猜字游戲作文
猜字游戲作文1
今天在作文學校，張老師領我們做了個“猜字游戲”。游戲的規則是：兩人一組，每個人背后貼一個字，游戲過程中不能讓對方看到你身后的字，被看到，就算輸了。
我和胡鈺一組，王澤軒和宋伊洋一組。
比賽開始了，宋伊洋和胡鈺先對抗起來，胡鈺像頭牛一樣閃來閃去，就連平時動作非常靈活的宋伊洋也沒法看見他后面的字。他們倆斗了好幾分鐘后胡鈺終于看見宋伊洋后背上的字，胡鈺贏了。
接著輪到我和王澤軒對戰了，我心跳得非常快，我和王澤軒緊張地對峙著，我們互不相讓地打來打去，你打我一下，我打你一下，千方百計地尋找機會看對方后背的字。比賽過程中我的伙伴胡鈺提醒了我一下，老師說我們組違規了，我輸掉了比賽。
我垂頭喪氣地回到了座位上，輪到我的對友胡鈺和王澤軒對戰了，胡鈺這次仍然很勇猛，他們倆也互相拽了起來，終于分了出勝負，我們組的胡鈺又贏了，胡鈺雖然累得滿頭大汗，但是他露出得意的笑容。
猜字游戲作文2
今天張老師帶我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“猜字”。
老師首先拿出一打寫好了字的紙，然后向我們說明游戲規則：兩人一組用各種辦法看對方背后的字，誰先看到誰就獲勝。并給我們分了組，我和廖婧一組。
比賽開始了，我跑啊跳啊，左躲右閃，廖婧則靈巧的跳來跳去。玩了一會，我們都累的不行了，氣喘吁吁的靠在黑板前休閑，互相目不轉睛的看著對方。
歇了一會，我心急了，轉了一個圈不想被她看到了我后背的字。她喊出我后背的字是“坐”字。游戲結束了，我垂頭喪氣的回到座位上。
通過這此游戲，我懂得了做事不但需要動腦，還需要謹慎。
猜字游戲作文3
“我躲，我閃。”作文課上怎么會出現這樣的聲音呢？原來是張老師領我們在玩猜字游戲。
上課前，張老師講明了游戲規則：每個人衣服上貼上一個帶字的紙，誰先看到另一個人身上的字就算贏。并把我們幾個人分成三組，我和盛錢宇一組。
比賽開始了，我和盛錢宇都不敢輕舉妄動，生怕被對方發現自己背后的字，我們左躲右閃，轉來轉去，誰都想看到對方背后的字。不一會，我們倆都累得滿頭大汗，靠著黑板喘粗氣，這時，我仍謹慎地盯著他。他或許是有些心急，又圍著我轉了起來。我看見了，我看見了他后背貼的字，我興奮地跳了起來，大聲喊道：是“做”字。
盛錢宇輸了，他沮喪的回到座位上一聲不響，而我心里甭提有多高興了。
猜字游戲作文4
今天，老師帶我們做了一個“猜字游戲”。游戲開始前，老師講了游戲規則：兩人一組，每人背后都要貼一張紙，紙上寫一個大字，面對面站好，老師說開始后，誰先看到對方背后的字就贏了。
游戲開始了，我和班赫一組，我們在地上不停的轉圈，躲閃著對方，都極力地想著看到對方背后的字，可是，轉到頭快暈的時候還分不出勝負。
我累的氣喘喘吁吁，滿頭大汗，于是靠在黑板邊大口大口地喘著粗氣，班赫也靠在黑板邊喘粗氣，我們兩個都緊緊地盯著對方，等待機會。歇了一會后，我有些著急，率先發起了進攻，可是，沒想到在我起身的時候，她看到了我背后的字了。
我輸了，垂頭喪氣地回到座位上。雖然游戲結束了，但至今我還在回味著那場有趣的猜字游戲。
猜字游戲作文5
今天，張老師帶著我們做了個猜字游戲，我和宋宛瑩一組。
游戲規則是：每個人衣服上貼上一個帶字的紙，誰先看到另一個人身上的字就算贏。
開始游戲了，我和宋宛瑩互相拽著對方的衣服，轉來轉去，我們一邊喊著、叫著，一邊極力地想掙脫對方的手，不一會兒，我們倆都累的`滿頭大汗，倚著黑板，喘著粗氣。但是我的雙眼一直緊緊盯著她，突然她動了，在她動的那一瞬間，我看到了她后背的字條，但是，我不確定那個字是不是“站”字，所以我繼續和她周旋著。在她就要看到我后背的字時，我大聲說：“老師，是不是‘站’字。”老師笑了笑。我想，我一定是猜中了。
我回到座位上，心里美滋滋的，雖然已經滿頭大汗，但是我感到十分高興。
猜字游戲作文6
媽媽今天讓我做猜字謎的卷子，上小下大，猜一字，我說尖。媽媽說再猜一個，我說好，一人倚樹，猜一字，我說休。媽媽又說了一個，把我給難住了，大家來猜一猜吧！
有水可養魚蝦，有土可種莊家。有人不是你我，有馬走遍天下。大家猜猜什么字？
猜字游戲作文7
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語：“這個字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來，一對照謎語中的話，頓時高興地叫了出來：“是‘貓’字”。”爺爺拍著手連聲說道：“對，對，還是小寶腦子轉得快。”
接下來我出謎語：“八十八，猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說：“請你們想一想，什么字有兩個八，還有一個十？”他們倆各自拿著筆在紙上寫著，比劃著。一會兒，爺爺把紙舉著給我看：“是這個‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。
“你們兩個都出了謎，那爺爺來出一個簡單的謎，看看誰猜得又快又準，‘一個人’，打一個字。”爺爺話音剛落，我搶先說道：“大！”媽媽卻說：“是‘個’字。”
爺爺笑而不語，我急了：“爺爺，你看看，個是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個人，我是對的。”看著我自信滿滿，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字游戲作文8
今天一上課，老師就笑瞇瞇地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎游戲。”老師的話音未落，教室里就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室里頓時鴉雀無聲，我心想：為什么不是我說呢？當我回過神的時候，大屏幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什么字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那么三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大屏幕上又出現了一個精彩的謎語——人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”
終于，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像泄了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！
這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收獲了快樂！
猜字游戲作文9
今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。
比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講臺上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽，可都沒猜出來。常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心里真高興。過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學舉手，我叫了崔詩瑜，她說是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。
我很喜歡猜謎語比賽，在家里我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以后我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？
猜字游戲作文10
今天上午第一節課，我們班做了一次有趣的游戲——猜謎語唱歌游戲。
游戲開始前，老師講了比賽規則：先是找一位同學和老師猜拳，猜輸的一方需要回答另一方提出來的謎語，如果回答不出來，可以求助于他人，若兩人都輸，那么兩人都要被罰唱歌或是背一首詩。游戲開始了，當老師問到要先和誰猜拳時，大家都舉起了自己的手，最終老師選擇和陳禹猜拳。老師用她的布贏了陳禹的錘子。陳禹需要猜老師提出的謎語了。老師不緊不慢地說出了謎面：鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。陳禹在認真的思考，不過看著他只是在搖著頭，我猜想他肯定是想不出來。于是，我就自告奮勇，對陳禹說：快，向我求救吧，向我求救吧！還未等陳禹點頭，我迫不及待地說出了我的答案——是剪刀！看著老師的表情，我就知道我的答案一定是錯了。
我和陳禹要表演節目了，不過我也很開心，立刻去找他商量我們唱一首什么歌曲，還是背一首唐詩。可是陳禹卻不理我，好像是發生地震一樣，躲到桌子底下了。我最終決定背一首改良版的唐詩。大家聽了后，全班同學哄堂大笑起來。接著老師還和其他同學進行了一輪又一輪這樣的游戲，這節課我們就在一陣又一陣的笑聲中渡過了。
這樣的游戲可真有趣！以后我還是會積極地參與游戲，不過下次可要仔細思考問題再回答了。
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