荷花池作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的荷花池作文，歡迎大家分享。

荷花池作文1

　　我的學(xué)校很美，尤其是它那一片小池塘。

　　昨天下午開始下起了毛毛小雨，我在教室里情不自禁向窗外投去眼神，望向那一片種滿荷花的水面，啊，雨中的荷花池別有一番韻味，清香的香氣醒神又舒適。

　　大概一小時(shí)后，雨停下了，天空開始放出和煦的太陽(yáng)光芒。我迫不及待地順著鵝卵石路往池塘跑去。

　　我蹲在池邊看見了不燒形態(tài)各異的荷葉，有像蘑菇一樣的站立在水中葉片上不沾一滴雨露，有像漏斗一般的積滿了雨水，還有缺了口的荷葉像切了片的披薩，被細(xì)雨洗過(guò)看著青翠欲滴。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我眼前的荷花池雖然沒(méi)有那么大，卻也麻雀雖小五臟俱全。同樣荷詩(shī)句里一樣有“魚戲蓮葉間”的景象哦。瞧，那條小黃魚繞著荷葉，仿佛在和周圍那些小蝌蚪捉迷藏。荷花還處于含苞待放的階段，綠色占了池塘大半特別醒目，瞧，小麻雀?jìng)円矎亩阌甑臉渲ρ旧巷w來(lái)池邊，被這“水中綠島”吸引得唱起了歌。池水也隨著旋律蕩起了漣漪，荷花也像個(gè)害羞的小女孩搖擺著曼舞著。此景和美，要是有相機(jī)該多好，下次一定要拍下它，我心里想到。這樣一來(lái)，美好將會(huì)被記錄下來(lái)，讓更多人愛(ài)上這片小池塘的美。又想到古人沒(méi)有相機(jī)，可也懂得以手中紙筆描繪出動(dòng)人的畫卷，潑墨揮毫也是我們學(xué)子一項(xiàng)必不可少的技藝啊，我興奮極了回到教室，從課桌肚里拿出書法課所用的毛筆墨汁，帶著美術(shù)畫板和宣紙出門畫畫嘍。

　　找個(gè)好角度坐下，小筆勾勒，大筆渲染。想起平日里美術(shù)老師教的步驟，花了我好久我粗略的畫出了幾朵形態(tài)各異的荷葉，雖然畫技尚顯稚嫩，但是相信以后我也能通過(guò)日漸練習(xí)，親筆寫生，畫出一幅真正有韻味的荷花池景。

　　荷花池很美，希望大家都愛(ài)護(hù)它，也希望有更多人喜歡它。

　　這就是我最喜歡的荷花池。

荷花池作文2

　　在我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)荷花池。那荷花池一年四季最美的時(shí)候是夏季，夏天的荷花池，就是“美不勝收”這個(gè)詞最好的解釋。

　　夏天，荷花開了，荷葉也綠了。荷花池仿佛就變成了大劇場(chǎng)，荷葉就是舞臺(tái)，荷花就是演員。荷花們因?yàn)槟挲g不同，樣子也不一樣：有的只展開兩三片花瓣，像一位害羞的少女，有的花瓣全展開了，像穿了一件粉紅裙子的貴婦人；還有的還是個(gè)花苞，可她們看起來(lái)特別飽滿，好像馬上就要爆開，像其它荷花一樣秀出她們的裙擺似的。

　　突然起了一陣風(fēng)，一池的荷花就跳起了舞，荷葉相互摩擦并發(fā)出“沙沙”的聲音，為荷花奏樂(lè)，荷花有了音樂(lè)，就跳的更起勁兒了。我突然覺(jué)得自己看見一仙子在一個(gè)碧綠的舞臺(tái)上跳舞，穿著粉紅色的裙子，頭上戴著一根像花灑但有時(shí)綠色的發(fā)簪。她在舞臺(tái)上做著優(yōu)美的動(dòng)作：一會(huì)兒彎腰一會(huì)兒直立，一會(huì)兒墊著腳，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈。我看的如癡如醉，不久，風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈，我才回過(guò)神。我仔細(xì)一看，就得出了答案：那個(gè)舞臺(tái)是荷葉，那仙子是荷花，那條粉紅色的裙子是荷花的花瓣，那跟發(fā)簪就是蓮蓬啊！

　　到了中午，陽(yáng)光變得刺眼，這使荷花池又有了另一番景象：有的荷花全身沐浴著陽(yáng)光，這些荷花仿佛就有了一條金色的裙子；有的荷花因?yàn)樵谄渌�荷葉下面，只能曬到一點(diǎn)點(diǎn)從荷葉縫隙透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，所以這些荷花只得到了一條金點(diǎn)裙；還有的荷花一點(diǎn)兒陽(yáng)光也曬不到，她們沒(méi)得到新裙子，正躲在角落里哭呢！不信，你就聽聽吧！

　　荷花池夏天的美獨(dú)一無(wú)二，我欣賞著荷花的美，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。這句話是對(duì)荷花最好的贊美，通過(guò)對(duì)荷花的贊美，表達(dá)了對(duì)世俗同流同流合污以及追逐名利的世態(tài)的鄙視和厭惡。同時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我向上，我要讓“出污泥而不染，濯清漣而不妖”精神陪伴我一生。

荷花池作文3

　　有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓，有人喜歡校園里的林蔭小道，有人喜歡校園里鮮花盛開的花壇，而我唯獨(dú)喜歡校門口那幽靜的荷花池。

　　印象一：這是一溝絕望的池水

　　入小學(xué)第四年，來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)荷花池那么多次，這一塘荷花卻沒(méi)有引起我的半點(diǎn)興趣，不信，你看：這是一溝絕望的池水，微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。到處布滿些破銅爛鐵，還有人專潑剩菜殘羹。看那油膩織一層羅綺，霉菌給它蒸出些云霞。偶爾青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌聲。稀稀拉拉幾片殘荷，哪能描繪出那出淤泥而不染的高雅！

　　每次經(jīng)過(guò)它的身邊，我都不愿意讓目光在它那里多做停留，加快腳步，只希望匆匆而過(guò)。

　　印象二：這一溝池水復(fù)活了

　　這樣的景況持續(xù)了三年，有一天，“堅(jiān)持五水共治”的標(biāo)語(yǔ)樹立在了荷花池的旁邊。緊接著，隆隆的挖掘機(jī)聲從河里傳來(lái)，我跑到河邊，看見河道里滿是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水車，吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，一片生動(dòng)的景象。哇，這池水“活”啦！

　　最美的要數(shù)那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，綠綠的，粉粉的，微風(fēng)吹過(guò)，一縷縷的蕩漾開來(lái)，甚是好看。走近一些，看見玉盤似的荷葉正平鋪在水面上，上面有幾滴豆大的水珠，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出晶亮的顏色，耀眼極了。再瞧粉紅的荷花，正在隨風(fēng)搖曳。順勢(shì)望去，池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛一塊美麗無(wú)暇的碧玉；池里的水真綠啊，像是荷葉映綠的，在池里歡快的流動(dòng)著，毫無(wú)一點(diǎn)雜色。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅色的衣裳站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞……

荷花池作文4

　　星期六的中午風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公早已起床，高高地爬上潔白的云層，閃爍著耀眼的光芒。我和爸爸媽媽乘車來(lái)到了北海公園的荷花池。

　　我們邊走邊欣賞著荷花池景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片綠油油荷葉，在炎熱的夏天給人們帶來(lái)涼爽舒適的感覺(jué)。荷葉上面的荷花就像點(diǎn)綴的畫面，有粉紅色的、有玉白色的、有淡黃色的。

　　我和爸媽趕緊去湖邊租船，想更進(jìn)一步的觀賞美景。踏上小船，靜靜的湖面上布滿了青翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷花的花瓣潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。

　　我用小手不時(shí)在水上挑起浪花，還親自動(dòng)手撫摸荷葉，奧！荷葉近看是橢圓形的。上面還有大顆圓圓的水珠，仿佛剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，在陽(yáng)光的照耀下就像顆顆珍珠。湖里的小魚淘氣地躍出湖面，尾巴一搖一擺的。還有湖里不可缺少的主人——可愛(ài)的小青蛙，躍出湖面從一個(gè)荷葉飛躍另一個(gè)荷葉上，享受著大自然的風(fēng)光。

　　近處的荷花仿佛是透明的一樣，每朵花的小蓮蓬都藏著一顆新蓮子。有的完全盛開，有的含苞欲放，一片片花瓣緊挨著、擁抱著、生長(zhǎng)著、努力的開放著。各自都想變成美麗的荷花仙子！

　　有的荷花芯中還有蜻蜓在那里休息，水中一葦葦?shù)聂~兒圍繞著荷花游來(lái)游去，仿佛在與荷花捉迷藏。像是怕熱似的，用荷葉當(dāng)做遮陽(yáng)傘。還有可愛(ài)的小鴨子一邊游泳，一邊不停地發(fā)出嘎嘎的叫聲。這時(shí)，只見爸爸拿起相機(jī)把這美好的瞬間拍成記憶！嘴里還不斷地吟詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！

荷花池作文5

　　今天早上，我和父母再次游覽了紫荊山荷花池。

　　我們從東門進(jìn)入，沿著池的南岸走，只見一片片荷葉簇?fù)碓诔靥林校�一望無(wú)際；與前幾天不同的是，今天的荷花要多得多，在朝陽(yáng)的映襯下顯得格外的嬌艷。真正讓我體會(huì)到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境。荷花的顏色有白、有粉、有紅、有紫。白的皎潔，粉的俏麗，紅的活潑，紫的神秘。花的顏色已經(jīng)讓人浮想聯(lián)翩了，花的形狀更是千姿百態(tài)。有的狀如棉桃；有的形如壽桃；有的含羞待放；有的裊娜盛開；有的花瓣零落蓮實(shí)已結(jié)……蓮篷也毫不示弱：有的坐臥花中如金杯盞盞；有的花瓣稀少，金杯已成綠碗；有的花瓣凋落蓮子初成，像一個(gè)碧玉做的淋浴頭；有的果實(shí)脹滿，呼之欲出；有的果實(shí)迸落，狀如蜂窩……

　　過(guò)了橋，到了北岸，就是睡蓮的地盤了。高高的荷花的枝蔓不見了，取而代之的'是漂浮在水面上的睡蓮。如果說(shuō)荷花的葉子像亭亭的舞女的裙，那么睡蓮的葉子就是浮在水上的綠玉盤。仔細(xì)一看，玉盤的一邊開了個(gè)小嘴巴，像用剪刀剪出來(lái)的一樣光滑、圓潤(rùn)。如說(shuō)荷花碩大像滿月，那睡蓮的花色彩斑斕更像多彩的星星。

　　再往前走，迎面看見了荷花仙子雕塑，她通體潔白，手挎花籃，被層層的白蓮簇?fù)碇�，讓人�?lián)想起白蓮夫人“步步生蓮”的故事。

　　最令人嘆為觀之的當(dāng)屬睡蓮中的巨無(wú)霸——王蓮。王蓮的葉子直徑達(dá)2m，葉子邊緣向上整整齊齊地翻起，宛如盆狀，讓人不僅想到難道這是荷花仙子的浴盆嗎？

　　在荷花仙子?xùn)|側(cè)，有倆小童撐著船從層層疊疊的荷葉鉆出，船頭有兩只白鷺飛舞。只可惜現(xiàn)在不是傍晚，要不然活一幅“晚歸圖”：貪杯的李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。

　　池塘南岸高，北岸低。南邊是高高婷婷的荷花，北邊是伏臥水面的睡蓮，這樣的設(shè)計(jì)，不僅利于觀賞，還讓整個(gè)池塘高高低低錯(cuò)落有致，如一首和諧的樂(lè)曲！

荷花池作文6

　　我的家鄉(xiāng)坐落在鳳凰古城??利津縣。那里的馬路兩旁有許多高大挺拔的柳樹。每當(dāng)陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，微風(fēng)吹拂著剛長(zhǎng)出新葉的柳絲，好像春姑娘在蕩秋千。不過(guò)最有名的就是鳳凰廣場(chǎng)了。

　　鳳凰廣場(chǎng)坐落在利津縣的中心位置，里面有許許多多的美麗景色。其中我最喜歡荷花池了。荷花池分為三個(gè)不大不小的正方形，里面有許多荷葉、荷花。每年初夏，荷花開了。有紅的、粉的、白的……(五顏六色的荷花連成一片，仿佛是仙女下凡。各色鮮艷的荷花競(jìng)相綻放。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白的、粉的、紅的荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，鮮艷的荷花在陽(yáng)光的照射下更加美麗，好像給荷花池穿上了五顏六色的衣裳，把荷花池好好的打扮了一番。身穿紅衣、披著金盔甲的小金魚，在荷花下面游來(lái)游去，為荷花池增添了許多生機(jī)。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那美麗無(wú)比的荷花池!!

　　我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的荷花池，是我最向往的地方，常常令我流連忘返。

　　春天的荷花池，真是詩(shī)情畫意。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”雖然荷花還沒(méi)盛開，只是一個(gè)個(gè)小花苞，倔強(qiáng)地豎立在碧綠的荷葉上，卻懷抱著盛開的希望，令我充滿憧憬。

　　夏天的荷花池令我心曠神怡。一眨眼的功夫，小花苞就開放了。我連忙叫上爺爺，爺爺戴上老花鏡，仔細(xì)一看，說(shuō)：“開了，終于開了!”我們高興得手舞足蹈。盛開的荷花像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的仙女，隨風(fēng)搖曳，在綠色荷葉的襯托下，嬌艷無(wú)比。

　　秋天的荷花池不免令人傷感。荷花漸漸凋謝了，一片片荷花漂浮在池面上，無(wú)精打采。不由得讓我想念起它夏天的萬(wàn)紫千紅。

　　冬天的荷花池變成了一面鏡子。湖面凍結(jié)了，荷葉也躲藏起來(lái)了。

　　我感到十分傷心，希望春天快點(diǎn)來(lái)到。

　　這一池荷花真是家鄉(xiāng)的一顆明珠，同時(shí)也見證著我的喜怒哀樂(lè)。

荷花池作文7

　　清晨，屋后的荷花池塘邊，要算是數(shù)散步的好地方。

　　雨后的荷花池透露出一絲絲芬芳清香，這氣味中充滿了神秘，輕輕掠過(guò)我的鼻腔之中。這香氣讓人覺(jué)得有浴后清爽，又有讓人置身在幽靜的樹林的感覺(jué)，聽著大自然的呼喚，這一刻，我不知不覺(jué)來(lái)到了那令人神往，充滿花香的荷花池邊……

　　我慢慢睜開眼睛，首先映入眼簾的是紅綠相間的世界：有純樸潔白的白色，有高貴優(yōu)雅的粉色，還有令人舒服的綠色。那一朵朵亭亭玉立的荷花，有如一位位下凡的仙女般婀娜多姿，美麗的容顏?zhàn)屄啡丝吹萌绨V如醉，雙眼迷離地看著。一會(huì)兒，只見仙女們好像害羞了，便施法引來(lái)了云霧，有如一張?zhí)烊坏钠琳稀７路鹬蒙碓谙删持�中，慢慢張開雙臂，感受著大自然的氣息輕拂著那柔和的露珠。池面上一片模糊，觀賞的人們左顧右盼，可是池面上荷花的蹤跡早已看不見了。

　　我的眼睛瞇成了一條縫，只見那仙女們聚攏在一起，好像在講著悄悄話。突然，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)水面，霧被吹散了。仙女們?cè)谒�中翩翩起舞，蝴蝶與蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，繞著荷花形成了一條優(yōu)美的絲帶，荷花池塘變得十分熱鬧。美麗的舞姿也讓人情不自禁地舞了起來(lái)，我也不例外，仿佛自己也是一朵荷花。隨著微風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)著身子，閉上眼睛一陣陣暖流在我身邊盤旋著，帶著縷縷清香。在耀眼的陽(yáng)光下，一顆顆晶瑩的“珍珠”順著荷葉上的紋路滑了下來(lái)。“叮咚！”發(fā)出了異常清脆的聲音，難得是她落淚了嗎？我不禁惋惜道。

　　傍晚，我再次來(lái)到了荷花池塘邊，一陣陣芳香再次吸引了我。我的腳步聲好像將她們驚醒。重重荷葉慢慢散開。傍晚的荷花顯得十分脆弱，好像一碰就會(huì)枯萎似的。遠(yuǎn)看，這荷花如同一位動(dòng)人的少女，慢慢睜開了眼睛，這水靈靈的大眼睛再次令我陶醉其中。朦朧的薄霧又一次遮掩了她們那俏麗的面孔。她們似乎是要就寢了，一個(gè)個(gè)荷葉有重新合了起來(lái)。

　　月色變得更暗了，荷花們?cè)缫讶胨�，只留下我一人在寂靜的夜晚中徘徊著。

荷花池作文8

　　在河塘中學(xué)的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學(xué)校里的荷花池。

　　我的班級(jí)在二樓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以常待在樓上不下來(lái)走動(dòng)。直到昨天，語(yǔ)文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們?nèi)�班同學(xué)一起參加美麗的校園。起初，我們來(lái)到了升旗廣場(chǎng)，可是它并不吸引我，直到來(lái)到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀察這個(gè)荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚和三根柱子，當(dāng)時(shí)的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開。它們有著頑強(qiáng)的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨(dú)具了荷花所有的美。一朵是盛開著的，粉紅色的花瓣一片挨著一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著仿佛已滿是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭(zhēng)艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！

　　睜開眼，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵荷花，微風(fēng)吹過(guò)，我便手舞足蹈起來(lái)。不止我一朵，其它的荷花也在跳著。風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時(shí)，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行地快樂(lè)，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花，我是在看荷花呢！

　　欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻(xiàn)的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚兒擋住陽(yáng)光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著一片，而下面的魚兒呢，在水中玩耍著，還不時(shí)的露出水現(xiàn)，它們的樣子可愛(ài)極了。

　　還有水中，堅(jiān)著的三根柱子，根據(jù)我的猜想，它們是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的。

　　這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開它！可最后還是依依不舍地離開了。

荷花池作文9

　　八月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們行走在被太陽(yáng)燒得滾燙的泊油路上，終于忍受不了了，躲進(jìn)一片柳蔭里，歇一口氣。

　　沒(méi)想到，一次偶然的機(jī)會(huì)，居然讓我們找到了一個(gè)“人間仙境”。呈現(xiàn)在眼前的是一派歌舞升平的景象：隨著古典音樂(lè)的響起，一群老年人正不緊不慢的跳著悠閑的舞蹈。綠樹下，落花旁，大人們慢慢地?fù)u著蒲扇，摟著懷中的孩子，輕輕地向他們?cè)V說(shuō)著那些古老、美好的神話。

　　翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟，茉莉如雪，紫薇帶藍(lán)。柳樹在微風(fēng)中輕擺著纖柔的腰肢，緩緩地拂過(guò)我們的面頰。池里的荷花，碧綠的荷葉襯托著嬌艷的花朵，令人憐惜。它們密密麻麻地伸向天際，不給來(lái)往的小舟留下一點(diǎn)空隙。晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)陣陣清涼。夏荷浮在水面，搖曳在絲絲縷縷的清風(fēng)中。綠色的思念，順著碧綠荷葉，一直蔓延過(guò)去。

　　荷花池，又名硯池，因池中廣植荷花而名為“荷花池”。園鄰硯池，隔岸有文峰塔，景名“硯池染墨”。公園在北，承半鳥形，綠樹成蔭。廳房三楹，三面回廊，飛檐翹角；西北六角風(fēng)亭，雕梁畫柱。閑時(shí)，信步荷花池，享受揚(yáng)州特有的緩慢步調(diào)，體驗(yàn)江南小鎮(zhèn)的古典韻味。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”說(shuō)的大概就是眼前的情景吧！只不過(guò)，這里的荷花沒(méi)有楊萬(wàn)里筆下的荷花那么壯闊，而是多了一點(diǎn)江南小鎮(zhèn)的情思。

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”不由想起白居易的這首詩(shī)，想來(lái)倒是與眼前的景象很吻合，一縷微風(fēng)吹過(guò)，在池里漾起陣陣綠色的漣漪······

荷花池作文10

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”詞中的“藕花”就是人稱水中仙子的“荷花”了。

　　說(shuō)來(lái)也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我們揚(yáng)州的荷花池公園去劃船。荷花池公園，顧名思義，那兒一定是滿池荷花，亭亭玉立。我和老弟來(lái)到公園，劃著小船，來(lái)到“藕花深處”，一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面微波漾起，荷花隨風(fēng)左右搖擺，好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來(lái)，在招手致意。

　　池內(nèi)荷花開的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞；有的早已綻放，向人們展示著自己的婀娜多姿，有的剛撐開花苞，害羞地縮著臉；有的還處在花苞中，好像是熟睡的嬰兒。

　　那綠油油的荷葉為嬌滴滴的荷花豎起了一道陽(yáng)傘，生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠，晶瑩剔透；荷花隨著一陣陣涼風(fēng)，清香撲鼻。引來(lái)大批大批的蜻蜓等昆蟲，它們飲著露水，在花間飛舞，享受著清風(fēng)、艷日、甘露。

　　我和老弟乘興也誦背起古詩(shī)，別小看我的老弟才三年級(jí)，但他會(huì)背的古詩(shī)還真不少。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我先天了個(gè)頭。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”老弟立刻接上。“小娃撐小艇，偷采蓮葉回。”我挑了個(gè)楊萬(wàn)里的《池上》，可把老弟難住了，他吱吱唔唔，不知說(shuō)什么了，我哈哈大笑。“你真笨，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”老弟低頭嘆息。

　　這滿池荷花真美，引我們聯(lián)想，催我們思考，我們只要多多觀察，其實(shí)，美就在我們身邊。古人作詩(shī)正是善于觀察，善于聯(lián)想，把身邊的美好用優(yōu)美的文字傳遞給世人。

荷花池作文11

　　晴悅用微顫的手拿起了那張老照片，啪地二話不說(shuō)沖出門去。她的淚水布滿臉龐，但她仍跑得飛快，她跑到荷花池邊，彎下身去，哽咽著叫道：媽——媽媽！”她忽的聽見視乎有一個(gè)聲音在回應(yīng)她，晴悅向湖中望去，只見湖面泛起了一圈圈漣漪。心里尋思著，竟想起今天她約了鈴音在荷花亭見面的，便擦去眼角邊的淚水，身奔向荷花亭去了。

　　來(lái)到山坡，她見到一個(gè)瘦弱的身影，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。忽的一頭，那張陌生而又熟悉的臉沖晴悅一笑，還伸出手示意我過(guò)去。晴悅走了過(guò)去，也沖鈴音笑了笑便開始談天說(shuō)地。鈴音說(shuō)她是從C市搬過(guò)來(lái)的，因?yàn)樗�的爸媽被調(diào)到我們旅游區(qū)做管理工作，她才被一起帶了過(guò)來(lái)。我也把我的經(jīng)歷告訴她。她說(shuō)她也不相信我媽媽去世了，當(dāng)我給她說(shuō)我做的夢(mèng)時(shí)，她突然想到：會(huì)不會(huì)你媽媽做了荷花仙子在這池塘中呢？不知不覺(jué)已近黃昏，又聽見爸爸的催促聲，便匆匆告別各自回了家。

　　晚餐過(guò)后，我給爸爸道了晚安后，一聲不響的回到房間。我躺在床上，左思右想覺(jué)的鈴音說(shuō)的視乎很有道理！后來(lái)我又做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，半夜醒來(lái)竟萌發(fā)了去池里找媽媽的念頭。第二天一早我與爸爸道別，急匆匆地跑到鈴音家里對(duì)她說(shuō)了我的想法。她被嚇了一跳，但她還是答應(yīng)替我保密并在猶豫下同意與我一起前行。我們約好明天收拾背囊就出發(fā)。

　　第二天一早我留了一張小字條就與鈴音一起開始了我的尋母之路。我從家里帶來(lái)了結(jié)實(shí)的木艇，我們劃呀劃，忽的水流急起來(lái)，一個(gè)大漩渦把泥濘和水分開來(lái)，我們被漩渦的頭暈?zāi)X脹，便什么也看不見了！

荷花池作文12

　　公園里的荷花池真是美麗無(wú)比，池邊的柳樹撒下一根根柔軟的枝條，給荷花擦去臉上的汗珠，給荷葉帶來(lái)幾顆閃亮的珍珠。

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染，灑出清香深得人們喜愛(ài)。她玲瓏、純潔謙虛、亭亭玉立、有高貴品格。

　　走近荷花池，一眼望去荷葉像一條碧綠的毯子。有的荷葉只冒出了一根嫩芽，像剛出生的嬰兒，有的已經(jīng)長(zhǎng)成熱水瓶那么大了，他們迎著風(fēng)翩翩起舞。有的早已長(zhǎng)成“大圓盤”了，蔥綠、碧綠。一片片荷葉挨挨擠擠，手拉手、心連心。早晨，荷葉把露珠送給魚兒，中午他們給魚兒一片陰涼，讓他們?cè)谒�中嬉戲�?/p>

　　再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，在荷葉的映襯下更加美麗。有的還是一個(gè)花苞，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的才展開了五六片花瓣，另一些簇?fù)碓谏徟钆裕�宛如一個(gè)美麗的農(nóng)村姑娘穿了件補(bǔ)了又補(bǔ)的衣裳。有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的花瓣全都掉光了，只剩下一個(gè)圓圓的大蓮蓬。她們的一個(gè)個(gè)小洞仿佛是一張張小嘴不停地說(shuō)：“我們熟了，來(lái)摘我們呀！”

　　荷花的莖---藕埋在泥里，有出淤泥而不染之稱。藕可以食用，清爽可口，成語(yǔ)“藕斷絲連”就是說(shuō)藕切開后肉是斷了，絲依然連著。

　　荷把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們。荷葉可以入藥；干荷葉可以包裝食物，不透水不透油；荷葉可以做粥；荷花可以供人觀賞；花謝后蓮蓬可以食用；藕也可以食用------我要學(xué)習(xí)荷默默付出的高貴品質(zhì)。我喜歡荷，人們的生活離不開你，你為我們付出得太多太多了。我愛(ài)你——荷！

荷花池作文13

　　我家旁有一個(gè)池塘，里面種滿了荷花，所以被人們稱為荷花池。荷花池并不大是一個(gè)半圓形的池塘。這荷花太美了！它會(huì)讓你終身難忘。荷花是一種美麗的花，它的顏色不一樣。在陽(yáng)光的照射下它是白色的，在涼爽的天氣下它才是粉紅色。荷花形態(tài)各異，有的已經(jīng)開花了，有的還是花骨朵兒，有的才展開一二片花瓣兒。荷花的顏色和形態(tài)是太陽(yáng)來(lái)決定的，花和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系。

　　早上，太陽(yáng)剛剛升起，荷花就像手掌一樣，慢慢地打開，就像小朋友還想睡覺(jué)一樣。過(guò)了一會(huì)兒熱鬧了，老人在旁邊的花園健身。一個(gè)孩子說(shuō)：“這朵荷花真美！“是啊！”一群老人們都在稱贊這里的荷花。一池的荷花似乎都聽懂了老人的話，一下子變紅了，散發(fā)出一股淡淡的香味。想讓老人來(lái)注意它，關(guān)注它，還有喜歡它。

　　中午，太陽(yáng)正在最炎熱的時(shí)候，荷花們被這強(qiáng)光照的不得不低下它的頭，一朵朵荷花躲在荷葉下，因?yàn)樗鼈兣聼帷?/p>

　　晚上，荷花成了白色的了。它在那時(shí)成了一位白衣仙子。靜靜的坐在那里，小魚出來(lái)說(shuō)：“在水下一天了，難得出來(lái)透透氣。你看荷花坐在那里我們過(guò)去和它說(shuō)說(shuō)話吧！”它們說(shuō)了一個(gè)晚上。我告訴大家荷花最多最美是雨后“雨后天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。”這句兒歌是說(shuō)彩虹的。在池塘邊上有一道彩虹，雨后的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像珍珠在碧綠的大圓盤上面滾動(dòng)，真是光彩奪目。我真想留住這一片美景。

　　這美麗的荷花池邊有椅子，那里是讓人們觀賞荷花的美麗，也可以坐在那椅子上面休息，聽聽溪水的聲音。荷花池你是一個(gè)可愛(ài)的地方。荷花池你是一個(gè)讓人難忘的地方！荷花池你真美！如果你有興趣的話去看看吧！

荷花池作文14

　　在這個(gè)夏季，去玩水賞花是最好不過(guò)的了。能在玩水的喜悅當(dāng)中，放松神經(jīng)。玩水又可以讓溫度涼下來(lái)感覺(jué)全身涼爽爽的，而且賞花又可以放松眼睛。真是說(shuō)的“避暑山莊”啊！一點(diǎn)都不假。

　　我期盼去荷花池的日子終于實(shí)現(xiàn)了，四姨開車帶我們?nèi)ィ�在路上我不亦�?lè)乎。到了門口只見那大氣的門上寫著六個(gè)大字“原生態(tài)荷花園”呵！好大的氣勢(shì)。我不由自主地跑了進(jìn)去。哇！這里也太多荷花池了！一個(gè)池塘也有兩畝地。我陶醉在這美景中，姥姥她們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我一轉(zhuǎn)臉看見了一朵美麗的荷花，我跑了過(guò)去。姥姥看見了趕緊把我拉出來(lái)。“走咱們上面看去。”姥姥說(shuō)。我們往長(zhǎng)滿荷花的大池子上漫步走去。慢慢的欣賞荷花。只見荷葉挨挨擠擠，如同一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中冒出來(lái)，黃的似艷菊、紅的如胭脂、白的似雪，如亭亭玉立的少女。在陽(yáng)光的映襯下它們奪目耀眼。我正陶醉的看著，突然四姨高聲嚷道：“文曾，快！快來(lái)看，這邊的魚真漂亮!”我一下從陶醉中“醒來(lái)”，箭一般沖了過(guò)去。哇！好多好多好多魚呀！這魚五顏六色，身上的花紋色彩斑斕，大的竟有一尺多長(zhǎng)，她們?cè)谒�中游�?lái)游去，甚至有的魚竟然是透明的。我們繼續(xù)往上走，終于走到了寬大的臺(tái)子上，我向遠(yuǎn)處眺望，四處的荷塘無(wú)邊無(wú)際，滿眼都是碧綠的荷葉，婀娜的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我們又來(lái)到了一個(gè)荷花池。突然我聽到了知了的叫聲，循著叫聲我走進(jìn)了一片荷花，沒(méi)有逮住知了，在回來(lái)的路上，一朵荷花令我驚呆了，花瓣特別均勻，每一篇都彎成勺子狀，水靈靈、粉嘟嘟，中間黃色的蓮蕊是透明的，用手蘸一下，甜津津的，忍不住想據(jù)為己有，甚至想整個(gè)荷塘都是我的該有多好啊！在回家的路上我的眼前還不時(shí)出現(xiàn)一幅幅荷塘美景，姥姥不經(jīng)意的說(shuō)：你那屎終于拉出來(lái)了！

　　荷塘我還會(huì)再來(lái)的！大家你們快來(lái)看看現(xiàn)在門票免費(fèi)！！！

荷花池作文15

　　鐵牛的生日比我小兩天。我們倆個(gè)是同學(xué)。我爸和他爸從小就是好朋友，現(xiàn)在我和鐵牛也是好朋友，可算是世交了。

　　我們倆愛(ài)好相同，性格相同，個(gè)子也差不多高，我們不知道悲傷和憂慮是什么滋味。隨時(shí)隨地你都可以聽到我們的歡笑聲，好像整個(gè)世界都屬于我們倆。

　　那年夏天，太陽(yáng)剛從地平線上升起，就用它那巨大的噴火器噴射火焰，炙烤著大地。這時(shí)，我們最好的游戲場(chǎng)所便是我家屋后不遠(yuǎn)的一片荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的荷花。一天中午，我們倆跑到池塘邊，我發(fā)現(xiàn)離岸不遠(yuǎn)有個(gè)大蓮蓬，婷婷玉立，一下子就把我的目光吸住了。我回過(guò)頭對(duì)鐵牛說(shuō)：“牛牛，這有個(gè)大蓮蓬。”說(shuō)完，我便站在池邊，跪著腳伸手去夠，鐵牛急忙說(shuō)：“小心！”話音未落，我腳底一滑，便掉了下去。荷花池不深，可池底全是泥，根本拔不出腿。鐵牛急忙伸手拉我，我說(shuō)：“這樣不行，你也會(huì)掉下來(lái)的。”可鐵牛還是使勁拉我，結(jié)果一條腿掉了下來(lái)，多虧我使勁兒推他，才沒(méi)有陷在泥中。鐵牛爬起來(lái)，揉揉屁股，什么話也沒(méi)說(shuō)，突然跑了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我心想：害怕了吧，還是好朋友呢！

　　褲子被水浸濕了，鞋里也都是泥，周圍所有的東西好像都在嘲笑我，蓮蓬仿佛得意地說(shuō)：“讓你摘，讓你摘！”唉……真倒霉！我正在垂頭喪氣，忽聽見一陣喊聲：“肖鐵，肖鐵！”哦，是鐵牛拿著根大竹竿跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“使勁兒拉住，我要使勁兒了。”一、二、三，鐵牛憋足了勁兒，臉通紅……。我終于被他從池里拽了出來(lái)。看看他：滿臉是汗，手都磨破了。我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“真夠朋友！”我們彼此看了看兩人一身泥的狼狽樣子，都呵呵地笑了。

　　回到家，我和鐵牛都挨了頓打，可我們真正的友誼從這巴掌聲中開始了。

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