管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數學的（我偏科），但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經常在回家的路上談歷史，什么哪個皇上是暴君了，什么誰發現的鋼一些問題。因為我們經常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去啊）。
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓吧，教官讓我
初中和平作文 篇2
和平是最永恒的話題，是我們每個人的期盼，我一直希望我可以是一只和平鴿，為正在戰爭中受苦的人們傳遞和平的希望。
如果我是一只和平鴿，我擁有能讓全世界人友好的魔力藥瓶，那么我愿時間回到第二次世界大戰――
“砰―砰―蹦……”無數罪惡的子彈正放肆地射出，連原本蔚藍平靜的天空也被四處的硝煙籠罩，猶如黑暗的地獄一般。硝煙滾滾，一陣雷嘯，如浪潮迸涌，仿佛老天爺都在震怒，死傷認輸更是不記其量。
這時，我這只象征著和平的鴿子展翅來到了上空，看著這殘忍的一切，頓時，對戰爭的憤恨也越來越深。我立即取出藥瓶，打開蓋，滴下了一滴雪一樣純潔的藥水。那一瞬間，一切都發生了改變――正要丟出炸彈的人忽然見微笑了，兩個人都真心實意地握手，再沒有掠奪者的咆哮，沒有反抗者的怒吼了。
真正的和平鴿也從我身邊飛來，這里仿佛成了一個美好的天堂！
我離開那已經成為“天堂”的地方時，天空一下爽朗了，白云姐姐也對我路出甜美的笑臉，就連落下的雨珠妹妹也夸贊我這只和平鴿。
我愿我是一只和平鴿，為世界的和平貢獻我自己的一份力量，給那些正在受苦的人們帶去一點希望！
初中和平作文 篇3
冬來了，雪飄了……
我裹緊身上穿的棉袍，輕輕搖動著船槳，在未結冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發，睫毛上，冷冽的使我顫抖，同樣是雪，為何感覺不同?
我是來自和平國的使者，一千多年來，這里的人們不獨親其親,不獨子其子，安居樂業。不知何時，異國的戰爭打響，黑暗。殘暴。腥風。血雨。全部涌現;凄風。苦雨。尖叫。咆哮。占據了人們所有的生活。迷惘，惶恐。家，在哪里?
“孩子，逃命吧，這里已不適合我們居住，去找一個美好的地方，那才是你應該所向往。”國王飽含著悲傷的淚水對我說。
“這里是我的家，我土生土長的地方，現在它有難，我豈能不管，我去異國，找他們談判。”看著我堅毅的眼神，國王點頭答應了。
于是，我踏上了征途。隱隱約約，我似乎總聽到憂傷的笛聲，誰在吹笛?
當我把船劃到布滿枯萎蘆葦岸邊時，他正在吹笛，那是一首憂傷的曲子，從他的笛聲中，我似乎聽到了他對一個人喃喃的細語。他，看到了我。
他輕輕把我拉起。“在這戰亂時期，你為何不逃命?”周瑜用疑惑的口氣問道。
“逃命去吧，這不是你一個女孩可呆的地方。”他輕輕拍掉我棉袍上的雪。
“我來自和平之國，你們國家戰爭的黑暗，殘暴，已影響到和平之國的和平，人心動搖，人們變得自私，殘暴，我請求你們立即停戰!”
我緊緊盯著周瑜的.眼睛堅定的說。
“不可能!如果不戰爭，我的國都也會滅亡，我的家，百姓的家也會不復存在!我是在為我的國都，為人民而戰。”周瑜變得嚴肅起來，不在疑惑，而是一字一頓的對我說。“為戰而生，至死方休。” 周瑜的眼睛里露出的渴望，是戰斗。
千年孤雪帶來的寒，似乎更濃了。
“戰爭有何意義，天下蒼生的生命你是否真正的在乎？活著，茍且活著；死了，也罷？”我反問道。
“只有強者才能得到尊嚴!”周瑜突然憤怒的對我說。
“憤怒只能能證實一點—愚昧怯儒而已。”我輕松地反駁道。
“當感情支配一切的時候，理智，就顯得無能為力.”我接著說。“如果你為了保護羊而不被被狼吃掉時，那么你的保護對狼來說就是毀滅性的。如果你為了保護你國家的子民而去殺害異國子民時，那么你對你國家子民的愛，對異國子民來說也是毀滅性的。”
“你自我的嘲諷，總意味著你心有不甘，你總以為那是你對敵方的不服，其實那是你對敵方子民的愧對。承受痛苦，比死亡更需要勇氣，這就是為何敵強你弱的原因!”
“填不滿的是欲海，攻不破的是愁城。”我語重心長的對他說。
周瑜陷入了沉默。
雪，飄飄然然落在我們兩人的身上。
“如果我面對敵人，我會活的很有笑容。因為我不會害怕風雨的打擊摧殘，我會用堅強詮釋我自己的芬芳。”見周瑜有所動搖，我趕緊補充道。
“妥協不一定是失敗，忍讓不一定是無能.”周瑜恍然大悟地說。“雖然有時我厭惡自己的生活，然而有人夢想我的生活，和平，比什么都好。”周瑜看著遠方，若有所思的說。
“好，我現在就收兵。有時間你一定來我們這里做客。”周瑜激動地對我說。
“嗯”我笑著點了點頭。
我的任務完成了，我又乘上了小船，現在的雪，落在頭發上，手上，是涼絲絲的，舒服極了。轉過頭，看見周瑜又吹響了他的笛子，一樣的曲子，卻不再憂傷，而是洋溢著愉快，似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬，而是鳥語花香的春。
和平之國又恢復了往日的寧靜。
春來了，柳飄了。
夏來了，蟬鳴了。
秋來了，葉落了。
冬來了，雪飄了……
三年又三年的過去了，我也去看望了周瑜若干次，我們兩人成了無話不談的摯友，天下呢，也終于太平了。
是啊，能一直在的，就該珍惜。
初中和平作文 篇4
當我看到這幅照片時，我情不自禁地想起了《小兵張嘎》的主題曲“1937年哪，鬼子就進了中原，先打開盧溝橋，后打開山海關……”
1937年中國大地到處彌漫著外國人侵略中國的戰爭硝煙，這張照片是1937年8月28日的事情。當時許許多多的人擁向上海火車南站，小明和他的爸爸媽媽也在其中，這時，日本鬼子的轟炸機投下無數顆炸彈，頓時，熙熙攘攘的火車南站被炸成了廢墟。小明幸免于難，但他的父母已被炸死，小明坐在尸橫滿地、血流成河的地上放聲大哭，他哪撕心裂肺的哭聲，仿佛在向上天訴說日本鬼子的罪行，仿佛在向上天訴說戰爭快點停止吧！仿佛在向上天訴說全世界人民都渴望和平……
殘酷無情的戰爭使小明過早地失去了父母的愛，使他變成了一個孤苦伶仃的孩子，我想，他一定不會忘記8月28日發生在火車南站的悲慘現場，他長大后一定會勤奮學習，為了國家的強大，為了不讓日本人再來侵略中國，為了和平做出貢獻。
看著照片，我想起了當今世界戰爭仍存在——利比亞……
殘酷無情的戰爭快點停止吧！和平之神快快永駐人間吧！
初中和平作文 篇5
我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓戰亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開了一扇窗。
子彈和大炮是無情的，它奪去了無辜的生命。當昔日美麗的城市一片狼藉；當居住的地方成了充滿殺氣的地獄；當往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰爭停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……
子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經幸福美滿的家庭。他們曾所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不見，化成塵土揚起的瞬間。
戰亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無法言語的；使我們失去了財物、住處，物質的失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰亂，是一個噩夢！
今天的我們生活在一個和平安靜的環境，似乎與戰爭沾不上邊，但是誰又能保證明天戰火不會打響，美麗的住處一夜之間不復存在。
當打開電腦、手機，就會發現今天的世界并不和平，戰爭的陰云布滿這片藍天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰爭誕生了許多英雄，他們在戰場上為國人非而拼殺，為維護自國尊嚴而揮灑熱血。卻不知，無辜的人類已體鱗傷。
如果，世界每一個角落開滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會有這么多痛苦。
如果，各國、各膚色的人團結一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會有這么多痛苦。
和平鴿，戰火中期盼你的出現！
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