【實(shí)用】荷花的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的荷花的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
那是一個(gè)難忘的傍晚，我來到水塘邊，生平第一次見到荷花。那桃形的花瓣比西方的霞光還要明艷，那碧綠的荷葉比西湖的水還要高潔。襯著如鏡的水塘，如詩，如畫，如歌，如夢(mèng)，使那“亂花漸欲迷人眼”的群芳們也相形見拙。
月夜，我又游向水塘。我是一條魚，完全被荷花迷住。水光映著月色，波光粼粼。水面上那俊俏的身影，如同十六歲的羅敷女一般，亭亭玉立。那微微顫抖的身軀，那脈脈含情的雙眸，那高雅清秀的姿態(tài)，那超凡脫俗的氣質(zhì)，無一不流露出“出水芙蓉”的本色。我拋入水塘一顆石子，水濺到荷葉上，形成一個(gè)個(gè)水珠，滾動(dòng)嬉戲，閃著晶瑩的月光，潔凈如同珍珠，明亮好似天上的星。
在火爐一樣的夏天里，只有荷花，頂著烈日怒放;在冰冷的水塘里，只有荷花在水中深藏;在水里污濁的泥土里，只有荷花扎根而不受污染;在收獲喜悅的日子里，只有荷花把“白珍珠”獻(xiàn)上。我愛荷花，愛她的嫵媚嬌艷，愛她的圣潔高雅，愛她的頑強(qiáng)性格，愛她的出淤泥而不染……
欲把荷花比西子，淡妝濃抹總相宜。
荷花的作文 篇2
荷花是我最喜歡的植物！去年的荷花很漂亮，不管是小河里還是池塘中，都是一樣的美。在心情不好時(shí)，走到蓮花池旁邊，呈現(xiàn)在眼前的是碧綠的荷葉，頓時(shí)使人生清氣爽。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，羞澀得低下了粉撲撲的臉蛋。就是有急事的人走過了，也不忍地回頭望一眼。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”贊美了荷花與天宇相接的宏大。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”又寫出了荷花含苞欲放放的樣子。城里荷花最漂亮的地方莫過于城南的一個(gè)公園之中，在荷花盛開之時(shí)，隔得老遠(yuǎn)便能聞到淡淡的清香，這種香氣使我的身子也變得不那么渾濁笨拙了。走進(jìn)公園，美麗脫俗的荷花十分引人注目，有的碩大無朋卻不失可愛；有的小巧玲瓏更不失精致。荷花以粉色居多，粉里透著點(diǎn)白，給人的感覺是清新、自然的`，就如豆蔻少女。
看著看著，竟然忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切，感覺我就是其中的一朵荷花，隨著微風(fēng)輕輕搖曳。此時(shí)又響起了古琴聲。悠揚(yáng)的旋律，優(yōu)雅的琴聲，與荷花如此般配，我站了很久很久……
“出淤泥而不染”，這是周敦頤對(duì)荷花的評(píng)價(jià)。的確，荷花的出處便是池塘的污泥之中，但她亭亭玉立的站在池塘上的樣子，難道不是一塵不染嗎？這高尚純潔的寓意，我想起了屈原。在屈原知道世人皆醉，而他獨(dú)自一人醒著時(shí)，并沒有選擇與別人同流，而選擇了自盡保全對(duì)國(guó)家的一片忠誠(chéng)。屈原這樣的品質(zhì)不是就如蓮花一樣高尚純潔嗎？我們?yōu)楹尾荒芤蚕窈苫ㄒ粯痈呱心兀?/p>
荷花的作文 篇3
在荷花盛開的季節(jié)，有那么多的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們從采實(shí)畢業(yè)，在中考時(shí)創(chuàng)造了那樣輝煌的成績(jī)，是他們，讓采荷實(shí)驗(yàn)這朵荷花，一次又一次地盛開，一次又一次地怒放。
每當(dāng)秋高氣爽的季節(jié)，也總有很多學(xué)生進(jìn)入采荷實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭，而在這個(gè)大家庭中的每一個(gè)人，或許都在等待——等待荷花盛開的季節(jié)。
我一直相信，在采實(shí)這個(gè)大家庭中，每一個(gè)人都有一朵屬于自已的荷花，有的含苞待放，有的微微羞澀地開放，也有的已經(jīng)盡情盛開。而現(xiàn)在的我們，正處在初露頭角的時(shí)候，這些荷花，不太盛也并不太艷麗，不過，這是通過我們一年的努力與辛苦得來的，是那樣的來之不易，也是那樣的讓人情不自禁地去珍惜。
當(dāng)然，為了使它盡情的綻放，我們需要精心的呵護(hù)它——
當(dāng)你在考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她會(huì)長(zhǎng)大一些。不過，當(dāng)你在考試失手卻不氣餒，努力奮斗，爭(zhēng)取下一次追上別人時(shí)，它同樣也會(huì)長(zhǎng)大一些，當(dāng)你認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù)時(shí)，它也會(huì)長(zhǎng)大一些……直到三年過后，在中考時(shí)，它便會(huì)綻放。努力總會(huì)有結(jié)果，到那時(shí)，這朵荷花的盛開便會(huì)告訴你一切，告訴你三年以后，你努力之后的結(jié)果……
等待——那個(gè)荷花盛開的季節(jié)，努力——讓那朵荷花綻放，顯示出它最美麗的容顏。“采采風(fēng)荷，志行高遠(yuǎn)”！
現(xiàn)在的我們，正處在冬天，正體驗(yàn)著那份辛苦卻又不乏快樂的學(xué)習(xí)生活。等過了冬天，便是春季。可是，春暖花開的季節(jié)預(yù)示著忙碌的開始，這更需要我們的努力。
現(xiàn)在采實(shí)，正在春天，這是一個(gè)開始，它預(yù)示著荷花盛開季節(jié)的來臨。
等待——荷花盛開的季節(jié)，期待——為采實(shí)增添一份光彩，希望——采實(shí)的明天更加美好！努力——讓下個(gè)季節(jié)的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花的作文 篇4
小雨淅瀝，輕飄飄踩在塘上，每每想起那件事時(shí)，都會(huì)叫人懷念。
小的時(shí)候，喜歡各種新鮮事物，有鯉魚，有荷花，有小石橋，有江南煙雨，有炊煙人家，不知是那么合適的，恰有其景，符合我的要求。塘好空闊，卻有荷花作主角，荷葉作襯，更添縷縷陽光，顯得美輪美奐，陣陣清風(fēng)徐來，塘面泛起片片漣漪，荷花輕搖身軀，荷葉散了散水珠，又恢復(fù)成一古畫卷。鯉魚在塘中悄悄游動(dòng)，時(shí)而傳來奇聲，便又隱身于水之一隅，頗有趣味。有時(shí)幾只鳥跑到我的身旁轟轟烈烈的交流一番，又四散而逃，很難猜的懂它們的心思，不過也正好，一塘，一人，還有其他的生靈，是如此的和諧，靜謐。
記得我同媽媽來這寫生，盡管對(duì)寫生毫無頭緒，見著此情此景，總還能“憋”出些什么來，畢竟一切事物都是那樣美得驚心，媽媽不由我說，便告訴我，畫下最喜歡的景物，才是最好的抒情，于是我便靜下心來，腦海中顯現(xiàn)出池塘的模樣，用筆輕輕描繪了下來，睜開眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)畫中央，何時(shí)還站著一人，是媽媽！景色成了陪襯，人卻卓約，荷塘之美，便全融于她身上，何處不美麗！
過一會(huì)雨下的傾盆，無傘的我狼狽地躲到了池塘邊的小屋檐下，被雨淋濕了衣裳，冷得發(fā)僵，被冷的迷糊了時(shí)，忽想起那毫無遮攔的，脆弱的荷花，我便立馬得了精神，得了活力。四處望去，當(dāng)我焦慮的目光落在她身上時(shí)，我便頓然安心了。荷花，還是似少女般清秀，不堪的，竟是翠綠的荷葉，它傾倒在她的身上，承受著雨的洗禮，卻一聲不吭，鎮(zhèn)定自若，沾了露珠的荷花，更顯秀麗，這才知道，荷葉的紋路，為何深的那樣刻骨，這才知道，母親的白發(fā)，為何只增無減，因?yàn)楹苫ㄑ剑已剑悄前愕膵扇酢Ｔ倏粗鴭寢專业臏I便毫無遮攔地流了。
是啊，這件事，與荷塘的故事，是那樣令人念。
荷花的作文 篇5
在青浦區(qū)有一個(gè)非常美麗的公園，她叫北箐園，那里有一個(gè)既寬闊又綿長(zhǎng)的湖泊，里面生長(zhǎng)著一大片一大片的荷葉、荷花、蓮蓬……
有一天中午，荷花姐姐孤孤單單地在那兒享受著涼涼的微風(fēng)，想著一些心事兒。這時(shí)一只蜻蜓飛了過來。蜻蜓哥哥問荷花道：“荷花姐姐，你怎么啦？”
荷花有些不太開心地說道：“我感到有些很孤單。”蜻蜓哥哥一聽，著急地說道：“那我就來陪你聊天吧。”
荷花姐姐一聽高興地說道：“好啊！好啊！那我真是太有福氣了。”
蜻蜓哥哥和荷花妹妹聊得可開心了，小魚妹妹聽見了，順著這聲音游了過來，疑惑地問道：“荷花姐姐，蜻蜓哥哥，你們?cè)趪\嘰喳喳地干什么呀？”
蜻蜓哥哥回答說：“我們?cè)诹奶彀 ！?/p>
小魚妹妹說：“我可以跟你們一起聊天嗎。”
蜻蜓哥哥痛快地回答道：“當(dāng)然可以啊。”
它們正談得熱火朝天的，突然，一陣大風(fēng)吹來。荷花姐姐大聲地說：“蜻蜓哥哥、小魚妹妹快點(diǎn)躲到我的背后。”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們緊緊相互抱在一起，相互團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)地度過了這場(chǎng)災(zāi)難。
一會(huì)兒湖面上又風(fēng)平浪靜，他們開始繼續(xù)聊起天來。荷花姐姐說：“你們有沒有聽見哭的聲音。蜻蜓哥哥和小魚妹妹齊聲說道：“聽到了，聽到了。”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹它們都一眼看見了，原來是一只丑小鴨。
荷花姐姐關(guān)心地問道：“丑小鴨你怎么啦？為什么哭鼻子呢？”
丑小鴨弟弟傷心地說：“人家都說我長(zhǎng)得很丑，還欺負(fù)我，你們是不是也覺得我很丑對(duì)嗎？”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“不丑，不丑，你長(zhǎng)得一點(diǎn)兒都不丑。”
丑小鴨弟弟吞吞吐吐地試探著問道：“那我可以跟你們做好朋友嗎？”
荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹齊聲說道：“可以，可以，我們都想和你做朋友呢。”
丑小鴨弟弟說：“那真是太好了。”
荷花姐姐笑吟吟地說道：“今天我就給你起一個(gè)好聽的名字吧：“從今以后你就叫美小鴨，好嗎？”
丑小鴨弟弟高興地在湖面上跳起歡樂的舞蹈來，接下來，荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小魚妹妹，還有美小鴨弟弟，它們成了最要好的朋友，經(jīng)常在一起跳舞唱歌，又講故事又聊天，別提日子過得有多快樂了。
荷花的作文 篇6
8點(diǎn)半，我們學(xué)校全年級(jí)都在集合去三水荷花世界秋游。我可高興了！我們來到了門口，并來到了“主入口”
拿了一張“三水荷花世界景點(diǎn)分布圖”。導(dǎo)游姐姐帶我們進(jìn)去，在荷花世界里有許多魚，它們很高興在水里游永。
還有許多荷花，它們的葉子很大，顏色也很漂亮。同時(shí)，我也看到很多植物。比如“含羞草”當(dāng)我想摸它的時(shí)侯，它就把葉子合上，就像我小時(shí)侯那么害羞。今天秋游我很開心，也很期待下次。
荷花的作文 篇7
好久沒來濱河公園了。一路上我和妹妹就嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到公園了，我和妹妹喊著叫著，別提多興奮，好像從來沒到過這里。
荷花開了嗎？我問媽媽。媽媽說：“早就開了，可能現(xiàn)在都結(jié)蓮籽了。”媽媽話沒說完，我和妹妹就往荷花池的方向跑。
走著玩著就來到了荷花池。哇！真美啊！妹妹高興的跳起來，她是第一次這么近距離看荷花。池中荷葉上的小水珠在上面滾來滾去，有趣極了！荷花在碧綠的荷葉襯托下，有的含苞待放，有的半開半合，有的已經(jīng)盛開了，它們有白色的，有粉色的，還有紫色的。我看到有的荷花里出了一個(gè)像是洗澡用的噴頭一樣的東西，不知道是什么。媽媽說：“這叫蓮蓬，小孔里面是蓮花籽，就是我們吃的蓮子。”哦！我明白了。
一陣風(fēng)吹來，池里的荷花都在搖搖擺擺，像在跳舞。看看這朵很美，看看那朵也很美！有好多蜻蜓落在上面，我和妹妹一齊喊“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。媽媽驚訝的看著我們說：“兩個(gè)乖乖不錯(cuò)呀！學(xué)的詩都用上了，而且用的很好。”
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