荷花的作文

時間：2023-09-16 17:56:47 荷花我要投稿

[推薦]荷花的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的荷花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[推薦]荷花的作文6篇

荷花的作文篇1

　　有的人喜歡仙人掌，有的人喜歡含羞草，但我喜歡香氣迷人的荷花。

　　春天，碧綠的荷葉像一把把撐開的小傘在為池塘里的`小魚、蝌蚪、青蛙遮風擋雨。密密層層的荷葉遠看就像為即將出場的荷花鋪上了一層地毯。

　　夏天，粉紅色的花骨朵含苞欲放，不禁讓我想起了一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　秋天，蓮蓬里面探出好奇的小眼睛，蓮子迫不及待地離開家。蓮蓬還像花灑。蓮子圓圓的，綠綠的，像一粒粒綠寶石。蓮子還可以治病，還能煲湯，作用可大了!

　　冬天，花謝了，葉子枯萎了。雖然不能觀賞，但是荷葉的根還可以當糧食吃。

　　荷花一年四季都是寶，我喜歡蓮花。

荷花的作文篇2

　　我很喜歡荷花。記得去年夏天我和媽媽一起到北海公園看荷花。

　　荷花的花瓣比別的花大多了。外面的花瓣是深紅色的，里邊的逐漸變成粉色的，花瓣的尖兒更紅一點兒。荷花旁邊是碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地撐出水面，像一把綠色的大傘。荷葉上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。你看，一片花瓣落下來掉在水里，多像一只小船呀！它還一晃一晃地向前劃動呢！荷花里面是黃色的花蕊，一絲一絲的`，多得數(shù)不清。

　　我想這些美麗的荷花都是園林工作者精心培植出來的。沒有科學、沒有文化怎么能栽培出這么漂亮的荷花呢？

　　我愛荷花，也愛科學，更愛培育荷花的人們。

荷花的作文篇3

　　聽說圓明園的荷花開了，我的媽媽便和我一起來到圓明園賞荷花。

　　剛到門口，就看見一枝枝荷花種在大的花盆里。我不由得奇怪起來：只知道荷花長在池塘里，花盆里的荷花我還是頭一次見。我趕緊過去把這漂亮的荷花拍了下來。

　　進了大門，走了沒多遠就來到了荷花池。只見滿池綠色，大片大片的荷葉挨挨擠擠，中間又有一枝枝荷花點綴其中，不由得讓我想起古人的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　“看那朵！”我的媽媽指著一朵盛開的荷花興奮地叫著。只見粉嫩的花瓣一片一片包圍著淡黃的花蕊，就像一位公主穿著粉色的紗裙，在微風中翩翩起舞。我的媽媽說：“荷花不僅好看，而且全身都是寶。蓮子、荷葉不但可以做成各種美食，還可以入藥，就連結的藕也是很有營養(yǎng)的一種蔬菜，所以受到大家的.喜愛�！�

　　聽著我的媽媽的講解，聞著淡淡的花香，看著滿地的綠色，我不禁陶醉其中。

荷花的作文篇4

　　夏天里，天氣十分的干燥，人們都很少出門，都在家吹空調(diào)，吃冰棍。雖然有很多花都被太陽曬死了，但是，池塘里的荷花仍然挺立地開著。

　　池塘里，荷花美麗極了！有白色的，有紅色的，有粉色的，它們都長在荷葉上，讓我想起了一句名言“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花醫(yī)生在土地里中，但是它從來身上帶著淤泥的污濁，展現(xiàn)了荷花高尚的'品格。

　　你看，荷花不僅很美，像一只只漂亮的蝴蝶，在湖水里偏偏起舞，風兒吹來，荷花們在清風中跳舞！

　　荷花也有許多作用，比如，荷花里的蓮蓬長出來了后，就可以吃了。蓮蓬子可以做成藥材，它也可以加在湯里吃。

　　荷花的作用可真大啊！

荷花的作文篇5

　　如果說荷花是春天的仙子，那么荷花呢？就是夏天的君子。

　　站在荷塘邊，一眼望去，千千萬萬的荷花鋪滿了整個河塘。一朵，兩朵，三朵，四朵……白里透紅的荷花屹立在河塘中，像是幾位亭亭玉立的小姑娘似的。一股淡淡的清香隨風從河塘里飄了出來，頓時使人神清氣爽，

　　荷塘中的荷葉不計其數(shù)，挨挨擠擠；高高低低；錯落有致。荷葉有大有小。有的大的像是一把撐開的雨傘，有的卻小得像一個個精致的小圓盤。荷葉上有許多不規(guī)則的條紋交錯在一起，那幅畫，無論哪位畫家也臨摹不出來，而這幅畫，是大自然這位畫家的作品。荷葉的顏色像翡翠一般晶瑩剔透，好看極了。荷花上有許多顆圓潤飽滿的小水珠，風輕輕拂過，荷葉搖擺了起來，水珠在上面滾來滾去，仿佛把荷葉當成了滑冰場。

　　碧綠的荷葉襯托出粉紅的荷花，顯得更加耀眼奪目了，有的荷葉是花骨朵兒，荷葉就側著身子，仿佛在期待著荷花的到來�；ü嵌鋬壕拖褚恢徽簼M墨水的毛筆，在寫著對夏天的'贊歌；有的荷花半開著，上面的荷花像是給金黃色的蓮蓬蓋上了一床被子；有的荷葉全開了，像是把自己的臉朝著天空。

　　荷葉枯萎時，也就是蓮蓬盛開時。嫩綠的蓮蓬看起來青翠欲滴。把剝開，橢圓形的蓮子就從里面鉆了出來。剝開皮，放進嘴里，一股甜中帶有一絲苦的味道在舌根游蕩。

　　我愛這夏天的“君子”