讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇1
讀了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》，其中令我感受最深的就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也是一名愛(ài)讀書(shū)的人，借此機(jī)會(huì)，我就來(lái)談?wù)撘幌伦约旱淖x書(shū)經(jīng)歷。
（1）讀書(shū)好
說(shuō)起讀書(shū)的好處，我可就一時(shí)半會(huì)說(shuō)不盡了。
記的有一次，班里開(kāi)辯論會(huì)，我是正方的一辯，所持的觀點(diǎn)是：讀古典詩(shī)詞比讀現(xiàn)在詩(shī)詞好。辯論時(shí)，我時(shí)時(shí)壓著對(duì)方，占優(yōu)勢(shì)，有時(shí)對(duì)方被我說(shuō)的無(wú)法還口，為什么呢？因?yàn)槲覀兡敲茨兀恳驗(yàn)槲覀兡菚r(shí)年齡還小，都不讀書(shū)，可我卻喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。《唐詩(shī)三百首 》之類(lèi)的。因此我的資料收集的很全。文章中寫(xiě)古典好或現(xiàn)代詩(shī)太朦朧的句子我都記下來(lái)了，到辯論時(shí)，對(duì)方不會(huì)收集資料。整理語(yǔ)言，還有最重要的就是低估了我，不知道我有秘密武器－－－書(shū)。結(jié)果可想而知，我們?nèi)倭耍?/p>
（2）多讀書(shū)
從二年級(jí)起，爸爸給我買(mǎi)故事書(shū)開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)比電視好得多，可以隨時(shí)拿起放下。
在我的書(shū)柜上，有滿(mǎn)滿(mǎn)的兩排書(shū)，這兩排書(shū)是我最?lèi)?ài)看的。種類(lèi)很多，有作文書(shū)，參考書(shū)，奧林匹克數(shù)學(xué)書(shū)，散文書(shū)，小說(shuō)，名著……等等。另外，一些不是很好的書(shū)，我都放在一個(gè)箱子里，加上以前的教科書(shū)，足足有7箱子呢！因?yàn)闀?shū)多，我受到的教育方面也很多，從作文書(shū)中我欣賞了別人的優(yōu)秀的佳作，從而提高了寫(xiě)作水平：奧林匹克數(shù)學(xué)書(shū)使我在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了能力，開(kāi)發(fā)了智力，挖掘了潛力。總之，書(shū)讀的多，有益而無(wú)一害。
（3）讀好書(shū)
書(shū)讀多了，自然也學(xué)會(huì)了挑選與比較。
被我稱(chēng)為“上等書(shū)”的都是一些對(duì)我有好處。內(nèi)容健康的書(shū)。“中等書(shū)”就是那些內(nèi)容健康，但對(duì)我影響不是很大的書(shū)，像《安徒生童話(huà) 》。《少年文藝 》等。而那些被我狠心評(píng)為“下等書(shū)”的，就是內(nèi)容不健康或只會(huì)搞笑的書(shū)，比如《漫畫(huà)大王 》。《沙僧日記 》。《少男少女 》之類(lèi)的。我把我的書(shū)等級(jí)分的很明顯，只差在書(shū)上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上“上。中。下”等級(jí)了。只因?yàn)樽屪约翰粊y讀書(shū)，多讀好書(shū)，接受好的教育。
總而言之，統(tǒng)而言之，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，從中也得到快樂(lè)，受到了教育，陶冶了情操。希望大家也能好讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇2
學(xué)習(xí)緊，沒(méi)有時(shí)間發(fā)文章了。或許太忙，再忙，也不會(huì)拋棄文學(xué)。畢竟重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)愛(ài)文學(xué)的人不一定要有什么文獻(xiàn)，但一定要有堅(jiān)持。多次比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：""練習(xí)"為最者路徑。"人的一生沒(méi)有什么捷徑可走，需得踏實(shí)。
冰心老人y次強(qiáng)調(diào)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。對(duì)后人啟發(fā)深遠(yuǎn)，我也例不了外，但一個(gè)人要是投入書(shū)中，那真的就沒(méi)有辦法拔出來(lái)了。因?yàn)樵兴校磿?shū)以至于忘記吃飯，這并不是惡劣，如果你叫上九頭大象拉我吃飯，我一定是被書(shū)中磁鐵吸住了，在這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要活拉或者活扯，否則我會(huì)休克。
我也喜歡朱自清先生的文章，那是身處其境了，感受頗深，我獨(dú)愛(ài)他的"春"，把自然繪得親近，景色怡人，心中緩緩慢慢持靜......
"桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。"讓人意境未覺(jué)......
告誡大家：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。真的，對(duì)自己有用的。
這是真理。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇3
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，心里只有‘玩’這個(gè)字。
雖然我不愛(ài)看書(shū)，但是我經(jīng)常央求爸爸媽媽給我講《格林童話(huà)》。講得多了，爸爸媽媽覺(jué)得煩，就讓我獨(dú)自到書(shū)中去看。我一看，想不到就一發(fā)不可收拾地迷上了書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那么我看了書(shū)以后，書(shū)給我?guī)?lái)了什么？有的人肯定會(huì)說(shuō)帶來(lái)了知識(shí)。這是對(duì)的，但是不全面。書(shū)給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣，我又從樂(lè)趣中找到了不少知識(shí)。書(shū)為什么會(huì)讓我獲得那么多快樂(lè)呢？原來(lái)是里面的作家給書(shū)插上了“愛(ài)的翅膀”，使我不能自拔。
讀書(shū)，就真的好比打開(kāi)了一扇窗，讓我們知道不知道的事，讓我們聽(tīng)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。當(dāng)時(shí)的樂(lè)趣只有愛(ài)讀書(shū)的人才能深深的感受到。讀書(shū)，也可以比作一扇通向世界的大門(mén)。推開(kāi)這扇門(mén)，踏上一條條小路，路旁的鮮花和小草告訴你知識(shí)，走完這條路，走另一條，就是另外一道風(fēng)景，世界的路走不完，書(shū)中的知識(shí)也永遠(yuǎn)學(xué)不完。你看完這本書(shū)，放幾天再看，又會(huì)有不同的感悟。這時(shí)你感到了神奇，感到有趣。可真是“遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。”
我非常喜歡看冰心獎(jiǎng)里面的冰心奶奶、黃春華、吳然、韓素音、葛翠林等作家寫(xiě)的作品，用他們的神來(lái)之筆描繪出了一幅幅優(yōu)美無(wú)比的畫(huà)卷。冰心奶奶作為20世紀(jì)的女作家，她把真誠(chéng)的關(guān)懷與愛(ài)心獻(xiàn)給一代代“小讀者”。還有黃春華寫(xiě)的《貓經(jīng)》，吳然寫(xiě)的《一碗水》，韓素音寫(xiě)的《戴著蝴蝶花的小女孩》，葛翠林寫(xiě)的《藍(lán)翅鳥(niǎo)》都深深地打動(dòng)了我。
我一直堅(jiān)持以冰心奶奶的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”來(lái)勉勵(lì)自己，并堅(jiān)信書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)成了我成長(zhǎng)道路上一位最親密的伙伴。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇4
我叫鄭舒以，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)，每縫星期天或節(jié)假日，爸爸媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)可豐富了，看都看不完，有時(shí)候一看就是幾小時(shí)。
每天放學(xué)回到家里，做完作業(yè)后的第一件事情就是看書(shū)，我家里有很多課外書(shū)，有的是爸爸、媽媽送給我的，有的是我親自去書(shū)店挑的，我的小書(shū)柜的書(shū)可不少呢，我會(huì)通過(guò)學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)，與書(shū)為友，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”每天我都會(huì)用課間、午休、晚上睡覺(jué)前的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。愛(ài)讀書(shū)使我成了一個(gè)快樂(lè)而上進(jìn)的女孩。知道你這么愛(ài)讀書(shū)，老師、爸爸媽媽一定很高興；同學(xué)一定也很羨慕你，因?yàn)槟阋呀?jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。可文中只介紹了你家中的書(shū)多，對(duì)于讀書(shū)的好處好像介紹的少了。
你應(yīng)該把讀書(shū)的好處說(shuō)出來(lái)，讓別的小朋友看了你的文章后，也能愛(ài)上讀書(shū)。你說(shuō)呢？
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇5
書(shū)，是我最好的朋友，也是我最好的老師，它教會(huì)我做人的道理，是我最好的伙伴。
小時(shí)候我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)，所以家里都擺著我的漫畫(huà)書(shū)，雖然漫畫(huà)書(shū)里的故事很有趣，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣，喜歡看一些童話(huà)故事書(shū)。
上一年級(jí)時(shí)，徐老師送了我一套《安徒生童話(huà)》，里面的故事讓我愛(ài)不釋手。有一次，我看《海的女兒》這個(gè)故事，讀完后，我竟哭了，因?yàn)槲液芡槟俏幻利惖娜唆~(yú)公主，她用自己那顆善良的心，讓王子得到了幸福，自己卻變成了泡沫，我看了之后很傷心。
二年級(jí)的時(shí)候我迷上了小說(shuō)，一下子把童話(huà)故事書(shū)拋到了九霄云外。記得我讀外國(guó)作品《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，每當(dāng)讀到他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我的心就會(huì)一下子揪起來(lái)，等讀到他們轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我又變得很開(kāi)心。
如果說(shuō)最讓我著迷的書(shū)，那就是英國(guó)女作家羅琳的《哈利?波特》了。這本書(shū)中我最喜歡的人物是哈利?波特、羅恩?維斯萊和赫敏?格蘭杰，他們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)一致，互相友愛(ài)的精神令我感動(dòng)。我最討厭的人物就數(shù)斯內(nèi)普教授了，他總是對(duì)哈利百般刁難。每當(dāng)讀到斯內(nèi)普教授為難哈利時(shí)，我的心里總會(huì)升起一股怒火，恨不得跳進(jìn)書(shū)里面去和斯內(nèi)普教授理論一番，好消除心頭的憤怒之氣。
現(xiàn)在我仍然一有空就扎進(jìn)書(shū)海里，去盡情享受讀書(shū)的愉悅之感。以后我不知又該迷上什么書(shū)了，不過(guò)，不論迷上了什么書(shū)，它都是我最好的伙伴。
我最欣賞高爾基說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
你不妨和我一起來(lái)享受“書(shū)”這位伙伴帶來(lái)的樂(lè)趣吧！讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇6
我是個(gè)11歲的小男孩，喜歡運(yùn)動(dòng)，還特喜歡讀書(shū)。老師常對(duì)我們講“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”。我雖然覺(jué)得“命運(yùn)”離我還很遙遠(yuǎn)，但通過(guò)讀書(shū)我的確結(jié)識(shí)了更多的“朋友”、得到了更多的啟迪與幫助。李白、杜甫、冰心、□、“英子”、愛(ài)迪生、達(dá)爾文、牛頓……這些都是我書(shū)中結(jié)識(shí)的朋友。
書(shū)外，幾個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”交換閱讀，相互推薦好書(shū)更是別有一番滋味。讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人都該有自己的理想。如果不努力，那么“理想”只會(huì)成為“夢(mèng)想””。上期期末考試，我又取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。但我心里清楚，這是讀書(shū)給我?guī)?lái)的。
讀書(shū)還幫我改掉了“愛(ài)出手”的壞毛病。我從前是一個(gè)管不住自己手腳的人，隨著年級(jí)的增高，隨著我興趣的轉(zhuǎn)移，在書(shū)香的“浸潤(rùn)”下，我從魯莽變得文靜、從無(wú)知變得懂事多了。因?yàn)閺臅?shū)中我明白了“只有尊重別人，才能贏得別人的尊重”，“持強(qiáng)凌弱”是無(wú)知的表現(xiàn)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇7
讀一本書(shū)，你會(huì)感到書(shū)的精彩；讀一本好書(shū)，你會(huì)感到書(shū)的快樂(lè)。一本書(shū)，能改變一個(gè)人的價(jià)值，一本好書(shū)，能創(chuàng)造一個(gè)人的未來(lái)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻蘊(yùn)含著很深的道理，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng)作，都需要智慧，而智慧總是來(lái)自書(shū)里，這樣就使書(shū)成為一切創(chuàng)作的源泉。
我讀書(shū)總是漫不經(jīng)心有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可以當(dāng)做一種游戲，是富含知識(shí)的游戲，他的玩法很簡(jiǎn)單，誰(shuí)讀得多、誰(shuí)讀得仔細(xì)、誰(shuí)讀得認(rèn)真，誰(shuí)就是贏家。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班里成績(jī)很好的同學(xué)，成績(jī)好的原因，就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。其實(shí)讀書(shū)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，因?yàn)樗械闹腔鄱紡倪@里開(kāi)始，也都從這里結(jié)束。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，點(diǎn)亮一個(gè)未來(lái)，愛(ài)一本書(shū)，分享一份快樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇8
我久居山野，工作于僻壤之地，無(wú)琴瑟之樂(lè)，又無(wú)“得之于心而寓酒”的雅趣，更因客觀原因，對(duì)“偷菜”之事敬而生畏對(duì)“四方城”愛(ài)而遠(yuǎn)僻，讀書(shū)便成了唯一的嗜好。
當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，為金錢(qián)奔走呼號(hào)、挖空心思拜金者比比皆是。三尺講臺(tái)這個(gè)清貧的崗位讓我笑傲堅(jiān)守至今，這得益于書(shū)，得益于我讀書(shū)。
讀書(shū)好。
是書(shū)幫我洗盡鉛華，還我一派樸實(shí)，讓我的人生少了太多的偽飾和矯情。
是書(shū)讓我少了私欲的羈絆。
是書(shū)讓我剝落、擺脫。
是書(shū)讓我少了太多的煩擾、物欲。
是書(shū)讓我多了一份灑脫、樂(lè)觀。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展神速，知識(shí)爆炸，學(xué)生自身變化日異，對(duì)教師要求越來(lái)越高，教師必須要有“長(zhǎng)流水”“自來(lái)水”，教師必須多讀書(shū)。
讀書(shū)好啊！
是書(shū)拓寬了我的視野，加深了我的知識(shí)厚度，讓我在課堂上能旁征博引，妙語(yǔ)連珠，精彩紛呈，讓我的學(xué)生學(xué)得津津有味。
是書(shū)教給我許多工作方法，讓我的學(xué)生在遭受挫折與失敗時(shí)，哪怕心在滴血臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
是書(shū)指給我走進(jìn)學(xué)生心田的路徑。
是書(shū)告訴我如何面對(duì)青春期叛逆的他們。
今天，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，這更讓我和我的學(xué)生們獲益匪淺。
讀書(shū)讓我的思想火花變成書(shū)本上的鉛字。
讀書(shū)讓我的學(xué)生習(xí)作中的亮點(diǎn)如滿(mǎn)天繁星。
讀書(shū)讓我的學(xué)生們遠(yuǎn)離暴力血腥，讓我的學(xué)生們思想清純。
讀書(shū)讓我的班集體成為一方凈土。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神生活的盛宴，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的捷徑。讓我們多讀書(shū)吧。讀書(shū)好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇9
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才百分之九十九來(lái)自于勤奮。”
從讀書(shū)開(kāi)始，老師、父母都要求我們要多看書(shū)，還要學(xué)會(huì)在讀書(shū)中找到好的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法要做到耐心、專(zhuān)注、觀察、思考、想象、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這對(duì)讀書(shū)有一定的幫助。
俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，”這就是成功的基礎(chǔ)。在做任何一件事情時(shí)，父母、老師都會(huì)教我們細(xì)心，用心的把事情做好，好象練習(xí)書(shū)法一樣，每一個(gè)偏旁部首都要認(rèn)真的寫(xiě)好。
一個(gè)人做事一定要專(zhuān)注。上課注意力一定要集中，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。還要學(xué)會(huì)觀察周邊的事務(wù)過(guò)程，在觀察過(guò)程時(shí)，要講究方法，注意細(xì)節(jié)，比如看圖作文，要用心去觀察，才能發(fā)現(xiàn)事務(wù)的變化，把作文寫(xiě)好。同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，遇到了困難一定要認(rèn)真思考才能找出準(zhǔn)確的答案。就像在學(xué)習(xí)上，遇到困難時(shí)不勤奮思考，是很難找出問(wèn)題答案的。
任何一位發(fā)明家都有豐富的想象力，才可以把他們發(fā)明的東西變成現(xiàn)實(shí)。就像在寫(xiě)作文一樣，如果沒(méi)有豐富的想象力就很難把作文寫(xiě)好，所以想象在學(xué)習(xí)中是多么的重要。學(xué)習(xí)中、工作中只有勤奮，才能把成績(jī)提高，把工作做好。
預(yù)習(xí)是把要學(xué)的內(nèi)容做到心里有數(shù)，提高學(xué)習(xí)效率和聽(tīng)課效率。孔子說(shuō)：“溫故而知新。”一個(gè)善于復(fù)習(xí)的人往往能夠?qū)W到他人無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以采用看、聽(tīng)、記、背、說(shuō)、寫(xiě)等多種形式復(fù)習(xí)整理知識(shí)。
掌握讀書(shū)的好方法，會(huì)讓我們變得更加的聰明！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇10
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”英國(guó)的莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我還深深記得邱老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。“在閱讀中，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的力量。
小時(shí)候我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我七歲那年讀的第一本課外書(shū)就叫《愛(ài)的教育》。在書(shū)中，描繪了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的，洋溢著濃濃親情的，友情的真、善、美得故事。文中的那個(gè)年輕漂亮的充滿(mǎn)愛(ài)心的那個(gè)“天使”老師是我心目中的偶像，在天使老師的指引下，我與書(shū)為友，與文中的卡羅利那成了好朋友。卡羅只是一個(gè)八歲的男孩，他從小就失去了母親，過(guò)著孤苦伶仃的生活。我伸出溫暖的小手，撫慰他受傷的心靈。我把自己融入書(shū)中，和書(shū)中的小伙伴同歡樂(lè)同哀愁。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我還閱讀了高爾基的《童年》，認(rèn)識(shí)了正直、勇敢、善良有愛(ài)心的阿廖沙；我還閱讀了笛福，從魯賓遜身上學(xué)會(huì)了勇敢和剛強(qiáng)；還閱讀了《安徒生童話(huà)》，我為“賣(mài)火柴的小女孩“落下了同情的淚水；為丑小鴨變成白天鵝喜極而泣；為那昏庸愚蠢的皇帝自哀自憐……一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事像一塊磁塊深深吸引我，我喜歡故事中那充滿(mǎn)真、善、美的小主人。
上了中學(xué)，我讀的書(shū)更多了，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《魯迅全集》，《紅樓夢(mèng)》，《名人故事》……書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄人物，是我學(xué)習(xí)的楷模，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
在作文競(jìng)賽場(chǎng)上，我揮筆而就，一氣呵成寫(xiě)成一篇“大作”，我的名字被印成了鉛字。我的作文常常被老師當(dāng)成了范文，在全班同學(xué)面前朗讀，在一片片的喝彩聲中，我獲得了莫大的成就感。我多么渴望自己有一只生花妙筆啊，像張愛(ài)玲、冰心、瓊瑤、席慕容那樣寫(xiě)出優(yōu)美的文章，留下一些令人珍惜，令人驚嘆的不朽佳作來(lái)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我們記住冰心奶奶說(shuō)的那句話(huà)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，享受讀書(shū)的莫大樂(lè)趣吧！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇11
讀書(shū)，是一種生活方式，茶余飯后，捧著一本書(shū)，生活更有意義;讀書(shū)，是一種優(yōu)良習(xí)慣，博覽群書(shū)，你足不出戶(hù)，便可暢游天下;讀書(shū)，是一種精神享受，靜下心來(lái)，品優(yōu)美文字，讓成長(zhǎng)更充實(shí)。
每當(dāng)看到本子上“為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，心中總感慨萬(wàn)分。2018年，是周總理誕辰120周年。作為新一代青少年，一定要好好讀書(shū)。今年也是第23個(gè)世界讀書(shū)日。猶太人之所以聰明，是因?yàn)樗麄冏x的書(shū)多。在車(chē)站等車(chē)，在地鐵里，在任何地方，低頭玩手機(jī)的是中國(guó)人，讀書(shū)看報(bào)的是猶太人。倉(cāng)頡造字，蔡倫造紙，我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧成果為什么“便宜”了他人?!
一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你種一棵樹(shù)的目的是什么?你需要一張桌子，可以種一棵樹(shù)。但是如果種一棵樹(shù)，只是為了制作一張桌子，就忽視了一棵樹(shù)的價(jià)值。一棵樹(shù),還是一道好風(fēng)景，可以讓孩子嬉戲玩鬧;是一片濃蔭，可以讓人遮陽(yáng)避暑;可以拴一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，讓風(fēng)箏在天上飛;可以千秋挺立，成為滄海桑田的見(jiàn)證……
這就是作為一棵樹(shù)的價(jià)值。讀書(shū)就是種樹(shù)。所以，讀書(shū)的價(jià)值就是一棵樹(shù)的價(jià)值。可見(jiàn)，讀書(shū)真的很重要。
媽媽喜愛(ài)讀書(shū)，總是喜歡買(mǎi)一些書(shū)回來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“書(shū)，是一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)再累，再苦，也要多讀書(shū)。知道了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，書(shū)的確是一筆精神財(cái)富，從小到大，老師要求買(mǎi)的課外書(shū)還少嗎?教育部的人，希望我們多讀書(shū)，但又怕我們不讀，所以只有用考試來(lái)逼我們讀書(shū)。他們的良苦用心我懂，可這樣學(xué)生就會(huì)真正的去讀書(shū)嗎?
老師也建議我們：“每天睡前讀半小時(shí)書(shū)，以后你們一定有收獲的。”老師還告訴我們：中考高考新的改革，“得語(yǔ)文者得天下”，那些語(yǔ)文好的學(xué)生，都有一個(gè)共同點(diǎn)：閱讀量大，知識(shí)面廣。
其實(shí)，我們都知道讀書(shū)好，但多數(shù)人都做不到認(rèn)真的讀，品味不到書(shū)中的內(nèi)涵，體會(huì)不了作者的內(nèi)心。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)這么緊，有時(shí)間讀書(shū)嗎?沒(méi)有。可時(shí)間是擠出來(lái)的，不要為不讀書(shū)而找借口，要為讀書(shū)而擠時(shí)間!
讓我們開(kāi)啟閱讀之門(mén)，進(jìn)行一次閱讀之旅，做一個(gè)點(diǎn)燃智慧之燈的人吧!
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇12
讀書(shū)其實(shí)是一種享受，它會(huì)充實(shí)你的人生，它無(wú)處不在，生活中又有哪些不圍繞著書(shū)和文化呢？
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使那個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好！
如果你真的用心去理解和閱讀這本書(shū)了，我想這本書(shū)所蘊(yùn)含的道理和知識(shí)也將被你給讀取了。你將會(huì)暢游在書(shū)的海洋里，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，讀書(shū)，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德倫理，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對(duì)人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前的做法而感到慚愧，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情去讀，用心去讀，我們應(yīng)該要敞開(kāi)心扉的去理解作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)和寫(xiě)這本書(shū)用意，是不是作者的親身體驗(yàn)，還是作者靈感來(lái)源的突發(fā)奇想。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
總之我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候要做到讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私。
總之我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候要做到讀好書(shū)好讀書(shū)讀書(shū)好。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇13
借著清晨的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕翻開(kāi)書(shū)本，沐浴在絲絲縷縷的晨光中，吮吸著最甘醇的知識(shí)雨露，陶醉在知識(shí)的芳香中……
曾幾何時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國(guó)演義》，其中有很多字都不大認(rèn)識(shí)，只喜歡書(shū)中打打殺殺的壯觀場(chǎng)面，現(xiàn)在再讀，我越來(lái)越喜歡在那個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)公的英勇善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜歡“豹子頭”林沖的男子氣概，喜歡“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜歡吳用的足智多謀，這一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪邁讓我渴望。
踏著黃昏的那一抹抹彩霞，你是否仍舊回味著書(shū)本，領(lǐng)略書(shū)中的奧妙，感受讀書(shū)的快樂(lè)……
隨著樹(shù)墩上年輪逐漸增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也日益增長(zhǎng)。兒時(shí)的那些名著已滿(mǎn)足不了我求知的欲望。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，在書(shū)的帶領(lǐng)下，我們這群無(wú)知的孩子吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅(jiān)貞的愛(ài)情而感動(dòng)，為他們對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而佩服，也為他們的愛(ài)情悲劇而惋惜!讀《假如給我三天光明》海倫凱勒向往對(duì)生活的、對(duì)光明的渴求、對(duì)命運(yùn)的不服輸，難道不令我們深深的佩服嗎?
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，我們?cè)跁?shū)中感受快樂(lè)，在書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在我們青春的殿堂里，讓書(shū)陪伴你，你會(huì)真正的領(lǐng)會(huì)到書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)。以書(shū)為友，和書(shū)交流，不正是歌德的快樂(lè)嗎?
飛揚(yáng)的青春，讓我們與書(shū)相伴；
燦爛的生活，讓我們與書(shū)共度；
好讀書(shū)，讀好書(shū)，你將體會(huì)到——讀書(shū)好。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇14
小朋友們，書(shū)是世界上最好的東西，讀書(shū)可以讓我們變聰明！你們喜歡讀書(shū)嗎？以前，我不喜歡讀書(shū)，但后來(lái)，媽媽想了一個(gè)好辦法，讓我一下子就喜歡上了書(shū)。你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
寒假已經(jīng)過(guò)了十天，我天天都出去玩，從來(lái)不看書(shū)。又過(guò)了三天，爸爸出差回來(lái)了，手里拿著一個(gè)盒子。爸爸神秘地說(shuō)：“你猜猜這個(gè)盒子里是什么？”我說(shuō)：“是玩具。”爸爸說(shuō)：“你打開(kāi)盒子就知道了。”我迫不及待地打開(kāi)盒子，看到盒子里的東西，我嘆了一口氣，無(wú)精打彩地說(shuō)：“原來(lái)是一本書(shū)。”爸爸說(shuō)：“你一定要好好看，知道嗎？”我苦著臉說(shuō)：“知道了！”可是說(shuō)得倒好聽(tīng)，我天天都沒(méi)看。爸爸天天好心勸我看書(shū)，可我就是不聽(tīng)，就是不看書(shū)。爸爸只好去找媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)爸爸說(shuō)：“你怎么這么笨,還是讓我來(lái)吧！”
媽媽走到我的面前說(shuō)：“你是不是很愛(ài)看喜羊羊和灰太狼。”“對(duì)啊！”我開(kāi)心地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你知道，為什么喜羊羊聰明，灰太狼很笨嗎？”我說(shuō)：“不知道！”媽媽又說(shuō)：“那是因?yàn)橄惭笱髳?ài)看書(shū)，灰太狼只會(huì)抓羊，所以喜洋洋很聰明，你想和喜洋洋一樣聰明的話(huà)，就要多讀書(shū)。”我聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，就馬上拿起書(shū)，開(kāi)始看。然后，媽媽就心滿(mǎn)意足地出去了。
接下來(lái)的日子，我都在讀書(shū)，再也沒(méi)有出去玩。從書(shū)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識(shí)！我知道了很多故事和做人的道理。
開(kāi)始上學(xué)了，我天天都積極舉手發(fā)言。過(guò)了五天，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，老師要給我頒發(fā)讀書(shū)獎(jiǎng)，我高興地走上講臺(tái)，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀。我把獎(jiǎng)狀舉得高高的，開(kāi)心極了。
回到家，我把獎(jiǎng)狀給媽媽看。媽媽看了，笑著說(shuō)：“你真棒！”
書(shū)籍，你是我的天使！你每時(shí)每刻都陪伴著我，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇15
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我到圖書(shū)館讀書(shū)，里面各類(lèi)書(shū)籍一應(yīng)俱全，讓人看得眼花繚亂。我迫不及待地棒著自己喜歡的書(shū)讀起來(lái)，每當(dāng)我讀到興奮處時(shí)，就會(huì)大聲叫好；讀到悲傷處時(shí)，則會(huì)唉聲嘆氣。
我經(jīng)常在圖書(shū)館里一呆就是大半天，而每次看完也都是依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。后來(lái)，媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ辉賻胰D書(shū)館里讀書(shū)了。一時(shí)間，我就像失去了好朋友似的，經(jīng)常懷念在圖書(shū)館里讀書(shū)的日子。上了中學(xué)后，每到星期天我都會(huì)騎著自行車(chē)飛速向圖書(shū)館奔去。在書(shū)中，我知道了保爾的生命歷程，知道了魯濱孫和格列佛倆人的傳奇經(jīng)歷，感受到了他們堅(jiān)持不懈的精神；在書(shū)中，我知道了許許多多我曾經(jīng)不知道的東西，上至天文，下至地理，里面的風(fēng)景美不勝收。“書(shū)到用時(shí)方恨少。”
如果你從前不喜歡讀書(shū)、不熱愛(ài)讀書(shū)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始喜歡讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇16
今天我讀了一本凡爾納的著作《海底兩萬(wàn)里》，讀完之后，我被它的奇妙景色所吸引，這本書(shū)描寫(xiě)了海底森林、亞特蘭蒂斯、還有一些神奇的生物。以及尼摩船長(zhǎng)，那琢磨不透的性格我深深地吸引了我。
這本書(shū)開(kāi)頭就采用了設(shè)懸念的手法。譬如，它說(shuō)了海面上經(jīng)常有撲朔迷離的“海怪”事件發(fā)生，所以，政府派“林肯號(hào)”出發(fā)調(diào)查此事，結(jié)果船上的生物學(xué)家阿龍納斯博士，被卷入了“怪物”體內(nèi)，這時(shí)他才知道，這并不是什么“怪物”，而是一艘巨大的潛水艇。在這兩萬(wàn)里近十個(gè)月的時(shí)間里，它為我們描繪出一片片神奇的海底奇景，這里有：海底平原、海底墓場(chǎng)、珍珠世界·····除此之外，這里面驚險(xiǎn)場(chǎng)面是整本書(shū)顯得跌宕起伏、扣人心弦。
讀著，讀著，我仿佛真的看到了船員們奮力阻擋大章魚(yú)的情形，我好像也是其中的一個(gè)拿著斧子把大章魚(yú)觸手砍斷的人。合上這本書(shū)，回想起書(shū)中的場(chǎng)景，最讓我感動(dòng)的是尼摩船長(zhǎng)，他的身世雖然是個(gè)謎，可是他是個(gè)充滿(mǎn)正氣的人，我以后在學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)習(xí)他這種精神。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記走進(jìn)書(shū)屋，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)；踏入書(shū)海，知識(shí)的浪花卷潮而來(lái)；步入書(shū)的世界，教你如何看透人世間的喜怒哀樂(lè)、悲 歡離合。啊，讀書(shū)真好！
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻啊。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們可以縱觀古今，從書(shū)中我們可以品嘗人世百味，從書(shū)中我們能體會(huì)塵世后那只翻雨覆雨手如何掌控人心！看《三國(guó)演義》戰(zhàn)火激情，足智多謀的諸葛亮神機(jī)妙算，屢屢機(jī)關(guān)算盡，卻被以仁義著于四海的劉備所否定，導(dǎo)致了最終的悲慘結(jié)局。品《圍城》，眼看著人性的根性因封建政權(quán)而完全暴露，人與人之間障壁也隨即變厚，就讓我們看破了人世間的紅塵。閱《水滸》，看108條好漢，打著替天性道、劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重打擊反動(dòng)統(tǒng)治的一系列英雄事跡，讓我們領(lǐng)悟到了忠與義，體現(xiàn)著古人多么誠(chéng)摯的追求與向往。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們把自身透入于書(shū)的世界里，隨著書(shū)中的主人公高興、快樂(lè)、悲傷、哭泣……我不再孤寂，因?yàn)橛袝?shū)伴著我；我不再懼怕黑暗，因?yàn)闀?shū)中已有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈……在茫茫人海中，有困難、有挫折，我們會(huì)痛苦、會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，有一個(gè)最好的朋友一直在伴我們行走，那就是——書(shū)。讀書(shū)有益。朋友，讀書(shū)真好，讓書(shū)伴我們一路走
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇18
我有這么一群“好朋友”，它們從不言語(yǔ)、安靜沉穩(wěn)，有的風(fēng)趣幽默；有的蘊(yùn)含深意；有的不茍言笑……。沒(méi)錯(cuò)，它們就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)籍。
從識(shí)字開(kāi)始，我就和書(shū)本結(jié)下了深厚的情誼。無(wú)論是天文、地理、人文歷史，還是中國(guó)名篇，海外巨著，我通通來(lái)者不拒，照看不誤。每當(dāng)手指輕輕翻動(dòng)著光滑書(shū)頁(yè)，我都要情不自禁地在心底吶喊：讀書(shū)真好啊！的確，它能令我們語(yǔ)言更美，富有情感；氣質(zhì)更佳，經(jīng)受一場(chǎng)由內(nèi)而外的洗禮。
我與書(shū)，書(shū)與我的故事有許許多多。一次下課，我隨意在圖書(shū)角里翻翻看看，偶然的，我發(fā)現(xiàn)了一本大舊書(shū)，還沾著些塵土。打開(kāi)一看，啊！竟是一本難得的好書(shū)《古今中外文學(xué)名著選》。我激動(dòng)地?zé)o以復(fù)加，剛要驚喜一番又見(jiàn)旁邊安靜讀書(shū)的同學(xué)，趕忙把“讀書(shū)真好”這四個(gè)字咽了回去。就這樣，手不釋卷地認(rèn)真翻閱了起來(lái)。我一直埋頭苦看，總算看完了第一章：中國(guó)古代文學(xué)史。
誰(shuí)知再抬頭時(shí)，身邊已是空無(wú)一人。我正疑惑著，預(yù)備鈴打響了。就算這樣，我還是急急忙忙地把字簽好帶走了書(shū)。一下課，我就又如饑似渴地捧上書(shū)“啃”起來(lái)。這本經(jīng)典名著選使我的文化底蘊(yùn)又深厚了幾分。數(shù)天之后，大家正式迎來(lái)了期中測(cè)驗(yàn)。我胸有成竹地打開(kāi)試題一看，哎？這道題寫(xiě)司馬遷的原話(huà)“人固有一死，……”不是才從書(shū)里看到過(guò)嗎？嘿嘿，名著選呀名著選，你可幫了我大忙了！
閱讀，讓我們感受著濃郁的墨香，徜徉在浩瀚的書(shū)海。閱讀，讓我們體會(huì)著文學(xué)的燦爛，漫游在無(wú)邊的意境。啊！讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，會(huì)在你困倦時(shí)為你提神；會(huì)在你無(wú)聊時(shí)為你消除寂寞；會(huì)在你煩亂時(shí)為你找回樂(lè)趣。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊，書(shū)籍這是我們的良師益友！我也是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀過(guò)很多膾炙人口，引人入勝的好書(shū)。如《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述了主人公魯濱遜的海上歷險(xiǎn)故事，它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮。魯濱遜是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情的人，堅(jiān)毅的人。在這荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，直至24年時(shí)，星期五出現(xiàn)了。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?。還有《夏洛的網(wǎng)》，它是一部動(dòng)人心弦的童話(huà)，生動(dòng)講述了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。他讓我們懂得了：承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。這本書(shū)使我受益匪淺。這些好書(shū)，使人收到了啟迪，收獲了珍貴無(wú)比的知識(shí)寶藏。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)間也分配的很恰當(dāng)。在早上，我會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的晨讀，沐浴著清晨和煦的陽(yáng)光，翻開(kāi)一本耐人尋味的書(shū)，是多么有詩(shī)意的一件事！在晚上，我也會(huì)捧一本書(shū)如饑似渴的讀著，伴隨著如水的月光，靜靜的讀書(shū)，欣賞書(shū)中的故事，或幽默，讓人捧腹大笑；或感人，催人淚下……在寂靜的夜晚，書(shū)陪伴著我們，使我們?cè)跁?shū)中汲取了豐富的知識(shí)。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè)；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂(lè)，當(dāng)拿起書(shū)，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書(shū)的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏；書(shū)，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的.老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
張開(kāi)自己的雙翅，在那書(shū)的天空，翱翔。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇20
鳥(niǎo)兒，真好！萬(wàn)里晴空，展翅翱翔；
魚(yú)兒，真好！碧波萬(wàn)頃，如夢(mèng)如幻；
馬兒，真好！大地?zé)o垠，馳騁沙場(chǎng)。
讀書(shū)真好，書(shū)是我的天空網(wǎng)，書(shū)是我的大地，書(shū)是我的海洋！
書(shū)籍，收集了人類(lèi)最美麗的靈魂。文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，我把書(shū)籍看作為良師和益友，陪伴著我們，啟迪著我們。
我最喜歡的一本書(shū)是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》，這本書(shū)有一則《享受生命春光》的故事讓我落淚，更讓我震撼。
王飛越阿姨是一名護(hù)士，不幸身患絕癥，她勇敢地與病魔作戰(zhàn)，病痛中申請(qǐng)捐獻(xiàn)自己的角膜。
當(dāng)癌細(xì)胞肆虐地?cái)U(kuò)散，王飛越阿姨為了防止角膜也受到損傷，影響將來(lái)的移植手術(shù)，不肯使用止痛藥。為保證自己眼球的完好無(wú)損，她請(qǐng)求在她停止呼吸之前就摘掉眼球。她的丈夫、女兒，在場(chǎng)所有醫(yī)生、護(hù)士、和守護(hù)在一邊的眼科專(zhuān)家們都哭了，一朵頑強(qiáng)的生命之花凋零了，只有她的眼角膜被完好地保留了下來(lái)，四位盲人因此重見(jiàn)光明。
王飛越阿姨留有一段錄音說(shuō)：“你好，我不知道你姓什么叫什么，我祝福你，希望你重見(jiàn)光明，盡情享受春光。”
這個(gè)故事告訴我生命的偉大不在于索取，而在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)的奉獻(xiàn)，世界才變成美好的人間。我們都生活在愛(ài)的懷抱中，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，而讀書(shū)更讓我感受到了人類(lèi)的智慧之愛(ài)，崇高的生命之愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼈兘虝?huì)了我識(shí)別善與惡；教會(huì)了我去行為善事，去痛恨邪惡；我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了鑒別，更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇21
我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷。書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的好老師。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看好書(shū)。因?yàn)槭菚?shū)給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，在我寂寞時(shí)，是書(shū)成了我的知心朋友。
讀書(shū)真好，是書(shū)帶我走進(jìn)了童話(huà)世界；讀書(shū)真好，是書(shū)帶我來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩的身旁，了解到窮苦人的悲慘遭遇；讀書(shū)真好，是書(shū)帶我走到了西蒙和桑娜身旁，了解到了他們的勤勞善良，了解到了他們?yōu)榱藥椭鷦e人寧肯犧牲自己的高尚的道德品質(zhì)。
讀書(shū)真好，是書(shū)帶我了解了祖國(guó)的大好河山，是書(shū)讓我"攀登"了泰山，恒山......了解了桂林的繡，廬山的峻，泰山的雄，黃山的貴，索溪峪的野；是書(shū)讓我了解了十萬(wàn)個(gè)為什么：天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑暗過(guò)去就是黎明......
讀書(shū)真好，因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，使得平凡的童年變的快樂(lè)了，有趣了。
熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉；熱愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；熱愛(ài)書(shū)吧，它是我們精神的食糧；熱愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)讓我們終身受益。
知識(shí)是無(wú)止境的，所以讀書(shū)就沒(méi)盡頭，讓書(shū)陪伴你我他走向人生最高境界，走向成功之路，讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生之路飄逸書(shū)香吧！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇22
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面耳赤紅。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了將車(chē)停靠在路邊；打開(kāi)車(chē)門(mén)；然后安詳?shù)囊性诜较虮P(pán)上。這位司機(jī)在臨終前想到的是別人，想到的是社會(huì)，而不是自己。我被他的精神所感動(dòng)，使我聯(lián)想到自己平時(shí)一些自私的行為而羞恥，更使我能夠客觀的剖析自己。
我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)桌前，一朵小花，一杯清茶享受書(shū)中的樂(lè)趣。我抗日英雄犧牲而悲哀；為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為過(guò)五關(guān)斬六將的英雄關(guān)羽而敬佩。甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，羅貫中的紅樓夢(mèng)，都使我流連忘返。
我十分崇敬那些出口成章，妙語(yǔ)連珠，博學(xué)多才的能人，他們惟妙惟俏的語(yǔ)言使我心馳神往，自愧不如。不用說(shuō)，我也知道，正是他們博覽群書(shū)才會(huì)如此。古往今來(lái)，哪個(gè)成就事業(yè)者不是讀書(shū)萬(wàn)卷？
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索，而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
讀書(shū)為我消除疲勞，陶治性情，使我崇尚真善美，增強(qiáng)我前進(jìn)的勇氣，鞭策我明知揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。有那么多那么多的歌頌，都化作了我心底的一聲由衷的感嘆：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇23
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的。而讀書(shū)正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一，每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超反的感覺(jué)就充溢著我的心房。我的心底就會(huì)發(fā)出一股由衷贊嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是些寫(xiě)滿(mǎn)是拼音，畫(huà)滿(mǎn)彩圖的書(shū)。在那開(kāi)啟智慧的窗門(mén)前我懂得了：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分可怕而又可愛(ài)的原，在遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們靠鉆木取火……原來(lái)，世界是這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)能讓我變得高大，仿佛能舉目遠(yuǎn)眺，看到北極冰川有成群的企鵝在嬉戲，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸地我告別了幼兒叢書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樽x書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，沒(méi)有書(shū)，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我在書(shū)中讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間的哲理，讀懂了萬(wàn)千奧秘。書(shū)香在我的心田飄逸，希望在我的心中扎根。讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。進(jìn)一步豐富了自己的人生閱歷。腹中有書(shū)氣自華。嗅著濃濃的書(shū)香，賞著點(diǎn)點(diǎn)墨趣，我書(shū)寫(xiě)著自己的人生歷史。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇24
成長(zhǎng)中，媽媽常叮囑我：要多讀書(shū)，讀書(shū)能讓人學(xué)識(shí)淵博；上學(xué)了，老師常教導(dǎo)我：要多讀書(shū)，讀書(shū)能讓人精神富足！從小到大，我讀了很多書(shū)，一直沉浸在書(shū)的海洋中！
我很小的時(shí)候，每晚都要聽(tīng)媽媽講故事才能入睡。繪本是我的啟蒙老師，一本《猜猜我有多愛(ài)你》讓我百聽(tīng)不厭，媽媽講得都倒背如流了，可我還是興趣盎然。媽媽說(shuō)在我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，就有個(gè)“特殊本領(lǐng)”——不識(shí)字，但能根據(jù)圖畫(huà)講出一本故事書(shū)的內(nèi)容。現(xiàn)在看來(lái)，那不是“特殊本領(lǐng)”，是“書(shū)‘聽(tīng)’百遍，其義自現(xiàn)”啊！
書(shū)的世界太吸引人了。于是我試著認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)黑色的“方塊”。我依據(jù)圖畫(huà)，用小手指著并不認(rèn)識(shí)的漢字，“裝模作樣”地認(rèn)讀。這種特殊的認(rèn)字方法竟讓我識(shí)字量與日俱增。于是，我讀書(shū)的時(shí)間更多了，讀書(shū)的范圍更廣了，讀書(shū)的方法也更靈活了。
為了激發(fā)我的讀書(shū)興趣，讓我接觸更多的好書(shū)，媽媽不惜重金為我買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍。我的雙休日必有半天或是泡圖書(shū)館，或逛書(shū)店，或上網(wǎng)淘書(shū)。我小小的房間里，沒(méi)有可愛(ài)的毛絨玩具，有的是堆積如山的書(shū)籍。書(shū)柜上、桌子上，床鋪上、甚至衣柜里都藏著我心愛(ài)的“寶貝”——書(shū)。媽媽給我收拾房間，常常嘮叨：快被書(shū)埋住了！
我把書(shū)視若珍寶。當(dāng)我得到一本心儀已久的書(shū)，總會(huì)閉上眼睛深深地聞一聞，那香氣撲鼻的墨香讓我陶醉不已。我手捧新書(shū)愛(ài)不釋手，睡覺(jué)都摟著。有一次，奶奶不小心把我剛買(mǎi)的一本書(shū)撕了一個(gè)角，為此，我哭鬧了大半宿。爸爸說(shuō)書(shū)是我的親奶奶！
我喜歡把自己宅在小屋里，翻呀，找呀，讀呀。文學(xué)名著，故事小說(shuō)，期刊雜志……什么書(shū)我都感興趣，什么書(shū)我都讀得津津有味，什么書(shū)都要翻數(shù)十次、上百次。有一個(gè)周末媽媽有事外出，我一個(gè)人在家讀書(shū)竟忘記了時(shí)間，結(jié)果下午的舞蹈課給“泡湯”了，為此遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥，可我心里暗喜：又賺了一下午的讀書(shū)時(shí)間！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太空百科》帶領(lǐng)我探索浩瀚的宇宙，遨游神秘的海洋；《上下五千年》讓我穿梭時(shí)空與古人同呼吸，共命運(yùn)；《中外名人傳記》讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生、牛頓，居里夫人、李白、杜甫、魯迅、毛澤東等偉人，從他們身上我領(lǐng)會(huì)到人生的真諦！中外文學(xué)經(jīng)典著作是我的最?lèi)?ài)。《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》《魯迅小說(shuō)集》《西游記》《三國(guó)演義》《秘密花園》《悲慘世界》……把我?guī)У搅艘粋�(gè)個(gè)色彩繽紛的文學(xué)世界。
讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇25
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里，一種奇妙的感覺(jué)總會(huì)充斥我的內(nèi)心。我仿佛聽(tīng)到了由衷的贊嘆：“讀書(shū)真好！”
書(shū)是我的好朋友。只有當(dāng)我熱愛(ài)閱讀時(shí)，我的知識(shí)才會(huì)豐富，我的生活才會(huì)充實(shí)。書(shū)和我的導(dǎo)師一樣，可以讓我們受益匪淺，讓我在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
當(dāng)我失敗了，有困難的時(shí)候，看書(shū)會(huì)告訴我，困難和失敗并不可怕，只是我們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信心和勇氣。這句話(huà)喚醒了我的心靈，讓我們振作起來(lái)，重新創(chuàng)造成功。是的，困難和失敗沒(méi)有什么可怕的。失敗放棄甚至化為烏有不是更可怕嗎？閱讀就像春風(fēng)吹散你心中的烏云。當(dāng)我成功的時(shí)候，看書(shū)會(huì)告訴我：成功只能說(shuō)明你過(guò)去做得好，但不能代表我現(xiàn)在，也不能代表我未來(lái)。讀書(shū)，像初升的太陽(yáng)，驅(qū)散你頭頂?shù)拿造F。
讀書(shū)，讓我知道什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是好，什么是美。讀書(shū)，讓我知道什么該做，什么不該做。讀書(shū)讓我獲得知識(shí)和智慧，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。
讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)為灰姑娘哭泣，為白雪公主歡呼，為拇指姑娘高興，為丑小鴨驕傲。我在書(shū)里徘徊。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你讀一本書(shū)，就會(huì)像神一樣寫(xiě)一本書(shū)。我現(xiàn)在真的真實(shí)了，實(shí)體會(huì)體會(huì)到它的意義。
沒(méi)有書(shū)的生活是無(wú)聊的，孤獨(dú)的，枯萎的。有書(shū)的生命。很精彩，豐富多彩，營(yíng)養(yǎng)豐富。
讀一本書(shū)，它會(huì)給你快樂(lè)、美麗和知識(shí)；閱讀，它會(huì)給你智慧、正義和勇氣。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)里學(xué)習(xí)，在書(shū)里成長(zhǎng)。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇26
“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。”――科羅廖夫。這是我喜歡的一句名言。或許，對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)夸張，但是我覺(jué)得它是真正的反映出愛(ài)書(shū)者的心聲。因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋中，我貪婪的遨游在其中。在書(shū)中我不僅獲得了很多的快樂(lè)，更增長(zhǎng)了無(wú)窮的知識(shí)。
每當(dāng)我一有空就來(lái)到了書(shū)店，我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
書(shū)中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我翻開(kāi)的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動(dòng)著我的思緒，教給我做人的道理告訴我有個(gè)偉人叫魯迅讓我知道中國(guó)是四大文明古國(guó)之一……若是不看書(shū)，恐怕這世界上將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧！那他們將面臨一個(gè)模糊的人生，只知日起夜睡，辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇27
今天是周六，剛好也是我的生日。媽媽給我買(mǎi)了好多本書(shū)，其中就有我最喜歡的四本書(shū)：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。我最?lèi)?ài)看的就是《三國(guó)演義》。
一吃完飯，我就沖向書(shū)房拿起《三國(guó)演義》，我一翻開(kāi)目錄就發(fā)現(xiàn)里面有好多有趣的故事，其中最吸引我的有：桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒連營(yíng)、張飛被害。里面的人物有趙云、張飛、關(guān)羽、劉備、曹操、周瑜、黃蓋、諸葛亮、華雄、華佗、孫權(quán)、孫策、呂布、董卓等等。國(guó)家有吳、魏、蜀。這本書(shū)實(shí)在是太好看了，為了盡快看完它，我連吃飯、上衛(wèi)生間的時(shí)間都不放過(guò)。
晚上我趁爸爸、媽媽睡著的時(shí)候，偷偷爬起來(lái)看書(shū)。其中我最喜歡的故事是“草船借箭”，故事主要講的是周瑜命令諸葛亮造十萬(wàn)支箭，并讓諸葛亮立下了軍令狀要是三天之內(nèi)如果造不出來(lái)的話(huà)就要將他軍法處置。諸葛亮?xí)刺鞖猓虼嗽缫研纳挥?jì)。直到造箭最后一天，諸葛亮才不慌不忙地走上小船，每艘小船上都有好幾個(gè)稻草人，諸葛亮命令所有將士把小船開(kāi)往曹操的營(yíng)地，接近曹營(yíng)的時(shí)候他們就敲起羅鼓。曹軍以為吳國(guó)打過(guò)來(lái)了，這時(shí)曹操就命令所以人拿著弓箭朝諸葛亮那幾艘小船射過(guò)去，直到船上都插滿(mǎn)箭曹操才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被騙了。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我明白了：我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要向諸葛亮那樣深思熟慮，遇事要先思考再去做，這樣才會(huì)事半功倍。
原來(lái)讀書(shū)可以知道這么多知識(shí)，以后我要多看書(shū)，讓自己的課外知識(shí)更豐富！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇28
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古代諺語(yǔ)也表示，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這更說(shuō)明，書(shū)不僅有種休閑的雅致，還蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。
記得小時(shí)候媽媽要去進(jìn)貨，就把我寄在書(shū)店。沒(méi)想到這無(wú)意之舉，使我和書(shū)籍交下不解之緣，擦出知識(shí)的火花。無(wú)聊之時(shí)，我找出一本《丑小鴨》，津津有味地讀起來(lái)。讀到鴨媽媽孵出一只不像鴨的動(dòng)物時(shí)，我百思不得其解；讀到丑小鴨被主人拋棄，被同類(lèi)歧視時(shí)，我心里為它感到難受，像被什么塞住了，堵得慌；督導(dǎo)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又情不自禁地拍手叫好，惹來(lái)眾人異樣的眼光。書(shū)是我的心情瓶，保存著我真實(shí)的喜怒哀樂(lè)。讀書(shū)真好！
等我上小學(xué)時(shí)，我便對(duì)《智慧背囊》這種蘊(yùn)含著深?yuàn)W道理的書(shū)產(chǎn)生了興趣。從書(shū)中我能感到一脈優(yōu)美古典的傳統(tǒng)，體會(huì)博大；一篇篇寫(xiě)母愛(ài)的文章既感人肺腑又令我聲淚俱下；在書(shū)中善良樸實(shí)的人物又讓我從心底涌出一股敬佩之情。這本書(shū)讓我知道了大千世界中那萬(wàn)種情、億顆心組成的相連大網(wǎng)。我也讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)樗洳刂鵁o(wú)窮的智慧。在一個(gè)個(gè)馬上要解開(kāi)的謎團(tuán)中，我得到啟發(fā)：人類(lèi)的世界是一汪海洋，我們所知道的只是其中的一小勺子水。所以，世界還有許多未挖掘的寶藏等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。這都是我讀書(shū)的啟發(fā)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇29
書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的感悟，提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)在知識(shí)的海洋中盡情遨游。在書(shū)海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，欣賞“詩(shī)仙”的絕世才華；與范仲淹一起登上岳陽(yáng)樓，體會(huì)他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷；與杜甫一起分享那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的難以言表的心情……
在書(shū)海中，我仿佛親眼目睹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，群雄爭(zhēng)霸的場(chǎng)面，那無(wú)辜的百姓沙場(chǎng)喋血，待嫁的少女舉目無(wú)親，英勇的將士浴血奮戰(zhàn)……這一幕幕都在我的眼前頻頻跳動(dòng)。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇30
書(shū)，人們稱(chēng)它為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我愛(ài)讀書(shū)，不僅僅是因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶人的思想。像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及小學(xué)的讀書(shū)生活，就不禁涌起視聽(tīng)的愉悅之感。在記憶的心扉中，那時(shí)的讀書(shū)生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)！
我最先讀的書(shū)是一些漫畫(huà)書(shū)。開(kāi)始，我看的津津有味，被書(shū)中幽默搞笑的情節(jié)給迷住了。但時(shí)長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。于是，我央求父母給我買(mǎi)一本又大又厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我得到它后，欣喜若狂，便立即開(kāi)始讀。在讀這本書(shū)中，我知道了許多知識(shí)。在一次上課中，老師問(wèn)我們：“地震是怎樣形成的？”開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有人回答這個(gè)問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)，我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里介紹地震是怎樣形成的內(nèi)容。便流利地回答了這個(gè)問(wèn)題，得到了老師的夸獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷，使我明白了：讀書(shū)真好！
當(dāng)然，讀書(shū)不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶人的思想！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇31
當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出了由衷的感嘆：讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就有緣結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，地球上有陸地和海洋原來(lái)世界這么奇妙，我了解的多了，覺(jué)得自己好偉大啊，是讀書(shū)讓我這個(gè)“丑小鴨”變成了眾人眼中的“白天鵝”。
書(shū)讀多了，舉目望去，仿佛就能看到北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，埃及的金字塔，北極的冰川，每次合上書(shū)，總有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，腦海里依然是各種畫(huà)面在浮動(dòng)，心里好似吃了蜜一般的甜，讀書(shū)真好。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇32
在我們的校園里，有許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的“阿混”，整天無(wú)所事事，想入非非……，而我對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。
讀書(shū)，使我的情操成為高尚；讀書(shū)，使我的疲憊化為烏有；讀書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊……我不得不說(shuō)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好。當(dāng)我進(jìn)入了數(shù)學(xué)的王國(guó)，和xyz打交道，同+-×÷細(xì)計(jì)較，并解出一道道難題時(shí)，我興奮、激動(dòng)、自豪――這是因?yàn)槲议喿x課外書(shū)報(bào)，做了不少習(xí)題后才得到的提高。我要高聲地說(shuō)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇33
一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂更能使靈魂變得高尚。
讀書(shū)，能讓我浮躁的心情平靜，讀書(shū)真好！每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就能把全身心都投入到書(shū)的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般，只剩下我，去感受作者寫(xiě)作的那種心情，那種境界。我最喜歡的一本書(shū)就是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。
書(shū)中描寫(xiě)了英國(guó)人魯濱遜？克魯索一心想要離開(kāi)家人到外面的世界里去闖蕩。后來(lái)魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上，他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗，保全了自己的生命，同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個(gè)小島上生活得越來(lái)越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似從未謀面的知己。
在書(shū)中，我也能找到快樂(lè)些幽默通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。讀書(shū)，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對(duì)人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前感到慚愧，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情，用心去讀。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇34
書(shū)是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的益友人，有一句古話(huà)叫:“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我是一只“書(shū)蟲(chóng)”，小伙伴都打趣我道：“書(shū)呆子的世界，我們不懂”讓我羞得滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。
各種各樣的書(shū)會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，當(dāng)我看《狼牙山五壯士》我會(huì)想起抗日的艱辛；《假如我有三天光明》引起我淚落如珠，心中涌起五味雜陳，說(shuō)不出是什么滋味；《福爾摩斯探案》會(huì)讓揪心，每破一個(gè)案件，我心中的大石頭就放下……
最令人難忘的是令人揪心不已的凄美故事，那些故事總會(huì)觸碰到我們心中最柔軟的地方……
記得有一次，兩個(gè)小伙伴來(lái)串門(mén)，問(wèn)我一些問(wèn)題。一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)我看著《假如我有三天光明》中的“我的老師”部分，她們看著我，看著看著，居然發(fā)現(xiàn)一顆晶瑩剔透的淚珠滑了下來(lái)，一個(gè)小伙伴見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“妮妮，妮妮”。一邊說(shuō)，一邊搖著，終于把我從書(shū)中“搖”出來(lái)了，她說(shuō)：“妮妮，你怎么哭了呢？”我笑而不語(yǔ)，小伙伴苦惱地說(shuō)：“我們要向你問(wèn)《假如給我三天光明》的海倫和沙利文”“如果你們聽(tīng)了，哭了，可別說(shuō)是我八你們弄哭的啊”。說(shuō)完，我便給她們倆講起海倫和沙利文老師的故事。
“海倫小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒，而不能看東，不能聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，還啞了……”。她們倆聽(tīng)著聽(tīng)著，也沉浸在這個(gè)成功人士的故事里，眼里閃動(dòng)著淚花，講完海倫，我又滔滔不絕地講沙利文，“沙利文老師曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有一個(gè)強(qiáng)壯有力的爸爸，有一個(gè)溫柔體貼的媽媽?zhuān)瑓s得了沙眼，弱視，母親得病同時(shí)又產(chǎn)下小弟弟……”我講完后，她們抹去淚水，問(wèn)：“妮妮，你哪懂那么多故事？”“書(shū)”我回答她，“原來(lái)讀書(shū)那么好。拜拜，我要回家去完成作業(yè)，完成作業(yè)我要去看書(shū)嘍！”語(yǔ)音未落，就一溜煙跑了，我心中無(wú)奈地想：這兩個(gè)人，真拿她們沒(méi)辦法。想完，我又光臨了書(shū)的海洋。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為，這句古話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的生活也變得有趣而充實(shí)，還幫我的小伙伴完成一個(gè)難題。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇35
“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。”——科羅廖夫。這是我喜歡的一句名言。或許，對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)夸張，但是我覺(jué)得它是真正的反映出愛(ài)書(shū)者的心聲。因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋中，我貪婪的遨游在其中。在書(shū)中我不僅獲得了很多的快樂(lè)，更增長(zhǎng)了無(wú)窮的知識(shí)。
每當(dāng)我一有空就來(lái)到了書(shū)店，我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
書(shū)中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我翻開(kāi)的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動(dòng)著我的思緒，教給我做人的道理告訴我有個(gè)偉人叫魯迅讓我知道中國(guó)是四大文明古國(guó)之一……若是不看書(shū)，恐怕這世界上將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧！那他們將面臨一個(gè)模糊的人生，只知日起夜睡，辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。
我也就在這書(shū)的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我，不去對(duì)未來(lái)抱希望，不去對(duì)孔雀開(kāi)屏而歡樂(lè)，不去為了看見(jiàn)過(guò)曇花一現(xiàn)而感到幸運(yùn)。書(shū)，讓我對(duì)不務(wù)正業(yè)的人感到悲哀書(shū)，讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦急書(shū)，讓我對(duì)過(guò)街的老鼠表示深切的同情書(shū)，更讓我不再麻木，知道回報(bào)親人的愛(ài)，對(duì)美好的未來(lái)有更燦爛的憧憬。
我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們的好朋友。我們要珍惜它。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇36
當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出了由衷的感嘆：讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就有緣結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，地球上有陸地和海洋------原來(lái)世界這么奇妙，我了解的多了，覺(jué)得自己好偉大啊，是讀書(shū)讓我這個(gè)“丑小鴨”變成了眾人眼中的“白天鵝”。
書(shū)讀多了，舉目望去，仿佛就能看到北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，埃及的金字塔，北極的冰川，每次合上書(shū)，總有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，腦海里依然是各種畫(huà)面在浮動(dòng)，心里好似吃了蜜一般的甜，讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了求學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，文學(xué)書(shū)籍也進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我不僅在大自然中留戀，還常常沉迷于精彩的故事情節(jié)中不能自已。當(dāng)鄒忌委婉地勸說(shuō)齊王，齊王能接受規(guī)勸改正錯(cuò)誤、廣開(kāi)言路，修明政治時(shí)，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”的情景讓人贊嘆；當(dāng)唐且不辱使命，凱旋歸來(lái)時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)------在書(shū)中不斷感受人物命運(yùn)，領(lǐng)悟人生哲理，思想無(wú)意中得到了錘煉。不錯(cuò)，讀書(shū)真好。
盡管初中學(xué)習(xí)很緊張，讀課外書(shū)已是我生活中不可或缺的一部分，它既能開(kāi)拓我的視野，也可凈化了我的心靈，使我的靈魂變的偉大。經(jīng)典書(shū)籍簡(jiǎn)直成了我的精神食糧，若沒(méi)有它，我的生活會(huì)黯然無(wú)光，我的成長(zhǎng)腳步會(huì)又慢又沉。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍記載著泱泱中華五千年的文明史，滋養(yǎng)著一代又一代的青年學(xué)生。不僅是我，億萬(wàn)聲音都會(huì)呼喚：讀書(shū)真好!
人要讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。——后記
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇37
“與書(shū)說(shuō)話(huà)是最快樂(lè)的事。”這句話(huà)是我的座右銘，也是我一直努力實(shí)踐，并是我所認(rèn)為的真理。
“觀天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，讀書(shū)中人喜人悲，嘆世間今是昨非…”這是我偶然見(jiàn)到的句子，覺(jué)得讀書(shū)果真如此。從書(shū)中我會(huì)得到許多知識(shí)，明白許多道理，知道誰(shuí)是誰(shuí)非。即充實(shí)了自己，又讓自己的世界更精彩、更豐富。
記得暑假時(shí)，我買(mǎi)到了原版的《三國(guó)演義》，在每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)拿出來(lái)讀。我從劉、關(guān)、張的桃園三結(jié)義到蜀王魏興；從曹孟德白門(mén)樓斬呂布到關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城；從孔明三氣周瑜到南蠻王五次遭擒…一百二十回的故事，在我的眼前浮現(xiàn)出一百二十張連環(huán)畫(huà)。我時(shí)而與劉備同桌而食；時(shí)而與黃蓋燒毀魏軍船只；時(shí)而與孔明姜維同船前行；時(shí)而與趙子龍比武；時(shí)而與張飛論棋。我被趙云、關(guān)羽、張飛的英勇；周瑜、孔明、姜維的智謀；董卓、呂布、顏良文丑的奸詐震撼了。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，一會(huì)哭，一會(huì)拍掌叫好。我更要學(xué)習(xí)好漢的義氣、信用、厚道，抵制壞人的奸猾、陰謀、失信。
直到今天，我仍然在休息時(shí)都不放棄看一些好課外書(shū)，讓自己的生活不再枯燥、單調(diào)。
我知道，讀書(shū)必須征服他，如果只被書(shū)征服，那只是個(gè)書(shū)呆子。要有自己的感想才行。
我建議每人都要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但要有好的讀書(shū)方法，這才能使我們每天的生活多姿多彩。
啊！讀書(shū)真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇38
點(diǎn)起一支燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的綠茶翻飛時(shí)，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的韻味，品味著字里行間的書(shū)香。
在書(shū)的字里行間，我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；王維“勸盡更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”對(duì)友人的不舍與牽掛；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的傷感悲哀；王昌齡“繚亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城”的悲涼憂(yōu)怨。品味書(shū)香，品味詩(shī)詞的內(nèi)涵。
有人說(shuō)：“改變不了生命的長(zhǎng)度，就改變生命的寬度。改變不了生命的寬度，就改變生命的深度。”在生活中，讀書(shū)時(shí)，就無(wú)意中改變了自己的寬度與深度。
我愛(ài)讀書(shū)。《假如給我三天光明》中海倫凱勒的事跡讓我學(xué)會(huì)了勇往直前、不屈不撓的精神；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜讓人學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈；《簡(jiǎn)愛(ài)》中主人公頑強(qiáng)抗?fàn)幍木褡屓烁袆?dòng)；《三國(guó)演義》中諸葛亮的躹躬盡瘁。
我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)作文 篇39
我，叫何書(shū)凝，“書(shū)中自有黃金屋”的書(shū)。我是一個(gè)文靜的女孩子，我愛(ài)看書(shū)！是否是我的名字讓我和書(shū)結(jié)下了一種不解之緣？呵呵，我也不知道。
記得小時(shí)候，我喜歡纏著媽媽?zhuān)瑔?wèn)她一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么一年當(dāng)中有時(shí)熱，有時(shí)冷？”“為什么魚(yú)能在水中游？”媽媽被我問(wèn)得哭笑不得，只能說(shuō)：“書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的答復(fù)！”于是在柔和的燈光下，媽媽為我述說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的故事。我總是好奇而興奮地聽(tīng)著，直到不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。只要有時(shí)間，我就會(huì)去書(shū)城“淘寶”，像蜜蜂一樣，不知疲倦地暢游在書(shū)的花海中收集花粉。是書(shū)，使我體悟母愛(ài)的悠長(zhǎng)，父愛(ài)的深沉，友情的真摯與時(shí)光的珍貴。讓我的靈魂得到了一次又一次純凈的洗禮，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地產(chǎn)生對(duì)美和理想的永恒追求，讓我的思想獲得了猶如撥開(kāi)迷霧般的閃亮啟蒙，讓我從寂寞和空虛中走向豐富和充實(shí)，使我從無(wú)聊和煩悶走向?qū)庫(kù)o和平和。記住，開(kāi)卷有益！
如今，人們的生活有了大大的提高，我們不必再像林海音奶奶一樣為了能看書(shū)而不得不去“竊讀”。所以說(shuō)，現(xiàn)在的讀書(shū)人是幸福的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
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