荷花的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的荷花的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花的作文 篇1
冬天的一個下午，我懷著低落、沮喪的心情來到荷花池邊。
“映日荷花別樣紅”早已過去，加著細雨的北風不時地刮過荷塘，伴著風雨的落葉旁邊是早已枯萎的荷葉，寒塘殘影，讓人感到無奈與失落惆悵，整個荷花池彌漫著淡淡的惋惜感傷，讓我低落、沮喪的心情更加低落、沮喪，還有一絲同情。
盛夏的荷花池，荷花和荷葉一個粉紅，一個碧玉，顯得那么美麗、映襯，可冬日的荷花早就枯萎，看不出以前的絢麗；以前的荷花池到處充滿生機，可冬日的荷花池，只有鴨子給像死一樣的寂靜帶來一些活力；以前的荷花池，美不勝收，下課貨放學時總是有整群整群的同學擠在湖邊紅柱白墻的長廊上觀看荷花池中粉似晚霞、綠如碧玉，似乎想把池水全擋住的荷葉與荷花，可冬日的荷花池，一片完整的荷葉也找不到，只有一些枯枝敗葉。
看著那些直面天空的枯枝敗葉，忽然知道了它的勇氣，雖然荷莖早已枯萎，但還是昂首聳立在那里，雖然天氣異常寒冷，但荷莖依然紋絲不動的挺立著，沒有絲毫的退縮；雖然看不見荷葉荷花，但我知道它正努力的在池底孕育著新的生命！
想像著來年荷花盛開的場面，我的心情也逐漸明朗起來，我的心也像池底一樣，生機勃勃！
荷花的作文 篇2
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色，檸檬似的金黃色，雪花一樣純潔的白色
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環境。荷花有著出淤泥而不染的美譽，它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。
它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。生活中，環境并不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。
在逆境中，我們便應該像荷花那樣，與惡劣的環境進行斗爭，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人適可而止，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏斗，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗。
荷花的作文 篇3
大家都知道，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這說的是荷花。
在一處濕地，我也看到了美麗的荷花與蓮花，但是，令我印象非常深的，不僅僅是美麗的花，還有那默默無語的葉。
荷花才有一個花苞的時候似乎非常羞澀，總是躲在一片非常寬大的荷葉下，似乎是不鳴則已，一鳴驚人，它亭亭玉立，最初的時候被一層綠色的東西包裹著，讓人感覺很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展開了，也靜靜從荷葉下鉆出來拋頭露面了。從遠處一看，感覺非常寧靜。
有的荷花，由于才長出來，花瓣上面是粉紅色的，到下面的時候慢慢變成白色，花蕊黃澄澄的，中間有一個黃黃的、嫩嫩的小蓮蓬；有的荷花，由于出來的比較早，花瓣開始褪色，只有上面的一點點兒花尖是嫩嫩的粉紅色；有的荷花已經開始凋謝；還有的“荷花”，已經沒有花瓣了，只有小小的、綠色的蓮蓬。放眼一望，似乎四處都是荷花池，美麗無比，令人驚嘆，但是似乎沒有人能夠發現荷花四周那一片又一片的荷葉上透漏出來的美麗。
那天，天上下了一些雨，我們來到那兒的時候，雨已經停了。但是荷葉上面有一個個晶瑩的雨滴，它們在荷葉上安靜地躺著，有大的，有小的，晶瑩剔透。
我使勁把身體伸出去，然后把手伸到水里面，捧出一點兒水來，從手里面向下滴落，平時，感覺就是一些水，可是，現在我感覺滴下來的不是水，而是一顆顆珍珠。它們有的彈到了荷葉上，滾落到了水里，有的跳了一下，似乎荷葉是蹦床，要好好享受一下再回到水里似的。
這些荷葉高高低低，有的像姐妹兩個在對鏡梳妝；有的像一對溫馨母女相依相偎；一陣風吹來，有的隨風舞動，像一群舞動的精靈。
我發現，荷葉底部有一個中心，葉片四周傾斜向上，宛如一個盛珍珠的大盤子。而蓮葉好像《缺失的一角》中的主角，平躺在水面上。
我問媽媽為什么它們不能像荷葉那樣。媽媽說是因為它們有一個三角形的缺口，所以它們不能夠像荷葉的邊那樣微微向上立著。
我又一次捧起了水，輕輕放到了荷葉上，但是這一片荷葉平平的，誰有的“珍珠”都滑著滑梯回到了自己的老家。但是，荷葉上面還是那樣，一點兒水也沒有沾上。
我覺的這是一個巧合。不甘心的我立刻把目標瞄準到了一片安靜浮在水面的荷葉上。我把手伸過去把它摁到水里，然后松開手。荷葉上的水紛紛回到了湖里。我看到這兒，才相信這就是水兒無法沾到荷葉上。
后來，我又玩起了更加好玩的游戲——我找到了一片傾斜度大、比較高的葉子，在上面放上了幾顆“珍珠”。它們很快就成為了一個集體，穩穩當當地在葉子的最中央成為了一顆透明的大珍珠。我看了看它旁邊稍微矮一點點、但是仍舊四周向上傾斜的荷葉，把水轉移到了那一片上面，讓它在上面打了幾個滾之后又一次轉移到了一片浮在水面上的荷葉上。最終，這片荷葉上的“珍珠”四分五裂，紛紛回到了故鄉。
但是我的心里一直有一個令我迷惑不解的問題——為什么荷葉一點兒水也沒有沾上呢？
回到家里，我立刻打開電腦，輸入“為什么荷葉不會沾水？”這個問題，搜出的答案為：蓮葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長，蓮葉對水的吸附力遠小于水的表面張力，所以不會沾上水。
花與葉，都是不可分離的，也許，荷花容易吸引人的注意力，個人留下深刻的印象，但是花與葉是一個不可分割的整體。
荷花的作文 篇4
紫荊山公園里有一個美麗的荷花池。荷花池里開滿了許許多多的荷花，在荷葉的襯托下真是美不勝收。
荷花池里有很多荷花，荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，小水珠躺在荷葉上，眨著亮亮的眼睛舒服的滑來滑去，像是在坐滑梯一樣，荷葉為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，荷花有的開了兩三瓣，有的花瓣全開了，像一個個小姑娘穿著粉紅色的裙子在水里跳舞。上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花。
池水清澈見底，微風掠過，池水泛起淡淡的波紋在陽光的照耀下，波光粼粼；平靜時，像一面銀鏡，銀光閃閃，美麗極了。
一條條小金魚在水里快樂地游來游去，還不時探出小腦袋，睜著圓圓的眼睛好奇地東張西望。這些小家伙兒可能是也想欣賞一下外面的風景吧！
我們慢慢地走過，還看見有很多人在池邊釣魚，我小心翼翼地走著恐怕驚動了小魚。
這場景讓我想到了宋代詩人楊萬里說過的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花的作文 篇5
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清香四溢的茉莉，有人喜歡熱情奔放的太陽花，有人喜歡亭亭玉立的菊花，而我，卻喜歡這冰清玉潔的花中君子——荷花。
古人對荷花的贊美數不勝數，杜甫筆下的荷花是嬌艷的“風寒翠筱涓涓靜，雨邑紅蕖冉冉香”，漢樂府的“江南可采蓮，蓮葉何田田”無不體現出荷的美，王昌齡筆下的荷花是歡樂的“荷葉羅裙一色帶，芙蓉向臉兩邊開”……
每到六七月間，荷花競相開放，藍天下，陽光里，碧水中，田田的荷葉擁擠著，好像一個個玉盤，在陽光下熠熠生輝。荷花從荷葉底下鉆出來，有的正在怒放，像亭亭玉立姑娘，跳舞優美的舞姿，舒展著身姿；有的含苞待放，迫不及待地想展現自己的風采；有的才露出水面，好奇地東張西望；有的卻已凋謝，露出可愛的蓮蓬。面對著美輪美奐的荷葉、荷花，使我想起＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂的詩句，我能變成一只快樂的蜻蜓嗎？
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，每當我經過荷花池時，總不由自主地停下腳步，沉醉在那滿池的碧綠和星星點點的粉紅中。
荷花多呈粉紅色，也有潔白的，也有碧綠色的。荷花的花瓣呈瓜子型，中間會長出蓮蓬。蓮蓬好像一只嵌滿綠寶石的小鼓。荷花姑娘們唱著歌，跳著舞，用小鼓來伴奏。
荷花散發著淡淡的清香，沁人心脾，讓人陶醉。
我們盡情地欣賞著荷花的美麗，享受著它的芬芳，更要學習她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。
荷花的作文 篇6
在眾多的花中，我只對那平凡的荷花感興趣。
荷花的樣子千姿百態，潔白無瑕，就如水晶一樣純潔晶亮，有著迷人的光澤。
每到盛夏，就是荷花的天地。它們怒放著，有的雖然只長著一個鼓鼓的花苞，但看起來就像一張小嬰兒的臉，可愛極了!有的綻放了一半的花瓣，就像一位待嫁的羞答答的新娘，迷人而令人神往;有的花瓣全都迫不及待地展開了，猶如一個個身著雪白的衣衫的花仙子在跳著輕盈的舞蹈似的，美不勝收!有的花瓣全掉在了碧綠的池水中，只露出一張碧綠的蓮蓬，蓮子上面的一個個的小孔，如同一張張可愛的櫻桃小嘴，似乎還在喊叫著：“啊，世界真美啊!”
荷花的姿態也各不相同，有的弓著背，彎著腰，像是進入了甜美的夢鄉;有的彎著身子，伸出潔白嬌嫩的小手，似乎在問小荷姐姐要一點露水喝;有的昂首挺胸，筆直地站在河中，盡情地向別人展示自己的迷人魅力!還有的高高地仰起頭，豎起耳朵靜靜地聆聽著大自然的聲音……再看看那些含苞待放的花骨朵兒吧，有的躲在葉子底下，有的藏在碧綠的大圓盤中間，它們都在貪婪地汲取著養分，陽光和雨露，同時也在耐心地等待著自己的破繭而出，親眼看看這個鳥語花香的世界。
我陶醉在這如詩如畫的景象中了。仿佛覺得自己穿著一身雪白的衣裳，站在溫暖的陽光里，和荷花們一起舞蹈……一陣微風從我臉上吹過，感覺真愜意啊!我隨風在和中央無憂無慮地翩翩起舞。下雨了，蝴蝶們飛到我的葉子下躲雨，我和它們愉快地聊著天。傍晚，小青蛙，螢火蟲，小蟈蟈開起了音樂會，我則站在池中，享受這美妙絕倫的音樂會!多好啊，這里沒有勾心斗角，沒有考不完的試……
荷花，她固然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的爭奇斗艷，但它是出淤泥而不染的，是最美的!
我愛荷花，愛她的美，更愛她的純潔與透明的心靈!讓我們和荷花一樣保持一顆純潔的心吧!
荷花的作文 篇7
清晨，大霧像張被子一樣，把家鄉蓋住了，就連荷花池也不例外。這是，荷花池猶如“人間仙境”，似又非又的出現在你面前。雖然看不到荷花池的真面目，但是你能聽到又蛐蛐、青蛙和其他不知名蟲子的叫聲組合成的一曲“世界名著”——“荷花池交響曲”，它能讓你感覺到大自然的生命力是多么的頑強。
中午，大霧這張“被子”被太陽給“垃”開了，而荷花池也把它的真面目展示給大家�！巴郏妹赖暮苫ǔ匕�！”這是來到荷花池的人第一個反應。不過說實話，荷花池真的很美。一張張綠油油菏葉上，還殘留著幾滴未干的`露珠。這些露珠在太陽的照射下顯得格外美麗，就像一顆顆晶瑩剔透的寶石散落在了綠色的地毯上。荷葉的姐姐荷花，那真實美中極品，一片片分紅色的花瓣組成了一朵朵粉紅色的荷花，花中心是黃色的花蕊。這些荷花，有的含苞待放，像個害羞的小姑娘；有的則盡情綻放，猶如女中豪杰。
夜晚，在月光下，“荷花池交響曲”停止了演奏，安靜的荷花池也不亞于清晨和中午。池里的水倒映著皎潔的月亮，就像一個“幽幽山谷”。如果你是一個愛安靜的人，晚上的荷花池，絕對是你的“圣地”。
啊，荷花池，你的美，就是用千言萬語也說不完，在此，我只能對你說：“荷花池，我喜歡你，你是我見過最美的地方！”
荷花的作文 篇8
我很喜歡花，但更喜歡荷花，記得我夏天在奶奶家觀賞迷人的荷花。
還沒有走進池塘，我遠遠地就聞到了一股清香，隨著清香味來到池塘。
遠望池塘，滿眼碧綠，走進一看，啊！池中的荷花真是千姿百態；有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，有的花都綻開了，看起來飽脹得馬上要破裂似的。那粉紅的荷花，多么像朝霞�。『扇~不僅茂盛，而且姿態萬千。最有趣的要數荷葉上滾動的水珠啦！一顆顆晶瑩透亮，在陽光的照射下，好像新的生命在顫動。
我已經陶醉在這仙境般迷人的景色里了。
荷花的作文 篇9
“出淤泥而不染”，人們常用這句話來贊頌荷花的高貴品質和芳香�？晌艺J為這句話是在貶低淤泥。在人們贊美荷花時為何就認定淤泥在荷花下面就是污染了荷花呢？
其實淤泥并非污染了荷花。相反，淤泥是養育、滋潤了荷花的成長，只不過淤泥的面貌有些丑陋，氣味有些不雅，可它的品質卻是高貴的，它們是實實在在的、默默無聞的無名英雄！
從荷花冒芽到荷花綻放的整個過程，它們從不拋頭露面，始終只是默默無聞地俯身于荷花的腳下。它們不求贊頌、不求索取，甚至從不計較自己的得失，只為了讓荷花能夠茁壯成長，默默奉獻自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也有默默奉獻的精神，可它們這種精神還能時常被人們發現、頌揚。就算綠葉不被人們贊揚，但它們最起碼也不會受到人們的非議和誤解。而淤泥卻不同，它在默默奉獻的同時，卻還要永遠忍受著人們的鄙視與非議。
我認為做到默默無聞地奉獻是困難的，然而要做到既默默無聞又忍辱負重就更難了。默默無聞的奉獻者是值得人們的尊重，但能顧全大局、忍辱負重，在別人的誤解中還能繼續為人們做出貢獻者就更加難得可貴了，更值得世人尊重了。
人的一生中不可能不受委屈，但我們千萬不要因為受了一點委屈就怨天尤人，放棄自己的信念。只有在任何情況下都堅定信念、顧全大局，不計較個人的得與失，才是真正令人敬佩和尊重的人。
人們在池塘邊贊美著荷花高潔的時候，我卻要贊頌淤泥，因為我不能忘記是淤泥養育了荷花，是淤泥給予了荷花生命的動力，它們是荷花賴以生存的沃土。
朋友，在你贊美荷花的時候是否也想到了默默無聞的淤泥了呢？
荷花的作文 篇10
在我成長的筆記本中，我去過許多景色優美的地方。欣賞過迷人的大海，爬過雄偉壯觀的文筆塔，游覽過美麗的大溝絞。而在這些優美的景色中，最令我贊嘆的是山青水秀的普者黑。
記得那是一年暑假，我來到普者黑，我剛走進普者黑就被一朵朵迎接我們的荷花迷住了，在往里走，青山綠水也漸漸浮現在眼前，那水清的可以見看水里的石沙，那花美得可以緊緊的把我的眼睛拴住，那荷葉可以讓我不再燥熱，普者黑的荷花很美，有白的、有粉紅的、有紫的、荷花很香，讓我聞到了想吃糖，一朵朵荷花間飛舞著很多小蜻蜓，讓人美得贊不絕口，一陣微風吹來使人神清氣爽。
當我正在欣賞美景時一盆水向我潑來，我知道要開始打水仗了，我拿起小盆使勁潑水，水珠中充滿歡笑，我快樂得不知怎么形容，過后，我們都變成了一只只落湯雞。
這次到普者黑的情況雖然很短，但是無比的美好。普者黑你真是一同步天然畫卷。啊！普者黑你真把我心牢牢拴住了。
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