【精華】河南作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的河南作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
河南作文 篇1
人類起源于距今300萬年前，這基本上已是定論。但中國人的起源卻仍是個謎，大多數(shù)人認為中國人的起源是從東非人開始，再是北京人、藍田人，最后是元謀人。但是其中有一個問題，這個問題如果解不開，中國人的身世之謎就永遠也解不開。這個問題就是在距今八萬年前，中國人神秘消失了。在八萬年前中國人去那里了?發(fā)生了什么事?一連串的問題困擾著中國人，也讓中國人的身世更加撲朔迷離，充滿了神秘。但是，在許昌市許昌縣靈井發(fā)現(xiàn)的距今八萬年的古人類化石揭開了這一切的謎團，人們把這個人種命名為“許昌人”。
就在前不久，我、爸爸和幾個叔叔一起到許昌人遺址發(fā)掘現(xiàn)場，來領略遺址的風采。那天正下著大雪，當車開進靈井后，因為打滑，我們不得不下來徒步走到遺址發(fā)掘地。聽爸爸說，許昌人遺址最早發(fā)現(xiàn)于1968年，當時正值動蕩，又一位青年在大學中學的是考古的，畢業(yè)后被分配到靈井做義務勞動，當時他發(fā)現(xiàn)在靈井，幾乎每戶人家都有一兩根象牙，這讓他很好奇。因為河南是沒有野生大象的。于是到處打聽、挖掘。最終發(fā)現(xiàn)了一個許昌人的頭骨，轉交給了河南省文物局，但因為當時設備簡陋，經費不足。而且考古也不受重視，所以當時只隨便測定了一下，認為是距今一萬年前的新石器時代的人類，沒有帶大的價值，所以又給退了回去。到最近才測出是距今8萬年前的遠古人類。后來河南省文物局專門組建了一個工作組去實地考察，發(fā)現(xiàn)了很多用來宰割肉類的鋒利石頭，經過清華大學和國家文物局的堅定，確認是8―10萬年前的古人類頭蓋骨，填補了中國人演變的一段空白。其實挖掘現(xiàn)場只是一個四方形的大坑，里面有兩個池子，僅此而已。臨走時一位叔叔開玩笑的說：“看，哪有一個8萬年前的方便面盒。”大家開懷大笑 。就這樣 ，許昌人遺址游記在笑聲中結束。
河南作文 篇2
中國商文化博物館，又名商丘博物館新館，是中國首座集中展示商文化歷史文明的博物館，也是商丘市最大的綜合性博物館，位于河南省商丘市睢陽區(qū)國家AAAA級景區(qū)商丘古城西南1.5公里，西鄰華商文化廣場，南臨華商大道，周圍毗鄰燧皇陵、閼伯臺、商祖祠、宋國故城、三陵臺、文雅臺、開元寺、八關齋、隋唐大運河商丘碼頭遺址、張巡祠、應天書院、侯方域故居、歸德府文廟、穆氏四合院等著名文物古跡。
商丘博物館總占地面積74000平方米（約110.4畝），總建筑面積29672平方米，展廳陳展面積8000平方米，館藏文物800余件。20xx年12月奠基，20xx年開工建設，歷經6年，于20xx年5月18日試開館，6月6日正式開館。
商丘博物館的建筑設計構思源于商丘古城，完美地表現(xiàn)出古城“外高內低”之布局和“城壓城”之結構的.典型特征，體現(xiàn)收藏、陳列、展示中國商文化的“濃縮之城”這一概念。
進入商丘博物館，先由面向華商大道的大臺階和坡道登臨堤臺，沿大引橋凌水進入博物館序言大廳。站在大廳上，可居高臨下俯視十二米高的序言大廳背景墻，領略由“玄鳥生商”肇始的神秘、厚重、悠遠的中國商文化歷史。從序言大廳下至一層大廳，就進入了十八米通高、象征商丘古城的共享大廳，自下而上沿坡道可以陸續(xù)參觀各個展廳。到達屋頂平臺后，站在四角的眺望臺，可遠眺閼伯臺、商丘古城、隋唐大運河商丘碼頭遺址等周圍歷史文物。
進入商丘博物館，我們可以先由面向華商大道的大臺階和坡道登臨堤臺，沿大引橋凌水進入博物館序言大廳。站在大廳上，我們可居高臨下俯視12米高的序言大廳背景墻，領略由“玄鳥生商”肇始的神秘、厚重、悠遠的中國商文化歷史。從序言大廳下至一層大廳，就進入了18米通高、象征歸德古城的共享大廳，自下而上沿坡道我們可以陸續(xù)參觀各個展廳。到達屋頂平臺后，站在四角的眺望臺，可遠眺閼伯臺、歸德古城、隋唐大運河碼頭遺址，盡抒懷古之幽思。
河南作文 篇3
快樂的十一假期開始了，聞名遐邇的河南博物館是我神往已久的地方，這下可有機會參觀了。我和爸爸、叔叔、妹妹一行四人興致勃勃來到了河南博物館。博物館門前張燈結彩，紅艷艷的大紅燈籠上面書寫著“歡度國慶，騰飛中國。”
我們迫不及待地進入觀賞區(qū)，一件件珍美的文物映入我的眼簾。從公元前八千年的古笛、盔甲、到唐三彩、青花瓷，不同時期的歷史文物應有盡有，讓我目不暇接，仿佛置身于歷史時空隧道之中。
這是什么？快來看，哇！這是1986年在我們河南永城芒山鎮(zhèn)僖山漢墓出土的金縷玉衣。它由20xx片玉片用金絲穿綴而成，長180厘米，寬125厘米。我觀賞著金縷玉衣贊嘆不已，我仿佛看到了西漢時期的強盛、富有和發(fā)達的文化。
咦！博物館里為什么放了一棵如此青翠的白菜？我疑惑不解地問，走，看看去，不會是那個朝代的白菜保留的這么完好吧？原來，這么逼真的白菜是明清時用象牙雕刻而成的，白菜根上的須一根根的清晰可見，像剛從地里拔出來的一樣。那時的技藝都已經這么精湛了，看著真讓人嘖嘖稱奇。
河南博物館的文物真是多啊，從這一件件文物中我了解了河南的歷史，領略了中國燦爛的文化和悠久的歷史。我為我們河南擁有這樣的歷史文化而自豪，我驕傲，我是中國人，我是河南人！我要努力學習，汲取我們中華文化之精華，用自己的勤奮和努力去發(fā)揚我們的民族文化。
河南作文 篇4
有這樣一幅漫畫：第一個孩子因考了100分而被獎勵一個吻，后來卻考了98分，被懲罰一巴掌；而另外一個孩子因考了55分而被懲罰一巴掌，后來考了61分，被獎勵一個吻。在孩子的成長過程中，分數(shù)難道就真的重要到要家長以巴掌來懲罰，以親吻來獎勵？
按常理，第一個孩子已經很優(yōu)秀了，即使有小小的退步，也是大多孩子學習的榜樣。第二個孩子雖基礎薄弱，但在慢慢進步，也該值得肯定。兩個孩子的這些整體的或局部的優(yōu)點，豈能由巴掌來懲罰？
漫畫里的兩位家長，真的應該引起我們反思。
第一位家長的獎勵是多余的，懲罰是錯誤的。因為他只看到孩子的退步，而看不到孩子的優(yōu)秀。可見，家長機械的獎懲勢必傷害孩子的心靈。
第二位家長稍微有可取之處。孩子成績不及格，家長的焦慮是可以理解的，此時很多家長可能會和漫畫里的家長一樣懲罰孩子。姑且不論這位家長懲罰的一巴掌是否有效，單就他因孩子微小的進步而獎勵的做法，還是值得家長們學習的。我們的孩子也有自尊，都希望得到來自家長和老師多方面的肯定和鼓勵。恰當?shù)莫剟睿呛⒆映砷L路上的陽光雨露，可以使孩子更健康、更快樂！
錯誤的獎懲，對孩子百害而無一益。被稱為“神童”的魏永康曾是他母親曾學梅的驕傲。魏永康兩歲掌握1000多個漢字，4歲基本學完了初中階段的課程，8歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入湘潭大學物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。曾學梅對兒子的獎勵不僅是親吻，還有更多的大包大攬。這樣的獎勵直接導致“神童”魏永康自理能力的缺失。“神童”20歲時，因生活自理能力太差，知識結構不適應中科院的研究模式被退學，連碩士學位都沒拿到。曾學梅失望之下，指著中科院的大樓讓兒子跳樓，并說“這么好的條件不爭氣，你去死！”這又該是多么重的一巴掌懲罰啊！這一巴掌嚴重傷害了作為兒子的魏永康的感情，導致母子隔閡好多年！母親曾學梅對兒子這樣錯誤的獎和懲，多令人痛心啊！
古有“傷仲永”，因父親的一味獎勵，泯然于眾人；今有“神童”魏永康，因母親的獎懲失當，而寂寂無聞。
作為一個教育工作者，我個人是不主張對孩子的成績進行獎和懲的。因為，比獎勵和懲罰更有效的做法，應該是讓孩子認識到學習、生活都要盡心盡力的道理，對孩子進行正確的人生觀和價值觀的引導。比孩子分數(shù)更重要的，是孩子的勤勉努力、善良正直和健康快樂等美好品質。
因此，如此獎和懲，可休矣！
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