荷花小學作文匯編15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花小學作文1

　　在我投下種子的第三個年頭，我終于看到了荷花清純的身影。

　　這些荷花是多么漂亮啊！嫩紅的荷花搖曳在翠綠的荷葉之間，宛如一個個穿著嫩紅外衣的舞蹈演員在翠綠的舞臺上翩翩起舞。清晨的露珠從荷葉上一下子滑落到水中，在朝陽的映襯下，多么像一顆顆晶瑩的珍珠從碩大的圓盤上跳起來。這些個荷花不僅美麗動人，還給夏日帶來了一絲絲清涼。

　　三年前，我爸爸出差回來帶回了幾顆蓮花種子，我高興極了，一下子就想起了我家后院的池塘。心想：書上不是說蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖嗎？于是，我把美好的想象連同幾顆蓮花種子一起投進了池塘。

　　第一年的夏天，我滿懷希望等著荷花的出現。可一連等了幾天，都沒有看到一絲荷花的蹤跡，我差一點哭出來，爸爸安慰我說：“兒子，可能還沒發芽呢。”對，可能還沒發芽呢。我滿懷著希望等待著下一年荷花的出現。

　　第二年的夏天，我還是沒有等到荷花的綻放，心情一下子跌到了谷底。

　　第三年的初春，池塘里冒出了一支支裹緊的芽兒，使我油然想起了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。終于等到了酷熱的夏天。碧綠的荷葉托著一朵朵嬌媚動人的荷花在微風中搖曳著。看著這一切，我欣喜若狂，在那荷花醉人的幽香里進入了夢鄉。然而第二天我醒來才知道昨晚下了一場暴雨。我趕忙去看荷花，沒想到它們不僅沒有被暴雨擊倒，還更加亭亭玉立。我不得不佩服荷花的堅韌毅力。

荷花小學作文2

　　今天看了隨筆《荷花》。蓮花的性格，不孤傲，細膩，無私，深深打動了我。

　　“荷花從來不孤傲，開起來全是潭水和池塘……”這讓我覺得蓮花好合群。俗話說，一朵花獨自不是春天，而是百花齊放的春天。人生應該是這樣的。記得有一次，我語文考全班第一，我很得意，心想：“哈，好，這次我又是第一了。”放學后，老師讓我去幫助那些學習失敗的學生。我戀戀不舍，心想：“她就不能自學嗎？”老師仿佛看透了我的心思，說：“你要知道，一朵花開的時候不是春天，而是很多花一起開的時候，開得很燦爛。”我覺得很有道理，就把老師的話記在心里，督促自己。在我細心的幫助下，那個同學從低年級到高年級，那種滿足感真的難以形容。

　　“荷花不嬌貴，只要有水土，它就能生長……”！原來蓮花有這么強的生命力。學了文章《種子的力》，說種子有超人的力量。我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一次，我從月嫂家拿了一些荷花回家種。前兩天，我把他們照顧的很好，但是時間長了，就沒怎么理他們了。一個月過去了，荷花長出了小嫩芽。我真的很驚訝。看了這篇《荷花》，才知道是因為蓮花的強大生命力。

　　“蓮花沒有私心。她把自己的根、莖、葉、花、果獻給了人類。”的確，我也有同感。荷花生下來可以用來熬制涼湯，營養價值很高。

　　看了文章《荷花》，受益匪淺。文章中的荷花和現實生活中的荷花是一樣的。他們都有不孤傲，不小家子氣，不自私的性格。

荷花小學作文3

　　荷花，花之君子也！

　　奶奶家院子里的池塘里就種了許多的荷花。一到夏天，就滿池荷花飄香，各色荷花隨風搖曳，可美了！我們一起去看看吧！

　　一進院門，一個諾大的池塘就呈現在眼前。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，荷花呢？是不是藏起來了？

　　“傻丫頭，荷花要過一個月才開呢！”

　　還要等一個月啊！我已經等不及要一睹芳顏了！

　　過了幾天，荷花池里的荷花更多了，鋪天蓋地，顏色也變成了深綠色，正應了那句“接天蓮葉無窮碧”，好美！看著滿池的荷葉，我浮想聯翩：火紅的太陽下，知了唱著“熱死了！熱死了！”可小魚兒們卻躲在荷葉這天然的大涼傘下快活地游來游去，好不自在；啊！下雨了，池上頓時煙雨迷蒙，蓮葉迎風起舞，別有一番美景！雨停了，斗大的珍珠在碧玉盤中翻滾，一不小心就無處尋了；青蛙王子們在這些圓形舞臺上盡情歌唱，“呱，呱，呱”……

　　又過了幾天，那天清晨我發現這碧海多了一些突起，仔細一看，原來是花骨朵兒。晶瑩的露珠下，粉白的花骨朵兒含苞欲放，好似一個含羞的清麗少女，美極了！

　　“囡囡，快起床，荷花開了！“

　　我一骨碌翻身下床，往荷花池跑去。湖面上蔥綠的荷葉托出朵朵芙蓉亭亭玉立的荷花，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾，我都看呆了！

　　荷花——是那般的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，自甘淡漠，無私，無欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。

　　我愛極了這美麗又脫俗的荷花！

荷花小學作文4

　　荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

　　走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風拂過，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動人，她們的香氣也更加沁人心脾。

　　碧綠的荷葉就像一個個大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯開，那是一道不對稱的美。哦，看累了，坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實啊！它們躺在蓮蓬中，就像一個個嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點苦，真好吃！

　　美麗的荷塘也是小動物們的樂園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當做了“停機坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光浴；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時不時地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……

　　我愛春天那五彩斑斕的迎春花，我愛秋天那清香撲鼻的菊花，我愛冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

荷花小學作文5

　　盛夏，當你漫步在荷花池畔，那碧波蕩漾的水面上，荷花亭亭玉立，散出陣陣幽香，沁入肺腑，你會覺得像到了仙境一般。那浮在水面上的荷葉，青翠欲滴；那滾動在荷葉上的水珠，猶如一顆顆珍珠，明凈柔潤。微風輕拂中想起周敦頤“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的佳句，更覺心曠神怡。

　　荷花，屬睡蓮科，是多年生草本植物，我國自古就有栽培。

　　荷全身是寶，用途很廣，既是食品，又是藥物。至于供人觀賞，只不過是一種“副產品”罷了。它的地下莖——鮮藕，含有高達百分之三十的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營養價值很高，是一種受人青睞的水生蔬菜。既可生食，又可熟食，還可以加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，不僅有營養，而且易消化，是婦幼老弱的良好補品。蓮子，既可生食，也可做湯菜，可甜食或做成蜜餞。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中也含有各種維生素，荷葉還是很好的包裝材料。

　　荷的藥用價值就更大了。每一部分都可入藥。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮靜的作用；蓮蕊，有清心降壓除煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙用。

　　荷花在我國長江，珠江流域栽種較多。就品種而言，荷花約可分為三大類，四十余種。其中花藕和花香藕等品種以向人們提供鮮藕而著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水中魁等品種，則是專供人們觀賞的。

荷花小學作文6

　　世界上有許許多多的花，有菊花、梅花、牡丹花………可我還是最喜歡家鄉的荷花。

　　我愛家鄉的荷花。荷花又名水芙蓉。春天，人們把花種子撒進清清的池塘里，到了炎熱的夏天，一片片卷曲的荷葉冒了出來。過了幾天，卷曲的荷葉慢慢地展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最后滿池綠油油的，好象一個個碧綠的大圓盤漂浮在水面上，連成一片碧綠的“荷海”。過了一些日子，荷葉長出了一根根黑綠色的花莖，莖上長著刺。隔了幾天，含苞欲放的花朵兒擠滿了池塘，有紅的、白的、粉紅的……五顏六色，異常美麗！再過些日子，花骨朵兒已竟相開放。遠看，像一盞盞彩燈；走近一看，呀！有的已經展開兩三片花瓣，有的全部展開，是多么可愛呀！散發出一陣陣淡淡的清香，令人陶醉。正如楊萬里所寫的：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　荷葉可以作為藥料，可以清熱去火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成的粥，碧綠磬香，清爽可口。這么美麗的景色映在池塘，和水里的魚兒相映成趣，整個荷塘仿佛在閃耀著生命的光輝，把美徹底地奉獻給人類。它那自污泥而一塵不染的精神使人贊嘆。荷花給予了人們高尚的品質，給予了我們深刻的啟發。

　　啊！我愛風景優雅的荷花池，更愛出污泥而不染的荷花。

荷花小學作文7

　　月光好溫柔，夜色好靜謐，站在清冷的荷塘旁，心里想著“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞……”

　　清幽幽，香幽幽，朱自清先生漫步荷塘旁，仰首月空，不知是在哀己之不幸，還是在怒世之不爭。月依舊，影依舊，朱先生的傷感嘆息令冷月無聲，促荷花吐蕾。不知“秋風瑟瑟眉月西北向，夜空更高星眼亦稀疏。”是否是此種境界。

　　“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。”再加上星星點點的螢火蟲和迎面襲來的涼風。碧綠的荷葉在此時顯得更加體貼，更加善解人意，它心甘情愿地作著嬌嫩荷花的碧傘。荷花含苞待放，盈盈欲滴，充分顯示著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的高潔，而且可以肯定地說：不經一番風雨路，哪得荷花撲鼻香！

　　月色朦朧，如絲如縷，塘中碧波閃閃，似錦似緞，荷花飄散出一種脫俗的香氣，給人一種靈魂被釋放了的感覺。不知那“河里荷花和尚摘去何人戴，情凝琴弦清音彈給青娥聽。”的絕妙對聯是否是在這種情況下想出來的。

　　月點夜空之深邃，荷增吾心之雅情。

　　其實，簡潔也是一種美。

　　其實，有的時候品味美景會使我們釋放心情、找到寧靜；有的時候會使我們放松全身，清新得像席慕蓉的詩：“那時侯，所有的故事都開始在一條芳香的河邊，涉江而過，芙蓉千朵，詩也簡單，心也簡單。”

　　我們生活在這個世界上，時常有些東西值得我們去品味，比如一個簡單的月夜，一個簡單的荷塘，一顆簡單的心。

荷花小學作文8

　　“出淤泥而不染”，人們經常借用周敦頤這句話來贊頌荷花高貴的品質。可我認為這句話有些貶低淤泥。在人們贊美荷花時，為什么偏要認定淤泥一定就是要污染荷花呢？

　　大家是否知道這樣一則寓言：池塘里開滿了美麗的荷花，岸邊賞花的人們贊嘆道：“荷花出自淤泥而不染，品質高貴，精神可嘉！”荷花們聽了，一齊吼道：“我們生得這么美麗，為什么要受淤泥干擾呢？我們把淤泥鏟除掉吧！”于是，淤泥被驅除了，而沒過多長時間，美麗的荷花就全部枯萎凋謝了。

　　可見，淤泥不但沒有去污染荷花，而實際上是養育、保護了荷花，只不過面貌丑些，可品質卻是高尚的，它們是默默無聞的英雄！

　　它們從不拋頭露面，先是默默地孕育著荷花，后又默默地俯身于荷花腳下。它們不求贊頌，不求索取，甚至不計較自己的得失，只為了讓荷花茁壯生長，默默奉獻自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也具有默默奉獻的精神，可它們這種精神還能被贊譽，但它們也不會遭到非議、誤解。而淤泥不同，它在默默奉獻時，卻要忍受人們的鄙視。

　　我以為做到默默無聞的奉獻是困難的。然而要做到在別人的誤解中繼續為人們作出貢獻忍辱負重者，就更難能可貴，更值得尊重了。

　　人生一生中不可能不受委屈，但我們千萬不可因為受了一點委屈，就怨天尤人，放棄自己的信念。

　　池塘邊，人們贊美著荷花高潔的品質，也不乏贊美綠葉的話語，因為那如蓋的綠葉，正好襯托荷花的鮮艷、美麗。然而，我卻要贊頌淤泥，我不能忘記是淤泥養育了荷花、綠葉。它們是荷花賴以生存的沃土。人們啊！當你們欣賞、贊美荷花的時候，你們是否想到了默默無聞的淤泥？

荷花小學作文9

　　不知從何時起，我便喜歡上在夏天的雨后，和爸爸、媽媽到家附近的紅石公園去看荷花。

　　漫步紅石谷的水邊小路，透過一叢叢綠樹，遠遠望去，只見水面上散落著星星點點的微紅，我知道那是月波湖的荷花開了。雨后的池塘成了荷花的舞臺。小橋南北，在鋪滿綠葉的湖面上，處處點綴著荷花，紅的紅，粉的粉，詩人楊萬里曾寫到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，可在我眼里，荷花并沒有那么艷麗，它清清淡淡的顏色，清清淡淡的芳香，就像一幅清清淡淡的水彩畫。有的荷花已微微張開，有的正盡情綻放，有的還只是花苞，像一個個未開啟的香水瓶，讓人忍不住一個個地去觀賞去品味。

　　晶瑩的水珠在荷葉上自由地滾動，像夜空中的星星，粼粼的波光為荷葉鑲上了一圈金邊，不時有魚兒從旁邊結對游過。岸上的孩子們，頭上披著荷葉，手里拿著蓮蓬，興高采烈的追逐嬉戲。一位老人也不甘寂寞，劃著小船進入荷花中，把成片的水鴨子嚇跑了。讓我禁不住想起詩人李清照寫的那一句：“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。還有一只只蜻蜓飛來，或在荷葉上小憩，或在荷花上逗留，或者來個“蜻蜓點水”，它們也想在這幅水彩畫上留個影。

　　微風吹來，一片片粉紅與翠綠交融在一起，一陣陣微微的荷香讓人心曠神怡。這一刻讓我想起，正是因為這荷花才讓我喜歡來到這里，就像與一個好伙伴，相約在夏天的雨后見個面。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是古人對荷花的贊嘆，荷花不像牡丹那么富貴，不像玫瑰那樣妖艷，也不像許多花那樣芳香濃郁，我喜歡荷花，就是喜歡它的清秀、高潔，喜歡它那種無法言說的美麗。

荷花小學作文10

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“興盡晚回舟，誤入藕花深處”這些優美的詩句都是在夸贊誰呢？原來是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花啊！

　　荷花又名蓮花、水芙蓉，是一種多年生水草本花卉，也是中國十大名花之一。荷花原產于亞洲熱帶和溫帶地區，早在三千多年前，中國就開始人工培育荷花，用作觀賞花卉了。野生荷花的生長在平靜的淺水水域，湖泊、沼澤、池塘等水域的淺水區都是適宜荷花生長的環境。荷花屬毛茛目蓮科，分觀賞和食用兩大類，中國早在周朝就有栽培記載，荷花的葉子是圓形的，呈盾狀，直徑約25~90厘米，像個碧綠的大盤子，全緣呈波狀，上面十分光滑。它的花有白色，有粉紅色，有紅色等，荷花直徑10~20米厘米，美麗動人，香氣濃郁，就像一位亭亭玉立的公主坐在一艘翡翠似的船上照鏡子。當荷花凋謝后，莖到頂端就會剩下一個沉甸甸的蓮蓬，里面有荷花的種子蓮子，它卵形或橢圓形的。長1.2~1.7厘米，像一顆顆小珍珠。荷花的地下莖長而粗，一節一節的，有許多氣孔，也稱為藕，就像嬰兒的手臂一樣。

　　荷花不但十分美麗，而且全身都是寶。蓮藕是最好的蔬菜和蜜餞食品，蓮子被認為是高級滋補營養品，而且蓮子、根莖，藕節，荷葉，荷花以及種子的胎芽，都可以入藥。荷葉也可以代替茶，又可以作為包裝材料。蓮子粥，蓮子粉，荷葉蒸肉等傳統的食品更是美味、營養。看，這小小的荷花作用可大吧！

　　我愛荷花，愛它“出淤泥而不染”的品質，愛它默默無聞、為別人奉獻自己的精神！

荷花小學作文11

　　清早，我來到了公園游玩。一進公園就聞到了一陣清香。我就跑到荷花池那，一看，好多荷花啊！遠看那些荷花像一個個紅瑪瑙，真漂亮呀！

　　走近看，我看到了荷花的花瓣有的是粉色的，有的是深粉色的，還有的是粉白色的，再一看花蕊是金黃色的，中間蓮蓬的周圍是綠色的，真好看。

　　花骨朵也很美麗，它們有小的，有中的，有大的。小的花骨朵像桃形的寶石，中的花像個桃形的綠翡翠，大的像個桃形的大瑪瑙。還有的花骨朵它們好像飽脹得馬上要破裂似的，真是太美麗了！這時，蜻蜓落在馬上要破裂的花骨朵上，真切的再現了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩情畫意。

　　荷花的葉子都是圓的，有的非常小，只有手指甲那樣大；有的不大不小，像蘋果那樣大；也有大的，像小盤子那樣大，還有更大的，和西瓜差不多。我正看得入神，忽然，吹來一陣風，那大大小小的荷葉，都好像在向我招手。

　　仔細看，荷花的葉上有晶瑩剔透的露珠，就好像給荷花穿上了一件漂亮的珍珠裙子，美麗極了！放眼望去，那荷葉上的露珠像一顆顆正在天空中閃爍的星星，相互交談著太空的故事。啊！那碧葉，那“珍珠”，映襯著形態各異的荷花，滋養著含苞待放的苞蕾。這是一種多么讓人癡迷的.意境啊！這情景怎能不讓我說公園的荷花美呢？

荷花小學作文12

　　一個暑假的日子，我媽跟我說要帶我去三水蓮花世界。我高興得跳了三英尺高，迫不及待地收拾行李，準備第二天的旅行。

　　第二天，我和媽媽帶著旅行社的旅游團去了三水蓮花世界。過了一會兒，我們到達了目的地：三水蓮花世界。

　　導游告訴我們，我們的第一步是看這里最有名的東西，蓮花——，來到一個池塘，“哇！游客們說：“這荷花真美。”。“太美了。這些荷花很美：有的荷花含苞待放，只有兩三片花瓣展開；有的花瓣全部鋪開，露出小黃蓮；有些是花骨，看著就要爆了。荷花的種類數不勝數，不僅如此，它們的顏色也各不相同，包括紫色、黃澄澄、白雪、紅色。中間的花芯，一股紫色的光透出來，很刺眼。我們看完這些美麗的荷花后，已經是中午了。我們跟著大隊伍到食堂，自己拿出午飯吃。

　　吃完，導游讓我們自由活動，我們都散了。我和媽媽來到里面的一個游樂園，環顧四周，看到一個賽車歌手。掛號費要10塊錢，我媽給我買了票。我鉆進去，系上安全帶，迫不及待地踩下油門。“呼”的一聲，車子向前沖去，風聲呼嘯。轉過身后，我覺得頭暈，趕緊下了車。

　　之后我們還去了很多地方，比如：急流、花棚、鱷魚池…

　　下午三點半，我們依依不舍的離開了蓮花世界，高高興興的坐車回去，帶著衣服上還留著的蓮花香味回家。

荷花小學作文13

　　周日清晨六點，陽光明媚，空氣清新，我約了同學一起西湖邊賞荷。

　　來到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點綴在西湖白堤右側，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹婀娜多姿，更有那雄偉的雷峰塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”

　　我們又來到曲院風荷，這里的荷花比北山街上開得更熱鬧非凡，而且我們可以隨著小橋步入荷花池，細細賞、慢慢品。只見那荷花池中，團扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點點的粉紅荷花，依偎著滾圓的荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進荷葉叢中，不仔細看，都發現不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經盛開，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇擁著嫩黃的花蕊，仿佛隨風翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見一個小小的蓮蓬正茁壯成長。徐徐清風吹來，荷塘散發出淡淡的清香。我們不禁陶醉于這美景中！

　　難怪人家說上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來杭州觀賞最美西湖荷！

荷花小學作文14

　　每年夏天，CUHK的荷塘里都是荷花，風景優美。今天，我和我的朋友再次來到美麗的荷塘。荷塘旁邊有很多凳子供人休息。我們坐在凳子上，從遠處看。有許多挺拔的樹，有的像小山一樣尖，有的像巨大的氣球一樣圓；大樹前面是一個像鏡子一樣的池塘。池塘里有綠色的荷葉。荷葉有兩種，一種是傘狀的，像士兵一樣站在池塘里，另一種是圓形的，像船一樣在水中漂浮；荷花立在荷葉中間，有的粉紅色，有的白色，有的盛開，有的半開，有的是小花蕾；池里的魚悠閑地游著，蝌蚪們快樂地玩著游戲。

　　我聽到了孩子們在池塘邊玩耍的聲音，好開心；樹上的蟬在鳴叫。

　　微風吹來，陣陣香味撲面而來。啊，是荷花的香味。

　　荷花像漏斗，內含蓮子像小水滴。我最喜歡吃蓮子。聞到蓮子的香味就覺得好誘人。

　　荷塘四周都是樹，是我們放松的好地方。下次我要去美麗的荷塘！

　　媽媽的證詞：我聽老師的課快一個月了。不知道我理解的對不對。我也給孩子講作文的第一段。我一定要扣標題指出標題，結尾也一樣。

　　周末帶他和幾個孩子去中山大學，在荷塘里，讓他們發揮想象力，暢所欲言，引導他們，看什么？從遠到近，你聽到了什么？聞到什么？三個孩子嘰嘰喳喳地說個不停。他們被要求回家時寫一個荷塘。沒想到，三個孩子都是晚上寫的，而且都寫的很好。發在這里，希望很老師能抽時間看看，給指導，謝謝！

荷花小學作文15

　　偶爾說到荷香荷色的美好感覺，期待早日看到荷香，終于有機會了。我媽說帶我們去仙境世界——。

　　隨著時間的推移，隨著車子的輪胎，越來越近，遠遠就能看到一種顏色，心里就激動起來。終于到了路邊，真的看到了荷花。我趕緊叫我媽停下來，她好像還沒停下來。她張開嘴說：“還早，前面的荷花更美。”

　　開車不到半分鐘，我看到一個亭子周圍有許多荷花，旁邊一朵含苞待放的荷花仿佛是一個美麗的姑娘，等待著人們的發現和贊美；你看那幾朵花，帶著刺，像在邊疆的戰士，誓死保衛荷塘；而水池中央的那位，皮膚白皙如公主，正受到長輩們的喜愛；看三朵花像一家人，一起說笑；看那兩朵花，雖然剩下的花瓣不多了，但還是生活在一起。

　　踩著石子路，朝亭子走去，坐在凳子上，深吸一口氣，“哇，好香，聞起來像剛下過雨。”伸出手來，感受一下荷花大衣，硬如縐紙。這個時候姐姐想挑一個。我看到我媽，她媽看著她好像在說：你挑一個，他挑一個，然后有人挑另一個，如此類推，最后誰來這里看荷花？妹子，快住手。

　　開了20多米，來到一個賣冷飲和淋浴的地方。賣家很好客，因為他應該已經同意做生意了：這個我以后拿出來給你吃，那個我以后拿出來給你吃，會讓你難受的。怎么才能不多買？我挑了一個吃，但是很難剝一些。里面的肉比超市買的好幾倍。先是嫩嫩的，然后慢慢的感覺好像是那么的甜，那么的甜。忍不住吃了第二口，還有第三口和第四口。吃了一個，還是覺得不滿意。

　　第一次看到荷花，覺得好漂亮，荷花！

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