和平作文

時間：2022-03-01 12:51:45 和平我要投稿

【推薦】和平作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的和平作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】和平作文合集九篇

和平作文篇1

　　和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會變的美好，國家才會發(fā)展，人民才會寧靜幸福，孩子才會快樂無憂，所以我非常向往和平。

　　看，這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來的真實情景。在這張照片中，日本侵略者轟炸火車站時有一位孩子，這個孩子在哭。這個孩子為什么要哭呢？我想他可能找不到媽媽和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想應該是在人群中走失了，也可能是爸爸、媽媽在買東西，當時可能發(fā)生什么事？可能是日本鬼子的轟炸機吧他的媽媽炸死了，爸爸趕緊把小男孩抱到一個安全的地方，把受傷的哥哥也抱到了一個安全的地方，也可能日本人的轟炸機來的時候，媽媽趕緊把孩子抱住，炸彈把媽媽炸死了。這個孤獨的孩子以后的命運如何？可能是日本鬼子看見下面有一個小孩子，把他抓起來，帶到日本鬼子的基地，折磨他，把他當成實驗品，直到讓他死為止。也許會被一個心地善良的人抱回家，撫養(yǎng)他，等他長大后，告訴他，他的父母是怎樣死的，幫助八路軍打敗屢次欺負我們的日本人。

　　戰(zhàn)爭是黑暗的，是無情的，是殘酷的人類造成的。人們啊！快醒醒吧！讓我們熱愛和平，保護世界，保護地球母親吧！

和平作文篇2

　　戰(zhàn)爭，這是每個有私心又殘暴的人的欲望。

　　和平，這是每位有正義，有愛心的人的共同愿望。

　　戰(zhàn)爭，是極難避免的。這是因為一味的逃避，只能讓侵略者更加放肆！著名詩人田間說過：“假使我們不打仗，敵人用刺刀殺死了我們，還要用手指著我們的骨頭說：看，這就是奴隸！因此敵人向我們發(fā)起進攻時，我們不得不進入光榮而又痛苦的戰(zhàn)斗中去。

　　有多少人，為了人民的生命，不顧自我的安危，堅定的走向死亡。象“狼牙山五壯士”，為了轉移群眾，不惜犧牲自我，拯救無辜村民。還有蘇聯(lián)戰(zhàn)士不顧槍林彈雨，拯救兒童……

　　侵略者們，請瞪大你們的眼睛瞧瞧你們干的事：在南京進行大規(guī)模屠殺，死亡人數(shù)達300000，這數(shù)字象是要滴出血來。令人感到壓抑、悲痛、憤怒！毀滅世界奇跡之一——圓明園。圓明園本是世界上最大的花園、珍寶最多的花園、中西結合的花園，但你們的到來，使圓明園成了一片永遠的廢墟……

　　這一切，你們有怎能否認？你們口上說：“要維護世界和平，不再與任何國家發(fā)生戰(zhàn)爭。背地里卻拜訪“侵略狂”。這應該就是所謂的“文明人”的作風吧！

　　當然，我們正直、有愛心的人的愿望和行動永不改變，那就是——要和平，不要戰(zhàn)爭！

和平作文篇3

　　現(xiàn)在，很多國家很多地區(qū)仍然處于戰(zhàn)亂之中，飽受戰(zhàn)亂之苦。所以，我想設置一個和平節(jié)來制止戰(zhàn)爭。

　　雖然現(xiàn)在我們的國家處于和平之中，可是其實我們也曾遭受戰(zhàn)爭之苦。那是在第二次世界大戰(zhàn)的時候，日本侵略者把我們的國家弄得血流成河，人民苦不堪言。最后，是我們敬愛的毛主席帶領著我們的人民子弟兵，奮力抵抗日本侵略者，并且把他們趕出了中國。雖然我們最后勝利了，可是我們也付出了慘痛的代價，這次戰(zhàn)爭讓很多的家庭失去了家人，失去了他們的爸爸媽媽，失去了他們的兄弟姐妹。一直到今天，我們每一個中國人提起日本侵略戰(zhàn)爭都是帶著痛恨的。

　　戰(zhàn)爭是慘痛的，結局不管是誰勝誰負最終結果都是兩敗俱傷的。可是，現(xiàn)在還是有很多國家處于戰(zhàn)爭之中，比如：伊拉克，以色列，等等。那里的人民每天都生活的水深火熱，提心吊膽之中。

　　戰(zhàn)爭，讓我們的世界變得不那么美麗了。我們能不能不再讓媽媽失去孩子，妻子失去丈夫，孩子失去父親呢？讓我們一起來建立和平節(jié)，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧。

和平作文篇4

　　假如我“博士妞”要變成一只和平鴿，我要飛到世界的每一個角落。

　　我要飛到日本去，我要把地震和海嘯摧毀的核電站修復好，讓它不要繼續(xù)污染日本周邊的海洋和環(huán)境，我要做一個保護環(huán)境的和平鴿。

　　我要飛到伊拉克去，讓他們停止戰(zhàn)爭，讓那里的兒童和我們一樣，過上和平、安定的生活。讓那里的小朋友和我們一樣，坐在明亮的教室里，學習、生活，讓他們自由自在的玩耍。

　　我還要飛到南極去，伴隨著我們中國的科考團，去探索南極不為人知的奧秘。我還要飛到亞丁灣去，伴隨著我國的海軍艦隊，為我國遠航的貿易船只保駕護航，打擊海盜！維護海洋的和平！

　　現(xiàn)在，我要飛到我國的許多受到自然災害的災區(qū)去，去搶救那些因為暴雨、泥石流而受災的同胞們，我要把最真摯的祝福送給他們。

　　20xx年的高考已經結束了。我準備把每一位被大學錄取的大哥哥大姐姐的錄取通知書親自送到每一位學生的手中，我愿意和他們一起分享成為一名光榮的大學生的喜悅。當然，這也是我夢寐以求的愿望……

　　最后，我還要將“我們國家的衛(wèi)星嫦娥二號離開月球，飛向150萬公里的深空。”的重大消息傳遞給世界的每一個角落的人們。

　　我為我的祖國自豪！我為我變成和平鴿而感到驕傲！

和平作文篇5

　　“爸爸!爸爸……”只兄一個伊拉克小男孩頭上包著繃帶，血還不停地流著，他的父親正抱著他在炮火中奔跑著。戰(zhàn)爭，開始了!伊拉克人民失去了幸福的生活，陷入了戰(zhàn)爭的'火海。

　　戰(zhàn)爭是殘酷的。孩子們失去了美麗的家園，失去了學習的機會，失去了自己的親人，有的甚至失去了自己幼小的生命。在戰(zhàn)爭中，12歲的伊拉克男孩阿里.伊斯梅爾.阿巴斯一家10多口人在爆炸中全部喪生，包括他懷有5個身孕的母親。阿巴斯是這次爆炸事件中唯一的幸存者，然而他卻永遠失去了一對雙臂，12歲的阿巴斯含著淚苦苦哀求醫(yī)生希望能要回他的手臂，如果他沒有一雙手，這比死還要痛苦。巴格達男孩兒奧馬只有15歲，他的父母死于亂槍之中，奧馬一夜間成了孤兒。除了奧馬的父母之外，他的舅舅和2個妹妹、1個弟弟也不幸遇難，這幾個孩子分別只有3歲、6歲和10歲，奧馬3歲的弟弟阿里的臉被子彈打得稀爛，血不停地涌出。一名11歲的小女孩奄奄一息地躺在病床上，她的腹部被一枚美英聯(lián)軍的導彈爆炸碎片撕裂了，鮮血仍從傷口處包裹著一層層厚厚的繃帶中滲透出來。一名2歲半左右的男孩渾身是身躺在一張病床上，鼻子中插著一根呼吸管，也不知道是生是死。天啊，美國人連這么小的孩子也不放過!一位伊拉克少女有著美麗的夢想，她喜歡歌星，喜歡流行歌曲，然而，戰(zhàn)爭卻將她的夢想炸成了碎片，她感到很奇怪：為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢?為什么大家不能和平相處呢?她渴望和平，她渴望自己美麗的家園又回來，她希望早點停止戰(zhàn)爭，不要讓更多的人成為這樣戰(zhàn)爭的犧牲品。

　　原來的伊拉克是個石油資源豐富的國家。伊拉克還有不少博物館，如伊拉克博物館、巴格達博物館、軍事博物館、阿拉伯復興社會黨博物館、兵器博物館等。其中，伊拉克博物館是世界上最大、最著名的博物館之一。伊拉克還有一個著名的“空中花園”，被譽為世界七大奇跡之一。伊拉克的孩子們很喜歡“空中花園”，雖然“空中花園”早就已經被毀了，但它的遺址還留著，孩子們還是天真地望著“空中花園”，和伙伴們玩耍，過著幸福的生活。但是，一場戰(zhàn)爭毀滅了他們美麗的家園，傷害了他們幼小的心靈，使伊拉克變成了一片廢墟。

　　他們在屠殺平民!這是一場悲劇，一場與現(xiàn)代人類文明社會極不相襯的悲劇!我們呼吁和平，我們熱愛和平，我們希望世界不再有戰(zhàn)爭，不再有痛苦，不再有悲劇……

和平作文篇6

　　“世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。”這是誰說的話呢，20xx年諾貝爾文學獎的得主，第一個獲得諾貝爾獎的中國人——莫言。

　　諾貝爾獎創(chuàng)立于1901年，距今已近111年了，它是以瑞典著名化學家、工業(yè)家發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產作為基金創(chuàng)立的。1896年12月10日，諾貝爾在意大利逝世。逝世的前一年，他留下了遺囑。在遺囑中他提出，將部分遺產作為基金，基金放于低風險的投資，以其每年的利潤和利息分設物理、化學、生理或醫(yī)學、文學及和平五項獎金，授予世界各國在這些領域對人類作出重大貢獻的人或組織。據(jù)此，1900年6月瑞典政府批準設置了諾貝爾基金會，并于次年諾貝爾逝世5周年紀念日，1901年12月10日首次頒發(fā)諾貝爾獎。今天，111年后的今天，站在領獎臺上，奪得了20xx年諾貝爾文學獎，這是史無前例的作為第一個獲得諾貝爾獎的中國人，獲得這么大的榮耀，莫言并沒有驕傲自滿，他說；“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”

　　通過莫言的事，我們應該明白，所有的事情都是有可能的，努力，用心，便可以創(chuàng)造奇跡，我們要為自己的理想奮斗，為自己爭光，為家人爭光，為祖國爭光，盡自己的全力去做好每一件事情。

和平作文篇7

　　心中總希望有一群和平鴿飛翔在世界的天空上，我渴望和平，渴望沒有硝煙、炮火的世界......

　　和平，多么讓人渴望的字眼。從古至今，戰(zhàn)爭奪去多少條寶貴的生命，毀滅了多少美麗的家園!

　　就以中國來說，近一百年了恐怕是人類史上最黑暗的時代。甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍期間，多少英雄好汗犧牲于此。一百闊年來，中國幾乎處于水深火熱之中。南京大屠殺，多少鮮血染紅了祖國大地，多少活生生的生命斷送于此，還有火燒圓明園，中國人的智慧結晶啊；在一把火中化為烏有。人民多么渴望能夠得到和平啊!向以往一樣，和和睦睦的生活。

　　前幾年，美國發(fā)兵攻打伊拉克，那炮聲還猶在耳旁。還有恐怖事件接二連三的發(fā)生，最后受到傷害的還是老百姓啊。

　　最近有出現(xiàn)了“”問題。真是連狗都不如啊!臺灣，曾經被荷蘭殖民者強占了。經過鄭成功的努力才回歸祖國的。今天，卻有被搞砸了。那些分子企圖把中國一分為二，這是多么可恥的行徑啊!

　　我愿意化作一只和平鴿，把地球的所有怨恨都帶出宇宙。我是多么渴望和平，雖然我現(xiàn)在還是學生，沒有力量做什么，但我想我會更加努力學習，為世界和平祈禱。

　　停止戰(zhàn)爭吧，人們!

和平作文篇8

　　1937年8月28日，上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去。遠處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來。火車站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著孩子。又一顆投了下來，就在月臺爆炸時，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號淘大哭起來。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長大后，苦練本領。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。

　　不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭吧!為了人們之間的和平、為了社會的和平、為了國家的和平，我們要積極行動起來，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書!

和平作文篇9

　　今天早上7：40分，我坐在辦公室里正在批改學生的家庭作業(yè)，忽然聽見外面一陣吵鬧聲，一個學生家長在高聲的訓斥著另一個學生，這個學生不服，也在不停的反駁。我也沒有抬頭，只是心里在嘀咕：“又是哪個班的家長，不懂一點規(guī)矩，不和學校老師接觸，直接和學生吵架有什么用？”正在這時，同一個辦公室的五年級數(shù)學老師急匆匆的走進來對我說：“你快去看看吧！你班的學生家長正在和學生吵架呢？”我一聽，連忙放下手中的筆，快步走出辦公室，只看見在我班的衛(wèi)生區(qū)的最東邊，有幾個學生打掃衛(wèi)生，其中寶伍超正在和寶鑫磊的家長吵架，抬頭看看，寶鑫磊站在一旁，正在生氣的訴說著自己的委屈，伍超瞪著眼睛，還在不停的辯解。我走到那里時，從他們的爭吵中已經聽出了一些端倪：伍超問鑫磊要錢，而鑫磊欠別人的錢，那個人又欠伍超的錢，三角債務引發(fā)的沖突，致使伍超直接問鑫磊要，鑫磊不給，伍超便打了鑫磊，鑫磊就回家叫家長來了。

　　我快步走到他們中間，先制止住伍超的辯解，又把鑫磊和伍超一起帶到了辦公室，家長看到教師來了，就在別人的招呼下走了。我又把這件事詳細了解了一下，知道了事情的起因、經過。寶鑫磊是剛剛從劉村私立學校轉過來的學生，在劉村上學時，他欠了別人三元錢，來到這里以后，他欠錢的學生的哥哥就在我們班，他們之間就是為了這個債務發(fā)生的糾紛。我長出了一口氣，不是搶劫錢財，也不是班里的幾個男生欺負人家新來的學生。

　　關于這個事件，我首先先讓伍超知道自己的問題，欠債還錢，天經地義，但是人家不欠你的錢，你不能問人家要，誰欠你的你問誰要，就是真正的欠了錢，也不能通過打架來解決，在我們同學中間，是堅決不允許打架的。可以通過老師、或者找他家長解決。鑫磊作為一個學生，在老師在學校的情況下，應該和老師聯(lián)系，向老師報告，解決問題才好，不能動不動就讓家長來，在學校，教師就是學生的監(jiān)護人。看著他們知錯了，事情也就圓滿結束了。但是，我想借這件事在班里講一下共處的問題，特別是針對打架現(xiàn)象的苗頭，更要佷剎這股歪風。

　　上課了，來到教室，我首先針對這件事進行分析，告訴大家：我們要通過正當?shù)氖侄谓鉀Q問題，不要打架，要和平，我們都是來學習的，我們既不能欺負人，也不能讓任何一個我們班里的學生受人欺負。我們要盡量通過教師解決我們學生中間不能解決的問題，我們更要動腦和平解決我們同學們之間的爭端。

　　和平相處，友誼第一。

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