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描寫荷花的小學生二年級作文（通用37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫荷花的小學生二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫荷花的小學生二年級作文 1
夏天的一個晚上，我走進了院子，靜靜來到了小池邊上，看見水面上前些日子的荷花苞，現在已經變成了一朵朵怒放的荷花。
荷花的花瓣大大的，粉紅的花兒在微風中頻頻點頭，好像穿著舞裙的'仙子，在夜色中翩翩起舞。清涼的風兒為她們打著輕輕的節拍，你看，她們的合作多精彩呀!荷花的枝條又能細又長，深深地插入池水中，像極了仙女們柔軟的腰身。
這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚，在淡淡的月光下，顯得非常美麗和神秘。我想，此刻的我是最幸運的人，因為我看到了其他人沒有看到的美麗景色。
靜靜地離開小池，回到家，一切都安靜下來了。我也該進入夢鄉了。
描寫荷花的小學生二年級作文 2
看，荷花，這兒的荷花真是不少。那朵荷花似乎怕雨淋，把花瓣緊緊地閉著，還有一個荷葉給她遮雨哩。她的顏色那么鮮艷，粉里透著白，白里透著紅。她高高地站著，微微地翹起頭，亭亭玉立，卻又在炫耀自己。這是一朵紫紅色的.，她把莖遮起來，頭卻要露出來，這一朵還沒開，花瓣已經發黃了，像營養不良的小孩。這里的蓮蓬挺多，它們有的昂著頭，好像很想讓我們來摘它，有的則低著頭，像要給荷葉洗去灰塵……
好一池荷花，它讓我心醉，我迷戀它。
描寫荷花的小學生二年級作文 3
8月17日的下午，媽媽帶我去鄉下大眾里程賞荷花。
一到大眾里程，就聞到了一陣清香向我傳來。我走到和花叢中，發現一大片一大片荷葉，猶如一個個大轉盤，插在河水中。荷花的顏色五彩繽紛，有紅的、白的'、黃的等等，散發著濃濃的香氣。荷花的花瓣好像一滴滴雨水，那個花苞好像一個要生出來的小娃娃。一個個像調料盤的蓮藕似乎被子彈打了一個洞一個洞的。水中，蜻蜓飛來往去，速度可真快！水中涼亭真美啊！一陣陣風吹在臉上真爽！還有會在水里跳的一種蟲子，不知這是什么蟲子。
這天，玩得真爽啊！
描寫荷花的小學生二年級作文 4
今天我去植物園看荷花。荷花的樣子多種多樣，千姿百態，有的像一個孩子正在認認真真地思考問題，看那小腦袋瓜兒都快長出火來了。
有的像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個帥氣的小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來了一群小魚兒，多可愛的`小魚兒呀！荷花就像小魚兒的媽媽，小魚兒依偎在媽媽的懷抱里，多幸福呀！去年我來的時候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我
自言自語的說。看了一下午荷花，最后我依依不舍得離開了。
描寫荷花的小學生二年級作文 5
世界上有許多花，玫瑰、月季、郁金香……但我最喜歡荷花。
荷花從不孤傲，要開滿整個池塘，方圓一片，給人一種壯觀。荷花似雪，紅的也似霞。一朵朵花瓣簇擁著花芯，有的荷花簇擁在一起，成了“蓮花臺”。那含苞欲放的花骨朵似乎一聽到鈴聲就會開放。
荷花有許多顏色，不只有白色、紫色、粉色這幾種。碧綠的荷葉像一把小雨傘，幫我們遮擋風雨，也給荷花制造養分。
荷花，你那種超凡脫俗的氣質，常觸發出我們內心的.美感，使我們遐思飛逸……
描寫荷花的小學生二年級作文 6
荷花，沒有牡丹的雍榮華貴，也沒有梅花的'鐵骨錚錚，沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有桂花的十里飄香，然而，她卻在炎夏酷暑中，出污泥而潔身吐芳，灑清香而天然獨秀，亭亭玉立，超然脫俗。
觀荷花之神姿，荷箭高高挺立，輕風中翩翩起舞，荷葉擺弄著滴滴露珠，真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。荷花似亭亭玉立的姑娘，含苞者嬌羞欲語，怒放者舒展瀟灑。粉荷重露，瑩瑩欲滴；素蓮潔賦，嬌嬌無瑕；綠荷透清，盈盈泛碧；金蓮呈輝，閃閃榮華。
描寫荷花的小學生二年級作文 7
荷花是美的。它的美不需要任何的驚天動地，只是在深邃的泥塘中，獨自靜靜地開放，默默地衰老。固然，荷花沒有春花秋月的詩情畫意，也沒有夏雨冬雪的甜美浪漫。但它的純潔、優雅、樸素卻也是有目共睹的。正因為有了荷花，那夏日里頹喪的淤泥塘才會有了“接天蓮葉無窮碧”的寧靜之美與盎然之機。在我看來，荷花的一切似乎都與這個紙醉金迷的世界格格不入。
品味荷花，就好像聆聽一曲瑤池小調。多少恩恩怨怨、悲悲喜喜都只在幾個不變的音符間渲瀉。荷花的精神是我所崇尚的'。在現實生活中，我們所崇拜的，不應是那些明星所謂的奢華生活，我們更應該的是學習荷花精神，保持心底那份最美麗的純真！我愛荷花！
描寫荷花的小學生二年級作文 8
清晨，我和妹妹到公園玩沙，沙灘邊水池里的荷花開的正旺，花香乘著風一陣陣飄來讓人陶醉，我不禁贊嘆的說：“多么迷人，多么清香呀！”水池里的荷葉有的像一把傘，有的`還是個“月牙兒”。雪白的花有的只開出一點點，有的花瓣全部展開了，有的還是花骨朵兒。荷花荷葉挨挨擠擠，像一個大家庭相互簇擁在一起。
荷花散發出的陣陣芬芳，引來了調皮的小蜻蜓，扇動著美麗的翅膀，從這朵花飛到那朵花，快樂的嬉戲著。
美麗的小金魚在荷葉下快樂地游來游去，有的正在吐著泡泡，有的在追逐打鬧，還有的……
啊！多么迷人的荷花，我愛夏天，更愛這夏天里的荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 9
夏天到了，西湖里的荷花真漂亮啊，有粉紅的，有白色的……
荷葉是綠色的，那風輕輕吹過，荷葉都在輕輕飄動，荷花苞好像穿著一條碧綠的裙子在跳優雅的舞蹈，真美啊！荷花還有一股淡淡的清香。荷花和蓮葉作用可大了呢！蓮子新鮮的時候可以清涼解暑，把蓮子曬干可以煮粥，蓮藕可以炒著吃，做叫花雞可不能少了蓮葉。荷花全身都是寶！
一只小青蛙跳到蓮葉上，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，呱呱呱！呱呱呱！唱著歡快的歌曲。兩只蜻蜓飛到蓮葉上好像在追逐打鬧。荷葉上一顆顆小水珠像亮晶晶的'珍珠。
我看見這么美的風景腦海中想到了楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
描寫荷花的小學生二年級作文 10
我家旁邊的公園里有一片非常大的荷花池。
夏天的時候荷花開滿了整個池塘，遠遠望去，像一位位亭亭玉立的仙女站在翠綠的池塘上，細看它的莖像一根根細細的麻繩很粗壯。與麻繩唯一的區別就是那莖是翠綠翠綠的'，近看荷花像一個個大碗，荷花的花瓣呈桃形像一個個粉白的桃子。在花期的盡頭，中間會長出一個個蓮蓬，里面住著一顆顆圓圓的蓮子寶寶。俗話說的好，紅花還要綠葉襯，襯托荷花的是一片片的荷葉，大大的荷葉像一把傘，或高或低的立在粉白的荷花旁，更顯出了荷花的卓越多姿。
我喜歡荷花，我喜歡它的美麗多嬌的姿態，我喜歡它的出污泥而不染的高潔品質，我也喜歡我家門前的公園。
描寫荷花的小學生二年級作文 11
回到家鄉，最想看得東西就是荷花，
正值夏際，是荷花茂盛的季節，看著一塘的荷花，才讓明白什么是美，幾百朵粉紅色的荷花在荷葉的陪襯下顯得格外出眾，可是荷花的`莖葉長滿了刺，讓人可遠觀而不可玩弄，那粉紅色的花瓣，聞起來讓人有種神清氣爽的感覺，那種清香味不帶一點俗氣，讓你體會人世間最美的感受。荷花在一般人的眼中，或許是一副弱不禁風的樣子，可是，在狂風暴雨中，誰又能說荷花，不是勇敢的呢?在狂風的擊打中，縱然荷花左擺右擺，但卻從末倒下，也決不屈服，荷花雖然不與其他的花一樣生長在高貴的地方，雖然池塘很臟，但荷花地能做到出於泥而不染，這就荷花的清高，荷花的美，是大自然最富有創造力的產物。
描寫荷花的小學生二年級作文 12
奶奶家屋前，有一個荷花湖每到暑假，我就到荷花湖觀賞那可愛的荷花。
陽光投射在湖面上反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕輕一拂更是可愛。
再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為何花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊;碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉從中，一只只亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
我愛清香四溢的`荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 13
荷花很美。它的美麗不需要什么驚天動地的東西，只是靜靜的打開，獨自在深深的泥塘里陳年。當然，荷花沒有春花秋月的詩意，也沒有夏雨冬雪的甜蜜浪漫。但它的純凈、優雅、簡約是有目共睹的。正是因為有了荷花，夏天沉郁的泥塘才會有靜美，才會有充足的機會將荷葉連向天空。在我看來，關于荷花的一切似乎都與這個醉生夢死的世界格格不入。
味蓮就像聽一首瑤池小調的曲子。多少感激和怨恨，多少悲傷，多少歡樂和喜悅，都只在幾個不變的音符之間灑了出來。蓮花的精神是我佩服的。在現實生活中，我們崇拜的.不應該是所謂的明星的奢侈生活，而應該是學習蓮花精神，保持心中最美的純真！我愛蓮花！
描寫荷花的小學生二年級作文 14
荷花池是我覺得在城東實驗小學里最美的池。
春天，小溪里的積雪融化了，雪匯成水，在小溪里緩緩流動，小溪邊的樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
夏天，荷花池當然是最熱鬧多了。荷葉從水底下站起來，荷花綻放了美麗的笑臉。小溪邊的樹木長得枝繁葉茂。
秋天，原本美麗的荷花，碧綠的葉，都在無私地奉獻出自己的美麗后，枯萎了。
冬天，小溪上結了薄薄的`冰，小溪邊的樹木白雪皚皚。
荷花池，我覺得你真是太美了！
描寫荷花的小學生二年級作文 15
夏天，公園里有很多景物，最顯眼的就是那白里透著紅的荷花。
初夏，荷花含苞待放，在池塘里拼命地吸收著池塘里的水分。一陣陣暖風吹過池塘，泛起微微的波紋，點綴著這夏天里的景色。
沒過幾天，這含苞的荷花就已開放，像一位仙女穿著粉紅的裙子在池塘上跳舞。
在這風和日麗的日子，我來到池塘前摘下荷花的果實蓮蓬，剝開品嘗了一口，甜味中帶著一絲苦味，我想這味道就跟它的品質一樣吧！即使是結出成功的`果實，也不忘當時的艱辛。
隨著年齡的增長，我對荷花又有了新的認識，它從淤泥里長出來來卻那么純潔，它是那么的不忘初心，堅持不懈。
我愛荷花，我更欣賞他出淤不染的高貴品質。
描寫荷花的小學生二年級作文 16
有一條長滿美麗荷花的.河。
一天，一只螞蟻不小心掉進了河里。小螞蟻拼命掙扎，卻爬不起來。它傷心地哭了。蓮花見它哭得這么傷心，就掰下一片花瓣說：“小螞蟻，別哭了。坐在花瓣上回家。別讓你媽媽太擔心。”
一天早上，蓮花被哭聲吵醒了。我睜開眼睛，原來是一群青蛙在哭。蓮問：“你為什么哭得這么傷心？也許我能幫到你。”一只青蛙悲傷地說：“再過幾天，我們就要長大了。我們需要唱歌，但我們沒有舞臺唱歌。”蓮花笑著說，傻孩子，你可以站在我綠色的荷葉上唱歌…
孩子，你說荷花好看嗎？我覺得荷花更美是因為它的心和靈魂都很美！
描寫荷花的小學生二年級作文 17
星期天，我的作文老師——雷老師帶我們去了東高村。我們坐車大約經過了二十分鐘。
到了那，首先映入我們眼簾的是美麗而寬大的荷塘，走近一看荷塘里盛開著許多美麗的荷花、又綠又大的荷葉、像高腳杯一樣的蓮藕、還有滿身帶刺的根莖。荷花有14瓣，荷花的瓣是粉紅色的，荷葉綠油油的非常好看，有的是卷著的、有的是舒展開的，荷葉的.中間是凹著的四周翹起，還有沒長成荷花的蓮藕。蓮藕里面有籽，聽說非常好吃。最讓人佩服的是支撐荷花的根莖，它有的地方彎彎曲曲的，但它還是頑強的向上生長。
啊，荷花你真是出污泥而不染！
描寫荷花的小學生二年級作文 18
今天，我一起床，就被一陣陣清香給吸引住了，我聞著花香來到池塘邊，啊，原來荷花盛開了，只見翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的綠色箭桿托著含苞欲放的荷花，有的已裂開了嘴，露出粉紅的.花瓣，像一個個披著輕紗在湖上淋浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。一張張圓盤似的荷葉，有翠綠的，有墨綠的，顏色不一，光滑油亮，多像一把把撐開的綠傘哪！它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的打著卷兒。碧綠無瑕，跟荷花相映成趣，我情不自禁吟誦著：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
啊！荷花，你的美麗令人陶醉！喜愛你的嬌艷、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節。
描寫荷花的小學生二年級作文 19
我第一次看到荷花是在黃山旅游的時候，我一眼就喜歡上了它，因為他很美麗。
在山腳下的一個小村子里，有一個池塘，里面有很多很多很多的荷花。荷花的葉子又大又圓，就像蜻蜓的停機坪。綠色的`莖又細又長，就像一雙筷子。荷花的葉子是白的，很美麗。我到那里的時候是夏天，荷花開得很茂盛，就像一個個亭亭玉立的小仙女，在圓盤上輕輕搖晃。
外公我以前教過我一句古文，“出淤泥而不染”。一開始我不知道什么意思，后來外公告訴我，它的意思是荷花從泥里長出來的，可是荷花是白的，不是臟的。因為荷花很白所以我喜歡它。
我的朋友是荷花。它很好看，你喜歡荷花嗎？你的植物朋友又是誰？
描寫荷花的小學生二年級作文 20
夏天，我跑到池塘邊，剛踏上土梯，一股濃郁的香氣撲鼻而來，好香啊，它這香味真把我給吸引了。
荷花的莖是綠色的，有的是灰白色。好像一把把花傘的柄兒。荷花的.莖上長滿了小刺，如你不仔細看，還看不出來哪！
荷梗的頂端是綠色的葉子，綠的那么新鮮。一片片綠油油的荷葉，有的象一張張可愛的面孔，有的像芭蕉扇。透過荷葉的空隙，只見一根帶著刺兒的葉梗在河面上昂首挺胸。
荷葉上綴瞞了粉中透紅的花兒。它們姿態不一，形狀各異，有的荷花盛開了，有的白色和黃色的花蕊在仰著頭微笑，有的羞羞答答，有的歪著頭，嫵媚著笑臉。真是千姿百態啊！
我真喜歡荷花！
描寫荷花的小學生二年級作文 21
去年夏天的一個星期天上午，爸爸媽媽帶我去植物園看荷花。
我走進了植物園，遠遠地看見荷花的時候，就聞到了荷花的香味，我迅速來到了荷花橋，看見荷花就像亭亭玉立的姑娘，立在那里，非常美麗。荷花的顏色可真多呀，有白色的、粉色的'和黃色的……看得我眼花繚亂。有的荷花已經開了，就像人們大笑時合不攏嘴；有的是一個花苞，就像一個個可愛的小桃子；有的低著頭快要凋謝了，就像駝背的老爺爺，真是千姿百態。還有那清清的小河、碧綠的荷葉，真美麗，我看得都入了迷。
過一會兒，我就要走了，心里想：荷花這么美麗，可惜只有夏天才能看到，真希望今年夏天爸爸媽媽能再次帶我到公園欣賞荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 22
“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”百花之中我偏愛荷花！
到公園就聞到一陣荷花的清香，我就過去看，一大池荷花，荷葉好像一個個大圓盤；像一把把大傘；像一個大太陽帽。小魚在荷葉下嬉戲；青蛙在荷葉上唱歌。
盛開的荷花美極了，花瓣有兩層，伸向四面八方，花里露出了黃色的小蓮蓬美麗極了。一朵朵荷花顏色不盡相同，有的紅、有的`粉、有的白，一朵朵晶瑩剔透，似玉雕的一般。
沒有盛開的花骨朵兒，鼓的好像就要破裂開。
花瓣落光了，只有光禿禿的蓮蓬了，像一個話筒，又像淋浴時用的蓮蓬，有可能是小魚在玩雜技吧？有可能是小鳥天天來唱歌吧？也可能是青蛙天天來洗澡吧？
我愛荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 23
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡冰清玉潔的水仙花.然而，我卻喜歡亭亭玉立的荷花.
我喜歡荷花因為她外表美麗，看!池塘里一片片翠色欲流的荷葉挨挨擠擠的，一朵朵荷花猶如一個個少女在翩翩起舞.粉紅的如朝霞，潔白的如碧玉，她們是那么的亭亭玉立，她們是那么的`嬌艷嫵媚.在那人乏蟬鳴，桃李無言的季節，她散發著沁人清香，使人心曠神怡.
我喜歡荷花更因為“荷”與“和”“合”諧音.在中華傳統文化中，經常以荷花作為和平，和諧，合作團結的象征.以荷花的高潔，象征和平事業，和諧世界的高潔.所以賞荷也是對中華和文化的弘揚.
我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的嬌媚容顏，更喜歡她的和文化.
描寫荷花的小學生二年級作文 24
今天清晨，我從樓上下來，發現小區里的池塘里盛開了一朵美麗的荷花。我興高采烈地跑到荷花旁，仔細觀察：荷花的莖是嫩綠嫩綠的，上面長著墨綠的斑點，它的花瓣是粉色的`，靠下的位置有點白，有點粉，這朵荷花在像傘似的荷葉的襯托下顯得特別好看。
這朵荷花的旁邊還有一朵荷花苞，他的頭上有一只可愛的蜻蜓，看到這種情景，我忽然想起一首詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。蜻蜓的旁邊有一只白色的蝴蝶，它們好像在一起嬉戲，一會兒在旁邊做迷藏，一會兒在荷葉上比賽飛翔，一會兒在池塘邊上開心的跳舞……
荷花真美呀！我喜歡荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 25
天空過后，樹葉無限翠綠，荷花顏色各異。這是宋代詩人楊萬里的絕句。
夏天是荷花盛開的季節。
看，荷塘里長滿了綠色的荷葉，好像是一個大圓盤。蓮莖高高地立在水面上。蓮梗上的扇形小萼片襯托出里面粉紅色的纖細蓮花，真的很美很美。
蓮花是《愛蓮》中的君子。牡丹花富者也；菊花隱士也是真君子。這是幾種不同的性格。財富:你追求世俗的.名利；隱居:你對社會的責任已經淡化。蓮花的優雅，說明作為一個人，性格一定是正直的。荷花因其性格而受到作者的青睞。
蓮花:出淤泥而不染，清而無邪。
蓮花就是蓮花。
描寫荷花的小學生二年級作文 26
去年暑假，媽媽和我去北京的圓明園游玩，圓明園里的荷花池里的荷花可真多呀！
早晨，雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空中，池溏里的荷花顯得更加嫵媚動人。
看！那朵正在盛開的'荷花，粉白的花瓣襯托著黃綠色的花蕊，美極了！幾只活潑、可愛的蜻蜓正在空中飛舞，好像正對著荷花說：“呀！荷花姐姐，你可真美！”翠綠的葉子們也說：“我會把你襯托得更加光彩照人”，你看它們多有趣。
媽媽告訴我，荷花的身上有好多用途呢。荷花不僅能供人們觀賞，它的種子——蓮子是極好的滋補品荷，花的莖——蓮藕也可以做成美味佳肴，荷花的作用可真不小。
我愛你——荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 27
美麗的荷花長著須狀根，莖粗而且長，那碧綠的圓盤狀的葉子，像一把張開的大傘。它的花是粉紅色的，桃形的`花瓣，花兒像嬌羞的少女滿臉緋紅微微含笑。
記得有一天，天上鋪滿一層層烏云，突然下起了大雨，我和爸爸媽媽都拔了一片荷葉，頂在頭上，荷葉像一柄大傘給我們遮雨，我們三個人開心的笑了。荷葉的用途還真不小！雨停了，太陽也出來了。我和爸爸媽媽一起把荷葉放到池塘里，荷葉在池塘里漂來漂去。
荷花最大的特點是出淤泥而不染，它象征著圣潔高雅。
我喜愛美麗的荷花！
描寫荷花的小學生二年級作文 28
今天媽媽說：“我們今天去公園玩。”我一聽心里樂開了花，然后我們就迅速的來到公園門口，我們進了公園，聞到一陣清香，啊！“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花開了嗎！我們飛快地向荷花池跑去。
我們來到了荷花池邊，美麗的荷花在一個個大圓盤之間冒出來，有的荷花才展開兩三片花瓣，還有的'全都展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂，有的花瓣全都掉了露出嫩黃色的蓮蓬，蓮蓬像一個個盤子，荷花池里有一群小魚。它們為什么那么愜意？哦，原來蓮蓬能幫它們洗澡呢！
荷葉像一把把大雨傘，還像一頂頂太陽帽，鋪滿了湖面，真是“接天蓮葉無窮碧”呀！
荷花池真是美麗的地方。
描寫荷花的小學生二年級作文 29
夏天，我在校園聞到了陣陣清香，我被這香味吸引了過來，啊!原來是校園的池塘里開滿了荷花。
這荷花千姿百態，莖稈托著花朵挺立于水面，在風中快樂地搖曳著，有的荷花笑的滿臉通紅，有的舒展腰肢，還有的花骨朵兒還垂下腰肢靠著荷葉非常美麗，我看的眼花繚亂，這些荷花如同一匹美麗的`織錦點綴在綠色的海洋里。
說來也巧荷花長在淤泥里卻這樣漂亮，這樣清香，真是出淤泥而不染啊！我喜歡荷花的漂亮、清香，更喜歡它那出淤泥而不染的精神！
描寫荷花的小學生二年級作文 30
星期天，天氣烈日炎炎，知了在枝頭鳴叫，好像在說：“熱死了，熱死了，我受不了了。”可我還要媽媽帶我去看荷花。
我剛到公園，就聞到一陣清香，啊！這味道真香啊！我趕緊跑到池邊。眼前展開了一幅美麗的畫卷。
荷葉像一個個碧綠的大圓盤，又像下雨天小兔子用的綠傘，幾顆小水滴可高興了。有的愛荷葉上蕩秋千，有的在玩滑滑梯。
荷花更是千姿百態有的才展開兩三片花瓣兒，像害羞的`小姑娘；有的花瓣兒全展開了，花瓣盡力向四面八方露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨兒，看起來馬上要破裂似的；有的花瓣都落了，只剩下光禿禿的小蓮蓬，這些蓮蓬也煞是好看，像一只只錯落有致的綠色的小碗。
我喜歡荷花。
描寫荷花的小學生二年級作文 31
荷花是我最喜歡的花。
荷花開放于燥熱的夏天，一陣風吹來，荷花在池塘里輕輕地搖曳著。它的花瓣有五片的也有六片的。荷花有的含苞欲放，有的盡情綻放，中間露出黃色的`花蕊。如果荷花是一幅畫，我想畫家的造詣可真深啊！我站在荷花池旁，我在幻想，我是一朵荷花，站在池塘里，一陣微風吹過，我翩翩起舞，風停了，我呆呆地站立凝思，讓圍觀的人細細觀賞。過了一會兒，我才醒過神來，發現我不是荷花，而是在觀賞荷花。
荷花的美麗，使我產生了許多聯想，如果有一天我真的成了荷花，我要把我的美麗和芳香默默無聞地奉獻給大自然，奉獻給人類。
描寫荷花的小學生二年級作文 32
夏天是荷花盛開的季節，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了!有風的'時候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。下過雨以后，荷葉上一顆顆露珠，在陽光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹木顯出了生機。我非常喜歡夏日的荷花。
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清香飄逸的荷花，還有人喜歡嫵媚可愛的野花。我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
到了夏天，荷花全開放了，荷花的花蕊像一個窩頭，花瓣像一個個葵花瓜子，碧綠的荷葉像圓盤，像鏡子，又像月亮。一朵潔白的荷花映在碧綠的荷葉上，一陣清風吹過，荷塘里掀起一層又一層的波紋。
這是我好像也變成了一朵荷花，身穿潔白的紗，在荷葉上舞蹈，蝴蝶也飛過來了。
描寫荷花的小學生二年級作文 33
早晨，我和爸爸到公園里去玩。我們一走進公園里，我們就聞到了一股撲面而來的香味。
我們順著花香，走到了綠綠的荷塘邊，荷塘邊的楊柳依依，迎風搖擺。一眼望去，朵朵荷花像一個個害羞的小姑娘，婷婷玉立在碧綠的.荷葉之中，這里的荷花大多是粉色的，還有一些荷花是白色的，潔白無瑕，猶如冰雕一般，好看極了！
碧綠的荷葉中長出一朵朵漂亮的荷花，有的荷花是全部盛開的，有的荷花還是花骨朵兒，還有的荷花只長出一二片花瓣。
我喜歡美麗的荷花，因為荷花很好看，而且我知道蓮子還可以吃，我喜歡美麗的荷花！
描寫荷花的小學生二年級作文 34
暑假的時候，我回到了老家，那里有一個滿是各種荷花的池塘。
晚上去看荷花，綠色的荷葉上點綴著荷花。池塘里全是泥巴，黑黑的，臭烘烘的，但是荷花是那么的純潔，配得上它出淤泥而不染，清澈無惡鬼。太陽把金粉撒在白紅兩色的`蓮花上，更顯美麗…
那些荷花有的潔白如玉，有的粉紅如霞。白的像少女的嫩膚，無瑕的白雪。再看粉色，不知道是被天上的晚霞沖昏了頭，還是害羞了。
你看，含苞待放的女孩真的像一個害羞的小女孩，拒絕向人展示自己的笑臉。半開，像一個純潔的女孩，雙手捧著臉。盛開的時候更讓人感動。她對人笑起來很美。
蓮花是圣潔和美麗的象征。它潔白無瑕，芬芳自然，精致純凈，謙遜優雅，惹人喜愛。
描寫荷花的小學生二年級作文 35
荷花人人都喜歡，不光由于它那婀娜多姿的身態，還由于那荷葉把荷花襯托得那么美。
從遠處看那魅力壯觀的荷花，真是一朵比一朵美麗。真像害羞的少女不愿意露出臉給我們看。
從近處看那嬌艷多姿的荷花，真是多姿多彩。有的荷花是全開放的，有的.荷花是半開放的，有的荷花還是花骨朵呢!還有的荷花已經凋謝了，留下小小的蓮蓬供人食用。
荷葉也是非常的美，那么碧綠。綠色的荷葉加上粉里透著點白的荷花，顯得那么搭配，那么的幽靜。一陣風拂過，荷葉就漾起波紋，好看得很呢!池塘里的水靜靜的流淌著，荷葉也隨著河水的動搖擺動起來。一切顯得都那么的合適，那么的美觀。
我愛你，嬌艷多姿的荷花!
描寫荷花的小學生二年級作文 36
我喜歡許多花，如玫瑰、紫羅蘭、牡丹花、蘭花但我最喜歡的是荷花。
蓮花大，漂亮，粉色半開，像個害羞的小姑娘。荷花不僅美麗，而且有淡淡的香味。荷花很高貴，很干凈，古人稱贊它出淤泥而不染。
蓮花是全身的.寶，蓮花是供人享用的；荷葉可以明目，可以做荷花雞，可以煮荷花粥；蓮藕可以吃；蓮子能清心明目
綠色的荷葉，像扇子一樣，在池中展開，襯托出纖細的荷花，十分美麗！荷花的顏色有紅色、粉色和白色。紅如火，粉如霞，白如雪。
我喜歡荷花的美，把夏天打扮得那么漂亮！
描寫荷花的小學生二年級作文 37
記得那次我去公園散步。我在看著周圍五顏六色的花朵，那些花朵各種各樣。還有許多樹，像一個個大將軍一樣守衛著公園。
走著走著，我來到了一個美麗的湖。湖里面有許多荷花。我的目光被美麗的.荷花吸引了。
那些荷花的樣色有些白，有些粉紅的。而且荷花的形狀像一個“宮殿”，外面開了的葉片像是守護里面的“宮殿”。
荷花人山人海地鋪滿了整個湖。讓人看了應接不暇。正因為有了荷花，引得游客們都在湖邊觀賞荷花。
在生活中，每個人都有自己的優點，花也不例外。所以我們要多學習別人的優點。
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