夢想的朗誦稿【匯總15篇】
在平凡的學習生活中，大家一定沒少看到經典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你還在找尋優秀經典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的夢想的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想的朗誦稿1
暮色蒼茫，雨水傾瀉地倒下，風刮著我濕透了臉龐，哀傷穿透了塵埃。腦里定格是與父母那場爭執和旁人指桑罵槐。下吧！下大一點，反正我也不知道該何去何從，哪才是我該停泊港灣？記憶圖案淡淡灰朦，帶有一絲惆悵。回想09年冬季，正值年少氣盛、懵懂我第一次看見吉他時候就好象著了魔一樣，亦如初升朝陽。于是我說干就干，去做兼職籌到人生第一筆錢買了一把嶄新吉他，在明晃晃陽光下流動著耀眼光澤。我輕輕地撩撥那細如線弦，生怕它會在我魔掌之下斷了，如天使折翼把我熱血盈腔夢想也帶走了。
灼熱午后，吉他老師突然走過來，直截了當地說我沒天分，還是另求門道吧！我開始沉思，但沮喪過后就像個大熔爐燃燒著青春，錘煉著意志，渾身有使不完勁，繼續走我路。《絨花》是我學第一首曲子，選用原因是，我愛極了那幾句簡單卻有韻味歌詞“世上有朵英雄花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，一滴鮮血染紅它，一路芬芳滿山崖……”我剛學會彈這首歌心情還記憶猶新，就如吃了糖蓮子似苦里一點甜，一絲絲酸楚涌上心頭。我愛聽著宛轉悠揚，古樸典雅吉他旋律，讓我如身在桃花源，滌蕩我心窩而遠離塵世紙醉金迷與喧囂，我喜歡幻想著上一秒吉他聲，光著腳丫歡躍地踩著鵝卵石，伴隨著花瓣紛飛，一陣呼嘯風吹起了裙子，遠遠望去就如湖里美麗漣漪。可漸漸……
我如往常興致勃勃地扛著吉他踏進了校園，就隱約地聽到旁人私語竊笑。直到我腳步近了，全場頓時鴉雀無聲，連繡花針掉在地上仿佛也能聽出來這般壓抑。定格了幾秒鐘，小胖子跳出來不屑對著全班大吼“你們怕什么，就是個沒事找事人，以為整天扛著個破東西就很酷，那是我們這些有錢人玩意，她就是吃飽撐著。”冬天落陽穿透過玻璃櫥窗落在我憤怒臉上，我走過去用盡全力一拳打在他帶著深度近視眼鏡臉龐上，然而這只是我想法，并沒有付諸行動，我只是流星大步地回到座位，讓我熊熊火苗在安靜與虔誠中隨風飄散。但現實就如一雙莫須有手緊緊地把我勒緊，讓我呼吸不了。剛回到家母親就找我談話，她說我最近成績直線下降了，要求我不要再學吉他。然而我開始第一次反抗了她，但我還是收斂一下青春放蕩，擠出更多時間學習。
灰色癩蛤蟆，在濕爛發霉泥地里跳躍著；在秋季沉悶網底，只有它是唯一充滿愉快靈氣東西，陽光減弱了，淡淡，不是很刺眼，但我卻在仰望時流出了眼淚，一種哀傷涌上心頭。還記得我和米可帶著躊躇喜悅拿起了各自吉他對著天穹說堅持，然而我不知道原來她堅持是在沒有父母反對，旁人異眼，辛酸淚水和汗水前提下。然而我不知道原來可以把吉他當做神一樣膜拜人，也可以用一個說“不想再繼續”電話就能徹底地摧毀一切。沒有了所謂同道中人，我只好自己去練習館了。可禍不單行，天也反對我固執了嗎？炎炎烈日像含羞少女，蒙上了黑紗，霎時，一場滂沱大雨沒預兆地傾盤倒下，把我淋得很落魄，破裂十指被風刮得隱隱刺痛，我手忙腳亂地以最快速度跑到附近屋檐下，打開箱子看看，吉他濕了，仔細一瞧其中一根弦也斷了，一陣天崩地裂，想死心都有了，那刻我真想把吉他摔得粉碎來發泄一番，或許那樣就可以撕裂擠壓了多時煩悶，撕破了所有辛酸，好給我個解脫，但最終我沒有那么做。一場沒有煙硝人生大戰，我真甘心就這樣輸得徹底嗎？那里真是我不可逾越鴻溝？
在陽臺上隨意地撩撥著那些完好弦，突然隱約聽見母親壓著嗓子低聲問父親“那些債主又來了嗎？”“嗯，我叫他們通融幾個月了。”“家里欠債事別讓孩子知道。”聽到這句話之后，我指尖在某跟弦上定格了。接著母親從樓下走上來，遞給了我500元。僅僅幾張錢如千斤重壓得我動彈不了，耳邊全是她臨走時那句語重心長話“學吉他既然是你決定，就繼續吧，這點錢就給你添設備。”她不知道這不僅僅是500元，那還是滿載支持和信任，如一股巖漿般力量重新注入我腐死靈魂里。
要說徹底改變我還有那場才藝秀。因為本來表演者抱病不能上臺表演，我憑著一技之長理所當然地頂替了。一場激動人心演出拉開了序幕，七彩燈光讓我心莫名彷徨起來，于是我閉上了眼睛，用赤誠之心去彈奏我快樂與哀傷，彈奏我歡笑與淚水。一曲將盡，全場師生萬籟俱寂，我薄如蟬翼而經不起折磨心猛地一沉，正當我如掉進懸崖般絕望時候，他們心貫神通地爆發出雷鳴般掌聲，瞳仁里流露是贊嘆，欽佩與刮目相看。我眼里不禁噙著多愁善感淚花閃閃垂落，我聽到不僅僅是掌聲，這是觀眾給我最大理解，最高呼應與珍貴支持……
每當我在無助世界里艱難跋涉，想要打退堂鼓時候，總想起母親500元和那得之不易掌聲，讓我在動蕩不安，桀驁不馴青春里繼續向前。
夢想的朗誦稿2
青春是什么?是一張不施粉黛的臉旁，一副結實偉岸的身體,不,它是一個懷著夢想自由人......
夢想是什么?，是你理想的翅膀，擁有夢想，才會擁有未來。
遙說:"自信人生二百年，會當擊水三千里”的`勇氣，要以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，來點燃夢想的蠟燭，
是青春讓我們放飛夢想，描繪美好的藍圖。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現實。前方的道路是多么的美好.....
不錯!青春就是這一份敢于直前的情懷,跌倒是在爬起來,因為我們擁有青春!
啊,青春是多么的美好!讓我們懷抱著明天乘著夢想起航!!!!
夢想的朗誦稿3
這里有家長的希望。
這里是五彩的樂園，這里是小苗茁壯成長的土地。
在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心？在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛？告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？是你，是我，是他。
是我們光榮的夢想教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，我清風拂過那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的夢想教師。
愛是尊重，尊重孩子們獨立的`人格，尊重孩子們差異的個性，尊重孩子們選擇的權利，尊重孩子們探索的欲望，尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從尊重，活躍思維，不斷創新，做好自己。尊重，讓他們非得更高，更遠！
愛是微笑，微笑能贏得信賴，微笑能傳遞友好，微笑能帶給自信，微笑能給予支持，鼓勵，微笑能拉近心的距離，我們從不吝惜我們的微笑。
大樹夢想伸向藍天，小草夢想遍布大地，小兔夢想和平家園，燕子夢想純凈空氣。
世間萬物，都有它的夢想。
我們都為了一個夢想去奮斗！我們都為了一個夢想去拼搏！
在這里，讓我們一起，放飛愛的夢想！
夢想的朗誦稿4
A光陰似箭，
B日月輾轉，
C眨眼之間，
D離別的鐘聲已回響在耳邊。
A今天！此刻！
B我們潛伏了六年的情感，
C在這個草長鶯飛的夏天，
D像火一樣蔓延！
A多少伏案苦讀的日夜 ，
B多少臥薪嘗膽的朝夕，
C多少勝利失落的激動 ，
D多少時不待我的感嘆！
ABCD青青校園，怎能不讓人懷念？
A忘不了教室中孜孜不倦的身影；
B忘不了課堂上諄諄無私的教誨；
C忘不了操場上美麗颯爽的英姿，
D忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲。
AB此時此刻，
CD縈繞心頭的只有一種情懷，
ABCD那就是——“感恩”。
A感恩親愛的母校，
B她憑借遷陵古鎮之厚重，
C她沐浴酉水波瀾之甘露，
D她秉承武陵山脈之莊雄，
A她吸取天開文運之靈氣。
ABCD她就是我們的母校
——保靖縣遷陵學校。
A這里是教育的圣殿，
B這里是精英的搖籃，
C這里是人文的典范，
D這里是博愛的樂園。
ABCD遷陵學校，是我們的驕傲。
A她為我們提供良好的生活環境，
B她為我們創造優越的學習條件，
C她為我們煉就過硬的本領，
D她為我們完成最美的蛻變。
ABCD遷陵學校，是我們放飛夢想的搖籃！
A親愛的母校，
B 您給予我們知識，
C您促使我們堅強
D您賜給我們智慧，
A無論走到哪里，
ABCD 我們永遠將您銘記！
A感謝敬愛的老師！
B您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，
C您用心靈的清泉滋潤祖國的花朵，
D您帶領我們在知識海洋里劈風斬浪，
A您教導我們在社會生活中立身做人，
ABCD老師，您把無私的愛全部給予了我們。
AB忘不了張老師嘶啞的喉嚨，
促膝談心，諄諄教誨，
她幫助我們撐起了理想和信念；
CD忘不了向老師窗前的那盞燈，
精心備課，批改作業，
夜深了她也不曾察覺；
AB忘不了肖老師那一天比一天厚的鏡片，
關懷透過眼鏡滲入我們的心，
缺點也逃不脫他精確的掃描；
CD忘不了田老師的詼諧幽默，
“奧特曼”，“紅黃藍”，
這些可愛的外號是他給我們貼上的標簽。
AB忘不了王老師的勤懇和睿智，
探索教法，收集資料，
一個個學習法寶是他心血的凝練。
CD忘不了賈老師的親切和藹，
悉心輔導，永不言棄，
愛生如子是她不變的信念。
ABCD忘不了這些親愛的老師們。
A他們是可敬的長輩，
B他們是善良的.天使，
C他們是文明的園丁，
D他們是寬容的智者，
A純樸的情感，
B踏實的作風，
C吃苦的精神，
D高尚的人格，
ABCD這一切都在潛移默化中影響著我們。
A老師！您讓我學會了學習，
B您讓我學會了生活，
C您讓我學會了求知，
D您讓我學會了健體，
ABCD您讓我們學會了——創新。
A飲水思源，
B難以忘懷的是母校的溫情，
C感激不盡的是浩蕩的師恩，
D真想再聽一節課，
ABCD敬愛的老師，我們向您致敬！
A畢業，不是船兒歸港，
B畢業，就是揚帆遠航 ，
C在那比海更遠的地方，
D在那比天更高的地方 ，
ABCD我們將放飛夢想，燃燒希望 ！
A再見了，親愛的母校，
AB今日分別，不要憂傷，
因為他日我們定會更為美麗的相遇。
C再見了，親愛的母校，
CD今日分別，不要牽掛，
因為無論天涯海角，我們永遠心心相系。
A未來，或許風雨兼程，
B但請相信，我們有風雨無阻的毅力。
C未來，或許布滿荊棘，
D但請相信，我們有披荊斬棘的勇氣。
A銘記著母校的叮嚀，
B前方之路，我們會走得意氣風發。
C浸染著母校的榮光，
D前方之路，我們會走得大氣磅礴。
A再見了，遷陵學校
B今日，我為您自豪，
C明日，我會努力成為您的驕傲。
D再見了，遷陵學校
AB我們將永遠為您祝福，
CD祝福您的前程一路輝煌，
ABCD祝福您鯤鵬展翅，萬里翱翔！
夢想的朗誦稿5
是什么緊鎖了心窗
早已看不清了自己青春的臉龐
孤單的羈旅伴隨著夢想
一路路寫下了那些迷失無限的惆帳
青春的臉龐 我站在月臺凝望
看見了星辰露出微笑的光亮
年輕的夢想 我矗立在山崗上
看見了蜿蜒小河訴說的微浪
不是沒有航船走不出的遠航
不是沒有激情歲月留下悵惘
只是 我呼喊生命的召喚
聽不見 你那紅塵微笑的綻放
只是 我吶喊人生的迷茫
看不見 你那百花叢中的星光
誰能夠 誰能夠 在平淡的日子里 熄滅過往
誰能夠 誰能夠 在澎湃的'大海中 翻云潮漲
離夢想越來越遠的地方
好想找一個人來訴說那些曾經的過往
四處張望 早已經沒有了那個熟悉的臉龐
沒有了激情的高昂 沉睡了中一直不想迷失惆悵
誰能訴說 生命的長路到底在何方
誰能傾聽 人生的夢想怎么著照亮
愛，無悔青春的浪漫花季
恨，別離情愁的雨夜流淌
不見了所有 遠去了驚夢
我不愿做一個沉睡中混混混噩噩的蟑螂
背著行囊 哪怕獨自流浪天涯
也要做一只打不死的小強
不要 湮滅了當初的夢想
還有多少的時間 等著我們去遠航
百折不回的苦難會成為前進的銅墻
無所畏懼 披宸寒霜
向著夢想
不再做奴隸任人擺布的皮囊
沖破黎明的黑暗 征服懦弱的心旁
無所畏懼 無所害怕
只因為我們當初的夢想
不要迷失茍安現狀 不沉迷紅塵酒色溫柔鄉
青春的浪花 舞動生命最美的綻放
雄鷹飛天空 留下倩影最美的暢想
你我的能量 一定超乎了想象
夢想 干杯
起航
沖破解鎖 舞動夢想
為了曾經遺憾落下淚水無人問津的 絕唱
向往明天 不再后悔
為了今生最美的相守書寫真善美情的 花香
我們一起手牽手 浪跡天涯
踏歌紅塵
綻放青春年華
一起飛翔 指引我們青春那些曾經的過往
留下記憶 美好
有我們最初的夢想
夢想的朗誦稿6
我們每個人都有夢想，夢想就如同黑暗的一盞明燈，照亮你我前進的路。
擁有夢想，擁有現時的夢想的決心，毅力和執著，并相信奇跡會發生，奇跡就真的發生了。
也許，每個人的理想不同;也許，理想的層次不同;也許，被人瞧不起，夢想中的自己，沒有高低貴賤之分，都是平等的，都是那般的神圣。
所以，千萬別嘲笑一個人的理想，哪怕他他像一顆弱小而丑陋的樹苗，但無論土層有多厚，壓住他的石塊有多重，只要他一直努力，努力的方向正確，那么他的未來就是光明的。
我曾有過許多夢想，那也許是兒時的天真罷了，現在我認為，認真學習自己選擇的技術專業，成功走向自己夢想的工作崗位才是最美好的，哪怕只是一個平平淡淡的公司員工。
我站在逆光的樹下，看一片橙紅的夕陽，將原本清空明亮的天空劃割得紛亂光禿，沒有蟲子的鳴叫，沒有鳥兒的歡笑，沒有快樂生長，沒有溫暖繚繞，我卻站的堅定，目光深邃，不懼怕任何干擾，不在乎天空是否晴朗，因為我有夢想的照耀，有夢想的陪伴。
追求夢想，有風有雨，但風雨過后眼前全是鷗翔魚翔的天水一色;一路荊刺彌漫，走出荊刺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;求夢想如登山，若登上山頂，腳下便是積翠如云的空無山色。在這個世界，一星損落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個夏天。
步入叢林，因為我希望生活得更有意義，我希望獲得深刻，汲取生命中都所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結時，發現自己從沒活過，從此，為夢想而活。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”我們要把握一切時間，這樣，當生命終結時，你才能坦然的告訴自己，我曾在這個世界真正的活過。現在，我們要學會在地獄中歌唱，我們要勇敢的站起來，告訴世界，我要主宰自己，我要為夢想而活!
人的夢想，是人生奮斗的動力的源泉，是一切努力的方向。但夢想的花枝不是空幻和虛幻出來的，也不是靠空洞的說教說出來的，最重要的是靠雙手感受激發出來，雖然夢想與現實存在距離，但只要意志不干枯，追求不枯萎，信念不凋謝，人就會以積極的心態在不懈努力的堅持中抵達而是夢想的.場所，讓想飛的夢想成真。
當一個人有了想飛的夢想，哪怕他爬著，也再沒有不站起來的理由了。
有了夢想，便有了明確的奮斗方向。為了自己心中美好的夢想，我一定要刻苦學習，用自己的知識點亮夢想。在課上要專心致志地聽老師講課，積極回答問題。在課下要按時按量完成作業，面對不懂的難題，一定要多與他人交流。還要學會舉一反三、觸類旁通等有效的學習方法。為了取得優異的成績，必須一步一個腳印地認真學習。一名優秀的人民教師不僅要具有豐富的學識，還要有循循善誘的耐心，無私的愛心和高度的責任心。還要多提高自己的膽量和語言表達能力。我現在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時候，所以一定要珍惜這來之不易的大好年華，用書籍來充實大腦，開闊視野。一個健康的體魄是一切革命的本錢，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢想前進。
如果有一天，這個美麗的夢想變成了美好的現實，我一定會竭盡全力做一名優秀的人民教師，為祖國的未來培養一代代棟梁之才。作為一名人來靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑著知識的魔杖，激發學生們的創新思維，用精彩的故事感染他們，引領學生進行美妙的知識之旅;我要盡職盡責地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風，優秀的品行都毫無保留地傳授給學生。我會關愛、尊重每一個學生，像媽媽一樣無微不至的照顧每一個學生，懂得傾聽孩子的心聲，拉近師生間彼此的距離;不僅如此，我還會給學生們講古今中外的名人故事，鼓勵他們勤奮學習，做一個對社會有用的人，長大后用肚子里的知識和才干為祖國爭光添彩。我要用生動形象的語言為學生講述我們這個偉大民族的悠久歷史，使他們了解中華五千年來的文化結晶，讓他們銘記中國過去莫大的恥辱，一定要不忘國恥，振興中華，激起學生們滿腔的愛國熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講臺上辛勤的耕耘，但換來的是成熟的果實，是滿門的桃李。我永遠都不會后悔做一名人民老師，因為教師是美的耕耘者，美的播種者，是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
為了心中的夢想，我們要像小草一樣破土而出;像溪流一樣勇往直前;像雄鷹一樣劃破長空。讓我們為夢想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍的的天空!
夢想的朗誦稿7
男：當風帶來春的生命，當陽光照射出夏的炙熱，當落葉蕩出秋的果實，當雪洗刷冬的潔白
女：我知道夢已然輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于心之深處，等待四季的洗禮，等待夢的足音響起，開始吧！夢的天地，我因你而永恒！
男：我們的人生因有夢想而精彩，我們的生活因有夢想而充實，我們的生命因有夢想而鮮活。
女：夢想不會因你的出身，你的家境，你的文化背景而被剝奪。我們要勇于追求自己的夢想，這也是提升自我，實現自我價值的需要。
男： 夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的.路；夢想是路，指引我們走向黎明。
女：有了夢想，就有了前進的道路；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的希望。
男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
女：然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢，堅持作為自己理想的勇氣和執著，是對自己負責的最高境界。
男：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望
女：親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎
男：人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。
女：我們立志就要立大志，志當存高遠！心動不如行動，努力永遠不會太遲！讓我們馬上行動起來吧！
男：無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
合：選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢想！
夢想的朗誦稿8
每個人都有夢想，我們都在夢想與希望里成長。希望的天空是那么的湛藍，夢想的世界是那么令人神往，有夢想就有動力，有夢想就有力量，有夢想就有希望。
甲：當黎明的光穿透厚重的云層，
我們看到了——希望；
乙：當鮮紅的太陽從海面噴薄而出，
我們看到了——希望；
丙：當綠樹搖曳出花蕾，春天流動著鳥鳴，
我們看到了——希望；
丁：當果實掛滿了枝頭，秋天洋溢著喜悅，
我們看到了——希望。
合：希望是火種，點亮我們心中的燈，
希望是燈塔，指引我們前行的路，
我們，光榮的人民教師，
工作在充滿希望的崗位上。
甲：在這里，我們揮汗耕耘，
乙：在這里，我們澆灌希望，
丙：在這里，我們收獲碩果，
丁：在這里，我們實現人生的價值與夢想。
合：德育首位，教學中心，我們狠抓質量不放松，
素質教育，全面發展，我們堅持教改不動搖，
厚德博學，和諧發展，我們樹起全新的教育理念，
以人為本，情感管理，我們構建充滿生機與溫馨的校園。
甲丙：我來了，帶著飛揚的青春，懷著美好的夢想，走進會同一中，
乙丁：我來了，帶著滿腔的愛，懷著濃厚的情，走進會同一中，
合：我們來了，帶著歷史的重任，懷著祖國和人民的希望，走進會同一中
甲：回首我們走過的日子，太多的畫面讓我們難以忘記，
乙：難忘“用激情去工作”的倡議，讓我們有了更高的努力方向，
丙：難忘“成長比成功更重要”的理念，讓我們享受著教育的神圣，
丁：難忘學生點滴的進步，我們喜悅的淚光。
甲丙：朋友，你是否感受到我們光榮的大家庭里，團結、奮斗、拼搏的氣息？
乙丁：朋友，你是否領略到我們一路走來創造的種種奇跡？一步一個腳印，一步一段輝煌？
合：二00五年，我們的質量位于懷化第二名，我們的.學生走進清華與北大
二00七年，我們的質量位于懷化第三名，我們的學生走進北大與清華
二00九年，我們的質量位于懷化第一名，我們的學生進入清華，將飛上藍天，
二0一0年，我們的質量位于懷化第一名，我們的學生將飛上藍天，奔向北大。
連續六年，我們的質量引領著懷化，連續六年，我們的理想得到了升華。
甲：這傾注了多少心血與汗水？
乙：這經歷了多少酸甜苦辣？
丙：這得益于各級領導的多少指導與關懷！
丁：這包含著全縣人民的多少支持與厚愛！
合：我們驕傲，我們自豪，我們追求夢想與希望。
甲：我愛我的學生，這種愛是無私的，
乙：我愛我的學生，這種愛是深沉的，
丙：我愛我的學生，這種愛是神圣的，
丁：我愛我的學生，這種愛是永恒的，
合：我愛我的學生，這種愛是天底下最偉大的。
我們，光榮的人民教師，守師德，鑄師魂。
愛生、樂教、博學、求真，
做一秉紅燭，燃燒自己，照亮別人，
做一只春蠶，奉獻自己，回饋社會，
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首追夢的歌，在這里唱得更響。
夢想的朗誦稿9
夢想，你的夢想是什么?科學家。小時候有人問我的時候，會毫不猶豫的回答。也許會饞戀路邊的冰棍，也許會向往小販手里的瓜子，但問到這個問題的時候，總會有種堅決。不想在別人的眼中淪落為沒理想的人，那時的天真，那時的純潔，那時的'無知，把那幼稚的夢想搪塞為自己的目標。
或許是年少，或許是夢想太遠，當青春爬上臉頰，那不甘人后的夢想早已丟棄，緊張的學習，早已把夢想慢慢遺忘，暑假的到來，那才是最想往的，那里沒有老師的整天嘮叨，可以想睡就睡的自由，可以捉魚摸蝦的快樂，沒人管的日子，那才是心中最大的夢想。那時叛逆，那是的輕狂，那些的夢想劃變成了父母的夢想，只希望我有個好成績，考個理想的學校。
當年少變成年青，無憂無慮不再是青春的標志。工作的煩惱，父母的迫切。夢想變得平庸，只希望找個體面的工作，多掙點錢。找個漂亮的女朋友，生個乖巧的孩子。而現實總那么殘酷，夢想總那么遙不可及。滴滴汗水咸了夢想，拼搏成了自己的唯一指望。生活的點點快樂，點亮了夢想的曙光。當一步一步的腳印踩實夢想的階梯，才感覺現實就是夢想。
如今青春只剩下尾巴，柴米油鹽的苦澀，生活的跌跌撞撞，曾經的夢想常常被現實羞愧，折翼在時間的流砂里，漸漸被掩埋，只留下凄涼的記憶在歲月里慢慢腐蝕。不經意的憶起，免不了一陣唏噓，幾聲嘆息。忘不了曾經的夢想，曾經的失落，曾經的辛苦，曾經的美好。
夢想，或許從來沒離開過，或許從來沒有過。夢想只是我生命中的甜蜜，我不會為夢想而生活，只會為生活而夢想。
夢想的朗誦稿10
青春年華是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春年華是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春年華是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春年華是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春年華是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。
青春年華是彩色的`，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春年華是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春年華之花綻放四季。
夢想的朗誦稿11
每個人都有自己的夢想，臺灣作家李樂薇的夢想是在喧囂的塵世中有一座屬于自己的《空中樓閣》。詩人海子在理想與現實的激烈沖突中痛苦煎熬，他的夢想是“面朝大海，春暖花開”。而我兒時的夢想就是當個鋼琴家。
記得在幼兒園的時候，那時大概剛六歲。老師抱著我教我彈鋼琴，從那時起我就開始喜歡彈鋼琴，喜歡指尖在琴鍵上跳動的感覺，喜歡美妙的音樂從自己的指尖彈出的妙不可言。
鋼琴是我兒時第一次也是接觸的唯一一種樂器，也是我幼兒園時最好的玩伴，所以一直就對鋼琴有莫名的好感。也許是愛屋及烏的緣故吧，我對會彈鋼琴的人也頗有好感。
在我的心中，聽鋼琴曲就是一種享受。尤其是在臨近中考之際，學習壓力逐漸增大，所以一放學我就會向家里飛奔而去。因為家人都喜歡鋼琴曲。只要一回到家，我就會沉浸在音樂中，學習的壓力就會釋然。在音樂中學習會很放松。
那時的我就堅持每晚寫日記。當然，我能堅持的大部分原因來自老師的督促。因為我們每周都必須交高質量的日記。久而久之，我發現只有沉浸在鋼琴曲中，我才會文思泉涌，之后，我就養成在音樂中創作的習慣。
我的生活中充滿了音樂。在我疲倦時我喜歡聽一些抒情的曲子來緩解疲勞，在我心情郁悶時喜歡聽一些歡快的曲子來調節自己的情緒，在我掙扎于題海中，對考上一中將要失去信心時，我就會聽一些積極奮進的曲子。
聽的最多的還是“鋼琴王子”理查德·克萊德曼的。他的音樂令人陶醉，給每個人不同的感受。理查德·克萊德曼以古典音樂為基礎，將古典音樂與現代音樂溶為一體。他的樂曲樸實、流暢、優雅、華美，旋律悠揚、合聲簡潔、音色輝煌，充滿了詩情畫意。
每當我聽到理查德·克萊德曼的琴音，都會在不知不覺地被他帶入親切、安詳而愉快的音樂世界之中。其樂曲的音色十分優美，由充滿朝氣與活力的觸鍵所產生的.音韻更響亮而富有彈性。當我沉浸其中，甚至可以想象到他彈奏的場景，他的音容笑貌都浮現在我的眼前。
那時我比較喜歡理查德克萊德曼的《獻給愛麗絲》、《秋日私語》、《藍色的愛》、《愛情的故事》、《夢里的故事》、《愛的誓言》、《海邊的星空》、《夢中的婚禮》、《星空》、《午后的旅行》等。
聽《夢中的婚禮》，我甚至能感受到：夢之國的邊境，一堆篝火冉冉升起，綿延，繚繞……
我對鋼琴曲的鑒賞有自己獨特的癖好，我對作曲家的創作背景、個人生平、音樂風格，非常感興趣。我認為一個人的音樂風格與他的性格、人生經歷息息相關。
所以聽某人的音樂，我能與他產生心靈的共鳴。
每次學習之余我都會在家里樓上我安靜的專屬小臥室，躺在床上，閉上眼睛，靜靜的欣賞鋼琴曲給我帶來的美的享受。那一刻，我心如止水，跟著音樂心波蕩漾，忘記了塵世間一切的煩惱，那種感覺只可意會不能言傳。
明天由我陪老師去音樂系練習鋼琴。因為過幾天他要在音樂會上表演。終于有機會去音樂系聽一場真正的鋼琴曲，還是老師親自演奏。前不久本來有一次欣賞音樂會的機會，因為其他事情而錯過。而明天恰是全國大學生英語四六級考試，所有的自習室都被占了，而我又不用考試。所以終于可以去聽自己朝思暮想的鋼琴曲，在音樂系享受音樂的盛宴可能會別有一番滋味。
終于可以實現自己的夢想了。若不是上學期通過了六級，也許我又會失去這次重溫兒時的夢的機會。原來夢想的實現源于堅持，源于抓住稍縱即逝的機遇。
期待著明天的到來！
夢想的朗誦稿12
夢想是燈塔，指引人生前進的方向。
一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀； 一個沒有夢想的'人，就像船只失去方向。 面向太陽，就會是希望；
勇敢成長，就是種鋒芒。
我相信，夢想就是最好的信仰。
它指引著我向前，讓我不再彷徨。 就算前路充滿荊棘，困難重重；
就算面臨失敗、痛苦、掙扎。
只要把堅強做作翅膀，逆風也能飛翔； 只要把希望化成力量，奇跡會從天而降。 我相信，我就是我。
獨一無二，勢不可擋；
不怕孤獨，不懼風浪。
因為有你，與我并肩。
我相信朝著夢想，大步向前。
我們可以改變世界 我們可以實現夢想 I believe I can!
夢想的朗誦稿13
（女一）青春是什么？
（男一）是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢想。
（女二）青春是什么？
（男二）是激昂的文字，我們用執著書寫青春的故事。
（女三）青春是什么？
（男三）是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望。
（女四）青春是什么？
（男四）是揮灑的汗水，我們用勇氣堅定青春的信念。
（女合）青春是什么？
（男＆）青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進取得火焰。
（男一）夢想是什么？
（女一）是“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領悟
（男二）夢想是什么？
（女二）是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的堅持
（男三）夢想是什么？
（女三）是“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的勇氣
（男四）夢想是什么？
（女四）是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神
（男合）夢想是什么？
（女合）夢想不是孤傲，不是欺騙，更不是蜃樓，夢想是我們飛向成功的 翅膀。
（女合）青春，火一般的燦爛；水一般的透明。
（男合）夢想，海一般的遼闊；詩一般的激情。
（男女合）青春！夢想！我們的驕傲，我們承諾！
（女一）也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，
（女二）但請記住，其實這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢想！
（男一）擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，
（男二）擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的！
（男女合）來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！
（女三）在極速發展的社會中，在事過境遷的現實里，青春是我們拼搏的資歷；
（女四）在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢想是我們奮斗的動力！
（男女合）青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去遠航吧。
（女三）縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，
（女四）但青春的心有夢想的乘載，讓年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
（男三）青春的我們帶著夢想，可以在山頂領略眾山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，
（男四）是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓理想成為現實！
（男一）其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，
（男二）只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
（女一）其實在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的`時間，它無情的把人生成兩個階段，
（女二）只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。
（男三）夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，
（女三）讓風華正茂的我們把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出璀璨的火花！
（女四）青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；
（男四）夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
（女一）請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；
（男一）請不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；
（女二）請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經受起生命的考驗；
（男二）請不要害怕離現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！
（女三）也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！
（男三）也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔！
（女四）我們的青春，在美麗的校園綻放；
（男四）我們的夢想，在年輕的心中放飛；
（男女合）來吧，
（男一女一合）讓青春的我們背上行囊，
（男二女二合）讓夢想為我們導航，
（男三女三合）讓我們帶著夢想踏上人生的征途，
（男四女四合）讓我們的青春一路高歌，
（男女合）讓青春與夢想齊飛
夢想的朗誦稿14
七月的火，掀八方潮涌
龍子盛會，引各路豪強
看，彩旗與朝霞齊飛
聽，心跳與鑼鼓激蕩
來吧，如果你有夢想
讓我們匯聚在龍子湖畔
為你打造夢想放飛的競技場
來吧，如果你有夢想
讓我們以最昂揚的精神
為你開啟奔跑與拼搏的緒章
來吧，如果你有夢想
讓我們以最頑強的斗志
為你打響未來勝利的第一槍
來吧，如果你有夢想
張開你羽翼漸豐的翅膀
讓夢想在奔跑與拼搏中飛翔
奔跑
不止為了你身體的強壯
更為了我們中原雄起之脊梁
拼搏
不止為了你個人的榮光
更為了我們中華崛起之希望
奔跑吧，如果你有夢想
嵩岳林濤為你鼓掌
拼搏吧，如果你有夢想
黃河飛浪為你歌唱
賽道很短，人生之路很長
讓我們用堅實的腳步去一一丈量
賽場很小，人生之界無疆
讓我們以堅強的'意志去勇敢闖蕩
奔跑吧，如果你有夢想
旌旗在為你飄揚
拼搏吧，如果你有夢想
鮮花正為你怒放
你的汗水揮灑在賽場上
你的淚水為榮譽而飛揚
你的青春在奔跑中成長
你的人生在拼搏中昂揚
奔跑吧，如果你有夢想
賽場，會留下你的風采
拼搏吧，如果你有夢想
龍子，會銘記你的頑強
不是誰都可以沖擊人們的心房
不是誰都可以引爆夏日的熱浪
唯有奔跑的身影能吸引賽場上的目光
唯有拼搏的吶喊能讓龍子湖波光蕩漾
奔跑吧，如果你有夢想
歷史，會記住你勃勃奮發的英姿
拼搏吧，如果你有夢想
未來，會昭示你熊熊燃燒的渴望
不是誰都有歷史可以回望
不是誰都有未來可以想望
唯有奔跑的身影能讓歷史仰望
唯有拼搏的吶喊能讓未來寄望
戰鼓擂響
軍歌嘹亮
這盛會的樂章
已在我們心中奏響
讓我們拭目以待，共同見證：
夢想者以奔跑與拼搏譜寫的精彩華章!
讓我們挺起胸膛，齊聲共唱：
中原雄起!中華崛起!中國輝煌!
夢想的朗誦稿15
請別說她是南柯一夢囈語的癡心妄想
也別說她是莊生夢蝶寄托的桃園天堂
畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩
否則怎么謊稱夢想不過是可有可無的.微光
當夢想劃過青春的錦瑟流年
跋山涉水誓死追隨的人們會感嘆她的榮光
追夢路上荊棘牽絆坎坷相侍
大雨傾盆遍體鱗傷曾經的不離不棄
而今雖然夢想仍遙不可及
但若卷土重來江東一戰勝負尚不知
此致彼岸遙遙相忘的夢想
是我三生有幸能與你相識
是我三生有幸能與你結緣
我愿塵埃落定傾覆一世繁華
換你相伴左右一起闖蕩江湖
【夢想的朗誦稿】相關文章：
夢想朗誦稿02-18
夢想的朗誦稿06-29
夢想的朗誦稿09-20
夢想現實的朗誦稿02-19
【熱門】夢想的朗誦稿03-29
【薦】夢想的朗誦稿03-18
夢想的朗誦稿【薦】03-18
青春與夢想的朗誦稿05-28
(優秀)夢想的朗誦稿06-17
夢想的詩朗誦稿03-28