五年級寫景作文：荷花池
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級寫景作文：荷花池，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級寫景作文：荷花池1
我的家鄉(xiāng)在五常，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，在五常鎮(zhèn)的北面有一個(gè)公園，叫“金山公園”。 金山公園很大，也很壯觀，在金山公園的正中央，有一個(gè)非常大的荷花池。 在炎熱的夏天，荷花欣然怒放，散發(fā)出一陣陣清香，荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花有的長得彎彎曲曲的，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要爆炸似的，還有的荷花的頭上飛上了小蜻蜓。 在碩果果的秋天里，荷花已經(jīng)凋謝了，有些人還會(huì)往荷花池里扔垃圾，我非常討厭這種破壞環(huán)境的人。 在大雪紛紛的冬天，欄桿上、地面上覆蓋著一層層白雪，踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒，荷花池里面的水也都凍成冰了，我給冬天的世界起了一個(gè)名子叫“雪世界”。 不管是炎熱的夏天，還是碩果累累的秋天或者是大雪紛飛的冬天，我都愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的荷花池。
教師評語：本文語言生動(dòng)，描寫細(xì)致，按照季節(jié)描寫了不同季節(jié)的荷花池的景色，特別是孩子能把學(xué)過的好詞好句運(yùn)用到自己的文章中，這一點(diǎn)特別可貴，也是我們所倡導(dǎo)的地方。
五年級寫景作文：荷花池2
炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，許多花兒綻然開放、爭奇斗艷。荷花也不例外。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機(jī)盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀！
荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會(huì)兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。
我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！
炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛你！
五年級寫景作文：荷花池3
噢！美麗的荷花池。我獨(dú)步走在荷花池邊，凝視著那滿池的荷花。
荷花已經(jīng)開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣全展開了，欣然怒放，像一張燦爛的笑臉。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)：有的昂首挺胸，挺直腰桿，好像和旁邊的荷花比美；有的低著頭，彎著腰，仿佛和水里的小魚打招呼呢……
荷花池里的荷葉挨挨擠擠，密密匝匝。荷葉像一把把撐開的大傘，又像一個(gè)個(gè)又綠又大的圓盤，更像隨風(fēng)搖曳的搖籃。陽光照在荷葉上，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
從遠(yuǎn)處看，荷葉層層疊疊，一片遮在另一片上面，不留一點(diǎn)縫隙。一陣微風(fēng)吹過，整個(gè)荷花池就好比一片碧綠的海洋，不住地泛起綠波，一波未平，一波又起。如果要把整池的荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
荷花池里還有許多小魚在自由自在地嬉戲、玩耍。他們時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而獨(dú)自游來游去，時(shí)而聚攏成群，有時(shí)躲到荷葉下，有時(shí)打個(gè)小水花，有趣極了！
荷花池真美啊！我愛這美麗的荷花池！
五年級寫景作文：荷花池4
我的學(xué)校中大校園中，它是一個(gè)美麗的地方。這里有各色的鮮花，一到開放的季節(jié)，那真是群芳吐艷，爭奇斗艷；這里還有高大的，粗壯的樹木，那就像一根支起天的柱子，還有藍(lán)天白云……我最喜歡的就是荷花池。
到了夏天，荷花池美極了。它周圍擺滿了各色的花，五顏六色的，映著碧綠的荷葉，真是美極了。荷葉就像一個(gè)個(gè)寶玉做成的大圓盤，把池面鋪滿了，荷花在這碧綠的荷葉之間探出了頭，羞紅了臉，在陽光下顯得更紅了。這讓我不由自主的想起了宋代著名的詩人楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
荷花的姿態(tài)美極了。有的含苞欲放，羞得只展開了兩三片花瓣；有的姿態(tài)大方、外向極了，那花瓣全展開了；還有的恰好相反，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕被人發(fā)現(xiàn)她的美了……無論什么姿態(tài)的荷花，都是那么地美麗，那么的迷人。
每當(dāng)我看見那一池的荷花，都會(huì)被它們所迷倒，內(nèi)心不由自主的發(fā)出贊嘆。當(dāng)我認(rèn)真地去欣賞它的時(shí)候，就會(huì)覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，隨風(fēng)飄動(dòng)，要把那飛過的蜻蜓，走過的路人和游過的魚兒也迷倒。
荷花，你多么美麗、迷人，出淤泥而不染，我多么的喜歡你呀！雖然，你現(xiàn)在已經(jīng)不見了，但你的樣子已經(jīng)扎根在了我的心里，等到明年夏天，也許我們還會(huì)見面。
五年級寫景作文：荷花池5
不要在意你的身份，你自己要怎樣，只有自己決定。
——題記
我愛荷，我愛荷出淤泥而不染的品質(zhì)。
荷花有一種精神，每一片花瓣都散發(fā)著那令人著迷的清香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一位身姿窈窕的淑女。走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)，竟是美麗的荷花。
荷花的葉特別綠，讓人移不開眼。雖然荷花只在夏天生長，卻已是讓我滿足。
荷的美，在于它的那種氣質(zhì)。它心無旁念，才成就了那美麗的花。它心闊如海，才成就了那茂綠的葉。它生性高貴，才成就了那細(xì)長的莖。它身清如玉，才成就了那深扎的根。
那次，也是有要事在身，去了武威一趟。等料理完正事，便決定到雷臺(tái)公園走一遭。
在公園里正散著步，忽有一池荷花映入眼簾。那花，那葉，那莖，無一不顯現(xiàn)生機(jī)，便被吸引著走進(jìn)觀賞。
從花往下望，卻見那莖下竟是深不可測的淤泥。再看看荷，還是那般美麗動(dòng)人。原來，這美麗的荷花竟是在這一層層的淤泥下扎根的！
荷雖是淤泥出身，卻沒有染上淤泥的惡習(xí)，反倒活得更加瀟灑。
荷花的出淤泥而不染，就好似那山區(qū)的孩子們，雖然家境貧苦，生活不濟(jì)，卻仍然頑強(qiáng)地生存著。有的甚至走出大山，讓自己的明天更加輝煌。這難道不是荷花所擁有的品質(zhì)嗎？
荷花是一種精神，一種不為自己出身而難過的精神，也一種美麗的精神。
五年級寫景作文：荷花池6
我們校園里有一個(gè)“小小植物園”。“小小植物園”里有許多植物，有紅掌、馬蹄蓮、仙人掌……但是我最愛的還是那里面的一個(gè)荷花池。
荷花池，顧名思義，里面養(yǎng)了許多荷花。不同的季節(jié)，荷花有不同的姿態(tài)。不信？那你來看看：
春天，荷花長出了嫩綠的荷葉，正在盡情地沐浴著春光，享受著春天美好的一切事物。
夏天，荷花綻放。有的綻放得很鮮艷，像擦了胭脂似的；有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘的臉；有的含苞欲放，飽脹得像馬上就要綻放開來似的；還有的……真是形態(tài)各異，倒映水中。
秋天，荷花開始枯萎，不過我們還能看見些許蓮藕。
冬天，荷花都“睡覺”了，它們要準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天的來臨。
池里還有幾條小鯉魚，當(dāng)早晨的陽光照耀在小鯉魚的鱗片上時(shí)，小鯉魚就好像全身上下都擦了金粉似的，散發(fā)著迷人的光彩。
它們也很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)把頭探出水面像是在問我：“來不來一起玩捉迷藏呀？”它他們一會(huì)兒藏在洞里，一會(huì)兒藏在荷花下面，有時(shí)還真叫我找不著它們了。
我愛校園的荷花池，我愛我的校園！
五年級寫景作文：荷花池7
渦陽是我們的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美，其中曹市的荷花池更是美不勝收。
早上，荷花上的露珠在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，使荷花顯出更加生機(jī)勃勃。注滿生機(jī)的花兒色彩艷麗，粉如霞、白勝雪、紅似火。抱緊的花骨朵似一個(gè)剛剛出生的嬰兒；有的才展開幾片花瓣，似一個(gè)小女孩撩開遮面的手帕；有的開放了，露出了淡黃色的小蓮蓬，似一個(gè)個(gè)小仙女在熟睡。走近一聞，那清香撲鼻。你閉上眼仿佛置身于荷花的世界之中，正在與它們一起翩翩起舞。荷葉形態(tài)各異，有彎曲的像在傾聽小魚之間訴說的好夢；有低著頭像在對著“鏡子”欣賞自己美麗的身影；有的是葉盤向上，好像在觀察白云的千變?nèi)f化。河水十分清澈，它溫柔地抱著自己的孩子——太陽。
中午，荷花在熱烈的太陽下堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，荷花依舊十分得精神。它們在陽光下千姿百態(tài)：有的看向前方，身體扭轉(zhuǎn)著，仿佛正做著一些高難度的動(dòng)作；有的挺著腰在堅(jiān)守崗位；有的低著頭像是很害羞的小姑娘。
晚上，荷花睡得正香。一陣風(fēng)吹過，幾只青蛙跳入水池，吵醒了酣然入夢的荷花。過了一會(huì)兒，荷花又睡了，夜晚，荷花的顏色逐漸變暗，粉色成了紅色，白色暗了，我知道它們睡了，睡得十分香甜，睡姿也十分迷人。
我喜歡這一池的荷花，因?yàn)樗鼈兂鲇倌喽蝗荆矠槲业募亦l(xiāng)美增添了一抹亮麗的色彩。
五年級寫景作文：荷花池8
走進(jìn)敞開的校門，沿著鋪著黃磚的教學(xué)樓壁面，走進(jìn)為著圓柱狀圍墻的生物園，我來到荷花池跟前。
在荷花池的四周是一大片綠樹紅花，有飄著香氣的香樟樹，有紫紅色花瓣的杜鵑花，它們都很漂亮，可還是沒有豎立在韋伯上的荷花美麗！
在清澈的池水上，“漂”著一片片綠色的“圓形盤子”，在盤子的中心，豎立著一根青綠色的“木棒”，在木棒上方，有一張微笑的臉，那就是荷花。一片片粉紅色帶純白的花瓣中，圍著一個(gè)米黃色的“小舞臺(tái)”。它是專門給蜻蜓定訂做的舞臺(tái)呢！
在映著一叢小草的小池里，一條條閃著金光的小金魚，正在荷葉下，快樂地玩著捉迷藏呢！小金魚那一搖一擺的胡須顯得非常像一位既高貴又高傲的小少爺。
一陣微風(fēng)從我臉邊掠過，十分清爽，我站在花草叢中，朗誦起一首首詩來，花兒對我微微的笑，草兒對我點(diǎn)點(diǎn)頭，樹木扇著枝葉給我鼓掌……
五年級寫景作文：荷花池9
夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵開了。
荷葉像小綠傘一樣，挺立在水中，隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。
美麗的荷花盛開時(shí)，一朵朵荷花從水里冒了出來，個(gè)個(gè)爭齊斗艷。池中的荷花五顏六色，有白、粉的、紫的……其中最美的數(shù)粉荷花了，它的花瓣全張開，露出了黃金似的金燦燦的蓮蓬，好像在對池邊的小孩炫耀：“快來看看我吧，臥是池中最光彩奪目的。”緊挨著它的荷花也不示弱，它挺直了腰，使勁地展開花瓣，仿佛一心想要超過旁邊的荷花。在一邊的一朵荷花彎著腰，花瓣悄悄地傾斜，好像在欣賞周圍的風(fēng)景。再旁邊有一朵荷花還沒開放，是一個(gè)花苞，花苞鼓鼓的，仿佛一碰就會(huì)炸開。一陣風(fēng)吹過，池中荷花的香氣飄到空中，讓人們覺得花香四溢，神清氣爽。
風(fēng)中的花香吸引來了許多昆蟲，有蝴蝶，有蜜蜂，有蜻蜓，它們好像在開派對。飛在荷花上面的昆蟲，它們常常低頭觀賞池中荷花；藏在荷花下面的昆蟲，若隱若現(xiàn)，仿佛在玩捉迷藏；躲在荷花里的昆蟲，懶洋洋的，似乎在休息睡覺。
看來，荷花池是越來越熱鬧了！
五年級寫景作文：荷花池10
開學(xué)的頭幾天還有點(diǎn)空閑，所以我們家決定去北山玩玩，車輪轉(zhuǎn)個(gè)不停，不一會(huì)兒就到了北山。
剛剛買完票我就沖了進(jìn)去，一股芳香撲鼻而來，香氣傳遍整個(gè)北山，我跟著香味不由自主地來到荷花池。那碧綠的湖水像一面鏡子，上面的荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿，看到這種景色我不禁想到了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
你看那碧綠的荷葉挨挨擠擠，上面時(shí)不時(shí)有幾滴露珠，在陽光的照耀下像珍珠一般晶瑩剔透。蔥翠的荷葉把湖水蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像是給青蛙準(zhǔn)備的小傘。
再看那荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一位位亭亭玉立的少女，沐浴在水中，剛剛露面。粉紅的臉上涂了胭脂。近處一看，那白蓮纖塵不染，像披著白紗的仙女，在水中嬉戲。這又使我想起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的千古佳句來。那些荷花有的全開了，有的半開，還有的含苞待放，真是千嬌百媚，風(fēng)情萬種。那一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬像一個(gè)個(gè)陀螺，里面的小孔里睡著蓮花的孩子。
一陣微風(fēng)吹來，荷花搖擺不定，像是在跳舞。我不禁贊嘆道：“這里的景色真美呀！”
五年級寫景作文：荷花池11
今天，爸爸媽媽帶我去澗河邊的一處荷花池。荷花池比一個(gè)籃球場大一些。池塘中有一座涼亭，通往涼亭的橋是用木板打成的。荷葉已經(jīng)包圍木橋的兩邊一直到?jīng)鐾さ娜媪恕?/p>
這地方真是美麗呀。清清的水，又大又園，又綠的荷葉。爸爸說你看那片荷葉上還有一只小青蛙呢。一刮風(fēng)荷葉就左右晃動(dòng)。小青蛙好像睡著了一樣任它晃動(dòng)，又像是在蕩秋千呢。荷花池的風(fēng)景真是美麗。媽媽大聲說快看那邊草地有一只兔子呀。爸爸說有兩只呢，看見了嗎？在那邊我就順著媽媽的手指的方向看去，看見了。
怎么還有兔子呀？爸爸說這里有肥肥的青草，清清的泉水，它們是為了吃這里的青草，喝這里的泉水呀。媽媽說這里的環(huán)境好了，動(dòng)物們也知道呀。也愿意來這里了。爸爸說我們要愛護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物們也理我們近一些。我說大灰狼來了可要吃 我們呀。媽媽爸爸笑了。大灰狼是最怕人們的。
五年級寫景作文：荷花池12
記得有一年暑期放假，爸爸媽媽趁著休息的日子帶我到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家玩。爸爸開車開了好久才終于到了家，剛一下車我就被爺爺家門前的.荷花池深深吸引住了。我立馬跑到池塘的旁邊，只見池塘里被一朵又一朵好看的荷花填滿了，這景致真是太吸引人了。
那天天氣格外好，耀眼的陽光照射在池塘的水面上，波光粼粼。一會(huì)兒一陣小風(fēng)吹過來，池塘里的荷花在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖曳著自己的身姿，而我一直沉浸在這樣的景致中無法自拔。忽然間，我看到池塘的遠(yuǎn)處有什么東西在跳動(dòng)，我便繞到池塘的那一邊，仔細(xì)一看，原來是幾只小魚在游動(dòng)。它們不停地在池塘里游來游去，有時(shí)還會(huì)停留在大大的荷葉下面，看起來真是可愛極了。
爺爺家門前的這個(gè)荷花池是周圍的人最喜歡來的地方，大家三三兩兩聚在池塘周邊，觀賞著荷花。荷花有不同的顏色，但大都以白色和紅色居多。其中，在我看來白色的荷花真的很好看，白的那么純潔，那么高貴，讓人不忍心去破壞這么純凈的白。
美好的時(shí)光總是這么短暫，我們就要離開爺爺家了。我又跑到池塘邊看了好久，希望下次來的時(shí)候還能看到這么美的荷花。
五年級寫景作文：荷花池13
夏日炎炎，荷花漸漸開了，池塘也漸漸地變成一抹紅色。這也給沉悶的假日增添了許多樂趣。
我和小伙伴們合上書，抓起纜繩，在一葉小舟上蕩漾開來。清涼的空氣里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄蕩著荷花的氣息，真是好極了！我們赤著雙腳，滌蕩在池塘中，頓時(shí)疲倦全消，好不愜意！
在這一陣陣喧鬧中，成群的魚兒嚇得東躲西藏，有幾個(gè)打個(gè)轉(zhuǎn)兒就不見了蹤影。我們的小船長開著槳，不急不慢地滑向開滿芙蓉的最深處。
扒拉開荷葉，我們七手八腳地采摘起來，不一會(huì)兒工夫就采了一籮筐，猛然間想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，真是恰如其分！
此時(shí)，我們玩性大起，不由分說地打起水仗，一浪一浪的水波漾漾，映著我們的笑臉飄散了。整個(gè)小船也晃浪晃浪的，仿佛不聽使喚的陀螺，亂闖亂撞。
玩得累了，我們就躺在甲板上，美美地看著天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還有迎頭掠過的翠鳥，好像也來欣賞這湖光山色。
約莫過了下半晌，我們往回劃去。伴著歡樂的歌，載著滿滿的荷花，靠岸了！
這個(gè)夏季過得真不錯(cuò)！
五年級寫景作文：荷花池14
王江涇有個(gè)美麗的荷花池，那是我最喜歡的地方。
我剛走進(jìn)公園，就聞到了一種很清淡的味道，心情一下子舒暢了。一眼望去，就看到了一片“綠池”，這“綠池”上生長著荷花和荷葉，看上去真像一塊繡了許多精致花紋的“大帽毯”呢！我向“綠池”走了過去，第一眼就看到了碧綠的荷葉。有的荷葉長得很小，我心想：居然還有這么小的荷葉呀，真可愛！有的荷葉則比較大，就像一把“大綠傘”，而有的荷葉，它們的邊緣是有齒輪的，可真有趣………
美麗的荷花是一位位舞者，風(fēng)一吹，它們就“跳”起了一段段歡樂的舞蹈。這時(shí)候，鳥兒會(huì)為它們鼓掌，蜘蛛為它們彈奏古箏，路過的蟲子們都拍手叫好。池里的鯉魚、金魚和烏龜，都擠來擠去，生怕看不到荷花們的優(yōu)美舞姿。
前面剛下過雨，荷葉上都是晶瑩剔透的水珠，溫暖的陽光撒在了水珠上，水珠上就有了五色的浮光，特別好看。這時(shí)的荷葉好像在說：“你看，我今天換了一件色彩豐富的衣服呢！”哇，旁邊還有許多蓮蓬呀。我覺得蓮蓬就像長著許多眼睛的“小怪物”。媽媽說，這“怪物”不但不傷人，還對人很友好呢。”聽說它里面的籽是可以吃的，我真想嘗嘗到底是什么味道呢！
王江涇這美麗的荷花池真是如仙鏡般的美麗呀！
五年級寫景作文：荷花池15
洪湖公園的荷花池可美麗了！連太陽見了，都贊嘆不已！洪湖公園的荷花池里面有小魚、小蝌蚪、小泥鰍。荷花大多在夏天開花。而且還是很熱的時(shí)候。
可惜，我上面說的都是荷花池以前的美。但現(xiàn)在把荷花池的水抽干了，為什么？因?yàn)椋ぷ魅藛T要在荷花池上建一座美麗的橋。等橋建好的時(shí)候就不能抓小魚、小蝌蚪、小泥鰍了。我真希望橋快點(diǎn)建好，這樣，荷花池在夏天的夜晚里，可能會(huì)有螢火蟲。而且，白天的荷花池因該不比夜晚的荷花池糟糕。
工作人員，請您盡快把荷花池上的一座美麗的橋給建好，不然我就只能等20xx年才能來洪湖公園走上美麗的小橋，欣賞太陽都贊嘆不已的荷花。
游客們，請你們遵守牌子上面寫的字：請勿抓魚、戲水。我好心跟你們這些游客們說，請你們遵守牌子上的字，好嗎？
荷花池上的橋要是早日建好的話，請大家到橋上走一走或者走上橋往下看一朵朵美麗的荷花、小魚。這樣你們才會(huì)感覺荷花池其實(shí)并不難看，只是認(rèn)為很美。橋上萬一建個(gè)讓人喜愛的涼棚的話，那不知道洪湖公園的荷花池會(huì)有多么多么的魅力呀！要是荷花池的水河清很清，請你們不要望水里扔垃圾，這樣，水很清，夏天會(huì)有螢火蟲可以來看的，到時(shí)候，景色會(huì)是多么多么想讓人流連忘返呀！
【五年級寫景作文：荷花池】相關(guān)文章：
荷花池寫景作文02-14
荷花池優(yōu)秀作文(15篇)02-15
荷花池優(yōu)秀作文15篇02-15
家鄉(xiāng)的荷花池作文8篇02-15
美麗的荷花池作文(熱門篇)04-23
日落五年級寫景作文02-25
關(guān)于五年級日落的寫景作文范文_寫景作文300字02-07
五年級春天的寫景作文03-28